短文听力技巧
四六级考试听力(短文、填空题型及解题技巧)
四、六级考试听力短文、填空解题策略短文篇概要描述：四级听力短文的体裁主要是记叙文和说明文、议论文而题材出现频率最高的是小故事。
这类文章有一定情节，比较有趣，浅显易懂。
应特别注意人物的语言，同时捕捉并记录可以回答who, what, when, where, how and why等问题的相关信息，从而抓住故事发展脉络，理解全文。
以议论文形式出现题材也包括日常生活的紧密联系。
考生在提高听力的同时也应注意提高口语，听力考查的使口语性语言的理解，应该凌驾于听力之上来学习听力才有可能更大的提高。
题型构成：听力短文一般由3篇文章构成，每篇150-170字，后有3-4个问题，（共计10个），主要测试语篇记忆能力和听力理解能力，和短对话题型比较起来，短文部分文章篇幅大，信息量大，题材范围广，题型变化多。
本部分不要求听懂每一个单词，只要听懂大意，抓住有效信息一般即可答对。
遇到生词不需惊慌，因为个别生词不会影响全文。
在短文听力的过程中，仅仅凭借大脑的记忆不够，需要做记录进行辅助，如用一些简单符号进行帮助记忆。
题型分布：一、主旨大意题：即在听懂短文的基础上归纳文章的中心思想，选取最合适的题目和作者的结论、意图进行归纳。
提问方式：What is the main idea / topic /purpose of this passage?What is the best title for the passage?What does the passage tell us essentially?What is the subject they are talking about?What did the speaker mainly talk about?解题思路：在听的时候应该特别注意文章的开头和结尾部分，开头往往点名主题，结尾往往总结全文，根据前后两部分可总结出全文大概思路。
二、推理判断题：即根据所听到的内容推断材料所暗示的内容，如情节发展的趋势，作者的态度等，根据语篇为基础进行合理推测。
高考英语听力技巧及方法汇总
高考英语听力技巧及方法汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学英语四级听力解题原则及步骤
大学英语四级听力解题原则及步骤
语段题的做题步骤：
1.先预读备选项，从备选项推测文章的体裁和大致内容
2.更据十大原则和该类文章的பைடு நூலகம்点大致推测考点可能出现的位置
3.听语段，尤其抓住标志词，确定考点
4.听问题，将原文的意思对应选项。
对应选项一般有四种情况按难度依次为
原词复现：选项中的用词和原文完全一样
3. 短文听力(Passage Listening)的答题技巧。
这部分试题一共有10道试题，有三个短文，每个短文之后可能会有3-4个问题，短文听力部分的试题除了上面提到的长对话的解题方案外，平时还应加强阅读的训练，同时在考试中运用阅读的一些技巧。比如在听的过程中注意判断哪句话是主题句(topic sentence)，在阅读中，我们了解主题句的位置，因此在听的时候就应该特别注意听开头句和结束句，从而确定主题句。
4、推理推测题
这类题型需对文中信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：W hat can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。
2、抢看短文，预测听写内容
听写的短文一般在1O0 200词左右，共重复三遍，考生可利用听正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章， 考生只要扫一眼便会知道是一篇关于学生压力与父母关系的问题，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
3、使用速记方法，从文中找出答案
3、对错判断题
2023年英语短文听写速记技巧(精选3篇)整理
2023年英语短文听写速记技巧(精选3篇)整理英语短文听写速记技巧(精选3篇)平常我们考生应学习一些常用的英语速记方法，英语听写的速度和效果很大程度上取决于考生是否能够娴熟地进行速记。
下面我给大家共享英语短文听写速记技巧，盼望能够关心大家!英语短文听写速记技巧精选篇1长短句原则工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。
而且假如我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：As a creature，I eat; as a man，I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind，they are in a way quite similar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!剧烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采纳先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
主题句原则国有其君，家有其主，文章也要有其主。
否则会给人造成“群龙无首”之感!信任各位读过一些破烂文学，有意把主体隐蔽在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位肯定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!特殊提示：隐蔽主体句可是要冒险的!To begin with，you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句)。
Without sufficient preparation，you can hardly expect to answer all the questions correctly.短语优先原则写作时，尤其是在考试时，假如使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，假如老师们看到你的文章太简洁，看不到一个自己不熟悉的短语，必定会看你低一等。
【高中英语】高考英语听力高分六大技巧
【高中英语】高考英语听力高分六大技巧听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。
俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，只要能掌握恰当的方法，就能在较短的时间内准确地做出选择。
这里将介绍高考听力中十种实用技巧。
1. 利用听前时间预测内容利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
请看一个实例：Where will the woman first go after work? (北京卷)A. the cinema.B. the market.C. the restaurant.相应的录音原文是：M: Are you in the end going straight to the restaurant from work tonight?W: Actually I am leaving work early because I need to do some shopping in the market. And after that I am going to meet Anne outside the cinema. She doesn’t know where the restaurant is. You know.首先通过浏览题目找出关键词where, first判定这是一道地点细节题，在听录音的过程中我们要着重寻找cinema, market, restaurant这三个词，同时判断哪一个是the first。
虽然restaurant是第一个出现的词，但是从女方的回答中，根据after的提示可知market是她第一个要去的地方。
2. 注意选项之间的区别前面既然提到要在听力开始之前看题干和各个选项，那么，注意各选项中的主要区别则是非常重要的一点。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
英语听力短文理解答题技巧
英语听力短文理解答题技巧技巧一：学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。
其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。
我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
技巧二：仔细观察材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。
并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。
这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
技巧三：著重首句，把握住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。
在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。
文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。
了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。
如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
技巧四：直观记录，易于辨识长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。
我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。
这种记录要非常简练，要记重要环节。
如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。
笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。
记录的方法多种多样。
可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。
技巧五：连贯记忆，精确推理小说听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。
听力测试中短文听写的应试技巧
２ ５ 转 换教 学评 价 形 式 ． 课 堂 教 学作 为一 个 动 态 系 统 ， 有 序 地 达 到 既 定 的教 学 目 要 标。 也必 须在 调 控 中才 能实 现 。 教 学 评 价 就 是 对 课 堂 教 学 系 统 实 施 调 节 与 控 制 的必 要 手 段 和 重 要 依 据 。在课 堂 教 学 中 ， 及 时 了解 学 生 的 学 习 情 况 ， 为 获
英语 考 试 听力 测 试 中一 般 有 ３种题 型 ：对话 、短 文 理 解 和
１ １ 理解题 意， 到心中有数 ． 做
在 听 写考 试 中 ，不 少 考 生 由于 过 度 紧 张 而 忽 视 了题 意 ， 所
短 文 听写 。 中 ， 文 听 写又 包 括 复 合 式 听 写 和 听写 填 空 。 合 其 短 复 式 听写 是 大 学 英语 考 试 改 革 的 一 个 重要 内 容 。 题 型 在 最 近 几 该 年 的考 试 中 ， 已经 多 次 取 代 听力 测试 中的 Ｂ节 ， 即短 文 部 分 。 复 合式 听写 能够 更 加 客 观 地 检 测 学 生 的 听 力水 平 ，因为 它 同 时 包
种类繁多， 如何选择教学媒体也是教学设计的重要 一环 。生物
学 的 知识 常常 涉 及微 观 的细 胞 与分 子 世 界 ， 学生 对这 一 类 知 而 识 缺 乏感 性 认 识 ， 若 仅 以静 止 的挂 图 予 以讲 解 ，势必 造 成 学 倘 生认 识事 物 规 律 的 障碍 。 为此 ， 师 必 须 充 分 运用 最有 效 的 直 教 观 教 学手 段 引 导 学生 寻找 事 物 的本 质 和 规 律 。 例 如， 进 行 “ 传 的 基 本 规 律 ” 学 中 ， 在 遗 教 学生 能认 识 到 后 代性 状 中的 分 离 现象 和 不 同性 状 间的 自 由组 合 现象 ， 对 其 分 但
英语四级考试听力答题技巧总结
英语四级考试听力答题技巧总结1、短篇新闻答题技巧a：先了解新闻内容再去听新闻都具有时效性，因此就相关的内容进行搜索以自己熟悉的语言先大致了解新闻内容，通过对题目的预读大体了解新闻的内容。
b：养成良好的听力习惯大家不要因为一个词或者一个句子没有听懂而中断后续的思路，如果这样的听力习惯会导致整个内容的混乱与丢失。
因此切记不要在没有听懂的地方过于纠结与停留，因为一点内容没有听懂不会影响到整个文章内容的听不懂，我们要学会抓大放小，学会放弃。
听不懂的地方整个听完后再回去反复听，要弄明白没有听懂的原因，可能是某个单词不认识;某个专业术语意思理解偏差;某个语法不明白导致句子意思无法理解;或者语速加快导致的;又或者是自己的不专心。
c：不要在乎特别难懂的人名或地名新闻中往往会涉及过多的人名或地名，我们在平时练习时不用过多识记，在考试中也不用被这些次要词妨碍，比如在某国家某小镇发生的爆炸事件，其中关键性的内容是爆炸事件，而发生的地点则不影响内容，在题目中也不会问及这些关于国家地点的问题。
d：尽快锁定大致内容抓住主题词新闻的主旨往往在首句处，因此前边内容要认真听清楚，往往一句话概括出内容，后边都是细节介绍。
所以要尽快地抓住文章主旨。
主旨句往往含有内容关键词，比如bus explosion/US election race等等。
当然也会有Now in sp orts(现在进入体育新闻)....../Turn to the Middle East(现在转向中东地区)......等简单的呈现方式。
2、长对话的答题技巧两个长对话，长对话的答案一般也是从上面短对话的几个方面去考虑得出答案。
要注意的是，有时候同一个长对话里的不同问题，答案可能从不同的方面得出。
做这部分试题的时候，要注意以下几点：听音前，预读选项尽可能地把3或者4道试题的选项浏览一遍，根据选项猜测可能出现的问题及提问方式。
听音时，迅速抓住与选项及所猜测问题有关的关键词，速记有关内容或者在选项后面做记号，在有可能成为答案的选项后面做记号，在绝对没有可能成为答案的选项后面做记号，当然两种记号肯定应该不一样。
英语四级听力短文应试技巧
c) 针对内在含义提问/推断题 What can you infer / not infer from the passage﹖ What does the passage mainly suggest﹖
2、抢读选项，预测文章内容&问题。 3、听清主题句，把握文章的主题思想。第一 句、第二句和最后一句 4、 边听边记，抓住关键信息。 段落理解的重要任务是确定关键句和关键信 息，凡是在选项中重复到的原句都应当做标 记； 文中反复出现同一单词或同一类单词,也值得 注意,包含与这类单词的选项能较好的体现中 心,通常是正确答案
四级辅导—— 听力短文
记叙文：主要包括新闻、故事、人物传记 等 考查的细节题较多 注意关键信息，如时间、地点、人物、原 因，以及人物传记中对人物有重大意义的 事件 考生应快速浏览选项，推测出短文的大致 内容，听录音时把注意力集中在关键信息 上。
说明文：主要包括文化教育类、社会制度类和 科普研究类文章。 由于说明文所涉及的内容相当广泛，考生应注意平 时多阅读、多积累，扩大自己的知识面，尤 其要注意西方文化与本国文化不同的地方，以及科 学技术的新发展、新变化。 文化教育类和社会制度类短文虽然题材广泛，内容 通俗易懂，句型结构较简单。 可通过篇首或篇尾的主题句推测文章内容。 科普研究类文章往往是考生比较陌生的话题，句型 结构较复杂，也会经常出现生僻词。 但是此类文章的题目一般都较简单，细节题较多， 考生可边听边看题目选项，捕获关键信息，放 弃无关紧要的信息和听不明白的词。
文议论 听时注意作者的观点 态度以及支撑其观点所 列举的事实和数据。 主题句一般在段首或段 尾 设置的问题多是主旨大 意题和造成现象问题的 原因类题。
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记叙文则以事情的起因、经过和结果等要 素为出题的核心内容。
短文听力理解题型
主观态度题（积极态度，正面评价） 客观题/细节题（数字题，听到什么选什么） 主旨题（中心思想） 细节题（注意中间的提示词，因果、转折、
考题特点：选项出现四个表示态度褒贬的形容词 或动词。（positive, negative, neutral, unclear, not mention, agree, disagree, approve, disapprove, etc.）
解题思路：态度常常反映在文中的形容词或副 词上。注重fortunately, luckily, unfortunately等 具有感情色彩的词。对于谈论的对象，都可能 有双向评论。但在CET听力中，如果未能听出 态度方向，只要选正态度就可以了！因为反驳 的文章要比介绍性的文章复杂的多。
推断短文内容及问题类型。选项中给出的正确答 案与原文内容基本保持一致。
预测主题，区分文体。听原文信息及时与选项对 应，同时预测说话人的意图
2、听两头：选熟悉的选项
文章的两头是一篇文章的重点，文章的开头是观 点（Topic，Idea）。中间细节部分，是用来支 持观点的论据（examples）。结尾一般是全文 的总结。一般正确选项基本会是原文的重现 （copy）。所以，最好能边听边记边选，即采取 边听录音边看答案、边听边预选的办法！
结尾提示词：（1）前文词语重复出现。（2）表 结果的连词出现：therefore, so, as a result ，in short, in a word等。
3.中间：抓小词应付细节题（事实细节题，经典
考点） First(一般会跟进second，third等陈述论点或顺序） most（最高级等，表示印象深刻或特征明显）, Because（或其他词，表因果关系，引出新内容）; Only（唯一性，表示独特性）, Just（表强调或特殊等）, but ，however（表转折、让步，引入新信息）
题目分类及对策
1、态度题 （Attitude）
问Speaker对所叙述的对象的态度，或褒或贬。 典型的问题：What is the speaker’s impression of…?; What is the speaker’s attitude to/ toward…? 短文听力理解中一般是褒的态度居多。
短文听力理解
测试目的：听力短文理解主要测试考生接 受明示信息、捕捉重要信息、理解隐含信 息、辨认细节、判断事实及归纳总结中心 大意的能力。
短文特点：篇幅较长、信息量大、题材广 泛, 语音信息传递瞬时性,挑战语言感知能力、 逻辑思维能力和短时记忆能力
听力短文的体裁/文体
议论文的论点、分论点、典型论据以及结 论和作者态度等方面经常被涉及；
递进，顺序等）
要领及步骤
(1)先看选项，预测内容及问题（重复出现的词） (2)抓主题句，理解短文核心（开头前两三句） (3)扼要记录，帮助辨认事实（数字等） (4)抓信息词，把握文章脉络（因果、转折、递
进、顺序等） (5)运用常识，做出合理推断（背景知识，逻辑） (6)听清问题，避免答非所问
基本解题技巧
1、读题预测，看选项, 锁定关键词，找相同的词， 找数字
四个选项纵向看，反复出现的词一定是短文听力 所叙述的对象，确定文章的论述范围、论述主题。 选项中有数字的话，注意听短文，听到什么数字 选什么，原则上不考数字计算。反之，与数字相 关的具体活动或事件，最好记录相关数字及比例， 从而作出正确判断。
考题特点：比较明显。选项中都有数字（或年 代，或时间等）。
解题对策：预览选项时，看到数字题，随时准 备记录。听到什么，选什么。如有两个数字出 现，先都记下来。在听问题时再进一步排除。
3、宏观题/主旨题
考察文章的整体思想，即Main idea/ topic题。 一篇文章的首尾是这篇文章的灵魂，体现 Speaker的观点。
典型的短文听力往往会说一个人对人类社会， 或对某一团体有着伟大的贡献。或叙述某个组 织，某个机构有创新性的，划时代意义的活动。
2、客观题/细节题
比如数字题。问及时间，多少，年代。问： When; How many...; How much? 在短文听力 中，听到哪个数字就要选那个数字。短文听力 中的数字一般不考运算。
考题特点：What is the passage mainly about? What is the title?等。
解题对策：(1)从选项入手。选项中出现的多次 重复的词一定是中心词（Key word），正确的 main idea选项应该包括中心) 特别注意文章的两头。尤其是文章的开始 两三个句子最重要。开头一定出考题！具体 需要听的是文章开头的名词。选答案时要优 先选含有该名词的选项。
短文听力叙述的都是客观的事实。针对事实性的 文章，应学会运用常识来推出正确选项。
如：What is the advantage of the electric car over the traditional gas-fueled car? 通过常识就 可以轻易地想出答案：没污染！再比如问：如果 南极洲的冰帽融化，将对地球产生什么影响？ What will happen if the ice cap of Antarctica melts? 立即会想到海平面会上升！所以，听短 文听力时，需要客观冷静。有时，要跳出原文来 客观地审视考题，这些都是在听懂问题的基础上， 常识发挥的作用。
五种逻辑关系：①、并列：and ②、转折：but ③、让步：though, although, even though, in
spite of, despite ④、因果：because ⑤、递进：moreover, furthermore, what’s more
4. 常识判断：正常思维推理