小学四年级语文基础知识
四年级必背知识点语文上册人教版
四年级必背知识点语文上册人教版语文是孩子学习的重要科目之一，对培养孩子良好的语言表达能力和思维能力具有重要意义。
下面是四年级语文上册人教版的必背知识点，供家长和孩子们参考学习。
一、词语辨析1. 同音字：指发音相同，但意义不同的字。
例如：太（tài）、台（tái）。
2. 同音词：指发音相同，拼写不同，意义不同的词。
例如：园（yuán）、员（yuán）。
3. 同形异义词：指拼写相同，意义不同的词。
例如：行（háng）、行（xíng）。
二、词语拼写1. 基本词：即常见的词语，如：人、山、水、花等。
2. 习惯用语：即经过长期使用而形成的固定搭配的词语，如：早上好、谢谢等。
3. 成语：即由四个字组成，具有一定意义的词语，如：井底之蛙、一箭双雕等。
三、诗词鉴赏1. 诗歌：指用汇集的语言形式来表达诗人的感情、思想和对自然的描绘。
如：《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 古诗词：指古代的文学作品，如：《诗经》、《唐诗》等。
四、写作技巧1. 写人：写一个人物的外貌特征、性格特点、行为举止等。
2. 写事：写一件事情的经过、来龙去脉、结果等。
3. 写景：描绘自然景物的美丽、恢弘、富有感染力等。
总结：以上是四年级语文上册人教版的必背知识点，包括词语辨析、词语拼写、诗词鉴赏以及写作技巧。
希望学生们能够认真学习，掌握这些知识点，提高自己的语文水平。
通过学习语文，不仅能够提高自己的阅读、写作能力，还能够增加对文化的理解和感悟。
祝愿孩子们在语文学习中取得好成绩！。
小学四年级语文知识要点归纳汇总
小学四年级语文知识要点归纳汇总四年级是小学学习的重要阶段，家长同学一定不能放松。
接下来是小编为大家整理的小学四年级语文知识要点归纳汇总，希望大家喜欢!小学四年级语文知识要点归纳汇总一走进课文一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实10、伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信_11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈14、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊四、单元作文分类1、第1单元——校园之景(写景) 5、第5单元——热爱生命的人和事2、第2单元——写心里话 6、第6单元——乡村风景或乡村生活3、第3单元——观察与发现 7、第7单元——我敬佩的一个人4、第4单元——看图写想象 8、第8单元——自由表达五、单元心得体会1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
人教部编版小学四年级语文知识点总结
人教部编版小学四年级语文知识点总结一、两种语言类型：口语、书面语。
二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
五、句子的四种分类：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1成分残缺；2搭配不当；3关联词语使用不恰当；4前后矛盾；5语序不当；6误用滥用虚词（介词）七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设臵悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、XXX、想象、衬托（正衬、反衬）九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙按次：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式：概括叙述、细节描述十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某- 1 -个词语或某个事物、抒情议论句）十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描述景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景十九、景物描述的作用：渲染气氛、陪衬人物心境、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中央思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）二十一、说明按次：时间按次、空间按次、逻辑按次（逻辑按次六种形式：1一般—个别2现象—本质3原因—结果4概括—具体5部分—整体6主要—次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证- 2 -（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。
四年级考试必考语文知识点
四年级考试必考语文知识点四年级的语文学习是小学阶段的一个重要环节，它不仅要求学生掌握基础的语文知识，还要求学生能够运用这些知识进行阅读和写作。
以下是一些四年级考试中必考的语文知识点：1. 汉字书写：四年级学生需要掌握正确的汉字书写方法，包括笔画顺序、笔顺规则以及汉字结构。
2. 词语理解：学生需要学会理解词语的含义，包括单字词和多字词，以及它们在不同语境中的具体用法。
3. 成语运用：成语是汉语中的一种特殊表达形式，学生需要了解成语的来源、意义，并学会在写作和口语中恰当使用。
4. 反义词和近义词：学生需要掌握一些常见的反义词和近义词，能够根据上下文选择正确的词汇。
5. 句子成分：学生需要了解句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语等，并能够分析句子成分。
6. 修辞手法：学生需要学习一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并能够在阅读和写作中识别和运用。
7. 阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，能够理解文章的主旨大意，分析作者的写作意图和情感态度。
8. 写作技巧：学生需要掌握一些基本的写作技巧，包括叙述、描写、议论等，并能够根据不同类型的作文题目进行写作。
9. 古诗词鉴赏：四年级学生需要学习一些简单的古诗词，能够背诵并理解其大意，欣赏其语言美和意境美。
10. 文学常识：学生需要了解一些基本的文学常识，包括文学体裁、文学流派等。
11. 文化知识：学生需要对中国传统文化有一定的了解，包括节日习俗、历史故事等。
12. 语言表达：学生需要学会清晰、准确、得体地表达自己的观点和想法。
通过这些知识点的学习，四年级的学生可以为今后的语文学习打下坚实的基础。
家长和老师也应该鼓励学生多读书、多思考、多练习，以提高他们的语文素养。
原创四年级语文基础知识包括什么
原创四年级语文基础知识包括什么一、字词句在四年级语文学习中，字词句是基础的学习内容。
其中，字是语言的基本单位，词是具有独立意义的一种语言符号，而句则是含有主谓结构并能表达完整意思的语言单位。
二、识字和组词识字和组词是培养学生语文能力的重要环节。
在四年级语文基础知识中，学生需要掌握一定数量的字词，包括读音、意义和用法。
同时，学生还应学会根据字词的拼音、字形等特征进行组词，丰富自己的词汇量。
三、词语的辨析和拓展词语的辨析和拓展是四年级语文基础知识中的重点内容。
通过学习，学生需要能够准确理解和使用具有相似或相近意义的词语，培养他们的语言表达能力。
四、基本的语法知识四年级语文学习中，基本的语法知识也是不可或缺的。
学生需要了解词语的构成、句子的基本结构、常见的句式等。
这些知识将帮助他们理解和正确使用语言。
五、阅读理解能力在四年级语文学习中，培养学生的阅读理解能力是重要的目标。
学生需要通过阅读各种文本，理解文章的中心思想、主要内容、人物特征等，并学会分析、推理和评价文本。
六、写作技巧写作是语文学习中的重要环节。
在四年级，学生应自主进行日常生活事件的写作，并逐渐掌握一些基本的写作技巧，如描写人物形象、结构布局、运用修辞手法等。
七、修辞手法与修辞法修辞手法和修辞法是四年级语文基础知识的拓展内容。
学生需要了解和运用一些常见的修辞手法和修辞法，如比喻、拟人、夸张等，使自己的语言更丰富、生动。
八、古诗文鉴赏了解和鉴赏古代诗词作品是四年级语文学习中的一部分。
学生需要通过学习古代诗词，感受古人的智慧和情感，培养自己的审美观和文学素养。
九、民间故事和神话传说通过学习民间故事和神话传说，学生能够了解和感受中华文化的博大精深。
同时，培养学生的想象力和创造力，提高他们的语文表达能力。
十、形声字和会意字四年级学习中，学生还需要了解一些形声字和会意字。
通过学习这些字，学生可以更好地理解汉字的形成和演变规律，提高对字词的认读和拼写能力。
四年级语文基础知识包括什么
四年级语文基础知识包括什么语文作为一门重要的学科，对于学生的学习和成长有着重要的影响。
在四年级，学生开始进一步学习和掌握语文的基础知识。
本文将介绍四年级语文基础知识的内容，包括词语、句子、阅读和写作等方面。
一、词语在四年级语文学习中，学生需要掌握的第一部分内容是词语。
词语是语言的基本单位，是人们交流思想和情感的工具。
四年级的学生需要掌握以下内容：1. 词的意思和用法学生需要通过课文、词典等途径学习掌握词语的意思和用法。
理解词语的意思可以帮助学生正确理解句子和篇章的意思。
掌握词语的用法可以帮助学生正确使用丰富的词汇来表达自己的思想和情感。
2. 词的分类学生需要学习词语的分类，如名词、动词、形容词、副词等等。
了解词的分类可以帮助学生更好地理解句子的结构和语法规则，从而提升自己的语文表达能力。
3. 词语的拼写和造句学生需要通过课文、练习册等练习词语的拼写。
同时，学生也需要学会如何使用词语来造句，以提升自己的语言表达能力。
二、句子句子是语言表达的基本单位，学生需要在四年级掌握以下句子的基础知识：1. 句子的结构和要素学生需要学习句子的基本结构，了解主语、谓语、宾语等句子要素的概念和作用。
学生还需要学会区分陈述句、疑问句、祈使句等不同类型的句子。
2. 句子的成分和修饰学生需要学习句子的成分，如定语、状语等。
理解这些成分的作用可以帮助学生提升自己的阅读理解能力和写作表达能力。
3. 句子的连接和衔接学生需要学习句子间的连接和衔接，如并列关系、递进关系、因果关系等。
掌握句子之间的连接和衔接可以帮助学生提升自己的写作能力，使句子更加连贯和有条理。
三、阅读阅读是语文学习的重要环节，学生需要通过阅读来提升自己的语言表达能力和理解能力。
在四年级，学生需要掌握以下阅读的基础知识：1. 阅读理解学生需要通过阅读文章来理解文章的主旨和细节。
学生需要学会提炼文章的关键信息，理解文章的逻辑结构，从而能够准确回答问题和进行思考。
2. 阅读策略学生需要学习一些阅读策略，如预测、推测、概括等。
小学四年级语文知识点归纳
小学四年级语文知识点归纳
一、词语辨析
1. 同音字辨析：根据读音判断词语意思。
例：泪、类；发、法；马、麻
2. 近义词辨析：根据意思判断近义词的用法。
例：美丽、漂亮；高兴、快乐；爱、喜欢
3. 形近词辨析：根据字形判断形近词的用法。
例：动、冻；吃、卧；字、存
二、字词造句
1. 词语搭配：了解并正确运用常用的字词搭配。
例：阳光明媚、鸟语花香、百花齐放
2. 成语运用：了解并正确运用常见成语。
例：守株待兔、亡羊补牢、狐假虎威
3. 词语组句：根据给定的词语组成意义完整、通顺的句子。
例：夜里黑暗寂静但依旧美丽
三、语法知识
1. 名词：了解名词的基本概念和用法。
例：名词的分类、名词的单复数变化规则
2. 动词：了解动词的基本概念和时态变化。
例：动词的时态（一般现在时、一般过去时），动词的变化规则
3. 形容词：了解形容词的基本概念和用法。
例：形容词的修饰对象，形容词的比较级和最高级
四、阅读理解
1. 短文阅读：阅读简短的文章，并回答相关问题。
例：阅读理解、根据短文选择正确的答案
2. 细节理解：从文章中提取关键信息，了解细节。
例：根据文章内容回答问题、判断正误
3. 文章主旨：理解文章的中心思想和主要内容。
例：根据标题和段落内容判断文章主旨
以上是小学四年级语文的主要知识点归纳，通过学习这些知识点，可以提高语文水平，更好地理解文学作品，提高阅读和写作的能力。
希望同学们能够通过认真学习和练习掌握这些知识，不断提升自己的语文能力。
部编版小学语文四年级上册全册详细知识考点
语文四年级上册详细知识考点1《观潮》1.课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
2.多音字：闷mēn闷热、闷声闷气mèn闷雷、闷闷不乐巧记：这种闷（mēn）热的天气只能待在家里，小明显得有些闷（mèn）闷不乐。
薄bó薄雾、单薄báo薄片、薄饼bò薄荷巧记：他家底儿薄（báo），缺吃少穿，身体显得很单薄（bó）。
号háo号叫、风号浪吼hào口号、号令巧记：冲锋号（hào）刚吹响，战士们就怒号（háo）着冲向敌军。
3.形近字辨析：大堤、堤防；提水、提示4.字词解释横贯：贯，穿、通过。
横着通过去。
人声鼎沸：鼎，古代三足两耳的锅。
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样。
形容人声嘈杂喧闹。
观潮：观，看。
天下奇观：观，景象或样子。
5.描写海潮的成语：汹涌澎湃、波澜壮阔、惊涛骇浪、浩浩荡荡6.“八月涛声吼地来”对应文中：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
“头高数丈触山回”对应文中：只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；“须臾却入海门去”，对应文中：霎时间，潮头奔腾西去。
“卷起沙堆似雪堆”。
对应文中：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进；可是余波还在漫天卷地般涌来。
7.文中描写潮来时的情景，紧紧抓住声音和样子（形态）这两个方面。
8.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
这句话是拟人句，写出了钱塘江的宽阔、雄伟与安静。
9.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
”是比喻句，说明了后浪推前浪，可见水势之大，速度之快，给人以势不可当之感。
10.形容时间短的词语：须臾、霎时、刹那、瞬间11.描写潮水的诗：春江潮水连海平，海上明月共潮生。
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小学四年级语文基础知识
学生姓名：老师评价：家长签阅：
我的基础知识很扎实
一、我是拼写小能手。
xiū sè dà gài biàn bié jiāng pàn luò tuō
（）（）（）（）（）miàn mào jiàn kāng qī wǔ jiē kāi nǎi zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会填。
“侦、残、惧、涩”的大写字母分别是（）、（）、( )、 ( ), 把这些字按照字母顺序排列，
顺序是（）、（）、( )、 ( )。
“残”在字典里有下面的解释：①凶恶；②剩余的；③伤害，毁坏；
④不完善。
给下面的词语选择正确的解释：残羹剩饭（）残缺（）。
三、火眼金睛辨子组词。
骗（）浆（）篱（）矿（）请（）样（）
遍（）桨（）漓（）旷（）情（）洋（）
编（）奖（）璃（）扩（）晴（）羊（）
我的积累很丰富
A、照样子写词语
落落大方 __________ 千山万水___________ 好歹 __________ _ B、表示看的四字词语________
表示说的四字词语_________ __
C、给你印象最深的一句科学名言 ___________________________________
三、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你！
一意孤（）流（）落石（）生入（）里逃（）死存（）羊补（ )不可（）
涕为（）逐颜（）门见（）穷水（）心尽（）不从（）花怒（ )任自（）
言蜚语
四、句子万花筒。
下面几种句式的变化形式是你熟悉的
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
_______________________________________________________________
2、礼花绽放。
（添枝加叶）
_____________________ 3、湖面平静。
（改比喻句）
4、树叶沙沙响。
（改拟人句）
5、纪昌勤学苦练，成了百发百中的射箭能手。
（用上关联词）
6、陈嘉庚是领袖。
陈嘉庚是实业家。
（合并成一个句子）
7、同学们轻声默读课文。
（修改病句）
8、我们必须养成讲卫生。
（修改病句）
9、小明特别喜欢踢足球和乒乓球。
（修改病句）
快乐阅读
油画
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。
花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。
房子右边是一片果园，树
上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。
房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。
房子后面有一
条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起刚学过的一句古诗：
“ ________________________ ，_____________________ 。
”
（1）．第一段话是围绕________________________这句话来写的。
围绕这句话写了画中的_______、_______、
______、_______、等景物。
（2）．第二段先写了门前的景物，又写了房子（）的景物，再写房子（）的景物，最后写
了房子（）的景物。
是按（）顺序写的。
（3）．把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思使形象。
口语交际（遇到下面的情况，你怎样安慰别人？选择一种情况用简短的话写出来）
（1）、王琳不小心把墨水洒在了新买的衣服上，正一个人伤心地流泪。
________________________________________________
（2）、赵明学习成绩优秀，但这次测验时，由于粗心没能得满分，心里非常难过。
________________________________________________
-一、我是拼写小能手。
（10分）
羞涩大概辨别江畔骆驼面貌健康崎岖揭开乃至
二、我会填。
（5分）
大写字母分别是（Z ）、（C ）、(J )、 (S ), 把这些字按照字母顺序排列，顺序是（ O）、（ J ）、( S )、( Z )。
给下面的词语选择正确的解释：残羹剩饭（ 2 ）残缺（4 ）。
三、火眼金睛辨子组词。
（6分）略
四、多音字注音并组词(6分）略
（二）我的积累很丰富（44分）
楚楚动人彬彬有礼栩栩如生面面俱到面面皆到步步高升嗷嗷待哺头头是道
千难万险千军万马千变万化千言万语千丝万缕千思万虑千头万绪
是非左右黑白生死男女（符合要求都可以）
东张西望左顾右盼眼观六路冷眼旁观七嘴八舌胡言乱语侃侃而谈滔滔不绝等
C知识就是力量。
——培根天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。
——培根
三、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你!（8分）
一意孤（行）流（水）落石（出）生入（死）里逃（生）死存（亡）羊补（牢 )不可（破）涕为（笑）逐颜（开）门见（山）穷水（尽）心尽（力）不从（心）花怒（放 )任自（流）言蜚语
四、句子万花筒。
下面几种句式的变化形式是你熟悉的（16分）
1、面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观呢。
2、各种各样的礼花竞相在空中绽放。
3、湖面平静得像一面镜子
4、树叶在高兴地唱着歌。
5、因为纪昌勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。
6、看电视和听广播能增长不少见识。
7、陈嘉庚是领袖和实业家。
8、当你春游时，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。