《力》的练习题(最新整理)
《力》易错练习题
【例2】在湖水中划船时，使船前进的动力是( D ) A．船桨对水的推力
B．水直接对船的推力
C．人对船的推力 D．水对船桨的推力
【错解】B
【错因分析】划船时，人向后划水，是船桨对水有一个作用力，由于力 的作用是相互的，水就给船桨一个作用力，正是这个力使船前进的。
[举一反三]
2．今年端午节，全国首创的“龙舟拔河赛”在集美龙舟池举行。龙舟
大于乙船的动力，甲船 靠划桨获得动力。若甲船战胜乙船，则甲船的动力____ 等于乙船拉甲船的力。(以上两空均填“大于”“小于”或“ 拉乙船的力____ 等于”)
易错点二：重力的方向及大小 易错现象： (1)对重力的三要素没有完全掌握。 (2)重力的大小计算、 影响重力的因素没理解。
【例3】下列关于重心的说法中，错误的是( A) A．重心就是物体上最重的一点 B．用一条悬线悬挂的物体静止时，悬线的方向一定通过重心 C．重心是物体所受重力的作用点，可以不在物体上 D．物体的重心位置跟物体的质量分布情况及物体的形状有关 【错解】D 【错因分析】重心是物体重力的作用点，而不是物体上最重的一点，也 不一定是物体正中间的一点。
第七章 力
易错新课堂
易错点一：力的三要素、力的作用效果 易错现象： (1)力的三要素对力的作用效果的影响的理解错误。 (2)力的作用是相互的及相互作用力的大小关系判断错误。
【例1】下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的பைடு நூலகம்是( D )
A．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动 C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止
D．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
【错解】A 【错因分析】力的作用效果是一个考点，包含两个方面：改变运动状态
第1节 《力》【练习题】
选择：
1、游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前进。
下面说法中正确的是（）
Ａ、运动员是施力者，自己不受力
Ｂ、水是受力物体，不是施力物体
Ｃ、运动员是施力者，同时又是受力者
Ｄ、运动员在水中前进时不受重力
2、足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻地将球一挑,足球在空中划一条弧线吊入球门,若不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是( )
A、前锋球员
B、足球
C、地球
D、守门员
3、下列关于力的大小的估计，不可能的是（）
A、一名中学生的体重约为400Ｎ
B、拿起两只鸡蛋所用的力大约是１Ｎ
C、九年级物理课本重约３Ｎ
D、一只普通的苹果受到的重力约0.15Ｎ
4、在水中划船时,使船前进的动力是 ( )
A、船的重力
B、水直接对船的动力
C、水对桨的推力
D、人对船的推力
5、下列实例中、在力的作用下使物体的形状发生变化的是 ( )
A、紧急刹车
B、骑自行车加速前进
C、做直线运动的足球、碰到球员后，运动方向发生改变
D、两手用力扳竹条,使其弯曲
6、下列关于力的说法，正确的是（）
A、人推车时,人也受到车给人的推力
B、两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用
C、用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D、排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态。
【基础练习】《力》(物理沪科八年级全一册)
《力》基础练习1．如图所示，大力士通过绳子拉汽车向前运动，使人向前运动的力的施力物体是（）A．汽车B．地面C．绳子D．双脚2．关于力的概念，下列说法错误的是（）A．力不会离开物体而单独存在B．施力物体同时也是受力物体C．两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用D．力是物体本身具有的特性3．关于力的理解错误的一项是（）A．力是物体对物体的相互作用B．物体不接触也可以产生力的作用C．施力物体同时也是受力物体D．作用力和反作用力作用在同一物体上4．农村有句俗语“迎客饺子送客面”。
如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（）A．把菜切碎B．把面擀成面皮C．把面捏成饺子D．把饺子倒入沸水中5．下面事例中最能说明“力能改变物体的运动状态”的是（）A．把弓拉弯B．自由下落的小球C．将木柴劈开D．将竿压弯6．如图所示，2014年5月16日，海航HU7863航班从太原飞往合肥的途中被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体C．小鸟撞飞机的力等于飞机撞小鸟的力D．小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的运动状态7．下列说法中正确的是（）A．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体B．有的物体本身就有力，如磁铁的吸引力C．只有直接接触的物体之间才能发生力的作用D．相互接触的两个物体之间不一定发生力的作用8．2018年2月6日，全国中学生足球协会杯决赛在美丽的海滨城市珠海正式打响，河南省实验中学校高中足球队再夺全国中学生协会杯冠军。
如图所示为当时比赛情景，用脚踢足球，足球运动，说明力可以改变，用头顶球时头感觉到疼，是因为。
9．如图所示为撑杆跳比赛的中的一个场景，运动员在杆的作用下上升的过程中撑杆对运动员的作用力改变了运动员的；运动员对撑杆的作用力改变了，此力的施力物体为。
八年级物理下册《力》练习题及答案(人教版)
八年级物理下册《力》练习题及答案（人教版）一、单选题1．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。
以下情景描述中，能说明力可以改变物体形状的是（）A．足球在空中沿弧线飞行B．守门员抱住飞来的足球C．被踩在脚下的足球变扁D．足球在草地上越滚越慢2．下列运动情景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A．足球在空中成弧线落下B．跳水运动员向下压弯跳板C．在地面上的课桌保持静止D．篮球碰到篮板后改变运动方向3．如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（）A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态4．如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为8 牛，那么这两个力的合力（）A．一定等于零B．一定等于16 牛C．可能等于零D．可能等于16牛5．如图所示是类似课本中的一幅图，小孩力气小，一根弹簧也拉不长；运动员力气大，很容易拉长三根弹簧通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．方向有关C．作用点有关D．大小、方向、作用点都有关6．小明在体育考试中选择了游泳项目。
他在练习游泳时，用手向后划水的过程中，使他向前运动的力的施力物体是（）A．地球B．手C．脚D．水7．同学们在预习“力”时，有同学提出“互不接触的两个物体间是否存在着力的作用”，并从实验室借来两块磁铁，将其相互靠近一下，发现两块磁铁相互排斥。
其中“相互靠近一下”这一过程属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想C．进行实验D．得出结论8．如图中表明力的作用效果是用来改变物体运动状态的是（）A．用力踢球，球被踢飞B．弯折物体，物体变形C．拉伸弹簧，弹簧伸长D．用力握排球9．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F l=F3=F4＞F2，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（）A．ab B．bd C．ac D．ad10．在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短。
力物理试题及答案
力物理试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个选项是力的三要素？A. 大小、方向、作用点B. 质量、速度、时间C. 重力、摩擦力、支持力D. 速度、加速度、位移答案：A2. 根据牛顿第一定律，物体的运动状态会改变，除非：A. 受到外力作用B. 物体质量发生变化C. 物体形状发生变化D. 物体温度发生变化答案：A3. 一个物体受到的合力为零，那么它的运动状态：A. 必须改变B. 保持不变C. 可能改变D. 不能确定答案：B4. 以下哪个是重力的单位？A. 牛顿B. 千克C. 米/秒²D. 焦耳答案：A5. 一个物体在水平面上受到一个水平向的拉力，那么它的加速度方向：A. 与拉力方向相反B. 与拉力方向相同C. 垂直于拉力方向D. 与拉力方向无关答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 力是物体对物体的______。
答案：作用2. 力的作用效果包括改变物体的______和______。
答案：形状；运动状态3. 牛顿第二定律的公式是______。
答案：F = ma4. 重力加速度在地球表面的平均值是______米/秒²。
答案：9.85. 力的合成遵循______法则。
答案：平行四边形三、计算题（每题10分，共20分）1. 一个质量为5kg的物体在水平面上，受到一个10N的水平拉力，求物体的加速度。
答案：根据牛顿第二定律，F = ma，所以 a = F/m = 10N / 5kg =2m/s²。
2. 一个质量为3kg的物体从静止开始下落，忽略空气阻力，求物体下落5秒后的速度。
答案：根据自由落体运动公式，v = gt，其中g为重力加速度，t为时间。
所以 v = 9.8m/s² × 5s = 49m/s。
四、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述牛顿第三定律的内容。
答案：牛顿第三定律指出，对于两个相互作用的物体，它们之间的作用力和反作用力大小相等，方向相反。
八年级物理下册力单元测试题及答案
第七章《力》单元测试题一、填空题（每空1分共34分）1、力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在。
由此可见，一个力确定同时涉及两个物体，其中一个叫物体，另一个叫物体。
2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为，一名一般的中学生站在地面上，对地面的压力约为。
3、力的做用效果表如今两个方面：①变更物体的②变更物体的。
扩展：力能使物体的运动状态发生变更，力可以使运动的物体下来，也可以使静止的物体起来，还可以使物体的运动速度、发生变更等。
4、力的三要素是指力的大小、方向与。
5、重垂线是依据______________的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________．6、一本书放在程度桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是___ ___。
7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了__，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力变更了足球运动的______,即变更足球的_____________.8、如图所示，图(ABC)表示力可以变更物体的．图(D)表示力可以变更物体的．9、在物体所受重力跟质量的关系式中，G代表、m代表、g＝，读作，它表示10、一座限重为5×104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能平安过桥，所能装载的货物不能超过___________ kg．（g=10N/kg）二、单项选择题（每题3分共33分）1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，确定有施力物体C．有施力物体时，却不确定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛3、运用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )A．弹簧测力计必需竖直放置，不得倾斜B．运用前必需检查指针是否指在零点上C．运用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．运用时，必需留意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（）．A．重力B．重力与手对铅球的推力C．手对铅球的推力D．不受任何力5、关于弹力，下列说法错误的是：( )A．互相接触的物体间不确定产生弹力;B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要复原原状，对接触它的物体产生的力;D．压力、支持力、拉力都属于弹力.6、力的作用都是互相的，下列现象中没有利用这一原理的是( )A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球7、下列说法中错误的是( )A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B.投球时，手的推力使篮球在空中接着飞行C.顶球时，头顶球的力变更了球的运动方向D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止8．关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A．可以变更物体速度的大小B．可以变更物体的形态C．可以变更物体的运动方向D．可以变更物体的状态9．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）A．不断变更B．始终不变C．有时变更，有时不变更D．无法确定10．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A ．确定吸引地球B．不确定吸引地球C ．确定不吸引地球D．无法确定是否吸引地球11、“嫦娥一号”月球探测器的胜利放射，标记着中国人实现“奔月”的幻想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不行实现（）．A．利用凸透镜探究成像规律B．利用录音机录下自己的歌声C．利用天平测物体的质量D．利用弹簧测力计测物体的重力三、试验题（6+4+5分共15分）1、请你把下面弹簧测力计的运用方法补全,并把正确的依次填空下面的横线上:、、、.①视察弹簧测力计的,理解刻度值的大小.②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一样,视察时,视线必需与刻度盘.③理解弹簧测力计的,运用时不能超过它.④校正,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.2、在一般状况下g为定值，但经过科学家的准确测量，g值仍有差异，下图是各个不同城市g值的大小，视察分析表中供应的数据，答复下列问题：地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832（1）g 值一样的城市是____________________________；（2）g 值相差最大的两地是________________________；（3）试猜测g 值变更的缘由可能是什么？__________________________________．3、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变更关系，利用如图的试验装置记录了相应试验数据如下：（1）这项探讨在实际中的应用是 ； （2）分析试验数据你可得到的结论 ； （3）该弹簧原长是 cm ，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为N.（4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号）第七章《力》单元测试题答案一、填空题（每空1分共34分）1、物体、物体、物体2、1N 、500N地球纬度 0° 23°06/ 30°33/ 31°12/ 39°56/ 40°40/ 55°45/ 90°3、形态、运动状态、静止、运动、大小、方向4、作用点5、重力的方向总是竖直向下、是否垂直、是否程度6、支持、桌面、书、压力、书、桌面7、形变、方向、运动状态8、形态、运动状态9、G=mg、重力、质量、9.8N/kg、9.8牛每千克、质量为1千克的物体受到的重力式9.8牛10、3900二、单项选择题（每题3分共33分）1-5 CBAAB 6-11 DBDAAB三、试验题（6+4+5分共15分）1、③①④②、分度值、轴线、垂直、量程、零点2、（1）武汉与上海、（2）赤道与北极、（3）地球纬度3、（1）弹簧测力计、（2）在确定范围内，弹簧伸长的长度与外力成正比（3）2、2.5 （4）B。
力练习题及答案
力练习题及答案第一部分：选择题1. 下面哪个物理量不是力的量纲？A. 动量B. 能量C. 力矩D. 力答案：B. 能量2. 以下哪种力不是接触力？A. 弹性力B. 重力C. 摩擦力D. 拉力答案：B. 重力3. 下面哪个单位不是力的单位？A. 牛顿B. 瓦特C. 简D. 公斤答案：B. 瓦特4. 静力学中，以下哪个条件用于使物体保持平衡？A. 零加速度B. 零速度C. 零位移D. 零加速度和零位移答案：D. 零加速度和零位移第二部分：填空题1. 根据牛顿第一定律，当合外力作用于物体时，物体将保持__________ 状态。
答案：静止或匀速直线运动2. 在直角坐标系中，力的合成可通过使用 __________ 得到。
答案：矢量加法3. 质量为2 kg的物体在竖直向上的力是 __________ N，重力为20 N。
答案：22 N4. 牛顿第三定律表明，相互作用的两个物体具有 __________ 的大小和方向。
答案：相等且相反第三部分：解答题1. 一位力学家正在考虑一个物体在倾斜平面上的运动。
物体的质量是5 kg，平面的倾角是30度。
求物体在平面上受到的重力分量。
解答：设g为重力加速度，则物体在地面上的重力为mg=5 kg * 9.8 m/s²= 49 N。
重力沿着竖直向下的方向，而倾斜平面的法线方向与竖直方向的夹角为60度（90度减去倾角30度）。
根据三角函数的定义，我们可以计算出物体在平面上受到的重力分量为49 N * sin(60°) ≈ 42.43 N。
2.一根绳子的一端系在墙上，另一端系着一个质量为4 kg的物体。
假设绳子处于水平状态，求绳子受到的拉力大小。
解答：根据题意，物体在绳子上受到的拉力应该等于物体的重力。
所以，绳子受到的拉力大小为4 kg * 9.8 m/s² = 39.2 N。
第四部分：应用题一辆质量为1000 kg的汽车停在坡道上，坡道的倾角为10度。
力的练习题及答案
力的练习题及答案力的练习题及答案力是物体之间相互作用的结果，是物体改变运动状态或形状的原因。
在物理学中，力是一个重要的概念，我们可以通过练习题来加深对力的理解。
下面是一些力的练习题及其答案，希望能够帮助读者更好地掌握力的概念和应用。
练习题1：一个质量为2kg的物体受到一个10N的力，求物体的加速度是多少？解答：根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。
将已知量代入公式，可得10N = 2kg × a。
解方程可得a = 5m/s²。
练习题2：一个力为8N的物体受到一个加速度为4m/s²的力，求物体的质量是多少？解答：同样根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。
将已知量代入公式，可得8N = m × 4m/s²。
解方程可得m = 2kg。
练习题3：一个质量为5kg的物体受到一个力为20N的作用，求物体的加速度是多少？解答：根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。
将已知量代入公式，可得20N = 5kg × a。
解方程可得a = 4m/s²。
练习题4：一个力为12N的物体受到一个加速度为3m/s²的力，求物体的质量是多少？解答：同样根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。
将已知量代入公式，可得12N = m × 3m/s²。
解方程可得m = 4kg。
练习题5：一个质量为10kg的物体受到一个力为50N的作用，求物体的加速度是多少？解答：根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，即F = ma。
将已知量代入公式，可得50N = 10kg × a。
解方程可得a = 5m/s²。
通过以上练习题，我们可以看到力、质量和加速度之间的关系。
根据牛顿第二定律，力等于质量乘以加速度，这个公式可以帮助我们计算物体在给定力的作用下的加速度，或者已知加速度时计算物体的质量。
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7.1《力》习题
1、力的大小、方向和 ________称为力的三要素。
2、物体运动状态的改变是指物体的改变、改变或它们同时改变。
要改变物体的运动状态，必须对它施加作用。
力对物体的作用效果除了与力的大小、方向有
关外，还与力的有关。
3、力既可以改变物体的，又可以改变物体的。
4、运动员踢球时，对球施力的物体是，这时也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为。
5、如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果，其中图(a)主要表示力能使物体的
发生改变；图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；
6、用手拍桌子，手会感觉到疼，这说明物体间力的作用是____________的。
用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，这说明力可以使物体发生 _______________。
7、关于力和运动，下列说法正确的是（）
A．力是物体间的相互作用
B．速度越大物体的惯性越大
C．只有直接接触的物体才能产生力的作用
D．力是改变物体运动状态的原因
8、在湖水中划船时，使船前进的动力是………………………………………………（）A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力
C．人对船的推力D．水对桨的推力
9、如图8所示，物体运动状态没有发生改变的是
10、两个物体间有力的作用时（）
A.一定要相互接触
B.可以不接触
C.互相接触，并要发生形变
D.互相接触并发生相对运动
11、关于力，下列说法正确的是（）
A.两个相互接触的物体，才有力的作用
B.一个物体是施力物体，它必然也是受力物体
C.日常生活中有些物体可能不受力的作用
D.受三个力的物体一定不会静止。
12、下列说法不正确的是（）
A. 力是物体对物体的作用。
B. 受力物体同时也一定是施力物体。
C. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用。
D. 力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。
13、“神舟”五号发射过程中，在火箭将“逃逸舱”弹射后，火箭的运动状态（）
A.一定改变
B.可能改变
C.不改变
D.无法判断
14、关于力的概念，下面的说法中错误的是
A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用
B. 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力
C. 我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了
D. 当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在
15、力的作用都是相互
的，下列现象中没有利
用这一原理的是
A.向前划船时，要用桨
向后拨水 B.人向前跑
步时，要向后下方蹬地
c.火箭起飞时，要向下
方喷气 D.头球攻门
时，要向球门方向用力
顶球
16、下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的是
A．冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下 B．人造地球卫星绕地球匀速转动C．沿平直轨道上正在进站的火车 D．公共汽车正在减速转弯
17、图10是一吊灯挂在天花板的示意图，在该图中画出吊灯受力的示意图。
18、在图中画出小球受力的示意图．
19、在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向上的150N的力拉木箱；在图乙中木块的Q 点，用与竖直方向成60°角斜向上的20 N的力把木块抵在墙壁上．试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出丙图中电灯所受重力和拉力的示意图．。