高中数学讲义微专题55 数列中的不等关系

高中数学讲义微专题55  数列中的不等关系
高中数学讲义微专题55  数列中的不等关系

第55炼 数列中的不等关系

一、基础知识:

1、在数列中涉及到的不等关系通常与数列的最值有关,而要求的数列中的最值项,要依靠数列的单调性,所以判断数列的单调性往往是此类问题的入手点

2、如何判断数列的单调性:

(1)函数角度:从通项公式入手,将其视为关于n 的函数,然后通过函数的单调性来判断数列的单调性。由于n N *

∈ ,所以如果需要用到导数,首先要构造一个与通项公式形式相同,但定义域为()0,+∞ 的函数,得到函数的单调性后再结合n N *

∈得到数列的单调性

(2)相邻项比较:在通项公式不便于直接分析单调性时,可考虑进行相邻项的比较得出数列的单调性,通常的手段就是作差(与0比较,从而转化为判断符号问题)或作商(与1比较,但要求是正项数列)

3、用数列的眼光去看待有特征的一列数:在解数列题目时,不要狭隘的认为只有题目中的

{}{},n n a b 是数列,实质上只要是有规律的一排数,都可以视为数列,都可以运用数列的知识

来进行处理。比如:含n 的表达式就可以看作是一个数列的通项公式;某数列的前n 项和n S 也可看做数列{}12:,,,n n S S S S L 等等。

4、对于某数列的前n 项和{}12:,,,n n S S S S L ,在判断其单调性时可以考虑从解析式出发,用函数的观点解决。也可以考虑相邻项比较。在相邻项比较的过程中可发现:1n n n a S S -=-,所以{}n S 的增减由所加项n a 的符号确定。进而把问题转化成为判断n a 的符号问题 二、典型例题

例1:已知数列{}1,1n a a =,前n 项和n S 满足()130n n nS n S +-+= (1)求{}n a 的通项公式 (2)设2n

n n n c a λ??

=-

???

,若数列{}n c 是单调递减数列,求实数λ的取值范围 解:(1)()113

30n n n n S n nS n S S n

+++-+=?

=

12121121411

n n n n n n S S S S n n S S S S n n ----++∴

????=???-L L ()()()()12121326

n n n n n n n

S S ++++∴

==

? 111S a ==Q ()()216

n n n n

S ++∴=

2n ∴≥时,()()

()()

()1121116

6

2

n n n n n n n n n n n a S S -++-++=-=

-

=

当1n =时,11a =符合上式

()12

n n n a +∴=

(2)思路:由(1)可得:221n

n c n λ??

=-

?+??

,由已知{}n c 为单调递减数列可得1n n c c +<对

n N *?∈均成立,所以代入{}n c 通项公式得到关于,n λ的不等式42

21

n n λ>

-

++,即只需max 4221n n λ??>-

?++??,构造函数或者数列求出4221n n ??- ?++??

的最大值即可 解:()2222112n n

n n n n n c n n a n λλλ??

?????=-=-=- ?

? ?++?? ??? ?

??

{}n c Q 是递减数列 n N *∴?∈,1n n c c +<

即+1

222

221n n n n λλ????-<- ? ?++????

424222121

n n n n λλλ?

-<-?>-++++ ∴ 只需max

4

221n n λ??>- ?++?? ① 构造函数:设()()42

121

f x x x x =

-≥++

则()()

()

()()

()()

()()

22

2

'

2

2

22

22

22414

2

42212121x x x f

x x x x x x x +-+-=-

+

=

=

++++++

(

()()

22

221x x x x -+=-

++

所以()f x

在(

单调递增,在

)

∞单调递减

()()111,233f f == n N *∴∈时,()()()max 1123

f n f f ===

即max

421213n n ??-=

?++?? 13λ∴> ② 构造数列:设数列{}n t 的通项公式42

21

n t n n =

-

++ ()1424

2462221121n n t t n n n n n n n n

-??∴-=

---=-+≥ ?+++++?? ()()()()

()()

()()

4162212421212n n n n n n n

n n n n n n +-++++-=

=

++++

2n ∴>时,10n n t t --<,即1n n t t -<

当2n =时,21t t = 所以{}n t 的最大项为2113

t t ==

13

λ∴>

例2:已知等差数列{}n a 中,359,17a a ==,记数列1n a ??

?

???

的前n 项和为n S ,若()2110

n n m

S S m Z +-≤

∈,对任意的n N *∈恒成立,则整数m 的最小值是( ) A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 思路:若2110n n m S S +-≤恒成立,()21max 10

n n m S S +-≤,要找n S ,则需先确定n a 的通项公式得到

1n a :53

453

a a d -==-,所以()3443n a a n d n =+-=-,发现1143n a n =

-无法直接求和,21n n S S +-很难变为简单的表达式,所以考虑将{}21n n S S +-视为一个数列,通过相邻项比较寻找其单调性:()()()()2312123211n n n n n n n n S S S S S S S S ++++++---=---

()()()

23

22

111111104870898543898543n n n n a a a n n n n n n ++--=

+

-

=+-=<++-++-,进而{}21n n S S +-单调递减,()213132max 1445n n S S S S a a +-=-=+=

,所以142810459

m m ≥?≥,从而4m = 答案:B

例3:已知数列{}{},n n a b

满足()12n

b n a a a n N *

???=

∈L ,若{}n

a 为等比数列,且

1322,6a b b ==+

(1)求,n n a b (2)设()11

n n n

c n N a b *=-∈,记数列{}n c 的前n 项和为n S ① 求n S

② 求正整数k ,使得对于n N *

?∈,均有k n S S ≥

解:(1

3

2

63b b b +=?

=

6

12312a a a a a ∴=?

3

8a

∴= 23

1

42a q q a ∴=

=?=或2q =-(舍) 112n n n a a q -∴==

12122n

b n n a a a +++∴

=???=L L

()()12

2

22

1n n n b n b n n +∴=?=+

(2)① ()11111112121n

n

n n n c a b n n n n ??????=-=-=-- ? ? ?++??????

2111111

1112222231n

n S n n ????????∴=+++--+-++-?? ? ? ?+?????????

?L L

111221*********

n

n n n ????-?? ???????

??=

-+=- ?++??- ② 思路:实质是求n S 取到最大值的项,考虑分析n S 的单调性,从解析式上很难通过函数的

单调性判断,从而考虑相邻项比较。对于n S 而言,{}n S 的增减受n c 符号的影响,所以将问题

转化为判断n c 的符号。()

1121n

n c n n ??

=- ?+??可估计出当n 取得值较大时,n c 会由正项变为负

项。所以只要寻找到正负的分界点即可

解:()()()111112112n

n n

n n c n n n n +????

=-=- ? ?++????

当4n ≤时,可验证

()

1102n

n n +-≥,从而可得0n c ≥ 设()112n n n n d +=

-,则()()()()()111

12112222

n n n n n n n n n n n d d +++++++--=-=- 当5n ≥时,{}1n n n d d d +

5556

102

n d d ?∴≤=

-< 5n ∴≥时,0n c < ()4max n S S ∴= 4k ∴=时,均有4n S S ≥

例4:已知数列{}n a 的前n 项和为1,1n S a =且()()12211n n nS n S n n +-+=+,数列{}n b 满足:2120n n n b b b ++-+=,35b =,其前9项和为63 (1)求,n n a b (2)令n n

n n n

b a

c a b =+,记{}n c 的前n 项和为n T ,对n N *?∈,均有[]2,n T n a b -∈,求b a -的最小值

解:(1)()()111

221112

n n n n S S nS n S n n n n ++-+=+?

-=+ n S n ??

∴????

为公差是12的等差数列

()111

1122

n S S n n n +∴

=+-= ()12n n n S +∴=

2n ∴≥时,()()11122

n n n n n n n

a S S n -+-=-=

-=

11a =Q 符合上式 n a n ∴=

2121202n n n n n n b b b b b b ++++-+=?+= {}n b ∴为等差数列

设{}n b 前n 项和为n P 95963P b ∴== 57b ∴= 35b =Q

53

153

b b d -∴=

=- 2n b n ∴=+

(2)思路:依题意可得:2112222n n n n n b a n n c a b n n n n +??=

+=+=+- ?++??

,可求出1123212n T n n n ??=+-+ ?++??,从而1

123212n T n n n ??-=-+ ?++??

若b a -最小,则,a b 应最接近2n T n -的最大最小值(或是临界值),所以问题转化成为求1

13212n n ??-+

?++??

的范围,可分析其单调性。()1

13212f n n n ??=-+

?++??

单调递增。所以最小值为()413f =,而当n →+∞时,()3f n →,所以()f n 无限接近3,故2n T n -的取值范围为4

,33

??????

中的离散点,从而求出b a -的最小值 解:22221

1122222n n n n c n n n n n n ++-??=

+=++=+- ?+++??

111

112213242n T n n n ??∴=+-+-++- ?+??

L

1111

122123221212n n n n n n ????=++--=+-+ ? ?++++????

1

123212n T n n n ??-=-+ ?++??

Q

设()113212f n n n ??=-+

?++??

,可知()f n 递增 ()()4

13

f n f ∴≥=

,当n →∞时,()3f n →

()f n ∴4,33??∈????

[]4,3,3a b ??

∴?????

若b a -最小,则4,33a b =

= ()min 53

b a ∴-= 例5(2014,黄州区校级模拟)数列{}n a 的前n 项和2

4

n n S =,数列{}n b 满足

()132,n n b b n n n N *--=≥∈

(1)求数列{}n a 的通项公式 (2)求证:当11

4

b ≠

时,数列{}n n b a -为等比数列 (3)在(2)的条件下,设数列{}n b 的前n 项和为n T ,若数列{}n T 中只有3T 最小,求1b 的取值范围

解:(1)()()

()2

2111

212444n n n n n a S S n n --=-=-=-≥

111

4

a S ==符合上式 ()1

214

n a n ∴=

- (2)()1

214

n n n b a b n -=-

- 考虑()()111

1

332123044n n n n b b n b n b n --?

??

?

-=?-----=????????

即()()1130n n n n b a b a -----= ()111

3

n n n n b a b a --∴-=

- ∴ 数列{}n n b a -为等比数列

(3)思路:由(2)可求得{}n b 通项公式()1

1111

21434

n n b b n -?

???=-+

- ???

?

???,但不知其单调性,但可以先考虑必要条件以缩小1b 的取值范围。若要3T 最小,则最起码要比24,T T 小,从而先求出1b 满足的必要条件14711b -<<-(也许最后结果是其子集),在这个范围内可判定

{}n b 为递增数列,从而能保证3T 最小

由(2)可得:()1214n b n ??-

-???

?

是公比为13的等比数列 ()1

111121443n n b n b -?

???∴--=- ???

????

()1

1111

21434

n n b b n -?

???∴=-+

- ???

?

??? 若要3T 最小,则必然要3232344300T T T T T T T T <-

?

<->??即340

b b ? 2

3113

1411150

11434471170434b b b b b b ??

???=-+

???∴???>-??????

=-+< ?????????

14711b ∴-<<-

则1111120243n

n n b b b -?

???-=--> ????

???,所以{}n b 为递增数列

123140,0n n b b b b b b -∴<<<>>>>L ,符合3T 最小的条件

所以14711b -<<-

小炼有话说:在求参数范围时如果不能一次准确列出参数所满足的条件,可先写出其必要条件适当缩小其取值范围,往往会给解题带来新的突破口

例6:(2014,文登市二模)各项均为正数的数列{}n a ,其前n 项和为n S ,满足

()11

21n n

n n a a n N a a *++-=∈ ,且562S a += (1)求数列{}n a 的通项公式

(2)若n N *

∈,令2n n b a =,设数列{}n b 的前n 项和为n T ,试比较

1124n n T T ++与46

41

n n +-的大小 解:(1)

22

1111

2120n n n n n n n n a a a a a a a a ++++-=?--=

()()1120n n n n a a a a ++∴+-=

1n n a a +∴=-(舍)或12n n a a +=

{}n a ∴是公比为2的等比数列 ()5155612122221

a S a a -+=?

+=-,解得:12a =

1122n n n a a -∴==

(2)思路:由(1)可得4n

n b =,进而可求出()4413

n

n T =

-,比较大小只需两式作差,再进行化简通分可得()()()

1

14317412464414141n n n

n n T n T n n -++-?++-=---。利用函数或构造数列判断出13174n n -+-?的符号即可

解:24n

n n b a == ()()44144141

3

n n

n T -∴=

=

-- ()()1

11144112

12483

314444414413

n n n n n

n n T T ++++-+++∴===+--?- 467

14141

n n n +=+

-- ()()()

11431741246373711441414141414141n n n n

n n n T n T n n n n -++-?++????∴-=+-+=-= ? ?-------????设()()1

3174

1x f x x x -=+-?≥ ()'174ln43x f x -∴=-?+,可得()'0f x <

()f x ∴为减函数 ()()130f x f ∴≤=-<

131740n n -∴+-?< 11246

441

n n T n T n +++∴

<-

例7:(2014,湖南模拟)已知各项都为正数的数列{}n a 的前n 项和为n S ,且对任意的n N *

∈,

都有2

2n n n pS a pa =+(其中0p >,且p 为常数),记数列1n S ??

?

???

的前n 项和为n H

(1) 求数列{}n a 的通项公式及n H (2)当2p =时,将数列1n a ??

?

???

的前4项抽去其中一项后,剩下三项按原来的顺序恰为等比数列{}n b 的前3项,记{}n b 的前m 项和为m T ,若存在m N *

∈,使得对任意n N *

∈,总有

m n T H λ<+恒成立,求实数λ的取值范围

解:(1)2

2n n n pS a pa =+ ①

()211122n n n pS a pa n ---∴=+≥ ②

①-②可得:

22112n n n n n pa a a pa pa --=-+- 22110n n n n a a pa pa -----=

()()110n n n n a a a a p --∴+--=

0n a >Q 10n n a a p -∴--=即1n n a a p --=

{}n a ∴为公差是p 的等差数列

在22n n n pS a pa =+令1n =得:2

1112pS a pa =+解得:1a p =

()11n a a n p np ∴=+-=

()()1122

n n n p

S p n +∴=+++=

L

()12121111n S p n n p n n ??∴

=?=?- ?++??

1211121111112231n n H S S S p n n ????????∴=

+++=-+-++- ? ? ???+????????

L L 212111

n p n p n ??=

-=? ?++?? (2)思路:本小问实质是在数列背景下的多元恒成立问题,先求,m n T H 的表达式。由已知可得:2p =时,1

n n

H n =

+,要解决n T ,首先要解出等比数列{}n b 的通项公式。2p =时,

2n a n =,进而

123411111111,,,,2468a a a a ==== 显然抽去的应为3

1a ,所以123111,,248b b b ===,得到12q =,112m

m T ??

=- ???

,所以要处理的恒成立不等式为:

1121m

n n λ??-<+ ?+??

。 再利用最值逐步消元即可

解:2p =时,2n a n =,进而

123411111111

,,,,2468

a a a a ==== 124111,,a a a ∴

成公比为12的等比数列,即{}n b 的公比为1

2

,且11112b a == 12n

n b ??∴= ??? 11122111212

m

m

m T ??

??

-?? ?????????∴=

=-

???

- 而由(1),当2p =时,1

n n

H n =

+,所以恒成立的不等式为: 1121m

n n λ??

-<+ ?+??,所以

min 1112m n n λ????+>-?? ?+?????

? 设()112m

f m ??

=- ??? 可得()f m 为递增函数

()()min 112

f m f ∴==

所以

1

12

n n λ+>+对任意的n N *∈均成立 即max

1

21n n λ??>-

?+?? 设()1112121

n g n n n =

-=-+++ ()g n 为减函数 ()()max 10g n g ∴== 0λ∴>

小炼有话说:本题在处理恒成立问题时,两个阶段对变量量词的不同导致取最大还是最小值要明确区分。第一阶段是存在m ,也就是说只要有m 满足不等式即可,所以只要最小值比右

边小,就意味着已经存在这样的m ;第二阶段是对任意的n ,不等式均要成立,所以只要()g n 最大值满足不等式,剩下的函数值也必然能满足不等式。

例8:已知数列{}n a 的前n 项和()1

122n n n S a n N -*??=--+∈ ?

??

,数列{}n b 满足2n n n b a =

(1)求证:数列{}n b 是等差数列,并求数列{}n a 的通项公式 2n n

n a = (2)设数列{}n c 满足(

)()

1

3

1n n

n n a c n λ--=-(λ为非零整数,n N *∈)

,问是否存在整数λ,使得对任意n N *∈,都有1n n c c +>

解:(1)1

122n n n S a -??

=--+ ?

??

2

11122n n n S a ---??

∴=--+ ?

??

1

1

1111222n n n n n n n a a a a a ----??

??

∴=-++?=+ ?

?

????

11221n n n n a a --∴=+即11n n b b -=+

{}n b ∴是公差为1的等差数列 在1

122n n n S a -??

=--+ ?

??令1n =得:

1111

122

S a a =--+?=

1121b a ∴== ()11n b b n d n ∴=+-= 2n n n

a ∴=

(2)思路:由(1)可得:

()()

()()()1

1131311232

n n n n n

n n n n n n n n a c n c n c λλλ----=-?

-=-?=-+,所以 1n n c c +>等同于()()1

11123123n

n n n n n λλ-++-+>-+,化简可得:()

1

1

312n n λ--??-< ?

??

,而

n 的奇偶将决定()

1

1n --的符号,所以要进行分类讨论

解:由(1)可得:2n n

n a =

()()

()()()1

1131311232

n n n n n

n n n n n n n n a c n c n c λλλ---∴-=-?

-=-?=-+ 则1n n c c +>等价于:

()

()

1

11123123n

n n n n n λλ-++-+>-+

()()12233123n

n

n n n n λλ?-?+?>--+ ()()1

1123312321n

n n n n n λλ---??>-?-??>?-

()

1

1

312n n λ--??∴-< ?

??

当n 为奇数时,恒成立不等式为:1

32n λ-??

< ?

??

所以只需1min

312n λ-??

??<=?? ???????

当n 为偶数时,恒成立不等式为:1

32n λ-??

>- ?

??

所以只需1max 33

22n λ-????>-=-??

??????? 3,12λ??

∴∈- ???

,0Z λλ∈≠Q

1λ∴=-

例9:已知数列{}n a 前n 项和为n S ,且1111,22n n n a a a n

++== (1)求{}n a 的通项公式

(2)设()2,n n b n S n N *

=-∈,若集合{}

|,n M n b n N λ*=≥∈恰有4个元素,则实数λ的

取值范围 解:(1)1111

22n n n n n a n a a n a n

++++=

?= 1

121211122121n n n n n a a a n n a a a n n -----??

∴???=???= ?--??L L 1

1

11111222n n n

n n a n a na n a --????

??∴=?== ? ?

???

??

??

(2)思路:由(1)所得通项公式可利用错位相减法求n S ,进而得到()122n

n b n n ??

=+ ???

要读懂集合M 恰有4个元素的含义,根据M 描述的特点可知:M 集合中的元素应该为{}n b 从大到小排前4项的序数,所以只需判断出{}n b 的单调性,并结合单调性选出较大的前4项,便可确定λ的取值。

解:21112222n

n S n ????

=+?++ ? ?????

L

()2

3

1

111112122222n

n n S n n +????????

∴=+?++-+ ? ? ? ?????????

L 两式相减可得:

21111112211111111112222222212

n

n n n n n n S n n n +++????-?? ?????????????????

??=+++-=-=-- ? ? ? ? ? ?

????????????-L ()1222n

n S n ??

∴=-+ ???

()122n

n b n n ??

∴=+ ???

下面考虑{}n b 的单调性

()()()()()()1

11112112211222n n n

n n b b n n n n n n n n --????

??

-=+--+=+--+?? ? ?

???

??????

()21222n

n n ??

=-++ ???

2n ∴=时,2220n n -++>,即21b b >

2n >时,2220n n -++<,所以234n b b b b >>>>L

而12345315335,2,,,28232

b b b b b =

==== {}n b ∴从大到小排的前4项为:2341b b b b >>=

353,322λ??∴∈ ???

例10:(2015,天元区校级模拟)已知数列{}n a 满足143n n a a n ++=+ (1)当12a =时,求数列{}n a 的前n 项和n S

(2)若对任意n N *

∈,都有22

1

1

4n n n n a a a a +++≥+成立,求1a 的取值范围

解:(1)143n n a a n ++=+ ①

()1413n n a a n -∴+=-+ ②

①-②可得: 114n n a a +--=

{}n a ∴中奇数项成等差数列,偶数项成等差数列,公差均为4

1225a a =?=

当2n k =时,()221441k a a k k =+-?=+

21n a n ∴=+

当n 为奇数时,()143432112n n a n a n n n +=+-=+-++=????

21,2,n n n a n n +?∴=??为偶数为奇数

所以当n 为偶数时

()()13124n n n S a a a a a a -=+++++++L L

()()1121221521222244n n a a n a a n n

n n n -++=

?+?=+-+++???? 2

32

n n =+

n 为奇数时

()()2

21331112222

n n n S S a n n n n n -=+=-+

-+=+- (2)思路:考虑将不等式转化为1a 的不等式,由(1)可得{}n a 的奇数项,偶数项各为等差数列,所以只要通过分类讨论确定n 的奇偶,即可把1,n n a a +均用1a 表示,再求出1a 范围即可 解:由(1)可得:{}n a 的奇数项,偶数项各为等差数列,且公差为4

当n 为奇数时,1114222n n a a a n -??

=+?=+-

???

()11143432225n n a n a n a n n a +=+-=+-+-=+-

()()()()

2

2

22

111

11122+25442225n n n n a n n a a a a a a n n a +++-+-+∴≥?≥++-++- ()()

()22

1122+25443a n n a n +-+-≥+

()()()()()2

2

2211112222222525443a n a n a n a n n ∴+-+-+-+++≥+

化简后可得:22

112148417a a n n -≥-+-

所以只需(

)

2

2

11max

2148417

a a n n -≥-+-

设()2

21338417842f n n n n ?

?=-+-=--- ???

()()max 121f n f ∴==- 21121421a a ∴-≥-

解得:172a +≥

或172

a -≤ 当n 为偶数时,同理:111422

n n

a a a n +=+

?=+,114323n n a n a n a +=+-=+- ()()2

2

22

111

123+24443

n n n n a n n a a a a a n ++-++++∴≥?≥++ 化简可得:221126843a a n n -≥-++即()

22

11max

26843

a a n n -≥-++

设()2

843g x n n =-++可得:()()max 221g x g ==-

2211111262126210a a a a a R -≥-?-+≥?∈

综上所述:172a +≥

或172

a -≤ 三、历年好题精选

1、已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,且()10,4n

n n n a a S n N *??

>=∈ ???

(1)若21log n n n b a S =+,求数列{}n b 的前n 项和n T (2)若0,2tan 2

n n n n a π

θθ<<

=,求证:数列{}n θ是等比数列,并求其通项公式

(3)记12111

222

n n c a a a =-+-++-L ,若对任意的,n n N c m *∈≥恒成立,求实数m 的最大值

2、已知数列{}n a 是首项11

4

a =

的等比数列,其前n 项和n S 中342,,S S S 成等差数列 (1)求数列{}n a 的通项公式 (2)设12

log n n b a =,若12231111n n n T b b b b b b +=

+++L ,求证:1162

n T ≤< 3、已知数列{}n a 满足:121,3a a ==,且212cos

sin ,2

2n n

n n a a n N π

π*+??=++∈ ??

?

(1)证明:数列{}()

2k a k N *∈为等比数列 (2)求数列{}n a 的通项公式 (3)设()21

1

212k k a k k b a λ--=+-?(λ为非零整数)

,试确定λ的值,使得对任意k N *

∈,都有1k k b b +>成立

4、已知数列{}n a 中,2a a =(a 为非零常数),其前n 项和n S 满足()()12

n n n a a S n N *

-=∈

(1)求数列{}n a 的通项公式 (2)若2a =,且

2

1114

m n a S -=,求,m n 的值 (3)是否存在实数,a b ,使得对任意正整数p ,数列{}n a 中满足n a b p +≤的最大项恰为第

32p -项?若存在,分别求出,a b 的取值范围;若不存在,请说明理由

5、(2016,无锡联考)数列{}n a 的前n 项和为n S ,且对一切正整数n 都有2

1

2

n n S n a =+

. (1)求证:142n n a a n ++=+ (2)求数列{}n a 的通项公式

(3)是否存在实数a ,

使得不等式212111111n a a a ??????

---<

? ?????????L

对一切正整数n 都成立?若存在,求出a 的取值范围;若不存在,请说明理由

6、已知函数()233x f x x +=

,数列{}n a 满足1111,,n n a a f n N a *

+??==∈ ???

(1)求{}n a 的通项公式 (2)令()112n n n

b n a a -=

≥,1123,n n b S b b b ==+++L ,若20042

n m S -<

对一切n N *

∈成立,求最小正整数m

7、(2016,贵阳一中四月考)已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,11a =,且()

12n n na S n N *+=∈,

数列{}n b 满足1211

,24

b b =

=,对任意n N *∈,都有212n n n b b b ++= (1)求数列{}{},n n a b 的通项公式

(2)令1122n n n T a b a b a b =+++L ,若对任意的n N *

∈,不等式()

223n n n n nT b S n b λλ+>+恒成立,试求实数λ的取值范围

8、设数列n S 为数列{}n a 的前n 项和,且1

22,1,2,3,n n n S a n +=-=L

(1)求{}n a 的通项公式

(2)设1

log 2n n a n b +=,数列{}n b 的前n 项和n B ,若存在整数m ,使得对任意的2,n n N

*

≥∈都有320

n n m

B B ->成立,求m 的最大值

习题答案:

1、解析:(1)2211log 1log 124n

n n n b a S n ??=+=+=- ???

()()2121222

n n n T n n n n +∴=-+++=-?

=-L

(2)由2tan n

n n a θ=可知tan 2n n n a θ=,代入14n

n n a S ??= ???

可得:

1

2tan n n n

S θ=

2n ∴≥时,111

11

2tan 2tan n n n n n n n a S S θθ---=-=

-

代入tan 2n

n n

a θ=

可得:11

tan 1122tan 2tan n n n n n n θθθ--=- 211tan tan tan 2tan n n n n θθθθ--∴=-

()122tan tan tan 21tan n

n n n

θθθθ-∴=

=-

112n n θθ-∴=,即{}n θ是公比为1

2

的等比数列

在()10,4n

n n n a a S n N *??

>=∈ ???

中,令1n =可得:112a =

111tan 214

a π

θθ∴==?=

1

1

11122n n n θθπ-+??

??∴=?= ?

?

??

??

1tan 22n n n

a π+?? ???∴=

(3)可知1tan 22n n n

a π+?? ?

??=

为递减数列

112n a a ∴≤=

102

n a ∴-≤

()121211122222

n n n n n n

c a a a a a a S ∴=-

+-++-=-+++=-L L 11111

0222

n n n n n n n c c S S a ++++??-=

---=-≥ ??? {}n c ∴为递增数列

()11min 1

02

n m c c a ∴≤==-

=即m 的最大值为0 2、解析:(1)342,,S S S Q 成等差数列

4324434S S S S a a a ∴-=-?=--

431122

a a q ∴=-?=-

1

1

11111422n n n n a a q -+-??

??∴==?-=- ?

???

??

(2)由(1)可得:12

log 1n n b a n ==+

()()11111

1212

n n b b n n n n +∴

==-++++ 11111

11123341222n T n n n ??????∴=-+-++-=- ? ? ?

+++??????

L 1

2

n T ∴< {}n T Q 为递增数列

1111

236n T T ∴≥=-=

综上所述:11

62

n T ≤<

3、解:(1)2222212cos

sin 2

2k k

k k a a π

π

+??=++ ??

?

23k a =

{}2k a ∴是公比为3的等比数列

(2)当2n k =时,1

223

3k k

k a a -=?=,即2

3n n a =

高中数学讲义微专题76 存在性问题

微专题76 圆锥曲线中的存在性问题 一、基础知识 1、在处理圆锥曲线中的存在性问题时,通常先假定所求的要素(点,线,图形或是参数)存在,并用代数形式进行表示。再结合题目条件进行分析,若能求出相应的要素,则假设成立;否则即判定不存在 2、存在性问题常见要素的代数形式:未知要素用字母代替 (1)点:坐标()00,x y (2)直线:斜截式或点斜式(通常以斜率为未知量) (3)曲线:含有未知参数的曲线标准方程 3、解决存在性问题的一些技巧: (1)特殊值(点)法:对于一些复杂的题目,可通过其中的特殊情况,解得所求要素的必要条件,然后再证明求得的要素也使得其它情况均成立。 (2)核心变量的选取:因为解决存在性问题的核心在于求出未知要素,所以通常以该要素作为核心变量,其余变量作为辅助变量,必要的时候消去。 (3)核心变量的求法: ①直接法:利用条件与辅助变量直接表示出所求要素,并进行求解 ②间接法:若无法直接求出要素,则可将核心变量参与到条件中,列出关于该变量与辅助变量的方程(组),运用方程思想求解。 二、典型例题: 例1:已知椭圆()2222:10x y C a b a b +=>>的离心率为33,过右焦点F 的直线l 与C 相交于 ,A B 两点,当l 的斜率为1时,坐标原点O 到l 的距离为 2 2 。 (1)求,a b 的值 (2)C 上是否存在点P ,使得当l 绕F 旋转到某一位置时,有OP OA OB =+成立?若存在,求出所有的P 的坐标和l 的方程,若不存在,说明理由 解:(1)3 ::323 c e a b c a = =?=

则,a b = =,依题意可得:(),0F c ,当l 的斜率为1时 :0l y x c x y c =-?--= 2 O l d -∴= = 解得:1c = a b ∴== 椭圆方程为:22 132 x y += (2)设()00,P x y ,()()1122,,,A x y B x y 当l 斜率存在时,设():1l y k x =- OP OA OB =+ 012 012 x x x y y y =+?∴?=+? 联立直线与椭圆方程:()221236 y k x x y =-???+=?? 消去y 可得:()222 2316x k x +-=,整理可得: ()2 222326360k x k x k +-+-= 2122632k x x k ∴+=+ ()312122264223232 k k y y k x x k k k k +=+-=-=-++ 22264,3232k k P k k ?? ∴- ?++?? 因为P 在椭圆上 2 2 2 22 642363232k k k k ????∴?+-= ? ?++???? ()()()2 2 42222272486322432632k k k k k k ∴+=+?+=+ ( )2224632k k k ∴=+?= 当k = 时,):1l y x =- ,3,2 2P ?- ?? 当k = ):1l y x =- ,3,22P ? ?? 当斜率不存在时,可知:1l x = ,1, ,1,33A B ??? - ???? ?,则()2,0P 不在椭圆上

高中数学导数及微积分练习题

1.求 导:(1)函数 y= 2cos x x 的导数为 -------------------------------------------------------- (2)y =ln(x +2)-------------------------------------;(3)y =(1+sin x )2------------------------ ---------------------- (4)y =3x 2+x cos x ------------------------------------ ;(5)y =x 2cos(2x -π 3 )---------------------------------------- . (6)已知y =ln 3x e x ,则y ′|x =1=________. 2.设1ln )(2+=x x f ,则=)2('f ( ). (A).5 4 (B).5 2 (C).5 1 (D). 5 3 3.已知函数d cx bx ax x f +++=23)(的图象与x 轴有三个不同交点 )0,(),0,0(1x ,)0,(2x ,且)(x f 在1x =-,2=x 时取得极值,则21x x ?的值为 ( ) (A).4 (B).5 (C).-6 (D).不确定 34.()34([0,1])1()1 () ()0 ()1 2 f x x x x A B C D =-∈-函数的最大值是( ) 5.设底面为等边三角形的直棱柱的体积为V ,则其表面积最小时,

底面边长为( ). (A).3V (B).32V (C).34V (D).32V 6.由抛物线x y 22=与直线4-=x y 所围成的图形的面积是( ). (A).18 (B). 3 38 (C). 3 16 (D).16 7.曲线3x y =在点)0)(,(3≠a a a 处的切线与x 轴、直线a x =所围成的三角形的面积为6 1,则=a _________ 。 8.已知抛物线2y x bx c =++在点(12),处的切线与直线20x y ++=垂直,求函数2y x bx c =++的最值. 9.已知函数x bx ax x f 3)(23-+=在1±=x 处取得极值.(1)讨论)1(f 和 )1(-f 是函数)(x f 的极大值还是极小值;(2)过点)16,0(A 作曲线 )(x f y =的切线,求此切线方程.

高中数学数列专题大题训练

高中数学数列专题大题组卷 一.选择题(共9小题) 1.等差数列{a n}的前m项和为30,前2m项和为100,则它的前3m项和为()A.130 B.170 C.210 D.260 2.已知各项均为正数的等比数列{a n},a1a2a3=5,a7a8a9=10,则a4a5a6=()A.B.7 C.6 D. 3.数列{a n}的前n项和为S n,若a1=1,a n+1=3S n(n≥1),则a6=() A.3×44B.3×44+1 C.44D.44+1 4.已知数列{a n}满足3a n+1+a n=0,a2=﹣,则{a n}的前10项和等于()A.﹣6(1﹣3﹣10)B.C.3(1﹣3﹣10)D.3(1+3﹣10)5.等比数列{a n}的前n项和为S n,已知S3=a2+10a1,a5=9,则a1=()A.B.C.D. 6.已知等差数列{a n}满足a2+a4=4,a3+a5=10,则它的前10项的和S10=()A.138 B.135 C.95 D.23 7.设等差数列{a n}的前n项和为S n,若S m﹣1=﹣2,S m=0,S m+1=3,则m=()A.3 B.4 C.5 D.6 8.等差数列{a n}的公差为2,若a2,a4,a8成等比数列,则{a n}的前n项和S n=() A.n(n+1)B.n(n﹣1)C.D. 9.设{a n}是等差数列,下列结论中正确的是() A.若a1+a2>0,则a2+a3>0 B.若a1+a3<0,则a1+a2<0 C.若0<a 1<a2,则a2D.若a1<0,则(a2﹣a1)(a2﹣a3)>0 二.解答题(共14小题) 10.设数列{a n}(n=1,2,3,…)的前n项和S n满足S n=2a n﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.

高中数学数列综合专项练习讲义

高中数学数列综合专项 练习讲义 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

专题数 列综合 考点精要 会求简单数列的通项公式和前n 项和. 热点分析 数列的通项和求和,历来是高考命题的常见考查内容.要重点掌握错位相减法,灵活运用裂项相消法,熟练使用等差和等比求和公式,掌握分组求和法. 知识梳理 1.数列的通项求数列通项公式的常用方法: (1)观察与归纳法:先观察哪些因素随项数n 的变化而变化,哪些因素不变:分析符号、 数字、字母与项数n 在变化过程中的联系,初步归纳公式。 (2)公式法:等差数列与等比数列。 (3)利用n S 与n a 的关系求n a :则???≥-==-2111 n S S n S a n n n (注意:不能忘记讨论1=n ) (4)逐项作差求和法(累加法);已知)2)((1≥=--n n f a a n n ,且{f(n)}的和可求,则求n a 可用累加法 (5)逐项作商求积法(累积法);已知 )2)((1 ≥=-n n f a a n n ,且{f(n)}的和可求,求n a 用累乘法. (6)转化法 2几种特殊的求通项的方法 (一)1n n a ka b +=+型。 (1)当1k =时,{}1n n n a a b a +-=?是等差数列,1()n a bn a b =++ (2)当1k ≠时,设1()n n a m k a m ++=+,则{}n a m +构成等比数列,求出{}n a m +的通项,进一步求出{}n a 的通项。 例:已知{}n a 满足111,23n n a a a +==-,求{}n a 的通项公式。

高中数学讲义微专题80 排列组合中的常见模型

微专题80 排列组合的常见模型 一、基础知识: (一)处理排列组合问题的常用思路: 1、特殊优先:对于题目中有特殊要求的元素,在考虑步骤时优先安排,然后再去处理无要求的元素。 例如:用0,1,2,3,4组成无重复数字的五位数,共有多少种排法? 解:五位数意味着首位不能是0,所以先处理首位,共有4种选择,而其余数位没有要求,只 需将剩下的元素全排列即可,所以排法总数为44496N A =?=种 2、寻找对立事件:如果一件事从正面入手,考虑的情况较多,则可以考虑该事的对立面,再用全部可能的总数减去对立面的个数即可。 例如:在10件产品中,有7件合格品,3件次品。从这10件产品中任意抽出3件,至少有一件次品的情况有多少种 解:如果从正面考虑,则“至少1件次品”包含1件,2件,3件次品的情况,需要进行分类讨论,但如果从对立面想,则只需用所有抽取情况减去全是正品的情况即可,列式较为简单。 3310785N C C =-=(种) 3、先取再排(先分组再排列):排列数m n A 是指从n 个元素中取出m 个元素,再将这m 个元素进行排列。但有时会出现所需排列的元素并非前一步选出的元素,所以此时就要将过程拆分成两个阶段,可先将所需元素取出,然后再进行排列。 例如:从4名男生和3名女生中选3人,分别从事3项不同的工作,若这3人中只有一名女生,则选派方案有多少种。 解:本题由于需要先确定人数的选取,再能进行分配(排列),所以将方案分为两步,第一步: 确定选哪些学生,共有2143C C 种可能,然后将选出的三个人进行排列:33A 。所以共有 213433108C C A =种方案 (二)排列组合的常见模型 1、捆绑法(整体法):当题目中有“相邻元素”时,则可将相邻元素视为一个整体,与其他元素进行排列,然后再考虑相邻元素之间的顺序即可。 例如:5个人排队,其中甲乙相邻,共有多少种不同的排法

高中数学微积分公式大全

微積分公式

tan -1 x = x-33x +55x -77x +…+) 12()1(1 2+-+n x n n + … (1+x)r =1+r x+ !2)1(-r r x 2+! 3)2)(1(--r r r x 3 +… -1

(完整版)高三文科数学数列专题.doc

高三文科数学数列专题 高三文科数学复习资料 ——《数列》专题 1. 等差数列{ a n}的前n项和记为S n,已知a1030, a2050 . ( 1)求通项a n; ( 2)若S n242 ,求 n ; ( 3)若b n a n20 ,求数列 { b n } 的前 n 项和 T n的最小值. 2. 等差数列{ a n}中,S n为前n项和,已知S77, S1575 . ( 1)求数列{ a n}的通项公式; ( 2)若b n S n,求数列 {b n } 的前 n 项和 T n. n 3. 已知数列{ a n}满足a1 1 a n 1 ( n 1) ,记 b n 1 , a n . 1 2a n 1 a n (1)求证 : 数列{ b n}为等差数列; (2)求数列{ a n}的通项公式 . 4. 在数列a n 中, a n 0 , a1 1 ,且当 n 2 时,a n 2S n S n 1 0 . 2 ( 1)求证数列1 为等差数列;S n ( 2)求数列a n的通项 a n; ( 3)当n 2时,设b n n 1 a n,求证: 1 2 (b2 b3 b n ) 1 . n 2(n 1) n 1 n 5. 等差数列{ a n}中,a18, a4 2 . ( 1)求数列{ a n}的通项公式; ( 2)设S n| a1 | | a2 || a n |,求 S n;

1 (n N *) , T n b1 b2 b n (n N *) ,是否存在最大的整数m 使得对任( 3)设b n n(12 a n ) 意 n N * ,均有T n m m 的值,若不存在,请说明理由. 成立,若存在,求出 32 6. 已知数列{log2(a n1)} 为等差数列,且a13, a39 . ( 1)求{ a n}的通项公式; ( 2)证明: 1 1 ... 1 1. a2 a1 a3 a2 a n 1 a n 7. 数列{ a n}满足a129, a n a n 12n 1(n 2, n N * ) . ( 1)求数列{ a n}的通项公式; ( 2)设b n a n,则 n 为何值时, { b n } 的项取得最小值,最小值为多少?n 8. 已知等差数列{ a n}的公差d大于0 , 且a2,a5是方程x2 12 x 27 0 的两根,数列 { b n } 的前 n 项和 为 T n,且 T n 1 1 b n. 2 ( 1)求数列{ a n} , { b n}的通项公式; ( 2)记c n a n b n,求证:对一切 n N 2 , 有c n. 3 9. 数列{ a n}的前n项和S n满足S n2a n 3n . (1)求数列{ a n}的通项公式a n; (2)数列{ a n}中是否存在三项,它们可以构成等差数列?若存在,请求出一组适合条件的项;若不存在,请说明理由 . 10. 已知数列{ a n}的前n项和为S n,设a n是S n与 2 的等差中项,数列{ b n} 中, b1 1,点 P(b n , b n 1 ) 在 直线 y x 2 上. ( 1)求数列{ a n} , { b n}的通项公式

高中数学数列知识点总结(经典)

数列基础知识点和方法归纳 1. 等差数列的定义与性质 定义:1n n a a d +-=(d 为常数),()11n a a n d =+- 等差中项:x A y ,,成等差数列2A x y ?=+ 前n 项和()() 1112 2 n n a a n n n S na d +-= =+ 性质:{}n a 是等差数列 (1)若m n p q +=+,则m n p q a a a a +=+; (2)数列{}{}{}12212,,+-n n n a a a 仍为等差数列,232n n n n n S S S S S --,,……仍为等差数列,公差为d n 2; (3)若三个成等差数列,可设为a d a a d -+,, (4)若n n a b ,是等差数列,且前n 项和分别为n n S T ,,则 21 21 m m m m a S b T --= (5){}n a 为等差数列2n S an bn ?=+(a b ,为常数,是关于n 的常数项为0的二次函数) n S 的最值可求二次函数2n S an bn =+的最值;或者求出{}n a 中的正、负分界 项, 即:当100a d ><,,解不等式组10 0n n a a +≥??≤?可得n S 达到最大值时的n 值. 当100a d <>,,由10 0n n a a +≤??≥?可得n S 达到最小值时的n 值. (6)项数为偶数n 2的等差数列{} n a ,有 ),)(()()(11122212为中间两项++-+==+=+=n n n n n n n a a a a n a a n a a n S nd S S =-奇偶, 1 += n n a a S S 偶 奇. (7)项数为奇数12-n 的等差数列{} n a ,有

高中数学讲义微专题98 含新信息问题的求解

微专题98 含新信息问题的求解 一、基础知识: 所谓“新信息背景问题”,是指题目中会介绍一个“课本外的知识”,并说明它的规则,然后按照这个规则去解决问题。它主要考察学生接受并运用新信息解决问题的能力。这类问题有时提供的信息比较抽象,并且能否读懂并应用“新信息”是解决此类问题的关键。在本文中主要介绍处理此类问题的方法与技巧 1、读取“新信息”的步骤 (1)若题目中含有变量,则要先确定变量的取值范围 (2)确定新信息所涉及的知识背景,寻找与所学知识的联系 (3)注意信息中的细节描述,如果是新的运算要注意确定该运算是否满足交换律 (4)把对“新信息”的理解应用到具体问题中,进行套用与分析。 2、理解“新信息”的技巧与方法 (1)可通过“举例子”的方式,将抽象的定义转化为具体的简单的应用,从而加深对新信息的理解 (2)可用自己的语言转述“新信息”所表达的内容,如果能够清晰描述,那么说明对此信息理解的较为透彻。 (3)发现新信息与所学知识的联系,并从描述中体会信息的本质特征与规律 (4)如果“新信息”是书本知识上某个概念的推广,则要关注此信息与原概念的不同之处,以及在什么情况下可以使用原概念。 二、典型例题 例1:设,P Q 是两个集合,定义集合{}|P Q x x P x Q -=∈?且,如果{}2|log 1P x x =<,{}|21Q x x =-<,则P Q -等于( ) A. {}|01x x << B. {}|01x x <≤ C. {}|12x x ≤< D. {}|23x x ≤< 思路:依{}|P Q x x P x Q -=∈?且可知该集合为在P 中且不属于Q 中的元素组成,或者可以理解为P 集合去掉P Q 的元素后剩下的集合。先解出,P Q 中的不等式。:P 2log 102x x

高中数学数列放缩专题:用放缩法处理数列和不等问题

用放缩法处理数列和不等问题(教师版) 一.先求和后放缩(主要是先裂项求和,再放缩处理) 例1.正数数列{}n a 的前n 项的和n S ,满足12+=n n a S ,试求: (1)数列{}n a 的通项公式; (2)设11+= n n n a a b ,数列{}n b 的前n 项的和为n B ,求证:2 1

高中数学数列讲义总结

09级高三数学总复习讲义——数列概念 知识清单 1.数列的概念 (1)数列定义:按一定次序排列的一列数叫做数列; 数列中的每个数都叫这个数列的项。记作n a ,在数列第一个位置的项叫第1项(或首项),在第二个位置的叫第2项,……,序号为n 的项叫第n 项(也叫通项)记作n a ; 数列的一般形式:1a ,2a ,3a ,……,n a ,……,简记作 {}n a 。 (2)通项公式的定义:如果数列}{n a 的第n 项与n 之间的关系可以用一个公式表示, 那么这个公式就叫这个数列的通项公式。 例如,数列①的通项公式是n a = n (n ≤7,n N +∈), 数列②的通项公式是n a = 1 n (n N +∈)。 说明: ①{}n a 表示数列,n a 表示数列中的第n 项,n a = ()f n 表示数列的通项公式; ② 同一个数列的通项公式的形式不一定唯一。例如,n a = (1)n -=1,21 ()1,2n k k Z n k -=-?∈?+=?; ③不是每个数列都有通项公式。例如,1,1.4,1.41,1.414,…… (3)数列的函数特征与图象表示: 序号:1 2 3 4 5 6 项 :4 5 6 7 8 9 上面每一项序号与这一项的对应关系可看成是一个序号集合到另一个数集的映射。从 函数观点看,数列实质上是定义域为正整数集N +(或它的有限子集)的函数()f n 当自变量n 从1开始依次取值时对应的一系列函数值(1),(2),(3),f f f ……,()f n ,…….通常用n a 来代替 ()f n ,其图象是一群孤立点。 (4)数列分类:①按数列项数是有限还是无限分:有穷数列和无穷数列;②按数列 项与项之间的大小关系分:单调数列(递增数列、递减数列)、常数列和摆动数列。 (5)递推公式定义:如果已知数列{}n a 的第1项(或前几项),且任一项n a 与它的前一项1n a -(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递 推公式。 (6) 数列{n a }的前n 项和n S 与通项n a 的关系:1 1(1)(2)n n n S n a S S n -=?=?-?≥ 课前预习 1.根据数列前4项,写出它的通项公式: (1)1,3,5,7……; (2)2212-,2313-,2414 -,2515-; (3)11*2-,12*3,13*4-,1 4*5 。 2.数列{}n a 中,已知21 ()3n n n a n N ++-= ∈, (1)写出10a ,1n a +,2n a ;

高中数学讲义微专题40 利用函数性质与图像解不等式

微专题40利用函数性质与图像解不等式 高中阶段解不等式大体上分为两类,一类是利用不等式性质直接解出解集(如二次不等式,分式不等式,指对数不等式等);一类是利用函数的性质,尤其是函数的单调性进行运算。相比而言后者往往需要构造函数,利用函数单调性求解,考验学生的观察能力和运用条件能力,难度较大。本章节以一些典型例题来说明处理这类问题的常规思路。 一、基础知识: (一)构造函数解不等式 1、函数单调性的作用:()f x 在[],a b 单调递增,则 []()()121212,,,x x a b x x f x f x ?∈ (单调性与零点配合可确定零点左右点的函数值的符号) 3、导数运算法则: (1)()()() ()()()()' ' 'f x g x f x g x f x g x =+ (2)()()()()()()()' ''2 f x f x g x f x g x g x g x ??-= ??? 4、构造函数解不等式的技巧: (1)此类问题往往条件比较零散,不易寻找入手点。所以处理这类问题要将条件与结论结合着分析。在草稿纸上列出条件能够提供什么,也列出要得出结论需要什么。两者对接通常可以确定入手点 (2)在构造函数时要根据条件的特点进行猜想,例如出现轮流求导便猜有可能是具备乘除关系的函数。在构造时多进行试验与项的调整 (3)此类问题处理的核心要素是单调性与零点,对称性与图像只是辅助手段。所以如果能够确定构造函数的单调性,猜出函数的零点。那么问题便易于解决了。 (二)利用函数性质与图像解不等式: 1、轴对称与单调性:此类问题的实质就是自变量与轴距离大小与其函数值大小的等价关系。通常可作草图帮助观察。例如:()f x 的对称轴为1x =,且在()1,+∞但增。则可以作出草图

(完整版)新课标高中数学微积分精选习题

高二数学微积分练习题 一、选择题: 1.已知自由落体运动的速率gt v =,则落体运动从0=t 到0t t =所走的 路程为 ( ) A .32 0gt B .20gt C .22 0gt D .6 2 0gt [解析]要学生理解微积分在物理学中的应用,可用来求路程、位移、功 2、如图,阴影部分的面积是 A .32 B .329- C . 332 D .3 35 [解析]让学生理解利用微积分求曲边形的面积 3、 若 1 1 (2)3ln 2a x dx x +=+? ,且a >1,则a 的值为 ( ) A .6 B 。4 C 。3 D 。2 [解析] 4、用 S 表示图中阴影部分的面积,则S 的值是( ) A .??a c f (x ) d x B .|??a c f (x ) d x | C .?? a b f (x )d x +?? b c f (x ) d x D .??b c f (x ) d x -??a b f (x )d x 5、已知f (x )为偶函数且??0 6 f (x )d x =8,则??-6 6f (x )d x 等于( ) A .0 B .4 C .8 D .16 6、函数y =??-x x (cos t +t 2+2)d t (x >0)( ) A .是奇函数 B .是偶函数 C .非奇非偶函数 D .以上都不正确 7、函数f(x)=? ??? ? x +1 (-1≤x<0)cosx (0≤x ≤π 2)的图象与x 轴所围成的封闭图 形的面积为( ) A.32 B .1 C .2 D.12 8、???0 3|x 2 -4|dx =( ) A.213 B.223 C.233 D.253 二、填空题: 9.曲线1,0,2 ===y x x y ,所围成的图形的面积可用定积分表示为 . 10.由x y cos =及x 轴围成的介于0与2π之间的平面图形的面积,利用定积分应 表达为 . 11、若等比数列{a n }的首项为2 3,且a 4=??1 4 (1+2x )d x ,则公比等于____. 12、.已知函数f (x )=3x 2+2x +1,若??-1 1f (x )d x =2f (a )成立,则a =________

人教版最新高中数学数列专题复习(综合训练篇含答案)Word版

——教学资料参考参考范本——人教版最新高中数学数列专题复习(综合训练篇含答案)Word 版 ______年______月______日 ____________________部门

———综合训练篇 一、选择题: 1. 在等差数列中,,则的值为 ( D ){}n a 120 31581=++a a a 1092a a - A .18 B .20 C .22 D .24 2.等差数列满足:,若等比数列满足则为( B ) A .16 B .32 C .64 D .27{}n a 30,8531==+S a a {} n b ,,4311a b a b ==5b 3.等差数列中,则数列的前9项之和S9等于{} n a 1 a {a ( C )A .66 B .144 C .99 D .297 4.各项都是正数的等比数列的公比q ≠1,且,,成等差数列,则为(A ) A . B . C . D .或{} n a 2a 321a 1 a 5 443a a a a ++2 15-215+2 51-2 1 5+215- 5.设等比数列的前项和为,若则( B ){}n a n n S ,33 6=S S = 69S S A. 2 B. C. D.3738 3

6.已知等差数列的前项的和为,且,,则过点和的直线的一个方向向 量的坐标是 ( B ){}n a n n S 210S =555S =(,) n P n a 2(2,)()n Q n a n N *++∈ A. B. C. D.1(2,)2 1(,2)2--1(,1) 2--(1,1)-- 7.设a 、b 、c 为实数,3a 、4b 、5c 成等比数列,且、、成等差数列,则 的值为( C ) A . B . C . D .a 1b 1c 1a c c a +15941594±15341534 ± 8. 已知数列的通项则下列表述正确的是 ( A ){} n a ,1323211 ????????-??? ??? ? ? ??=--n n n a A .最大项为最小项为 B .最大项为最小项不存在,1a 3 a ,1a C .最大项不存在,最小项为 D .最大项为最小项为3 a ,1a 4a 9.已知为等差数列,++=105,=99.以表示的前项和,则使得达到最大 值的是(B ){}n a 1a 3a 5a 246a a a ++n S {}n a n n S n A .21 B .20 C .19 D .18 9.一系列椭圆都以一定直线l 为准线,所有椭圆的中心都在定点M , 且点M 到l 的距离为2,若这一系列椭圆的离心率组成以为首项,为公比的等比数列,而椭圆相应的长半轴长为ai=(i=1,2,…,n),设bn=2(2n+1)·3n -2·an ,且Cn=,Tn=C1+C2+…+Cn ,若

高中数学竞赛_数列【讲义】

第五章 数列 一、基础知识 定义1 数列,按顺序给出的一列数,例如1,2,3,…,n ,…. 数列分有穷数列和无穷数列两种,数列{a n }的一般形式通常记作a 1, a 2, a 3,…,a n 或a 1, a 2, a 3,…,a n …。其中a 1叫做数列的首项,a n 是关于n 的具体表达式,称为数列的通项。 定理1 若S n 表示{a n }的前n 项和,则S 1=a 1, 当n >1时,a n =S n -S n -1. 定义2 等差数列,如果对任意的正整数n ,都有a n +1-a n =d (常数),则{a n }称为等差数列,d 叫做公差。若三个数a , b , c 成等差数列,即2b =a +c ,则称b 为a 和c 的等差中项,若公差为d, 则a =b -d, c =b +d. 定理2 等差数列的性质:1)通项公式a n =a 1+(n -1)d ;2)前n 项和公式: S n =d n n na a a n n 2 )1(2)(11-+=+;3)a n -a m =(n -m)d ,其中n , m 为正整数;4)若n +m=p +q ,则a n +a m =a p +a q ;5)对任意正整数p , q ,恒有a p -a q =(p -q )(a 2-a 1);6)若A ,B 至少有一个不为零,则{a n }是等差数列的充要条件是S n =An 2+Bn . 定义3 等比数列,若对任意的正整数n ,都有 q a a n n =+1,则{a n }称为等比数列,q 叫做公比。 定理3 等比数列的性质:1)a n =a 1q n -1 ;2)前n 项和S n ,当q ≠1时,S n =q q a n --1)1(1;当q =1时,S n =na 1;3)如果a , b , c 成等比数列,即b 2=ac (b ≠0),则b 叫做a , c 的等比中项;4)若m+n =p +q ,则a m a n =a p a q 。 定义4 极限,给定数列{a n }和实数A ,若对任意的ε>0,存在M ,对任意的n >M(n ∈N ),都有|a n -A |<ε,则称A 为n →+∞时数列{a n }的极限,记作.lim A a n n =∞ → 定义5 无穷递缩等比数列,若等比数列{a n }的公比q 满足|q |<1,则称之为无穷递增等比数列,其前n 项和S n 的极限(即其所有项的和)为q a -11(由极限的定义可得)。 定理3 第一数学归纳法:给定命题p (n ),若:(1)p (n 0)成立;(2)当p (n )时n =k 成立时能推出p (n )对n =k +1成立,则由(1),(2)可得命题p (n )对一切自然数n ≥n 0成立。 竞赛常用定理 定理4 第二数学归纳法:给定命题p (n ),若:(1)p (n 0)成立;(2)当p (n )对一切n ≤k 的自然数n 都成立时(k ≥n 0)可推出p (k +1)成立,则由(1),(2)可得命题p (n )对一切自然数n ≥n 0成立。 定理5 对于齐次二阶线性递归数列x n =ax n -1+bx n -2,设它的特征方程x 2=ax +b 的两个根为α,β:(1)若α≠β,则x n =c 1a n -1+c 2βn -1,其中c 1, c 2由初始条件x 1, x 2的值确定;(2)若α=β,则x n =(c 1n +c 2) αn -1,其中c 1, c 2的值由x 1, x 2的值确定。 二、方法与例题 1.不完全归纳法。 这种方法是从特殊情况出发去总结更一般的规律,当然结论未必都是正确的,但却是人类探索未知世界的普遍方式。通常解题方式为:特殊→猜想→数学归纳法证明。 例1 试给出以下几个数列的通项(不要求证明);1)0,3,8,15,24,35,…;2)1,5,19,65,…;3)-1,0,3,8,15,…。 【解】1)a n =n 2-1;2)a n =3n -2n ;3)a n =n 2-2n . 例2 已知数列{a n }满足a 1= 21,a 1+a 2+…+a n =n 2a n , n ≥1,求通项a n . 【解】 因为a 1= 2 1,又a 1+a 2=22·a 2,

高三数列专题练习30道带答案

高三数列专题训练二 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、解答题 1.在公差不为零的等差数列{}n a 中,已知23a =,且137a a a 、、成等比数列. (1)求数列{}n a 的通项公式; (2)设数列{}n a 的前n 项和为n S ,记,求数列{}n b 的前n 项和n T . 2.已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,公差,50,053=+≠S S d 且1341,,a a a 成等比数列. (Ⅰ)求数列{}n a 的通项公式; 1,公比为3的等比数列,求数列{}n b 的前n 项和n T . 3.设等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,,2S ,3S 成等差数列,数列{}n b 满足2n b n =. (1)求数列{}n a 的通项公式; (2)设n n n c a b =?,若对任意*n N ∈,求λ的取值范围. 4.已知等差数列{n a }的公差2d =,其前n 项和为n S ,且等比数列{n b }满足11b a =, 24b a =,313b a =. (Ⅰ)求数列{n a }的通项公式和数列{n b }的前n 项和n B ; (Ⅱ)记数列的前n 项和为n T ,求n T . 5.设数列{}n a 的前n 项和为n S ,且满足()21,2,3,n n S a n =-=. (1)求数列{}n a 的通项公式; (2)若数列{}n b 满足11b =,且1n n n b b a +=+,求数列{}n b 的通项公式; (3)设()3n n c n b =-,求数列{}n c 的前n 项和n T .

高中数学讲义微专题55 数列中的不等关系

第55炼 数列中的不等关系 一、基础知识: 1、在数列中涉及到的不等关系通常与数列的最值有关,而要求的数列中的最值项,要依靠数列的单调性,所以判断数列的单调性往往是此类问题的入手点 2、如何判断数列的单调性: (1)函数角度:从通项公式入手,将其视为关于n 的函数,然后通过函数的单调性来判断数列的单调性。由于n N * ∈ ,所以如果需要用到导数,首先要构造一个与通项公式形式相同,但定义域为()0,+∞ 的函数,得到函数的单调性后再结合n N * ∈得到数列的单调性 (2)相邻项比较:在通项公式不便于直接分析单调性时,可考虑进行相邻项的比较得出数列的单调性,通常的手段就是作差(与0比较,从而转化为判断符号问题)或作商(与1比较,但要求是正项数列) 3、用数列的眼光去看待有特征的一列数:在解数列题目时,不要狭隘的认为只有题目中的 {}{},n n a b 是数列,实质上只要是有规律的一排数,都可以视为数列,都可以运用数列的知识 来进行处理。比如:含n 的表达式就可以看作是一个数列的通项公式;某数列的前n 项和n S 也可看做数列{}12:,,,n n S S S S L 等等。 4、对于某数列的前n 项和{}12:,,,n n S S S S L ,在判断其单调性时可以考虑从解析式出发,用函数的观点解决。也可以考虑相邻项比较。在相邻项比较的过程中可发现:1n n n a S S -=-,所以{}n S 的增减由所加项n a 的符号确定。进而把问题转化成为判断n a 的符号问题 二、典型例题 例1:已知数列{}1,1n a a =,前n 项和n S 满足()130n n nS n S +-+= (1)求{}n a 的通项公式 (2)设2n n n n c a λ?? =- ??? ,若数列{}n c 是单调递减数列,求实数λ的取值范围 解:(1)()113 30n n n n S n nS n S S n +++-+=? =

高中数学高考总复习定积分与微积分基本定理习题及详解

一、教学目标:1. 理解定积分的基本概念并能利用定积分的几何意义解决一些简单的积分计算问题. 2. 理解微积分的基本定理,并会用定积分公式解决简单函数的定积分问题. 二、知识要点分析 1. 定积分的概念:函数)(x f 在区间[a ,b ]上的定积分表示为:?b a dx x f )( 2. 定积分的几何意义: (1)当函数f (x )在区间[a ,b]上恒为正时,定积分?b a dx x f )(的几何意义是:y=f (x )与x=a ,x= b 及x 轴围成的曲边梯形面积,在一般情形下.?b a dx x f )(的几何意义是介于x 轴、函数f (x )的图象、以及直线x=a ,x= b 之间的各部分的面积代数和,在x 轴上方的面积取正号,x 轴下方的面积取负号. 在图(1)中:0s dx )x (f b a >=?,在图(2)中:0s dx )x (f b a <=?,在图(3)中:dx )x (f b a ?表示 函数y=f (x )图象及直线x=a ,x=b 、x 轴围成的面积的代数和. 注:函数y=f (x )图象与x 轴及直线x=a ,x=b 围成的面积不一定等于?b a dx x f )(,仅当在区间[a ,b]上f (x )恒正时,其面积才等于?b a dx x f )(. 3. 定积分的性质,(设函数f (x ),g (x )在区间[a ,b ]上可积) (1)???±=±b a b a b a dx )x (g dx )x (f dx )]x (g )x (f [ (2)??=b a b a dx x f k dx x kf )()(,(k 为常数) (3)???+=b c b a c a dx x f dx x f dx x f )()()( (4)若在区间[a , b ]上,?≥≥b a dx x f x f 0)(,0)(则 推论:(1)若在区间[a ,b ]上,??≤≤b a b a dx x g dx x f x g x f )()(),()(则 (2)??≤b a b a dx x f dx x f |)(||)(| (3)若f (x )是偶函数,则??=-a a a dx x f dx x f 0)(2)(,若f (x )是奇函数,则0)(=?-a a dx x f 4. 微积分基本定理: 一般地,若)()()(],[)(),()('a F b F dx x f b a x f x f x F b a -==?上可积,则在且 注:(1)若)()('x f x F =则F (x )叫函数f (x )在区间[a ,b ]上的一个原函数,根据

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