2018年高考小说阅读精选
2018年高考小说阅读精选
2018年高考小说阅读题精选(二)文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成下列小题。
爱心如同韭菜余显斌娘打来电话，问他现在在哪儿。
他轻声说：“在医院。
”娘说：“知道，听你爹说的。
”娘接着哽咽着说，“儿啊，你怎么能那样，怎么能捐献骨……髓啊？”显然，娘不理解什么是骨髓，说到这儿，明显地顿了一下。
他忙说：“娘，没啥。
”娘威胁说：“你不听娘的，娘就死去。
”他急了，忙告诉娘，自己不是捐献骨髓，爹听错了，自己是想找人给自己捐献骨髓，自己有病。
娘一听更急了，问清了他所在的医院，和爹当天就打了车，匆匆赶去，在医院看见了他。
他坐在病床上，护士在给他量着血压。
娘一见吓了一跳，问道：“儿呀，你怎么啦？”他说：“白血病。
”娘不懂什么是白血病，望着他。
他告诉娘，患白血病很难治的。
看娘身子一颤，他忙说，不过，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。
娘忙说：“配啊，砸锅卖铁也配啊。
”他叹口气，说：“哪有那么容易的？两万多人中才有一对配型成功的。
”娘坐在那儿，眼睛直了。
他忙摇着手道，不过，自己很幸运，和一个女孩配型成功。
娘眼睛一亮：“真的？”他再次垂下头，告诉娘，可是对方不愿捐献骨髓。
娘一脸灰白，许久，点点头道：“是啊，身上的东西，哪一件不是跟眼睛鼻子一样，哪有多余的啊？多余的也不会长啊，谁又愿捐啊？”爹在旁边嘀咕一声：“听说，捐骨髓没事的啊！”他沮丧地摇摇头，告诉他们，那个女孩就是不愿捐。
娘试探着问：“真没事吗？”他说：“可能是吧，不过，这得问问医生。
”正说着，一个医生从旁边匆匆经过，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可怜巴巴地问：“医生，捐献骨髓对捐献的人有伤害吗？”医生望望娘摇了摇头。
看娘有些不懂，医生打比方说：“骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的。
”农村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。
娘懂了，娘脸上的灰白颜色没了，她想了想，仍拉着医生的手不放：娘有一个请求，希望医生能帮自己给那个女孩说说。
医生一笑，点头答应了。
2018高考语文文学类文本小说阅读训练(精选15篇含答案解析)
2018高考语文文学类文本小说阅读训练（精选15篇含答案解析）1.阅读下面的文字，完成后面题目。
冰湖陈彦斌（1）“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起漂浮的大网漂子，扔到船上。
刚遛了几下，就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”（2）“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。
（3）绷得紧紧的网犁着湖面吱吱地响。
一串气泡过后，一个阴影从湖底浮上。
大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。
他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。
（4）“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。
”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。
（5）“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。
（6）“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。
”（7）“我揍你……没出息的小兔崽子！”（8）下午的时候，一小团乌云从湖西面升起。
乌云越集越密，阴沉沉地徐徐往这面移过，他才觉出不妙，忙招呼儿子起网，可是已经不及了。
他们刚把渔网起完拽到船上，划出还没有一里地远，铅灰色的乌云已低低地下沉，很快就覆盖住了整个天空，纷纷扬扬的大雪随着飘下，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。
（9）翻起的湖浪骤然变得浑黄，像刚煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。
气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。
（10）不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。
可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。
船被风刮得一个劲儿往后退，渔船上下颠簸着，四周都是涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。
他不敢再硬顶着风划船了，怕大浪把船掀翻了，把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船一直往东南方向漂去……（11）大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下。
在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。
他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。
这么冷的天，湖随时都会封上。
（12）天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周蔓延过，眼睁睁地看着涌动着的浪，几乎在瞬间就凝固住了，滑行的渔船也冻结在冰里。
2018年全国卷1 小说阅读(赵一曼女士)
① 能够突出主人公赵一曼的性格，写赵一曼女士喜欢丁香 花，而现在已成为了城市的市花，突出其品质的高尚与赵 一曼对这座城市的影响与伟大 ② 对文章内容进行补充，对其进行适当的解释说明，使文章 前后贯通 ③ 文章最后写两个陌生人的对话，表明赵一曼活在人们的心 中，彰显了主旨，对赵一曼英雄事迹的讴歌与赞美。
拔俗的文人气质 ① 赵一曼率领的士兵经常在森林里唱歌 ② 通过与董警士聊抗联的战斗和生活，用包药纸写小 说体让董警士自愿带赵一曼出去 ③ 和韩护士“交心” 地谈话来感化她 职业军人的冷峻 ① 对日本人的严刑拷打，坚决不透露任何消息 ② 逃走后再次被抓赵一曼对此只淡笑释然，颇有军人临 危不惧的傲骨
① 赵一曼女士喜欢丁香，即便被捕后床头也有丁香，体现了她的 文人之雅； ② 赵一曼女士对警士与护士采取不同的攻克战术，体现了她的 “文”； ③ ……逃走后再被捕与之前被捕期间一直平静且淡淡的，体现了文 人的淡然； ④ ……率领抗联军在小兴安岭中活动，体现了她作为军人的领导力 与睿智， ⑤ ……即使被严刑拷打也半点不投降、不胆怯可看出他的坚强、冷 峻的军人性格。
第㉑段“对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是‘女人对女 人’的攻心术”可知，赵一曼感情细腻、具有知识分子的智慧。
“职业军人的冷峻”：
第⑥段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了 严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面 子”，可知赵一曼遭到严刑拷打不屈服，有钢铁般的意志；
第㉗段“赵一曼女士淡淡地笑了”，可见赵一曼为 国捐躯之际，从容赴死，有视死如归的军人气魄；
• 拔俗的文人气质
第③段“冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的士兵在森林里 烤火，烤野味儿……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆”， 可知赵一曼在监禁中还回忆往日的战斗生活，富有浪漫精神； 第⑤段“白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女 士喜欢丁香花”，可知虽然被监禁，但仍然爱着丁香花，可见其高雅的 情怀； 第⑲段对董警士“用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪 行，写在包药的纸上”，采用了艺术化的方式，用大义和真情感化他人；
通用高考语文二轮复习专题三小说阅读含解析7
小说阅读(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成1～3题。
(15分)微纪元(节选)刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。
“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。
”姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。
2018年高考全国卷小说阅读选编
2018年高考全国卷小说阅读选编2018年高考全国卷Ⅰ小说阅读赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。
后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。
在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里，钟声会传得很远很远。
钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。
赵一曼女士喜欢丁香花。
这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。
听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。
滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。
她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。
1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼从市立医院逃走和被害的情况。
赵一曼女士是在6月28日逃走的。
夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。
一辆雇好的出租车已等在那里。
几个人上了车，车立刻就开走了。
出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。
赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。
经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。
她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。
2018高考阅读训练之小说
高考小说阅读训练一、阅读下面的文字，完成1-3题。
(标题、次要人物)谎言相裕亭盐河北岸，有一小村，依河而居。
几十户人家，却散落在一条两里多长的古河套里。
远看，乌蒙蒙一片，恰如零零散散的旧船被遗弃到河岸边。
走到跟前，透过河堤上茂密的竹柳，才可辨出一家一户错落有致的小院及房屋间的石巷黛瓦。
此村，名曰犯庄。
乍一听，此处是出土匪、罪犯的地方。
其实不然。
日伪时期，那里曾上演过一场貌似影视剧里才有的故事。
有两个偷偷摸进村里的小鬼子，被村里的男人打死，扔到村外的芦苇荡里。
驻扎在盐河口的小鬼子追查下来，把全村的成年男子集中到盐河边的小码头上，架起机枪，限定时间，逼他们交出“凶犯”。
否则，将统统杀死。
关键时刻，村里的陈铁匠站了出来。
陈铁匠说，小鬼子是他杀死的。
日本兵中，一个留着八字胡的小队长，看到陈铁匠站出来，嘲讽般地独自鼓起掌来。
随后，那家伙满脸狐疑地走到陈铁匠跟前，指着地上的两具尸体，变换着指间的数字，问他：“你的，一个人，杀死他们两个？”陈铁匠脖子一挺，说：“是。
”小鬼子“呦西”一声，随之，目光转向旁边陈铁匠的儿子，怒吼一声：“你的，不明白吗？”小鬼子不相信陈铁匠一个人，能杀死他们两个日本兵。
当即，陈铁匠的儿子也被拉出队列。
在处置了铁匠父子后，小鬼子们仍不肯罢休。
他们把村里的男人押上河边巡逻舰。
说是要带他们到“据点”内继续盘查。
其实，是强征他们到山东招远金矿做劳役。
不久，他们当中有人写信回来。
小村里，许多妇人听说那户人家有信来，都纷纷跑去看。
信中提到几户人家的男人，在半道上逃跑，或是在开采金矿时不守纪律，被日本人给杀了。
那几户死去男人的人家，先是有妇人滚在床上或地上哭。
随之，就有人帮着焚烧火纸。
另有妇人们帮着收拾庭院，支起灵棚，支起锅灶，办一桌酒菜，来祭奠那家死去的男人。
此时，陈铁匠家的女人，一定会在这些妇人当中。
因为，当初她家男人与儿子被日本人杀死后，村里的妇人们，就是这样帮她的。
但是，此番铁匠家的女人，在帮衬那户家人料理后事时，如坐针毡！她从那户人家的哭声里，隐隐约约地感觉到人家的冤屈与愤懑。
2018年高考语文全国Ⅱ卷试题2小说
试题解析
■ 4．D．小说标题为“有声电影”，既是指有声电影这一新 奇事物，也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”的喧 哗表现，可谓一语双关。 ■ “一语双关”是说一句话能同时表达两个意思，从分析来 看，可以讲通。
试题解析
■ 5．请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭 示的市民面对新奇事物的具体心态。（6分） ■ 这是一道分析人物形象的题目。形象有外在形象和内在形 象。“具体心态”指向人物的内在形象。 ■ “具体心态”是指心理和态度。文中的一干人物，对待对 “有声电影”“已经有了一种理论。在没看见以前，先来 一套说法，不独二姐如此；此之谓“知之为知之，不知为 知之”也。”不懂也能瞎猜测，可见自以为是到了什么程 度。“但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开 眼。”这种好奇心是在外界的推动下形成的。
试题解析
■ 3、在答题的时候要指出手法，并指明效果。 ■ 化用经典语句。“此之谓‘知之为知之，不知为知之’ 也”，反用其意，讽刺了二姐的不知却强以为知、自以为 是。 ■ 夸张描写：二姥姥找眼镜找了一刻来钟；三舅妈翻了四只 箱子找衣服；大家打架似的推让；二姐喊卖糖的，买票的 以为是卖糖的杀了人……夸张让人忍俊不禁。 ■ 反语。她（二姐）有时候也很能“文明” 一气。大家的推 让把前后左右的观众都感化的直叫天老爷。似庄而实谐， 充满了讽刺的意味。
18年高考语文全国 Ⅱ卷试题解析
文学类文本阅读
■ 这是语言大师老舍的一篇小说。小说讲述的是一群人去看“有 声电影”的过程。主要人物二姐对“有声电影”有一种自己的 理论， “根本不想去看”，但据说有声电影竟然和她想的不一 样，她才想“开开眼”。看电影之前，一干人找物件找人，一 番折腾。到了电影院电影已经开映，一干人又是吵闹、让座、 咳嗽，甚至讨论起了二姥姥的后事。大家说到热闹的地方，电 影结束，大家这才发现并没有注意到“有声电影”到底是怎么 回事。 ■ 不难看出，老舍先生对这一干人是嘲讽的。她们对“无声电影” 并未看过，却有了自己的“理论”，而且不想去看。这表现出 了一种在新事物面前的自以为是和不感兴趣。到了电影院，不 懂规矩，吵嚷让座，迂腐而又不讲文明。等到电影结束了，也 没有弄明白“有声电影”是怎么一回事，大家所留的认识小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分 别作了较为精细的刻画，如“外场”人二姐、“特意换上 高跟鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。 ■ 刻画了多个人物，叫做“群像”。 ■ 对二姐、四姨、二姥姥都有动作描写，一些人物还有语言 描写。是“分别”“较为精细的刻画”。
2018年高考现代文阅读之赵一曼女士解读
考试中心评价：文学类文本阅读选择了小说《赵一曼女士》，试题扣住“历史与现实交织穿插”的叙述方式来设题，创设历史具体情境，让考生关注文本中现实对历史的追问、历史的现场叙事、史料的还原，体现赵一曼精神的当下意义，在感动与思考中自然深化对革命文化的认识。
从叙事视角及聚焦看《赵一曼女士》这篇小说的内容从题目中就可以看得出来，是写赵一曼女士的，但作者在开头并不直接写赵一曼女士，而是由第一人称“我”展开叙事，讲自己与医院的平淡关系。
看到这里，读者不禁感到阿城是在讲自己的故事吧！实则不然，再往后读便会发现“我”因注意到赵一曼曾在这里住过院从而查阅资料，想了解赵一曼的故事并把这些故事讲述给读者。
到这里为止，便会发现作者是“以我的口吻讲赵一曼的故事”，是一种内聚焦的形式。
值得注意的是“我”与赵一曼并不是同一个时空的人，作者是跨越时空讲了另一个世界的故事，这又与一般的内聚焦不同，如果说一般的内聚焦为“同一时空的内聚焦”，那么《赵一曼女士》则采用的是“跨时空的内聚焦”。
既然采用的是内聚焦的形式，那么这个故事必定有揣测、推测的内容及语气在里面。
再往下读，果不其然，在写到钟声时，作者说：“我无法猜测赵一曼女士听到这钟声时有怎样的感想，但我能肯定一点……”这句话的作用还是很重要的，读者读到这句话，再看后面关于赵一曼女士在病房中的生活及逃走遇害时的情景时，就不会产生这样的疑问，“作者与赵一曼不在一个时空，怎么会知道得这样详细呢？”因为这一切只是作者的推测而已。
加上了种种的推测，使得作者这个异时空的讲述人变得更像是一个全知全能的叙述者，也使得全篇的内聚焦方式变得更像是零聚焦。
在这样的形式下，受述者的每一举每一动都逃不过作者的眼睛。
这或许是作者有意安排的，因为要表现出赵一曼的英雄形象，仅仅以内聚焦的方式，告诉读者一个异时空讲述者所知道的那一丁点材料是远远不够的，也就是说内聚焦不利于表现赵一曼女士的形象，而只有通过零聚焦的方式，将赵一曼的事迹讲述得有血有肉，才能让读者受到感动，从而达到作者作此文的目的。
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2018 年高考小说阅读题精选（二）文学类文本阅读（14 分）阅读下面的文字，完成下列小题。
爱心如同韭菜余显斌娘打来电话，问他现在在哪儿。
他轻声说：“在医院。
”娘说：“知道，听你爹说的。
”娘接着哽咽着说，“儿啊，你怎么能那样，怎么能捐献骨• 髓啊？”显然，娘不理解什么是骨髓，说到这儿，明显地顿了一下。
他忙说：“娘，没啥。
” 娘威胁说：“你不听娘的，娘就死去。
” 他急了，忙告诉娘，自己不是捐献骨髓，爹听错了，自己是想找人给自己捐献骨髓，自己有病。
娘一听更急了，问清了他所在的医院，和爹当天就打了车，匆匆赶去，在医院看见了他。
他坐在病床上，护士在给他量着血压。
娘一见吓了一跳，问道：“儿呀，你怎么啦？他说：“白血病。
”娘不懂什么是白血病，望着他。
他告诉娘，患白血病很难治的。
看娘身子一颤，他忙说，不过，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。
娘忙说：“配啊，砸锅卖铁也配啊。
”他叹口气，说：“哪有那么容易的？两万多人中才有一对配型成功的。
” 娘坐在那儿，眼睛直了。
他忙摇着手道，不过，自己很幸运，和一个女孩配型成功。
娘眼睛一亮：“真的？” 他再次垂下头，告诉娘，可是对方不愿捐献骨髓。
娘一脸灰白，许久，点点头道：啊，身上的东西，哪一件不是跟眼睛鼻子一样，哪有多余的啊？多余的也不会长啊，谁又愿捐啊？”爹在旁边嘀咕一声：“听说，捐骨髓没事的啊！” 他沮丧地摇摇头，告诉他们，那个女孩就是不愿捐。
娘试探着问：“真没事吗？”他说：“可能是吧，不过，这得问问医生。
”正说着，一个医生从旁边匆匆经过，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可怜巴巴地问：“医生，捐献骨髓对捐献的人有伤害吗？”医生望望娘摇了摇头。
看娘有些不懂，医生打比方说：“骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的。
”农村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。
娘懂了，娘脸上的灰白颜色没了，她想了想，仍拉着医生的手不放：娘有一个请求，希望医生能帮自己给那个女孩说说。
医生一笑，点头答应了。
四人去了另一间病房，见到了那个女孩。
娘走过去，一把拉住女孩的手。
娘说：“娃啊，大婶求你了。
”娘指着他说：“我就这一个儿，请你救救他啊。
”见女孩不说话，娘猛地想起什么似的，指着医生说：“医生说了，对你没损害。
如果有损害，这个要求大婶也说不出口啊。
”女孩雪白的脸上流下两行泪，望望她，仍没有说话。
娘急了，说：“娃啊，大婶跪下了。
”娘说着，准备跪下来。
女孩忙一把拉住，流着泪说：“大婶，我才是病人，这位大哥是捐献者啊。
”说着，女孩指指他，对娘说，“求大婶了，救救我。
”娘站在那儿，愣住了。
不过，娘马上就明白了怎么回事。
娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了，对他说：“去吧, 娘不拦你。
”娘说：“出来了，娘煮鸡蛋给你补补身子。
”他“哎”了一声，笑着望了医生和女孩一眼，忙向手术室走去。
他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐献骨髓是怎么回事，一定不会拦他的。
他猜对了。
六个小时后，他捐献了骨髓，走了出来。
爹娘迎上来，仔细打量着他，见他没事，爹一笑，得意地道：“小子，你答应了爹的，我劝你娘来，你回去可得陪爹喝几盅的。
”他一笑，手指一弹，“嗒”地一响。
娘这才知道，自己被骗来，是他和老头子商量好的，回头瞪了老伴一眼道：“啥出息? 几盅酒，就让儿子收买了！”说完，拍着他的手笑笑，得意地道，“我儿捐了骨髓，救了一条人命，救了一个家，娘受一回骗，值啊！”他望着爹娘笑了。
他想，有时，爱心也像韭菜，付出越多，播撒越快越广，不但能传及家人，甚至能传及世界，让每一个人心中都一片碧绿、一片阳光。
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）A.开头写“他”在医院，说明“他”一开始就想用装病来让母亲理解“他”的做法，也交代了故事发生的地点和事由，表明“他”已决定为患白血病的女孩捐献骨髓。
B.文章在写娘和女孩时都写到了脸色，写娘脸色由“灰白”到“灰白颜色没了”是为了表现娘由希望到失望的心理变化，写女孩脸色主要是表现白血病病症。
C.虽只用较少的笔墨来写爹，但爹对情节的发展有重要的作用，爹支持儿子捐献骨髓，为了和儿子喝几盅，还与儿子一起隐瞒真相，骗了娘一回。
D•作为儿子的“他”，为了捐献骨髓，欺骗母亲是因为考虑到母亲的情绪，并且母亲不了解捐献骨髓是怎么回事，不能明说。
5.小说中的娘有哪些形象特征？请简要分析。
（5分）6.这篇小说的结尾意蕴丰富，效果突出。
请结合原文加以赏析。
（6分）4. D . A项，一开始写他在医院并不是要装病，而是后来母亲以死相逼不让他捐骨髓，他才不得不装病来让母亲理解捐献骨髓是怎么回事的。
B项，写娘脸色由“灰白”到“灰白颜色没了”，是为了表现娘由失望到希望的心理变化，说反了。
C项，“为了和儿子喝几盅，还与儿子一起隐瞒真相”，理解浮于表面。
5.（5分）①爱子情深。
怕儿子捐骨髓影响身体；得知儿子“有病”，当天打车到医院，砸锅卖铁也要救儿子；为救儿子准备下跪求女孩“捐骨髓”。
②善良淳朴。
知道捐献骨髓没什么损害，才求女孩给儿子“捐骨髓”；得知真相后，看到女孩脸上毫无血色，病情严重，同意儿子捐骨髓。
③明白事理（通情达理）。
知道捐献骨髓是怎么回事，就不阻拦儿子捐献；虽然自己被骗，也不怪丈夫和儿子。
（答出二点得满分）6.（6分）①卒章显志，揭示主题。
“爱心像韭菜”，形象地说明了付出爱心，可以惠及他人,而且可以生发出更多的爱。
②呼应标题，照应医生“骨髓像韭菜”的比喻，让结构更加严谨。
③突出人物形象。
借“他”的心理活动，赞美了他们一家人的爱心付出，刻画了乐于撒播爱心的人物群象。
（答出二点得满分）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4—6题。
阳光路十七号王虹莲新婚后不到一个月，他就出去打工了。
他们山村的男人几乎全出去谋活路，山上的东西实在是不能养活他们。
她在家里，种地、养猪、赡养老人，等待着他从远方来寄来的信和钱。
每个月，他都会给家里寄来钱，或多或少。
她似孩子一样，跑到储蓄所存起来，舍不得花掉一分钱。
他们文化都不高，写封家书还是够用的。
他的字丑陋，可是她喜欢，那字里行间，满是对她的牵挂和惦念。
她也回信，羞涩地表达着惦记。
正是新婚，她的每一瓣心花里，全是那个黑黑瘦瘦的男子。
他的地址她早就背下来了一一阳光路十七号。
阳光路，多好听的名字。
在那个繁华的大城市，这条路一定是铺满了金灿灿的阳光。
何况，他在来信中说，阳光路是一条非常漂亮的路，绿阴蔽日，碎石铺就，这里条件相当好，住的是有露台的那种房子，虽然是打工，可并觉得不苦。
于是她的想像就更加完美，问，那阳台上有杜鹃花吗？有水仙花吗？那围墙上青藤爬满了吗？这种幻想让她对外面的世界充满了好感。
所以，等待着阳光路十七号的来信成了她最大的快乐。
她喜欢听他描述外面的世界，那些红白相间的房子，那些穿着漂亮衣服的女孩子，那悠扬的钢琴声；他还说起过麦当劳，说，什么时候你来，我带你去吃。
但那年的春节，他却没有回来。
他说，公司组织去海南旅游，机会难得，还是明年再回去吧。
她逢人便说，我们家男人去海南旅游了，公司组织的。
好像公司是个很气派的词，好像海南是国外一样。
存折上的钱越来越多了，她跟他说，明年你回来，我们一起盖个新房子吧。
他们在信上的计划是那么美好，盖个新房子，买几只小猪仔，再种点玉米，生一个小孩子。
想着想着，她就会甜蜜地笑。
他离开家快两年了，她想他想得快发了疯了。
于是她准备动身去找他，想给他一个惊喜。
坐了三天三夜的火车，她到达了那个城市。
那真是一个美丽的大都市，她一下子就晕了，如果不是警察帮助，她简直分不清东南西北了。
她把写着“阳光路十七号”的纸条递给警察。
警察说，很远的地方，在郊区呢，离城市还有两个小时的车程。
她呆住，以为听错了，他明明说是在市中心啊。
坐了两个小时的车，她又打听这个地方，有人指给她说，往前走，那边搭的简易棚子就是！她终于看到一块破牌子上写着一一阳光路十七号。
那是一块简陋的木牌子，上面有水泥和白灰。
她也看到了那些简陋的房子，真是红白相间，红的砖，上面画着白线。
而刚才路过那些漂亮的小区时，她也的确看到了带露台的房子，听到了钢琴声，可那都是别人的快乐。
旁边的人说，这片大楼快盖完了，这片简陋的房子也快拆除了，这帮农民工也应该回家了。
他们在这儿干了快两年了，为挣钱都舍不得回家，可春节时老板跑了，连路费都没给他们留。
站在那简陋的房子前，她哭了。
她没有去找他，而是又坐三天三夜的火车回了家。
回家后她写信给他：我想你了，回家吧。
一个月后，他带着大包小包回了家，当然，还带着一份不再新鲜了的麦当劳。
她让他吃，他说，你吃，我在外面总吃。
她含着眼泪吃完那个叫汉堡的东西，然后说，不好吃，不如红薯粥好喝呢，怪不得你说吃腻了。
整整一夜，他给她讲外面的世界，一直说阳光路十七号，她听着，在黑暗中流下眼泪。
最后，她握住他的手：因为有你，那条路才叫阳光路。
她一直没有说，她去过阳光路十七号。
那是她一个幸福而心酸的秘密。
（选自《中国青年》杂志，有删改）4.下列对小说相关内容的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说第二段写她“等待着他从远方来寄来的信和钱” ，一方面体现了他们原本生活的艰辛，另一方面也凸显了她对丈夫的牵挂和惦念。
B.小说结构严谨，前有伏笔，后有照应。
如前文丈夫来信中写到“带露台的房子” “钢琴声”，与后文写到她遇到的真实情况形成了呼应。
C.女主人公勤劳质朴，看重爱情，她独自在家劳作，并赡养老人；男主人公辛苦节俭，细心体贴，不断寄钱回家，还用善意的谎言安慰妻子。
D.小说以小见大，透过一对小夫妻的经历，表达了对社会的批判；同时也写出了社会底层小人物的命运，彰显了他们卑微生活之中的人性美。
5.小说以“阳光路十七号”为题，有何用意？请结合全文加以分析。
（5 分）6.文章结尾为什么说“那是她一个幸福．．而心．酸．的秘．密．”？（6 分）4. D “表达了对社会的批判”不是小说的主题，小说重在赞美人性之美。
5.①本义：“阳光路十七号”既是他打工的地址，又是他信中经常提到的地点。
②结构：是小说的线索，作者围绕“阳光路十七号”讲述故事，使情节紧凑集中。
③内容：“阳光路十七号”的简陋破败和人物心中的美好形成对比，预示着他们夫妻的生活虽然艰辛但充满阳光，歌颂了美好的人性，凸显追求幸福的主题。
6.①那里的条件极差，丈夫的打工生活太艰苦，挣钱太难，她感到心疼，这让她心酸。
②丈夫怕她担心才把那里描绘得非常美好，才把生活说得非常惬意，这让她感到幸福，因为她借此发现了丈夫的体贴与真爱。
③她把去阳光路十七号找丈夫而发现了真相的事藏在心里，不向丈夫透露。
（二）文学类文本阅读（本题共3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成4—6题。
钥匙柏菁他彻底失望了，感到这个世界已经容不下他，过去的烙印将永远无法抹去。
每天面对冷漠的面孔，不屑的眼神，没有人看得起他，他被这个世界彻底抛弃了，回不了头了，他心灰意冷，刚刚萌发的良知和善心又泯灭了。