九年级中考一模语文试题(含解析)

九年级学情调研卷语文(满分 120 分；时间 120 分钟)友情提醒:此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。

请将答案写在答．题．卷．上。

2020 年春，广大师生停课不停学，教育永在线。

教师八仙过海，各显神通；家长积极配合，始终关注；学生居家学习，受益受益无穷。

一（33 分）1.用正楷或行楷临写以下 8 字成语。

(4 分)八仙过海各显神通2.中小学全面启动线上教学后，教育部门统chóu ( )整合国家、地方和学校相关教学资源，有序推出与各年段学习目标相契合的名师课堂在线。

一线教师们也不再拘泥．（）于传统的课堂教学模式，创新性地开展线上学习辅导，受到家长和学生们欢迎。

给加点字注音，或根据拼音写汉字。

(2 分)(1)统chóu() (2)拘泥．()班主任程老师为了更好地了解学生居家学习生活情况，在线召开了家长会，家长们纷纷留言交流。

小南爸爸:小．女．在“居家防疫”的同时能孝亲敬老，还跟她妈妈学会了做四、五道菜。

小京奶奶:我年纪大了，隔代教娃有些吃力。

孩子太淘气，希望各位老师和家长赐．教．！小玄妈妈:孩子反感我进班级学习群，真不知该怎么办？也向各位求取良策，我定当惠．存．!小武爸爸:我家孩子虽然天天上网，但还比较自觉。

如果需要，我乐意分享一些拙．见．.............。

3.留言中“敬辞”与“谦辞”使用不．够．得．体．的一项是( )(2 分)A.小女B.赐教C.惠存D.拙见4.留言中标点使用正确的一项是（）（2分）A.小南爸爸B.小京奶奶C.小玄妈妈D. 小武爸爸5.程老师看到小南爸爸的留言，马上在群里“点赞”；小南爸爸也回赞程老师，表达对老师们的感谢。

依照语境要求填空。

(2 分)程老师：同心同德，鼓励督促施良策。

小南爸爸：感谢老师们线上线下的辛苦付出!老师是园丁，一直呵护培育着祖国未来的英才。

小南：爸爸，你的回赠留言只要稍作增删，就可以和程老师的赞语构成一副对联了，瞧：。

小南爸爸：嗯，这样对得真好!6.程老师特别关注小玄妈妈的留言，择时向小玄了解情况，依照语境完成相关对话。

(3 分)小玄：程老师，您建了学习交流群。

我妈非要加进来，我认为她不信任我，就想监视我。

所以就硬要让她退出来!程老师：我觉得你如果转变思维，换个说法，效果可能会更好。

比如你可以这么说: _。

这样你妈也许就会欣然接受你的意见了。

7.小南在分类温习古诗文时，发现每当国家、民族危难之际，总有民族的精英挺身而出。

诸葛亮“受任于败军之际，(1) ”的临危受命(《出师表》)，王昌龄“但使龙城飞将在，(2) ”的激昂自信(《出塞》)，文天祥“（3），（4）”的舍生取义(《过零丁洋》)，夏完淳“（5），（6）”的誓死不屈(《别云间》)，都让历史的天空辉煌灿烂。

(6 分)8.以下是程老师布置的“名著回头看”作业，请根据要求完成表格。

（12 分）二（37 分）（一）阅读材料，完成 9-13 题。

（12 分）学习之余，小南跟妈妈学做家务，对传统红烧肉的做法产生了兴趣，为此她做了一些探究。

【甲】猪肉颂苏轼①净洗铛②，少着水，柴头罨③烟焰不起。

待他自熟莫催他，火候足时他自美。

黄州好猪肉，价贱如泥土。

贵者不肯食，贫者不解煮，早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。

（选自《苏东坡全集·颂十七首》，北京燕山出版社，2009 年2 月第1 版）【注释】①诗人刚经历“乌台诗案”，死里逃生，被贬黄州，生活窘迫。

②铛（chěng）：铁锅。

③罨（yǎn）：掩盖，掩覆。

【乙】缹①猪肉法净燖②猪讫③，更以热汤遍洗之，毛孔中即有垢出，以草痛揩，如此三遍。

四破，於大釜煮之。

以杓接取浮脂，令著瓮中；稍稍添水，数数接脂。

脂尽，漉④出，破为四方寸脔⑤，易水更煮。

下酒二升，以杀腥臊，青、白皆得。

若无酒，以酢浆代之。

添水接脂，一如上法。

脂尽，无复腥气，漉出，板切于铜铛中缹之。

一行肉，一行擘葱、浑豉、白盐、姜、椒。

如是次第布讫下水缹之肉作琥珀色乃止。

恣意饱食，亦不腻，乃胜燠肉。

（选自贾思勰《齐民要术·蒸缹》，中华书局，2015 年5 月第1 版，有删节）【注释】①缹（fǒu）：煮。

②燖（xún）：用开水烫后去毛。

③讫：完结。

④漉（lù）：过滤，渗出。

⑤脔（luán）：肉。

9.下列加点词意思不同的一项是（）（2分）A.以热汤．遍洗之持汤．沃灌（《送东阳马生序》）B.易．水更煮以大易．小（《唐雎不辱使命》）C.以．杀腥臊可以．一战（《曹刿论战》）D.若．无酒若．无兴德之言（《出师表》）10.用斜线（/）给乙文画线部分的断句。

（限断2处）（2分）如是次第布讫下水缹之肉作琥珀色乃止11.小南从诗文里发现了烹饪红烧肉的的一些诀窍，梳理后翻译成现代汉语制作了如下小贴士分享给妈妈。

(3 分)12.小南对甲诗和乙文中的“饱”字作赏析，下列理解不正确的一项是（）（2分）A.甲诗与乙文的“饱”字都能反映出猪肉经过精心烹任后的美味。

B.甲诗的“饱”能体现作者困境中的自得其乐，乙文则不能体现。

C.甲诗与乙文中的“饱”字都体现出烹饪后享受劳动成果的自豪。

D.乙文“饱”字可以看出作者喜食肥腻乐在其中，甲诗则无此意。

13.小南妈妈看了女儿的资料说：“苏轼真是个美食家，难怪会有‘东坡肉’这道千古名菜呢。

不过这个菜名听了有些吓人，就像‘唐僧肉’似的，苏轼如果听到一定不会满意的。

”小南不认同妈妈的看法，她又找到了以下材料。

请你结合对甲诗及材料的阅读，说说对“东坡肉”的得名意义的理解。

(3 分)【材料链接】狂涛淫雨侵彭楼(指徐州)，昼夜辛劳苏知州，敬献三牲黎(百姓)之意，东坡烹来回赠肉。

(选自《大彭烹事录》)（二）阅读材料，完成 14-16 题。

（11 分）小南、小京、小玄、小武几位同学课余在线上进行阅读交流，就以下一组材料展开讨论。

【材料一】趣味佚名人生当活出趣味。

孤行瀚海能赏长河落日，独登砯崖畅咏天鸡寒松，乖蹇人生轻吟竹杖芒鞋……趣味至此，境界可显。

“知趣”重要。

《筒·爱》里的约翰·里德，恣意在赌博挥霍中获得快乐与刺激，最终败尽家财。

千金散尽之后，自以为的人生趣味，终成了抽打灵魂的钢鞭。

冯友兰先生在 90多岁高龄时，依然在写《中国哲学史新编》，他眼睛不行了，但是，他可以从以前掌握的材料中，发现新的问题，产生新的理解。

他说:“我好像一头老黄牛懒洋洋地躺在那里，把已经吃到胃里的草料再吐出来，细嚼慢咽，不仅津津有味而且其乐无穷。

”“乐道”方能“知趣”，冯先生之趣味，重在精神追求的愉悦，重在立德、立功、立言的崇高享受，这是对个体生命有限存在和有限意义的超越，是对人生意义和人生价值的不懈追求，这就是“知趣”而得境界。

如此看来，不知趣，而求短暂之“有趣”，从而铸成余生之“无趣”，何其悲哉！很多人认为写作无趣，甚至痛苦。

可是王蒙却将它当成“最好的娱乐休息”，从中生生地寻出趣味来。

他说：“文字从无到有，如歌如吟，如梦如戏，如花万朵，如云千变……布迷宫，入幽谷，呼风唤雨，撒豆成兵，神龙见首不见尾。

惜墨如金，何等趣味，何等丰富。

何等变化无穷！您上哪儿找这样的乐子去！”明晓何为有趣，深入开掘人生志趣，陶然于自己创造的精神世界里，便有了这番无往不利的快乐灵魂。

对文明生活本真的尊重，殷勤爱惜人生的赐予，无论逆境、顺境，都能令人破除成败之执与得失之虑，寻得明净而雅致的人生趣味来。

在梁启超眼里，本质上的趣味含义，更应澎湃着生命激情与英雄主义的崇高美，“人生最大的目的，是要向人类有所贡献”。

一个人若能将自身的人生趣取味融入自然、社会乃至他人的精神世界之中，丰富周边世界的色谱，是何等崇高的境界啊！虽然蹇促，古今贤人仍存独善其身、馨香诗意之愉悦；即使屡谪，仁人志士常葆兼济天下、与民同乐之襟怀。

这种趣味，可称之“共趣”，共民之趣味，共民族国家之大趣。

将自身对崇高追求的愉悦溢散出来，使身边人共情共鸣，使更多的人受到濡染与激励，使更多的人脱离逼仄的人生和低级趣味，是何等的幸福啊！就像鲁迅所说:“只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。

有一份热，发一份光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。

此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。

”这等趣味，也是人生之光。

【材料二】话说萧云仙奉着将令，监督筑城，足足住了三四年，那城方才筑的成功。

周围十里，六座城门，城里又盖了五个衙署。

出榜招集流民进来居住，城外就叫百姓开垦田地。

萧云仙想道:“像这旱地，百姓一遇荒年，就不能收粮食了，须是兴起些水利来。

”因动支钱粮，雇齐民夫，萧云仙亲自指点百姓，在田傍开出许多沟渠来。

沟间有洫，洫间有遂①，开得高高低低，仿佛江南的光景。

到了成功的时候，萧云仙骑着马，带着木耐，在各处犒劳百姓们。

每到一处，萧云仙杀牛宰马，传下号令，把那一方百姓都传齐了。

萧云仙建一坛场，立起先农的牌位来，摆设了牛羊祭礼。

萧云仙纱帽补服，自己站在前面，率领众百姓，叫木耐在旁赞礼，升香、奠酒，三献、八拜。

拜过。

便叫百姓都团团坐下，萧云仙坐在中间，拔剑割肉，大碗斟酒，欢呼笑乐，痛饮一天。

吃完了酒，萧云仙向众百姓道:“我和你们众百姓，在此痛饮一天，也是缘法。

而今上赖皇恩，下托你们众百姓的力，开垦了这许多田地，也是我姓萧的在这里一番。

我如今亲自手种一棵柳树，你们众百姓每人也种一棵，或杂些桃花、杏花，亦可记着今日之事。

”众百姓欢声如雷，一个个都在大路上栽了桃、柳。

(选自《儒林外史》第四十回萧云仙广武山赏雪沈琼枝利涉桥卖文) 【注释】①洫间有遂：洫，田间的水沟；遂，田间排水的小沟。

【材料三】（图一中文字：落红不是无情物化作春泥更护花）（图二中文字：香饵自香鱼不食钓竿只好立蜻蜓）14.结合三则材料，说说人生有哪些值得追求的趣味。

（4 分）15.结合材料二萧云仙的言行说说他具有材料一中的哪一种趣味。

（3 分）16.赏析材料一中的划线句。

（4 分）孤行瀚海能赏长河落日，独登砯崖畅咏天鸡寒松，乖蹇人生轻吟竹杖芒鞋……（三）阅读《观点》一文，完成 17-20 题。

（14 分）为了拓展大家的阅读视野，程老师每天都会给同学们推荐一篇文学名作，并组织大家进行网上交流。

今天的阅读交流是围绕下面这篇科幻小说展开的——观点艾萨克·阿西莫夫周日，罗杰在 L 走廊找到他的父亲。

他父亲是巨型电脑“万用自动机”的工作人员。

父亲看来一脸不高兴。

上司对罗杰父亲说：“好啦，你已经连续工作九个钟头，带孩子去吃点东西，打个盹，然后再回来。

”罗杰的父亲似乎不太情愿，但还是说：“好吧。

走，罗杰。

我火速地跟你去吃个汉堡。

”罗杰和父亲来到福利站，点了餐。

罗杰问父亲：“万用自动机还是有故障吗，爸？”父亲沮丧地说：“唉，我们毫无进展!它一直在运作，但它并非总是得出正确答案。

”罗杰今年十三岁，四年级就开始修习电脑程序设计。

有时他痛恨这门课程，希望自己生在二十世纪，因为当时小孩不必学这东西。