四年级牵手两代家长会 第一讲 第二讲

苏格拉底的遗憾

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾：他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一 个最优秀的学术继承人。 苏格拉底在自知“时日不多”的时候，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手，就把助手叫到他的病榻 前说：“我的蜡已经所剩不多了，想找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗?” “明白”，那位助手赶忙说：“您的思想光辉是得很好地传承下去……” “可是”，苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡 的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和挖掘一位好吗?” “好的，好的”，助手很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，不辜负您的栽培和信任。” 苏格拉底笑了笑，没再说什么。 那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来了一位又一位，都被苏格拉底婉言谢绝 了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的 肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”。 “我一定加倍努力”，助手言辞恳切地说：“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，推荐 给您”。 苏格拉底笑笑，不再说话。 半年之后，苏格拉底眼看就要告别人间了，挑选最优秀的人选还是没有成功。助手非常惭愧，泪流满面地坐在他的病 床前，语气沉重地说：“我真是对不起您，令您失望了!”… “失望的是我，对不起的却是你自己”。苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“ 本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀 的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”。话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个 世界。 那位助手非常后悔，甚至自责了整个后半生。 “其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己”。每个向往成功、不甘沉沦的人， 都应该思索和牢记苏格拉底的这句至理名言。
1、自我接纳有助于孩子形成一种成功者的心态 2、自我接纳有助于孩子抓住生活中的机遇。 3、自我接纳有助于孩子迎接生活中的挑战。 4、自我接纳有助于孩子建立良好的人际关系。
可以接纳优点，怎么接纳缺点呢？


一个故事的启迪：澳大利亚人尼克 胡哲天生没有四肢，可是 却成为”走“遍世界的励志演讲大师。就是这位被成为”海 豹子“的小伙子，凭借自己的努力获得会计和财务规划双学 位，并创办两家非盈利机构和一个基金会，以帮助更多需要 帮助的人。 究其原因，主要是尼克 胡哲对自己足够接纳，他接纳自己所 有，尤其是接纳自己的身体，接纳身体带给自己的种种不便 ，以及接纳因此与他人完全不同的特别的生活方式，而正是 这种对自己无条件的接纳，使他迸发出令人吃惊的人格魅力 ，激励全世界无数在痛苦和黑暗中迷茫的生命。
（5）注意玩耍安全。周末以及节假日，家长们多让孩子在 家学习或帮家长参加劳动，不要让孩子在村庄乱串。另， 冬季来临，外出务工的那些不法分子也会蠢蠢欲动，所以， 教育孩子学会自我保护，以防不测。 （6）教育孩子在学校要遵守纪律，听从老师的管理，尊敬 老师，不要在课间追逐打闹，不做摔跤、追逐等危险性动 作，不拿危险器具（如：棍棒、尖锐器具、石头、卫生工 具等）玩耍打闹，开玩笑一定要注意度的把握！否则，一 旦不小心造成伤害，终生后悔，还会连累家庭，家长不但 耽误工作，还要给人赔偿医药费，给受害人赔礼道歉。如 果造成重大伤害，可能会使你倾家荡产。
同伴关系与儿童的成长有什么关系呢？
• 良好的同伴关系对儿童的成长发展起着重要的作用。 • 1、在同伴团体的影响下，儿童能够学习社会认可的、 符合大众规范的行为模式，发展其社交能力。 • 2、同伴关系是满足儿童社交需要，使儿童获得社会支 持和安全感的重要源泉。
• 同伴关系有利于儿童认知和人格的健康发展。
2、教育子女养成良好的行为习惯。 （1）老师每天都布置一定量的家庭作 业，对孩子回家不做作业的现象要及 时询问，及时督促，做适当的观察、 检查，保证其独立完成，养成良好的 学习习惯。 （2）希望家长多多关照孩子的课后学 习，照顾好孩子的饮食起居，争取以 饱满的精神做好复习，争取在期末考 试中取得好成绩。 3、冬季天气不稳定，时冷时热，孩子 容易感冒，尤其是流行性感冒等，要 及时给孩子添减衣物，做好预防工作。
童年期：依恋行为、认知、游戏以及情感和社会交往能力存在缺陷，攻击性强
漠不关
心型
。 青春期：为人冷漠、孤僻，不爱交谈；低劣的自我控制能力和学业成绩；容易 误入歧途，如沉迷网游、犯罪、吸毒。
家长应对之策
• 1、认真倾听，接纳情绪。 • 2、大人尽量放手，让孩子自己去解决。 • 3、鼓励孩子参加集体活动，叫孩子学会 沟通。
•
同伴之间的矛盾家长插手合适吗？
• 孩子们之间的矛盾是学校生活中在正常不过的事情了， 他们向父母倾诉的目的大多只是缓解压力，是一种情 感上的宣泄，是需要别人注意的一种方式，并步需要 父母提供策略。。莫让我们不恰当的引导消磨掉孩子 们的友谊。相信只要我们怀揣一颗公正之心，静静地 观看、倾听、等待、分享，孩子们很快便会握手言和。
父母教养方式
孩子发展的结果
•
教养 方式
权威型 童年期：幼儿的情绪愉悦，性格活泼；女孩子独立自主能力强，男孩子友善合
作性高；高水平的自尊和自我控制能力； 青春期：高水平的自尊；社会和道德意识高；学业成就高；人际关系和谐。
专制型 童年期：幼儿存在焦虑、退缩和抑郁的特征；男孩子易怒并伴随攻击性，女孩
的孩子比较，对孩子进行指责，贬低，导致孩子自我否定，觉得自己一 无是处，不能自我接纳。B剧妈妈接纳孩子，与孩子平等地双向交流， 并给予积极肯定，使他自己相信自己的能力，用自己的优势来肯定自己 ，抓住契机，引导孩子找到解决问题的方法，并积极地去证明自己的价 值。
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自我接纳对儿童成长的意义。
挖根源
影响因素1：父母是否接纳我。 影响因素2：父母是否接纳孩子。 影响因素3：家人之间是否相互接纳。 影响因素4：教养风格的影响。 影响因素5：社会性影响。

家长应对之策
1、了解孩子，树立切合实际的成长目标。 2、创设温暖支持，相互接纳的家庭关系。 3、帮助孩子学会独立。 4、保持畅通的家校沟通。

《牵手两代》 ——亲子课程培训
四年级四班班主任：陈希艳
2016年11月14日
本次家长课程培训内容
• 1、本次培训的主要内容：
第1讲 大千世界人不同 悦纳自我写人生 第2讲 怀真诚亲密无间多心机不欢而散
Hale Waihona Puke • 2、汇报近期学生的表现； • 3、再次明确教育孩子的一些注意事项； • 4、写出本次家长课程培训的心得体会。
学生情况分析
• 学习认真，课文背诵，词语默写优秀的 有：陈晓宇，王英弟，于通顺，王瑞云， 王庆昱
作业书写不好的有
• 孙浩宇 王建宝 赵永发 王振翔 赵继祥 王清元 王胥森 于浩冉赵江峰 于利源 • 王元博 陈旭
词语课文需要努力的有
• 王瑞莹 王亚楠 于妍童 王梦瑶 张欣婷 赵 洁雨 王依凡
学习认真，扎实的同学
挖根源
• 影响因素1：父母观念影响孩子的同伴交往水平。 • 影响因素2：父母教养方式影响孩子的同伴交往水平。 • 影响因素3：父母对儿童的态度影响孩子的同伴交往水 平。父母就是儿童社会生活的设计师，通过选择一个 拥有安全环境的特定生活区和一个能够形成良好同伴 关系的交往圈，可帮助孩子达到与他人友好交往的目 的。 • 影响因素4：教师的影响。
地狱和天堂
• 有人问智者天堂与地狱的区别，智者把他领进一个房间，只见一群人围 坐在一口大锅旁，每人拿一把大勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里， 一个个眼睁睁地看着锅里美味的汤却只能饿肚子。智者又把它领进另一 个房间，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃的津津有味。原来他们使 用长长的汤勺相互喂着吃。智者说：”刚才那里是地狱，现在这里是天 堂。 小结：同伴交往中，相互帮助的融洽气氛会让人像生活在天堂一样快乐， 冷漠嫉妒的矛盾气氛会让人像生活在地狱一样。
向家长朋友们提出要求：
1、加强对子女的安全教育。 （1）冬季来临，天气转冷，暴风、暴雪等恶劣天气，道路 难走，危险性大。家长要多嘱咐孩子。一旦发生事故，给 家庭酿成塌天大祸，给父母造成一辈子都痛苦不堪的心理 创伤。 （2）注意交通安全。坚决不做存在安全隐患的车辆。 （3）注意防火。教育孩子在家中、野外不准玩火，以免引 起火灾，造成人身和财产损失。 （4）注意饮食安全。控制孩子的零花钱，教育孩子少买甚 至不买零食，尤其不要在学校附近和校内吃零食。教育孩 子勤俭节约。
担忧蒙住了眼睛，不断地站在成年人的角度给孩子出 谋划策，结果是越帮越忙。B剧爸爸巧妙地让孩子发现 了自己的问题，保护了孩子与同学之间的友谊，也让 孩子获得了成长。
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打小报告是四年级孩子经常发生的行为。 孩子找老师打小报告有各种各样的动 机。 1、希望得到老师的关注和表扬。 2、通过打小报告进行复仇 3、因嫉妒而告状。
子依赖性强，面对挑战采取回避的态度。 青春期：心理适应能力不如权威型，学业成绩平平，但较放任自由型和漠不关 心好。
放任自 童年期：冲动、反抗和叛逆；对成人既苛刻又依赖；责任心差，做事容易半途
由型
而废；同伴间合作意识差。 青春期：低劣的自我控制能力和学业成绩；容易误入歧途，如沉迷网游、犯罪 、吸毒。
• 于美娟 季欣怡 周姿含 徐晨宇 张亚东 • 陈沐蕃 王雨涵 朱明芮 孙熙坤 孙锦秀 • 丁乐华 王进航 孙晗 赵欣雨 于瑞英
第1讲 大千世界人不同 悦纳自我写人生 1、阅读小脚丫的烦心事。 2、阅读A剧和B剧。 思考：你对A剧和B剧中妈妈的做法有什么感受 和看法吗？ 3、小结：A剧妈妈面对智力一般的孩子，盲目地拿自己的孩子同别
第2讲怀真诚亲密无间多心机不欢而散
• • • • 小脚丫的烦心事 1、阅读小脚丫的烦心事 2、阅读A剧和B 剧 你对A剧和B 剧中爸爸的做法有什么感 受和看法？ • 3、阅读剧中人心灵独白。