6冬天到,雪花飘

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儿歌

儿歌

一.儿歌(1)《早早起》大公鸡,喔喔叫,太阳公公咪咪笑。

小宝宝,起得早,洗漱完,穿戴好,背起书包上学校。

(2)《手拉手》小朋友,手拉手,一个跟着一个走。

围个圆圈像皮球,大家都是好朋友。

(3)《捶捶背》小板凳,你别歪,快请爷爷坐下来。

我给爷爷捶捶背,爷爷夸我好宝贝。

(4)《谜语》身小力不小,团结又勤劳。

有时搬粮食,有时挖地道。

(5)《小花鼓》一面小花鼓,鼓上画老虎,宝宝敲破鼓,妈妈拿布补。

不知是布补鼓,还是布补虎。

(6)《冬天到》冬天到,天冷了,北风吹,雪花飘,草变黄,树叶掉,小朋友们穿棉袄。

打雪仗,堆雪人,推着雪橇向前跑,蹦蹦跳跳身体好。

二、数学数字歌:1像铅笔细又长;2像小鸭水上漂;3像耳朵听声音;4像红旗迎风飘;5像秤钩来买菜;6像哨子嘟嘟叫;7像镰刀割青草;8像葫芦摇啊摇;9像勺子能盛饭;10像铅笔加鸡蛋三.古诗(1)《锄禾》锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

(2)《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

(3)《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

(4)《咏鹅》鹅鹅鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

(5)《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

(6)《夜宿山寺》危楼高百尺,手可摘星辰。

不敢高声语,恐惊天上人。

(7)《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

四、音乐(1)《两只老虎》两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快。

一只没有眼睛,一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪。

(2)《打电话》两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂喂喂,你在哪里呀,哎哎哎,我在幼儿园。

(3)《萤火虫》小小萤火虫,飞到西飞到东,这边亮,那边亮,好像许多小灯笼。

(4)《郊游》走走,走走走,我们小手拉小手,走走,走走走,一同去郊游。

(5)《找朋友》找找,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀握握手,你是我的好朋友,再见!(6)《花蝴蝶》花蝴蝶呀真美丽,轻轻飞到花园里,飞呀飞呀飞呀飞,飞到花园里。

二年级2020-2021年二年级下册部编语文阅读理解易错题精选

二年级2020-2021年二年级下册部编语文阅读理解易错题精选

2020-2021年二年级下册部编语文阅读理解易错题精选一、二年级语文下册阅读理解练习1.读一读,做一做。

从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,乌窝里只有一只喜鹊。

树很孤单,喜鹊也很孤单。

后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个乌窝里都有喜鹊。

树有了邻居,喜鹊也有了邻居。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们又( )地一起飞回窝里.( )地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)将下面的词恰当地填在下面的横线上。

天一黑,他们又________地一起飞回窝里,________地睡觉了。

(填序弓)①安安静静②叽叽喳喳(2)树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。

(3)树和喜鹊后来为什么很快乐? ________(填序号)①因为树林里很热闹。

②因为树和喜鹊都有了邻居,他们相处得很友好,所以很快乐。

【答案】(1)②;①(2)这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。

(3)②【解析】2.阅读短文,回答问题。

春风吹春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿。

花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。

(1)这篇短文一共有________句话。

(2)春天,________、________、________、________都开满了花。

(3)用横线划上表示颜色的词语。

(4)根据短文,填上四字词语。

________的蜜蜂 ________的蝴蝶【答案】(1)4(2)桃树;杏树;梨树;苹果树(3)红的、粉的、白的(4)成千上万;大大小小【解析】3.我会阅读下列短文,按要求回答问题。

春雨的色彩田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的。

你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。

麻雀说:“不对,春雨是红色的。

你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。

人教版小学1-6年级日积月累(全)

人教版小学1-6年级日积月累(全)

人教版小学1-6年级日积月累(全)一年级:1)《咏鹅》是唐代诗人XXX所作,描写了鹅儿在水中嬉戏的情景。

鹅儿曲着脖子向上仰望,唱出了优美的歌声。

白色的羽毛在绿色的水中漂浮,红色的鹅掌拨动着清澈的水波。

2)《画鸡》是明代文学家XXX所作,描述了一只美丽的鸡。

它头上戴着红色的冠,羽毛雪白如玉。

它平日里不轻易发声,但只要一叫,便能打开千家万户的门。

3)《东西南北》是一首儿童启蒙诗歌,教授孩子们认识方向。

早晨起床后,面向太阳,前面就是东方,后面是西方,左边是北方,右边是南方。

4)《悯农》是唐代诗人XXX所作,描写了农民辛勤劳作的情景。

锄禾日当午,汗水滴在禾苗下的土地上。

但他们所得到的盘中餐,每一粒米都是来自他们的辛勤劳动。

5)《春天四字成语》是一首儿童诗歌,描述了春天的美好景象。

春暖花开,春风拂面,万里无云,五颜六色的花朵盛开,人们欢歌笑语。

6)《鞋》是一首儿童诗歌,描述了家庭成员回家后脱下鞋子的情景。

无论是谁回家,都会脱下鞋子,就像家庭成员依偎在一起,分享彼此的见闻。

鞋子就像小船一样,回到安静的家港,享受家庭的温暖。

7)《小鸟》是一首儿童诗歌,描述了一只小鸟在小树上跳跃的情景。

小鸟轻盈地跳跃,小树还很小,它们一起成为了可爱的朋友。

小鸟跳得越来越轻,好像在邀请其他小动物一起跳跃。

二年级上册:1)《秋天到》是一首描写秋天收获的诗歌。

田里的庄稼长得很好,棉花朵朵白,大豆粒粒饱,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。

果园里的果子也长得很好,枝头结满了柿子、葡萄、梨和枣。

2)《走山路》是一首儿童诗歌,描述了小动物们在山路上互相帮助的情景。

早晨的山里雾气迷漫,小猪、XXX和小兔看不清路,但他们相互搀扶,一步一步地走过山路。

秋风婆婆的出现,吹散了天空中的雾气。

3)《小花鹿》是一首儿童诗歌,描述了一只淘气的小花鹿。

它的两只小犄角像两棵小松树,每当小树摇摆时,它就会跳一步。

小山羊告诉小白兔,小花鹿已经会走路了,它就像一棵小树,不断成长。

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解易错剖析

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解易错剖析

【部编语文】二年级下册阅读理解易错剖析一、二年级语文下册阅读理解练习1.读短文,回答问题。

红的不一定都甜一天,粗心的小猴子听老师讲道:“长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜(liū)出教室向野外跑去。

啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。

他走着走着,看见一片辣(là)椒(jiāo)地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。

小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。

啊!辣得小猴子直冒汗,它跑回学校问老师:“这个红果怎么不甜呀?”老师说:“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。

从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。

(1)短文一共有个________自然段。

(2)给文中画线的句子加上标点符号。

啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________(3)读读短文再填空。

①________红红的,________红红的,________也是红红的。

②________和________是甜的,________却是辣(là)的。

(4)读了这篇短文,你明白了什么道理?()A. 老师没有跟小猴子说清楚(chǔ)什么果子好吃,太粗心了。

B. 无论(lùn)做什么事情都要细心、认真,不然是要吃亏(kuī)的。

C. 红色的果子都是甜的,好吃的。

【答案】(1)4(2)!;,;,;!(3)苹果;桃子;辣椒;苹果;桃子;辣椒(4)B【解析】2.读儿歌,完成练习。

春天到了春天到,春天到,花儿露出了笑脸(liǎn niǎn),小草伸长(cháng zhǎng)了腰。

春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。

(1)为划线字选择正确的读音。

笑脸________(liǎn niǎn)伸长________(cháng zhǎng)(2)“花儿露出了笑脸”指________。

6 冬天到,雪花飘

6 冬天到,雪花飘
冰天雪地
滴水成冰 天寒地冻
6 冬天到,雪花飘
逢雪送芙蓉山主人 别董大
江雪
梅花
6 冬天到,雪花飘 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
唐 柳宗元
hán 寒冷 méi 梅花
hòu 气候 mián 冬眠
fēn 纷飞 yín 银白色
nù xiān 怒放 水仙
màn 漫天飞舞
寒冷
梅花 怒放
气候
冬眠 水仙
纷飞
银白色 漫Leabharlann 飞舞气候寒冷 河水结冰大雪纷飞
梅花 怒放
水仙 飘香
•青蛙冬眠
•梅花怒放 •水仙飘香 •青蛙冬眠
漫天飞舞的落叶
漫天飞舞的蝴蝶
银白色的世界

冬天到了,雪花
漫天飞舞,大地成 了银白色的世界。
到漫银

2024年冬至快乐祝福语(六篇)

2024年冬至快乐祝福语(六篇)

2024年冬至快乐祝福语1. 冬至送你一车幸福,让平安开道,抛弃一切烦恼,快乐与你拥抱,释放一生真情,让幸福永远对你微笑。

2. 冬至天气寒,记得要保暖,祝福短信传,快乐不间断,好运幸福连,甜蜜串一串,开心身旁伴,无忧又无烦。

愿你幸福永远!3. 冬至天最短夜最长,所以睡眠比平常多了一点,工作比平日少了一点,愿你从此坚持不断,烦恼天天少一点,快乐日日多一点,冬至到了,记得改变!4. 冬至调养好时机,送您贴士多留意:谷果肉蔬合理配,高钙清淡勿过咸,少食多餐护脾胃,振奋精神心态和。

祝冬至开开心心!5. 冬至也好,平安夜也罢,不变的是牵挂;圣诞节也行,元旦又来临,连连惊喜送不停!弹指一挥间,时钟又走过多少圈?对你的祝福一如从前,祝你快乐天天!6. 冬至已来到,养生莫忘了,阳气消耗少,健康跑不了,闲坐勿太久,眼睛爱护好,晨练休太早,饮食重润燥,愿你乐逍遥!7. 冬至又来到,祝福少不了,祝:心情好一冬,健康益一冬,温暖保一冬,舒服过一冬,勤奋干一冬,美好又一冬,祝你过好冬!8. 冬至最冷,汤味最浓,笑容最美,收获最丰。

天冷多加衣,汤美多进补,幸福多微笑,丰收多存储!又是一年最冷时,绝美佳肴醉相思!祝君:冬天快乐!9. 动动手,把温暖裹紧,动动脚,让健康紧跟,动动嘴,把饺子下肚,拍拍胸,让心情缤纷,眨眨眼,把祝福浏览,咧咧腮,让幸福无垠。

祝你冬至快乐!10. 短信传递,快乐为你。

祝福其间,多多留意。

冬至福至,饺子送你。

吃一个快乐,吃两个幸福,吃三个好运,吃四个记得喝汤。

冬至快乐。

11. 朵朵霜花,想到儿时窗上的剪纸。

片片雪花,忆起父亲忙碌的故事;点点梅花,就是母亲教我的小诗。

我思念的亲人:冬至到了,注意身体,多多保重。

12. 风,吹来一阵寒意,雪,飘来一个节气,冬,吹响防寒鸣笛,冰,预示温暖已去,福,送上一盘饺子,心,传递一片情意。

冬至到,福到,情意到。

13. 风起时,云不会孤独。

叶落时,大地不会孤独。

飘雪时,天空不会孤独。

幼儿园儿歌简谱 (2)

晨风 轻轻吹,小鸟 快 快 飞, 我 上 幼 儿 园。 晨风 轻轻吹, 小鸟 快 快 飞,我上 幼儿 园,脸上 笑 微 微。
儿歌:幼儿园像我家
幼儿园,像我家,
老师爱我我爱她,
老师叫我好娃娃,
我说老师像妈妈。
儿歌:幼儿园也是我家
亲亲爸爸,亲亲妈妈
高高兴兴离开家。
做做游戏,听听故事
幼儿园也是我的家。
儿歌:好宝宝有礼貌
红的红,白的白, 红的红,白的白,
像面条,像焰火, 花儿好看我不摘,
还像妈妈的卷头发。 大家都说我真乖。
儿歌:圆、圆、圆
圆、圆、圆,
皮球圆圆,铃鼓圆圆,
挂钟圆圆,盘子圆圆,
看看橘子,还是圆圆圆!
儿歌:网小鱼
1=D 4/4
3·2123| 5615—|6 13 5—|6 13 5—|31 12—|31 12—|
一 只 大 猫,跑 上 来 了,跑 上 来 了,跑 上 来 了,一 只 大 猫,跑 上 来 了, 来 捉 老 鼠 了。
儿歌:找朋友
1 1 1 5 ︱3 5 5 —︱5 6 5 3 │2 3 2 ─│3 1 1 ─│
找 找 找 找 朋 友, 找 到 一 个 好 朋 友 敬 个 礼
5 3 2 ─ │1 2 3 5 │2 3 1 ─ │ X O X O
好宝宝,有礼貌,
看见老师问声好,
回家会把手儿招,
“老师,老师再见了”
好宝宝,有礼貌,
看见同伴问声好,
回家会把手儿招,“X X,X X再见了。”
儿歌:玩具真有趣
玩具玩具真有趣,天天和我做游戏
扮家家,串珠珠,
搭楼房,铺小路,
轻轻拿,轻轻放
玩过送她回家去
儿歌:美丽的菊花儿歌:花儿好看我不摘

2024年立冬朋友圈文案

立冬朋友圈文案3
1、立冬,把忧愁“冻住”;让烦恼“冬眠”;把幸福“冷藏”;让快乐“还阳”。祝福你冬日吉祥,立定坚强,幸福快乐,如沐暖阳!
2、岁月,来了立冬转眼迎。意慢慢浓层层寒,肠荡此中脉脉衷。江翻浪涌情如大,信似火红祝愿短。暖多活动添衣保,乐几万重健康快。悦多轻松身心愉,运伴成功幸福好。
3、立冬到,送你满满的一便当水饺。健康作馅,快乐作皮,用满满的祝福把它包好,淡淡的幸福化作清甜的井水,浓浓的友情化作炙热的火焰,下锅,最后,可口的爱心水饺煮好了,记得趁热吃哦!
3、立冬注意防寒保暖,饮食补充营养保健,天冷热气散失过快,注意穿衣提高御寒,平日饮食多吃蔬菜,调换品种花样翻番,多多出门体育锻炼,祝立冬愉快!
4、泡一杯奶茶,暖手思友;品一杯香茗,思念故人;听一首老歌,翻出回忆;发一条短信,联络朋友;道一声问候:立冬时节,注意身体!
5、冬天是时尚的代言,因为有你美丽!冬天是世界的,因为有你气质!冬天是价值的增长点,因为有你快乐多一点!立冬快乐!
8、将烦恼告诉我,只留下快乐在你的心中;将困难给我处理,直留下幸福让你品尝;将身体靠在我Байду номын сангаас中,不会让你感觉到寒冷。立冬到了,注意保暖,祝福老婆永远美丽快乐。
9、雪树银花绚烂你的梦想,冰清玉洁晶莹你的世界,粉妆玉砌完美你的天空,银装素裹点缀你的心灵,愿这个有雪的季节你快乐,愿这个美丽的季节你幸福,立冬快乐。
14、豪气面对万重浪,立冬时节思念长。菊花怒放,腊梅飘香。幸福万年长,健康在身旁。我发奋图强,祝你立冬好,祝你立冬乐无穷!
15、拉响微笑的引线,把如意送到你的身边;蔓延永恒的挂念,把幸福织成美丽的花篮;放飞思念的风帆,把夕阳汇成快乐的呼喊;愿你生活的点点滴滴里都是甜蜜,岁月的分分秒秒里尽显美丽。立冬快乐。

今日立冬美句简短优秀6篇

今日立冬美句简短优秀6篇立冬唯美句子篇一1、北风呼啸温度降,雪花飘飘立冬到。

保重身体很重要,健康幸福永围绕。

加强锻炼强体魄,病魔远离不会扰。

问候声声祝福送,愿你开心每一秒!立冬快乐逍遥!2、风是寒的,天是冷的,立冬来到这是真的;水是冰的,情是暖的,真挚的问候是不打折的。

立冬到了,愿你添衣御寒多保重,一切安好幸福长!3、雨雪交加风呼啸,家禽野兔洞中逃。

路街行人穿衣袄,寒号鸟儿树梢眺。

秋冬交替防感冒,顺应季节幸福耀。

穿暖吃好续精锐,愿你立冬身体好!4、初冬的天气变化无常,如同小孩闹情绪。

一会晴空万里,一会雨雪交加,一会寒风扬起。

朋友赶快添加衣服保暖防寒,过个舒坦的冬天。

愿你好身体幸福美满!5、立冬的气候逐渐严寒,冬日的太阳远离人们,阳光的热量越来越弱,寒风的侵略步步加紧。

立冬了,愿朋友穿暖加衫,运动锻炼强健身体,增强抵寒能力!6、风冷了,吹不走炽热的情怀;天寒了,断不了心中的想念;霜结了,冻结不住纯厚的情谊;立冬了,送不完真挚的问候。

朋友,惟愿你立冬安好,天天开心!7、喜鹊高唱叫声喧,喜上眉稍抛心烦。

原来今天立冬日,鸟叫风静心舒畅。

动手编辑短信传,送去关怀穿衣暖。

朋友喜心笑开颜,愿君加衣保健康!8、立冬了,风寒了,穿棉戴帽时候了。

雁飞了,蛙睡了,冬季养生开始了。

宰鸡了,杀羊了,小炒慢炖享福了。

穿暖了,吃好了,幸福过冬美咋了。

愿你养生身健康!9、立冬天气渐寒冷,坚持锻炼来健身。

增前体质好过冬,精神抖擞展雄风。

穿棉加衣别闲奔,锻炼运动把山登。

幸福生活靠身体,穿暖吃好访亲朋。

愿健康美悦!10、北风寒,气温低,立冬到了要保重;添衣服,防风寒,勤加锻炼身安康;好朋友,送问候,句句话语暖心窝。

愿你立冬心情好,多多保重福安康!11、立冬农闲把歌唱,村委会里来组班。

青年男女跳舞蹈,老年服饰来表演。

冬装毛衣服饰展,各个英姿精神爽。

欢快舞蹈热情溢,靓丽服饰风采显。

立冬喜乐颜!12、立冬了,快乐为你织了件坎肩,永远开心;美好为你罩了顶帽子,永远幸福;吉祥为你烫了壶好酒,永远好运;朋友为你发了份问候,永远暖怀:愿你安好哦!一三、天寒了,但我的情谊尚暖,给你送去暖暖的关怀;风凉了,但我的祝福尚暖,为你送去暖暖的关心;立冬了,天凉了,注意保暖加衣,愿立冬快乐,健康相伴!14、立冬了,飘来一份牵挂,惦念你;捎来一份关怀,温暖你;传达一份情谊,沁润你;送来一份问候,亲吻你:愿你立冬安好,时时笑开怀!壹五、一份关怀,为你驱走冬日的寒意,一份情谊,为你带来温暖的心情,一条短信,为你传递立冬的祝福,立冬到,愿你开心相伴,笑口常开,天寒了,记得加衣!16、北风刮起天渐寒,立冬季节人皆闲。

《田家四季歌》教学反思(精选6篇)

《田家四季歌》教学反思(精选6篇)小学二年级语文《田家四季歌》教学反思篇一本课亮点:在教学《田家四季歌》时,让学生在读一读、批一批、说一说、背一背的环节中体会农家人的辛劳,感受劳动的快乐,同时了解四季不同景物的特点。

课堂上,我采用了集体诵读、男女生合作读、填空背诵读、创设情境读、重点词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式,让学生在读中感悟农家人的辛劳,在读中感受劳动的快乐。

背诵的教学目标落实的比较到位,课文上完之后,大部分同学都能够背下来。

不足之处:1、这篇课文学下来自己感觉在字词教学上花费的时间过多,本该两课时完成的教学内容,往往需要三课时才能勉强完成任务。

但是在完成家庭作业时依然错题百出。

我会写的生字,要求是抄两遍,组词两个时,拼音的错误率依然相当的高,这就警示自己平时在下达预习作业时,给生字加拼音依然是重中之重。

2、读写结合没有落实下去。

本来课文上完之后,可以让孩子们试着观察四季的更替变化谢谢你眼中的四季,但是因时间紧,所有没有安排。

教学无止境,如同艺术创作,需要我们用心去诠释,用心去呵护。

教学生涯的得与失都会给我留下宝贵的财富。

漫漫成长路,探索不放弃,多学多反思,课堂更精彩!《田家四季歌》是一首充满童趣的儿歌,是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。

这里写的小动物大都是昆虫,本课的识字方法是要让学生发现规律,运用形声字的方法认识“蜻、蜓、蝴”等11个带虫字旁的生字和用组词、象形字的方法认识“展、运、网”字,有主动识字的愿望。

指导正确、流利地朗读儿歌,发现儿歌句子的结构,尝试仿写句子。

在教学中,我抓住低年级识字教学的主要任务,识字,借助生字词把课文读通、读顺、读熟,并通过多种方式,将这些任务落在实处。

1、多种方式呈现,循序渐进识字。

这堂课,我根据生字的不同特点,采取了多种识字方式,学习“展、运、网”,我就随文识字,通过借助组词、图画、象形字等方法认字;而识字11个带“虫”字旁的字时,首先借助拼音识记生字;通过介绍小动物进行巩固识字,语言训练;其次通过引导他们对形声字特点的分析来巩固识记,通过识字加油站,让学生运用形声字的识字方法去识字;然后,在游戏中识字,最后,通过生字回文,朗读儿歌在巩固生字,学生在生字的反复呈现与识记中不断识字深化。

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