六年级信息技术上册《走进网络世界》课件
六年级上册《信息技术》(贵州教育出版社)
小学信息技术学科教案（教育）（2014—2015学年度第一学期）年级：六年级教师：任伶二零一四年九月九年义务教育小学六年级上册信息技术教案（科技）第1课参观“咪咪豆网屋”教学目标：1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么教学重点、难点：认识个人教具：PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。
二、认识网络1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示）2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP、聊天室）（学生回答，教师再操作示）3、师：小调查，你们上过这些吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。
三、练一练：1、到各浏览一下，了解网络广博的天地。
.21cn..163.2、进入“咪咪豆网屋”。
3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项：（1）主页里有哪些素材？（2）主页由哪些部分组成？（3）逛“咪咪豆网屋”。
四、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么？上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。
可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家，你们喜欢吗？二、开始新课：1、功能强大的搜索引擎：雅虎：..21cn: search.21cn.搜狐：.sohu.百度： .baidu.新浪：google: .google.2、学生操作，打开以上的搜索引擎，认识它们的“真面目”。
3、学习查找的方法（以搜狐为例）。
任务一：通过搜索引擎查找关于“山水”的相关资料。
操作要点：①在地址栏输入搜狐网址②单击页面中的“旅游与交通”③到搜索引擎的位置输入关键词：“山水”，再按“搜索”按钮后即可进入关于的。
信息技术教案第九课 步入网络世界
第九课步入网络世界
【教学目的】
1．了解因特网的最用
2．认识IE浏览器
3．了解网址和域名的概念
【教学内容安排】
【教材分析】
本课首先要使学生知道什么是因特网，因特网的优势和作用是什么。
让学生对因特网产生浓厚的兴趣，懂得“能够借用因特网解决生活、学习和工作中遇到的问题。
让因特网为我们服务是信息社会对我们的必然要求”。
提出具体问题，留意到学生通过因特网来解决实际问题，从而达到让学生掌握如何上网等有关知识的目的。
关于计算机网络的说明：这个概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网络。
小学信息技术因特网上看世界PPT课件
03
在因特网上看世界
浏览器的使用
01
02
03
浏览器种类
介绍常见的浏览器种类， 如谷歌浏览器、火狐浏览 器、微软Edge浏览器等。
打开浏览器
演示如何打开浏览器，并 展示浏览器界面。
网址输入与访问
讲解如何输入网址并访问 网站，以及如何使用书签 收藏常用网站。
搜索信息
搜索看世界ppt课件
目录
• 引言 • 因特网基础知识 • 在因特网上看世界 • 因特网在生活中的应用 • 总结与展望
01
引言
主题简介
01
主题名称
因特网上看世界
02 03
主题背景
随着互联网的普及和发展，网络已成为人们获取信息、交流沟通的重要 渠道。本主题旨在引导学生了解互联网的基本概念、功能和应用，以及 如何安全、有效地利用网络资源。
能力目标
能够熟练地使用浏览器浏览网页、搜索信息 、下载资料；能够有效地筛选、甄别和整合 网络信息；能够安全地使用网络，防范网络 风险。
02
因特网基础知识
因特网定义
总结词
因特网是一个全球性的、开放的、基于网络的互联系统，它 通过TCP/IP协议族将全球范围内的计算机和设备连接在一起 ，实现信息交换和资源共享。
视频通话
通过因特网，人们可以进行视频通话，与远方的亲朋好友面对面交 流。
网络购物
电子商务
01
因特网上的电子商务平台提供各种商品和服务，方便消费者在
线购物。
电子支付
02
通过电子支付方式，如支付宝、微信支付等，消费者可以快速
完成支付。
物流配送
03
电子商务平台通常提供物流配送服务，确保商品能够快速安全
走进网络世界————IE与OE界面与操作技巧介绍.
设想：为解决专用术语多、知识点分散、操作方式灵活特点，特
自制课件对IE与OE界面、住址与网址、通讯地址与邮件地址来进行 对比教学，通过演示IE、OE界面使其直观了解组成和功能。运用任 务驱动方式传授操作技巧，启示学生开动脑筋、举一反三解决问答 练习中问题，从而为后续课程进一步深入学习打下基础。
教学思想
界面介绍
操作技巧
问答练习
教学思想
目的：通过对IE、OE应用软件学习，使学生们能掌握InterNet二个
重要服务功能应用即：网页浏览与搜索、获取网上信息，发送、接 收电子邮件等，学会基本的信息收集与整理技巧，达到能明确操作 方法、熟悉专用术语、对后续课程能自学目的。
形式：首先通过自编的IE、OE界面介绍课件演示，了解界面组成
OE操作学习
过程：
1、演示：从演示开机、上网、调用OE、点击新邮件、输入收件人 E-mail地址(此处为便于观察，录入本电脑室E-mail地址，即相当于 自己发给自己)、到“主题域”录入主题、将光标移邮件区输入邮件 内容、点击工具栏“发送”，邮件发出，每一步都需一一向同 学们说明，把邮件发（收）出时的信息提示展示给同学们看，然后 由同学们仿老师操作，发送一封邮件给老师。
（问答题见问答练习中）
问答练习
一、IE问答练习 1、对于经常要访问的网址，若每次访问均需一个个字母键入话， 则相当麻烦，有什么办法能简化这一工作，使得操作起来非常便捷？ （ 提示可用IE中的收藏夹功能 ） 2、我们如何访问一个不知具体网址的网站呢？请以访问索尼SONY 公司主页为例，谈谈如何才能进入呢？（提示依照域名命名机制 去猜测，如。通过工具栏点击搜索，按IE提供的搜 索工具采用分类或关键字方法找出。） 3、对网上浏览到的一些喜欢的内容（如网页、文字、图片）怎样 才能下载下来？(提示网页可选择IE“文件”菜单中的“另存为” 选项，按提示输入文件名即可将网页保存到指定盘上。 文字可先 在网页中以拖动方式选择部分文字，右击鼠标，在快捷菜单中点 “复制”，再打开字处理窗口“粘贴”，用户即可对其编辑或保存。 图片仅需将鼠标移到所要图形上，单击右键，在快捷菜单中选 “图片另存为”命令，按对选）
透视网络世界课件
教 学 过 程
• （1）计算机网络的准确定义：
•用通信线路和通信设备将地理位置上分散的具有独立 功能的多个计算机系统互相连接起来，在网络软件的 支持下实现彼此之间的数据通信和资源共享的系统。
情景创设
教 学 过 程
a、我把计算机网络的组成制作成网页， 发布在机房的局域网内。 b、教师提问：计算机网络的是由哪几 部分组成的？它们又各包括什么？
教 材 分 析
（一）什么是计算机网络
• 1、计算机网络的概念：用通信线路和通 信设备将地理位置上分散的具有独立功能 的多个计算机系统互相连接起来，在网络 软件的支持下实现彼此之间的数据通信和 资源共享的系统。 •2、从几方面理解这个定义
教 材 分 析
•（二）计算机网络的组成
主要是从物理上分为网络 硬件和网络软件。
再次引导学生讨论
教 学 过 程
• 从网络的覆盖范围讨论网络的种类
网络的类型
局域网 城域网 广域网
覆盖范围
一个或几个建 筑物之间 一个城市 全国、全球
举例
教室机房网络 蠡县网通 Inter网
课堂小结
网络的含义、网络的组成、网络的分类
课后作业
1、什么是计算机网络？ 2、计算机网络是由哪几部分组成的？ 3、计算机网络的分类？
教法与手段
我用了提问、讨论、讲解、演示、对比 等方法讲述计算机网络的概念。 用教师讲解，学生通过教室的局域网和 Internet操作相结合的方法进行计算机网络 教学。整个教学过程以计算机网络概念为主 线，从计算机网络的概念入手逐步分析和讲 解网络的组成、网络的分类。
教法与手段
3．学法
• 学生主要通过讨论，模仿和上机练 习进行学习
教 学 目 标
六年级信息技术上册 《走进网络世界》课件
一、分类 1、按分布距离分类 1）局域网LAN 2）城域网MAN 3）广域网WAN 2）按用途分类 1）公用网 2）专用网
二、计算机工作原理 计算机网络的数据传输主要是靠网络协议来完成的。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/162022/1/16
2、计算机网络的基本组成主要包括下面4个要素： 1）计算机系统 2）通信线路和通信设备 3）网络协议 4）网络软件
二、计算机网络的功能 计算机网络主要有以下4个功能 1、资源共享 2、数据传送 3、使计算机可靠性和可用性得到提高 4、数据的集中管理和分布处理
1、2网络的拓朴结构
教学内容： 1、拓朴结构 2、几种典型的拓朴结构 1）星型2）总线型3）环型4）树型5）混合型 教学重难点：几种典型的拓朴结构
2、2 Internet的服务和应用
教学内容： 1、信息交流 2、浏览和发布信息 3、共享资源 4、商业应用 教学重点：信息交流、浏览和发布信息 教学难点：共享资源
小学信息技术完整ppt课件
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己的网站 第12课 发布网站精选ppt 第13课 综合实践—制作专题网站
第14课 漫游海龟王国 第15课 多彩图形的绘制 第16课 编写简单的过程 第17课 变量过程与递进过程 第18课 小海龟写字、算数 第19课 综合实践—用Logo过程画图
第3课 精选ppt 查找信息
第4课 保存信息
教学目标
★ 学会保存网页中的文字 ★ 学会保存网页中的图片 ★ 熟悉保存整个网页的方法
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己的网站 第12课 发布网站精选ppt 第13课 综合实践—制作专题网站
精选ppt
第1课 初识因特网
教学目标
★ 了解计算机网络 ★ 了解Internet ★ 认识ＩＥ浏览器
第1课 初识因特网 第2课 浏览网上信息 第3课 查找信息 第4课 保存信息 第5课 电子邮件 第6课 综合实践
第7课 创建个人网站 第8课 在网站中添加网页 第9课 制作表格主页 第10课 在网页中插入图片 第11课 完善自己精的选网p站pt 第12课 发布网站 第13课 综合实践—制作专题网站
2、浏览网站 一个网站，除了首页外，往往还有许多网
页，它们一般都通过文字、图形和按钮等 与首页相链接。单击该链接，就可以打开 相应的网页。
小学信息技术教案走进网络世界
小学信息技术教案走进网络世界近年来，随着信息技术的迅猛发展，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
对于小学生而言，学习信息技术已经成为必备的技能。
为了提高小学生的信息技术素养，我们将小学信息技术教案引入网络世界。
网络世界是指由计算机网络所构成的广阔范围，它包含数以亿计的互联网用户和无数的信息资源。
通过网络，人们可以实时获取新闻资讯、学习知识、交流沟通、进行娱乐等等。
对于小学生而言，他们生活在数字时代，早早接触到计算机和互联网，因此将小学信息技术教案引入网络世界，能够更好地引导、激发他们学习信息技术的兴趣。
首先，我们可以以游戏的形式来教授小学生网络安全知识。
网络安全是网络世界中必不可少的一环，而小学生正处于网络时代的敏感阶段，需要学习如何保护自己的隐私和个人信息。
我们可以设计一些趣味的角色扮演游戏，让小学生在虚拟网络中扮演主角，了解网络诈骗、网络欺凌等恶意行为，并学习如何应对和预防。
通过游戏的方式，小学生可以轻松地理解网络安全知识，提高他们面对网络风险的能力。
其次，我们可以通过教授儿童编程来培养小学生的逻辑思维和创造力。
编程是信息技术领域的核心技能之一，通过编程，小学生可以学习到解决问题的方法和思维方式。
我们可以引导小学生使用简单的编程语言，如Scratch等，让他们通过编程创造自己的作品，例如独立设计一个小游戏或动画。
这样不仅可以培养小学生的逻辑思维和创造力，还能激发他们对信息技术的兴趣和探索欲望。
此外，我们还可以通过网络资源的利用，提升小学生的学习效果。
网络世界是一个知识宝库，提供了海量的学习资源。
我们可以引导小学生学会有效地搜索、筛选和利用这些资源，提高他们的学习效果和学习兴趣。
例如，我们可以通过讲解搜索引擎的使用方法，教授小学生如何在网络上搜索到相关的学习资料；同时，我们可以引导小学生学会辨别信息的真实性和可靠性，避免被错误的信息所误导。
通过网络资源的利用，小学生可以拓宽知识面，增强信息获取和处理能力。