高中数学讲义微专题55 数列中的不等关系
高中数学知识点精讲精析 不等关系

13.1 不等关系(一)不等关系与不等式1. 用数学符号“≠”、“>”、“<”、“≥”、“≤”连接两个数或代数式,以表示它们之间的不等关系,含有这些不等号的式子叫做不等式。
2. 数轴上的任意两点中,右边点对应的实数比左边点对应的实数大。
3. 对于任意两个实数a 和b ,在三种关系中有且只有一种关系成立。
4. 这组关系告诉我们比较两个实数的大小,可以通过判断它们的差的符号来确定。
5. 若a 、b ∈R +,则这组关系告诉我们比较两个正实数的大小,可以通过判断它们的商与“1”的大小关系来确定。
(二)不等式的性质不等式的性质是证明不等式和解不等式的基础,证明这些性质必须是严格的,不能盲目地乱用。
保证每一步推理都有理论根据,否则可能导致推理错误。
1. 等式两边同乘以同一个数仍为等式,但不等式两边同乘以同一个数a (或代数式),结果有三种:(1)当a >0时,得同向不等式。
(2)当a =0时,得等式。
(3)当a <0时,得异向不等式。
a b,a b,ab =><2. 不等式性质,有同向不等式相加,得同向不等式,并无相减。
若或.这个结论常用,不妨记为:“大数减小数大于小数减大数。
”3. 不等式性质,有均为正数的同向不等式相乘,得同向不等式,并无相除。
若,这个结论也常用。
不妨记为:“大正数除以小正数大于小正数除以大正数。
”4. 不等式性质有.不能忽略a 、b 均为正数这个条件,即由是不一定成立的。
5. 由成立。
但不一定成立。
反过来也不一定成立。
事实上。
(三)均值不等式1. 对于任意实数a ,b 都有,当且仅当a = b 时等号成立。
2. 对于任意正实数a ,b,当且仅当a = b 时等号成立。
3. 对于任意正实数a, b 都有,当且仅当a = b 时等号成立。
4.的几何解释:如图,AB 是⊙O 的直径,C 是AB 上任意一点,DE是过C 点垂直于AB 的弦。
若AC =a, BC =b 则AB =a +b ,⊙O 的半径,Rt △ACD∽Rt △BCD ,,。
高中数学必修五-不等关系与不等式

不等关系与不等式知识集结知识元不等关系与不等式知识讲解1.不等关系与不等式【不等关系与不等式】不等关系就是不相等的关系,如2和3不相等,是相对于相等关系来说的,比如与就是相等关系.而不等式就包含两层意思,第一层包含了不相等的关系,第二层也就意味着它是个式子,比方说a>b,a﹣b>0就是不等式.【不等式定理】①对任意的a,b,有a>b⇔a﹣b>0;a=b⇒a﹣b=0;a<b⇔a﹣b<0,这三条性质是做差比较法的依据.②如果a>b,那么b<a;如果a<b,那么b>a.③如果a>b,且b>c,那么a>c;如果a>b,那么a+c>b+c.推论:如果a>b,且c>d,那么a+c>b+d.④如果a>b,且c>0,那么ac>bc;如果c<0,那么ac<bc.例题精讲不等关系与不等式例1.设a、b、c是互不相等的正数,则下列等式中不恒成立的是()A.|a-b|≤|a-c|+|b-c|B.C.D.例2.已知a,b,c,d∈R,则下列命题中必然成立的是()A.若a>b,c>b,则a>cB.若a>b,c>d,则C.若a2>b2,则a>bD.若a>-b,则c-a<c+b例3.若a,b∈R下列说法中正确的个数为()①(a+b)2≥a2+b2;②若|a|>b,则a2>b2;③a+b≥2A.0B.1C.2D.3不等式比较大小知识讲解1.不等式比较大小【知识点的知识】不等式大小比较的常用方法(1)作差:作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果;(2)作商(常用于分数指数幂的代数式);(3)分析法;(4)平方法;(5)分子(或分母)有理化;(6)利用函数的单调性;(7)寻找中间量或放缩法;(8)图象法.其中比较法(作差、作商)是最基本的方法.【典型例题分析】方法一:作差法典例1:若a <0,b <0,则p =与q =a +b 的大小关系为()A .p <qB .p ≤qC .p >qD .p ≥q解:p ﹣q =﹣a ﹣b ==(b 2﹣a 2)=,∵a <0,b <0,∴a +b <0,ab >0,若a =b ,则p ﹣q =0,此时p =q ,若a ≠b ,则p ﹣q <0,此时p <q ,综上p ≤q ,故选:B方法二:利用函数的单调性典例2:三个数,,的大小顺序是()A .<<B .<<C .<<D .<<解:由指数函数的单调性可知,>,由幂函数的单调性可知,>,则>>,故<<,故选:B.例题精讲不等式比较大小例1.已知-1<a<0,b<0,则b,ab,a2b的大小关系是()A.b<ab<a2b B.a2b<ab<bC.a2b<b<ab D.b<a2b<ab例2.a=80.7,b=0.78,c=log0.78,则下列正确的是()A.b<c<a B.c<a<bC.c<b<a D.b<a<c例3.三个数a=,b=()2020,c=log2020的大小顺序为()A.b<c<a B.b<a<cC.c<a<b D.c<b<a当堂练习单选题练习1.已知t=a+4b,s=a+b2+4,则t和s的大小关系是()A.t>s B.t≥sC.t<s D.t≤s练习2.已知a=,b=,c=,则()A.a>b>c B.a>c>bC.b>a>c D.c>b>a练习3.设a=,b=2,c=log32,则()A.b>a>c B.a>b>cC.c>a>b D.b>c>a练习4.设a=(),b=(),c=(),则a,b,c的大小关系为()A.a<b<c B.b<c<aC.a<c<b D.c<a<b练习5.若a=(),b=(),e=log,则下列大小关系正确的是()A.c<a<b B.c<b<aC.a<b<c D.a<c<b填空题练习1._____.不等式≤3的解集是__________练习2.于实数a、b、c,有下列命题①若a>b,则ac<bc;②若ac2>bc2,则a>b;③若a<b<0,则a2>ab>b2;④若c>a>b>0,则;⑤若a>b,,则a>0,b<0.其中正确的是______.练习3.已知a,b∈R,且>1,则下列关系中①②a3<b3③ln(a2+1)<ln(b2+1)④若c>d>0,则其中正确的序号为_____。
探究高中数学中的不等式与不等关系

探究高中数学中的不等式与不等关系数学是一门抽象而又具有逻辑性的学科,而不等式与不等关系作为数学中的一个重要概念,在高中数学中占据着重要的地位。
不等式与不等关系不仅仅是一种数学工具,更是一种思维方式和解决问题的方法。
本文将探究高中数学中的不等式与不等关系,分析其应用和意义。
一、不等式与不等关系的基本概念不等式是数学中比较两个数大小关系的一种表示方法,常用的不等关系有大于、小于、大于等于、小于等于等。
例如,a > b表示a大于b,a < b表示a小于b,a ≥ b表示a大于等于b,a ≤ b表示a小于等于b。
通过不等式与不等关系,我们可以比较两个数的大小关系,进而进行数值的比较和运算。
二、不等式与不等关系的性质及运算规则不等式与不等关系具有一些重要的性质和运算规则,这些性质和规则对于解决不等式问题具有重要的指导意义。
1. 不等式的传递性:如果a > b,b > c,那么可以推出a > c。
这个性质告诉我们,如果两个数之间存在大小关系,那么通过传递性可以推出更多的大小关系。
2. 不等式的加减乘除性质:对于不等式a > b,c > 0,有以下性质:- 加法性质:a + c > b + c- 减法性质:a - c > b - c- 乘法性质:a × c > b × c(当c > 0时)- 除法性质:a ÷ c > b ÷ c(当c > 0时)通过这些性质,我们可以对不等式进行加减乘除运算,从而得到新的不等式。
三、不等式的解集与图像表示解不等式就是找到满足不等式条件的数的集合,这个集合被称为不等式的解集。
不等式的解集可以用图像表示,从而更直观地理解不等式的解集。
对于一元一次不等式,我们可以通过构建不等式的解集来表示。
例如,对于不等式2x + 3 > 5,我们可以通过移项得到2x > 2,进而得到x > 1。
高考专题高中数学微课题研究性精品教程专题6.:数列中不等关系问题的研究与拓展.docx

专题6.14:数列中不等关系问题的研究与拓展【探究拓展】探究1:(1)已知各项均为正数的等比数列{}n a ,若4321228a a a a +--=, 则872a a +的最小值为 54(2)数列{}n a 满足111,1(1)n n n a a a a +>-=-,()n N +∈,且 122012111a a a +++L =2,则201314a a -的最小值为___________. 27-解:111,1(1)n n n a a a a +>-=-可得111111---=+n n n a a a ,故由122012111a a a +++L =2,可化为2111120131=---a a ,则112013232a a a --=可转化为单元函数求最值问题【解】由递推关系得111111n n n a a a +-=--,累乘得1201311211a a -=--, 则120131321011a a a -=>--,得1312a <<, 所以()12013111111111741446322462a a a a a a a ⎡⎤--=+-=---+≥-⎢⎥--⎣⎦,当且仅当154a =时,等号成立. 变式1:等比数列{}n a 中,1512a =,公比12q =-,定义123n n a a a a ∏=L ,则 123,,∏∏∏L 中最大项是_______.变式2:设首项不为零的等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若不等式21222ma nS a n n≥+对任意正整数n 都成立,则实数m 的最大值为______15解析:a 1=0时,不等式恒成立,当a 1≠0时,λ≤a 2n a 21+S2n n 2a 21,将a n =a 1+(n -1)d ,S n =na 1+n n -1d 2代入上式,并化简得:λ≤54⎣⎢⎡⎦⎥⎤n -1d a 1+652+15∴λ≤15,∴λmax =15. 探究2:(1)等比数列{}n a 的公比1q >,第17项的平方等于第24项,使得不等式1212111n na a a a a a +++>+++L L 恒成立的正整数n 的取值范围是__________(2)若*n c a n n N n=+∈(),且3n a a ≥,则实数c 的取值范围是_________.变式1:设数列{}n a 的前n 项和为n S .已知1a a =,*13,n n n a S n N +=+∈. (1)设3nn n b S =-,求数列{}n b 的通项公式; (2)若*1,n n a a n N +≥∈,求a 的取值范围.变式2:已知常数λ≥0,设各项均为正数的数列{a n }的前n 项和为S n ,满足:a 1 = 1, ()11131n n n n n na S S a a λ+++=+⋅+(*n ∈N ). (1)若λ = 0,求数列{a n }的通项公式;(2)若112n n a a +<对一切*n ∈N 恒成立,求实数λ的取值范围.拓展:(2014上海卷)已知数列{}n a 满足1113,,13n n n a a a n a *+∈=N ≤≤.(1)若2342,,9a a x a ===,求x 的取值范围;(2)若{}n a 是公比为q 的等比数列,12n n S a a a =+++L ,若1133n n n S S S +≤≤,n *∈N ,求q 的取值范围;(3)若12,,,k a a a L 成等差数列,且121000k a a a +++=L ,求正整数k 的最大值,以及k 取最大值时相应数列12,,,k a a a L 的公差. 解:(1)由条件得263x ≤≤且933xx ≤≤,解得36x ≤≤. 所以x 的取值范围是[3, 6].(2)由133n n a a ≤,且110n n a a q -=≠,得0n a >,所以113n n S S +≤又+1133n n n a a a ≤≤,所以133q ≤≤. 当1q =时,n S n =,11n S n +=+,由13n n +≤得13n n S S +≤ 成立. 当1q ≠时,13n n S S +≤即111311n nq q q q+--≤⋅--. ①若13q <≤,则()32n q q -≥由*,,n q q n ≥∈N 得()32q q -≥,所以12q <≤②若113q ≤<,则()32n q q -≤.由*,,n q q n ≤∈N 得()32q q -≤,所以113q ≤<综上,q 的取值范围为1,23⎡⎤⎢⎥⎣⎦.(3)设数列12,,,k a a a L 的公差为d .由1133n n n a a a +≤≤,且11a =,得()()1111+311,1,2,, 1.3n d nd n d n k +-≤≤+-=-⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦L 即()()232,1,2,, 1.212,n d n k n d ⎧-≥-⎪=-⎨+≥-⎪⎩L 当1n =时,223d -≤≤,当2,1n k =-L 时,由22,2123n n -->+-得2,21d n -≥+ 所以22.213d k -≥≥-- 所以()()111210002221k k k k ka d k k ---=+≥+-,即2200010000k k -+≤,得1999k ≤. 所以k 的最大值为1999,1999k =时,12,,,k a a a L 的公差为11999-. 【考点】建立不等关系、解不等式、等差数列、等比数列、恒成立问题、分类讨论 探究3:(1)等差数列{}n a 与等比数列{}n b 中,1133130,0,a b a b a a =>=>≠且,则2255a b a b ____;____ (大小关系)变式:已知公差不为零的正项等差数列{a n }的前n 项和为n S ,正项等比数列{b n }的前n 项的和为n T ,若15530203015205,,a b a b S S T T ==--则_____(用不等号连接)(2)设n S 是数列{}n a 的前n 项和,对任意*n N ∈总有1(01n n S qa q q =+>≠,,*m k N ∈,,)m k ≠且. ① 求数列的{}n a 通项公式n a ; ② 试比较m k S +与221()2m k S S +的大小;③当1q >时,试比较2m k S +与2211m k S S +的大小. 拓展1:已知等差数列{}n a 的首项10a >,公差0d >,前n 项和为n S ,设m ,n ,p ∈N *,且2m n p +=(1)求证:22n m p S S S +≥;(2)求证:2p n m S S S ≤⋅;(3)若10051S =,求证:2009112009i iS =>∑拓展2:首项为1a 的正项数列{}n a 的前n 项和为n S ,q 为非零常数,已知对任意正整数,n m ,m n m m n S S q S +=+总成立.(2)求证:数列{}n a 是等比数列;(2)若不等的正整数,,m k h 成等差数列,试比较m h m ha a ⋅与2kk a 的大小; (3)若不等的正整数,,m k h 成等比数列,试比较11m h m h a a ⋅与2k ka 的大小. (1)证:因为对任意正整数,n m ,m n m m n S S q S +=+总成立, 令1n m ==,得211S S qS =+,则21a qa =令1m =,得11n n S S qS +=+ (1) , 从而211n n S S qS ++=+ (2), (2)-(1)得:21n n a qa ++=,(1)n ≥综上得1n n a qa +=(1)n ≥,所以数列{}n a 是等比数列(2)正整数,,m k h 成等差数列,则2m h k +=,所以22221()22m h m h k +>+=, 则22222111mhmm mh hhk mh m hm h a a a qa q a q --+--⋅==① 当1q =时,221m h k km h ka a a a ⋅== ② 当1q >时,2222222122111()m h km h m hk kkk k km h k a a a qa q a q a +----⋅=>==③ 当01q <<时,2222222122111()mhkm h m hk kkk k km h k a a a qa q a q a +----⋅=<==(3)正整数,,m k h 成等比数列,则2m h k ⋅=,则112m h k+>=, 所以111111111121121111()()()m h m h mhm h m hm h mha a a a q a qa qq q +--+--⋅===,2221()k k k a a q q=① 当1a q =,即11a q=时,112mh k mh k a a a ⋅=22k k q a == ② 当1a q >,即11a q>时,111122211()()mh m h k mh a a a a q q q q +⋅=>2k k a =③ 当1a q <,即11a q<时,111122211()()mh m h k mh a a a a q q q q +⋅=<2k k a = 【专题反思】你学到了什么?还想继续研究什么?。
数列中的不等关系

数列微专题——数列中的不等关系例1:已知数列{}1,1n a a =,前n 项和n S 满足()130n n nS n S +-+= (1)求{}n a 的通项公式 (2)设2n n n n c a λ⎛⎫=- ⎪⎝⎭,若数列{}n c 是单调递减数列,求实数λ的取值范围例2:已知等差数列{}n a 中,359,17a a ==,记数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和为n S ,若()2110n nmS S m Z +-≤∈,对任意的n N *∈恒成立,则整数m 的最小值是( )A. 5B. 4C. 3D. 2例3:已知数列{}{},n n a b 满足(()12nb n a a a n N *⋅⋅⋅=∈,若{}n a 为等比数列,且1322,6a bb ==+(1)求,n n a b (2)设()11n n nc n N a b *=-∈,记数列{}n c 的前n 项和为n S ① 求n S ; ② 求正整数k ,使得对于n N *∀∈,均有k n S S ≥例4:数列{}n a 的前n 项和24n n S =,数列{}n b 满足()132,n n b b n n n N *--=≥∈(1)求数列{}n a 的通项公式 (2)求证:当114b ≠时,数列{}n n b a -为等比数列 (3)在(2)的条件下,设数列{}n b 的前n 项和为n T ,若数列{}n T 中只有3T 最小,求1b 的取值范围数列中的不等关系教师版一、基础知识:1、在数列中涉及到的不等关系通常与数列的最值有关,而要求的数列中的最值项,要依靠数列的单调性,所以判断数列的单调性往往是此类问题的入手点2、如何判断数列的单调性:(1)函数角度:从通项公式入手,将其视为关于n 的函数,然后通过函数的单调性来判断数列的单调性。
由于n N *∈ ,所以如果需要用到导数,首先要构造一个与通项公式形式相同,但定义域为()0,+∞ 的函数,得到函数的单调性后再结合n N *∈得到数列的单调性(2)相邻项比较:在通项公式不便于直接分析单调性时,可考虑进行相邻项的比较得出数列的单调性,通常的手段就是作差(与0比较,从而转化为判断符号问题)或作商(与1比较,但要求是正项数列) 3、用数列的眼光去看待有特征的一列数:在解数列题目时,不要狭隘的认为只有题目中的{}{},n n a b 是数列,实质上只要是有规律的一排数,都可以视为数列,都可以运用数列的知识来进行处理。
精品课件高中数学《不等关系》

怎么判定“<”的关系成立?������又是怎样的 数?
新知初探
一般地 用不等号将两个式子连接起来所成的 式子叫不等式.
种类
小于号
大于号
小于或等于号
大于或等于号 于)
不等于
符号
< > ≤ ≥ ≠
实际意义
读法
小于、不足
小于
大于、高于
大于
不大于、不超过、至多 小于或等于(不大于)
…… 十、旅客每人免费携带品的体积和质量是每件物品的外部尺寸长、宽、高之 和不超过160厘米,杆状物品不超过200厘米,质量不超过20千克……”
设儿童身高为ℎ(单位:m),物品外部尺寸长、宽、高之和为������(单位:cm), 请在下表空格内填上对应的数学符号(<, ≤, >, ≥),并与同学交流.
解 设人的脚尖立起提高了������
则下半身与全身的长度比由 ������ 变成了 ������+������
������
������+������
(这个比值非常
接近0. 618.)
用来解释这种现象的数学关系是������. ������������ ≈ ������ < ������+������ ≈ ������. ������������������.
7 790
������′������>������′������
������������>������������
������������ < ������������
例题选讲
例2《铁路旅行常识》规定 “一、随同成人旅行身高1.2~1.5米的儿童,享受半价客票(以下称儿童 票),超过1.5米时应买全价票.每一成人旅客可免费带一名身高不足1.2米的 儿童,超过一名时,超过的人数应买儿童票.
《不等关系》课件

总结
定不等(不等于)的关系,包 括大于、小于、大于等于、小于等于、不等于等。
应用
掌握不等关系能够帮助开发者编写更加复杂的程序,并进行更加复杂的数据分析。
重要性
理解不等关系有利于掌握程序的逻辑性,避免因数据关系而出现程序BUG。
不等关系PPT课件
了解不等关系,掌握编程中应用技巧。
什么是不等关系
定义
不等关系指两个数据之间的关系不是相等(等于)的关系,而是不等(不等于)的关系。
范例
包括大于、小于、大于等于、小于等于、不等于等。
提醒
理解不等关系有助于理解Python的复杂逻辑。
大于和小于
大于
用符号">"表示。例如:5 > 3
小于
用符号"<"表示。例如:3 < 5
应用
数轴上的点也可以用大于小于描 述,如x > 3。
大于等于和小于等于
1 大于等于
2 小于等于
3 几何意义
用符号">="表示。例如: 5 >= 5
用符号"<="表示。例如: 3 <= 5
不等式可以用来描述数值 的大小关系,从而表示数 量关系、大小关系等几何 意义。
2
循环语句
使用while和for循环,根据不等关系执行不同的次数。例如:for i in range(1,10): print(i)。
3
逻辑运算
使用逻辑运算符(and、or、not)结合不等关系,判断多个条件的复杂情况。 例如:if x >= 10 and x < 20: print("x在10到20之间")。
高考数学经典常考题型第55专题 数列中的不等关系

第55专题训练 数列中的不等关系一、基础知识:1、在数列中涉及到的不等关系通常与数列的最值有关,而要求的数列中的最值项,要依靠数列的单调性,所以判断数列的单调性往往是此类问题的入手点2、如何判断数列的单调性:(1)函数角度:从通项公式入手,将其视为关于n 的函数,然后通过函数的单调性来判断数列的单调性。
由于n N *∈ ,所以如果需要用到导数,首先要构造一个与通项公式形式相同,但定义域为()0,+∞ 的函数,得到函数的单调性后再结合n N *∈得到数列的单调性(2)相邻项比较:在通项公式不便于直接分析单调性时,可考虑进行相邻项的比较得出数列的单调性,通常的手段就是作差(与0比较,从而转化为判断符号问题)或作商(与1比较,但要求是正项数列)3、用数列的眼光去看待有特征的一列数:在解数列题目时,不要狭隘的认为只有题目中的{}{},n n a b 是数列,实质上只要是有规律的一排数,都可以视为数列,都可以运用数列的知识来进行处理。
比如:含n 的表达式就可以看作是一个数列的通项公式;某数列的前n 项和n S 也可看做数列{}12:,,,n n S S S S 等等。
4、对于某数列的前n 项和{}12:,,,n n S S S S ,在判断其单调性时可以考虑从解析式出发,用函数的观点解决。
也可以考虑相邻项比较。
在相邻项比较的过程中可发现:1n n n a S S -=-,所以{}n S 的增减由所加项n a 的符号确定。
进而把问题转化成为判断n a 的符号问题二、典型例题例1:已知数列{}1,1n a a =,前n 项和n S 满足()130n n nS n S +-+= (1)求{}n a 的通项公式 (2)设2n n n n c a λ⎛⎫=-⎪⎝⎭,若数列{}n c 是单调递减数列,求实数λ的取值范围 解:(1)()11330n n n n S n nS n S S n+++-+=⇒=12121121411n n nn n n S S S S n n S S S S n n----++∴⋅⋅⋅⋅=⋅⋅⋅- ()()()()12121326n n n n n n nS S ++++∴==⋅ 111S a == ()()216n n n nS ++∴=2n ∴≥时,()()()()()112111662n n n n n n n n n n n a S S -++-++=-=-=当1n =时,11a =符合上式()12n n n a +∴=(2)思路:由(1)可得:221nn c n λ⎛⎫=-⎪+⎝⎭,由已知{}n c 为单调递减数列可得1n n c c +<对n N *∀∈均成立,所以代入{}n c 通项公式得到关于,n λ的不等式4221n n λ>-++,即只需max4221n n λ⎛⎫>-⎪++⎝⎭,构造函数或者数列求出4221n n ⎛⎫- ⎪++⎝⎭的最大值即可 解:()2222112n nn n n n n c n n a n λλλ⎛⎫⎪⎛⎫⎛⎫=-=-=- ⎪⎪ ⎪++⎝⎭ ⎪⎝⎭ ⎪⎝⎭{}n c 是递减数列 n N *∴∀∈,1n n c c +<即+1222221n n n n λλ⎛⎫⎛⎫-<- ⎪ ⎪++⎝⎭⎝⎭424222121n n n n λλλ⇒-<-⇒>-++++ ∴ 只需max4221n n λ⎛⎫>- ⎪++⎝⎭ ① 构造函数:设()()42121f x x x x =-≥++则()()()()()()()()()222'22222222414242212121x x x fx x x x x x x +-+-=-+==++++++(()()22221x x x x -+=-++所以()f x在(单调递增,在)∞单调递减()()111,233f f == n N *∴∈时,()()()max 1123f n f f ===即max421213n n ⎛⎫-=⎪++⎝⎭ 13λ∴> ② 构造数列:设数列{}n t 的通项公式4221n t n n =-++ ()14242462221121n n t t n n n n n n n n-⎛⎫∴-=---=-+≥ ⎪+++++⎝⎭ ()()()()()()()()4162212421212n n n n n n nn n n n n n +-++++-==++++2n ∴>时,10n n t t --<,即1n n t t -<当2n =时,21t t =所以{}n t 的最大项为2113t t ==13λ∴>例2:已知等差数列{}n a 中,359,17a a ==,记数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和为n S ,若()2110n n mS S m Z +-≤∈,对任意的n N *∈恒成立,则整数m 的最小值是( ) A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 思路:若2110n n m S S +-≤恒成立,()21max 10n n m S S +-≤,要找n S ,则需先确定n a 的通项公式得到1na :53453a a d -==-,所以()3443n a a n d n =+-=-,发现1143n a n =-无法直接求和,21n n S S +-很难变为简单的表达式,所以考虑将{}21n n S S +-视为一个数列,通过相邻项比较寻找其单调性:()()()()2312123211n n n n n n n n S S S S S S S S ++++++---=---()()()2322111111104870898543898543n n n n a a a n n n n n n ++--=+-=+-=<++-++-,进而{}21n n S S +-单调递减,()213132max 1445n n S S S S a a +-=-=+=,所以142810459m m ≥⇒≥,从而4m = 答案:B例3:已知数列{}{},n n a b 满足(()12nb n a a a n N *⋅⋅⋅=∈,若{}na 为等比数列,且1322,6a b b ==+(1)求,n n a b (2)设()11n n nc n N a b *=-∈,记数列{}n c 的前n 项和为n S ① 求n S② 求正整数k,使得对于n N *∀∈,均有k n S S ≥ 解:(1)3263b b b +=⇒=612312a a a a a ∴=⋅38a∴= 23142a q q a ∴==⇒=或2q =-(舍) 112n n n a a q -∴== 12122nb nn a a a +++∴=⋅⋅⋅=()()122221n n n b n b n n +∴=⇒=+(2)① ()11111112121nnn n n c a b n n n n ⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-=-=-- ⎪ ⎪ ⎪++⎝⎭⎝⎭⎝⎭2111111*********1nn S n n ⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫∴=+++--+-++-⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪+⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦ 111221*********nn n n ⎡⎤⎛⎫-⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎛⎫⎣⎦=-+=- ⎪++⎝⎭-② 思路:实质是求n S 取到最大值的项,考虑分析n S 的单调性,从解析式上很难通过函数的单调性判断,从而考虑相邻项比较。
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第55炼 数列中的不等关系一、基础知识:1、在数列中涉及到的不等关系通常与数列的最值有关,而要求的数列中的最值项,要依靠数列的单调性,所以判断数列的单调性往往是此类问题的入手点2、如何判断数列的单调性:(1)函数角度:从通项公式入手,将其视为关于n 的函数,然后通过函数的单调性来判断数列的单调性。
由于n N *∈ ,所以如果需要用到导数,首先要构造一个与通项公式形式相同,但定义域为()0,+∞ 的函数,得到函数的单调性后再结合n N *∈得到数列的单调性(2)相邻项比较:在通项公式不便于直接分析单调性时,可考虑进行相邻项的比较得出数列的单调性,通常的手段就是作差(与0比较,从而转化为判断符号问题)或作商(与1比较,但要求是正项数列)3、用数列的眼光去看待有特征的一列数:在解数列题目时,不要狭隘的认为只有题目中的{}{},n n a b 是数列,实质上只要是有规律的一排数,都可以视为数列,都可以运用数列的知识来进行处理。
比如:含n 的表达式就可以看作是一个数列的通项公式;某数列的前n 项和n S 也可看做数列{}12:,,,n n S S S S L 等等。
4、对于某数列的前n 项和{}12:,,,n n S S S S L ,在判断其单调性时可以考虑从解析式出发,用函数的观点解决。
也可以考虑相邻项比较。
在相邻项比较的过程中可发现:1n n n a S S -=-,所以{}n S 的增减由所加项n a 的符号确定。
进而把问题转化成为判断n a 的符号问题 二、典型例题例1:已知数列{}1,1n a a =,前n 项和n S 满足()130n n nS n S +-+= (1)求{}n a 的通项公式 (2)设2nn n n c a λ⎛⎫=-⎪⎝⎭,若数列{}n c 是单调递减数列,求实数λ的取值范围 解:(1)()11330n n n n S n nS n S S n+++-+=⇒=12121121411n n n n n n S S S S n n S S S S n n ----++∴⋅⋅⋅⋅=⋅⋅⋅-L L ()()()()12121326n n n n n n nS S ++++∴==⋅ 111S a ==Q ()()216n n n nS ++∴=2n ∴≥时,()()()()()112111662n n n n n n n n n n n a S S -++-++=-=-=当1n =时,11a =符合上式()12n n n a +∴=(2)思路:由(1)可得:221nn c n λ⎛⎫=-⎪+⎝⎭,由已知{}n c 为单调递减数列可得1n n c c +<对n N *∀∈均成立,所以代入{}n c 通项公式得到关于,n λ的不等式4221n n λ>-++,即只需max 4221n n λ⎛⎫>-⎪++⎝⎭,构造函数或者数列求出4221n n ⎛⎫- ⎪++⎝⎭的最大值即可 解:()2222112n nn n n n n c n n a n λλλ⎛⎫⎪⎛⎫⎛⎫=-=-=- ⎪⎪ ⎪++⎝⎭ ⎪⎝⎭ ⎪⎝⎭{}n c Q 是递减数列 n N *∴∀∈,1n n c c +<即+1222221n n n n λλ⎛⎫⎛⎫-<- ⎪ ⎪++⎝⎭⎝⎭424222121n n n n λλλ⇒-<-⇒>-++++ ∴ 只需max4221n n λ⎛⎫>- ⎪++⎝⎭ ① 构造函数:设()()42121f x x x x =-≥++则()()()()()()()()()222'22222222414242212121x x x fx x x x x x x +-+-=-+==++++++(()()22221x x x x -+=-++所以()f x在(单调递增,在)∞单调递减()()111,233f f == n N *∴∈时,()()()max 1123f n f f ===即max421213n n ⎛⎫-=⎪++⎝⎭ 13λ∴> ② 构造数列:设数列{}n t 的通项公式4221n t n n =-++ ()14242462221121n n t t n n n n n n n n-⎛⎫∴-=---=-+≥ ⎪+++++⎝⎭ ()()()()()()()()4162212421212n n n n n n nn n n n n n +-++++-==++++2n ∴>时,10n n t t --<,即1n n t t -<当2n =时,21t t = 所以{}n t 的最大项为2113t t ==13λ∴>例2:已知等差数列{}n a 中,359,17a a ==,记数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和为n S ,若()2110n n mS S m Z +-≤∈,对任意的n N *∈恒成立,则整数m 的最小值是( ) A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 思路:若2110n n m S S +-≤恒成立,()21max 10n n m S S +-≤,要找n S ,则需先确定n a 的通项公式得到1n a :53453a a d -==-,所以()3443n a a n d n =+-=-,发现1143n a n =-无法直接求和,21n n S S +-很难变为简单的表达式,所以考虑将{}21n n S S +-视为一个数列,通过相邻项比较寻找其单调性:()()()()2312123211n n n n n n n n S S S S S S S S ++++++---=---()()()2322111111104870898543898543n n n n a a a n n n n n n ++--=+-=+-=<++-++-,进而{}21n n S S +-单调递减,()213132max 1445n n S S S S a a +-=-=+=,所以142810459m m ≥⇒≥,从而4m = 答案:B例3:已知数列{}{},n n a b满足()12nb n a a a n N *⋅⋅⋅=∈L ,若{}na 为等比数列,且1322,6a b b ==+(1)求,n n a b (2)设()11n n nc n N a b *=-∈,记数列{}n c 的前n 项和为n S ① 求n S② 求正整数k ,使得对于n N *∀∈,均有k n S S ≥解:(1)3263b b b +=⇒=612312a a a a a ∴=⋅38a∴= 23142a q q a ∴==⇒=或2q =-(舍) 112n n n a a q -∴==12122nb n n a a a +++∴=⋅⋅⋅=L L()()122221n n n b n b n n +∴=⇒=+(2)① ()11111112121nnn n n c a b n n n n ⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-=-=-- ⎪ ⎪ ⎪++⎝⎭⎝⎭⎝⎭21111111112222231nn S n n ⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫∴=+++--+-++-⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪+⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦L L111221*********nn n n ⎡⎤⎛⎫-⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎛⎫⎣⎦=-+=- ⎪++⎝⎭- ② 思路:实质是求n S 取到最大值的项,考虑分析n S 的单调性,从解析式上很难通过函数的单调性判断,从而考虑相邻项比较。
对于n S 而言,{}n S 的增减受n c 符号的影响,所以将问题转化为判断n c 的符号。
()1121nn c n n ⎛⎫=- ⎪+⎝⎭可估计出当n 取得值较大时,n c 会由正项变为负项。
所以只要寻找到正负的分界点即可解:()()()111112112nn nn n c n n n n +⎛⎫⎛⎫=-=- ⎪ ⎪++⎝⎭⎝⎭当4n ≤时,可验证()1102nn n +-≥,从而可得0n c ≥ 设()112n n n n d +=-,则()()()()()11112112222n n n n n n n n n n n d d +++++++--=-=- 当5n ≥时,{}1n n n d d d +<⇒递减5556102n d d ⋅∴≤=-< 5n ∴≥时,0n c < ()4max n S S ∴= 4k ∴=时,均有4n S S ≥例4:已知数列{}n a 的前n 项和为1,1n S a =且()()12211n n nS n S n n +-+=+,数列{}n b 满足:2120n n n b b b ++-+=,35b =,其前9项和为63 (1)求,n n a b (2)令n nn n nb ac a b =+,记{}n c 的前n 项和为n T ,对n N *∀∈,均有[]2,n T n a b -∈,求b a -的最小值解:(1)()()111221112n n n n S S nS n S n n n n ++-+=+⇒-=+ n S n ⎧⎫∴⎨⎬⎩⎭为公差是12的等差数列()1111122n S S n n n +∴=+-= ()12n n n S +∴=2n ∴≥时,()()11122n n n n n n na S S n -+-=-=-=11a =Q 符合上式 n a n ∴=2121202n n n n n n b b b b b b ++++-+=⇒+= {}n b ∴为等差数列设{}n b 前n 项和为n P 95963P b ∴== 57b ∴= 35b =Q53153b b d -∴==- 2n b n ∴=+(2)思路:依题意可得:2112222n n n n n b a n n c a b n n n n +⎛⎫=+=+=+- ⎪++⎝⎭,可求出1123212n T n n n ⎛⎫=+-+ ⎪++⎝⎭,从而1123212n T n n n ⎛⎫-=-+ ⎪++⎝⎭,若b a -最小,则,a b 应最接近2n T n -的最大最小值(或是临界值),所以问题转化成为求113212n n ⎛⎫-+⎪++⎝⎭的范围,可分析其单调性。
()113212f n n n ⎛⎫=-+⎪++⎝⎭单调递增。
所以最小值为()413f =,而当n →+∞时,()3f n →,所以()f n 无限接近3,故2n T n -的取值范围为4,33⎡⎫⎪⎢⎣⎭中的离散点,从而求出b a -的最小值 解:222211122222n n n n c n n n n n n ++-⎛⎫=+=++=+- ⎪+++⎝⎭111112213242n T n n n ⎛⎫∴=+-+-++- ⎪+⎝⎭L1111122123221212n n n n n n ⎛⎫⎛⎫=++--=+-+ ⎪ ⎪++++⎝⎭⎝⎭1123212n T n n n ⎛⎫-=-+ ⎪++⎝⎭Q设()113212f n n n ⎛⎫=-+⎪++⎝⎭,可知()f n 递增 ()()413f n f ∴≥=,当n →∞时,()3f n →()f n ∴4,33⎡⎫∈⎪⎢⎣⎭[]4,3,3a b ⎡⎫∴⊆⎪⎢⎣⎭若b a -最小,则4,33a b == ()min 53b a ∴-= 例5(2014,黄州区校级模拟)数列{}n a 的前n 项和24n n S =,数列{}n b 满足()132,n n b b n n n N *--=≥∈(1)求数列{}n a 的通项公式 (2)求证:当114b ≠时,数列{}n n b a -为等比数列 (3)在(2)的条件下,设数列{}n b 的前n 项和为n T ,若数列{}n T 中只有3T 最小,求1b 的取值范围解:(1)()()()22111212444n n n n n a S S n n --=-=-=-≥1114a S ==符合上式 ()1214n a n ∴=- (2)()1214n n n b a b n -=-- 考虑()()1111332123044n n n n b b n b n b n --⎡⎤⎡⎤-=⇔-----=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦即()()1130n n n n b a b a -----= ()1113n n n n b a b a --∴-=- ∴ 数列{}n n b a -为等比数列(3)思路:由(2)可求得{}n b 通项公式()1111121434n n b b n -⎛⎫⎛⎫=-+- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭,但不知其单调性,但可以先考虑必要条件以缩小1b 的取值范围。