最新家庭法律知识竞赛试卷
家庭法律知识竞赛试
卷
“小手拉大手，把法带回家”家庭法律知识竞赛试卷
（满分：100分）
小学年级班姓名
一、单项选择题（共25分，每小题0.5分）
1、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满(B)周岁的公民。
A、16周岁
B、18周岁
C、20周岁
2、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受( C )的权利。
A、初级教育
B、基础教育
C、义务教育
3、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满( B)周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A、10周岁
B、16周岁
C、12周岁
4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用( A)维护自己的合法权益。
A、法律手段
B、强制手段
C、自力救济手段
5、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的( A)标志，不得允许未成年人进入。
A、未成年人禁止进入
B、小学生禁止进入
C、衣冠不整者禁止进入
6、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，( A )。
A、应当依法承担责任
B、不承担责任
C、视情况而定
7、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法( B )。
A、处罚
B、从重处罚
C、加重处罚
8、根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的( B)。
A、发育、成长
B、安全、健康
C、生活、教育
9、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和( B)应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A、父母
B、家庭
C、监护人
10、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的( B )，不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。
A、个人志愿
B、人格尊严
C、人身自由
11、小明(15岁)的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反( A)。
A、未成年人保护法
B、婚姻法
C、教育法
12、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的( B )和其他合法权益不受侵害。
A、自由、尊严
B、人身、财产
C、成长、健康
13、根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在( A )校舍和其他教育教学设施中活动。
A、危及人身安全、健康的
B、简陋的
C、临时修建的
14、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和( A )。
A、扶养义务
B、照管职责
C、培养义务
15、对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由( C )机构收容教育。
A、居委会
B、工读学校
C、儿童福利机构
16、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据
(A )的原则和双方具体情况判决。
A、保障子女权益
B、有利于女方
C、尊重未成年子女的意愿
17、预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行( B )。
A、教育和惩罚
B、预防和矫治
C、预防和打击
18、预防未成年人犯罪法规定，未满( B )周岁的未成年人不得脱离监护人单独居住？
A、18周岁
B、16周岁
C、14周岁
D、10周岁
19、收留夜不归宿的未成年人的，应当在( B )小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A、12 B.24 C.48
20、《预防未成年人犯罪法》从( B )开始施行的？
A、1989年1月1日
B、1999年11月1日
C、2001年11月1日
21、我国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售( B )。
A、食品
B、烟洒
C、生活用品
22、发生火灾时要拔打( B )报警电话。
A、110
B、119
C、 120
23、我国分别于1991年9月4日，1999年6月28日颁布了未成年人保护法、( A )两部专门以未成年人为保护对象的单行法律。
A、预防未成年人犯罪法
B、义务教育法
C、教育法
24、《未成年人保护法》是何时生效的？( B )
A、1991年9月4日
B、1992年1月1日
C、1992年6月4日
25、根据预防未成年人犯罪法，预防未成年人犯罪的教育的目的是增强未成年人的( C )。
A、防范意识
B、道德素质
C、法制观念
26、根据预防未成年人犯罪法的规定，学校应当结合实际举办以( A )的教育为主要内容的活动。
A、预防未成年人犯罪
B、打击青少年犯罪
C、法制宣传
27、适龄未成年人( C )按照规定接受义务教育。
A、在自愿原则下
B、在父母同意后
C、必须
28、侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究( C )。
A、经济责任
B、民事责任
C、刑事责任
29、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和( B )时间，不得加重学习负担。
A、阅读
B、体育锻炼
C、社会实践
30、人民法院审理继承案件时，应当依法保护未成年人的继承权和( B )。
A、处置权
B、受遗赠权
C、所有权
31、未成年人有严重不良行为，违反治安管理，由( A )机关依法予以治安处罚。
A、公安
B、司法行政
C、民政
32、我国法定结婚年龄为( B )。
A、男23岁，女20岁
B、男22岁，女20岁
C、男24岁，女22岁
33、( C )享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。
A、继子女
B、养子女
C、非婚生子女
34、养子女和生父母间的权利义务关系，因( B )的成立而消除。
A、送养关系
B、收养关系
C、法律关系
35、人民法院对必须到庭的被告，经( A )传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以拘传。
A、两次
B、一次
C、三次
36、人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告在收到之日起( C )内提出答辩状。
A、10日
B、7日
C、15日
37、当事人不服地方人民法院第一审民事判决的，有权在判决书送达之日起( C )内向上一级人民法院提起上诉。
A、10日
B、20日
C、15日
38、国家实行机动车( A )制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
A、强制报废
B、到期报废
C、限制报废
39、机动车在高速公路上发生故障时，警告标志应当设置在故障车来车方向( C )米以外，车上人员应当迅速转移到右侧路肩上或者应急车道内，并且迅速报警。
A、50
B、100
C、150
40、对交通事故损害赔偿的争议，当事人可以请求公安机关交通管理部门( B )，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。
A、处理
B、调解
C、裁决
41、《中华人民共和国道路交通安全法》最新修正案规定,饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处( C )罚款；
A、二百元以上五百元以下
B、二百元以上一千元以下
C、一千元以上二千元以下
42、《中华人民共和国道路交通安全法》最新修正案规定，醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任，( B )不得重新取得机动车驾驶证。
A、三年内
B、五年内
C、终生
43、造成交通事故后逃逸的，由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，且( A )不得重新取得机动车驾驶证。
A、终生
B、一年
C、两年
44、司机甲和行人乙发生了交通事故，司机甲在有证据证明行人乙存在过错的情况下，可以根据过错程度( B )司机甲的责任。
A、免除
B、适当减轻
C、抵消
45、当事人对交通事故损害赔偿有争议,各方当事人一致请求公安机关交通管理部门调解的，应当在收到交通事故认定书之日起( B )。
A、7天内提出书面调解申请
B、10天内提出书面调解申请
C、15天内提出书面调解申请
46、因产品存在缺陷造成他人损害的，( B )应当承担侵权责任。
A、销售者
B、生产者
C、销售者和生产者
47、因产品缺陷危及他人人身、财产安全的，被侵权人有权请求( C )承担排除妨碍、消除危险等侵权责任。
A、销售者
B、生产者
C、生产者和销售者
48、人民法院判决离婚的法定条件是( B )。
A、双方自愿
B、夫妻感情确已破裂
C、出现第三者
49、父母离婚后，法院判决孩子归父亲抚养，母亲是否还是孩子的监护人( B )。
A、不是
B、是
50、摩托车后座不得乘坐未满( C )周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。
A、16
B、14
C、12
二、填空题（共15分，每小题1分）
1、把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是有理想、有文化、有纪律、有道德。
2、国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡“五爱”公德，“五爱”的具体内容是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主
义。
3、任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟和饮酒。
4、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
5、禁止在中小学附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。
6、驾驶自行车、三轮车必须年满12 周岁，驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16 周岁。
7、以未成年人为对象的出版物，不得含有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动危害未成年人身心健康的内容。
8、对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的哪些资料？姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
9、未成年人在其父母死亡后，由具有监护能力的哪些对象担任其监护人？祖父母、外祖父母、兄、姐、关系密切的其他亲属、朋友，但须经未成年人的父母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意。
10、经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。
11、犯罪具有那三个基本特征：社会危害性、刑事违法性、应受惩罚性。
12、《民法通则》根据公民的年龄和精神状况，把公民的民事行为能力分为三类：完全民事行为能力; 限制民事行为能力; 无民事行为能力。
13、财产所有权，是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
14、全民法制宣传教育第六个五年规划的时间安排是2011 年开始，到2015年结束。
15、被羁押的犯罪嫌疑人、被告人、服刑人员申请法律援助的，可以通过公安机关、人民检察院、人民法院或者监狱管理机关向法律援助机构提出。
三、判断题（共20分，每小题1分）
1、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。( √ )
2、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。( √ )
3、对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。( √ )
4、《未成年人保护法》第四十六条规定，国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯。( × )
妇女维权法律知识
妇女维权法律知识集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
妇女维权法律知识 （一）婚姻法类? 1 、婚姻法的基本原则是什么？? 基本原则是我国婚姻家庭制度的核心，贯穿整个婚姻法，是婚姻法所有规定包括婚姻立法的指导思想和准则。婚姻法的各章各条都体现了基本原则的要求和精神。? 婚姻法的五项基本原则是：婚姻自由，一夫一妻，男女平等，保护妇女、儿童、老人的合法权益，实行计划生育。? 2、婚姻法规定了哪些禁止性条款和倡导性条款？? 婚姻法在总则部分规定了两条禁止性条款和一条倡导性条款，阐述了五项基本原则的内涵和实质要求并保证其实施。? 婚姻法第3条规定了两条禁止性条款：“禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。禁止借婚姻索取财物。禁止重婚。禁止有配偶者与他人同居。禁止家庭暴力。禁止家庭成员间的虐待和遗弃。”? 婚姻法第4条增加了一条倡导性条款：“夫妻应当互相忠实，互相尊重；家庭成员间应当尊老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。”? 3、如何正确理解婚姻自由？? 婚姻自由是指每个人都有对自己的婚姻依法自主决定，不受他人的干涉和强制的权利。婚姻自由包括结婚自由和离婚自由两个方面。? 婚姻自由是我国婚姻法的一项基本原则，也是我国宪法赋予公民的一项最基本的权利。正确理解婚姻自由，应包括以下三个方面：（1）自愿、自主。每个婚姻的当事人都有按照本人的意愿选择对象、缔结婚姻和决定离婚的自由，完全自由，不受任何人的强制与侵犯。（2）婚姻自由包括结婚自由和离婚自由两个方面。婚姻自由仅有结婚自由是不够的，必须有离婚自由作为补充。（3）合法。婚姻自由并不意味着可以滥用自由，它要求婚姻的当事人在自由地结婚和离婚时都必须符合法律规定的条件和程序，符合法律规范和法律要求。一方面要坚持结婚自由和离婚自由，另一方面又要反对草率结婚和轻率离婚。国家保障公民享有婚姻自由的权利，当事人也要正确地行使婚姻自由的权利，绝不允许滥用这种权利去损害家庭、子女、他人和社会的利益。例如：结婚自由但不允许和已有配偶的人结
婚姻家庭生活有哪些常见的法律小知识
婚姻家庭生活有哪些常见的法律小知识 一、结婚离婚是自由，妨害自由受制裁 禁止包办、买卖等于涉婚姻自由的行为 包办婚姻主要是父母等无视当事人的意志，强迫其结婚离婚的行为。 买卖婚姻是以索取大量财物为目的强迫他人结婚的一种包办婚姻的行为。近年来，由于经济利益的刺激和落后的思想观念，在一些农村地区甚至一些经济较为发达的地方，买卖婚姻日益增多，拐卖妇女的现象也日益严重。 其他干涉婚姻自由的行为，其表现形式也很多，例如：父母干涉子女婚姻、子女干涉丧偶或离异的父母再婚、干涉离婚自由、干涉复婚自由、干涉男到女家落户，等等。 对以上行为《婚姻法》第3条明确规定：“禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为……。” 禁止借婚姻索取财物 严重干涉婚姻自由的，将受到刑法制裁 我国《刑法》第257条规定：“以暴力干涉他人婚姻自由的，处二年以下有期徒刑或者拘役;犯前款罪，致使被害人死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。”《刑法》第240条规定：“拐卖妇女、儿童的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金; 二、婚约法律无规定，处理不好惹纠纷 婚约引发人身关系纠纷，法院不予受理 法律对婚约不予保护，不强制履行。双方同意解除婚约的，可自行解除。一方要求解除婚约的，也无须征得对方的同意，单方就可以解除。因此，如果订婚的一方当事人到法院去要求法院保护或者解除他们之间的“未婚配偶关系”，甚至是要求强制履行“结婚的义务”，人民法院是不会予以受理的。 赠送的财产，酌情返还 对正常的因婚约引发的财产纠纷，一般的解决原则有以下几点：(一)对以结婚为目的而赠送的财产(包括订婚信物)，价值较高的，应酌情予以返还;(二)对订婚期间，当事人双方一般性的经济往来或者是赠送的价值不高的物品，受赠人可以不予返还。 “青春补偿费”，法律不支持
家庭教育指导师考试试题及答案(供参考)
家庭教育指导师考试试题及答案 说明：本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分，试卷共100分，考试时间为120分钟。 一、填空题(每空1分，共20分) 1、在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借___实现的。教学活动 2、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。对象具有观念性、结构具有简缩性 3、皮亚杰的研究表明，在10岁以前，的道德主要处于_________发展阶段。法律道德 4、家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的____活动。课堂教学正规教育 5、课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。教学计划、教学大纲、教科书 6、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系 7、学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移中称。负迁移 8、观察学习理论认为，学生的、、认为、品德等方面是通过对社
会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。情感、态度 9、马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的是需要。自我实现我国最早提出启发式教学思想的是____，在国外，启发式教学始于古希腊的_______。孔子;苏格拉底 10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。教学内容、教学环境 二、单项选择题（10分） 1、教学从本质上讲是一种(A) A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生全面发展的活动 D.教师教和学生学的活动 2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( B) A.《学记》 B.《师说》 C.《论语》 D.《春秋》 3、教—学过程的三种过程是。(A) A 学习过程、教学过程和评价/反思过程 B 学习过程、教学过程和互动过程 C 学习过程、教学过程和思考过程 D 学习过程、教学过程和管理过程 4、遗传素质是人身心发展的(C ) A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.内部动力 5、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(A) A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者 6、学生是人，是教育的对象，因而他们(B)。
家庭教育知识竞赛试卷
家庭教育知识竞赛试卷 一、判断题（15分） 1、家庭教育工作的重点首先应该是教育家长。（×） 2、子女是父母的私有财产。（×） 3、“高学历是成才的唯一途径”，这一说法是否正确。（×） 4、家长的权威性，是与生俱来的。（×） 5、计划经济需要合作精神，市场经济需要的则仅仅是竞争精神。（×） 6、父母孩子各有自己的生活空间，家长没有必要时时陪同。（Ⅴ） 7、学习兴趣是孩子学习主动性的重要来源。（Ⅴ） 8、夫妻双方在教育子女的问题上应保持一致。（Ⅴ） 9、全国关工委家庭教育工作经验交流会于2006年10月在武汉举行。（Ⅴ） 10、无论是噪音还是音乐，声音超过60分贝有损听力。（Ⅴ） 11、素质教育是否就是加强课外教育？（×） 12、只要学习成绩好，孩子就能成才。（×） 13、家庭教育的成功与否，取决于孩子的素质，与家长的素质无关。（×） 14、家庭教育是提高国民素质的基础。（Ⅴ） 15、家长具有高学历，就一定能成为家庭教育的行家。（×） 二、选择题（20分）（请将正确答案的序号写在括号里） 1、良好的家庭氛围是教育的前提和基础，它主要指哪些？（ B ） A. 宽敞的住宅和豪华的装修布置； B. 情感氛围、民主氛围、秩序氛围和
文化氛围； 其他。 D. 孩子自由；C. 2、家庭教育的真正含义是什么？（ C ） A. 教育子女； B. 教育父母； C. 父母与子女共同学习，共同成长； D. 其他。 3、孩子学习最好的老师是什么？（ B ） A. 重点学校的老师； B. 兴趣； C. 高价聘请的家庭教师； D. 其他。 4、家长应树立最基本的子女观是什么？（ C ） A. 子女是父母的私有财产； B. 子女是靠父母养育的人； C. 子女是人，应平等对待；子女是成长中的人，应按其发展的不同时期的特点科学地教养；子女是终究要独立生活的人，应按“独立生活”这个目标去培养他； 5、如果父母是一种职业，那么父龄（母龄）应该怎么计算？（ C ） A. 父龄母龄等于自己的生理年龄； B. 父龄母龄比自己子女的年龄大； C. 父龄母龄等于自己子女的年龄； D. 其他。 6、.对素质教育的正确认识应该是：（ C ） A. 文化课加特长； B. 德育加智育； C. 德智体美全面发展； D. 其他。 7、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应说：（ A ） A留步; B失陪; C拜访 8、下列几种花中，（ C ）花最适合赠送给母亲。
婚姻家庭普法讲座
竭诚为您提供优质文档/双击可除 婚姻家庭普法讲座 篇一：社区普法讲座——婚姻家庭继承法律讲座 ?“家家学法，户户平安” ?妇女维权法律知识讲座 ?——婚姻家庭继承问题 ?主讲人：*** 专题一：婚姻家庭问题 一、事实婚姻、同居关系、重婚、无效婚姻、可撤销婚姻 二、婚姻关系存续期间的若干问题 三、婚姻关系的解除 四、婚前婚后房产归属及分割 一、事实婚姻、同居关系、重婚、无效婚姻、可撤销婚姻 1、事实婚姻 概念：指没有配偶的男女，未进行结婚登记，便以夫妻关系同居生活，群众也认为是夫妻关系的两性结合。
根据有关法律，只有在1994年2月1日前双方就已经开始同居关系的，且符合法律规定的结婚实质要件的，才会被认定为事实婚姻。而在此之后开始同居的，都只能算未婚同居关系。 结婚的实质要件即男女双方建立夫妻关系所 须具备的条件。具体包括： （1）双方均达到法定婚龄（男22周岁，女20周岁）； （2）双方自愿结婚； （3）双方均无配偶且不属于直系血亲或者三代以内旁系血亲； （4）未患有医学上认为不应当结婚的疾病。 2、同居 第一种情形为异性暂时居住在一起，未进行结婚登记（不符合传统观念，但法律未明确禁止）。 第二种情形为“有配偶者与他人同居”的情形，有是指有配偶者与婚外异性，不以夫妻名义，持续、稳定地共同居住(存在法律过错，离婚时存在损害赔偿问题）。 同居财产分配原则为各自财产归各自所有，不存在法定继承问题。 3、重婚： 概念：有配偶又与他人结婚或者明知他人有配偶而与之结婚的行为（重婚无效，且涉及刑事犯罪问题：按刑法规定，
有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而与之结婚的，处二年以下有期徒刑或者拘役。重婚罪属于可选择的自诉案件）。 以下情况都属于重婚： ?(1)有配偶的人未办理离婚手续又与他人登记结婚的； ?(2)有配偶的人，虽未登记结婚，但事实上与他人以夫妻名义而公开同居生活的； ?(3)无配偶的人明知他人有配偶而仍然与之登记结婚的； ?(4)无配偶的人明知他人有配偶而仍然与之以夫妻名 义共同生活。 对于重婚的，不仅要解除其重婚关系，还应当追究犯罪者的刑事责任。 4、无效婚姻 有下列情形之一的，婚姻无效： （1）重婚的； （2）有禁止结婚的亲属关系的； （3）婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈； （4）未到法定婚龄的（注：起诉时已达法定婚龄的，其婚姻转化为有效婚姻）。 5、可撤销婚姻 因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人
妇女权益保护法律知识讲座1
妇女权益保护法律知识讲座 一、男女平等基本国策 社会上有许多男性朋友说，现在已经不用提“男女平等”了，现在女人都骑到男人头上去了，我家里大事小事都是老婆说了算，应该要成立男联了，他们的说法有道理吗？大家是否知道“男女平等”的真正含义是什么？ 在很多人的观念里，还把男女平等单纯理解为“男女要一样”、“男女要相等”，但是却忽略了男女两性本质的区别，所以出现了一种社会现象，那就是：女性要取得与男性一样的成就，就要全面进入男性领域，用男性的标准要求自己，把达到男性标准认为是女性的解放，从而产生了女人想做男人的怪念头，社会上出现的女强人就是最好的例证。其实这就说明一种观念：女人要取得男人一样的成就，女人就必须做男人，即以男性价值要求自己，同男性一样进入社会生活。受这种观念影响，现实社会中很多成功的女性，往往无法拥有正常家庭生活，甚至选择了独身。但是，这种忽视女性自身特点的所谓“男女平等”，才是对女性最大的不平等，以男性尺度来要求女性，恰恰偏离了男女平等的目标和初衷。 男女平等应该是男女两性在人格上的平等，机会的平等、权利的平等，即男女的尊严和价值的平等以及权利和义务上的对等。男女都有机会享有自己的权利，发挥自己的潜力和才能，给男女以选择的自由，以便参与适合自身的社会活动，从而平等的享受社会发展的成果。 男女平等基本国策的提出，是在1995年第四次世界妇女大会政府级会议的致辞中，江泽民书记代表中国政府庄严宣告：“中国政府一向认为，实现男女平等是衡量社会文明的重要尺度。新中国成立后，我国广大妇女成为国家和社会的主人。我们十分重视妇女的发展与进步，把男女平等作为促进我国社会发展的一项基本国策。”2005年的《中华人民共和国妇女权益保障法》第2条规定：“实行男女平等是国家的基本国策。”这是妇女权益保障法修改的一大亮点，具有重大意义，不仅可以为维护妇女权益、促进妇女发展提供制度保障，维护我国在保障妇女权益方面负责任的大国形象，而且有利于进一步完善社会主义法律和政策体系，推进国家的民主法治建设。 二、妇女权益保护法律体系构架 我国非常重视运用法律手段保护妇女的合法权益。首先，在我国根本大法《宪法》作出了原则性规定：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭生活各方面享有同男子平等的权利。”“国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拨妇女干部。《妇女权益保障法》又进一步对妇女的政治权利、文化教育
家庭教育网上作业解答
A. 针对性 B. 权威性 C. 群众性 D. 感染性 2. （）给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。 A. 遗传素质 B. 学校教育 C. 环境 D. 个人努力 3. 古代的中国，有许多的思想家、政治家论及家庭教育问题，（）是我国最早谈及家庭教育 问题的思想家。 A. 孔子 B. 孟子 C. 韩非子 D. 管仲 4. 不属于封建社会家庭教育内容的是（） A. 以“三纲五常”为核心 B. 普遍实行封建家长制 C. 读书无用论 D. 灌输乐知天命、明哲保身的处世哲学 5. 在纷繁的社会环境中，对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是（）。 A. 家庭环境
B. 社会环境 C. 朋友影响 D. 学校教育 6. （）说：“蓬生麻间，不扶自直；白纱入缁，不练自黑；彼蓬之性不直，纱之质 不黑；麻扶丝染，使之直黑。夫人之性犹蓬纱也，在所渐染而善恶变矣。” A. 孔子 B. 孟子 C. 韩非子 D. 墨子 7. 《大教学论》的作者是（），他提出了一整套的学制，他认为从出生到二十四五岁，是 学习时间。他把早期家庭教育正式列入教育体制之中，这在教育史上还是第一次。 A. 孔子 B. 夸美纽斯 C. 颜之推 D. 陈鹤琴 8. 婴幼儿时期是儿童身心发展十分迅速，也是智力发展的（）。 A. 平稳期 B. 完备期 C. 关键期 D. 缓慢期 9. （）说过，家长的权威，“主要基础只能建立在父母的生活和工作上，建立在父母的 公民面貌和父母的行为上。” A. 马卡连柯 B. 夸美纽斯 C. 陈鹤琴 D. 卢梭
10. 现代著名的幼儿教育专家陈鹤琴的( )，是“做父母的必读之书”。 A. 《家庭教育》 B. 《家庭教育论》 C. 《母育学校》 D. 《教家要略》 11. 家庭教育的性质是指家庭教育区别于其他教育的根本属性，从家庭教育的性质看，家庭教育 是（）。 A. 正规教育、私人教育、非正规教育 B. 私人教育、非正规教育、终身教育 C. 正规教育、私人教育、终身教育 D. 国民教育、非正规教育、终身教育 12. 夸美纽斯是捷克著名的教育家，在17世纪30年代出版的家庭教育专著（）一书，系 统地论述了幼儿家庭教育。 A. 爱弥儿 B. 教育漫话 C. 人的教育 D. 母育学校 13. 家庭教育并不是人类社会最原始的教育形式。人类社会最原始的教育形式是（），也就 是社会教育。 A. 公共教育 B. 学校教育 C. 终身教育 D. 家庭教育 14. 家庭教育没有固定的“程式”，也不受时间、地点、场合、条件的限制。在休息、娱乐、闲谈、 家务劳动等各种活动中，都可以进行。这体现了家庭教育的（）。 A. 方法的灵活性 B. 鲜明的针对性
家庭教育知识问答
家庭教育知识问答 1、什么叫家庭教育？ 家庭教育是指家庭中，由家长（主要指父母和家庭成员中的成年人）自觉地、有意识地按一定社会、一定阶段对培养人的要求，通过自己的言传身教和家庭生活实践，对于子女实施一定教育影响的社会活动。简单地说，就是家长的政治倾向、思想修养与言行以及家长制造的家庭生活环境，对孩子长期的、潜移默化的影响。 2、家庭教育的优势主要表现在哪些方面？ 从孩子成长的全过程来看，家庭教育具有早期性和长期性； 从子女同父母的特殊关系看，具有权威性和亲密性； 从对孩子的了解程度来看，具有针对性和连续性； 从教育的形式和方法来看，具有灵活性和感染性。 3、家长学校的基本教学形式有哪些？ 按子女年龄段分班教学，以面授与函授为主。也可因地制宜采用讲座、经验交流、报告会等家长互相教育的形式。提倡灵活多样的教学方式方法。 4、为什么有的孩子会感到学习困难？ 什么样的孩子属于学习困难 在学校里，我们有时会发现有的孩子平时看起来并不比其他同学笨，可他们的学习成绩特别差，怎么也学不好功课。心理学家把这种情况叫作"学习困难"。学习困难的孩子在智力上发展正常，可他们在读、写、算等方面的表现却很令人失望，存在比较明显的学习障碍问题。学习困难的孩子在行为上常表现出多动或很不爱动；注意力很难集中在学习上，上课常走神，容
易受外界环境的干扰；有的孩子还表现出强烈的固执特征，对新事物的兴趣和关心减弱，视野狭窄，不善于与同学交往。学习困难孩子在阅读、语言、计算等方面都存在一定问题，他们对空间概念的掌握落后于一般同学，常出现书写方面的错误，如把字的前后、左右颠倒。根据下面的观察可以判断孩子是否学习困难：在学校里学习困难孩子常不专心听讲，喜欢乱涂乱画，不记笔记，不喜欢发言，想入非非，情绪不稳定，常忘记做习题，没有好朋友，字迹潦草，上课随便离开座位。在家里也不爱说话，不喜欢提学校的事，不想做作业，书包和桌子乱七八糟，不能安静下来看书，整天看电视。 孩子为何会出现学习困难 学习困难的孩子并不是智力有问题，也不是由于多动症造成的。他们的学习困难是由于某一学习技能发展障碍引起的，他们可能缺乏某种学习必须具备的技能，如动作不协调，手指不灵活，视觉与运动的协调困难，空间关系判断困难，记忆力差等。我们常发现一些孩子，由于看不清楚黑板、听不清老师讲课的内容，结果导致学习困难。学习困难孩子通过适当的教育和训练，最终可以达到合格的学历水平。 怎样帮助学习困难的孩子 当你发现孩子很聪明，在家里能做些很有见地的事情，但在学校却成绩不佳，你应带他去看一下心理医生，确定孩子是否患了学习困难症。然后找出孩子是因为缺乏哪些学习技能造成学习困难，是视力、听力还是动作方面存在缺陷。家长不能责骂孩子，而应积极配合心理医生对孩子的学习困难加以纠正。同时，要帮助孩子树立学习的信心，培养孩子的学习兴趣，对孩子
婚姻家庭法所有知识点总结
第一节婚姻家庭 婚姻家庭的概念 1、婚姻的定义：男女双方以永久共同生活为目的，依法自愿缔结的具有权利义务内容的两性结合。 应把握四个层次：婚姻必须是男女两性的结合；必须是社会规范所认可的结合；必须是男女两性合法结合；必须是男女双方以永久共同生活为目的的结合。 2、家庭的定义：是指因婚姻、血缘和法律拟制所产生的，具有权利义务内容的，由一定范围的亲属所组成的共同体，家庭关系则是由法律所规范的家庭成员之间的权利义务关系。 3、家庭的特征：a由一定范围的亲属组成，至少有两人。以一定的亲属关系为前提条件，有固定身份称谓，家庭成员只能限制在亲属的一定范围内，家庭成员一定是亲属，亲属不一定是家庭成员。 b 组成家庭的亲属一般有三个来源：婚姻，血缘，法律拟制。 c 被法律确认和调整的家庭，以权利义务为实体内容，即作为家庭成员的亲属之间在法律上存在明确的权利义务关系。（完备的婚姻家庭立法既要注意调整家庭关系，还要注意调整家庭外的亲属关系） d 家庭作为社会关系的特定形式，既是由人所组成的社会共同体，又是以一定的物为基础的财产集合体。婚姻家庭法一方面应规范亲属身份关系，另一方面还应建立合理有效的家庭财产制度。 4、婚姻与家庭的关系：在本质上，婚姻和家庭都是一种社会关系。其中，婚姻是家庭的前提，家庭是婚姻成立的结果，也是婚姻的结构载体；在微观和现实表现上，婚姻当事人双方组成里最初的家庭，然后才有父母子女、兄弟姐妹等家庭关系。一般来说，家庭关系包括婚姻关系，家庭成员的权利义务则包括夫妻的权利义务。在人类社会发展史上，个体化的婚姻是造就家庭的基本动力之一。因此，婚姻是否稳定，影响到家庭是否稳定，婚姻质量的好坏决定着家庭的命运。 婚姻家庭的结构与职能 5、婚姻的结构：历史上经历了群婚结构、偶婚结构和个体婚结构。一夫多妻或一妻多夫是个体婚的变种。一夫一妻是协调个体利益与社会利益的最佳婚姻结构。 6、婚姻的职能：性爱职能、生育职能、扶助职能。 7、家庭的结构： （一）核心家庭，由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭。 1）配偶家庭：只有一对夫妇而没有子女共同生活的家庭 ①未育配偶家庭：尚未生育子女或根本不准备生育子女的一对夫妇所组成的家庭 ②空巢家庭：子女均已成年并单独成家生活或子女不幸死亡，只剩下夫妇两人的老年型家庭。2）单亲家庭：由于死亡或离婚而只剩下夫妇中一方与未婚子女组成的家庭，包括父单亲家庭和母单亲家庭，属于缺损家庭之一。 （二）扩大家庭，与核心家庭相对应，扩大家庭指由两对或两对以上夫妇及其未婚子女组成的家庭。其表现形式主要有两类： 1）主干家庭，又叫直系家庭，或异代扩大家庭：由两对或两对以上均异代夫妇与未婚子女组成的家庭。是核心家庭异代、纵向扩大的结果。 ①一对夫妇与男方或女方父母以及未婚子女所组成的家庭（占多数） ②一对夫妇与男方或女方父母、未婚子女、未婚弟妹或兄姐所组成的家庭。 ③特殊或不完整形式：只有两对或两对以上均异代的夫妇而没有未婚青少年的配偶主干家庭；夫妇或父母缺损一方的单亲主干家庭。 2）联合家庭，又叫复合家庭：由至少两对或两对以上同代夫妇及其未婚子女所组成的家庭，
2020年电大考试家庭教育试题及答案
家庭教育形成性考核-0001 试卷总分：100 判断题(共35题,共35分) 开始说明： 结束说明： 1.(1分) 家庭教育具有鲜明的阶级性。各个阶级的家庭教育，都是从各自所处的阶级地位出发，从属于各阶级的政治地位，为各阶级的政治经济利益服务。只有在社会主义制度下，消灭了阶级和阶级压迫，家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长，成为人类精神文明的摇篮。 √ × 2.(1分) 婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的，在任何情况下都会奇迹般地出现。 √ × 3.(1分) 家庭受社会风俗、习惯、法律、道德的影响比其他团体多得多。这是因为家庭和家庭成员之间关系之密切，也因为人们在家庭中往往是以一种自然形态出现的，不带有什么假象。 √ × 4.(1分) 资产阶级家庭的子弟教育，一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质和文化科学知识的学习。其中尤为注重知识教育，不仅注重书本知识，还很重视实际操作的技能技艺训练。 √ × 5.(1分) 家长的文化素养和孩子的学习、品德有密切关系，是绝对的。家长文化素养作用的发挥，和家长其他的素质没有关系。
√ × 6.(1分) 家庭是社会上所有群体中最普遍的团体，其他的社会团体只能满足人们的某一个方面的需要，或是物质的，或是精神的，或是政治的。而家庭则是能满足人们多方面的需要，从物质到精神，从生产到消费，几乎无所不包。 √ × 7.(1分) 家庭教育的方法是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。 √ × 8.(1分) 中国低常儿童分为四级，其中一级智力残疾（极重度），又称“白痴”，一般指智商为“0”。 √ × 9.(1分) 主干家庭是由祖父母、父母和子女三代人构成的家庭。 √ × 10.(1分) 理智是一种比较复杂的心理活动，是高级的心理品质。所谓理智，就是能够自觉地控制和调节自己的情感，能克制自己利益的刺激和冲动。 √ ×
最新家庭教育知识竞赛题(有答案)
第十三期家庭教育知识竞赛题 一、填空题10题，共 20分 1.认识形状最好的方法是从我们身边的事物开始。 2. 代际冲突是指生活于不同时代背景下的几代人，由于时代很环境条件的变化，在价值观念、行为选择等方面出现差异、隔阂及冲突的现象。 3. 家庭是早期教育的主要场所，孩子的最佳人生开端应具备良好的健康状况，合理的营养搭配、丰富的感知环境和温暖的家庭氛围，而这些都需要在家庭中由家长提供给孩子。 4． 3——6 岁是孩子能力培养关键期。 5.在人生最初的阶段，对儿童影响最大的是环境。（家庭生活）11 P7 6．父亲参与害的教育，能更好地促进孩子的发展、能更有效地规范孩子言行、能提供另类的游戏方式，还有助于孩子的正常发展。（智力）（性别角色）11 P22 7. 儿童早期发展教育中最重要的学习方式是。（游戏）11 P36 8.夫妻关系在人的社会交往中，具有最小的距离，感情最深，依赖程度最高。夫妻关系是家庭关系的基础和核心，在家庭关系中起主导作用，是家庭和谐幸福的决定因素。 9．在孙辈与祖辈的二元互动中，处于“第一反抗期”，具有“独立意识”、“自我为中心”等成长特征的孙辈，容易凭借“自我意识”的冲动，对祖辈的管教作出“压倒性”的回应，导致与祖辈产生现实性冲突。 10．长期的研究结果证明，儿童道德的发展是具有规律和次序的。对幼小的儿童，如果成年人不考虑孩子的发展现状，以强迫的、命令的方式给孩子过多的责任、义务，他的行为只会使你失望。 二、单选题15题，共30分 1.( B )是儿童人格和智力发展不可缺少的因素。 A、积极表扬 B、亲子情感 C、严加管教 D、百依百顺 2.家长认可早教概念的占（ C ）。 A、30% B、45% C、62.4% D、87.2% 3.儿童口头语言的关键期是（ B ）
浙江省2019高考政治二轮复习考点练讲专题六生活中的法律常识第30课时家庭与婚姻讲义
第30课时家庭与婚姻 [备考导航] 父母与子女间的权利与义务(a) 1.非婚生子女是指在受胎期间或出生时,其生父生母无婚姻关系的子女。下列关于我国非婚生子女法律地位的说法,正确的是( ) ①非婚生子女与婚生子女法律地位完全相同②非婚生子女的生父母有抚养、教育非婚生子女的义务③非婚生子女不能继承生父母的遗产④非婚生子女对生父母有赡养和扶助的义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析根据我国婚姻法规定,非婚生子女享有与婚生子女同等的权利,任何人不得加以危害和歧视,其生父母有抚养、教育非婚生子女的义务,非婚生子女有继承生父母遗产的权利和赡养、扶助、保护生父母的义务,选①②④排除③。 答案 B
法律对侵犯家庭成员的权利、破坏家庭 和睦的行为的处罚规定（b） 2.(2018·9月金华十校选考模拟)小李与小林是夫妻关系,但小李经常无故打骂小林。2017年3月小李因琐事持续辱骂及殴打小林,导致小林残疾并丧失劳动能力。小林一纸诉状将小李告至法院,要求依法严惩小李并承担部分扶养费用。本案中,下列说法正确的是( ) ①小林要求合理,夫妻有相互抚养的权利②小李的行为属于虐待,应当依法处罚③小林要求合法,夫妻有相互扶养的义务④小林应该向小李要求额外的精神赔偿 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 解析①表述错误,夫妻有相互扶养的义务。④错误,“要求额外的精神赔偿”的表述错误。题目中,虽然小李与小林是夫妻关系,但是小李将小林殴打致伤,导致小林残疾并丧失劳动能力,故小李的行为属于虐待,应当依法处罚；再者,小林一纸诉状告至法院,要求依法严惩小李并承担部分扶养费用的要求合法,故②③入选。 答案 C 婚姻法规定的基本原则、结婚的具体条件(b) 3.李姑娘家在农村,因为家里穷,父母为了让哥哥娶上媳妇(张姓家女儿),于是让李姑娘与张姓家换亲(嫁给张姓家儿子),这种换亲行为违背了我国婚姻法的( ) ①一夫一妻制原则②男女平等原则③保护妇女合法权益原则④平等自愿原则 A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 解析为了让哥哥娶上媳妇,让李姑娘去换亲,是男尊女卑的思想,这种行为侵犯了妇女的合法权益,②③符合题意；平等自愿是结婚的条件,④排除；材料未涉及一夫一妻制,①排除。故答案选A。 答案 A 4.甲男与乙女通过网聊恋爱,后乙提出分手遭甲威胁,乙无奈遂与甲办理了结婚登记。婚后乙得知,甲婚前就患有医学上认为不应当结婚的疾病且久治不愈,乙向法院起诉离婚。对此,下列说法正确的是( ) A.法院应判决撤销该婚姻 B.法院应判决宣告该婚姻无效 C.对该案的审理应当进行调解 D.当事人可以对法院的处理结果依法提起上诉 解析本题中,甲婚前就患有医学上认为不应当结婚的疾病且久治不愈,满足无效婚姻的构成要件,属于无效婚姻。因此,法院应判决宣告该婚姻关系无效,而非撤销该婚姻,选B排除A；人民法院审理宣告婚姻无效案件,对婚姻效力的审理不适用调解,应当依法作出判决；有关婚
学习婚姻家庭法心得_(2)
学习婚姻家庭法的心得体会 刘泰愚071102316 记得上学期我在参加11级新生辩论赛时有一场便是“新婚姻法的出台是否鼓励了人们耍流氓”，由于那次的比赛对婚姻法也有了一定的了解，所以这学期学习婚姻家庭法这门课程也算是对上学期的一个知识延伸吧，特别是进入大学以后慢慢的认识到自己离婚姻和家庭越来越近了，并且在现实生活中我们也会经常遇到需要用《婚姻法》的相关知识来解决的问题。众所周知，婚姻家庭法规定了婚姻家庭生活中的权利和义务，是对婚姻家庭生活的规范，也是对社会道德补充。所以，作为新时代的大学生了解和学习婚姻法是有着非常重要的现实意义和教育意义。通过对婚姻家庭法的学习是我们对家庭和婚姻，和家庭成员之间的权利和义务有了清晰和系统的认识，必将在我们今后的婚姻家庭生活中发挥重要的作用。 下面详细介绍一下自己在婚姻家庭法学习中的系的体会。婚姻法的基本原则是婚姻法的立法指导思想，也是婚姻法的基本精神、婚姻法操作、运行的基本原则。它贯穿婚姻家庭法的始终，集中体现了以婚姻家庭为主要内容的婚姻家庭制度的本质和特征。婚姻从表现上看，是男女两性的生理结合；从本质上看，是男女的一种特点的社会结合。然而，在当下，离婚率持续走高，离婚似乎越来越流行，于是造成这样一种现象——在围城里的挣扎着想出来，在围城外的拼命想进去。对于我们这些不久就将面临爱情和婚姻的少男少女来说，婚姻的选择还是需要慎重的。但是，一旦选择了就要勇敢爱下去，放手去经营。感情、婚姻就像一件瓷器，做好它费劲心思，打破它却很简单，若想将碎片复原则很麻烦。所以说感情需要经营，婚姻也需要经营。很多时候，处在婚姻中的人们却不懂互相体谅对方，不懂宽容对方，不愿意用心经营感情、经营婚姻，才导致美好的婚姻破裂。 婚姻也需要爱情，夫妻间需要浪漫的气氛做感情的润滑剂。妻子在家也应时刻注意保持在丈夫面前的美丽形象，同时丈夫在工作、事业之余也不要忽视了妻子，要抽出时间陪伴妻子，时刻不忘在生活中制造一丝浪漫的气氛。只有夫妻都努力经营感情和婚姻，夫妻才能相濡以沫。 爱情是婚姻的基础。如今很多大学生都会尝试爱情，我也不例外。然而，有的因为谈情说爱荒废了学习，有的只注重异性外表，追求感官上的愉悦，有的把爱情当做谋取功利的手段，这些爱情往往不能发展成为幸福的婚姻。正确的恋爱观应该是理想、道德、义务、事业和性爱有机的结合。婚姻与爱情不同，婚姻需要更多的责任。婚姻中，恩爱的夫妻，既互相拥有又相互独立。对待婚姻不能游戏，应该努力经营。生活中，丈夫要取悦妻子，妻子要取悦丈夫，至于如何取悦，这是一门艺术，这是每个要踏入婚姻中的人必须面对和认真思考的。 婚姻家庭关系与其他社会关系不同，有其本身的自然属性。男女性别的差异和人类所固有的性的本能，是婚姻成立的生理基础。种的繁衍及父母子女、兄弟姐妹等家庭成员之间血缘上的联系是家庭的生物学上的功能。所以，婚姻家庭这种社会关系是以两性结合和血缘联系为其自然条件的，如果没有这种自然条件，也就无所谓婚姻和家庭。正因为如此，不论任何时代、任何国家的婚姻家庭
家庭教育知识竞赛试卷精编WORD版
家庭教育知识竞赛试卷精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
家庭教育知识竞赛试卷 一、判断题（15分） 1、家庭教育工作的重点首先应该是教育家长。（×） 2、子女是父母的私有财产。（×） 3、“高学历是成才的唯一途径”，这一说法是否正确。（×） 4、家长的权威性，是与生俱来的。（×） 5、计划经济需要合作精神，市场经济需要的则仅仅是竞争精神。（×） 6、父母孩子各有自己的生活空间，家长没有必要时时陪同。（Ⅴ） 7、学习兴趣是孩子学习主动性的重要来源。（Ⅴ） 8、夫妻双方在教育子女的问题上应保持一致。（Ⅴ） 9、全国关工委家庭教育工作经验交流会于2006年10月在武汉举行。（Ⅴ） 10、无论是噪音还是音乐，声音超过60分贝有损听力。（Ⅴ） 11、素质教育是否就是加强课外教育？（×） 12、只要学习成绩好，孩子就能成才。（×） 13、家庭教育的成功与否，取决于孩子的素质，与家长的素质无关。（×） 14、家庭教育是提高国民素质的基础。（Ⅴ）
15、家长具有高学历，就一定能成为家庭教育的行家。（×） 二、选择题（20分）（请将正确答案的序号写在括号里） 1、良好的家庭氛围是教育的前提和基础，它主要指哪些？（ B ） A. 宽敞的住宅和豪华的装修布置； B. 情感氛围、民主氛围、秩序氛围和文化氛围； C. 孩子自由； D. 其他。 2、家庭教育的真正含义是什么？（ C ） A. 教育子女； B. 教育父母； C. 父母与子女共同学习，共同成长； D. 其他。 3、孩子学习最好的老师是什么？（ B ） A. 重点学校的老师； B. 兴趣； C. 高价聘请的家庭教师； D. 其他。 4、家长应树立最基本的子女观是什么？（ C ） A. 子女是父母的私有财产； B. 子女是靠父母养育的人； C. 子女是人，应平等对待；子女是成长中的人，应按其发展的不同时期的特点科学地教养；子女是终究要独立生活的人，应按“独立生活”这个目标去培养他； 5、如果父母是一种职业，那么父龄（母龄）应该怎么计算？（ C ） A. 父龄母龄等于自己的生理年龄； B. 父龄母龄比自己子女的年龄大；
妇女维权法律知识
妇女维权法律知识 （一）婚姻法类 1 、婚姻法的基本原则是什么？ 基本原则是我国婚姻家庭制度的核心，贯穿整个婚姻法，是婚姻法所有规定包括婚姻立法的指导思想和准则。婚姻法的各章各条都体现了基本原则的要求和精神。 婚姻法的五项基本原则是：婚姻自由，一夫一妻，男女平等，保护妇女、儿童、老 人的合法权益，实行计划生育。 2、婚姻法规定了哪些禁止性条款和倡导性条款？ 婚姻法在总则部分规定了两条禁止性条款和一条倡导性条款，阐述了五项基本原则的内涵和实质要求并保证其实施。 婚姻法第3条规定了两条禁止性条款：“禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由 的行为。禁止借婚姻索取财物。禁止重婚。禁止有配偶者与他人同居。禁止家庭暴力。 禁止家庭成员间的虐待和遗弃。” 婚姻法第4条增加了一条倡导性条款：“夫妻应当互相忠实，互相尊重；家庭成员 间应当尊老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。” 3、如何正确理解婚姻自由？ 婚姻自由是指每个人都有对自己的婚姻依法自主决定，不受他人的干涉和强制的权利。婚姻自由包括结婚自由和离婚自由两个方面。 婚姻自由是我国婚姻法的一项基本原则，也是我国宪法赋予公民的一项最基本的权利。正确理解婚姻自由，应包括以下三个方面：（1）自愿、自主。每个婚姻的当事人 都有按照本人的意愿选择对象、缔结婚姻和决定离婚的自由，完全自由，不受任何人的强制与侵犯。（2）婚姻自由包括结婚自由和离婚自由两个方面。婚姻自由仅有结婚自 由是不够的，必须有离婚自由作为补充。（3）合法。婚姻自由并不意味着可以滥用自由，它要求婚姻的当事人在自由地结婚和离婚时都必须符合法律规定的条件和程序，符合法律规范和法律要求。一方面要坚持结婚自由和离婚自由，另一方面又要反对草率结婚和轻率离婚。国家保障公民享有婚姻自由的权利，当事人也要正确地行使婚姻自由的
家庭道德 法律知识 培训会
斯栗小学2015-2016学年度第二学期 对留守儿童父母或监护人 家庭道德法律知识 培训讲稿 年级：五年级 教师：张登纬 时间：2016.7
对留守儿童父母或监护人 家庭道德法律知识培训讲稿 家庭: 家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。 家庭道德: 指调整家庭成员间关系的原则与规范。家庭关系中的核心是夫妻关系，由此发生上至父母下至子女及相应的一些亲属关系。 家庭道德在不同的社会形态里有着不同的内容。 现时就应做到：夫妻相爱，志同道合，这是维护家庭道德的关键。尊敬和赡养老人，抚养和教育子女，尊重家长，爱护弟妹等等。 家庭是社会的细胞，讲家庭道德不单单是个人的私事，也是社会主义精神文明的一个重要方面。如果每个家庭都能遵守家庭道德的规范，做到夫妻和睦，尊老爱幼，那么，人们在从事社会主义建设中就可以免除后顾之忧，建设社会主义精神文明就有了很坚实的基础，相反就会牵涉人们很多精力。同时，讲究家庭美德，也是培养好下一代的一个重要条件。 家庭法律:由于该法律林林总总由许多，我在这里只讲解了有关家庭成员于家庭暴力法律知识；实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。对正在实施的家庭暴力，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会应当予以劝阻；公安机关应当予以制止。实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。对遗弃家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予
以劝阻、调解。对遗弃家庭成员，受害人提出请求的，人民法院应当依法作出支付扶养费、抚养费、赡养费的判决。
家庭教育知识测试题资料
<<<<<< 精品资料》》》》》 家庭教育知识测试题 家长姓名： 学生姓名： 得分： 做题要求：在A 、E 、C 三个答案中选择一个填写到括号 内。 1、家长帮助孩子学会学习的关键是（ ）。 A ?培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。 讲的知识。C ?让孩子花更多的时间学习书本知识。 2 、孩子在学习上碰到困难，家长应有的态度是（ ）。 A ?指责孩子太笨。 B ?鼓励孩子克服困难，适当给予指点 3、增长孩子的智慧，家长应（ ）。 A ?多给孩子灌输知识。 B ?引导孩子多观察。 C ?多教孩子做题 4、孩子大了，要求家长给些零花钱，家长应该（ ） A ?给孩子所需的零花钱并引导他如何花。 B ?不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病。 C ?要 多少给多少，尽量满足孩子的要求。 5、非智力因素很重要，它是指智力以外的一切心理品质，主要是（ ） A ?意志 B ?性格 C ?意志十性格十情感 6、增强体质的重要途径是（ ）。 A ?加强体育锻炼 B ?注意卫生 C ?多吃营养保健品 7、 孩子提出问题，有些不好讲或讲了他也不理解，家长应（ ）。 A ?想办法避开这个问题 B ?随便应付或转移目标 C ?告诉孩子每个人都会遇到问题， 需要 不断地学习，才能找到答案。 8、 大风雷雨的天气，教育孩子不要到（ ），以免被雷击。 A ?郊外和楼顶上玩 B ?大树下躲雨 C ? A +B 9、 随着孩子年龄增大，独立性增强，家长应对孩子进行（ ）教育，不玩火柴，不拿刀剪 当玩具，不到水塘、河边玩耍，不跟陌生人走。 A .自我保护 B .卫生 C .品德 10、 与非独生子女相比，独生子女最需要的是（ ）。 A .父母的爱 B .物质满足 C .同伴之间的交往 11、 要求孩子参加家务劳动和社会公益劳动的目的是（ ）。 A .减轻家长负担 B .培养孩子的劳动观念和自理能力 C .减少孩子的玩耍时间 12、 吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家长应（ ）。 A .向孩子说明做这件事的意义和好处 B .随便，做不做都行 C .坚持让孩子做，使 B ?要求孩子牢记教师 C ?包办代替
高中政治“生活中的法律常识”——专题五 家庭与婚姻知识点总结归纳汇总
《生活中的法律常识》 专题五家庭与婚姻 考点21：父母与子女间的权利与义务 (b) 父母子女关系包括因血缘形成的生父母子女、因收养形成的养父母子女和形成抚养关系的继父母子女。 (1)父母对子女最重要的义务是抚养和教育义务 ①抚养，是父母为子女的生活、学习等提供物质条件，在生活上加以妥善照料。 ②教育，是父母从思想文化、科学知识上给予子女一定的指导和帮助。 ③父母对子女有抚养教育的义务，父母不履行抚养教育义务时，未成年的或不能独立生活的子女(高中学习以下的)，有要求父母给付抚养费的权利。父母离婚后，仍有抚养教育子女的义务，不直接抚养子女的父或母，应负担子女必要的生活费或教育费的一部分或全部。非婚生子女亨有与婚子女同等的权利，非婚子女的生父母同样要承担子女的生活费和教育费。 (2)父母还有保护和教育未成年子女的义务(也是父母的权利) ①父母要保护子女的人身安全和健康，保护子女的财产权益。 ②教育未成年子女是父母的职责，父母要对子女的行为加以约束和引导，对子女的错误进行批评和管教。 ③在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。 (3)成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务 ①赡养父母，为父母提供物质上、经济上的帮助都是子女不可推卸的义务。
②扶助，是指子女应该在精神上、生活上给予父母关心和照料。 ③如果子女有能力而不履行赡养义务时，无劳动力或生活困难的父母有权通过有关部门调解或向法院起诉要求子女给付赡养费。 (4)父母和子女有相互继承遗产的权利 父母和子女同为继承法规定的第一顺序继承人，当一方去世时，另一方有权继承其遗产。 注意：非婚生子女享有婚生子女同等的权利。国家保护合法的收养关系。养父母和养子女间的权利和义务、继父母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用婚姻法对父母子女关系的有关规定。 考点22：法律对侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为的处罚规定 (b) (1)侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为主要有：遗弃、家庭暴力、虐待等。 (2)遗弃：是指有义务扶(抚)养的年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的家庭成员而拒绝扶(抚)养的行为。 (3)家庭暴力：是指对家庭成员进行身体、精神上的暴力侵犯的行为，向来是破坏家庭关系的祸首。 (3)虐待：是指对共同生活的家庭成员经常以打骂、冻饿、禁闭、有病不治、强迫过度劳动或限制人身自由、凌辱人格等方法，从肉体或精神上进行摧残迫害的行为。 (4)我国未成年人保护法规定，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。婚姻法规定，实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居(村)民委员会，以及所在单位应当予以劝阻止、调解。公安机关应当按照治安管理处罚法的规定予以行政处罚。遗弃家庭成员，受害人提出请求，