教材出版计划
关于报送校级规划教材出版计划的通知
各学院:
学校教材建设委员会经过评审已确定38门必修课教材为2008年校级规划教材。
请各学院根据教材建设委员会工作安排和要求，拟定本单位编写出版计划，并将此计划（含纸质和电子版）和教材编写大纲于2008年9月28日前报送教务处教材建设科。
特此通知
附件：1．西南政法大学2008年规划教材出版计划
2．西南政法大学2008年校级规划教材立项情况统计表
教务处
二〇〇八年九月十九日
附件1：
西南政法大学2008年规划教材出版计划
附件2：
西南政法大学2008年校级规划教材立项情况统计表
统计时间:2008年9月3日
我国出版业网站发展状况调查与分析
我国出版业网站发展状况调查与分析 陈丹付海燕出版发行研究 随着互联网的日益发展普及，我国出版业网站建设也迅猛发展,从靳开川在《国内出版社网站建设研究》中记载的1９99年的大约78家，到《2009年出版业网站发展创新报告》中的451个，十年间增长了近６倍。这十年,出版网站不仅是数量的增长，网站的功能也越来越多样化，服务越来越贴近用户，并出现多个创新点。但是我们也看到,盈利模式不明确、更新速度慢、互动差等问题，也是出版社网站建设中的突出问题。 为了进一步了解目前出版业网站的发展现状，本课题组在2０09年全国出版业网站年会中针对参会的80余家网站做了问卷发放,收回有效问卷68份。通过分析汇总的相关数据,我们从４个方面得出了以下调研结果： 一、网站基本情况 1.七成以上网站建站时间超过5年,出版业网站已进入成熟期 在6８个调查对象中，1９90年以前建站的只有北京大学出版社等3家,占５.1７%。1990－20０0年，建站的出版单位为16家,占2７.59%。有网络意识的出版单位即在这一阶段起步。另外,这一阶段除了出版社建网站外，还出现了人民网等门户网站、万方数据和龙源期刊网等内容平台网站,以及中国动漫网这样的新媒体网站。出版业网站进入发展期。20０0－２0０5年,建站的出版单位有25家,占43.1%。这一阶段上网的出版单位呈快速增长的趋势,尤其是经历了“非典”之后,大家充分意识到了网络的重要性。这其中,出版社建站仍占大多数；而电子商务网站的发展也值得注意,这一阶段建站的电子商务网站有中国高校教材图书网、孔夫子旧书网、福建新华发行集团。这个时期是出版业网站的快速增长期，约有75%以上的出版单位都已建站。２005-2009年，建站的出版单位为14家，占２4．14%。这一阶段出版单位建站数量的增速略有下降，这是因为出版单位在网上圈地的现象减少了，而建站质量却大大提高。出版业网站已进入成熟期。 ２.超过八成的出版业网站定位为专业类或综合门户类网站 随着进军网络的出版单位越来越多,网站类型也从单一的传统出版单位上网发展为现在的综合门户、专业网站、电子商务、社区网站以及搜索引擎等，功能比较完善。如图1所示，出版业网站主要定位在专业网站,其次是综合门户类网站,而定位为其他类型网站所占的比重不足１５%。可见出版业网站更关注网站宣传展示和专业信息发布的功能。 3．网站已逐渐独立于传统部门并与其形成合作互补关系 调查数据显示(参见图２)，有４3%的出版单位将网站作为独立部门；另外将网站作为信息技术部门或数字出版和新媒体部门的约占四成。可见，绝大多数出版单位已将网站作为进军数字出版的桥头堡，并在机构设置上给予其较为独立的发展空间。
关于出版教材说明
关于教材、专著出版的常识和思考 经常与老师们打交道，很多老师咨询教材和个人专著出版的一些事情。 在这里，把自己多年积累的一点常识和经验和大家分享一下。 先聊一点关于教材、图书合理引用的一些常识，权作为引子。 （1）在写作时，需要用到音乐、文学、绘画等作品，尽可能选择已过著作权保护期的作品（个人作品作者死后超过50年；法人、组织署名作品以及电影作品首次发表后超过50年）作为素材使用。 （2）需要引用未过著作权保护期的作品音乐、视频时，每个片段不要超过15秒。 （3）引用别人文章、图书内容，不要完整成段引用，尽可能只引用几句关键的内容，尽可能截成小片段引用，同时要文献注明出处。 （4）通常一本书，所有引用的内容加在一起不要超过1/10。比如，你编写一本30万字的书稿，书稿中引用的所有片段内容汇总到一起不要超过3万字。 （5）出于介绍、评论某一作品或说明某一问题，可以适当引用，例如，在书中介绍文学、绘画、电影、软件、产品，少量使用其名称、简介、照片、界面，并用自己的语言加以介绍、评论或说明，但要客观，不要中伤或刻意贬低。 （6）合理引用的对象一定是公开发表的作品，包括公开发行的书籍、音像、软件，网络发表作品，公开出售的商品等。内部使用的讲义、属于商业秘密的资料、个人隐私资料、个人肖像等所有权人自身未公开发表的内容，未经所有权人书面同意，均不可以引用。 （7）引用图片素材时，尽可能使用自己拍摄的图片。引用网络图片，尽可能引用景物、动物图片，避免使用人物肖像图片。在网络上搜索图片引用时，尽可能使用google用英文搜索国外的图片资料。 （8）使用国外的图片、案例的作品资料时，若涉及文字，一定要翻译成中文后使用，部分软件界面、网页可以用原截图，但编者本身必须准确读懂所有文字的内容，不得有不适宜的文字出现在书中。 （9）引用工程、流程、示例图时，编者尽可能按照书中的特定需要进行修改、重绘，若编者绘图能力不强，可在编写时用图片处理工具简单草绘或手绘扫描（一定要标注清晰、准确），交稿后委托排版人员代绘。 1. 投稿选择 在一家大的出版社做了十多年编辑，也想把自己做编辑（这里仅指出版社书稿编辑，杂志编辑不在此列）的一些心得体会和作者聊一聊。 想到那里说到哪里吧。 先说说投稿方面的事情吧。 每个出版社、每个编辑风格都不相同。经常有作者拿一本书稿，投到一家出版社，被编辑退了回来，就感觉在这家出版社再也出版不了了，其实不然。 一个大型的出版社往往有几百名编辑，这些编辑分属不同的部门，比如有的编辑是负责医学方面的、有的编辑是负责经济管理方面的，你把一本医学方面的书稿投给负责经济管理方面的编辑，他当然不感兴趣。 还有，每个部门、每个编辑的成长时期也不同。比如，一家以法律图书为核心的出版社，可能他的法律图书出版部门会比较成熟，所以这个部门的编辑会对法律方面的稿子比较挑剔；但是这家出版社经济管理图书出版部门可能比较年轻，那么他们对经济管理方面的书稿就会渴望由而放宽采用标准。 即使是同一个部门，干编辑时间长短也有不同。有些老编辑，资源多见识广，对稿子会相对挑剔；一些新编辑，
出版专业基础笔记总结(背诵版)
出版专业基础 第一章出版、出版物、出版工作 1.出版 1.1出版的三个基本要素：编辑、复制、发行 *编辑不是对原始信息进行开发，而是对作者创作的已有作品进行选择、优化。1.2开展出版活动的四个基本条件 （1）精神文化资源 （2）人力资源和物质资源（出版物生产的两个阶段：精神产品、物质产品）（3）流通传播资源 （4）市场资源（市场需求是出版生产发展的动力） 1.3出版的一把过程 （1）精神产品生产阶段 ——编辑工作阶段： （信息采集、选题策划、组稿、审稿、编辑加工整理、整体设计、审定发稿）（2）物质产品生产阶段 制作样本→批量生产 （“母版”样本、“母版”、半成品、最终产品） （3）产品流通阶段 信息流、商流、物流、资金流 2.出版物 2.1概念和类型 概念：已出版的作品 属性：精神产品、物质产品 2.2种类：报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物 （1）图书 不同于报纸/期刊的特点：出版方式“非连续出版”；内容上的系统性、稳定性。（2）报纸 不同于图书的特点：出版方式“连续出版”；内容上注重时效性。 （3）期刊 *每年至少出一期（次）以上 （4）音像制品 *分为：录音制品、录像制品 与报纸、期刊、图书的区别：表达内容的手段、物质载体、复制方式、形态和结构（5）电子出版物 连续性、非连续性 2.3出版物的标志 （1）中国标准书号（5段13位） 用于：图书、音像制品、非连续型电子出版物 ISBN XXX-X-XXXX-XXXX-X EAN.UCC前缀；组区号；出版者号；出版序号；校验码 （2）中国标准连续出版物号 用于：报纸、期刊、连续型电子出版物（习称“刊号”） ①国际标准连续出版物号（ISSN号，2段4位） ISSN XXXX-XXXX ②国内统一连续出版物号（CN号，2段6位+分类号） CN 11-3209/G3 3.出版工作 3.1指导思想 3.2工作原则
美翻啦!!《印象烟台》大型宣传画册正式出版发行
美翻啦!!《印象烟台》大型宣传画册正式出版发行 2017-03-28 走向世界杂志 为充分展现烟台的城市魅力，进一步扩大烟台城市的知名度、美誉度和影响力，近日，由中共烟台市委宣传部策划，中共烟台市委对外宣传办公室、烟台市人民政府新闻办公室主编，《走向世界仙境烟台》编辑部承制的《印象烟台》大型宣传画册正式出版发行。 该画册围绕烟台的“海、山、城、物、人”展开，分为“海风”―“海孕芝罘风气得先”、“山颂”―“山成烟台颂德载声”、“城赋”―“城载文明赋传天下”、“物语”―“物殷俗阜语播盛世”、“人和”―“人杰地灵和乐融融”五个篇章。 “海风”―“海孕芝罘风气得先” 通过极致独特的视角、恢弘优美的画面，全面展示了烟台独具特色的自然之美、人文之美、生态之美、物产之美，展现了烟台最新城市面貌和最新城市发展成果，体现出烟台深厚的历史底蕴、丰厚的文化积淀。 “山颂”―“山成烟台颂德载声” 画册以图为主，以文为辅，选用优质特种纸张、采用先进的印刷装帧工艺，提取烟台最具代表的图片符号，中英双
语诠释“烟台印象”，给人赏心悦目、耳目一新的视觉感受。 “城赋”―“城载文明赋传天下” 据悉，在《印象烟台》画册编印过程中，编委会精心组织开展了“发现烟台之美”图片征集活动，组织现场拍摄数百次、航拍百余次，积累了大量的图片素材。 “物语”―“物殷俗阜语播盛世” 全市广大摄影爱好者以及专业摄影师、摄影团队积极响应、踊跃参与。最终，《印象烟台》从近5000余张图片中，精心挑选出138张图片编印而成。 “人和”―“人杰地灵和乐融融” 《印象??台》是近年来我市城市外宣画册的最新力作，作为我市城市对外宣传的一张名片，是展示、宣传、推介城市形象的重要载体，是了解烟台、感知烟台、走进烟台的重要桥梁，必将在烟台的对外传播、对外交流中发挥积极的促进作用。
小学教材发放方案
黄海小学疫情防控期间教材发放方案 为认真贯彻执行学校疫情防控的总体要求，确保“学生不返校、停课不停学”，满足学生对纸质教材和教学资料的实际需求，根据市教育局有关文件特制定以下方案： 一、教材发放小组 组长:武立元 【职责】:对疫情防控期间学生课本发放工作做出统一部署安排 副组长:姚秀贵、崔强 【职责】:负责校园疫情防控和学生课本发放工作的具体安排 成员:周亚飞、姬运动、陈良云及各班主任 【职责】:负责校园疫情防控工作的落实和各年级的课本发放工作 二、发放办法 1、提前准备领取场地、做好场地消毒、整理好各年级要发放的教材。 2、各班主任打印班级学生名单，制作领书登记表。 3、各班主任提前将教材发放办法通过班级群通知家长。 4、具体领书流程： ①家长在家自行测量体温，体温异常者不得到校。 ②家长到校后，在校门外间隔1米排队，找班主任领取教材后签字确认。 ③家长领书后及时离开，不得逗留。 ④家长全程务必戴医用防护口罩。 5、在学校分年级错时发放。 一年级发放时间：3月7日8:00-9:00 二年级发放时间：3月7日9:00-10:00 三年级发放时间：3月7日10:00-11:00 四年级发放时间：3月7日11:00-12:00 五年级发放时间：3月7日14:00-15:00
六年级发放时间：3月7日15:00-16:00 6、学生不准到校，由家长代领。请各位家长务必按规定时间到校领取教材。每名学生仅限一位家长前来领取。学生、家长及同室居住家人有发热、咳嗽、四肢无力等症状的，外地返回尚未满14天居家隔离时间的家长，暂不领取。未能按时到校领取的同学请与班主任联系。 议堂镇黄海小学 2020.3.5
我国图书出版行业环境分析
我国图书出版行业环境分析 一、图书出版业的PEST模型 1.政治环境 国家法规政策，推进了图书行业的发展。党的十四大以后,国务院先后颁布了《出版管理条例》、《音像制品管理条例》、《印刷业管理条例》,明确了出版者、印刷者和发行者的权利和义务。1990 年我国正式颁布著作权法,并于次年开始实施。1992 年我国加入伯尔尼公约和世界版权公约,正式进入全球化时代的图书业出版角逐中。这一时期的图书出版开始受到法律约束,对以引进出版海外作品为主的出版社影响巨大。自1995 年至1999 年4月,我国与国外的图书版权贸易超过1. 5 万项,购买对象国也从美、英、日等少数国家拓展到更多国家。几十年来年来,我国新闻出版政策法规不断完善和健全，我国出版业的法律体系已经初步形成并日趋完善。与此同时,版权贸易结构逐年改善,实物出口总量逐年增加,图书出口达730 多万册,是进口图书的两倍。 出版行业经历着深刻的制度转型和结构重组。1992年6月国务院颁布《全民所有制工业企业转换经营机制条例》，明确了企业应享有的经营权。出版业在整个国有经济部门的制度转型和结构调整中明显落后，出版社仍然停留在事业单位、企业管理模式上。近些年来的出版集团的建立才标志着现代企业制度在逐步建立。由图标可知，04年我国出版行业企业公有资本远远大大非公有资本。由事业单位变成了独立企业法人，在转制改革的道路上越来越多的出版机构适应了市场的考验，不断发展壮大。出版、发行集团的成立、高校出版社转制、教材招投标，这些适应市场发展的改革措施，演绎着优胜劣汰的市场规律，也让中国书业更加成熟和有力，这几年来的书业改革将对今后的竞争格局和发展方向起到关键作用。 表4 2004年出版行业企业实收资本构成（%） 施了“走出去”战略，2003年中国对外开放图书零售业务、2004年图书发行批
出版专业基础知识最全知识总结
出版专业基础知识最全知识总结
第一章出版概论 第1节出版活动 一、出版的概念 出版是指编辑、复制作品并向公众发行，以传播科学文化、信息和进行思想交流的一种社会活动。 在我国最早使用“出版”，1833年创办于广州的中文月刊《东西洋考每月统计传》 我国第一次在法律文件上使用“出版”，1906年清政府《大清印刷物专律》二、出版活动的构成要素 编辑、复制、发行 三、出版活动的前提 作品：文字作品、口述、音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技、美术、 建筑作品、摄影、电影、设计图、地图、模型、计算机软件。 四、出版活动的特征 1.文化的记载、传播、交流和传承 2.不同劳动的有机结合 3.意识形态属性 4.经济属性和产业属性 五、出版活动与社会的关系 （一）社会发展对出版活动的决定性影响 1.社会的政治状况主导着出版活动的方
向 2.社会经济的发展为出版活动提供物质条件 3.科学技术是出版活动发展的强大推动力 4.社会文化的发展为出版活动提供活力 （二）出版活动对社会发展的能动作用 1.对政治发展的影响 1)形成舆论导向 2)深化思想政治教育 3)促进社会和谐 2.对经济发展的影响 1)提高劳动力素质，促进社会生 产力发展 2)传递各种社会信息，加快经济 的发展速度 3.对科学技术发展的影响 4.对文化发展的影响 1)增进文化积累 2)推进文化创新
3)促进文化交流 第2节我国出版工作的指导思想、方针原则和主要任务 一、指导思想 国务院颁布的《出版管理条例》规定，出版活动必须“坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。” 二、方针原则 1.为人民服务、为社会主义服务 2.百花齐放、百家争鸣、古为今用、 洋为中用 3.弘扬主旋律、提倡多样化 4.将社会效益放在首位，实现社会效 益与经济效益相结合 5.坚持质量第一：选题对路、内容正确充实，有尽 可能高的思想性、科学性或艺术性，对出版物的编校质量、装帧设计 质量、物质生产质量严格要求，精益求精。
图书出版发行合同正式模版
图书出版发行合同正式模版 Signing a contract can protect the legitimate rights and interests of both parties in accordance with the law and avoid many unnecessary disputes ( 合同范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-006197
图书出版发行合同正式模版 为了感谢_________出版社对_______图书出版的大力支持，并且投入大量资金进行了广泛的宣传。现决定由我_______软件编辑小组所出的所有_________图书均由_______出版社出版，并且如果图书中带有_______软件光盘的，本人在授权软件时要求一定由_________出版社出版发行。其它作者不要求带_________软件的，也劝其在贵社出版。 为此，我们设置专门的网页说明此事，并在网站上链接到贵出版社网址。我们在_________的“关于”画面里也放上相关信息。 此协议生效期限为：_________年_______月至_________年_______月_______日。到期若双方无有异议，将自动再顺延此议三年。 如有以下情况发生，本协议将更改：我方作者提供稿件之日起，贵出版社不能及时在六个月内省校完稿件并开印的，此稿件我方可单
独提供给其它出版社省稿出版。我方稿件达到出版要求，但贵出版社未选中退稿的，也将提供给其它出版社出版。 如有以下情况发生，本协议将中止：贵出版社不能及时加印，以致于_________书断货的。将中止本协议。 以下情况不在本协议规定之内：_________单独由软件公司发行，且带有小说明书，此说明书例外。 以下情况与本协议无关：其它出版社自己组织人员写_________类书，并且不在书中带_________软件的。我方与贵社均无法控制此类事件发生。 以下情况将追究当事人责任：我方授权________软件在随书光盘中收录时，均标明要求给予_________出版社出版方可授权，若发现市场上有________书籍，并且带________软件在随书光盘而未在 _________出版社出版的，将追究此书作者的一切违约责任。 以上事宜有未到之处，双方友好协商解决，再定协议。 _________出版社（盖章）著作权人（签章）：________ 负责人：_______（签字）
小学教材发放工作方案
小学教材发放工作方案 一、工作目标 认真贯彻执行学校疫情防控的总体要求，确保“学生不返校，停课不停学”，满足学生对纸质教材、教辅的实际需求。 二、工作原则 坚持“消毒防控，自愿领取，定时错时，分散领取，确保安全”的原则，避免可能造成的聚集风险，防止疫情向学校蔓延。全心全意为学生居家学习提供方便。 三、组织机构 组长：XXX 组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 四、工作流程 1．服务中心后勤部门根据课程中心安排确定主要科目的教材和配套教辅，配合学生线上学习和自主预习所用，其余正常开学后再发。 2．工作人员提前按年级和班级顺序将教材教辅打包入袋，在校门口设立3个发放点（校门南北中各一个），配置好相关的设施设备和人员。按照疫情防控要求，分包消毒，所有人员全程佩戴好口罩等防护用品。
3．班主任提前通知学生家长自愿领取教材的时间段和具体要求。课程中心制作好班级学生发放名单，方便发放，提高效率。 4．家长错开年级、班级，按学校规定的时间，错峰错时，立拿立走，严防集聚。（领取教材的家长一人即可，且务必全程佩戴口罩。交通秩序由专门的工作人员和保安师傅指引维护。因学校班级较多，请家长务必按规定的时间段，尽量克服个人困难到校领取，不要提前或延后，个别有特殊情况请提前跟班主任说明。） 5．年级部和班主任根据现场自愿领取的情况做好详细登记和后续跟进工作。特殊学生，特殊安排。（湖北籍学生根据学生意愿，可以快递；也可以等回常后再领取。）或有学生已下载教材电子书，暂时不领取纸质教材的，开学后再领取。 五、工作安排 表一：工作责任安排表 表二：教材教辅发放工作人员表 表三：各年级各班领取时间表
罗紫初《出版学基础》(课后习题 出版物市场及其需求)【圣才出品】
第六章 出版物市场及其需求 1．什么叫出版物市场？它由哪些基本要素构成？ 答：（1）出版物市场的含义 出版物市场，是指围绕出版物商品交换所进行的各种经济活动，以及由此而产生的各种经济关系的总和。 （2）构成出版物市场的基本要素 ①经营者 这是出版物市场活动的主体，是出版发行活动的具体组织者，包括生产经营者、批发者、零售者三大基本类型，他们是出版物市场关系中的“供方”。 ②出版物商品 这是出版物市场活动的劳动对象，是形成出版物市场的物质基础。对于读者而言出版物商品是需求的对象，对于经营者而言出版物商品是其所耗劳动的凝结物。 ③消费需求 有需求才有供应，市场供求关系由此形成。所以，消费需求也是形成市场不可缺少的条件，甚至在经营者眼中，消费需求就是市场。构成消费需求的主要因素有三个：a．读者 这是构成出版物市场消费需求的基本要素。哪里有读者哪里就有对出版物的需求，有什么样的读者就有什么样的出版物市场结构，读者对出版物市场的容量、市场结构、市场行情等都有着重要的影响。 b．购买力 读者观念上的需求要变成现实消费行为必须以相应的货币支付能力为前提，缺少货币
c．购买动机 购买动机是指促使读者选择、购买某种出版物的种种心理因素。读者只有具备一定的购买动机，即具有了明确的购书目的，才能实现由需求到消费的转化，形成现实的消费需求。 这五个基本要素互相制约、互相影响，共同作用于出版物市场，缺少其中任何一个要素，都无法形成出版物市场。 2．什么叫卖方出版物市场？什么叫买方出版物市场？它们的主要区别是什么？ 答：（1）卖方出版物市场的含义 卖方出版物市场，是指在出版物供求矛盾运动中，卖方的发展满足不了需方增大的要求时所出现的出版物商品供不应求的这样一种市场状态。 （2）买方出版物市场的含义 买方出版物市场，是指在出版物供求矛盾运动中，卖方的发展超过了需方增大的要求时所出现的出版物商品供过于求的这样一种市场状态。 （3）买方市场与卖方市场的主要区别 出版物市场中的卖方市场与买方市场的主要区别是在两种市场中，出版物商品供求矛盾性质不同。具体地说，两者有以下三点区别： ①卖方市场的基本特征是在市场上较长时间普遍出现市场需求旺盛，供给相对不足，图书供不应求；买方市场的基本特征是在市场上较长时间普遍出现需求基本饱和，供给相对过剩，图书供过于求。 ②卖方市场中需求者之间的竞争导致图书交换价格上升，对生产起刺激作用；在买方
出版合同正式模版
出版合同正式模版 Clarify their rights and obligations, and ensure that the legitimate rights and interests of both parties are not harmed ( 合同范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-009360
出版合同正式模版 甲方（权利人）：_____ 地址：_____ 乙方（出版者）：_____ 地址：_____ 作品名称：_____ 作者姓名：_____甲乙双方就出版上述作品达成协议如下： 第一条甲方授予乙方在_____地区独家出版发行该作品之_____版本的权利。未经对方许可，任何一方不得将上述权利在合同有效期内授予第三方。 第二条甲方保证拥有第一条所述的权利，并保证上述权利的行使不侵犯他人的版权。如因上述权利的行使侵犯他人的版权，由甲方负全部责任，并赔偿因此给乙方造成的经济损失。
第三条乙方保证充分尊重作者署名权、作品修改权和作品完整性权。乙方出版上述作品，确有正当理由，需要对上述作品作适当修改或增删序言、后记和评论等内容，应事先征得甲方书面同意（甲方不是作者，由甲方代向作者征得书面意见），并经甲方或作者审定。第四条乙方向甲方支付版权使用费的方式（任选其一）： １．版税：版定价_____×_____％_____×印数 第一版最低印数为_____册；每册定价为_____ ２．基本稿酬加印数稿酬：_____版〔元／每千字〕＋〔基本稿酬 _____％／每千册〕 ３．一次性付酬： 第五条甲方应于合同生效之日起_____月内，向乙方提供合格稿件。乙方收到稿件之日起_____月内出版该作品之_____版，并于出版后的_____月内向甲方支付版权使用费。再版时，应在再版后_____月内向甲方付清版权使用费。 版权使用费以_____结算。 第六条一方违反本合同规定的事项，另一方可终止合同，并要求
(发展战略)中国出版业的基本格局和发展方向
中国出版业的基本格局和发展趋势 我国现有报纸的总量、结构和布局，反映着我国报纸出版业发展的基本格局。国家按照控制总量、优化结构、合理布局的原则对报纸出版业进行宏观调控，逐步形成了报纸总量适度增长、结构不断优化、布局日趋合理的基本格局，为我国报业的持续、稳定、健康发展奠定了基础。 截止到2005年7月，全国共出版报纸1926种。其中，中央级报纸218种，占我国报纸总量的11.3%；省级报纸806种，占总量的41.8%；地市级报纸848种，占总量的44%；县市级报纸54种，占总量的2.8%。在各省、自治区、直辖市中，出版报纸最多的省份为广东省，共出版100种报纸；出版报纸最少的为宁夏回族自治区，共出版15种报纸。 我国报纸的结构经过历次调整，逐步形成了以党报为龙头、各门类报纸共同发展的局面。2005年，全国出版各级党报438种，党报成为我国数量最多的单一品种报纸；出版晚报都市类报纸285种（其中晚报153种，都市报132种），在全国报纸结构中所占比重仅次于党报；出版生活服务类报纸245种，其中广播电视报仍占有51%的比重；出版行业、专业及其他各类报纸958种，在20个细分子类别中，数量最多的是企业报，占这类报纸总量的16.9%。在不同刊期的报纸中，日报和周一刊报纸是我国报纸的主要类型，分别占报纸总量的49.7%和29.8%。我国72%的日报是党报和晚报都市类报纸。
2004年，全国共出版90种少数民族文字报纸，使用13种少数民族文字。我国目前使用本民族文字的主要少数民族，都拥有以本民族文字出版的报纸。此外，我国还出版外国文字报纸13种，主要是英文和俄文报纸。 我国报纸的布局在充分保障各地宣传舆论工作需要的同时，与各地区经济、社会、文化的发展水平日益协调。不同类别报纸在各级行政区划的布局，体现了均衡发展与非均衡发展相统一的指导思想。在报纸的地区布局上，2005年，全国报纸布局呈现纺锤形结构，但基本保持均衡。但六大经济区域报纸出版资源呈非均衡分布，在“长三角”和“珠三角”经济带动下，华东地区和中南地区出版报纸的数量占全国总量的42%。各省区布局基本均衡，报纸出版资源最多的省份仅占全国份额的5%左右。但各城市布局呈非均衡布局，占全国城市比例5.5%的36个中心城市（包括直辖市、省会城市和计划单列市）集中了全国62.2%的报纸出版资源，其中4个直辖市拥有全国五分之一的报纸。 在报纸的品种布局上，三级党报结构实现了党报对中央、省、地市的全面、均衡覆盖；晚报都市类报纸的集中度明显提高，在36个中心城市出版的晚报和都市类报纸，占全国同类报纸总量的49%；受城镇居民生活方式和消费结构的影响，多样化的生活服务类报纸主要集中在中心城市，而功能单一的广播电视节目报依然在地市级生活服务类报纸中占据主导地位（占77%）；全国性行业报纸主要集中在中央，企业报的分布则直接反映了中央和地方特大型、大型国有骨干企业的布局现状。2003年报刊治理后，报纸在县市一级的分布为数极少，现存54种报纸主要是民族自治县党报、晚报及县域专业类报纸，
教材管理制度
教材管理制度 教材管理制度 一、教材订购 （一）各系部各学科采用公开出版发行的教材，一律由教务处负责统一组织订购。教务处于每年春、秋两季组织教材的预订工作，每年5月份预订本年秋季教材，11月份预订次年春季教材。各系（部）依据各专业实施性教学方案，填报《系部教材预订表》上报教务处，经教务处审核,教学副校长审批后征订。 （二）各系(部)应根据各专业实施性教学方案规定的教学要求，提出订书的种类和数量。使用教材应首选国家规划教材、行业重点教材等并优先选用近二年出版的新教材。征订教材时，各系部根据教务处下达系部教材征订一览表，根据专业实施性教学指导方案和课程标准，认真查询相关出版社、教材内涵后选定教材，教材征订一览表包括教材名称、征订代号、出版社、编著者、参考单价、使用班级等项目。 （三）教材采购人员统一填写《教材征订单》，经教务处处长审查、批准后，按规定时间征订。 （四）凡在每年预订春、秋季统一征订教材期限以外，所报订的教材均为补订教材。对补订的教材，教务处受理后，进行联系或采购。 （五）预订教材的数量，一般只订下一个学期的教学用书数量。 （六）调整教学计划变更教材时，各系(部)应提前报教务处审批，同时报教材调整计划，妥善解决调整前后的教材积压问题。 （七）追订教材。教材库管理员若发现库存教材不足，应及时计划并报教务处追订。 二、教材发放与领取
（一）学生用书。 教材的发放均以班为单位，开课前由教务处制定教材发放时间表，由班主任老师带领学生直接到教材库履行签字手续后，按实领取教材的种类、数量。在领取教材时，对种类、数量核准后，方可领取。 （二）教师用书 1、任课教师凭教师任课聘任书到教材库领取教材及配套教学参考书，并在教师领用教材本上做好记录，不得由他人代领。 2、同版本教本一般只领取一次，如有破损可以旧换新。 3、非任课教师不能以任何理由领用教材，需用时可向对应处室借用。 三、教材费用计算方法。 凡是学生所用的各种教材，学校自编讲义等费用均由学生本人承担，以班为单位，统一记帐后结算教材费。 四、其它 （一）为节约学校经费，实行零库存管理，教材均按计划订购。 （二）凡是按计划订购的教材，不得随意调整并拒领。 （三）教材一经发到学生手中，不得退回。对于发出的教材确有缺漏页，倒装等情况影响使用时，可到教材库调换。
出版行业常识
出版行业常识 一、关于对出版业的认识 当前，出版业竞争激烈，尤其是新科技--互联网和电子技术的出现，对传统出版业造成很大的冲击。具体表现为：网店对实体店的冲击；电子阅读对纸质书的冲击。但是，在这些冲击面前，不管出版业的风云如何变幻，其核心竞争力只有一个，就是“内容为王”。谁握有具有市场价值的内容，谁就可以占领出版市场的制高点。 因此，寻觅具有敏锐市场嗅觉的选题策划人员、优秀的作者资源以及市场推广人员，是所有出版单位人才战略的重中之重。 二、关于对整个出版流程的认识 出版的全流程可以简称为“编”、“印”、“发”。 1、编。就编辑分工而言，策划编辑是灵魂，引导着出版单位的出版方向；责任编辑是书稿内容质量的最后一道防线。 书稿的来源有两个：一个是外部作者供稿，另一个是内部编辑人员编写。 外部作者资源主要有：（1）专家，以大中专院校的专家居多；（2）社会名人，尤其是媒体名人，比如易中天；（3）各行行业的精英人物，比如华为公司老总任正非；（4）网络名人和网络写手，比如网络财经评论人时寒冰；（4）专门的撰稿公司和自由撰稿人；（5）培训行业的著名讲师，其有自己独特的理论和受众。 2、印。此环节可以简略为：（1）控制成本，主要是纸价和印工费、装订费；（2）控制质量，主要确保装订顺序正确，无缺页、残页，封面和彩插色彩输出准确，墨迹清楚均匀，页面无脏点，各种印装材料质量符合原始要求，等等；（3）控制进度，即按公司要求按时完成印刷装订任务。 3、发行。 （1）市场推广。也可以说是市场炒作。好的图书，尤其是畅销书，巧妙的市场炒作，会对提高销量起到事半功倍的作用。市场推广的方式有多种，比如书评、名人媒体推荐、广告、店铺彩宣、网络推广和各种图书订货会推广等。 说到网络推广，除了相关网络媒体、论坛外，微博是很少有人利用的一种推广方式。名人的微博影响力很大，受众很多，比如，所说姚晨的微博粉丝已经达到了2000多万人。 （2）渠道建设。主渠道为新华书店，二渠道为各种民营图书批零商。除此之外，还有网店销售，比如当当网、卓越网、淘宝网等。 据我的初步了解，我们公司的图书有一部分图书是教材和教辅，主打图书是公共科目英语。此类图书的读者主要是学生。学生购买的终端渠道主要是：学校统购、新华书店、学校周边的书店、网购。
中小学教材教辅图书出版发行特点简析
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1e15181003.html, 中小学教材教辅图书出版发行特点简析 作者：罗紫初秦洁雯刘美华 来源：《现代出版》2012年第04期 摘要：与一般图书的出版发行活动相比，我国中小学教材教辅图书的出版发行活动呈现出受国家严格规制；涉及面广、质量要求高；季节性强、经营集中；集中度高、竞争激烈；针对性强、目标市场容易把握等特点。 关键词：教材；教辅；出版；发行 教材教辅图书的出版发行活动与文化教育事业的发展息息相关，在出版业中也有着举足轻重的地位。教材教辅图书出版发行活动的重要性及特殊地位要求我们对其规律进行认真探讨。我们认为，与一般图书的出版发行活动相比，近年来我国中小学教材教辅图书出版发行具有以下突出特点。 一、出版发行受国家严格规制 教材教辅图书的出版发行是文化、知识与价值传播过程中的重要环节，任何一个国家的政府都必然要通过一定方式对其进行管理和控制，我国也不例外。目前，我国对中小学教材教辅图书出版发行活动的规制主要体现在以下几个方面。 1.强化对教材编写的审定管理 我国专门制定了中小学教材建设方针，实行在国家基本要求指导下的教材多样化。无论教材的编写主体如何变化，都必须按照教育部颁布的课程标准编写。此外，《中小学教材编写审定管理暂行办法》规定：“编写教材须事先依规定向相应的教育行政部门申请立项，经核准后方可进行。教材的编写、审定，实行国务院教育行政部门和省级教育行政部门两级管理。” 2.严格审定出版发行主体的资质 根据相关规定，教材的出版、印刷、发行单位由省级以上出版行政部门、教育行政部门会同价格主管部门以招标或者其他公开、公正的方式确定。教辅方面，出书范围未含教育类图书的出版社，不得安排中小学教辅材料类图书选题。中小学教辅图书发行企业必须是经新闻出版行政主管部门根据有关规定批准的，且必须从依法设立的出版发行单位进货，并依法签订供销合同。 3.选用严格 根据相关规定，选用的教材必须是经审查通过的、由国务院和省级教育行政部门列入《中小学教学用书目录》的图书。且各级教育部门及中小学校不得以任何形式组织学生购买《目
出版专业基础知识最全知识总结
第一章出版概论 第1节出版活动 一、出版的概念 出版是指编辑、复制作品并向公众发行，以传播科学文化、信息和进行思想交流的一种社会活动。 在我国最早使用“出版”，1833年创办于广州的中文月刊《东西洋考每月统计传》 我国第一次在法律文件上使用“出版”，1906年清政府《大清印刷物专律》二、出版活动的构成要素 编辑、复制、发行 三、出版活动的前提 作品：文字作品、口述、音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技、美术、建筑作品、摄影、电影、设计图、地图、模型、计算机软件。 四、出版活动的特征 1.文化的记载、传播、交流和传承 2.不同劳动的有机结合 3.意识形态属性 4.经济属性和产业属性 五、出版活动与社会的关系 （一）社会发展对出版活动的决定性影响 1.社会的政治状况主导着出版活动的方向 2.社会经济的发展为出版活动提供物质条件
3.科学技术是出版活动发展的强大推动力 4.社会文化的发展为出版活动提供活力 （二）出版活动对社会发展的能动作用 1.对政治发展的影响 1)形成舆论导向 2)深化思想政治教育 3)促进社会和谐 2.对经济发展的影响 1)提高劳动力素质，促进社会生产力发展 2)传递各种社会信息，加快经济的发展速度 3.对科学技术发展的影响 4.对文化发展的影响 1)增进文化积累 2)推进文化创新 3)促进文化交流 第2节我国出版工作的指导思想、方针原则和主要任务 一、指导思想 国务院颁布的《出版管理条例》规定，出版活动必须“坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。”
二、方针原则 1.为人民服务、为社会主义服务 2.百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用 3.弘扬主旋律、提倡多样化 4.将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合 5.坚持质量第一：选题对路、内容正确充实，有尽可能高的思想性、科学 性或艺术性，对出版物的编校质量、装帧设计质量、物质生产质量严 格要求，精益求精。 三、主要任务 1.建设社会主义核心价值体系 2.传播和积累科学文化知识 3.弘扬中华文化 4.促进国际文化交流 5.满足和提高人民的精神文化生活 第3节出版物 一、出版物的要素 1)具备经过编辑加工的以文字、图像、图形、声音或者其他符号的形 式表现的精神文化内容，可供欣赏、阅读。 2)具有承载这些精神文化内容的物质载体。 3)有一定量的复本，从而有可能向公众发行传播。 二、出版物的种类
开学工作实施方案(最新)
开学工作实施方案 开学工作实施方案，教师们要准备小学开学工作方案在开学之时，以下的开学工作实施方案范文，欢迎阅读借鉴。 开学工作实施方案【1】 暑气还没有完全褪尽，校园已经充满了蓬勃的生机。 岁月的步履依旧那样匆匆，不经意间新的学期又来临了。 每学年开学之际，学校的工作真是千头万绪，如果不提前做好大量的准备工作，那将会呈现出一片混乱的局面。 我校今秋各种基础建设还没有竣工，面临的困难很多，为了给广大的学生创造一个良好的入学环境，也让开学工作迅速走上正轨，根据县教育局及镇中心学校的有关要求，我校以校委会为核心，全体教师齐上阵，开学初做了大量的工作。 现将有关情况向领导汇报如下： 一、后勤保障工作。 常言道：人马未到，粮草先行。 可见后勤保障工作是多么重要。 为了让学生有一个良好的生活环境，好让他们安心学习，学校提前召开了校委会及全体教职工会议，对开学工作进行了详细布局安排;及时落实了开学所需的人、财、物的各项准备工作。 尤其是总务处早着手、早安排，重点抓了以下工作。 1、及时聘任了生活教师。 生活教师聘任到位后提前几天清洗各种餐具，打扫食堂环境卫生，购买生活必需品。 调试了蒸饭柜、切菜机、抽油烟机、锅炉等设备，确保了设备的正常运转。 2、完善了后勤各种管理制度，组织了生活教师的培训学习。 3、全面检修了学校的水路、电路，尤其是教学楼线路的改造以及下水管道的改造，以保障开学学校工作的正常开展。
4、整修、配齐了学生的课桌凳及教师的办公桌椅。 6、学校花草树木进行了修剪，进一步美化了校园环境。 7、规范了服务性收费，建立了收费公示制度。 二、学校政教工作 学校政教处开学初主要做了以下几个方面的工作。 1、加强思想宣传，创设浓厚的校园文化氛围。 学校大门口的电子显示屏更换了新的内容，教学楼和教师周转房前面分别悬挂了几幅大的标语。 学校的几块展板也展出了不少有关思想教育方面的新内容。 学校加大宣传力度，目的是改变学生的精神面貌，让他们树立信心，积极投入到新的学习生活之中。 2、定岗定人定责，安排教职工进行安全值班，建立了行政人员、教师挂牌上岗值班制度，进一步强化门卫的职责，充分做好学生入学的服务工作。 开学初，到校的学生及家长很多，来往车辆也不少。 为了保障学生的安全，学校派两名男教师在校门口值班，阻止任何机动车辆进入校园，确保了校园师生的安全。 为了给刚刚入学的新生及家长提供方便，学校派了两名女教师在校园教学楼前设立咨询台，为他们提供咨询服务。 3、狠抓卫生工作。 卫生工作是学校的脸面工作，为了让广大的学生在优美舒适的环境中学习生活，尤其是给新生留下良好的印象，学校组织全体教师在开学前对校园进行了彻底清扫，校园更加美化净化。 4、开学前，政教处及时制定了安全教育周活动方案，学校组织有关人员对校园进行了安全大排查，消除了各种安全隐患。 5、制定了各种制度，完善了各种管理表册，为开学政教工作的顺利开展做好了充分的准备。 6、召开了班主任会议，彻底整治了学生的寝室卫生。
出版行业的分析
对出版业行业的行业分析报告 目录 page 第一章出版行业综述 1 （1）出版行业的基本模式 1 （2）出版行业的成本和利润 1 （3）出版行业的规模、增长性以及趋势分析 2 第二章出版机构的生存状态以及成功因素分析 4 （1）国有出版机构的成功因素 4 （2）民营出版机构的成功因素 5 第三章出版行业面临的竞争因素 5 （1）替代品的威胁 5 （2）上游的议价能力 6 （3）下游的议价能力 6 （4）新进入者的竞争 6 （5）来自行业内的竞争7 第四章对出版行业的整体评价7
第一章出版行业综述 图书出版发行业指的是图书出版到发行以及分销等整个产业链内所有参与者行动的行业，出版社或出版集团负责从新闻版权属拿到书号并进行选题、审稿等一系列工作，而图书的发行则由发行集团负责。严格的说出版和发行应该是两个不同的行业，但是在实际操作中，一些大型国有背景的出版发行集团一般是出版发行兼而有之，而民营出版机构则一般只从事图书出版的工作，发行则一般有民营或国营书店以及网络销售图书的方式完成。我国的出版领域可细分为教育出版领域、专业出版领域、以及大众出版领域。 （1）出版行业的业务模式 在出版阶段，首先由出版社依据市场调研的信息进行选题，然后依据选题寻找合适的内容作者。出版社与作者签订出版合同，约定双方的合作条件和权力。之后，出版社将进行审稿、申报书号、确定印刷格式、印数以及定价，再安排印刷商排版、印刷。印制装订完成后，出版社将通过发行机构发行出版物。在出版物推向市场前，其内容是否迎合大众口味和市场偏好很难准确预测，类似电影和电视剧制作行业，前期投入的回报存在很大不确定性。（2）出版行业的成本和利润 图书出版行业的主要成本为支付作者的版税（或稿酬）、印刷成本、对图书流通环节的折让。 1、版税成本 一般而言，对于有一定影响力的作者，出版社采取版税的方式支付酬劳，即按照该本图书全部的销售码洋（码洋=单册定价×发行数量）约定一定比例，支付给作者作为酬劳。版税的支付比率一般在8%~13%不等。 2、印刷成本 图书的印刷成本为可变成本，一般而言，控制在整体销售码洋的20%~25%左右。 3、对发行环节的折让 由于出版社或民营出版机构并不直接面对读者，需要通过中间发行环节将图书最终传递到读者手中。目前比较常见的发行渠道为传统的书店渠道（包括国有新华书店、民营书店、或与出版商签订协议的零售书店）除传统意义上的书店外，网络书店（如卓越、当当）已成为消费者的主要购买渠道之一，未来有压倒部分实体书店之势。一般而言，出版社以书刊定价6折的价格将图书批发给发行机构。也就意味着，实际上出版社的图书发行成本为图书售
罗紫初出版学基础考研真题和答案
罗紫初出版学基础考研真题和答案 罗紫初《出版学基础》配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】 内容简介 本资料特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为罗紫初《出版学基础》的考生。也可供各大院校学习罗紫初《出版学基础》的师生参考。 普通高等教育“十五”国家级规划教材《出版学基础》（罗紫初、吴赟、王秋林著，山西人民出版社）是我国高校广泛采用的出版学权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为“出版学”考研考博专业课参考书目。 为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为罗紫初著的《出版学基础》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了罗紫初《出版学基础》辅导用书： 1．[电子书]罗紫初《出版学基础》笔记和课后习题（含考研真题）详解 2．[电子书]罗紫初《出版学基础》配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】 本资料是罗紫初《出版学基础》教材的配套题库，主要包括以下几部分内容：第一部分为名校考研真题。本书收录了中国传媒大学、武汉大学和北京出版学院等名校的5套考研真题，并由高分考生根据科目考试大纲、考研的参考教材
和相关教师的授课讲义等对部分真题进行了详细解答，解题思路清晰、答案翔实，突出难度分析。 第二部分为课后习题及详解。本书参考大量资料对罗紫初《出版学基础》的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。 第三部分为章节题库及详解。严格按照罗紫初《出版学基础》的章目编排，精选与各章内容配套的习题并进行解析，所选试题基本涵盖了每章的考点和难点，特别注重理论联系实际，突显当前热点。 第四部分为模拟试题及详解。根据名校历年考研真题的命题规律，仿真名校历年考研真题的难度和风格，精心编写了2套模拟试题，并进行了详细的解答。 ? 试看部分内容 名校考研真题 2014年中国传媒大学441出版专业基础[专业硕士]考研真题及 详解 中国传媒大学 2014年全国硕士研究生入学统一考试 441出版专业基础试题