三大英语教材比较
仁爱英语教材分析
初中仁爱英语教材的简要分析自2001年开始实施基础教育新课程以来，我国的教材局面发生了重要变化，全国使用一套教材的局面被完全打破。
当前，在全国使用的小学、初中和高中教材有几十种，例如，人教社出版的《新目标》、外研社出版的《新标准》、北京师范大学出版社出版的北师大版初中英语、北京教育出版社出版的仁爱版英语、剑桥英语、以及各地教育机构与国外的牛津教育研究机构合作出版的牛津版初中英语教材等。
种类繁多的教材一方面使广大英语师生在教材的选择方面有了更大的自由，但是在另一方面，也使局部教材使用者在挑选教材上产生了困惑。
所以，选择优秀、适宜的教材，使得对正在使用的教材实行研究显得非常必要和重要。
我们现行使用的是《仁爱英语》。
它是由北京仁爱英语研究所和加拿大结合主办的零起点适合山区学生使用的英语课本。
它以Mike, Kangkang, Maria, and Jane四个学生的成长经历为主线，以话题为中心，以任务型教学为载体对学生实行语言知识和语言技能的训练，倡导体验，实践，参与合作与交流的学习方式，以此培养学生积极的情感态度，活跃的思维及创新精神，团结合作的学习方法和自主学习水平。
一、教材的基础原理1.语言观从教材语言内容的选择和安排上来看，《仁爱英语》表达了功能语言观的观点。
功能语言观认为语言的主要目的是交流，它是在发展和批判结构语言观的基础上得来。
功能语言观主张将语言看作是表达功能意义的载体，语言教学中的交际法就表达了这种语言观。
该理论强调语言的语义和交际特点而不是语言的语法特征。
二、教学内容分析八年级教材以运动、健康、爱好、我们的世界、快乐、旅游、美食、服装八个话题让学生掌握一般将来时、过去实行时、感叹句、反义疑问句、简单句的基本句型：主语＋系动词＋表语，两种从句（状语从句和宾语从句）,三种词汇（系动词、形容词和副词）。
这套教材就是通过持续出现的任务和活动，使学生能够用多种手段生动的与他人交流，并展开课题探究。
北京市高中英语各区教材版本及课程架构和进度
北京市高中英语各区教材版本及课程架构和进度一、教材版本教材版本全称:人教—-人民教育出版社教科——教育科学出版社浙江-—浙江科学技术出版社北京——北京出版社岳麓—-岳麓书社出版社北师——北京师范大学出版社中图-—中国地图出版社人教A和人教B的区别：基本没区别，A版解立体几何用几何法，B版用向量法。
二、教学进度北京主城区选用了北师大版和人教版的教材.人教版教材分为必修1—6册和选修7—8册；北师大版教材分为十一个模块，必修1—5，其余为选修模块；特别注意的是选用北师大版教材模块6虽然为选修，但大多数学校会把其作为必修教材学习，有的学校甚至为扩大学生的词汇量将模块7和模块8列入教学计划。
不论是选用北师大版教材还是人教版教材，一般个学校的教学进度为一学年4本教材,即一学期2本教材,具体如下；高中一年级上学期学习人教必修1和必修2；北师大版模块1和模块2，下学期学习人教版必修3和必修4;北师大版模块3和模块4.高中二年级上学期学习必修5和必修6；北师大版模块5和模块6,下学期学习人教版选修7—8；北师大版模块7和模块8.高中三年级大部分学校进入总复习，而部分学校会将北师大版选修模块大体学习一遍，以扩大学生的词汇量。
注：有的学校在高二下学期后半学期就进入了一轮复习，将人教选修7-8和北师大版模块7—8的内容插入复习阶段贯穿讲解。
三、相关考试1、各区的模块考试(难度：易），部分重点院校同时会自主命题考察。
2、各校的月考(难度：中等，重点校难度高）3、高三春季会考（难度：易）4、每年一月份各区会有综合性的期末考试（难度：易）5、每年的4月份各区会有一模考试(难度：中等)6、每年的5月份各区会有二模考试（难度：中等）7、高考同步知识点框架人教版高二：高三总复习框架高中英语近几年高考对冠词的考查重点是不定冠词,定冠词,和零冠词的用法.以单项选择题，填词题或完形填空等形式出现,所占分值为1—2分。
专专题十九写作。
教材解读 高中英语四大版本新教材变化及解读
一、人教版新修订人教版高中英语教材的变化及特色：新修订人教版教材根据《课标》的理念和要求，结合对原有教材的调查分析、师生反馈意见以及相关课题研究成果，对教材进行了大幅度的修订。
新教材的一些显著的变化介绍如下：1.调整教材框架。
根据《课标》的要求，我们在原有教材的基础上重新划分和确定了必修和选择性必修不同模块的单元主题和排列顺序，对原有教材中相似或相近的单元主题进行了整合，删减了个别意义相对狭窄的主题，新增或扩充了一些贴近时代、展示中外优秀文化的主题，这些变化使得教材的主题意义更加突出，内容的深度和广度都大大提高。
同时，考虑到我国国情和教学实际，提供了初、高中衔接单元。
控制必修教材分量和难度，同时又考虑必修与选修教材的连续性以及学生个性化的需求。
在设计单元框架时，我们增加了一些新的板块，如主题页、语音、视频和拓展性阅读语篇等。
2.更新教材内容。
修订后的教材单元主题真实性更强，语篇题材、体裁覆盖面广，各个模块的新编语篇占80%左右。
本修订教材一方面反映当代社会发展新变化、科技进步新成果，展示新时代中国特色社会主义新成就，将先进的教育思想和理念融入教材之中；另一方面通过展示多姿多彩的中外文化来培养学生对中华文化的认同和传承，加深对人类优秀文化的学习和鉴赏；通过让学生分析中外文化异同，增强学生的跨文化理解和沟通能力。
为提高学生对英语语言的鉴赏力，新教材增加了经典文学语篇，以加强学生的语感。
经过征询一线教师和学生的意见，我们也保留了一些他们认为比较好的语篇，但是对原语篇内容作了必要的更新与充实，使其更能反映当代生活的变化与要求，比如第3册Unit 4 “Space Exploration”，本单元的原课文主要介绍了生命的起源、虚拟的登月故事和黑洞理论。
而修订教材的语篇主要介绍了月球探险的历史过程以及火星探险的尝试等，其中着重介绍了中国近年来在航天科技和太空探索方面所取得的巨大成就，比如从神舟五号开始，一直到天舟一号、天宫二号、玉兔号月球车、量子卫星等。
剑桥少儿英语典范英语
剑桥少儿英语典范英语篇一：典范英语介绍《典范英语》（Good English），原名《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社出版的一套家喻户晓的英语教材，闻名英国，享誉世界。
英国有80%的学校用它教学生学习母语，全球有 133个国家用它作为外语学习教材。
其中《典范英语》（1-5）针对Xia0xuesheng，精选261个最有趣的、最适合我国Xia0xuesheng阅读的故事。
《典范英语》（6-9）在此基础上，又从《牛津阅读树》中精选出64部适合我国中学生使用的作品，由权威英语教育专家精心编辑而成。
本套教材语言纯正地道，内容生动有趣，贴近儿童生活，融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体，同时，配有原声录音CD，便于学生模仿一口地道纯正的英语。
《典范英语》作为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题实验教材，得到了我国英语教育界众多权威专家的大力支持和强力推荐。
北京大学资深教授胡壮麟先生认为：“《典范英语》引人入胜，能给孩子带来快乐，让孩子从此爱上英语，轻松学会地道的英语。
”北京外国语大学教授、剑桥大学博士陈国华先生认为：“《典范英语》是一套能让孩子学而不厌的英语教材。
”迄今，全国已有几百所学校和培训机构在使用本套教材，获得广大师生和家长的一致好评。
特色一、英国原版引进从英国牛津大学出版社原版引进，在英国，有80%的学校用它教中、Xia0xuesheng和学前儿童读书识字。
二、以故事为核心教材以激发兴趣为首要目标，倡导“在故事中轻松、快乐、自然习得英语”的教育理念，故事个个生动有趣，引人入胜。
三、贴近儿童生活教材或反映英国孩子的实际生活、或出自名家原版精典故事，内容生动有趣，引人入胜，易于少儿理解和接受。
四、人物活灵活现《典范英语》（1-5）成功塑造了几个活泼可爱的核心人物形象，贯穿教材始终，备受孩子喜爱。
《典范英语》（6-9）根据学生的心理特点，精心创作了一个个引人入胜的故事，均出自名家里手，涵盖童话、人物传记、世界名著、英美文学经典等，堪称一套英语小“百科全书”。
新视野大学英语教材评介_陶晓莉
新视野大学英语教材评介陶晓莉(贵州大学外语部,贵州贵阳 550002)3摘 要:在我国的英语教学中,教材的重要作用不言而喻。
教学质量在很大程度上取决于教材,教材是实现教学大纲的基础,是教师组织课堂教学的主要依据,同时也是学生学习知识和技能的主要来源。
因此,在选择教材之前对教材进行综合评估是十分必要的。
随着大学英语教学改革的深入,国内出版和发行了不少以《大学英语教学大纲》(修订版)为纲的大学英语教材。
由外语教学与研究出版社出版、郑树堂任总主编的《新视野大学英语》作为其中的一套,自它面市以来在很多大专院校得到了广泛采用。
该教材着眼于对学生听、说、读、写、译综合应用能力的培养,开拓我国英语教材的新模式。
本文试图运用相关的教材评估理论对该套教材进行系统的分析和评估。
笔者旨在通过此文引起广大教师对于教材评估的重视,促进英语教学模式的积极转变。
关键词:教材评估;《新视野大学英语》A Course Book Eva lua ti on on N ew H orizon College EnglishAbstract:Undoubtedly,course book p lays a very i m portant r ole in the context of English teaching and learning in China.Course book is best seen as an essential contributing t o the content and the achieve ment of teaching objectives.It is als o the main res ource f or students t o gain knowledge and skills.Consequently,it is necessary t o evaluate a course book before selecting it.W ith the refor m of college English teaching,a variety of course books are comp iled and published in the market which are clai m ed t o be in line with the Nati onal College English Syllabus.A s one of the m,Ne w Horiz on College English has been popularly adop ted in p lenty of colleges and universities since its first publicati on.The series of this course book lay much e mphasis on cultivating students’five basic skills of listening,s peaking,read2 ing,writing and translating,which intr oduces a ne w model of English course book.The paper atte mp ts t o conduct a syste matic analysis and evaluati on of this series of college English course book based on the concerned evaluati on theories.The author hopes that this paper can ar ouse teachers’attenti on t o the evaluati on of course book contributing t o the positive change of English teaching pattern.Key words:course book evaluati on,N e w Horizon College English中图分类号:G423.3 文献标识码:B 文章编号:100025757(2007)1020171202 一、教材评估的标准任何教材都不会是完美无缺,无所不包的,选择合适的教材并有效地发挥其作用需要教材评估。
纯干货对比评测国外最火的六种语法教材,看看哪种最适合你
纯干货对比评测国外最火的六种语法教材，看看哪种最适合你一、语法词典语法知识点又细又多，当我们拿不准某个具体的语法点时，就需要一本语法词典帮我们快速的查找答案。
语法词典，粒粒老师给大家推荐两个，一个是系统全面的“红宝书”<Grammar in use>，一个是DK出版社的画图讲语法。
1. Grammar in Use这本书自1985年出版以来，全世界销量过千万册，被国内很多人称为语法“红宝书”。
是英国人Raymond Murphy，他自己在欧洲教英语十七年，所以这本书的编写也是专门针对ESL的学习来设计的，比较适合我们国内的情况。
在亚马逊上，这本书销量很高，而且很多人也大方给出了五星好评！红宝书共覆盖 115个语法单元，每个单元重点讲解一个语法点。
每个单元的设计都是层层递进的，包含的内容非常全面。
比如下面第三单元讲正在进行时态，首先由例句图片进入讲解基本意思，然后把常见的句型结构做了总结，第三步是更多的例句拓展，最后是一步不规则动词的拼写。
每个语法单元除了内容讲解，还搭配了相应的练习和答案。
整本书加起来有超过2000道练习题。
从学到练，一本书都有了。
书后的语法知识点的索引也非常实用，可以帮助我们快速定位语法点。
比如下面介词 in 的介绍，就包含了常见搭配，in + 时间，in + 地点，in+未来时间等，最后针对in 和 to 这两个常见介词还做了对比。
Grammar in use 系列一共三本，大部分的语法点是重合的，但是例句和练习的难度会逐步上升，适合不同水平的学习者。
如果想选一套英文原版的语法词典，这套书就是非常好的选择。
2. English for everyoneDK出版社这套语法书并不厚重，最突出的特色是画图讲语法。
很多语法知识点不容用语言说清楚，但是一张图就搞定了。
比如下面讲是陈述句变疑问句，当我们提问主语和提问宾语的时候，句子的语序就不相同。
这个语法点用话说不清楚，但是一画图就明白了。
初中英语与小学英语的差异有哪些
初中英语与小学英语的差异有哪些（上）很多小学的英语教材用的是《灵通》，然后家长们会在周末的时候，给孩子们抱一些《看听学》、《新概念青少版》之类的辅导班。
还有一些家长会给孩子抱一些外教口语之类的班。
当孩子们能课后讲一些学到的单词，能够飚几句英语，家长们就会觉得这钱花得值。
但也有让家长生气的事情。
明明这个单词在两周前问孩子的时候，他能够很流利的答上来，可两周后就好像突然变得一无所知。
家长生气，孩子伤心，家庭氛围好不和谐。
我倒觉得，这不一定全是孩子的责任。
由于孩子处在小学阶段，思维的发育还比较有些。
他们更多的只能理解具体的、直白的、平面的事物。
对于一些抽象的、复杂的、立体的事物，他们的理解能力还没有到。
当他们进入青春期后，后一种能力会有很大的提升。
基于这个考虑，小学的英语教学，更多的是教会他们一些拼写不太长的常用单词，和一些基本句型和语法。
在学这些东西的时候，孩子们的积极性很高，掌握的也很好。
一旦学到复杂的内容，孩子们基本上都是囫囵吞枣、似是而非的。
不少小升初的孩子，都学完了《新概念1》或《新概念青少版123》。
如果他们能掌握的很好，是可以直接参加中考的。
我曾经做过一次实验，把七年级上学期的期末试卷给小升初的学生做，没有一个人过90分（满分120）。
这让当时的家长们心里发寒。
因为他们都认为他们孩子的英语水平应该可以直接读初二了。
回到家后，问孩子为什么分数就这么点，孩子说单词基本上都认得，可就是不知道为什么会填错。
因此可以这么理解，读小学的时候，掌握了单词的发音、词义和一些基本语法就基本上算合格，掌握得越多就越优秀。
家长们可以看近几年的外校小升初试卷，里面其实没有太难的单词。
但这仅仅是小学生的要求，到了初中的以后，这只能算是基本功中的基本功。
到了初一上学期，孩子们会发现：在学英语的过程中，除了要背单词以外，还要记住好多的规则。
一个单词有好多种词性，每种词性又有不同的用法。
有些学生会在这个时候卡了壳。
例如help。
少儿英语哪套教材好？市面上最受欢迎的教材有哪些？
少儿英语哪套教材好？市面上最受欢迎的教材有哪些？如今市面上的少儿英语教材琳琅满目,不少家长都在问到底该选哪种教材让孩子学习?小编今天就为大家介绍一下这些流行教材的优缺点。
新概念英语 NEW CONCEPT ENGLISH优点：在中国，除了学校指定教材外，最流行的教材就是《新概念英语》。
这套教材由英国著名语言教育专家L.G. ALEXANDER专门为外国学生编写，已经在中国流行了几十年。
1980年代中央电视台播出的电视英语节目《跟我学》(FOLLOW ME)，也是他的作品。
这套教材的特点就是综合性强，自成体系，一到四册形成了一个完整的架构。
认真学完这套教材，学生的语言功底会非常扎实，有利于在国内的中高考、考研等各类考试中取得好成绩。
《新概念英语》不是新的教材，但它的整体质量直到今天依然是名列前茅的。
缺点：教材是黑白印刷，没有彩色的生动。
第一册的起点较高，不适合零基础学生。
三册后半部分和四册的内容博大精深，水平不够的老师驾驭不了，只能叫学生背课文，无法展现这套教材的精华。
第一册适合学生：小学中高年级学生或低年级优生。
看听学 LOOK, LISTEN & LEARN优点：《看听学》是《新概念英语》作者L.G. ALEXANDER 专门为非英语国家小学生编写的入门教材，难度低于《新概念英语》，进度也更慢一些，比较强调结合少儿的特点进行情景交际的练习。
在国内过去长期被用于外国语初中学校。
由于现在学生的英语基础已经大大提高，所以这本教材也适合小学生使用了。
教材内容完全围绕小学生特点编写，针对性强。
缺点：如果从第一册开始学，小学高年级学生会感觉进度稍慢。
第一册适合学生：小学中低年级，希望更侧重听说练习的学生。
新概念英语青少版 JUNIOR NEW CONCEPT ENGLISH优点：与《看听学》一样，《新概念英语青少版》同样是为非英语国家小学生编写的入门教材。
但是它的真正作者并不是L.G. ALEXANDER，而是其它的英国作者。