2019-2020年中考语文《茅屋为秋风所破歌》练习

理解巩固积累一、给下面加点的字注音。

1．风怒号（） 2．三重（）茅 3．挂罥（） 4．塘坳（）5．布衾（） 6．广厦（） 7．大庇（） 8．突兀（）二、解释下面诗句中加点的词语。

1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色____5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊。

高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。

_____________________________________________2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。

___________________________________________3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？_____________________________________4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？_______________5．杜甫的诗歌被后人称为“诗史”，他本人被尊称为“诗圣”，结合此诗，说说你怎样理解这两个三 1．……沉塘坳。

（秋风破屋）/……自叹息。

（群童抱茅）/……未断绝。

（夜雨湿屋）/……死亦足！（祈求广厦） 2．卷飞洒挂罥飘转沉准确、形象地刻画了风大草飞的动感画面。

3．是写心情老，诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴。

4．自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 5．杜甫被尊称“诗圣”，是因为他有忧国忧民的伟大情怀，而且诗歌艺术质量上乘；他的诗被称为“诗史”，是因为他用诗歌反映了当时的历史真实。

这些，都可以从这首《茅屋为秋风所破歌》中得到表现。

6．你最欣赏诗中哪一句？谈谈为什么。

_______________________________________ __________________________四、填空、默写。

1．杜甫，字_________，唐代伟大的_________诗人。

自称少陵野老，因曾在剑南节度使严武幕中任参谋，武表为检校员外郎，故世称_________。

2．公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到四川，在_______西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”，后人把这里叫做_________；《茅屋为秋风所破歌》中“歌”是______________________ ______________。

3．根据提示，默写学习过的杜甫诗歌中的名句。

（1）___________，一览众山小。

（《望岳》）（2）吴楚东南坼，__________。

（《登岳阳楼》）（3）______________，恨别鸟惊心。

（《春望》）四 1．子美现实主义杜工部 2．成都杜甫草堂古代诗歌的一种体裁 3．（1）会当凌绝顶（2）乾坤日夜浮（3）感时花溅泪实践探索创新一、除了屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”和杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”之外，你还知道哪些古代诗人留下“忧国忧民”的名句？写在下面。

______________________________ _________________二、阅读杜甫《蜀相》一诗，回答后面的问题。

2019-2020年中考语文《茅屋为秋风所破歌》练习1．根据你已有的知识，解释下面的词语。

（1）“锦官城”指的是_________。

（2）“两朝”指的是_______和_______两代皇帝。

2．请用简洁的语言概括首、颔、颈、尾四联的内容。

首联：_______________________________________颔联：____________________________________颈联：________________________________________尾联：_____________________________________3．试说说你对本诗主题的理解。

4．这首诗艺术上取得的成就极其为后人称道。

请就你最欣赏的一点，谈谈你的看法。

_____________________________________________参考答案：理解巩固积累一略实践探索创新一范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以及陆游“位卑未敢忘忧国”等。

二 1．（1）成都（2）刘备刘禅 2．首联：祠堂的位置、环境。

颔联：美好的春色使凭吊者倍感凄凉。

颈联：概括刘备与诸葛亮故事，赞扬诸葛亮的赤胆忠心。

尾联：英雄相惜，悲慨诸葛亮壮志未酬。

3．抒发对诸葛亮的仰慕之情和对诸葛亮壮志未酬的悲慨之情。

4．略●基础知识积累●1、给下面加点的字注音。

（1）风怒号（）（2）高者挂罥（）（3）沉塘坳（）（4）倚杖（）（5）俄顷（）（6）布衾（）（7）大庇（）（8）突兀（）2、解释加点的词。

（1）八月秋高．．风怒号（）（2）卷我屋上三重茅．．．（）（3）忍能．．对面为盗贼（）（4）归来倚杖．．自叹息（）（5）俄顷．．风定云墨色（）（6）秋天漠漠向昏黑．．（）3、默写填空。

(1)茅飞渡江洒江郊，，。

（2），娇儿恶卧踏里裂。

(3)床头屋漏无干处，。

，长夜沾湿何由彻！(4)安得广厦千万间，，！呜呼！何时眼前突兀见此屋，。

●整体内容感知●4、这首诗从体裁上说属于。

作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为。

他是我国唐代伟大的主义诗人，当时人称。

其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为。

5、《茅屋为秋风所破歌》中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是___________________，体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是___________________。

6、整体感知课文内容。

（1）各用一个词语概括四个自然段的意思。

（每一个词语不超过5个字）（2）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？（3）本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。

7、这首诗中作者描写风的威势的动词有。

8、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？（2分）9、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。

（3分）示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!（1）（2）10、你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。

（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生——《春夜喜雨》答案：茅屋为秋风所破歌1、（1）háo（2）juàn（3）ào（4）yǐ（5）qǐng（6）qīn（7）bì（8）wù2、（1）秋深（2）几层茅草（3）竟忍心如此（4）拄着拐杖（5）一会儿（6）黑下来点拨：联系上下文思考。

3、点拨：注意字形的书写。

4、古体诗；少陵野老；杜工部；现实；诗圣；诗史点拨：这道题考查学生对诗词常识的了解了。

5俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜6、（1）①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图点拨：考查学生的概括能力。

（2）经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日。

茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。

点拨：学习诗词要联系它的社会背景，从本题就可看出学生对诗词理解的程度。

从字里行间把握使人感情。

（3）诗中不少朴素的语言，至今依然活跃在人们的口头上，如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等，明白如话。

从句式上看，这首诗的前三段叙事如实描写，以七言为主；最后一段转而言志抒情，为适合感情表达的需要，句式也变成了杂言。

7、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉点拨：考查对动词的把握。

8、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!9、（1）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

（2）生活贫困——布衾多年冷似铁。

（床头屋漏无干处）（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠。

（4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

（任意写出三处即可）点拨：从字里行间可以表现诗人感情。

10、（1）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船——《绝句（一）》（2）国破山河在，城春草木深——《春望》（3）会当凌绝顶，一览众山小——《望岳》（4）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——《绝句》点拨：中学生要掌握一定量的课外诗词。