《早发白帝城》练习题
小学二年级语文《早发白帝城》知识点、教案及练习题
小学二年级语文《早发白帝城》知识点、教案及练习题【导语】《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在乾元二年（759年）流放途中遇赦返回时所创作的一首七绝，是李白诗作中流传最广的名篇之一。
此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。
小学二年级语文《早发白帝城》知识点原文：早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
注释：发：启程。
白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。
杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。
初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。
”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。
所谓彩云，正指巫山之云也。
”朝：早晨。
辞：告别。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
白帝：今重庆市奉节县东白帝山，山上有白帝城，位于长江上游。
江陵：今湖北省荆州市。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘（或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀啭久绝。
故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’”一日还：一天就可以到达；还：归；返回。
猿：猿猴。
啼：鸣、叫。
住：停息。
一作“尽”。
轻舟已过：一作“须臾过却”。
万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
译文：早晨我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里船行只一日行程。
两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉轻舟已穿过万重山峰。
作者简介：李白（701～762），字太白，号青莲居士。
是屈原之后个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。
有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。
2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习（含答案）1. 阅读训练。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。
（2）两个“活着”的含义是（）2. 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（）（2）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（3）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理？3. 古诗欣赏：补充诗句，并完成练习。
枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。
夕阳早已往西沉下，漂泊未归的断肠人还远在天涯。
（1）枯藤老树______，______流水人家，古道______。
夕阳西下，______在天涯。
这首诗的题目是《______》，作者是______。
（2）《天净沙·秋思》“天净沙”是______，“秋思”是______。
此曲被后人称为“______”。
（3）你认为全曲的主旨句是哪一句？（）（4）你积累了多少思乡的诗呢？根据提示，把诗句补充完整。
①君自故乡来，______。
来日绮窗前，______？——王维《杂诗》②少小离家老大回，______。
儿童相见不相识，______？——贺知章《回乡偶书》4. 名句填空。
（1）汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？______，______！（2）李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，______。
两岸猿声啼不住，______。
5. 课文大舞台。
（1）秋月白，______。
雨中山果落，______。
（2）______，眼见为实。
（3）《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人______写的，诗中的九月九日是______节。
新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题(附详细答案)
新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题（附详细答案）第一课时【课堂作业新设计】一、根据古诗内容完成填空。
1.《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》《》。
2.这首诗通过、、、、、六个动词，让我们仿佛看到了的美景。
3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二三句中、写出了水和山的颜色美。
二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子:2.使人联想到清江如练的句子：三、课外拓展。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。
如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
你还能找出描写美好河山的诗句吗？参考答案：一、1.唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城2.断开流回出来天门山3.中断开流二、1.两岸青山相对出。
2.碧水东流至此回。
三、示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
第二课时【课堂作业新设计】1.默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
2.用自己的话写出这首诗的意思。
3.按要求写诗句。
（1）诗中写西湖晴天景色优美的句子是：。
（2）诗中写西湖雨天景色美好的句子是：。
4.把这首诗改写成一篇简短的小故事。
参考答案1. 饮湖上初晴后雨宋（苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2.西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美。
雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。
3.（1）水光潋滟晴方好。
（2）山色空蒙雨亦奇。
4. 改写《饮湖上初晴后雨》例：一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐……他当时，晴空万里，西湖十分美丽，他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。
部编版(统编版)三年级上册语文试题日积月累练习题(含答案)
部编版(统编版)三年级上册语文试题日积月累练习题(含答案)部编版三年级语文上册日积月累练题第一单元：请根据意思默写诗句，然后解释意思。
所见》的作者是唐代的XXX。
1、歌声在树林中回荡。
2、牧童骑在牛背上。
3、想要捕捉正在鸣叫的蝉。
4、忽然闭口立。
第二单元：请根据意思填写成语。
1、形容秋季晴空万里，天气清爽的成语是秋高气爽。
2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果的成语是探微索隐。
3、指年成好，粮食丰收的成语是五谷丰登，其中“登”的意思是成熟。
4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。
指秋天的成语是天高云淡。
5、XXX开，香气四溢，代指秋季的成语是XXX满怀。
6、果实连续成串，形容非常多的成语是丰富多彩。
7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色的成语是秋风瑟瑟。
8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样的成语是霜染山林。
9、春天开花，秋天结果的成语是春种秋收。
第三单元：1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。
如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。
这让我想起我们学过的俗语“明辨是非”。
2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。
《论语》中说的就是这个道理。
含这个道理的俗语有“理直气壮”、“以理服人”、“理屈词穷”、“理直口甜”。
第八单元：请填空。
1、爱人“百年好合”——《百年好合》。
2、不“以规矩，不能成方圆”，不“三思而后行”——《论语》。
3、“知人知面不知心”，“近朱者赤，近墨者黑”——《劝学》。
4、与人“方便，自己方便”；伤人“一日之计在于晨”——《子夜》。
第六单元：请默写古诗。
早发白帝城，（作者：XXX）第七单元：请默写古诗。
采莲曲（作者：南唐李煜）三年级上册语文园地专项题3.仁者爱人，水能载舟，亦能覆舟。
4.德厚流光，玉洁冰清；言辞（温暖）于布帛，而（刚毅）深于矛戟。
参考答案一、照样子写几个和“目”字有关的字。
苏教版三年级语文上学期古诗阅读理解练习题
苏教版三年级语文上学期古诗阅读理解练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗《绝句》，回答问题。
绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
［1］我们课本上学习的杜甫《绝句》（“迟日江山丽”）是一首五言绝句，而这一首则是________绝句。
［2］“两个黄鹂鸣翠柳”这句中以_______字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写得更加生动活泼。
［3］与“坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
”意思对应的诗句是什么？____________________________________________2. 古诗阅读。
饮湖上初晴后雨水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
［1］这首诗的作者是__________代诗人__________。
［2］解释下列词语。
潋滟：__________________ 空蒙：__________________［3］诗人抓住哪个季节的什么特征来描绘西湖的风光？_____（填序号）A.春季鲜花B.夏季时雨时晴C.秋季西子D.冬季女子［4］用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________3. 阅读练习。
早发白帝城作者（）_______________ ，千里______________。
_______________ ，轻舟______________。
［1］把诗句补充完整。
［2］多音字组词。
还huán（____________）hái（____________）重chónɡ（___________）zhònɡ（___________）［3］解词，再写出诗句意思。
辞（___________）还（___________）住（___________）啼（_________）前两句意思：___________________［4］《早发白帝城》一、二句写了作者从_____ 乘船一日到达_____ ，三、四句回忆了______ 的壮丽景色，表达了诗人_______ 的心情。
小学二年级语文《早发白帝城》知识点、教案及练习题
小学二年级语文《早发白帝城》知识点、教案及练习题【知识点】原文：早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
注释：发：启程。
白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。
杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。
初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。
”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。
所谓彩云，正指巫山之云也。
”朝：早晨。
辞：告别。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
白帝：今重庆市奉节县东白帝山，山上有白帝城，位于长江上游。
江陵：今湖北省荆州市。
从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘（或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。
空谷传响，哀啭久绝。
故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’”一日还：一天就可以到达；还：归；返回。
猿：猿猴。
啼：鸣、叫。
住：停息。
一作“尽”。
轻舟已过：一作“须臾过却”。
万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
译文：早晨我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里船行只一日行程。
两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉轻舟已穿过万重山峰。
作者简介：李白（701～762），字太白，号青莲居士。
是屈原之后个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。
有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。
其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。
诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。
《小升初必考古诗词详解及练习题》
小升初必考古诗词详解及练习题一、《敕勒歌》北朝民歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称,顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好.2、（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。
（北）（2）穹庐是指______（蒙古包）（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现）二、《江南》汉乐府江南可采莲. 莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司)，负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。
所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、（1）《江南》题目中的“江"是指________________（长江)（2)汉乐府的意思是__________________(汉朝掌管音乐的机构）(3）诗歌通过对莲和鱼的描写,表现了_____________的快乐心情。
（采莲人）（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。
三、《咏鹅》唐骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波.1、这首诗的作者是骆宾王，与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为（“初唐四杰”)。
2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌；动作：向、歌、浮、拨。
四、《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风,主题也是咏风.说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。
实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。
2、(1）“三秋”的意思是_____________（深秋）（2）“解"的意思是______________（能够）（3)填上一个表示数字的词语。
解落____秋叶，能开_____月花。
过江_____尺浪，入竹_____竿斜。
三年级上册《语文园地六》课后练习题 含答案
语文园地六一、照样子写词语。
懒洋洋静悄悄：二、用下面的句子作为开头写一段话。
1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。
3.科技小组的同学们玩得也很有意思。
三、默写《早发白帝城》。
参考答案一、慢腾腾颤巍巍兴冲冲空荡荡乱糟糟闹哄哄二、1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
胖嘟嘟的南瓜，紫得发亮的茄子，穿着红绸裙的红萝卜与穿着白礼服的白萝卜，它们三个一群，五个一伙，从地底下出头来，呼吸着新鲜的空气。
玉米有着灰黑色的胡子，乐的露出了金黄色的大金牙。
整个田野美丽极了。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。
苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。
果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。
3.科技小组的同学们玩得也很有意思。
看！同学们和车模迷们高兴地跑啊，跳啊，心里多么地欢畅！玩航摸的同学控制着自己心爱的小船，和别的同学一比高低。
玩水火箭的同学也玩得很有劲。
瞧！他们认真的样子，准能把对方打个“落花流水！”三、早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
精彩片段用四步法学习古诗（一）交代学习方法1．今天我要交给大家一种新的学习古诗的方法——四步法。
2．什么是“四步法”呢？一是熟读古诗；二是理解诗意；三是想象意境；四是练习背诵。
（二）学生按照“四步法”开始学习诗句1．老师指名读古诗，检查发音①强调字音：帝(dì) 辞(cí) 陵(línɡ) 还(huán) 猿(yuán) 啼(tí)2．同桌互相读古诗，相互纠正读音。
3．小组交流，互相说说自己对诗歌的理解。
4．老师指名读古诗，其他同学想象诗歌所描绘的画面。
5．练习背诵。
【设计意图】充分发挥同学们自学的能力，小组合作学习。
统编版三年级语文上册理解性默写汇总练习题(含解析)
统编版三年级语文上册理解性默写汇总练习题（含解析）统编版（部编版）三年级语文上册理解性默写汇总练习题（含解析）一、默写1．默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
2．默写古诗《望洞庭》。
3．默写古诗。
早发白帝城【唐】李白___ ，___ 。
___ ，___ 。
4．根据课文内容填空。
（1）《赠刘景文》的作者是代诗人。
诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情，从“___ ，___ "这两句中可以看出。
（2）《夜书所见》的作者是代诗人，其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“___ ，___ 。
”（3）本课的三首诗描写的季节都是，可以从诗中的、、等词语中了解到。
5．填空（1）灯不拨不，理不辩不。
（2）走遍天下，寸步难行。
（3）一时强弱在于，万古胜负在于。
（4）我发现这些谚语都是与有关的。
6．根据课文内容或积累填空（1）在《总也倒不了的老屋》一文中，老屋是小猫的地方，是老母鸡的地方，是小蜘蛛的地方。
（2）胡萝卜先生的那根胡子因为蘸到了而一点一点地变长。
这根长胡子被小男孩用来；这根长胡子可能被鸟太太用来。
（3）在《不会叫的狗》一文中，这条不会叫的狗先是跟学叫；结果引来了；再是跟学叫，结果这条狗差点被打中。
（4）根据意思写俗语。
①比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
___②比喻人的智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
___7．按古诗原文补充诗句。
干山鸟飞绝，孤舟蓑笠翁，（柳宗元《江雪》）8．背一背，填一填。
（1）人心齐，。
（2），其利断金。
（3）三个臭皮匠，。
（4）一个篱笆，一个好汉。
9．按课文内容或积累填空（1）“大自然有许多美妙的声音。
"这声音包括、和。
（2）“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
父亲是通过看到和闻到知道林子里有不少鸟。
（3）在《带刺的朋友》一文中，小刺猬是这样偷枣的：。
（按先后顺序写序号）①摇晃树枝②爬上树③在地上打滚④掉下树⑤驮着红枣跑了（4）王昌龄的《采莲曲》中，写出了“人花难辨，花人同美，采莲女与大自然融为一体"的情景的诗句是：___ ，___ 。
早发白帝城练习题(甄选3篇)
早发白帝城练习题(甄选3篇）早发白帝城练习题（1）姓名：一.默写两首古诗。
二.写出《绝句》中与下列词语“对仗”的词语。
鸣翠柳窗含西岭千秋雪三.解释划线的词，再写出诗句意思。
窗含( )西岭千秋雪，门泊( )东吴万里船。
朝辞( )白帝彩云间，千里江陵一日还( )。
四.填空。
《绝句》一、二句写了动景，三、四句写了景；、句写了近景，、句写了景。
全诗表达了诗人的'心情。
《早发白帝城》一、二句写了作者从乘船一日到达，三、四句回忆了的壮丽景色，表达了诗人的心情。
其中的句子：用了夸张的修辞手法。
五.总结一下本课在写作方面值得自己学习的地方。
六.认真观察秋天景色，抓住景物的特点，写一段话或一首诗描写秋景。
早发白帝城练习题（2）课文早发白帝城练习题一、连一连。
诗仙李贺山水诗人陶渊明诗圣李白边塞诗人王昌龄诗鬼杜甫田园诗人孟浩然二、句子，在正确的读音上画“——”。
1、早晨，我迎着朝 (zhāocháo)阳朝(zhāocháo)学校走去。
2、这个东西很重(zhngchóng)，我重(chóng zhng)新提起来。
3、我发(fāfà)现妈妈有白头发(fāfà)了。
三、比一比，再组词。
成()辛()山()舟()城()辞()岸()船()四、写出下面词语的`反义词。
白——()重——()还——()五、默写古诗，并且回答问题。
早发白帝城——————————————。
——————————————。
——————————————。
——————————————。
这首诗的作者是___朝___。
早发白帝城练习题（3）小学三年级语文《早发白帝城》练习题《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在乾元二年（759年）流放途中遇赦返回时所创作的`一首七绝，是李白诗作中流传最广的名篇之一。
下面是小编为大家整理的小学三年级语文《早发白帝城》练习题，仅供参考，欢迎阅读。
一、连一连。
诗仙李贺山水诗人陶渊明诗圣李白边塞诗人王昌龄诗鬼杜甫田园诗人孟浩然二、句子，在正确的读音上画“——”。