浮力 第二课时(好)
浮力课件第2课时资料
例2.一体积为1000m3的热气球，自 重为104N则该气球最多载重为多 少？
（ρ空气＝1.29Kg/m3 ,g=10N/Kg)
物体的浮沉
（1）F浮> G
FFFFFGG浮 浮 浮 浮浮
G
GG
怎样运动？ 上浮
（2）F浮< G
FFFFFGGG浮 浮 浮 浮 浮
怎样运动？ 下沉
GG
（３）F浮= G ( 4 ) F浮 = G
（2）金属球的体积是多少？
（3）金属球的密度是多少？
（4）根据此题设计一种测石块密度方法？
10、一个物体浸没在水中时，受到 的浮力是2N，如果把它浸没在某 种液体中，受到的浮力是1.6 N， (g=10N/Kg)求
（1）这种液体的密度。
（2）根据此题能否设计一个测液体 密度的方法，若能请说出实验步 骤并写出数学表达式。
11. 质量为600克，密度为0.6g/cm3 的木块漂浮在水面上，它受到水的 浮力为多少？露出水面的体积是多 少？若让它浸没在水中，它受到水 的浮力又是多少？（g=10N/Kg)
一冰块浮于杯内水面,当冰块 熔化后水面上升?下降?不变?
中考训练
• 1、曹冲称象运用了等效替代的方法 巧妙测出了大象的体重，请写出他 运用的浮力的相关知识。
例题4：
按在水底的木块放 手后将上浮，在它浮出 水面之前，它所受到的 浮力（ 不变）。（填变 大，变小，不变）
例5、如图所示，同一个鸡蛋分别放入 甲、乙两种液体中，静止时状态如图 所示，则鸡蛋在甲、乙两种液体中所
受浮力关系( F甲=F乙 )
甲、乙两种液体密度关系：
(ρ甲＞ ρ乙)
甲
乙
例6、如图所示，甲、乙、丙、丁四个小 球体积相等，放入水中静止后状态如 图所示，则四个小球受到的浮力关系 是：F丁＝Ｆ丙＞Ｆ乙＞Ｆ甲 四个小球的密度关系是： ρ丁＞ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 如果四个小球质量相等，
水的浮力第二课时 赵PPT课件
潜水艇
靠改变自身 重力实现上浮、 下潜！
氢气球、
热气球、孔明 灯、飞艇能上 浮到空中，这 是因为氢气、 热空气以及飞 艇中的氦气的 密度比空气小， 它们的重量小 于所排开的空 气的重量，因 而能够升空。
密度计是用
来测量液体密度 的仪器。测量时， 它漂浮在被测液 体中。液体的密 度越大，为获得 同样的浮力，它 排开的液体的体 积就越小，密度 计的位置就越高。
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
课堂小测
1.浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排 开的____液__体__所受的_____重__力_。
公式：F浮= G排液 = ρ液 g V排液
2.边长为10厘米的正方体，完全浸入水中，计算 正方体在水中所受的浮力大小。
已知 V： （ 0.1米3） 0.00米 13 求： F浮？
解F ： 浮 水 g排 V
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.013千 0 /米 克 39.8牛 /千0 克 .00 米 31 9.8牛
答：正方体在水中所受的浮力9.8牛。
讨论:
1、浸没在液体里的物体受到重力的作用,在下 列条件下物体将怎样运动? (1)浮力小于重力 (2)浮力等于重力 (3)浮力大于重力 2、物体浮在液面不动,浮力和重力什么关系?
画出图中物体所处几种状况下受力的情况
浮力复习第2课时PPT课件
40km / h
＝7.2×107 J.
类型三 F－h图像的理解及相关计算(难点)
方法指导
F－h图像的理解： 物体逐渐浸入液体中时，排开液体的体积不 断变大，物体受到的浮力不断增大，如图甲OA段，弹簧测 力计的示数不断减小，如图乙AB段；当物体完全浸没时， 排开液体的体积不变，受到的浮力不变，如图甲AB段，弹 簧测力计的示数不变，如图乙BC段．
2.9×105 N
(2)突击车停在水平地面上受到的压强p＝ F
S
＝ 2.9 105 N ＝
2m 2 2
7.25×104 Pa.
(3)由v＝ s 可得，突击车在海上以最大速度行驶0.8 km行驶的 时间 t
t＝ s ＝ 0 .8 k m ＝0. Nhomakorabea2 h，发动机做功W＝Pt＝106 W×72 s
v
例6 如图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱 体，将圆柱体缓慢下降，直至圆柱体全部浸入水中，整个过 程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h的变化关系如图 乙所示，g＝10 N/kg，回答下列问题．
例6题图
(1)圆柱体重___9_____ N，质量为__0_._9____kg； (2)圆柱体全部浸没时，弹簧测力计的示数为__3__N，所受到 的浮力为__6__ N ； (3)圆柱体的高度为____4____ cm；当圆柱体上表面刚好浸没 在水中时，此时圆柱体下表面所受到水的压强为__4_×__1_0_2 _Pa. (4)圆柱体浸没时排开水的质量为___0_.6____kg，圆柱体的体积 为____6_0_0__ cm3，圆柱体的密度为___1_.5____g/cm3.
(4)(压力差法)边长为5 cm的立方体金属块，完全浸入水中， 其上表面距离水面5 cm，则金属块上表面受到水的压力为 __1_.2_5__N；金属块下表面受到水的压力为__2_._5__N；金属块 受到的浮力为__1_.2_5___N.
中考物理总复习第十章浮力第二课时市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
解：(1)因为轮船漂浮在水上，所以F浮＝G船 总；
所以船及所装货物重力： G船总＝G排＝m排g＝1 000×1 000 kg×10 N/kg ＝1×107 N
第34页
(2)根据阿基米德原理得轮船所受浮力：
F 浮＝G 排＝m 排 g＝1 000×1 000 kg×10
N/kg＝1×107 N
第16页
2．(易错点2)(南京)如图2所表示，将苹果和梨 放入水中后，苹果漂浮，梨沉底。若苹果质量、 体积及受到浮力分别为m1、V1和F1，梨质量、体 积及受到浮力分别为m2、V2和F2，以下判断正确 是( )
①若m1＞m2，则F1＜F2； ②若m1＝m2，则F1＞F2；
图2
第17页
③若V1＝V2，则F1＜F2； ④若V1＞V2，则
图9
第26页
11．(陕西)小明自制了一个简易实用“救生 圈”，用一个三通塑料管将3个大号空塑料瓶固 定，如图10所表示。已知每个空塑料瓶体积是2 L，则此“救生圈”全部浸没在水中时所受浮力 为 __________6N0( 忽 略 三 通 管 和 绳 子 体 积 ， g 取 10 N/kg)；
图10
第27页
扔到水中救人时，人和“救生圈”漂浮在水 面 上 所 受 总 浮 力 ____＝____( 选 填 “ ＞ ” “ ＝ ” 或 “＜”)总重力。若在该“救生圈”上固定更多空 塑料瓶，使用时可______增__大(选填“增大”或“减 小”)浮力。
图10
第28页
12．(徐州改编)小华在一根长16 cm木棒一端 缠绕一些铜丝，制成了一个简易密度计。她将密 度计分别放入水和某种液体中，观察到密度计静 止后现象如图11－甲、乙所表示。
第十章 浮力
第2课时 物体浮沉条件及应用
浮力第二课时
第四节浮力（第二课时）班级：姓名：【学习目标】1.学会利用浮力知识来解决简单的浮力问题。
2.能熟练运用阿基米德原理分析和解决浮力问题。
【课前预习】1．浸在里的物体受到的托力称为力。
2．浮力的方向总是的。
3．计算浮力的计算的方法（称重法测浮力大小）：浮力= 一读数。
F浮＝。
4．浸在液体或者气体中物体所受的浮力的方向为_______，它的大小等于它_______所受的重力。
这就是著名的阿基米德原理。
用公公式：F浮=G排=m排g=_______，其中：G排表示_____________m排表示_____________g表示_____________ρ液表示_____________V排表示_____________【总结】计算浮力的大小方法：1、称量法：由F浮=G物－F拉求浮力。
当物体的密度比液体的密度大时，物体被一个力拉住悬浮在液体中，则物体受到了三个力的作用，由同一直线上三力平衡，应用公式：F浮=G物－F拉，再由F浮=G物－F拉求浮力。
2、压力差法：应用F浮=F向上－F向下求浮力。
3、公式法：F浮=ρ液gV排=G排液【典型例题】例1：弹簧秤下挂一铁块，静止时弹簧秤的示数是4N，将铁块一半浸入水中时，弹簧秤的示数为3.5N，这时铁块所受的浮力是_________N。
例2：如图所示：某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3牛，上表面受到水的压力为1.5牛，则该物块受到水的浮力为___ 牛，方向为________。
例3：将体积是50cm3的物体浸没在水中，它受到的浮力多大？若此物体有一半浸在煤油中，它所受的浮力多大？（ρ煤油=0.8×103kg/m3，g取10N/kg）例4：如图，对于水中正在上升的气泡，下列说法正确的是（）A.气泡受到水的压强变小、浮力变小B.气泡受到水的压强变小、浮力变大C.气泡受到水的压强变大、浮力变小D.气泡受到水的压强变大、浮力变大 【课堂检测】1.某物体重0.5N ，把它放到盛满水的大烧杯中，溢出的水重为0.3N ，则它受到的浮力大小（ ） A ．可能为0.2N B ．一定为0.3N C ．可能为0.4ND ．一定为0.5N2.如图气球下面挂个小石子，悬浮在水中，轻轻触碰气球，则气球受到的浮力将（ ） A ．变大 B ．变小 C ．不变 D ．上述三种情况都有可能（2题） （4题）3．把质量相同的铜块和木块分别浸没入水中，则它们所受浮力（ ）A ．铜块的大B ．木块的大C ．一样大D ．无法判断4．在右图所示的大鱼和小鱼的争论中，_____鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受浮力的大小与_____________有关。
《浮力(第2课时)》教案 (高效课堂)2022年人教版 (2)
浮力教学课题：课型新授本课题教时数：2 本教时为第 2 教时备课日期：教学目标：（1）明确什么是浮力；认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用；（2）会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；知道阿基米德原理。
教学重点与难点：（1）重点：“浮力”的概念“阿基米德原理”（2）难点：探究“阿基米德原理”教学方法与手段：探究实验教具：盛水烧杯，重物，弹簧测力计，小烧杯、土豆块、方便袋等教学过程：教师活动学生活动设计意图组织学生观察1.观察课本中图10-27。
（a）气球为什么能腾空而起？（b）人为什么能浮在死海海面上？（c）乒乓球为什么能从水里升起？（d）新型护卫舰为什么能浮在海面上？因为护卫舰受到水。
学生回答问题：（a）气球因为受到空气对它的向上的托力（b）人因为受到海水对人的向上的托力（c）乒乓球受到了水向上的作用力（d）新型护卫舰因为也了水的托力的原因。
引入浮力概念，感受浮力的方向浮力的施力物体归纳：①浸在液体或气体里的物体受到液体或气体的力叫浮力；②浮力的方向是施力物体。
2.学生边学边实验，体验浮力的存在。
学生：联系生活实际，举出物体受到浮力的两个实例。
（1）。
（2）。
学生笔记学生朗读学生记忆学生举例：（1）生活在水中的鱼（2）气象探测气球知道什么是浮力，浮力的方向，施力物体了解生活中所受到浮力的例子学生探究：下沉的物体是否受到浮力的作用？如果给你一个弹簧测力计和一杯水（如图10－28），你能用实验判断浸入水中的物块是否受到浮力的作用吗？学生实验：在学生实验的过程中，教师引导学生注意弹簧测力计的示数的变化和容器中水面的变化。
学生：小组讨论→小组代表发言学生回答实验方案：（1）用弹簧测力计称出土豆块的重力G= N；（2）让土豆块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F= N；培养学生科学探究的能力培养学生的实验设计能力让学生从二次示数的差去思考教师提问：在刚才的实验中，你观察到测力计的示数怎样变化？学生回答发现：F 小于 G说明：沉在水下的物体也（受到，不受到）浮力的作用。
1.3《水的浮力》第二课时优秀教案
1.3《水的浮力》第二课时优秀教案《水的浮力》第二课时教学设计一、教学目标1、知识与技能：（1）体验水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用，知道气体也能产生浮力；（2）能通过实验方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理；（3）能用测力计测量浮力，能用阿基米德原理计算浮力。
2、过程与方法：学会测量浮力，学会探究浮力大小跟哪些因素有关。
3、情感、态度与价值观：通过本节的学习，培养严谨的科学探究态度。
二、教学重难点重点：阿基米德原理。
难点：阿基米德原理的导出及应用。
三、教学准备空矿泉水瓶，脸盆或水槽、弹簧秤；铁块，烧杯等。
四、教学过程（一）故事引入：古希腊国王艾希罗交给金匠一块纯金，命令他制出一顶非常精巧、华丽的王冠．王冠制成後，国王拿在手里掂了掂，觉得有点轻．他叫来金匠问是否掺了假．金匠以脑袋担保，并当面用秤来称，与原来金块的重量一两不差．可是，掺上别的东西也是可以凑足重量的．国王既不能肯定有假，又不相信金匠的誓言，於是把阿基米德找来，要他解此难题．一连几天，阿基米德闭门谢客，反覆琢磨，因为实心的金块与镂空的王冠外形不同，不砸碎王冠铸成金块，便无法求算其体积，也就无法验证是否掺了假．他绞尽脑汁也百思不得其解．一天，阿基米德躺在澡盆里.......情景体验：现在假如你就是阿基米德，你躺在浴缸中，你有什么感觉，发现了什么？生：感觉身体变轻了，发现浴缸中的水面升高了。
师：这是什么原因呢？生：身体变轻是因为我受到了水产生的向上的浮力，水面上升是因为人入水后排开了一部分的水。
师：很好，同学们的发现和当年阿基米德一样，大家真不错。
请大家再考虑下，有了这些发现，你会产生什么问题吗？生讨论提出问题：人受到的浮力大小和人排开的那部分水的多少有无关系呢？（二）实验探究：阿基米德原理【建立假设】浮力可能与物体所排开水的多少有关。
【实验验证】将物体逐渐浸入水中时，物块排开水的体积逐渐增多，弹簧秤的读数逐渐变小，浮力逐渐增大。
14.5浮力(第二课时)
9．如图所示，金鱼吐出的气泡在水 中上升的过程中，气泡受到水的压强 将__变__小____（填“变大”、“变小” 或“不变”）；气泡受到水的浮力将 ____变__大____（填“变大”、“变小” 或“不变”）。
12、从上到下分别为体积相同的四个球 甲、乙、丙、丁，在水中静止，则所受 浮力最小的是（ A ） A、 甲球 B、乙球 C、丙球 D、丁球
口，用弹簧测力计测得其所受重 力为9N；再将这个装水的塑料袋 浸入烧杯内的水中，如图乙所示, 当弹簧测力计示数为6N时，袋内
水面与烧杯中的水面相比（不计
塑料袋和细线的重） ( A )
A 、比烧杯中的水面高 B、比烧杯中的水面低 C、与烧杯中的水面相平 D、高低无法判定
_____________________________
例2、（09河北）．一物体（长方体）漂浮在液面上，
如图（甲）所示，对物体施加力的作用，使物体下降至 图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h， 水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮， p、F浮与h的关系如图（乙）所示。其中正确的是
（ A） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
1、用弹簧测力计拉着一个石块，把石块慢
慢浸没入水中，在这个过程中拉力F与石块
浸没的深度h的关系图像是（A
）
12 3 4 5 6 7
h／cm 0 2 4 6 8 10 12 F／N 6.5 6.0 5.5 5.0 4.5 4.5 4.5
7、如图甲，在一只薄塑料袋中 装水过半（未满）,用细线扎紧袋
例2.将一个挂在弹簧测力计上的物体完全浸 入盛满水的容器中（未碰到容器底及壁）， 溢出了0.24Kg的水，测力计示数是1.2N。 请你尽可能多地求出该物体的有关物理量。 （g=10N/Kg；至少正确求出4个）
《14.5浮力》第二课时
二、阿基米德定律
1.内容：
浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大 小等于被物体排开的液体受到的重力。
2.数学表达式：
F浮＝G排
推导过程:F浮=G排=m液g=ρ液V排g
3.单位：
F浮 —— 牛顿
g —— 牛顿/千克
ρ液——
v排——米3
千克/米3
三、对公式的理解
(1)浮力只跟 ρ 液 和 (2)ρ
G mg 5kg 10N / kg F浮 G F 50 N 30 N
50 N
20 N
例3、一质量为50克的鸡蛋悬浮在盐水中,
(1).求浮力 (2).向盐水中再加盐使之浮在水面上,求浮力
F G物 mg 浮
• 下列物体受到浮力吗？
A
B
C
D
E
∨
×
∨
×
∨
三、浮力的大小
体验： 手上受到的力越来越大 现象： 水桶中的水位越来越高 结论： 饮料罐浸入水中的体积越多，它所受的浮力越大
活动:
探究浮力的大小与哪些因素有关 猜想 :
1、浮力与排开液体的体积有关系 2、浮力与物体所在的深度有关系 3、浮力与物体的密度有关系 4、浮力与排开液体的密度有关系 5、浮力与物体的形状有关系
4.一个体积为5cm3正方体浸在水中,露出了1/5体积，请问它所受的浮力大小是多 少？方向怎样？
浮力与中考
（2011浙江温州题）将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下 列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是 D A．矿泉水瓶受到水对它的浮力 B．浮力的方向竖直向上 C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大
实验器材
弹簧测力计
浮力第二课时
浸在液体或气体里的物体受到液体或气 体向上托的力，叫浮力。 1、浮力的方向：竖直向上。 2、浮力的施力物体： 液体或气体 3、作 用 点： 在物体的重心上
4、大
1、漂浮时 F浮=G物 小：2、悬挂法 F = G - F 浮 物 拉 （弹簧秤先后两次读数之差） 3、压力差法 F浮=F下 – F上 (物体上下表面的压力差)
8、某物体重为0.5牛,把它放入盛有水的烧杯中, 溢出水为0.3牛,则它受到的浮力( D) A、一定是0.3牛 C、一定是0.5牛 B、可能是0.2牛 D、可能是0.4牛
9、体积相同的铁球、铝球和木块，浸在液体中 的情况如图4所示，则比较它们受到的浮力（ ） A．铁球受到的浮力最大 B．铝球受到的浮力最大 C．木块受到的浮力最大 D．它们受到的浮力一样大
10、如图所示，装有细沙的的平 底玻璃管漂浮于水面上。玻璃管 的底面积为4×10－4米2，浸入 水中的长度是0.1米，请问：⑴ 玻璃管和细沙的总重是多少？⑵ 当向水中撒入一些食盐并搅拌均 匀后，玻璃管向上浮起0.01米， 此时食盐水的密度是多大？
练习： 1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在 斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为 鸡蛋所受浮力的方向应是（ C ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
F3
F4
F2
F1
2、将一个物体挂在弹簧秤上，当物体浸没在水中时， 弹簧秤的读数等于（ D） A、物体所受浮力 B、物体所受重力 C、物体的体积 D、物体的重力和受到的浮力之差
B
)
B、沉下去的物体受到的浮力一定比浮上来的物体受 到的浮力小
C、浮力的大小与受到浮力的物体的运动状态无关
D、体积相等的铁球与木球都浸没在水中，它们受到的浮 力一样大
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物 物块的重 浸 块 力G/N 入 受 F浮 后 /N F'/N
水 和 空 排 杯 杯 出 G总 G杯 水 /N /N G排
/N
5
3 2 5 3 2
也适用 于气体 浸在液体里的物体受到的浮力，大小 等于它排开的液体所受的重力。
数学表达式：
F浮 G排
注意： 1、浸在指的是：部分浸入
完全浸入（浸没）
4.一个金属块在空气中的重力为 39N，把它浸没在水中时，弹簧测 力计的示数为34N。求：金属块 受到的浮力金属块的体积金属 块的密度金属块浸没在酒精中时， 弹簧测力计的示数。
手的感受: 手越来越费力 浮力越来 越大
观察的现象 :
水溢出的越 多
物体排开水 也越多
影响浮力大小的因素有哪些？
1.液体的密度
2.物体排开液体的体积
探究：浮力的大小与排开液体重力的关
系
1.如何测浮力？
称重法 F ＝G－F′
2.如何测出排开液体的重力呢？P96面
实验探究
F浮与G排的关系
1、方法：分开测量，比较分析。 2、器材：物块、弹簧测力计、烧杯、 溢水杯、 小桶等。 3、步骤： 1) 认真细心地将溢杯装满水。 2) 依次测量：G－G杯－F'－G'，并 作记录。 3) 求算： F浮＝G－F' ，G排=G' – G 杯，并比较F浮和G'的大小。
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
我在深处，受 到的浮力大。 我的体积大，受 到的浮力大。
1.一个体积为10cm3的铁球浸没在水里，求它受到 的浮力大小是多少？方向怎么样？
2.一个体积为5cm3正方体浸在水中,露出了 1/5体积，请问它所受的浮力大小是多少？ 方向怎样？
3.一个重力为79N的实心铁球，当它浸 没在水中和酒精中时，所受到的浮力 分别是多少？ 点拨：求浮力的方法有哪些？此题用 那种方法更合适？用这种方法来求最 关键的是要知道那个量？如何求出该 量？
2、F浮=G排=m液g=ρ液V排g
F浮—N
(1)ρ
ρ —kg/m液3v —m3排g —N/kg
是 液体密度 ,不是浸入液体的物体密度。 液
V排=V浸
(2)V排是 物体排开液体的体积 。V排不一定等于V物 ①物体完全浸入液体中(浸没):V排= V物 ； ②物体部分浸入液体中，V排<V物。 (3)浮力只跟 ρ 关。 V 液和 排 有关，与其它因素无
1、浸在液体或气体中的物体受到液 体或气体向上的托力称为浮力。 2、浮力的方向：竖直向上 3、下沉的物体受到浮力作用 4、浮力是由于液体对物体向上和向下 压力差产生的.
5、计算浮力： F浮=G-F拉 （称重法） 测量浮力
F浮=F向上-F向下（压力差法）
将旋紧的空矿泉水瓶压入水中， 手 有什么感觉？将瓶释放后，瓶 将怎么样？