交通工程专业导论
《交通运输工程导论》课程思政优秀案例交通规划发展与城乡建设现代化进程的贡献
02
综合交通枢纽建设措施
政府在该区域建设大型综合交 通枢纽，包括高速公路、铁路 、航空等多种交通方式汇聚， 提高区域交通运行效率。
03
交通规划引导措施
政府制定科学合理的交通规划 方案，引导各种交通方式在枢 纽内有序衔接，实现高效便捷 的换乘和转运。
《交通运输工程导论》课 程思政优秀案例交通规划 发展与城乡建设现代化进
程的贡献
汇报人：XX 2024-01-20
目录
• 引言 • 交通规划发展概述 • 城乡建设现代化进程分析 • 交通规划发展与城乡建设现代化进程的关联 • 交通规划发展与城乡建设现代化进程的贡献案例
目录
• 思政元素在《交通运输工程导论》课程中的体现 • 结论与展望
城乡建设对交通规划的需求
满足日益增长的交通需求
01
随着城乡建设的不断推进，人口和经济的集聚效应使得交通需
求不断增长，需要交通规划提供相应的基础设施和服务。
促进城乡协调发展
02
城乡建设需要交通规划打破城乡分割，实现城乡交通一体化，
促进城乡协调发展。
提高交通运输效率
03
城乡建设要求交通规划通过优化交通网络结构，提高交通运输
积极推动绿色低碳交通理念在 交通规划与城乡建设中的应用 ，促进节能减排和生态环境保 护。
跨部门跨领域协同合作
加强交通、规划、建设等部门 之间的协同合作，形成跨部门 跨领域的综合交通规划与城乡 建设体系，实现资源共享和优 势互补。
鼓励创新思维和科技创新在交 通规划与城乡建设中的应用， 探索新的发展模式和方法，推 动交通规划与城乡建设的持续 健康发展。
交通运输工程导论-绪论
运用数学方法建立交通运输系统的模 型，通过模拟和分析来研究其内在规 律和优化方法。
实验研究
通过实地观测、实验和数据分析，探 究交通运输现象的本质和规律。
工程实践
将理论应用于实际，通过实践来检验 理论的正确性和有效性。
多学科交叉
综合运用数学、物理、化学、计算机 科学等多个学科的知识和方法，解决 交通运输工程中的复杂问题。
03
交通信息共享
通过大数据和云计算技术，实现交通信息的实时共享和整合，为驾驶员
和出行者提供更加准确和及时的交通信息，提高出行效率和安全性。
绿色交通的推广
公共交通优先
鼓励公共交通的发展，优化公共 交通线路和站点布局，提高公共 交通的便利性和舒适性，降低私
家车的使用频率。
低碳排放技术
推广新能源汽车，如电动汽车、 混合动力汽车等，减少传统燃油 车的排放量。同时，研发和应用 低碳排放技术，降低交通运输过
由机场、飞机等组成，具有高速、便捷的 运输特点，是远程和国际旅客运输的主要 方式。
各种运输方式的特点
道路运输
灵活性强，可实现门到门的运 输服务，适应性强，但运输成
本较高。
铁路运输
大容量、高速度、低成本，但 灵活性较差，受轨道限制。
水运运输
成本低、容量大，但速度慢， 受航道和天气影响较大。
航空运输
高速、便捷，但成本高，受天 气和机场限制较大。
将数字化和智能化技术应用于交通运输工程中，实现更加高效、安全和便捷的运输服务。 例如，应用物联网、大数据、云计算等技术。
可持续发展的理念
将可持续发展的理念贯穿于交通运输工程的设计、建设和运营中，实现经济效益和社会效 益的统一。例如，在交通运输工程中考虑环境保护、资源节约等因素。
交通工程学教案范文
交通工程学教案范文教案主题：交通工程学导论教学目标：1.了解交通工程学的定义和发展历程。
2.理解交通工程学在城市规划和交通系统优化中的重要性。
3.掌握常用的交通工程学概念和方法。
教学内容：1.交通工程学的定义和发展历程（200字）a.交通工程学的定义：交通工程学是研究交通运输系统的设计、规划、管理和优化的一门工程学科。
b.交通工程学的发展历程：交通工程学起源于20世纪初的城市规划和土木工程领域，随着城市化进程的加速和交通需求的增加，交通工程学逐渐成为一个独立的学科并取得快速发展。
2.交通工程学的重要性（400字）a.城市规划：交通工程学在城市规划中起到重要的作用，可以有效地解决交通拥堵、交通事故和环境污染等问题，提高城市的可持续发展性。
b.交通系统优化：交通工程学通过研究交通流理论和交通规划、信号控制等技术，可以优化交通系统的运行效率，提高交通流量和交通运输能力，并减少交通时间和成本。
c.社会经济发展：交通工程学的发展可以促进社会经济的繁荣与发展，提高城市的竞争力，促进区域经济的互联互通和产业链的完善。
3.交通工程学的概念和方法（600字）a.交通流理论：交通工程学研究交通流的形成、发展和演化规律，通过交通流理论可以分析和预测交通拥堵、交通事故等交通问题，并提出相应的解决方案。
b.交通规划：交通工程学通过研究城市的交通需求和交通网络，制定合理的交通规划，优化交通运输系统的布局和结构，提高交通效率和便捷性。
c.交通仿真：交通工程学通过交通仿真技术，模拟交通系统的运行情况，评估交通规划和交通控制措施的效果，以及预测未来交通需求的变化。
d.交通安全：交通工程学研究交通事故的成因和防范措施，通过交通安全工程和交通法规的制定，提高道路交通的安全性和可靠性。
e.交通信号控制：交通工程学通过研究信号控制理论和技术，优化交叉口和路段的信号控制方案，提高交通流的均衡性和稳定性。
教学方法：1.前导知识导入：通过案例分析或视频展示，引导学生了解交通工程学在实际应用中的重要性和需要解决的问题。
交通工程导论-人车路环境
项目完成情 况
课后体会
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授课时间 日期 节次
教 学 目 标
知识目标
能够复述驾驶员交通特性；能够说出行人的交通特性；能够写出车辆的交通特性； 能够复述道路的交通特性； 能够写出交通环境特性； 能够说明人车路环境的协调关系； 培养团队协作能力； 提高专业素养； 培养沟通能力； 培养专业思维，热爱交通； 培养沟通能力、提高语言表达能力 学会复述人车路环境基本特性；
4
步骤
学生完成内容及过程
教师辅助过程
内容及能力/知识目标简述 学科，所以是一个综合性的边缘学 科。
时间 分配
作业
1. 2. 3. 4. 5.
不同交通参与者的交通特性对比（相同点、不同点）。 说明驾驶员动视力和静视力的区别？ 驾驶员都有哪些不良驾驶行为？ 我国城市道路和公路是如何分级的？ 表征机动车基本性能指标都有哪些？
6.讲授 3
听讲 明确学习任务
讲授法
三.车辆的交通特性 （1）机动车的分类 （2）机动车的设计尺寸 （3）汽车的基本性能指标 1）动力性 2）制动性能 3）通过性 4）操纵稳定性 5）平顺性 6）环保性 能力/知识目标 1. 能够说出汽车的基本分类 2. 能够写出汽车的基本性能指标 4.道路的交通特性 （1）道路的功能 （2）道路的分级与分类 公路的分类与分级 城市道路的分类 （3）路网密度与规划 （4）道路结构 能力/知识目标 1. 能 够 区 分 公 路 的 分 类 与 分 级 （按技术要求和重要性） 2. 能够区分城市道路的分类 3. 能够画出道路结构
1.课堂规范
2.引入
学生了解课程的各项要 求 参与讨论
10 分钟
仔细听讲 3.讲授 1 认真思考 小组讨论
讲授法 提问、引导
交通工程导论习题及答案——重交
重庆交通大学2018年攻读硕士学位研究生入学考试导师勾画重点（806交通工程导论）1.若某道路上的交通流满足K>KM,V<VM,则道路上的交通处于拥挤状态。
T理由：Q<=QM,K>=KM,V<=VM,拥挤；Q<=QM,K<=KM,V>=VM,不拥挤。
2.交通分布中的重力模型认为两区之间的出行量与出发区的生成量成正比，与到达区的吸引量成反比。
F。
理由：各区间的出行分布同对出行的吸引成正比，而同区间的交通阻抗成反比。
3.同一条道路上车道的基本通行能力都是一样。
F。
理由：靠近路中线的车道为单一行车道，通行能力最大，越靠近道路两侧通行能力越小，距中央分隔带最近的车道，交通量打，其余车道随之逐渐减小。
4.负指数分布是用来描述有充分超车机会的单列车流的车辆到达计数分布。
F。
理由：和密度不大的多列车流的车头时距分布。
5.雷达抢测速法所测得的车速值是区间行驶车速。
F。
理由：瞬时车速6.交通标志的三个基本要素为颜色、形状、符号和文字。
7.道路设施的通行能力通常受道路条件、交通条件、管制条件和气温、降雨、风力以及心理等方面的因素影响。
8.属于前进波的是A→B和B→A，属于集结波的是A→B和B→C。
9.人是交通系统当中的主要构成要素，要想掌握其特性对交通设施设运管理的影响，至少需要从驾驶员、交通管理者、行人等交通参与人的角度进行研究。
10.交通工程学5E科学法制、教育、工程、环境、能源。
11.道路交通事故的基本构成要素包括车辆、在道路上、发生事态的原因是过失或意外和形成了损害后果四个方面。
12.交通流率：通过道路某一断面,在不足1小时时间段内测得的车辆数换算成的1小时交通量。
交通量扩大为某一时间单位的数值，15分钟扩大为一小时。
13.服务水平：也称服务等级，指道路使用者从道路状况、交通与管理条件、道路环境等方面可能得到的服务程度或服务质量，如何可以提供的行车速度、舒适、方便、驾驶员的视野，以及经济安全等方面所能得到的实际效果和服务程度。
重庆交通大学交通工程导论考研复习题
第一章交通的组成要素：人交通工具移动空间环境与保障系统交通工程的作用：1.一个地区、一个省甚至一个国家的生产发展、经济繁荣以及社会生活的各个方面都有赖于发达的交通。
2..交通运输是生产过程在流通领域的继续和进行社会再生产的必要条件，是沟通工农之间、城乡之间、地区之间经济活动的纽带，也是联系国内与国外、商品生产与商品消费不可缺少的桥梁。
3.城市各项功能的发挥，特别是大城市政治、经济、社会、科技、文化、教育等各项活动的正常开展与带动市郊各县与地区的经济发展，也有赖于交通的现代化。
因此，交通是国民经济与各项生活、生产活动的主要环节之一，在国民经济发展中，起着重要的先行.交通工程的定义：交通工程学是研究道路交通中人、车、路、环境之间的关系，探讨道路交通规律，建立交通规划、设计、控制和管理的理论方法，以及有关设施、装备、法律和法规等，使道路交通更加安全、高效、快捷、舒适的一门技术科学。
三E 法制（Enforcement）工程（Engineering）教育（Education）五E 再加上环境（Environment）能源（Energy）交通工程学的主要内容 1.交通特性：人车路与交通流的交通特性。
2.交通调查：流量·流速密度OD量延误居民出行通行能力停车交通环境交通事故等3.交通流理论：交通流运行规律交通流主要参数之间的关系，宏观与微观的理论表达模型与方法等4.道路通行能力：通行能力与服务水平各种交通设施通行能力的计算方法与模型。
5.交通规划的理论与方法：土地利用社会经济发展与交通预测等6城市公共交通系统7建设项目交通影响分析与评价8.交通安全9交通管理与控制10交通环境保护11智能交通系统交通工程学科的特点答(1)系统性(2)综合性(3)交叉性和复合型(4)社会性(5)前瞻性(6)动态性交通工程学科是一门发展中的综合性学科兼有自然科学和社会科学双重属性的综合性学科交通工程发展回顾答(1)步行时代(2)马车时代(3)汽车时代(4)高速公路时代(5)智能运输时代交通工程学在我国的发展状况，可概况为以下几个方面 1.积极开展国内外学术交流活动，学术成果显着2.交通工程学得到了系统传播3开展交通基础数据调查4公路网规划与城市交通规划5制定交通法规6 交通管理与控制7交通仪器设备与交通安全设施的研制8全国城市交通“畅通工程”9交通工程学基础理论研究和实用技术开发取得新成果10交通应用软件及新理论新技术的开发与应用11交通智能化系统的研制与开发12发展交通信息技术13重视停车场规划与管理技术第二章道路交通系统是由人车路环境交通管理等要素构成的一个动态系统。
在专业基础课中树立大学生对专业的信心——以“交通工程导论”为例
析其背 景 、 专业 基础 知识 、 际难 点 、 理方法 和效 实 处 果 ， 以深 入浅 出地讲 授专 业 知识 ， 到很 好 的教 可 收 学效果 。 生在学 基础 课时 一般很 少有实 际案例 的 学
分析 ， 基础 理论 知识 的学 习虽然 重要但 不免 有些枯
解 专业 。 渐培 养起 对 专业 的兴 趣 ， 终热 爱专业 ， 逐 最
其实 ， 历史 悠 久 的大 学 来 说 ， 对 每个 专业 都 是
经过历 史 的积淀 、 会 的锻 塑 和科 技 的凝 练而 形成 社
对 专业充 满 信心 。 而专业 基 础课 是实现这 一途径 的
最 佳载 体 。 专 业基 础课 是 大学 教 育 的中 间环节 。 介于基 础 课 和专 业课 之 间 。 学 生最 早接 触 的与专 业密切相 是
成不 变 。更重 要 的是 。 大学 专 业注 重 的是 综合 素
质 的培养 ， 学生 通过 某 种 专 业 知 识 的学 习 ， 练 自 训 己的 思维 、 力 、 态 和 品性 ， 握 自学 的方 法 ， 能 心 掌 以 面对 将来 可能 出现 的各种 问题 。
因此 ， 无论 是 因专 业 热 门 而 自傲 ， 是 因专 业 还
的。 都有 明确 的培 养 目标 和存 在 价值 。
当今科 技的爆 炸 发展 、 业 的 日渐 交叉 和人 才 专
的交替饱和 。 都意味着专业 的“ 热门” 冷门” 和“ 并非
一
关 的课程 【 对 工科 的学 生来 说 。 样 的课 程一般会 ２ 】 。 这 安 排在 大一 下学 期或 大 二 上学期 。 这时学 生有 了一 定 的 高等 数 学 、 学 物 理 的基 础 。 大 对专 业 却基 本 一 无 所 知 ， 以往 往 渴 望 了解 专 业 ， 果 借 助专 业基 所 如
交通工程导论期末复习
第一章绪论一、交通运输的概念（了解）交通运输：运输工具在运输网络上的流动和运输工具载运的人员的物质在两地之间的位移这一经济活动的总称。
二、交通运输系统的基本组成（重点）六个基本组成部分：载运工具、站场、线路、交通控制和管理系统、设施管理系统、信息管理系统。
三、各类交通运输系统的特点（重点）（一）轨道交通运输1、优点：a、货物或旅客的装载能力很大；b、平均运行速度中等，机动性较高；c、系统的可靠性和安全性较高；d、能源消耗较低；e、环境污染较小2、缺点：a、普遍性受到较大限制；b、线路、站场和控制管理设施的修建和维护费用比较高；c、货运的成本较低，高速客运的成本较高；d、营运缺乏弹性。
（二）公路交通运输1、优点：a、“门到门”、路网密度大时普遍性较高、机动灵活；b、平均运行速度中等；c、受地形限制程度比轨道运输低。
2、缺点：a、车辆装载能力较小；b、基础设施修建和维护的投资低于轨道交通运输，营运费用较高；c、能源消耗较大；d、系统的可靠性和安全性不高。
（三）水路交通运输1、优点：a、运输能力大；b、能源消耗低；c、运输成本较低。
2、缺点：a、普遍性较受局限；b、平均运行速度低；c、投资大，回收周期长；（四）航空运输1、优点：a、快速；b、舒适；c、建设周期短，占地少和投资少；2、缺点：a、普遍性不高，受机场密度的限制；b、能耗大，运输成本高；c、噪声污染严重；d、受气候条件限制；e、快速的优点在短途运输中难以发挥。
（五）管道运输：输送速度低，输送能力较高；管道埋于地下，受地面干扰少，较为安全。
适宜长距离的连续输送液体和气体介质。
四、世界交通运输发展的四个阶段（简单掌握）1、水路运输阶段2、铁路运输阶段3、汽车、航空、管道运输阶段4、综合运输体系阶段五、我国铁路、公路、水路运输系统的不足（重点）1、我国铁路运输系统的不足：a、铁路线路里程过少，路网密度过低；b、技术装备陈旧、落后；c、技术水平、服务水平和管理水平较低。
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交通工程专业导论
学院：能源科学与工程学院
专业：交通工程
班级：交通0803
姓名：魏兵
学号：310802030324
初入大三，虽然通过大一大二两个学年基础课的系统学习，已经对交通工程专业有了初步的了解，但是对本专业所要学习的具体专业课程内容、研究方向以及考研就业形势都知之甚少，通过开学伊始的专业导论的认真学习，让我对交通工程专业有了更深更全面的了解和掌握。
导论主要内容大致分为三个部分：
一、交通工程学的定义、作用与发展。
二、交通工程学科的性质、特点和我国交通工程学科的发展。
三、交通工程考研与就业。
一、交通工程学的定义、作用与发展
交通工程学是一门研究道路交通中各种交通现象的基本规律及其应用的一门正在发展中的新兴学科。
各国学者从不同的角度、用不同的观点和方法进行探索、研究、认识并提出自己的定义，因此对这一学科的理解和定义有多种提法。
其中概括力比较强的定义是：交通工程学是研究道路交通的发生、构成和运动规律的理论及其应用的学科，是综合探讨人、车、路和环境四者关系的学科，是由道路工程衍生而发展的。
研究的对象是人、车、路及其与土地使用、房屋建筑等综合环境之间的相互关系。
目的是探求使道路交通系统运输能力最大、经济效益最高、交通事故最少和公害程度最低的科学技术措施，使道路交通达到安全、畅通、经济和舒适。
从而指导道路系统的规划建设和交通系统的运行管理。
交通运输是生产过程在流通领域的继续和进行社会再生产的必要条件，是沟通工农之间、城乡之间、地区之间、企业之间经济活动的纽带，也是联系国内国外、商品生产与商品消费不可缺少的桥梁。
良好的交通条件与高效的运输系统，能促进社会的发展、经济的繁荣和保证人们日常生活的正常进行。
边远山区和贫穷落后地区的开放、社会交往与旅游活动的开展，都要依靠交通运输的发展。
城市各项功能的发挥，特别是大城市政治、经济、社会、科技、文化教育等各项活动的正常开展与带动市郊各县与地区的经济发展，也均有赖于交通的现代化。
交通在经济方面作用很大，主要有：扩大商品市场与原材料的来源，降低生产成本与运输费用，促进工业、企业的发展与区域土地的开发，提升土地价格与城市的活力；交通的发展还可以实现运输的专业化、便捷化、批量化与运费低廉化，从而有可能在更大的范围内合理配置生产要素，同时也可促进全国或地方范围内人口的合理流动。
总之由各种交通方式构成的交通运输网络可以是国家连成一个统一的整体，对于促进国家经济的协调发张和土地的开发与合理应用等均具有十分重要的意义！
交通工程创立的初期，主要是交通管理，诸如给驾驶人发执照，设立交通标志，安装手动信号机，进行路面画线，以及减少交叉口的堵塞。
交通工程学创立于20世纪30年代。
1930年美国成立交通工程师协会，标志着交通工程学科的诞生。
初期主要探讨有关减少交通阻塞、保障交通安全和交通管理等问题。
40年代
注意到交通规划问题。
50年代注意研究道路交通中人、车、路三者的相互关系，创立了交通流理论。
60年代开始在交通工程中应用计算机控制信号灯、处理资料和制订规划，并注意研究交通公害问题。
70年代在交通工程领域引入系统工程的知识。
二、交通工程学科的性质、特点和我国交通工程学科的发展。
交通工程学又称为5E学科：工程(Engineering)、法规(Enforcement)、教育(Education)、能源(Energy)、环境(Environment)。
交通工程学的特点：系统性、综合性、交叉性或复合性、社会性、前瞻性、动态性。
我国交通工程学科的产生，美籍华人交通工程专家张秋先生起了很大的推动作用。
1978年以来，以张秋先生为代表的美、日、英、加等国的交通工程专家，先后在上海、北京、哈尔滨、南京、西安等城市讲学，系统介绍了西方发达国家交通规划、交通管理、交通控制及交通安全等方面的建设与管理经验。
国内也派出了多个代表团出国参加由英、美、日、澳、德等国举办的交通工程学术会议，这些活动推动了国内交通学科的产生。
1980年上海市率先在国内成立了交通工程学会，1981年中国交通工程学会成立，20多个省、市、自治区也相继成立了省级交通工程学会或交通工程委员会，有些早先成立的国家级专业学会也设立了交通工程分会。
东南大学、同济大学、北京工业大学、西南交通大学、西安公路交通大学、哈尔滨建筑大学等院校相继
设立了交通工程本科专业，并着手招收、培养交通工程专业的硕士研究生、博士研究生，开始研究交通工程以解决中国的交通问题。
特别应该提出的是中国有大量的自行车，汽车与自行车混合交通的研究，使中国交通工程的研究具有显明的特色。
我国的新闻出版部门也相继出版了《中国交通工程》、《中国交通报》、《道路交通管理》、《红绿灯下》等杂志及一批交通工程方面的报刊，广泛传播交通工程方面的知识。
我国交通工程学科的成立不像美国有明确的标志，但一般认为，我国交通工程学科产生于20世纪80年代初，而美籍华人张秋先生是该学科的奠基人。
三、交通工程专业考研与就业
通过学习导论我了解到交通工程发展前景十分广阔，考研和就业都是很不错的选择，根据个人的发展规划可以自主选择。
考研可以继续深入学习，考研可以有不同的方向，学校的选择也很多，许多重点大学都开有相关方向的专业，无论是交通规划运输理论研究还是道路桥梁工程建设都是很好的考研方向。
对于女生更多倾向于交通规划运输理论研究，而男生恰恰相反，施工是大多数男生首选的方向。
而对于就业，由于是工科专业，对男生相对而言容易些，男生适应性比较强，而对于女生就不是很理想，大多数女生都选择继续深造。
总而言之，交通工程专业是一个前景广阔的新兴学科，虽然在许多方面还不是很完善，但是只要我们坚定理想和信念，全身
心投入的专业学习中，我想我们一定可以闯出自己的一片天空，实现自身的价值，也为祖国的社会主义经济建设贡献自己一份力量！。