南大人员素质测评第二次作业
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作业名称人员素质测评第二次作业出卷人 SA
作业总分100 通过分数60
起止时间2016-11-21 23:19:37至2016-11-21 23:47:06
学员姓名学员成绩98
标准题总分100 标准题得分98
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
首先选取承担组织重要岗位的核心员工作为访谈对象，然后根据关键绩效指标完成的情况来划分优秀绩效者和普通绩效者，最后把对绩效实现有重要影响的素质确认为胜任力，这体现了胜任力模型建模的（）
A、量身定做原则
B、基于需求原则
C、重点突出原则
D、持续完善原则
学员答案：c
说明：
本题得分：2
题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
在面试中，来自共同的地方、上过同一所学校、有类似的工作经历等，都会让面试官对被面试者形成更好的印象，即使这些方面并没有反映出被面试者有比其他面试者更加突出的工作素质。这种误区是（）
A、首因效应
B、轻率效应
C、晕论效应
D、偏见
学员答案：d
说明：
本题得分：2
题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
在角色扮演中，被测评者如何应对意外和特殊事件，反应如何，能否稳定情绪，沉着
应对，能否在面对突发事件时，迅速有效的处理问题，这考察的是被测者的（）
A、理解能力
B、创新思维能力
C、应变能力
D、管理和组织能力
学员答案：c
说明：
本题得分：2
题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
文件筐实验不是封闭性的问题处理，被测评者可以面对同样的任务和工作，仁者见仁，智者见智，积极发挥主观能动性。这体现了文件筐实验的（）
A、测评情境具有高仿真性
B、测试效度良好而明显
C、测评方式灵活和简单
D、开放性明显
学员答案：d
说明：
本题得分：2
题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
在面试中常出现一些误区。当面试官对面试者的某种特征形成一定的印象后，会根据
此特征印象推断该被面试者其他方面的特征，这指的是（）
A、首因效应
B、轻率效应
C、晕论效应
D、偏见
学员答案：c
说明：
本题得分：2
题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
在管理游戏中，整个游戏的主题和内容必须与待测岗位的实际工作环境和内容有效匹配，真实感强，才有可能保证测评效度。这体现了（）
A、针对性原则
B、趣味性原则
C、仿真性原则
D、真实性原则
学员答案：c
说明：
本题得分：2
题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
无领导小组讨论中，考官对被测评者在整个过程中的表现和行为进行评价时，不能“弱水三千只取一瓢”，以偏概全。这体现了（）
A、过程优先原则
B、客观公正原则
C、全面性原则
D、结果优先原则
学员答案：c
说明：
本题得分：2
题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
在无领导小组讨论中，将“赛马场”上不同人的素质特质区分开来，选出最合适的“千里马”，这要求题目设计要坚持（）
A、针对性原则
B、适宜性原则
C、平等性原则
D、可区分度原则
学员答案：a
说明：
本题得分：0
题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
在非结构化面试中，主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况，因而在确定评分标准时的关键是（）
A、能力特征细化
B、主考应熟悉评分准则
C、制定具本的评分准则
D、把各种能力分解为若干要素
学员答案：d
说明：
本题得分：2
题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
在确定了某职位的胜任力特征维度后，对每一个大的胜任力特征维度用几个方面的行为来描述。这指的是（）
A、层级式胜任力模型
B、簇型胜任力模型
C、盒型胜任力模型
D、锚型胜任力模型
学员答案：b
说明：
本题得分：2
题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
针对一个胜任力特征，左边注明特征的定义，右边则是相应的出色绩效行为，这种胜任力模型结构是（）
A、层级式胜任力模型
B、簇型胜任力模型
C、盒型胜任力模型
D、锚型胜任力模型
学员答案：d
说明：
本题得分：2
题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平，分为合格和不合格两种。这是（）
A、标准化面试
B、面试的要求
C、面试的功能
D、面试的标准
学员答案：c