新人教版五年级(上)第一单元测试卷 (2)
新人教部编本小学五年级上册语文第一+第二单元测试题(单元练习)

人教部编本小学五年级语文上册第一单元测试卷一、给加点字选择正确的读音,用“——”标出。
镜匣.(xiájiá) 榨.(zhàzhǎi)菜眼睑.(jiǎnliǎn)便.(piánbiàn)宜缠.(cháncán)绕嗜.好(shìsì)二、下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《白鹭》的作者是郭沫若,《天上的街市》这首诗也是他写的。
( )(2)“桂花开时香飘十里。
”这句话运用了夸张的修辞手法,突出了桂花很美。
( )(3)《珍珠鸟》一文中,作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。
( )(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才,他只是把鸟当宠物来养的。
( )三、选择题1.“两人一条心,有钱堪买金”告诉我们要()A.齐心协力B.斤斤计较C.珍惜时间D.坚持不懈2.“不愁无处下金钩”的上一句是()A.但有绿杨堪系马B.留得五湖明月在C.四海之内皆兄弟D.深山毕竟藏猛虎四、在括号里填上恰当的关联词语。
1.花生()不好看,()很有用。
2.()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,()觉得大了一些,而且太不寻常了。
3.小时候,我()对什么花。
()不懂得欣赏。
4.()不来台风,我()可以收几大箩。
5.我()不掀开叶片往里看,()不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
五、按要求写句子。
1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。
(改成“被”字句)_______________________________________________________2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
(缩句)_______________________________________________________3.信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)_______________________________________________________4.吊兰长得很茂盛。
人教版数学五年级上册第一、二单元达标测试卷(含答案)

第一、二单元达标测试卷班级: 姓名: 学号:一、填空题。
(每题2分,共20分)1.计算6.5×0.17,先按照整数乘法算出65×17的积是( ),再看因数中一共有( )位小数,就从积的( )边起,数出( )位,点上小数点。
2.2.4×2.8的积有 ( )位小数,5.06×4.03的积有 ( )位小数。
3. 3.9807保留一位小数是 ( ),保留两位小数是 ( ),保留三位小数是 ( )。
4. 根据35×16=560在下面的括号里填上合适的数。
3.5×16 = ( ) 0.35×1.6= ( )0.35×16= ( ) 0.35×0.16= ( )5. 在填上“>”“<”或“=”。
83×0.87 83 4.6 4.6×1.278×1.0278 12.4×0.0512.46. 在里填上适当的数。
25×(0.75×0.4)=×(×)(8-0.8)×=×-×1.257. 亮亮坐在第4列第2行,可用数对(4,2)表示,晶晶坐在第3列第5行,可用数对( , )表示,那么数对(6,5)表示坐在第( )列第 ( )行。
8. 2.6+2.6+2.6+2.6= ( )× ( )= ( )9. 一个长方形花坛长0.6 m,宽0.5 m,它的周长是( )m,面积是( )m2。
10. 奶奶带了100元去买水果。
先买了2.5 kg的苹果,每千克8.6元,又买了3.2 kg葡萄,每千克15.5元。
剩下的钱用来买28元一袋的水蜜桃,最多可以买( )袋。
二、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里,共10分)11. 两个数相乘,积是26.3。
如果两个数同时乘10,那么积是( )。
A.263B.2630C.0.263D.2.6312. 把5.695保留两位小数是 ( )。
人教版语文五年级上册第一单元素质测评试卷(附答案) 2

第一单元素质测评试卷一、汉字识辨写。
(共15分)1、书法小擂台(读拼音,写词语)。
(5分)2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。
(4分)酵母(xiào jiào)水浒传(xǔhǔ)美差(chāchāi)绿林好汉(lù lǜ)掠过(luō lüè)目的地(dídì)娱乐(yú yù)情不自禁(jīn jìn )3、火眼金睛(辨字组词)。
(6分)焚()誊()檐()俄()婪()誉()瞻()饿()二、词语积学用。
(共15分)1、将词语补充完整,并解释所填的字义。
(4分)不言而():不求()解:如醉如():别出心():2、根据意思写出词语。
(2分)(1)写文章、办事按一个格式,非常机械。
()(2)读书不加分析思考,笼统地接受。
()(3)许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。
()(4)十分惦念,放心不下。
()3、在空线上用上恰当的四字词语。
(2分)(1)把该记的东西都背得__ ________了,所以这次考试我信心十足。
(2)自己挣的钱虽少,总比偷和抢来的花着_____ _________。
(3)在向灾区捐款活动中,我把自己的零用钱_____ ______地统统捐了出来。
(4)体育是你的强项,运动会上你可要______ ______,为班级增光哟!4、按要求写成语。
(4分)(1)含有叠字的:____________ ____________ ___________(2)描写色彩的:____________ ____________ ___________5、选词填空。
(3分)鼓舞鼓励鼓动(1)孩子需要经常____________,这样才会不断进步!(2)雷锋精神曾___________了一代又一代人。
(3)在他的___________下,大家纷纷拿起劳动工具干起来。
观赏欣赏赞赏(1)这些花都非常值得__________。
人教版五年级语文上册一单元测试卷【含答案】

人教版五年级语文上册一单元测试卷【含答案】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
shào bīnɡbō fànɡjiāo shuǐfēn fu liánɡ tínɡnián ɡāo jìn tòu chán shēn chá shuǐjiǎn qǐ二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
1.由于那个蒙.(méng mēng měng)古族人没有说实话,蒙.(méng mēng měng)骗了科学家,使人们蒙.(méng mēng měng)受了巨大的损失。
2.地下党员冲.(chōng chòng)着敌人怒气冲.(chōng chòng)冲地说:“我永远也不会当版徒!3.我军攻占了敌人的机场,地上全是敌人落.(luò là)下的物资,刚降落.(luòlà)的飞机也被我军控制了。
三、形近字组词。
晨(_______)蹄(_______)迤(_______)磅(_______)残(_______)辰(_______)谛(_______)拖(_______)傍(_______)贱(_______)四、把下面词语补充完整,并按要求答题。
亭台(____)(____)山(____)村(____)金(____)辉煌天南(____)(____)诗(____)画(____)不可(____)量举世(____)(____)奇(____)异(____)玲珑(____)(____)1.上面9组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是(____);说明圆明园的毁灭损失巨大,无法计算的成语是(____)。
2.像画线成语那样描写建筑物的成语我还知道(____)、(____)等。
3.选用其中一个成语写一句话。
(精选)人教版五年级数学上册 第1-4单元真题测试卷【含答案】

五年级上第一单元测试卷(一)一、填空题。
1.13.65扩大到原来的()倍是1365;6.8缩小到原来的()是0.068。
2.把8.25684保留整数约是(),精确到千分位约是()。
3.4.09×0.05的积有()位小数,5.2×4.76的积有()位小数。
4.根据13×28=364,写出下面各式的积。
1.3×2.8=()0.13×0.28=()13×2.8=()0.013×28=()0.13×2.8=() 1.3×0.028=()二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.0.03与0.04的积是0.12。
()2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。
()3.53.78保留一位小数约是53.8。
()4.一个数乘小数,积一定小于这个数。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.两个数相乘,一个因数扩大到它的100倍,另一个因数缩小到它的,则积()。
A.扩大到它的10倍B.扩大到它的100倍C.扩大到它的1000倍D.不变2.下面各算式中,得数小于0.85的是()。
A.0.85×1.01B.0.85×0.99C.0.85×1D.0.85×23.4.8×37+4.8×63=4.8×(37+63)是应用了()。
A.乘法交换律和结合律B.乘法分配律C.乘法交换律D.乘法结合律四、在○里填上“>”“<”或“=”。
57×0.9○57×0.7 6.3×1.01○6.32.3×0○10.58×5.5○5.5×20.23×1○0.230.23×1.1○2.3×0.11五、计算题。
1.直接写出得数。
0.6×0.8=3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4=12.5×8=50×0.04=80×0.3= 1.1×9=2.列竖式计算。
人教版五年级上册语文《一单元》测试卷带答案

人教版五年级上册语文《一单元》测试卷带答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
shuāi jiāo biān pào ná niēbā hénshén shèng xiàn bǐng gù zhàng bāo fu二、用“√”标出句中加点字的正确读音。
1.我最不中.(zhōng zhòng)用,所以派到这儿来了2.是子装着很为难.(nán nàn)的样子3.我国首都.(dūdōu)临淄住满了人。
4.应该相信您的儿子有足够的能力应.(yīng yìng)付那了如指掌的小柴房。
三、形近字组词。
晨(_______)蹄(_______)迤(_______)磅(_______)残(_______)辰(_______)谛(_______)拖(_______)傍(_______)贱(_______)四、将下列四字词语补充完整,再选词填空。
神机(____)算一(____)见血半夜三(____)一声不(____)(____)然起敬(____)有成竹心(____)胆战情不自(____)1.刑警们(____),一举抓获了犯罪分子。
2.听了老师的一番话,同学们(_________)地鼓起掌。
3.事前充分准备,事发才能(_________),不会慌乱。
五、读句子,选择合适的关联词填空。
不但……还……无论……都……不是……而是……之所以……是因为……(1)(______)今日之责任,不在他人,而全在我少年,(______)少年智则国智,少年强则国强。
(2)圆明园(______)建筑宏伟,(______)收藏着最珍贵的历史文物。
(3)妈妈(______)不关心我,(______)要培养我独立生活的能力。
(4)(______)在多艰难的环境中,我们(______)要铭记自己是中国人。
人教版小学语文五年级上册单元测试题(1-5单元)

人教版小学语文五年级上册单元测试题(1-5单元)下面我们将有一次精妙的知识旅行,来吧,小朋友,你还等什么呢?作者我整理了人教版小学语文五年级上册单元测试题(1-5单元),快来练习吧! 第一单元一、在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。
(1)这次比赛,他得了冠(guān guàn)军。
(2)红色的鸡冠(guān guàn)花真漂亮。
(3)小明对数(shǔ shù)学这门课很感爱好。
(4)小岛上的鸟多得数(shǔ shù)清。
二、书写完全正确的一项是()A、绝不犹疑倾盆大雨流光益彩不求甚解B、大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾C、别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚D、浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得三、挑选恰当的关联词语填空。
虽然……但是…. 由于…所以…. 只要….就…..不是…..而是….. 如果….就…. 不仅….而且….(1)()手中一有书,我()忘了吃忘了睡。
(2)()明天天气好,我们()去远足。
(3)()小明学习好,()同学们都很爱好他。
(4)海豚救人的故事()虚构的,()非常真实。
(5)他()是我们的老师,()是我们的好朋友。
(6)进来看书的人()很多,()像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
四、按要求写句子。
(1)我寻觅。
(扩句)_____________________________________。
(2)成渠的水寻思地流过鲜花盛开的草地。
(缩句)_____________________________________。
(3)读书很闲适。
(改为反问句)_____________________________________。
(4)书很奇妙。
(改为感叹句)_____________________________________。
(5)这个小图书馆所有的书籍,我差不多都借阅了。
(改为“被“字句)_____________________________________。
人教版2023年五年级语文上册一单元测试卷(及答案)

人教版2023年五年级语文上册一单元测试卷(及答案)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,写词语。
chán rào ài mùjìn pào máo tíng fēn fùjiāo shuǐfāng kuàng wàng shào bō zhǒng ēn huì二、给划线的字选择正确的读音。
笑盈盈(yín yíng)辛苦(xīn xīng)叶柄(bǐn bǐng)根茎(jīng jīn)枯萎(wěi wěn)拟定(nǐlǐ)记录(lùnù)潮湿(sīshī)埋葬(zàng zhàng)三、形近字组词。
胎(_______)抱(_______)祸(_______)瑰(_______)释(_______)贻(_______)胞(_______)锅(_______)愧(_______)译(_______)四、将下面词语补充完整,并回答问题。
自(____)妙(____)喜不(____)(____)自(____)(____)语(____)造(____)设(____)(____)挠腮一饮(____)(____)(____)机(____)算(____)男挈(____)(____)倦(____)疲1.画波浪线词语的意思是___________________________________。
2.在《猴王出世》中,与画横线词语结构相同的词还有___________、_________等。
五、选词填空。
交织编织(1)这些年来,我少年时代听到的两种声音一直(_________)在我的耳际。
(2)妈妈今年冬天为我(_________)了一件新毛衣。
赞赏赞叹赞扬赞美(3)母亲搂着我,不住地(__________)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
的书法作品,他被后人誉为“
”;《玄秘塔碑》是
的
第3页(共7页)
书法作品。
(5)在文字发明之前,古人采用的是“
”的方法,还有的人曾经使用过“物语”。
15.(9 分)课内阅读:
真的,它们可
僵硬的符号,
有着独特性格的精灵。你看吧,每个字
都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字,你能(感触 感觉 感受)到热和力,而望见
这不是一点值万金吗?;文字被仓颉创造出来了.;考场上静得很,连一根针掉到地上都能
听到.;王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人.; 14.活动地点;活动过程;汉字;日本;
龟甲;兽骨;王羲之;天下第一行书;柳公权;结绳记事; 15.不是;而是;感触、宁静;
十分恭敬的样子。;不住地称赞。; 16.文中指广告中对成语胡乱地改造和应用.;文中指滥
篇小作文,向大家作一下介绍,好吗?注意字数尽量在 400 个以上,同时可一定要注意
把汉字给写好哟!
能力拓展营。(选做题)(10 分)
19.运用到比喻修辞方法的成语
有很多成语,用到了比喻的修辞方法,你能把它们逐一填写完整吗?(赶快动手试一
试吧!)
月光如( 水 ) 挺拔如( 峰 ) 浩瀚如
清亮如
凝滑如
水平如
声明:试题解析著 作权属菁优网 所有,未经书 面同意,不得 复制发布
日期:2019/3/7 1 0:20:17; 用户:qgjyus er102 29;邮箱:qg jyus er10229.2195 7750;学号: 21985235
第7页(共7页)
肃然起敬
僵硬
井然有序
紧凑
七嘴八舌
丰富
飘洋过海
。
8.(3 分)选词填空。
改进 改善 改造 改革 改良
(1)通过机构
,这个单位的人员一下子减少了近三分之一。
(2)农作物品种不
,产量很难再提高上去。
(3)只有不断
工作方法 ,我们才会有不断的进步。
(4)我们要想办法
沙漠和荒山,是人类的生存环境得到进一步的
。
奇妙组合,同人的气质多么相近。
(1)在文中的
内填上恰当的关联词语。
(2)在文中的
内用“√”选择恰当的词语或注音。
(3)联系上下文理解词语。
肃然起敬:
赞叹不已:
(4)用“∥”将这段文字分为三层。
(5)这段话是围绕那句话来写的?请将其摘抄在下面。
(6)在作者的眼里,汉字是美妙的图画、奇妙的组合,是有着独特性格的精灵,对不同
们都开展了哪些相关的活动?从中你都收到了哪些方面的收获?对今后一个阶段活动的
开展,你有什么好的想法和建议?请就这些话题中的一个作简短的发言。(把自己准备说
的话写下来)
18.(20 分)习作展示台。
我最喜欢的一个汉字
第5页(共7页)
提示:众多的汉字中,你最喜欢的是哪一个?你为什么会对它情有独钟呢?请写一
用成语的现象对小学生产生了严重的错误的影响.;让家长们担忧,让老师头痛.;让家长和
老师们无可奈何.;滥用;误导;引出下文;强调(突出了)成语滥用对孩子产生的误导危
害之大.;谐音字改造;成语滥用的现象;孩子产生误导的现象令人气愤;感到可笑;
17.
; 18.
;
能力拓展营。(选做题)(10 分)
19.海;溪;脂;镜;焚;炎;雷;歌;织;雨;
名冠天下;古色古香; 7.礼仪;奉若神明;生硬;井井有条;紧密;众说纷纭;丰盛;远
涉重洋; 8.改革;改良;改进;改造;改善;改进; 9.
; 10.甲骨文 金文 小
篆 楷书 行书 草书;爷爷 伯父 叔叔 姐姐 妹妹 外甥; 11.净是输(书);真(针)好;
无法(发)无天;不像话(画); 12.A;E;B;D;F;C; 13.文字带来了灵性.;难道
心急如
烈日如
暴跳如
岁月如
人流如
挥汗如
。
第6页(共7页)
新人教版五年级(上)第一单元测试卷
参考答案
一、填空题
1.删改;讲述;长阳;愉悦;阻碍;均匀;诞生;典范;遨游;嬉戏; 2.
; 3.仰
望;聘请;楷模;尊重;抑制;驰骋;和谐;遵守; 4.(比喻) (愉快) (愈合) (逾
期);(谁家) (淮河) (惟独)(唯一); 5.怔;鸿;体;遵; 6.口角纠纷;轰动天下;
;二
是
。
③成语滥用的现象,主要采用的是
的方法。
④联系上下文理解“哭笑不得”这个成语,“哭”主要是指
,“笑”意思是
。
哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的
。
(5)为杜绝社会上成语滥用现象,你有什么好的方法和建议?请写下来。
17.(5 分)口语交际角。
以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了,在这一个阶段的活动中,你
糕广告等等。
这些散(sàn sǎn )落在大街小巷、电视报刊的醒目告语,很容易让尚缺乏识别能
力的学龄期孩子产生混(hún hùn )淆(yáo xiáo ),因为这些同音字近音字混用的成语,
比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前,而且广告语本身又比书本内容更有感
染和冲击力,久而久之,错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们
(5)遇到棘手的事情,
以下工作的思路,说不定问题就能得到解决。
9.(6 分)词语连线。
10.(2 分)按照恰当的顺序排列下列词语。 (1)行书 金文 小篆 甲骨文 楷书
草书
(2)叔叔 外甥 爷爷 。
11.(2 分)句子万花筒。
姐姐 伯父 妹妹
第2页(共7页)
(1)将下面的歇后语补写完整。
(1)孔夫子搬家───
(2)一鸟卧江边
第1页(共7页)
(3)最可靠的朋友
(4)父亲去世了
。
6.(2 分)在括号内用上本单元学到的词语。
(1)为了一丁点的小事就发生
,值得吗?
(2)曹操墓地的发现成为
的新闻。
(3)中华牡丹雍容华贵,
。
(4)他的房间里张贴着一些名人字画,显得
。
7.(3 分)水火不容(写出词语的近义词)。
文明
新人教版五年级(上)第一单元测试卷
一、填空题 1.(5 分)看拼音,写词语。
shān ɡǎi
jiǎnɡ shù
chánɡ yánɡ
yú yuè
zǔ ài
jūn yún
dàn shēnɡ
diǎn fàn
áo yóu
xī xì
2.(4 分)一锤定音(用“√”选择正确的读音)。
薄皮( báo bō ) 苦闷( mēn mèn ) 间隔( jiān jiàn )
如今迈步都(dū dōu)市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发现不少商家利 用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改 造成语的主意,如:“衣衣(依依)不舍”──某洗衣店广告,“随心所浴(欲)”──某
第4页(共7页)
洗浴中心广告,“万室(事)具备”──某房产公司广告,“步步糕(高)升”──某蛋
的汉字产生了不同的感受。请模仿文中画“﹣﹣”的内容,自选两个词语写出自己的感
受。
(7)这段文字在朗读时,应当读出什么样的感情?
16.(11 分)课外阅读
广告滥用成语误导孩子
“‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子 叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释,长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得,她 说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了,让家长们担忧,让老师头痛。
(4)考场上静得很。(改为夸张句)。
(5)王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。(修改病句)
。
14.(10 分)课文梳理间。
(1)活动计划一般包括活动时间、活动内容、
、
等。
(2)
是世界上使用人口最多的文字,曾对
、韩国等国的文字产生过重要
影响。
(3)我国目前发现的最早的文字是刻在
和
的甲骨文。
(4)《兰亭序》是
(5)有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
(6)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
。
13.(5 分)句子加工厂。
(1)这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。(缩句)
(2)这真是一点值万金哪!(改成反问句)
(3)仓颉创造出来了文字。(改写成“被”字句)
(2)上鞋不用锥子───
(3)秃子打伞───
(4)墙头上挂狗皮───
。
12.(3 分)指出下面各句所采用的修辞方法。(填序号)
A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶 F、反问
(1)小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(2)四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。
(3)转眼间三十四年过去了。
(4)一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
结绳( jiē ji
é)
仓颉( jí jié )
造诣( zhǐ yì )
解剖( pāo pōu ) 撇捺
( nà nài )
3.(4 分)火眼金睛(辨字组词)。
仰
聘
楷
尊
抑
骋
谐
遵
。
4.(4 分)依样画瓢。
莫(沙漠)(薄膜)(抚摸)(模仿)
俞
隹
。
5.(2 分)字谜猜猜看(可都是本单元的生字哟)。
(1)光明正大
无可奈何。
(1)用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。
(2)联系上下文理解词语的含义。
滥用:
误导:
(3)摘抄段文首位照应的句子。
首段: