大班艺术公开课教案有趣的塑料瓶
大班体育游戏教案《好玩的瓶子》
大班体育游戏教案《好玩的瓶子》一、活动内容《好玩的瓶子》是一种团队游戏，参加人数不限，适合大班体育课的学生们。
游戏规则简单，玩法有趣，能够培养孩子们的合作意识、增强团队凝聚力。
二、活动准备1. 准备4-6个在庭院中能够放置的大型塑料瓶子。
2. 确定游戏区域，提供足够的空间，最好在室外。
3. 将学生分为若干个组别，每个组别3-5人。
4. 为每个组别配备一个塑料瓶子。
三、活动过程1. 让每个组别在游戏场地的一端站好。
2. 将一个空的塑料瓶子放在每个组别的另一端。
3. 开始游戏，每个组别的目标是将塑料瓶子踢到对方的终点线。
4. 在游戏过程中，学生们不能用手抓或抬起瓶子，只能踢。
5. 如果瓶子被踢出游戏区域，这个组别需要重新开始。
6. 如果瓶子被踢到了对方的终点线，这个组别获胜。
7. 可以进行多轮比赛，最终点数最多的组别获胜。
四、教学目标1. 培养团队精神：通过合作完成任务，增进组员间的合作和信任。
2. 培养协调性：学生需要观察对方的动向和位置，必须协调一致才能成功把瓶子踢出去。
3. 增强体能：踢足球和踢瓶子都需要体力和力度，游戏过程中能够帮助孩子们增强体能和运动技巧。
五、教学建议1. 游戏时间不宜太长，以避免孩子们过度疲劳。
2. 学生们应该团队合作，而不是个人英雄主义。
3. 适时的鼓励和表扬有利于提高学生的自信心和积极性。
4. 游戏过程中需要注意安全问题，防止学生相互干扰而发生意外。
六、活动总结1. 分享在游戏中的体验，总结自己的不足和需要提高的方面。
2. 鼓励学生们勇于尝试新事物和有趣的活动，积极参与班级体育课。
3. 提醒学生在日常生活中注意锻炼身体，保持良好的体态和健康的体魄。
2024年《有趣的瓶子》大班活动教案
2024年《有趣的瓶子》大班活动教案1.1 活动背景：1.1.1 为了激发大班幼儿对科学活动的兴趣，提高他们的观察力和创造力。
1.1.2 教师通过设计有趣的瓶子活动，让幼儿在操作实践中体验科学的乐趣。
1.1.3 活动以幼儿的兴趣为导向，注重培养他们的探索精神和创新能力。
二、知识点讲解2.1 瓶子的结构：2.1.1 瓶子的形状、颜色和材质。
2.1.2 瓶子的用途和功能。
2.1.3 瓶子在不同场景中的应用。
2.2 瓶子的制作过程：2.2.1 收集和清洗瓶子。
2.2.2 设计和装饰瓶子。
2.2.3 填充和整理瓶子。
2.3 瓶子的科学原理：2.3.1 空气压力和瓶子变形的关系。
2.3.2 水的表面张力和瓶子倾斜的影响。
2.3.3 声音的产生和瓶子振动的关系。
三、教学内容3.1 活动主题：有趣的瓶子3.1.1 教师引导幼儿观察和探索瓶子的特点和用途。
3.1.2 幼儿通过操作实践，了解瓶子的制作过程和科学原理。
3.1.3 幼儿通过创作和展示自己的瓶子作品，表达自己的想象力和创造力。
四、教学目标4.1 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4.1.1 幼儿积极参与观察、探索和操作瓶子的活动。
4.1.2 幼儿表现出对瓶子特点和用途的好奇心和探索欲望。
4.1.3 幼儿能够主动提问和回答问题，与同伴交流自己的想法。
4.2 培养幼儿的观察力和创造力。
4.2.1 幼儿通过观察瓶子的形状、颜色和材质，提高观察力。
4.2.2 幼儿通过设计和装饰瓶子，发挥自己的创造力和想象力。
4.2.3 幼儿能够通过创作和展示自己的瓶子作品，表达自己的独特想法。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿对瓶子科学原理的理解。
5.1.2 幼儿在操作实践中运用观察力和创造力。
5.1.3 幼儿在交流和展示中表达自己的想法和感受。
5.2 教学重点：5.2.1 幼儿对瓶子特点和用途的认识。
5.2.2 幼儿在制作过程中体验科学的乐趣。
5.2.3 幼儿在活动中培养观察力、创造力和表达能力。
大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案
大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案（精选8篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案篇1设计意图：根据幼儿学习兴趣和年龄特征，合理安排活动。
采用各种不同的练习方法和手段，提高运动时身体各部位在空间上和时间上密切配合的能力。
改善中枢神经系统对肌肉的支配能力，使大脑神经支配肌肉的运动更加协调一致，提高身体各部位的协调性和动作的灵敏性。
教学目标1、绕障碍跑。
提高动作灵敏性。
2、训练奔跑速度。
体验运动的快乐。
3、学习积极探索及合作的精神。
教学准备1、矿泉水瓶每人一只，内装彩色颜料水。
2、路线示意图。
教学过程一、跟着音乐利用彩瓶做准备工作1、双手上举，头顶换瓶。
2、双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶。
3、双手前平举换瓶。
4、分别单手甩瓶。
5、分腿。
腹背绕双腿换瓶。
6、分别单手转瓶。
7、瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。
8、握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。
二、探索活动1、一起来玩彩色水瓶，自己动脑筋，尝试各种玩法。
(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。
)2、分成两队面对面站好。
请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。
(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
)三、游戏活动1、“种萝卜”，巧妙布置场地。
2、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同路径。
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径；(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”，训练曲线奔跑的速度(约2～3次)。
每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。
好玩的瓶子大班教案
好玩的瓶子大班教案好玩的瓶子大班教案「篇一」活动设计背景学校组织郊游，孩子们喝完饮料后的瓶子却随手扔掉了，利用废旧物品进行创作一直是我园的研究课题，能不能利用这些废旧的饮料瓶变成孩子们的玩具呢?因此设计了本次活动。
活动目标1、玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力及肌体的协调能力。
2、体验运动带来的快乐情绪，乐意参加体育活动。
3、培养团结协作的精神，发展创造性思维。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
教学重点、难点1、重点：练习立定跳及绕“S”型跑的技能。
2、难点：引导幼儿进行合作玩瓶。
活动准备1、教师与幼儿一起收集好各种饮料瓶。
2、两段乐曲。
活动过程一、开始部分:情景导入1.随着音乐做律动师：小朋友们，你们看今天的天气真好呀，让我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?2.放音乐，幼儿随着音乐跟着老师做准备活动准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。
二、基本部分：1、自由玩瓶师生交流介绍瓶子，激起幼儿的兴趣。
师：跳得可真累呀，让我们坐下来休息一下吧，今天有一位新朋友要来和我们的聪明宝贝们交朋友呢!(师出示瓶子)你们认识它吗，让我们亲切地和他打打招呼吧!(幼儿和瓶子打招呼)平时我们喝完了饮料是怎么处理这些瓶子的呀?(幼儿回答)其实这些瓶子也能变成好玩的玩具哦，这就要看看我们大一班的聪明的宝宝们能想出哪些有趣的玩法。
现在，每个宝贝都来拿一个瓶子朋友然后自己去玩，把你玩过的好玩的玩法告诉老师，一会儿老师看谁的玩法多，而且还和别人的不一样。
(幼儿拿起瓶子自由玩瓶)(教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。
在玩瓶过程中，让幼儿自己去发现，去感悟瓶子的多种玩法。
教师只抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，比如对立定跳远的动作要加以规范的指导。
)2、重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。
⑴.师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。
幼儿园艺术活动《有趣塑料瓶》教案
幼儿园艺术活动《有趣塑料瓶》教案活动背景在幼儿园的日常教学活动中，艺术活动作为培养幼儿创造力和想象力的重要方式之一，起到了非常重要的作用。
本次活动主题为《有趣塑料瓶》，通过对塑料瓶进行创作和变形，让幼儿们在动手操作的过程中培养创造性思维，提高动手能力。
同时，通过废物变废为宝的活动，也能让幼儿们了解到环保的重要性以及如何重新利用废弃物。
教育目标通过本次活动，我们的教育目标如下： 1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿爱护环境的意识，了解如何重新利用废弃物。
教学准备1.塑料瓶（幼儿一人一瓶）。
2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀等艺术材料。
3.教学课件或图片，用于向幼儿介绍有关废弃物的知识。
教学步骤第一步：导入活动（10分钟）1.准备教学课件或图片，向幼儿介绍有关废弃物的知识，如塑料瓶是一种常见的废弃物，并且在自然环境中对环境造成严重污染。
2.引导幼儿思考，为什么塑料瓶是废弃物？有没有办法让它重新发挥作用？第二步：创意发散（15分钟）1.引导幼儿们思考，有哪些有趣的东西可以用塑料瓶制作或变形？2.鼓励幼儿们提出各种创意，并引导幼儿讨论创意的可行性和实施方法。
3.在白板上记录幼儿们的创意，鼓励所有幼儿参与。
第三步：实践操作（30分钟）1.给每个幼儿发放一只干净的塑料瓶，提供彩色纸、颜料、画笔和剪刀等艺术材料。
2.引导幼儿们按照自己的创意，对塑料瓶进行创作和变形。
3.老师和助教在一旁提供必要的帮助和指导，帮助幼儿们实现自己的想法。
第四步：分享展示（15分钟）1.鼓励每个幼儿完成自己的作品，并给予充分的肯定和鼓励。
2.鼓励幼儿们将自己的作品展示给其他同学，并向他们介绍自己的创意和制作过程。
3.老师和助教可以开展小组或全班分享，让幼儿们互相学习和欣赏。
第五步：反思总结（10分钟）1.引导幼儿们回顾整个活动过程，分享自己的感受和体会。
2.提问幼儿们，通过这次活动，你们学到了什么？对环境保护有了什么新的认识？3.引导幼儿们总结本次活动的收获和体会，并进行激励和肯定。
幼儿园大班美术教案有趣的塑料瓶
教学资料参考范本幼儿园大班美术教案：有趣的塑料瓶幼儿园大班美术教案：有趣的塑料瓶____ 年___月___日_____________ 部门活动目标1、引导幼儿认识塑料瓶的可以变废为宝的意识2、利用塑料瓶组织体育游戏和手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提高幼儿的研究的兴趣。
3、幼儿学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。
活动准备大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，vcd 光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，各种形状的硬纸板等。
记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。
活动过程放音乐（汽车开来了）幼儿驾驶着汽车来到了。
一、初步尝试利用塑料瓶玩游戏。
孩子们我们到了请下车吧，老师今天想和大家分享一份特殊的玩具想不想知道是什么?（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。
引导幼儿观察玩具是用塑料瓶制作的。
1、起初的这些塑料瓶是从哪里来的?孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。
（废旧材料）2、看谁玩的花样多，鼓励幼儿大胆尝试塑料瓶的玩法。
教师：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢?现在让你们自己来试一试吧。
可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
活动开始玩耍教师在一旁观察。
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。
不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。
教师一般观察一边鼓励和引导。
教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不能用它来玩游戏呢?二、看谁的手儿巧（课件）1、出示神秘礼物，激发幼儿创作兴趣。
教师:今天老师收到了一个神秘的礼物和一个大箱子，让我们一起来看看是什么，好不好?让幼儿很好奇的看箱子注视箱子。
教师小心翼翼的把箱子打开，拿出里面用塑料瓶制成的作品一一展示。
教师：这么多的小制作，好漂亮呀!教师：呀!这里还有一封信呢，让我们看看上面写的什么。
原来是春姑娘给我们用塑料瓶制成礼物特意寄给大家的，还说请我们小朋友到他那里去做客，还说自己也非常喜欢得到一件用塑料瓶制成的礼物呢，那我们快点为春姑娘准备礼物去吧。
大班上学期体育教案《好玩的矿泉水瓶》6篇
大班上学期体育教案《好玩的矿泉水瓶》大班上学期体育教案《好玩的矿泉水瓶》精选6篇（一）教案名称：好玩的矿泉水瓶适用班级：大班教学目标：1. 让幼儿了解矿泉水瓶的特点和用途。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 多个矿泉水瓶。
2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
3. 绳子或橡皮筋。
教学步骤：引入活动：1. 老师先问幼儿，“你们喝过矿泉水吗？矿泉水瓶是什么样子的？”引导幼儿描述矿泉水瓶的形状和特点。
2. 老师展示几个不同形状的矿泉水瓶，并问幼儿，“矿泉水瓶可以用来做些什么有趣的事情呢？”鼓励幼儿发表自己的想法。
活动实施：3. 接下来，老师提供一些材料给幼儿，包括彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等，让幼儿用这些材料来装饰矿泉水瓶，可以画上花纹、贴上纸条等。
4. 老师指导幼儿们将准备好的材料进行创意搭配，帮助他们实现自己的想象。
5. 幼儿在装饰矿泉水瓶的时候，老师可以边观察边指导，提供帮助和鼓励，促使幼儿们发挥他们的创造力和想象力。
巩固拓展：6. 当所有幼儿都完成了装饰矿泉水瓶的活动后，老师请他们拿着自己设计的矿泉水瓶，进行展示和分享。
7. 幼儿可以互相欣赏对方的作品，倾听对方的介绍。
老师可以引导他们提问和交流，增加互动和沟通的机会。
8. 最后，老师可以邀请幼儿展示自己使用矿泉水瓶做的一些实用物品，如花瓶、笔筒等，展示他们的创意和发明能力。
教学反思：通过这个活动，幼儿能认识到矿泉水瓶的特点和用途，并锻炼了他们的动手能力和创造力。
同时，这个活动也增加了幼儿与他人交流和合作的机会，提高了他们的沟通能力和团队意识。
大班上学期体育教案《好玩的矿泉水瓶》精选6篇（二）教学内容：《小士兵突击》体育教案适用年级：大班上学期教学目标：1. 了解小士兵突击运动的基本要素和技能；2. 培养孩子们的合作意识和团队精神；3. 提高孩子们的身体协调能力和反应能力。
教学准备：1. 教师准备小士兵突击的游戏道具（如绳子、小球等）；2. 根据班级人数准备足够的游戏道具。
大班艺术公开课教案有趣的塑料瓶
大班艺术公开课教案---有趣的塑料瓶教学活动意图: 随着人们的生活水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发幼儿对废旧物品再生利用加以了解，还对幼儿进行环保知识的教育和渗透，而且我们从小培养幼儿保护环境的意识。
变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
活动目标1、引导幼儿认识塑料瓶的可以变废为宝的意识。
2、利用塑料瓶组织体育游戏和手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提高幼儿的研究的兴趣。
3、幼儿学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。
活动准备大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，各种形状的硬纸板等。
记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。
活动过程放音乐（汽车开来了）幼儿驾驶着汽车来到了。
一、初步尝试利用塑料瓶玩游戏。
孩子们我们到了请下车吧，老师今天想和大家分享一份特殊的玩具想不想知道是什么？（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。
引导幼儿观察玩具是用塑料瓶制作的。
1、起初的这些塑料瓶是从哪里来的？孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。
（废旧材料）2、看谁玩的花样多，鼓励幼儿大胆尝试塑料瓶的玩法。
教师：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。
可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
活动开始玩耍教师在一旁观察。
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。
不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。
教师一般观察一边鼓励和引导。
教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不能用它来玩游戏呢？教学活动意图: 随着人们的生活水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发幼儿对废旧物品再生利用加以了解，还对幼儿进行环保知识的教育和渗透，而且我们从小培养幼儿保护环境的意识。
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大班艺术公开课教案---有趣的塑料
瓶
教学活动意图: 随着人们的生活水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发幼儿对废旧物品再生利用加以了解，还对幼儿进行环保知识的教育和渗透，而且我们从小培养幼儿保护环境的意识。
变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
活动目标
1、引导幼儿认识塑料瓶的可以变废为宝的意识。
2、利用塑料瓶组织体育游戏和手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提高幼儿的研究的兴趣。
3、幼儿学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。
活动准备
大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，
各种形状的硬纸板等。
记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。
活动过程
放音乐（汽车开来了）幼儿驾驶着汽车来到了。
一、初步尝试利用塑料瓶玩游戏。
孩子们我们到了请下车吧，老师今天想和大家分享一份特殊的玩具想不想知道是什么？（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。
引导幼儿观察玩具是用塑料瓶制作的。
1、起初的这些塑料瓶是从哪里来的？
孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。
（废旧材料）
2、看谁玩的花样多，鼓励幼儿大胆尝试塑料瓶的玩法。
教师：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。
可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
活动开始玩耍教师在一旁观察。
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。
不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。
教师一般观察一边鼓励和引导。
教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不
能用它来玩游戏呢？
教学活动意图: 随着人们的生活水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发幼儿对废旧物品再生利用加以了解，还对幼儿进行环保知识的教育和渗透，而且我们从小培养幼儿保护环境的意识。
变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
活动目标
1、引导幼儿认识塑料瓶的可以变废为宝的意识。
2、利用塑料瓶组织体育游戏和手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提高幼儿的研究的兴趣。
3、幼儿学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。
活动准备
大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，
各种形状的硬纸板等。
记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。
活动过程
放音乐（汽车开来了）幼儿驾驶着汽车来到了。
一、初步尝试利用塑料瓶玩游戏。
孩子们我们到了请下车吧，老师今天想和大家分享一份特殊的玩具想不想知道是什么？（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。
引导幼儿观察玩具是用塑料瓶制作的。
1、起初的这些塑料瓶是从哪里来的？
孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。
（废旧材料）
2、看谁玩的花样多，鼓励幼儿大胆尝试塑料瓶的玩法。
教师：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。
可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
活动开始玩耍教师在一旁观察。
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。
不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。
教师一般观察一边鼓励和引导。
教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不
能用它来玩游戏呢？
教学活动意图: 随着人们的生活水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发幼儿对废旧物品再生利用加以了解，还对幼儿进行环保知识的教育和渗透，而且我们从小培养幼儿保护环境的意识。
变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
活动目标
1、引导幼儿认识塑料瓶的可以变废为宝的意识。
2、利用塑料瓶组织体育游戏和手工制作活动，充分发挥幼儿的想象力，创造力，和提高幼儿的研究的兴趣。
3、幼儿学会的使用塑料瓶并选择不同的材料进行创意制作。
活动准备
大量的塑料瓶，利用塑料瓶制作的作品，一封信，VCD光盘，彩色纸，卡纸，毛线，纸杯，瓶盖，
各种形状的硬纸板等。
记号笔，彩色笔，油画棒，剪刀，胶带等。
活动过程
放音乐（汽车开来了）幼儿驾驶着汽车来到了。
一、初步尝试利用塑料瓶玩游戏。
孩子们我们到了请下车吧，老师今天想和大家分享一份特殊的玩具想不想知道是什么？（出示各种教玩具成品）玩一玩吧看看怎么玩。
引导幼儿观察玩具是用塑料瓶制作的。
1、起初的这些塑料瓶是从哪里来的？
孩子们你看到这些塑料瓶后是怎么想的，他们是从哪里来的。
（废旧材料）
2、看谁玩的花样多，鼓励幼儿大胆尝试塑料瓶的玩法。
教师：小朋友想一想我们可以塑料瓶来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。
可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。
活动开始玩耍教师在一旁观察。
教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。
不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。
教师一般观察一边鼓励和引导。
教师：孩子们刚才你们想出这么玩法，那能不
能用它来玩游戏呢？。