环境工程-CASS课程设计+汇编
环境工程学课程设计(doc25页)完美版
环境工程学课程设计（Doc25页）完美版1. 引言本文档为环境工程学课程设计的完美版，旨在提供一个全面而详细的说明，以帮助读者深入了解该课程设计的相关内容。
2. 背景环境工程学是一门研究和应用工程原理和科学原理的学科，旨在解决和预防环境问题。
环境工程学课程设计旨在培养学生的环境工程学技能，提升他们在环境保护和可持续发展方面的能力。
3. 课程设计目标本次环境工程学课程设计的目标如下： - 理解环境工程学的基本原理和概念； - 掌握环境工程学的基本工具和技术； - 能够设计和分析环境工程系统； - 培养解决实际环境问题的能力。
4. 课程设计内容本次环境工程学课程设计的主要内容包括以下几个方面：4.1 环境工程学基础知识在课程设计的最初阶段，学生将学习环境工程学的基础知识，包括环境工程学的定义、目标和发展历史。
此外，还将介绍环境工程学的主要领域和应用。
4.2 环境工程学实验环境工程学实验是课程设计的重要组成部分。
在实验中，学生将学习并应用环境工程学的实验方法和技术，通过实际操作来深入理解环境工程学的原理和概念。
4.3 环境工程设计在设计阶段，学生将运用所学的环境工程学知识和技术，设计一个环境工程系统。
这个系统可能涉及废水处理、大气污染控制或固体废物管理等方面。
4.4 案例分析在案例分析阶段，学生将分析和评估真实的环境问题，并提出解决方案。
通过案例分析，学生可以将理论知识应用于实际问题，并体会到环境工程学对解决环境问题的重要性。
5. 课程设计要求本次环境工程学课程设计有以下要求：5.1 独立完成每位学生需要独立完成课程设计，包括实验、设计和案例分析等阶段的任务。
5.2 深入分析学生需要对所学的环境工程学理论进行深入分析，并将其应用于具体问题的解决方案中。
5.3 创新思考学生需要具备创新思维，提出创新的环境工程解决方案，并评估其可行性。
5.4 书面报告学生需要根据课程设计要求，提交一份完整的书面报告，该报告应包括课程设计的所有阶段，并清晰地呈现相关的分析和结果。
环境工程毕业课程设计
环境工程毕业课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握环境工程领域的基本理论和专业知识，理解课程涉及的环境问题及其解决方法；2. 使学生了解环境工程毕业设计的基本流程、方法和技巧，熟悉相关设计规范和标准；3. 帮助学生了解我国环境工程领域的政策法规和发展趋势，提高他们的专业素养。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行环境工程设计的能力，能独立完成设计任务；2. 培养学生运用现代技术手段进行资料搜集、数据处理、图纸绘制等技能；3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，能在设计过程中进行有效沟通和协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱环境工程专业，树立为我国环境保护事业作贡献的信念；2. 培养学生具有高度的责任感和使命感，关注环境问题，积极参与环保活动；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到环境保护与可持续发展的关系，形成绿色低碳的生活方式。
课程性质：本课程为环境工程专业毕业设计课程，旨在培养学生的专业实践能力和综合素质。
学生特点：学生已具备一定的环境工程基础知识和实践能力，具有较强的求知欲和自主学习能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事环境工程相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 环境工程基本理论：回顾环境工程的基本概念、原理和法律法规，重点掌握水污染治理、大气污染治理、固废处理与处置等方面的知识。
教材章节：《环境工程导论》第1-3章、《水污染控制工程》第1-2章、《大气污染控制工程》第1-2章、《固体废物处理与处置》第1-2章。
2. 毕业设计方法与技巧：讲解环境工程毕业设计的基本流程、设计方法和技巧，包括资料搜集、方案设计、技术经济分析、图纸绘制等。
教材章节：《环境工程设计》第1-5章。
3. 实际案例分析与讨论：分析环境工程领域的典型实际案例，使学生了解工程实践中的问题及其解决方法。
环境工程课程设计设计方案
环境工程课程设计设计方案一、课程目标知识目标：1. 理解环境工程的基本概念、原理及方法，掌握环境污染治理技术；2. 了解我国环境现状及环境保护政策，认识环境与发展的关系；3. 掌握环境监测与评价的基本方法，具备分析环境问题、提出解决方案的能力。
技能目标：1. 能够运用环境工程知识解决实际问题，进行简单的环境治理工程设计；2. 能够运用所学知识对环境现状进行监测、评价，并提出改善措施；3. 能够通过小组合作、调查研究等方式，提高沟通、表达、协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护的责任感和使命感，树立绿色发展的观念；2. 增强学生关注环境问题的意识，激发参与环境保护的积极性；3. 培养学生严谨的科学态度、创新精神和团队合作精神。
课程性质：本课程为环境工程专业课程，旨在通过理论教学和实践操作，使学生掌握环境工程基本知识、技能和方法，培养解决环境问题的能力。
学生特点：高二年级学生，已具备一定的自然科学基础，思维活跃，对环境保护有一定认识，但缺乏系统性和深入性的理解。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调学以致用，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养其环保意识和责任感。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 环境工程基本概念与原理：包括环境污染的定义、类型及成因；环境工程的基本任务、方法和技术。
教材章节：第一章 环境工程概述2. 水污染治理技术：介绍污水处理、饮用水净化技术；重点讲解生物处理技术、化学处理技术等。
教材章节：第二章 水污染治理3. 大气污染治理技术：阐述大气污染物的来源、危害及治理技术；重点介绍脱硫、脱硝、除尘技术等。
教材章节：第三章 大气污染治理4. 固体废物处理与资源化：讲解固体废物的分类、处理方法及资源化利用技术。
教材章节：第四章 固体废物处理与资源化5. 环境监测与评价：介绍环境监测方法、监测技术；讲解环境影响评价的基本原理、程序和方法。
CASS工艺设计计算
沈阳化工大学水污染控制工程三级项目题目：小区生活污水回用处理设计院系：环境与安全工程学院专业：环境工程提交日期： 2020 年 5 月 26 日摘要本文主要介绍了小区生活污水回用处理设计的过程，其中包括工艺流程、以及流程中各个构筑物的设计计算、高程和平面布置。
循环式活性污泥法（CASS）是序批式活性污泥法工艺（SBR）的一种变形。
它综合了活性污泥法和SBR工艺特点，与生物选择器原理结合在一起，具有抗冲击负荷和脱氮除磷的功能。
本次设计采用了CASS工艺进行设计计算。
其中包括池体的计算和格栅等辅助物尺寸计算，处理后水质达到一级B标准。
关键词：小区生活污水回用循环式活性污泥法设计计算AbstractThis paper mainly introduces the design process of residential sew age reuse treatment, including the process flow, as well as the design of e ach structure in the process, elevation and plane layout. Circulating activa ted sludge process (CASS) is a variation of sequential batch activated slu dge process (SBR). It integrates the characteristics of activated sludge pro cess and SBR process, combines with the principle of biological selector, and has the functions of impact load resistance and denitrification and de phosphorization. This design adopts CASS technology to design and calc ulate. It includes the calculation of the pool body and the size calculation of the grid and other auxiliary objects. After treatment, the water quality r eaches the standard of grade a B.目录摘要 (2)一.生活污水概况 (5)二.工艺流程比较 (5)三.构筑物设计计算 (5)3.1(格栅) (5)3.2(调节池) (7)3.3(曝气沉砂池) (8)3.4(CASS生物池) (9)3.5(混凝气浮池)…………………………………………………103.5.1(混凝工艺) (11)3.5.2(气浮工艺) (11)3.5.3(设计参数) (11)3.6(加氯消毒池) (14)3.7(计量设备——巴氏计量槽) (15)四.污泥处理单元 (17)4.1(贮泥室) (17)4.2(污泥泵) (17)4.3(污泥浓缩机) (17)五.高程计算 (18)5.1(管道沿程水头损失) (18)5.2(管道局部水头损失) (18)5.3(构筑物自身在运转中所产生的水头损失) (19)六.平面布置图 (20)七．工程造价预算 (21)总结 (24)参考文献 (25)一.生活污水概况日平均流量：1000 m3/d表一处理水质情况水质指标COD BOD SS 氨氮pH处理水质425 225 250 37 6-9目标水质60 20 20 8 6-9预将其处理回用为市区景观用水，执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918－2002）一级B标准，全部排放至五类水体。
《环境工程综合实验》课程实验教学大纲
《环境工程综合实验》实验教学大纲课程代码：ENEN3006课程名称：环境工程综合实验（三下）英文名称：Environmental EngineeringComprehensive Experiments(III)实验室名称：环境工程综合实验室课程学时：54实验学时：54一、本课程实验教学目的与要求环境工程综合实验涵盖水污染控制工程、大气污染控制工程和固体废弃物处理与处置“三废”中的主要治理技术及其工艺的运行管理与监督。
课程旨在加深学生对环境污染治理主要工程技术及其工艺流程和基本原理的理解，培养学生设计和组织实施相关实验方案的初步能力，促进与提高学生掌握主要工艺设备的运行管理技能及使用实验仪器、设备的能力。
通过本课程的学习，还可以加强学生对试验数据的分析和处理能力，使学生初步具备相关治理技术及工艺设备运行状况的分析和评价能力。
二、主要仪器设备及现有台套数1、基本实验仪器1、六联可调速搅拌仪2台8、离子色谱1台2、电导仪2台9、TOC分析仪1台3、pH计2台10、电烘箱2台4、浊度计2台11、臭氧发生器2台5、分光光度计5台12、气体采样器2台6、荧光显微镜1台13、全套常用玻璃仪器每人一台套7、电子天平2台四、考核方式1、实验报告：主要内容有：实验原理；系统流程图；实验过程的具体操作；实验结果；实验结果分析。
2、考核方式（1）实验课的考核方式：平时实验成绩和实验笔试成绩相结合。
（2）实验课考核成绩的确定：该实验课程总成绩由平时实验成绩和实验笔试成绩组成，平时实验成绩占70％，实验笔试成绩占30％。
平时实验成绩由实验预习、实验操作、实验报告和实验结果四项综合评定。
五、实验教材、参考书1、教材：环境工程实验章非鹃高教出版社2004年2、参考书：大气污染控制工程实验郝吉明2004年。
CASS工艺课程设计
目录目录 (1)摘要 (3)第一章：污水处理工艺的选择 (4)1.1 基本资料 (4)1.2 处理程度计算 (5)1.2.1 COD cr的处理程度 (5)1.2.2 溶解性BOD5的处理程度 (5)1.2.3 SS的处理程度 (6)1.3CASS工艺 (6)1.3.1 工艺原理： (6)1.3.2 工艺优点： (6)第二章设计计算 (7)2.1城市污水水量的确定 (7)2.2粗格栅设计计算 (8)2.2.1 设计说明 (8)2.2.2 栅条的间隙数 (8)2.2.3 栅槽宽度 (9)2.2.4 过栅水头损失 (9)2.2.5 栅后槽总高度 (9)2.2.6 栅前渠道 (10)2.2.7 栅槽总长度 (10)2.2.8 每日栅渣量计算W (10)2.3 泵站的设计计算 (10)2.3.1 泵房规范要求 (10)2.2.2 集水池 (11)2.3.3 污水泵计算 (11)2.4 沉砂池的选择计算 (11)2.4.1 沉砂池的选择 (11)2.4.2 沉砂池设计计算一般规定 (12)2.4.3 设计参数 (12)2.4.4 设计计算 (13)2.5 厌氧生物池的计算 (14)2.5.1 生物选择器（厌氧池） (14)污泥中活性微生物的增长都符合Monod方程： (14)(1／X).(dX／dt)=μ=μmax[S/(KS+S)] (14)2.5.2厌氧池体积计算 (14)2.5.3 潜水搅拌器 (15)2.6 配水井的设计 (16)2.6.1 设计要求 (16)2.6.2 设计计算 (17)2.7 CASS池的设计计算 (18)2.7.1 基本设计参数 (18)2.7.2 曝气时间T A (19)2.7.3 沉淀时间T S (20)2.7.4 排水时间T D (20)2.7.5 周期数的确定 (20)2.7.6 进水时间T F (20)2.7.7 CASS反应池容积计算 (20)2.7.8 CASS反应池的构造尺寸 (21)2.7.9 反应池液位控制 (21)2.7.10 需氧量 (22)2.7.11 曝气器及空气管计算 (23)2.7.12 产泥量及排泥系统 (26)2.7.13 回流污泥泵 (27)2.7.14 滗水器： (28)2.7.15 进出水管路计算 (28)2.9 污泥浓缩池计算 (29)2.9.1 设计参数 (29)2.9.2 设计与计算 (30)2.10 污泥脱水设计计算 (32)2.10.1 压滤机设计计算 (32)2.10.2 附属设备 (32)2.11 其它构筑物 (33)第三章污水处理厂配套工程设计 (34)3.1 厂区平面设计 (34)3.1.1 平面布置原则 (34)3.1.2 总平面布置 (34)3.2 厂区高程设计 (35)3.2.1 高程布置注意事项 (35)3.2.2 高程计算 (36)致谢 (40)参考文献 (41)1250m3/d城市污水处理厂设计摘要现拟建一处理规模为12500m3/d的某城市污水处理厂，设计出水水质执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》GB18918-2002一级B标准。
毕业课程设计环境工程
毕业课程设计环境工程一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握环境工程的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解环境污染的类型、成因及防治措施；3. 帮助学生了解环境监测、评价和规划的基本知识；4. 引导学生掌握环境保护法规及政策。
技能目标：1. 培养学生运用环境工程知识解决实际问题的能力；2. 提高学生进行环境监测、评价和规划的实际操作技能；3. 培养学生团队协作、沟通表达和创新能力；4. 培养学生运用现代信息技术手段获取、处理环境工程相关资料的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱环境、珍惜资源、保护生态的意识；2. 增强学生的社会责任感，使其积极参与环境保护行动；3. 引导学生树立科学的发展观，关注可持续发展；4. 培养学生尊重自然、和谐共生的价值观。
本课程针对高年级学生，结合环境工程学科特点，以实用性为导向，旨在通过课程学习，使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高解决实际环境问题的能力。
课程目标明确，可衡量，便于教师进行教学设计和评估。
通过本课程的学习，为学生未来从事环境工程领域的工作奠定坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 环境工程基本概念与原理：环境污染类型、成因及防治措施，环境质量评价方法，环境规划与管理等。
2. 环境污染控制技术：水污染控制技术、大气污染控制技术、固废处理与处置技术、噪声与振动控制技术等。
3. 环境监测与评价：环境监测方法、监测数据处理、环境评价方法、环境影响评价等。
4. 环境保护法规与政策：环境保护法律法规、环境标准、环境保护政策、环境执法与监管等。
5. 环境工程案例解析：分析典型环境工程案例，使学生了解环境工程在实际工程中的应用。
教学内容按照以下进度安排：第一周：环境工程基本概念与原理第二周：环境污染控制技术第三周：环境监测与评价第四周：环境保护法规与政策第五周：环境工程案例解析教学内容与课本紧密关联，涵盖环境工程学科的主要知识点。
通过本课程的教学，使学生全面了解环境工程领域的知识体系，为实际应用奠定基础。
cass课程设计cad
cass课程设计cad一、教学目标本课程旨在通过CASS课程设计CAD的学习，让学生掌握CAD软件的基本操作，学会使用CAD进行简单的图形绘制和编辑。
知识目标包括了解CAD软件的发展历程、界面组成和基本操作方法；技能目标包括能够熟练使用CAD软件进行图形绘制、编辑和保存；情感态度价值观目标包括培养学生对计算机辅助设计的兴趣，提高学生运用CAD软件解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括CAD软件的基本操作、图形绘制和编辑方法。
具体内容包括：1. CAD软件的发展历程和界面组成；2. CAD软件的基本操作方法，如新建文件、保存文件、打开文件、关闭文件等；3. 图形绘制方法，如直线、圆、矩形、多边形等的绘制；4. 图形编辑方法，如移动、复制、旋转、缩放、修剪、擦除等的操作；5. 图形保存和输出方法。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用讲授法、操作演示法、案例分析法等多种教学方法。
1. 讲授法：通过讲解CAD软件的基本操作和图形绘制编辑方法，使学生掌握相关知识；2. 操作演示法：通过实际操作演示，使学生直观地了解CAD软件的使用方法；3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用CAD软件解决实际问题。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1. 教材：《CASS课程设计CAD》教材，用于引导学生学习；2. 多媒体资料：制作PPT和教学视频，用于讲解和演示CAD软件的操作方法；3. 实验设备：计算机和CAD软件，用于学生实际操作练习。
通过这些教学资源，帮助学生更好地掌握CAD软件的基本操作，提高实际应用能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的20%；作业包括课堂练习和课后作业，占总评的30%；考试包括期中考试和期末考试，占总评的50%。
cass设计
(1) 污泥负荷率）（d kgMLSS kgBOD fSe k Ns ⋅=⨯⨯=⨯⨯=/307.0875.075.0200179.052η表4-1 常见k 值序号名称K 2值序号名称K 2值 1 生活污水 0.0168～0.02814 脂肪精制废水0.0362 合成橡胶废水 0.0672 5 石油化工废水 0.006723 化学废水 0.00144(2) CASS 池容积/m 33315075.03500307.0)20160(18130)(m f X Ne Se Sa Q V =⨯⨯-⨯=⨯⨯-⨯=Q －设计流量，m 3/d ；S 0－进入CASS 池的污水有机物浓度，mg/L ； S e －CASS 池排放有机物浓度，mg/L ； 3)反应池总水力停留时间h d V Q t 417.0181303150====(4)cass 池的外形尺寸，反应池容积3150m3设反应池2组，单池容积31575231502m V V ===单 1n VH B L =⨯⨯ B:H=1-2 ,L:B=4-6 取H=5m ，L=40m, B=8m预反应长度m L L 74016.0)25.0~16.0(1=⨯==因为选择区和兼氧区的体积比是1：5，所以选择区的长度L ˊ=7×0.2=1.4m ； 兼氧区长度是5.6m ，选择区也相当于厌氧区，这样CASS 池就拥有了脱氮除磷的功能。
m A n n Q H 40.26302618130211=⨯⨯==H 3水深H 3=H·X·SVI×10-3H 3=3.5×3500×80×10-3×10-3=0.98m－混合液悬浮固体浓度，mg/L 。
其中X －混合液污泥浓度3500mg/L ； SVI －污泥容积指数80。
m H H H H 62.198.040.25312=--=--=Cass 池总高=5+0.5=5.5m 隔墙底部连通也口尺寸表4-2 联通孔口尺寸池宽B/ m 联通孔个数n 3/个 池宽 联通孔个数n 3/个 ≤4 1 10 4 6 2 12 5 8322280.3364.278364224181301111241m u H BL u n n Q A =⨯⨯+⨯⨯⨯=+=N 3－联通孔个数，12； u －孔口流速 36m/h 。
cass工艺处理生活污水课程设计
cass工艺处理生活污水课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解并掌握CASS工艺的基本原理和流程，理解其在生活污水处理中的应用；2. 使学生掌握CASS工艺的主要设备及其功能，了解各设备在污水处理过程中的作用；3. 让学生掌握CASS工艺处理生活污水的关键参数，并能运用相关公式进行简单计算。
技能目标：1. 培养学生运用CASS工艺处理生活污水的能力，能根据实际情况调整工艺参数；2. 提高学生分析生活污水样品和处理问题的能力，培养实际操作技能；3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，具备一定的污水处理工程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，认识到污水处理的重要性，树立绿色环保意识；2. 激发学生对污水处理技术的兴趣，提高学生的学习热情和积极性；3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力，养成严谨的科学态度。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学和实验操作，旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：本课程针对初中生，学生对污水处理有一定了解，但尚未深入学习相关工艺和技术。
教学要求：教师需结合课本内容，通过讲解、实验和案例分析等多种教学方法，使学生掌握CASS工艺处理生活污水的基本知识和技能。
同时，注重培养学生的环保意识和实际操作能力，提高课程学习的实用性和针对性。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. CASS工艺基本原理：讲解CASS工艺的定义、原理和特点，使学生理解其在生活污水处理中的优势。
相关教材章节：课本第3章“活性污泥法及其变形”，第4节“CASS工艺”。
2. CASS工艺流程及设备：介绍CASS工艺的流程，分析各阶段的作用；讲解主要设备及其功能，如曝气装置、污泥回流泵等。
相关教材章节：课本第3章“活性污泥法及其变形”，第4节“CASS工艺”。
3. CASS工艺参数及其调整：讲解影响CASS工艺处理效果的关键参数，如污泥浓度、溶解氧等；介绍如何根据实际情况调整参数。
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目录第一章总论 (1)第一节设计任务和内容 (1)第二节基本资料 (1)第二章污水处理工艺流程说明 (2)第二节工艺确定 (2)第三章处理构筑物设计 (3)第一节格栅间和泵房 (3)第二节沉砂池 (5)第三节初沉池 (7)第四节CASS池 (9)第六节加氯间 (20)第七节污泥浓缩池 (20)第八节污泥脱水间 (21)第四章污水厂总体布置 (22)第一节主要构（建）筑物与附属建筑物 (22)第二节污水厂平面布置 (22)第三节污水厂高程布置 (22)第五章总结及参考文献 (22)第一节设计总结 (22)第二节参考文献 (23)第一章总论第一节设计任务和内容一、《水处理工程》的课程设计的目的与要求1. 依据《课程设计任务书》所提出的资料和要求，学生亲自动手设计一个污水处理厂，主要包括完成设计计算书和设计说明书的编写以及污水处理厂的平面、高程布置图、以巩固和深化《水处理工程》所学的理论知识，实现由理论与实践结合到技术技能提高的目的；2. 熟悉国家建设工程的基本设计程序以及与我专业相关的步骤的主要内容和要求；基本设计程序包括：可行性研究（立项）----初步设计----技术设计----施工设计----施工----竣工验收（有时视工程规模和技术复杂程度将初步设计和技术设计合并为扩大初步设计）。
3. 学习《给水排水工程设计手册》和相关《设计规范》等工具书的应用；4. 提高对工程设计重要性的认识，克服轻视工程设计的倾向。
1）基础理论研究中的许多创新课题是由应用的需要提出来的，而创新的价值也往往在应用中才能体现出来，在理论研究----应用研究-----实际应用这一过程中工程设计扮演着一个很重要的角色，也就是说在科研成果转化为生产力的过程中，一般是离不开工程设计的；2）一个工程类理论研究的试验装置的设计质量直接影响理论研究工作的开展；3）工程设计能力是工科大学毕业生综合素质能力的体现，在用人单位对应聘者工程设计能力的要求是较高。
二、课程设计的内容和深度污水处理课程设计的目的在于加深理解所学专业知识，培养运用所学专业知识的能力，在设计、计算、绘图方面得到锻炼。
针对一座二级处理的城市污水处理厂，要求对主要污水处理构筑物的工艺尺寸进行设计计算，确定活水厂的平面布置和高程布置。
最后完成设计计算说明书和设计图。
设计深度一般为初步设计的深度。
第二节基本资料1.水量为 10000 m3/d；生活污水和工业污水混合后的水质预计为： BOD5= 200mg/L，SS = 220 mg/L，COD = 400 mg/L，NH4＋-N＝ 40 mg/L，TP= 8 mg/L。
2.要求达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）中的一级A标准。
即COD<50mg/l，BOD5<10 mg/l，SS<10 mg/l，NH4-N <5 mg/l，TP<0.5mg/L。
第二章污水处理工艺流程说明第一节工艺比选CASS工艺与传统活性污泥法的相比，具有以下优点：1、建设费用低。
省去了初次沉淀池、二次沉淀池及污泥回流设备，建设费用可节省20%~30%。
工艺流程简单，污水厂主要构筑物为集水池、沉砂池、CASS曝气池、污泥池，布局紧凑，占地面积可减少35%；2、运转费用省。
由于曝气是周期性的，池内溶解氧的浓度也是变化的，沉淀阶段和排水阶段溶解氧降低，重新开始曝气时，氧浓度梯度大，传递效率高，节能效果显著，运转费用可节省10%~25%；3、有机物去除率高。
出水水质好，不仅能有效去除污水中有机碳源污染物，而且具有良好的脱氮除磷功能；4、管理简单，运行可靠，不易发生污泥膨胀。
污水处理厂设备种类和数量较少，控制系统简单，运行安全可靠；污泥产量低，性质稳定。
第二节工艺确定根据基本资料，选定污水处理工艺流程如下：流程说明：处理水主要分三部分：一、物理处理部分：进水经格栅后，大部分悬浮物被阻截，之后进沉砂池，水质水量得到调节，大部分污泥下沉。
再进初次沉淀池，调节水质水量。
二、生化处理部分：污水由泵抽入CASS池，进入生化处理阶段，经CASS 池进水、曝气、沉淀、出水四阶段后水质几近可达到要求。
加药后外排。
三、污泥处理部分，从沉淀池和CASS 池出来的污泥进污泥浓缩池，上清液直接外排。
含泥量多的由污泥泵抽入脱水机房，由袋式压滤机压滤成泥饼外运。
第三章 处理构筑物设计设计流量：a.日平均流量Q d =10000m 3/d ≈416.7m 3/h=0.116m 3/s=116L/sK z 取1.2b. 最大日流量Q max =K z ·Q d =1.2×416.7m 3/h=500m 3/h=0.14m 3/s第一节 格栅间和泵房（1）确定栅前水深 根据最优水力断面公式221νB Q =计算得： m QB 6.08.014.0221=⨯==ν m B h 3.021== 所以栅前槽宽约0.66m 。
栅前水深h=0.3m（2）格栅计算1、栅条间隙数（n ）为 bhv Q n αsin max ==)(218.03.0025.060sin 14.0条=⨯⨯︒⨯ 式中： Q max —最大设计流量，m 3/s ； α—格栅倾角，度（°），取60°；h —栅前水深，m ； ν—污水的过栅流速，m/s ，取0.8m/s ；b —格栅条间隙，m ，取0.025m 。
2、栅槽有效宽度（B ）设计采用ø10圆钢为栅条，即S =0.01m 。
21025.0)121(01.0)1(⨯+-⨯=+-=bn n S B =0.725(m)3、进入渠道渐宽部分的长度若进水渠道B 1=m 45.0，渐宽部分展开角 201=αm tg tg B B l 17.02026.0725.02111=⨯-=-= α 4、栅槽与出水渠道连接处的渐窄部分长度 m l l 085.02378.0212===5、通过格栅的水头损失设栅条断面为锐边矩形断面，则3=k , 34)(,42.2es βεβ== m k g v h 061.0360sin 8.928.0)025.001.0(42.2sin 223421=⨯⨯⨯== αε6、栅后槽总高度取栅前渠道超高m h 3.02=m h h h H 797.04.03.0097.021=++=++=栅前槽高m h h H 7.03.04.021=+=+=7、栅槽总长度m H l l L 11.260tan 3.03.05.00.1085.017.0tan 5.00.1121=+++++=++++=α 式中：L 1—进水渠长，m ； L 2—栅槽与出水渠连接处渐窄部分长度，m ；B 1—进水渠宽，； α1—进水渐宽部分的展开角，一般取20°。
图一 格栅简图8、栅渣量计算对于栅条间距b=25mm 的中格栅，对于城市污水，每单位体积污水拦截污物为W1=0.07m3/103m3，每日栅渣量为 d m K W Q W z /7.0100007.01000010008640031max =⨯=⨯⨯= 拦截污物量大于0.2m 3/d ，宜采用机械清渣。
第二节 沉砂池采用平流式沉砂池1. 设计参数最大设计流量：Q max =0.14m/s ；最小设计流量：Q min =0.10m/s （设计1组，分为2格）设计流速：v=0.2m/s水力停留时间：t=50s2. 设计计算1、沉砂池长度：L=vt=0.2×50=10m2、水流断面积：A=Q max /v=0.14/0.2=0.7（m 2)3、池总宽度：设计n=2格，每格宽取b=1.0m ，池总宽B=2b=2.0m4、有效水深：h 2=A/B=0.7/2.0=0.35m （介于0.25～1m 之间）5、贮泥区所需容积：设计T=2d ，即考虑排泥间隔天数为2天，则沉砂斗容积366max 6.0102.186********.01086400m K T X Q V z =⨯⨯⨯⨯=⨯⨯⨯= 其中 X ：城市污水沉砂量30m 3/106m 3，K z ：污水流量总变化系数1.26、每个沉砂斗容积V 0每格沉砂池设两个沉砂斗，两格共有四个沉砂斗()3015.046.0m V ==7、沉砂斗各部分尺寸及容积：设计斗底宽a 1=0.5m ，斗壁与水平面的倾角为55°，斗高h 3’=0.5m ，则沉砂斗上口宽： m a h a 92.05.055tan 3.0255tan 21'3=+︒⨯=+︒= 沉砂斗容积：3222112'30156.0)92.023.092.0292.02(63.0)222(6m a aa a h V =⨯+⨯⨯+⨯=++= （略大于0.15m 3，符合要求）8、沉砂池高度：采用重力排砂，设计池底坡度为0.06，坡向沉砂斗长度为m a L l 98.322.092.021022.022=-⨯-=--= （0.2为两沉砂斗之间隔壁厚）则沉泥区高度为h 3=h 3‘+0.06L 2 =0.3+0.06×3.98=0.54m池总高度H ：设超高h 1=0.3m ，H=h 1+h 2+h 3=0.3+0.35+0.54=1.19m9、进水渐宽部分长度:m B B l 10.120tan 8.02220tan 211=︒⨯-=︒-= 10、出水渐窄部分长度:l 3=l 1=1.10m11、校核最小流量时的流速：最小流量即平均日流量s m s m w n Q V /15.0/29.058.06.011.0min 1min min >=⨯⨯== 符合要求式中：Q min --最小流量，m/s ； n 1--最小流量时工作的沉砂池数目，个； W min --最小流量时沉砂池中的水流断面面积，m 2。
12、计算草图如下：第三节 初沉池采用平流式沉淀池1、池子总面积()2'max 2502360014.03600m q Q A =⨯=⨯= 式中：Q max --最大设计流量，m 3/s ；q ’--表面负荷，m 3/(m 2.h),取2.0m 3/(m 2.h)；2、沉淀部分有效水深()m t q h 0.35.12'2=⨯==式中：t 为沉淀时间，h ，取t=1.5h 。
3、沉淀部分有效容积()3max '7505.15003600m t Q V =⨯=⨯⨯=4、池长 ()m vt L 146.35.16.26.3≈⨯⨯=⨯=式中： v 为最大设计流量时的水平流速，mm/s ，取v=2.6mm/s ；5、池子总宽度()m L A B 1814250=== 6、池子个数b 为每个池子分格宽度，取b=3m6318===b B n （个） 7、校核长宽比 67.4314==b L 长宽比在3~5之间，符合要求。