2020成都市幼儿园建设技术导则(最终稿)
2020修订版《托儿所幼儿园建筑设计规范》
2020修订版《托儿所、幼儿园建筑设计规范》《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39-2020修订条文（2020年版）说明：下划线标记的文字为新增内容，方框标记的文字为删除的原内容，无标记的文字为原内容。
1总则1.0.1为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使建筑设计满足适用、安全、卫生、经济、美观等方面的基本要求，制定本规范。
1.0.2本规范适用于新建、扩建、改建托儿所、幼儿园的建筑设计。
1.0.3托儿所、幼儿园的规模应符合表1.0.3-1的规定，托儿所、幼儿园的每班人数应符合表1.0.3-2的规定。
表1.0.3-1托儿所、幼儿园的规模规模托儿所（班）幼儿园（班）小型1~31~4中型4~75~98大型8~10109~12表1.0.3-2托儿所、幼儿园的每班人数名称班别人数（人）托儿所乳儿班（6~12月）10人以下~15托儿班托小、中班（12~24月）15人以下~20托大班（24~36月）21~2520人以下幼儿园小班（3~4岁）20~25中班（4~5岁）26~30大班（5~6岁）31~351.0.4托儿所、幼儿园的建筑设计应遵循下列原则：1.满足使用功能要求，有益于幼儿健康成长；2.保证幼儿、教师及工作人员的环境安全，并具备防灾能力；3.符合节约土地、能源，环境保护的基本方针。
1.0.5托儿所、幼儿园建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。
2术语2.0.5幼儿生活用房livingroom供婴幼儿班级活动及公共活动生活和多功能活动的空间。
2.0.6幼儿生活单元unitoflivingroom供婴幼儿班级独立生活的空间。
2.0.9多功能活动室multi-functionalroom供全园婴幼儿共同进行文艺、体育、家长集会等多功能活动的空间。
2.0.10乳儿室sucklingroom（此条删除）供乳儿班婴儿玩耍、睡眠等日常生活的空间。
2.0.11喂奶室nursingroom供乳儿母亲直接哺乳的空间。
2020年幼儿园园本培训工作计划范文（通用5篇）
2020年幼儿园园本培训工作计划范文（通用5篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的2020年幼儿园园本培训工作计划范文（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园园本培训工作计划1一、指导思想：为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，我园坚持“科研先导，研训一体”的发展思路，以“比学赶超创先争优”为抓手，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。
二、状况分析：我园是一所省一级幼儿园，去年被评为市校本教研先进校、县园本培训先进校、县新闻信息先进单位。
现在编在园教职工40人。
幼儿园高级教师18人。
本科学历18人，本科在读7人，专科14人。
市教坛新秀1人，市优秀教师2人，市优秀班主任2人，市骨干教师3人，县教坛新秀10人，县教学骨干6人，县优秀班主任2人。
她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取，集体凝聚力强，在县公办幼儿园团体赛课活动中名列榜首……然而，我们也清醒的认识到自身还存在的不足：我们一线的老师年纪较轻，在教育教学、课题研究等方面有待提高和挖掘，要以省级、市级的教坛新秀、学科带头人等为奋斗目标，提高幼儿园的办园品质。
三、培训目标：通过校本培训，促使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数，提升办园品质，建立一一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。
四、组织机构：我园本学年的领导小组拟定为：组长：副组长：成员：五、任务、目标及具体措施：（一）师德和教育教学观的培训以隔周进行的大组教研为载体，积极通过师德学习，进一步净化教师的思想境界，不断提升教师的师德水平，深入开展师德师风专题研讨，以及幼儿园德育工作论坛，继续深入研究新《纲要》新理念，促使教师树立新型的师德观、教育观、人才观，特别针对青年教师要进行骨干教师引导下的师德教育活动；促使青年教师从根本上树立正确的价值观。
成都幼儿园建设标准
成都幼儿园建设标准成都市作为一个经济发达、文化繁荣的大都市，对于幼儿园建设标准有着严格的要求。
幼儿园是孩子们学习、成长的第一步，其建设标准直接关系到孩子们的健康和成长环境。
因此，成都幼儿园建设标准必须严格执行，确保幼儿园的建设质量和教育水平。
首先，成都幼儿园建设标准要求幼儿园的场地面积必须符合规定。
根据相关规定，幼儿园的场地面积应不少于一定的标准，以保证孩子们有足够的活动空间。
同时，幼儿园的场地布局也要合理，包括教室、活动室、卫生间等功能区域的设置，以及室外活动场地的规划，确保孩子们在室内外都能够安全、舒适地学习和游玩。
其次，成都幼儿园建设标准要求幼儿园的教学设施和教学用具必须齐全。
教室应当配备适合幼儿学习的桌椅、玩具、图书等教学用具，保证孩子们在学习过程中能够得到良好的教学资源支持。
此外，幼儿园还应当配备必要的安全设施，如防护栏、应急疏散通道等，以确保孩子们在校园内的安全。
再次，成都幼儿园建设标准要求幼儿园的师资队伍必须专业化。
幼儿园的教师应当具备相关的教育背景和专业技能，能够为孩子们提供高质量的教育服务。
同时，幼儿园还应当配备专业的保育人员，确保孩子们在幼儿园的生活和健康得到妥善照顾。
最后，成都幼儿园建设标准还要求幼儿园的管理和服务质量必须达到一定标准。
幼儿园应当建立健全的管理制度，包括入园管理、食品安全管理、安全防范管理等，确保幼儿园的管理工作有序、规范。
同时，幼儿园还应当提供优质的服务，包括饮食、保育、教育等方面，满足家长和孩子们的需求。
总之，成都幼儿园建设标准的严格执行，对于保障孩子们的健康成长和教育质量具有重要意义。
只有按照标准要求，确保幼儿园的场地、设施、师资和管理服务水平达到规定标准，才能够为孩子们营造一个安全、健康、快乐的学习成长环境。
希望各幼儿园能够严格按照成都幼儿园建设标准进行建设，为孩子们提供更好的成长条件。
成都市幼儿园建设技术导则(2020版)
目次1.总则 (3)2.术语 (4)3.场地和总平面 (5)3.1场地 (5)3.2总平面 (5)4.建筑 (6)4.1基本规定 (6)4.2幼儿活动用房 (6)4.3服务管理用房 (7)4.4附属供应用房 (7)4.5室外活动场地 (7)4.6无障碍设计 (7)5.结构和设备 (9)5.1结构 (9)5.2电气 (9)5.3给排水 (9)5.4暖通空调 (9)6.装修标准 (12)7.景观 (13)附表1 (14)1总则1.0.1为规范成都市幼儿园建设工程的建设及交付，促进幼儿园的建设和发展，特制定本建设技术导则。
1.0.2园区规划和建设必须满足安全、适用、经济、卫生、美观以及节能环保的基本要求。
1.0.3本技术导则适用于成都市中心城区幼儿园新建工程项目规划建设，改建、扩建工程项目可参照执行。
除中心城区外，成都市其他地区可参照本规定，并结合本地区实际情况制定相应的技术要求。
1.0.4成都市幼儿园的建设及交付，除执行本技术导则外，同时应符合国家、省、市相关法律、法规、规范和标准的要求。
1.0.5幼儿园建设工程的建设内容应包括建筑工程、室内装修、设施设备、环境景观、导识系统等方面内容，除有特殊要求的项目外，不得以清水房标准交付使用。
1.0.6新建幼儿园工程项目应全面执行国家、四川省及成都市现行装配式建筑建设要求及相应绿色建筑的建设要求。
1.0.7本技术导则由成都市住房和城乡建设局、成都市教育局负责解释。
1.0.8本技术导则自2020年10月1日起执行。
2术语2.0.1幼儿园对3周岁～6周岁的幼儿进行集中保育、教育的学前使用场所。
2.0.2全日制幼儿园幼儿仅白天在园内生活的幼儿园。
2.0.3寄宿制幼儿园幼儿昼夜均在园内生活的幼儿园。
2.0.4幼儿生活用房幼儿班级生活和多功能活动的空间，由幼儿生活单元和公共活动用房组成。
2.0.5幼儿生活单元幼儿班级独立生活的空间，包含活动室、寝室、配套卫生间、衣帽储藏间等基本空间。
2020加强幼儿园师德师风建设实施方案(精品)
师德师风实施方案一、指导思想深入践行科学发展观，以《幼儿园教师职业道德规范》为重要依据，以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点”，以“以爱育爱”（即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。
）为主题，以“七个一”（一次师德报告会；一次师德辩论会；一次家访活动；一次自我剖析会；一次师德理论考试；一次问卷调查活动；每两个月一次“爱心妈妈”评比活动）为主线，强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。
二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。
1.成立幼儿园师德师风建设活动领导小组：组长：范文（园长）副组长：杨广社（主任）组员：李世敏（总务）、各班班主任以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。
结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。
2.健全有关师德师风规章制度。
教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。
为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。
建立全方位的师德监控和评价体系，我园将通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥幼儿园、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。
师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、来信），对照“三千万”（千万不要训斥责骂孩子、千万不要动手打孩子、千万不要触及高压线）；“七条禁令”（禁止体罚与变相体罚幼儿；禁止在工作期间串岗；禁止在带班时间接打电话；禁止搞第二职业；禁止聚众赌博；禁止在工作期间打游戏、上网聊天；禁止向家长索要财物办私事）。
师德师风领导小组将不定期对老师进行师德师风检查，凡属于违反纪律、违背“三千万”、“七条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，我园一定按照“师德师风一票否决制”对有关人员进行严肃处理。
2020幼儿园建筑设计规范(精华版)
幼儿园建筑设计规范城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范第一章总则第一条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。
第二条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。
乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。
第三条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。
接纳三周岁以下的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：大型：10个班至12个班。
中型：6个班至9个班。
小型：5个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。
三、托儿所、幼儿园每班人数：1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。
2.幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
第四条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
第二章基地和总平面第一节基地选择第五条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。
托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地游戏场地及安全防护设施。
第六条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。
二、方便家长接送，避免交通干扰。
三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
第二节总平面设计第七条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合儿生理、心理特点的环境空间。
第八条总用地面积应该按照国家现实有关规定执行。
第九条托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。
成都市小游园、微绿地设计及建设标准指导意见2017
附件成都市小游园、微绿地设计及建设标准指导意见成都市城乡建设委员会成都市林业和园林管理局2017.09— 1 —目录第一章总则 (3)第二章一般规定 (4)第三章设计及建设分类标准 (5)特色公共艺术设计要求 (5)景观绿化工程要求 (6)城市家具设计要求 (7)道路铺装设计要求 (7)照明系统设计要求 (8)第四章方案设计成果标准 (8)第五章编制依据 (10)— 2 —第一章总则第1.1条为加强《成都市中心城区小游园、微绿地规划建设设计技术导则》（试行）的贯彻实行，规范成都市中心城区小游园、微绿地规划建设设计管理控制，明确建设标准细则，制定本指导意见。
第1.2条本指导意见适用于成都市中心城区“11+2”区域（“11”为锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、温江区、双流区、龙泉驿区、新都区、青白江区、郫都区11个行政区，“2”指高新区和天府新区）的小游园、微绿地建设的设计工作。
第1.3条本指导意见作为成都市中心城区小游园、微绿地设计、技术审查、施工标准及依据使用。
第1.4条指导意见编制结合自身及周边地块性质条件，充分考虑公众的行为活动，合理进行空间布局，设置相应的休闲场所和设施。
设计应充分考虑市民可进入、可参与性。
第1.5条成都市中心城区小游园、微绿地建设必须与周边环境及需求相结合，高标准设计及建设，满足“一园一特色”的建设主题，具有高标准的审美品位及生活情趣。
第1.6条成都市中心城区小游园、微绿地项目方案设计应面向社会公开有偿征集，广泛吸取社会创意。
第1.7条成都市中心城区小游园、微绿地建设除结合本指导意见要求外，应符合国家和四川省、成都市现行有关标准的规定。
3第二章一般规定第2.1条小游园、微绿地设计单位，必须具备建设行政主管部门颁发的风景园林工程专项设计资质。
第2.2条小游园、微绿地设计应分析区域环境和设计场地的自然环境条件、历史文化条件、交通条件以及市政公用设施条件；周边区域业态，使用人员情况；简述工程范围和工程规模、地形、水系、道路、现状建构筑物。
2020幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表(精华版)
幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表一、师德方面：40分（一）协调配合：10分1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。
2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。
3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。
4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。
5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。
6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。
教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100-300元。
7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。
（二）言行表率：10分1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。
2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。
3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。
（三）规章制度：20分1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。
2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。
3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。
4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。
5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。
6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。
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成都市幼儿园建设技术导则 (2020)2020.10目次1.总则 (3)2.术语 (4)3.场地和总平面 (5)3.1场地 (5)3.2总平面 (5)4.建筑 (6)4.1基本规定 (6)4.2幼儿活动用房 (6)4.3服务管理用房 (7)4.4附属供应用房 (7)4.5室外活动场地 (7)4.6无障碍设计 (7)5.结构和设备 (9)5.1结构 (9)5.2电气 (9)5.3给排水 (9)5.4暖通空调 (9)6.装修标准 (12)7.景观 (13)附表1 (14)1总则1.0.1为规范成都市幼儿园建设工程的建设及交付，促进幼儿园的建设和发展，特制定本建设技术导则。
1.0.2园区规划和建设必须满足安全、适用、经济、卫生、美观以及节能环保的基本要求。
1.0.3本技术导则适用于成都市中心城区幼儿园新建工程项目规划建设，改建、扩建工程项目可参照执行。
除中心城区外，成都市其他地区可参照本规定，并结合本地区实际情况制定相应的技术要求。
1.0.4成都市幼儿园的建设及交付，除执行本技术导则外，同时应符合国家、省、市相关法律、法规、规范和标准的要求。
1.0.5幼儿园建设工程的建设内容应包括建筑工程、室内装修、设施设备、环境景观、导识系统等方面内容，除有特殊要求的项目外，不得以清水房标准交付使用。
1.0.6新建幼儿园工程项目应全面执行国家、四川省及成都市现行装配式建筑建设要求及相应绿色建筑的建设要求。
1.0.7本技术导则由成都市住房和城乡建设局、成都市教育局负责解释。
1.0.8本技术导则自2020年10月1日起执行。
2术语2.0.1幼儿园对3周岁～6周岁的幼儿进行集中保育、教育的学前使用场所。
2.0.2全日制幼儿园幼儿仅白天在园内生活的幼儿园。
2.0.3寄宿制幼儿园幼儿昼夜均在园内生活的幼儿园。
2.0.4幼儿生活用房幼儿班级生活和多功能活动的空间，由幼儿生活单元和公共活动用房组成。
2.0.5幼儿生活单元幼儿班级独立生活的空间，包含活动室、寝室、配套卫生间、衣帽储藏间等基本空间。
2.0.6晨检室供幼儿入园时进行健康检查的空间。
2.0.7保健观察室供病儿进行临时隔离、观察、治疗的空间。
2.0.8服务管理用房供对外联系，对内为幼儿保健和教育服务管理的空间。
2.0.9附属供应用房供幼儿园人员饮食、饮水、洗衣等后勤服务使用的空间。
3场地和总平面3.1 场地3.1.1幼儿园建设场地应符合国家现行有关标准的要求，场地内应按生活、运动、学习、游戏不同功能进行科学分区，方便使用和管理，避免相互干扰。
3.1.2园区应充分利用有限土地资源，积极发展地下、屋面等空间。
地下空间用于停放机动车、非机动车及放置设备等，不得用于幼儿活动。
3.1.3园区应有独立出入口并实行人车分流，其主出入口不宜设置在主要交通干道边。
3.1.4园区主出入口外应预留缓冲空间，主要出入口退红线距离不宜小于5米。
3.1.5幼儿园主要进出的校门有效宽度应不小于3.5米，应设置防冲撞隔离装置，电动伸缩门高度不应低于1.8米。
3.2总平面3.2.1应合理进行建筑设计和布局，以取得良好的自然通风和日照。
3.2.2在符合相关规范、标准的前提下，地上建筑局部宜建设4层及以上，且建筑总高度不得高于24m，幼儿园生活用房应布置在3层及以下，4层及以上应设置防止幼儿误入的措施。
3.2.3建筑组合应紧凑、集中，主要建筑之间宜有连廊联系。
3.2.4校门及门卫室宜独立设置，门卫室应与主体建筑风格协调，应在适当位置预留校名安装位。
3.2.5应设主席台，主席台可兼做临时表演台，面积不宜小于60平方米；宜设升旗台和旗杆，旗杆高度不应低于7米。
3.2.6机动车停车位宜设置在地下，车位数宜不低于教职员工数的80%，宜设置非机动车停车位。
3.2.7园区绿地率不应低于30%，宜充分利用屋顶、墙面等空间，设计屋顶绿化、垂直绿化，丰富园区环境。
3.2.8园区应采用通透式围墙，满足透绿要求；围墙、围栏最低高度不得低于2米。
3.2.9在满足消防通道和集中活动场地的前提下，园区内宜设置坡地、凹地等不同地势，形成错落有致的空间。
4建筑4.1 基本规定4.1.1应预留空调内外机摆放位置，与外立面风格协调，并应减小室外机可能产生的噪音、劲风、眩光等影响。
4.1.2幼儿经常通行和疏散的走道不应设有台阶，当有高差时应设置防滑坡道，其坡度不应大于1：12，疏散走道的墙面距地2米以下不应设置有壁柱、管道、消火栓箱、灭火器、广告牌等突出物。
4.1.3设置外走廊时，应在合理位置设置足够数量的地漏，并充分考虑走廊楼地面找坡后与室内门洞口楼地面的高差；宜在靠走廊外侧栏板处设置半圆形积水浅沟（半径约30mm~40mm），防止走道积水。
4.1.4幼儿园外立面装饰材料宜采用优质的外墙涂料或软瓷，当使用外墙面砖时不应采用外保温形式。
4.1.5幼儿园外立面宜使用反射率较高、浅色的材料，屋面宜做隔热材料装饰或增加绿化，以降低建筑表面热吸收，减少能耗。
4.1.6园区临空栏板宜使用实体栏板，栏板净高不应低于1.3米；当采用实体栏板与栏杆结合的形式时，实体栏板高度不应低于0.8米，栏杆总高度不应低于1.3米。
实体栏板高度大于等于1.3米时应考虑走道透视效果，增加采光措施。
4.1.7建筑外窗开启方式应满足国家相关规范中的要求，外窗开启扇应设纱窗。
4.1.8窗距离楼地面的高度小于或等于1.8米的部分，不应设内悬窗和内平开窗扇。
当外平开或悬开窗紧邻人员通过场所时，开启窗扇距楼地面的高度不应小于2米。
4.1.9幼儿园建筑不应采用玻璃幕墙。
4.1.10幼儿园建筑室内及室外幼儿园能接触的范围，建筑阳角应做抹圆处理。
4.2 幼儿生活用房4.2.1活动室、寝室的室内最小净高不应低于 3.0m，多功能综合活动室室内净高不应低于3.9m。
4.2.2每层宜设置专用活动室一间，使用面积不小于105㎡。
6个班(含6个班) 以上幼儿园至少设置一个多功能活动室，使用面积不小于120㎡。
4.2.3 应设置蹲式水冲厕所，蹲便应设置安全扶手，条件允许的可增设坐便器；宜分设男女卫生间，女卫宜设置一个成人卫生隔间。
4.2.4拖布池以及拖布、扫帚放置处，应避免幼儿接触。
4.2.5每个生活单元宜设置一套淋浴设备。
4.2.6幼儿寝室受强光照射的床位，要采取遮光措施。
4.2.7 每班内宜单独设置分餐台及洗手台，并在分餐台预留电源。
4.2.8 每间幼儿活动室应预留一个开水器水电接口。
4.2.9对于贴邻的活动单元，宜在活动单元之间设置活动门或“灵活空间”用于班级之间的混龄、混班教学。
4.3 服务管理用房4.3.1晨检室和保健观察室应设置在园区出入口附近，可与门卫室紧邻设计。
保健观察室应带单独卫生间，并单独对外设门。
4.3.2园长室、财务室等管理用房宜设置在4层及以上。
4.3.3门卫室和财务室应安装防盗门。
4.3.4 应设置一个会议室，使用面积不宜小于30平方米。
4.3.5教具制作室宜靠近多功能活动室，使用面积不宜小于24平方米。
4.3.6门卫室应设置岗位间、休息间、监控室，消防控制室宜靠近门卫室设置。
4.4 附属供应用房4.4.1厨房宜设在后勤入口附近，当幼儿园建筑为二层及以上时，应设置提升食梯，食梯呼叫按钮距地面高度应大于1.70m。
4.4.2食堂应实现明厨亮灶，并满足市场监管部门的相关要求。
4.4.3食堂操作间配置防滑地砖，墙面瓷砖，并安装吊顶，吊顶高度不宜低于2.6m，食堂餐厅的门窗应加设纱窗。
4.4.4消毒室和洗衣间应安装门锁装置。
4.5 室外活动场地4.5.1室外集中活动场地（含屋面活动场地）地面应平整、防滑、无障碍、周边无尖锐突出物。
宜敷设人造草皮等软质环保材料。
4.5.2活动区域的地面铺装宜采用丰富多样的材质，应选用软质、环保的地面材料，活动场地面层及其配套辅助材料应达到国家、省、市最新规范和文件要求。
4.5.3公共活动区域应设置游戏器械区、砂坑、戏水区、30m直跑道。
戏水池不小于35㎡，深度不大于0.3m，宜设置供幼儿进出的梯步。
砂坑不小于35㎡，深度不大于0.3m，填充砂应采用经过清洗筛选的成品袋装天然海砂，砂坑附近应设置消洗池和洗手台。
4.6 无障碍设计4.6.1主要出入口应为无障碍出入口，其余出入口宜为平坡出入口。
4.6.2应设置1部无障碍楼梯，有条件的应当设置无障碍电梯。
4.6.3主体建筑每层宜设置无障碍厕位。
5结构与设备5.1 结构5.1.1主体结构设计应严格按照国家现行有关规范、标准执行。
5.1.2新建幼儿园房建工程项目可优先考虑采用减隔震技术。
5.1.3主要建筑的结构形式，应考虑使用的灵活性和改造的可能性。
5.1.4不应采用形体特别不规则的建筑,特别不规则建筑界定参照现行四川省超限建筑工程界定标准执行。
5.2 电气5.2.1一般建设标准1设计应满足现行《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39等国家相关规范的要求。
2幼儿园主要出入口应预留防冲撞装置电源。
3门卫室应配置电源插座、空调插座、电话插座、电视插座、数据插座、监控摄像。
4非机动车库应设置电动自行车充电装置及安全防护措施，变压器应预留电动汽车充电负荷，应设置停车库管理系统。
5室外活动场所设置广播系统，监控系统，活动场所照明。
6总平需综合考虑园区内供电、供水、燃气、网络、监控、照明、广播、雨污等管路的合理布置，并满足幼儿园发展要求。
5.2.2配电及照明1电源及配电应满足以下要求：1）电源应独立计量，优先考虑采用节能型干式变压器，设置在地下室配电房内，无条件的幼儿园可采用室外箱变，安装在人员较少的安全位置，并应做好安全防护措施。
2）宜采用柴油发电机作备用电源。
3）楼栋设总配电箱（柜），各层设分配电箱（柜）。
照明、风扇、插座、空调等设备应分回路配电。
2其它要求：1）幼儿生活用房插座必须使用安全插座，数量不少于4个，插座高度为1800mm，灯具开关高度不低于1500mm。
2）幼儿园内所有照明灯具都应采用配有保护罩的灯具，不得使用灯管裸露式灯具。
3）公共区域照明相对集中控制。
4）顶层楼梯间半平台照明宜使用壁灯。
5）幼儿园寝室及活动室不应使用有蓝光的灯具。
6）紫外线杀菌灯应分班控制。
7）应急照明设计应满足紧急疏散要求，按照国家现行规范设计。
5.2.3园区网络化（智能化系统）1园区内的信息化网络系统应进行专项设计，满足以下要求：1）幼儿园建筑内宜考虑无线网络全覆盖。
2）内部有线网络主干系统使用单模光纤，桌面子系统应采用不低于六类网线进行传输。
5.2.4安防系统1幼儿园应设置智能安防系统，设置要求应满足国家相关规定。
2幼儿园设置监控设备应达到清晰记录夜间影像的要求，监控设备应采用数字高清设备，监控数据储存不少于90天。
3监控设备应覆盖校园大门口、围墙和各楼层重要部位区域，有条件的应接入公安监控报警平台。