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会计电算化实习报告7篇

会计电算化实习报告7篇

会计电算化实习报告7篇发现了自己的许多不足之处会计实习报告。

在实习中,我参与了整个4月全部的出纳工作,从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。

认真学习了正当而标准的事业单位会计流程,应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了事业单位会计工作的全过程,认真学习了各类学校经济业务的会计处理,并掌握了三门财务软件的使用实习期间,我利用此次难得的机会,努力工作,严格要求自己,虚心向财务人员会计实习报告请教,认真学习会计理论,学习会计法律、法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,具体包括了以下几点:1、原始凭证的审核方法及要点;2、记账凭证的填写及审核要点;3、明细账、总账的登记及对账;4、财务报表及纳税申报表的编制与申报;5、会计档案的装订及保管常识。

从而进一步巩固自己所学到的知识,为以后真正走上工作岗位打下基础。

更让我感到感动的是,领导让公司的前辈教会我处理公司的综合事物。

例如税务登记的有关事项。

一般纳税人的申请。

以及如何进行企业合法节税的运用。

等等。

在这个学习和联系的过程中。

我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科,尽管我学过这门课,但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时,觉得又和书上有些不同,实际工作中的事务是细而杂的,只有多加练习才能牢牢掌握。

这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里,相同的地方在哪里,内部控制如何执行,如何贯彻新的会计政策,新旧政策如何过渡,一些特殊的帐户如何会计处理等等。

带着这些问题,我在这一个月里用眼睛看,不懂的请教领导同事,让我对会计实习报告这些问题有了一定的解答,达到了这次实习的目的。

除了与我专业相关的知识外,我还看到许多在课堂上学不到的东西。

公司是如何运做的,员工之间的团队合作精神,处理业务的过程,规章制度执行情况,企业的管理等等。

会计电算化实习报告【6篇】

会计电算化实习报告【6篇】

会计电算化实习报告【6篇】篇一:会计电算化实训报告总结篇一一、实训时间:20xx年第一学期二、实训地点:一教三、实训目的:让我们通过运用手工操作手段,对模拟会计资料进行分岗位综合实训,增强对会计专业知识的理解和感性认识,提高会计业务综合处理能力,树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;使我们系统地掌握企业会计核算的全过程,熟悉会计内部控制制度,从而提高会计综合实践能力。

第二部分11111111二、实训过程:1、建账。

2、审核原始凭证。

3、填制记帐凭证。

4、审核记账凭证。

5、制单会计取回已审核记账凭证。

6、记日记账。

7、记明细账。

8、登记总帐。

9、期末对帐。

10期末结帐11、编制报表。

12、审核报表。

13、档案管理。

第三部分实训中的收获与体会:1、不知不觉,模拟实训已经结束了,通过本次实习,我对会计整个流程的操作有了较好的认识,我学会了会计中各个环节的操作,以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。

在这些日子会计模拟实验中,对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。

通过这次的模拟实验使我加强了对基础会计各方面知识的记忆和掌握。

通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。

譬如,平时只是在课本上看看会计的记账凭证,这次自己能够亲手填写记账凭证,我也真正的感受了会计人员的工作。

通过这次实训我也学会了编写会计报表。

在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能够真正掌握这门知识。

我想这也是这次实训的真正目的。

2、经过这些天角色的实习,使我对会计工作有了进一步的认识,在取得实效的同时,我也在实习过程中发现了自身的一些不足。

比如自己不够细心,经常看错或抄错数字,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦;在编制分录方面还不够熟练,今后还得加强练习。

总而言之,这次的会计实习让我学到了许多在课堂上所学不到的经验,在实践中巩固了知识,也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础。

会计电算化实训报告

会计电算化实训报告

会计电算化实训报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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最新会计电算化实习报告范文5篇

最新会计电算化实习报告范文5篇

最新会计电算化实习报告范文最新会计电算化实习报告范文5篇随着个人素质的提升,大家逐渐认识到报告的重要性,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是小编精心整理的最新会计电算化实习报告范文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

最新会计电算化实习报告范文1会计电算化是一门实习性很强的学科,经过两年半的专业学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实习有机地结合起来。

本人于2___年1月4日起在__省建设工程总公司__公司进行了专业实习,以下是我在实习中的一些心得和体会。

再来上班之前,心里没底,一想到可以上班了,感到既新鲜又紧张。

新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西,紧张的则是万一做不好工作而受到批评该怎么办。

在这次实习中,本公司让一为财务老师指导我实习,期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实习方面转化,尽量做到理论与实习相结合。

在实习中我遵守了工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作。

上班的天指导老师先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容,然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领,对我所提出的疑难困惑,他有问必答,尤其是会计的一些基本操作,他都给予了细心的指导,我在心里想,能遇上这么好的指导老师真是我的幸运。

虽然实习不像正式工作那样忙,那样累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我觉得自己过得很充实,觉得收获也不小。

在他的帮助下,我迅速的适应了这里的工作环境,并开始尝试独立做一些事情。

经过一段时间的学习后,指导我的老师就开始叫我看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。

由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太陌生,因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。

但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计分录,以至于后来指导老师让我尝试制单的时候感觉到有些困难。

会计电算化实训实习报告6篇

会计电算化实训实习报告6篇

会计电算化实训实习报告 (2)会计电算化实训实习报告 (2)精选6篇(一)实习单位:某会计师事务所实习部门:会计电算化部实习时间:2021年5月1日-2021年7月30日实习报告一、实习目的和意义作为一名会计专业的学生,在校期间学习了会计学基本理论和基本操作技能,但是缺乏实际操作经验。

因此,我选择了在会计电算化部门进行实习,希望通过实践来加深对会计电算化系统的了解,并提升自己的实际操作能力。

通过本次实习,我希望可以实际操作会计电算化软件,了解其运行原理和操作流程,熟悉财务报表编制和分析的方法,掌握会计信息系统的管理和应用技能。

同时,通过与实习单位的会计师和其他实习同学的交流和合作,加深对会计专业的认识,探索未来的职业发展方向。

二、实习内容和工作安排1. 了解公司的会计电算化系统的运行原理和结构,在导师的指导下学习相关的操作流程和应用软件的使用方法。

2. 参与公司财务报表的编制工作,根据实际数据填制利润表、资产负债表和现金流量表,并进行初步的分析和解读。

3. 参与公司财务分析工作,根据财务数据进行比较、计算财务比率,并撰写相关的报告和建议。

4. 协助导师进行会计信息系统的管理工作,包括数据的录入、审核和整理等。

5. 参与公司的相关培训和讲座,了解行业动态和新技术的应用。

三、实习收获和体会在实习期间,我学到了很多在校期间没有接触到的实际工作技能和知识。

首先,通过实际操作会计电算化软件,我对会计信息系统的运行原理和操作流程有了更深入的了解。

我熟悉了软件的基本功能和操作方法,并能够根据实际业务需求进行数据的录入、审核和整理等操作。

其次,通过参与公司的财务报表编制和分析工作,我进一步巩固了会计学的理论知识,并学会了运用财务分析方法对财务数据进行比较和计算财务比率等指标。

我能够准确地分析财务状况和经营情况,并根据分析结果提出相关的建议和改进措施。

最后,通过与导师和实习同学的交流和合作,我意识到团队合作在实际工作中的重要性。

会计电算化实习报告汇总五篇

会计电算化实习报告汇总五篇

会计电算化实习报告汇总五篇会计电算化实习报告篇1会计学是一门实践性很强的学科,经过三年半的专业学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,由于受人工信息处理能力的限制,手工会计报表往往局限于财务数据及其相关的说明,实现会计电算化后,会计信息从收集、加工处理到综合利用都实现了电算化,从而为从浓度和广度上扩展会计报告信息的内容提供了可能性,计电算化毕业实习报告。

为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,按照学校的计划要求,本人于x月__日至x月__日在鹤山市汇民网络进行了1个月的实习。

实习是教学环节的一个重要组成部分,是实践性教学的主要方式。

这一个月的时间里,经过我个人的实践和努力学习,在同事们的指导和帮助下,对公司的概况和财务机构有了一定的了解,对公司的财务管理及内部制度有了初步的认识,对公司财务成本核算业务达到了熟练的程度,财务科实习中,在与其他会计人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。

通过这次实践,使我对会计实务有了了解,也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。

实习公司简介汇民网络是提供各种网络例如:⒈网络咨询⒉免费帮商家宣传⒊近建立优惠多多部门会计电算化实习内容:实习内容公司的财务部并没有太多人,设有一名出纳,一名推销员。

实习是推销员的小组长。

负责安排同事门推销噶行情的具体时间工作。

实习伊始我深入了解了汇民网络的内部控制制度。

内部制度(推销系统)汇民网络推销部门的具体内部控制有以下几点原则:(一)明确规定处理各种经济业务的职责分工和程序方法。

在一般情况下处理每项经济业务的全过程,或者在全过程的某几个重要环节都规定要由两个部门或两个以上部门、两名或两名以上工作人员分工负责,从而起到相互控制的作用。

如汇出一笔采购货款,规定要由采购经办人填写请款单,供应计划员(或供应部门负责人)审查请款数额、内容及收款单位是否符合合同和计划,会计员审核请款单的内容并核对采购预算后编制付款凭证,最后由出纳员凭手续完整的付款凭证办理汇款结算(出纳员开出汇款结算凭证,还要通过会计员审核),前后须经四人分工负责处理。

会计电算化实训实习报告【三篇】.doc

会计电算化实训实习报告【三篇】.doc

会计电算化实训实习报告【三篇】第1篇一、实验内容实验是以北京冠群科技有限公司为虚拟单位,运用用友ERP-U8管理软件,通过建立实验账套、设置人员权限、处理企业业务等,模拟现实财务工作中的账务处理。

实验内容共涉及企业建账、档案设置、总账系统设置、总账的日常和期末业务处理、薪资管理、固定资产管理、应收款管理、采购管理以及销售管理等十个试验。

这十个试验中涵盖了工业企业财务方面的主要环节:企业财务管理环节、采购销售环节、供应链环节、生产管理环节等。

实验涉及了企业活动中的活动记录,凭证登记、生成、作废、签字、审核与查询,资产的增加、减少、查询与审核,期初期末账表的生成、核对、审核与结账等。

二、实验问题我们的实验是按照会计电算化实验指导的材料内容进行操作,但是要将电算化学习好不能只是会按照书中的指导来操作,更应该做到将操作牢记在自己的脑海里。

因此,当我们在实验的过程中遇到问题时,积极思考,把不懂的弄懂记牢,并在以后遇到同一问题时能学以致用。

一下就是我在做会计电算化中遇到的一些问题:(1)出纳签字执行出纳签字是总账业务中的一个要点,也是企业日常业务中必经的一步。

在实验四中,当我以出纳身份进入系统执行签字时,系统提示“没有符合条件的凭证”,这让我很讶异,因为我之前的操作都是照着书中一步步做下来的,且在查询凭证中都存在,这就让我很犯难了。

后来,在老师的指点下我才发现,原来在最初设置会计科目时有一个步骤是将现金、银行存款和其他货币资金科目分别设置为现金科目、银行科目与现金流量科目,只有现金科目与银行科目的凭证才能进行出纳签字。

(2)期末结账实验五主要是进行总账系统的期末处理,而结账可以说是最终的步骤。

当我在对实验总账进行结账时,系统却提示我无法结账。

这是我就不明白了,因为我在之前的对账中总账与明细账、银行存款与对账单等都是相等的,应收应付系统也结转对账过均没有错,这是为什么呢?原来在我的记账凭证中还有一张未记账的凭证,正是因为这张凭证的存在,系统才会提示我不能结账的。

会计电算化实验报告(8篇)

会计电算化实验报告(8篇)

会计电算化实验报告会计电算化实验报告(8篇)在经济飞速发展的今天,报告使用的频率越来越高,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。

你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编整理的会计电算化实验报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

会计电算化实验报告1一、实验目的及要求1、实验目的(1)通过利用多媒体学习,加深对对会计实务的了解。

通过计算机操作,熟悉会计各项业务的操作流程,在熟悉会计知识的同时提高了对计算机的操作能力。

通过建账,记账,结账,对账及各项具体事务内容的的操作加强学生的独立思考和判断能力。

为以后就业打下良好基础。

(2)理解信息时代对会计工作提出的新要求。

(3)理解会计信息系统与ERP系统的关系。

(4)理解财务与业务的关系及网络环境下如何对二者进行协同管理。

(5)对财务管理和供应链管理各系统的工作原理有较为深刻的把握。

(6)熟悉财务管理和供应链管理各系统功能及其数据传递关系。

(7)能够运用会计信息系统处理企业日常业务发生的各种类型的实际业务。

(8)理解企业业务流程,认识会计在企业流程中的位置及作用。

(9)根据企业实际需求设计财务业务一体化管理解决方案2、内容及要求实验<一>1.增加操作员2.建立企业帐套3.进行财务分析4.备份/引入账套数据实验<二>1系统启用设置2.基础档案设置3.数据权限设置实验<三>1. 总账系统选项设置2.期初余额录入实验<四>1. 凭证管理2.账簿管理3.现金管理4.往来管理5.项目管理实验<五>1.银行对账2.自动转账3.对账4.结账实验<六>1.自定义一张报表2.利用报表模板生成报表实验<七>1.薪资管理系统初始设置2. 薪资管理系统日常业务处理3.工资分摊及月末处理4. 薪资管理系统数据查询实验<八>1.固定资产管理系统参数设置、录入原始卡片2.日常业务处理:资产增减、资产变动、资产评估、生成凭证、账表查询3.在月末进行计提减值准备、计提折旧、对账和月末结账实验<九>1.对应收款管理的初始设置2.日常业务处理:形成应收、收款结算、转账处理、坏账处理、制单、查询统计3.进行期末处理,月末结账实验<十>1. 启用供应链管理系统2.供应链管理系统基础信息设置3.期初数据录入实验<十一>1.进行普通采购业务处理2.请购比价采购业务处理3.采购退货业务处理4.现结业务处理5.采购运费处理6.暂估处理7.月末结账及取消实验<十二>1.进行普通销售业务处理2.商业折扣处理3.委托代销业务4.分期收款销售业务处理5.直运销售业务处理6.账表查询实验<十三>1.库业务处理2、出库业务处理3、其他业务处理4、库存账簿查询5.月末结账实验<十四>1.处理入、出库单据2.暂估业务处理3.生成相应的凭证4.存货账簿查询5.月末处理二、仪器用具三、实验方法与步骤方法:上机操作,按每一个实验的要求,完成相应的内容。

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同学们:物流学院为增强学生的“说、写、研、做”能力,要求本学期所有专业课堂教学做到“三个一”,每名学生提交一篇专题研究报告,安排一次期末大作业,开展一次小组专题课堂口头报告。

另外物流学院要求有实训的课程,学生每做完一个实训实验项目都要写实训报告(报告纸学生自行到205办公室购买)。

《会计电算化》课程,要求每位同学完成一篇专题研究报告和四次实训报告,且第十四周前上交。

本科上交截止时间2015年6月15日星期一;专科上交截止时间2015年6月17日星期三;过期不接收补交。

1.《会计电算化》专题研究报告;要求:正楷手写;字数不少于2000字。

专题研究报告结构符合问题、原因、对策“三段论”,重点是对策。

问题、原因、对策三部分字数比例1:2:7为宜。

参考题目如下:(亦可自拟,但围仅限于《会计电算化》课程)①影响(围)会计电算化普及发展的研究报告;②影响(围)会计电算化工作效率的研究报告;③(围)会计电算化工作中存在问题的研究报告;④(围)会计电算化工作中存在风险的研究报告;⑤(围)会计电算化未来发展的研究报告;(围)自己拟定,“市”、“中小企业”、“物流企业”、“农村”等都可以,但(围)不能太大比如“中国”。

2.会计电算化实训报告。

要求:正楷手写;实训容、步骤参照附件。

附件:会计电算化实训材料实训一系统管理系统管理的主要操作:增加操作员、建立账套、授权等。

启动“系统管理”,打开:“系统管理”窗口,“系统—注册”,以系统管理员admin注册,密码为空—确认。

(注:启动“系统管理”可以利用桌面上的快捷方式启动,也可以从开始-所有程序-用友T3系列管理软件-用友T3-系统管理启动)一、增加操作员1.“权限—操作员”,增加两个操作员。

上图点增加,输入以下信息:学号后八位,学生,密码为空出生年月日,学生的名(不要姓),密码为空两个操作员不能相同,否则不能记账。

2.删除、修改、注销操作员删除、修改操作员:对于新增的操作员,可以直接删除,或者点击修改,修改其、口令、所属部门。

但不能修改编码。

注销操作员:对于已经使用的操作员,不能直接删除,如果不再使用他了,只能注销。

点击修改——注销当前操作员——修改——操作员界面点击刷新,状态变为“注销”,不能再对帐套进行操作。

二、新建账套操作步骤如下:“账套—建立”,出现“创建账套”窗口。

1.账套信息:输账套名称(学生),路径改D盘或E盘等非系统盘(账套号、启用会计期无需修改,会计期间无需设置);2.单位信息:单位名称(模拟试题中的模拟单位名称)、单位简称(其他项无需输入);3.核算类型;本币代码:RMB 默认本币名称:人民币默认企业类型:工业默认行业性质:新会计制度科目(默认项是“2007年新会计准则”!务必改为新会计制度科目!)账套主管:默认账套主管为demo ,密码为DEMO,不要使用默认的账套主管,务必修改为新增加的第一位操作员(学号后八位)。

按行业性质预置科目:默认是选中的,不要修改。

4.基础信息:可不填,直接点完成;之后操作时无论出现什么选项,务必选择是、确认、确定、OK等肯定选项,不要选取消、否等选项。

5.分类编码方案:默认如下图。

若科目编码级次不是4-2-2,应手动改为4-2-2,否则进行科目设置操作时,无法添加科目。

如一级科目编码为3,则是选错了行业性质,需要重新建账套。

6.数据精度定义:默认2位。

7.启用账套:系统启用时可只启用总账,日期默认。

注意事项:务必牢记账套号(后面的授权、进用友通等操作都需要账套号,如果账套号出错,一切工作都必须重来);企业类型、行业性质等不能错(如果行业性质没有选为模拟题的新会计制度科目,用友T3账套和模拟题的会计科目编码会出现不一致,无法增加明细科目);不能忘记启用总账(如果忘记,进入用友通后没有初始设置项,无法录入期初科目余额)。

三、为操作员授权账套主管:帐套主管拥有该帐套的所有功能权限,直接在账套主管选项前打勾;取消帐套主管:则取消这个选项。

为方便实训,一般会把操作员都设置为账套主管:“权限—权限”,先选择新建账套,再选择新增加的操作员,最后点账套主管选项,把另一个操作员也设置为账套主管。

一般操作员:选中这个操作员,选择对应的帐套,点击“增加”按钮,先选中功能模块,再增加该模块下的明细权限(在对应的授权栏双计,变成明蓝色,说明选中)。

设置完成后,在操作员权限界面,显示选中的操作员对该帐套的权限。

系统管理员和帐套主管的权限区别:注:授权时,必须记住选择新建账套,否则会默认第一个账套而不是新建账套,使操作员不能进入新建的账套。

为操作员授权操作过程很简单,但极易出错,每步操作均需要小心谨慎,特别注意以下2步操作不能出错:1.首选先选择自己新建的账套,默认是第一个账套,导致进入用友T3后未进行科目设置就有了明细科目,未输入期初余额期初却有数据等现象;而且因为授权账套错误,第一个操作员和第二个操作员进的账套不同,虽然第二个操作员进行了审核、记账操作,但这些操作不能对第一个操作员的账套进行的,实际第一个账套仍然没有被审核、记账,后果是报表时资产负债表的期初期末数据完全一样,利润表所有数据为零。

在实际工作中进错账套,后果不堪设想。

2.其次选择自己增加的操作员,否则自己增加的操作员没有权限进入新建的账套,无法完成凭证审核、记账、报表等一系列操作。

实训报告之外的系统管理操作一、手工备份账套1.建立文件夹打开我的电脑,双击E或F盘,右击新建文件夹,把这个新建的文件夹,改名为“用友数据手工备份”。

双击打开用友数据手工备份,右击出现新建文件夹,把所新建的文件夹改名为当天的备份日期如2014-12-16后退出。

2.进行备份双击系统管理系→点击系统→点击注册→操作员admin 登录→按确定→点击帐套→点击备份→选择需要备份的帐套→按确定→出现拷贝进程、压缩进程→出现选择备份目标,双击E或F盘→双击用友数据手工备份→双击当次备份的日期→按确认→提示硬盘备份完毕→按确定。

备份形成的文件是uf2kact.lst和ufdata.ba_,恢复:到帐套的备份路径下,点击uf2kact.lst的文件引入,则帐套就恢复回来了。

3.日常手工备份打开E或F盘的用友数据手工备份(双击)→新建→文件夹,再把所新建的文件夹改名为当天的备份日期:如2014-12-17,其余步骤与第一次备份的“2.”一样。

4.若要备份到U盘或移动硬盘,将备份好的数据,用复制的方式,粘贴到U盘或移动硬盘上即可。

二、自动备份账套1.建立文件夹打开我的电脑,(双击)E或F盘,右击新建文件夹,把这个新建的文件夹,改名为“用友数据自动备份”。

2.设置备份计划(双击)系统管理→点击系统→点击注册→操作员输入admin 登录→输入密码→按确定→点系统→选择设置备份计划→点增加→输入计划编号、计划名称→选择备份类型、发生频率→选择开始时间、保留天数→选择备份路径、选择备份账套→点增加即完成设置三、删除帐套:以admin登陆系统管理—点击帐套下的备份,点击“删除当前备份帐套”按钮,则该帐套备份后从T3软件中删除。

四、修改账套:系统管理—系统—注册—用户名:账套主管,密码—选择账套—确定—账套菜单—修改。

可以修改的信息:帐套名称、单位信息、没有使用过的分类信息和编码方案。

五、启用新增模块:系统管理—系统—注册—用户名:账套主管,密码—选择账套—确定—账套菜单—在新增的模块前打勾。

六、引入账套数据(恢复)双击系统管理→点击系统→点击注册→操作员输入admin 登录→按确定→点击帐套→点击引入→出现引入账套数据的对话框→选择该账套最后一次备份的数据→选择UF2kAct.Lst文件→点打开→当系统提示是否重新指定路径时点“否”→系统将自动恢复数据→提示“恢复完毕”时点确定即可注:数据引入只有在系统损坏后、数据库损坏后、软件重装后、数据做错后而又不想修改时等等原因的时候才可做数据引入。

在软件正常运行时,不需要做。

七、建立年度帐及结转上年数据1.建新年度账,建立该帐套的下一年年度帐,把上年的基础档案转过来。

①将电脑的系统时间更改为本年度最后一天,例:2014年12月31日;②打开系统服务→系统管理→点系统→点注册→操作员为该账套的帐套主管,密码,→选择帐套→操作日期改为本年度最后一天的日期→点击确定→点开年度帐→点建立→确认账套及年度→点确定→等系统提示“建立年度账成功后”,点确定完成新年度账的建立。

注意:没有安装加密盒情况下,不能建立新的年度帐。

2.结转上年数据,把上年的期末余额结转过来作为新的年度的期初数据。

①将电脑的系统时间更改为新年度的第一天,例:2015年1月1日;②点击系统→点注消→点系统→点注册→操作员为该账套的账套主管→输入密码→选择帐套→选择新建立的会计年度→操作日期改为新年度的1月1日→确定→点年度帐→点结转上年数据→选择总账系统的结转→按系统提示完成结转上年数据,结转完后会出现工作报告:正确数及错误数,若有错误,找到错误的科目并记录下来,再进行修改。

3.备份、恢复、删除年度帐:系统管理—系统—注册—用户名:帐套主管,密码,选择帐套,年度—确定—年度帐备份:年度帐备份文件为uf2kyer.lst和ufdata.ba_;恢复:从备份路径下,选择uf2kyer.lst的文件引入,年度帐就恢复了。

删除年度帐:年度帐备份的时候,点击“删除当前备份年度”按钮,则该年度帐从软件中删除。

实训二基础信息设置基础信息设置的主要操作:定义凭证类别、增加会计科目、录入期初余额等。

一、定义凭证类别操作步骤如下:1.选择“记账凭证类”即可,“基础设置—财务—凭证类别”。

2.选默认的“记账凭证”,点确定。

3.点退出,完成凭证设置。

定义凭证类别时如果出现站点冲突,可以点文件重新注册重新登录;二、录入明细科目操作步骤:1.“基础设置—财务—会计科目”;2.点增加;3.依次输入模拟题明细科目的科目编码、科目名称。

注意事项:增加明细科目时,题(企业)有软件无的科目,在用友T3软件里面增加;题(企业)无软件有的科目,不需要删除;题(企业)和软件不一致的科目,修改题。

一级会计科目和部分明细科目是财政部规定的,用友T3软件是不会出错的,如果软件出错,软件公司早就修正了。

特别说明:1.本书所附的模拟训练题,会计科目及编码仍是新会计制度科目,不是2007新准则会计科目(会计基础教材中的科目表是2007新准则会计科目);2.“新会计制度科目”一级科目编码是4位的,如:1001现金,如果你在会计科目设置窗口看到的一级科目编码是3位的,则说明上面“建账套时,核算类型:企业类型:工业;行业性质:新会计制度科目”步骤选择错误,退出用友通,重新进入系统管理建立账套。

3.对于没有会计业务发生的科目信息可以修改,以下情况会计科目不能删除,科目余额不为零、科目已有业务发生,科目有下级科目等等。

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