幼儿园家庭教育讲座
幼儿园家庭教育讲座课件图文
幼儿园家庭教育讲座课件图文一、教学内容本讲内容依据《幼儿家庭教育指导手册》第3章“家庭教育的原则与方法”进行设计。
详细内容包括：家庭教育的基本原则、家庭教育常用方法、图文并茂的亲子互动案例解析。
二、教学目标1. 让家长了解家庭教育的重要性，认识到家庭教育对孩子成长的影响。
2. 帮助家长掌握家庭教育的原则与方法，提升家庭教育能力。
3. 引导家长学会利用图文并茂的亲子互动，增进亲子关系。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭教育原则与方法在实际生活中的应用。
2. 教学重点：如何利用图文并茂的亲子互动，提升家庭教育质量。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过分享一个亲子互动的案例，让家长感受到家庭教育对孩子成长的重要性。
2. 家庭教育原则讲解（10分钟）讲解家庭教育的四大原则：尊重孩子、积极引导、以身作则、因材施教。
3. 家庭教育方法介绍（15分钟）介绍家庭教育常用的方法：沟通、鼓励、表扬、惩罚、榜样、游戏等。
4. 图文并茂亲子互动案例解析（10分钟）分析亲子互动案例，引导家长如何运用图文并茂的方式，增进亲子关系。
5. 例题讲解（10分钟）以一道亲子互动题目为例，讲解如何运用所学方法进行家庭教育。
6. 随堂练习（5分钟）让家长现场模拟亲子互动，体验家庭教育的实际操作。
六、板书设计1. 家庭教育原则尊重孩子积极引导以身作则因材施教2. 家庭教育方法沟通鼓励表扬惩罚榜样游戏七、作业设计请结合本节课所学内容，设计一个亲子互动活动，要求图文并茂。
2. 答案：（示例）活动名称：亲子共读活动目标：增进亲子关系，培养孩子阅读兴趣。
活动步骤：（1）选择一本适合孩子年龄段的绘本。
（2）家长与孩子共同阅读绘本，讲述故事情节。
（3）针对故事内容，引导孩子发表自己的看法。
（4）鼓励孩子用画笔表达自己对故事的理解和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解家庭教育原则与方法，以及图文并茂的亲子互动案例，让家长认识到家庭教育的重要性。
幼儿园家庭教育讲座发言稿(10篇)
幼儿园家庭教育讲座发言稿（10篇）幼儿园家庭教育讲座发言稿篇一各位家长：下午好！今天我给大家谈两个话题：a、我们父母常犯的十大错误。
b、家庭教育中应该怎么做不应该怎么做。
我们父母常犯的十大错误。
一、让爷爷奶奶带孩子。
不自己亲自照顾很多父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。
其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。
不会说话也可以交流。
肌肤的接触，拥抱，关注的眼光，和他说话。
孩子需要不断的交流，会变得比较聪明，对爱有安全感。
我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大。
脑子会变得怪异呆滞。
然后永远缺乏爱的安全感。
终生追求那童年，婴儿时期失去却永远追不回的爱。
二、把孩子当炫耀比较的对象中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。
常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。
人家又得了什么奖。
这种比较最要不得。
况且常常是当着很多人的面说。
说难听点，孩子考试考不好只怪你遗传不好。
包括智力，个性种种。
并不是孩子不愿意做好。
实在是你的问题太多。
你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦。
对于事情没有什么帮助。
这种比较和竞争的心理，也导致团体比较无法和谐合作做事。
喜欢互斗。
对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来。
整个家长的教育观念需要加速修正。
否则我们的团队合作永远不如人。
三、不尊重孩子的隐私和权利很多父母抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色。
认为子女是属于父母的。
这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。
父母进入子女房间应该先敲门。
移动或用孩子的东西应该得到他的允许。
任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。
不要随意翻看子女的日记或隐私。
应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。
这个尊重是从出生换尿片开始。
换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。
这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。
导致社会缺乏服务和尊重的'观念。
不被尊重的人以后也不知道尊重别人。
幼儿园家庭教育主题讲座内容安排
幼儿园家庭教育主题讲座内容安排在幼儿园阶段，家庭教育的重要性愈发凸显。
家庭是孩子最早的成长环境，也是最重要的教育场所。
为了帮助家长更好地开展家庭教育，幼儿园通常会组织家庭教育主题讲座。
本文将就这个主题进行讨论，包括讲座内容的安排和讲座的重要性。
1. 为什么要举办家庭教育主题讲座家庭教育主题讲座的意义和价值，包括强调家长的教育责任和重要性，提升家长的教育意识，促进孩子的健康成长，增进家长之间的沟通和交流等。
2. 家庭教育主题讲座的内容2.1 家长如何陪伴孩子成长2.2 如何进行家庭教育2.3 家庭教育中的误区及解决方法2.4 家长如何培养孩子的兴趣爱好2.5 家长如何进行情感沟通3. 家庭教育主题讲座的安排3.1 时间安排：通常在周末或者晚上，以方便家长参与为原则。
3.2 形式安排：包括专家讲座、案例分析和互动交流等环节，以提高家长的参与度和亲身体验。
4. 家庭教育主题讲座的重要性家庭教育主题讲座对于促进幼儿家庭教育的理念传播、知识普及和方法指导都具有重要的意义。
家长通过参与讲座，不仅能够增强自身的家庭教育意识和能力，也有助于家长之间的交流与互相学习。
在幼儿园阶段，家庭教育主题讲座是非常有意义的，它能够为家长们提供一个学习和交流的平台，促进家庭教育观念的传播和家长教育能力的提升。
如此，才能够更好地帮助孩子健康成长。
在家庭教育主题讲座中，家长们会学习如何与孩子建立良好的沟通和情感连接。
专家们会共享如何在日常生活中寻找和创造与孩子沟通的机会，以及如何表达关爱和支持。
家长们也会学习如何帮助孩子建立积极的情绪管理能力，以及如何在面对挑战和困难时给予孩子正确的支持和引导。
除了沟通和情感连接，家庭教育主题讲座也会涉及如何培养孩子的兴趣爱好和个性发展。
家长们将了解到如何在孩子的成长过程中保持尊重和支持，鼓励他们探索自我，发展自己的兴趣和特长。
专家们会共享一些方法和技巧，帮助家长们更好地理解孩子的需要和兴趣，从而给予正确的引导和支持。
幼儿园教师家庭教育讲座主题 幼儿园家庭教育
幼儿园家庭教育讲座主题一、教师在家庭教育中的作用1.1 传递正能量幼儿园教师在家庭教育中扮演着重要的角色，他们的言行举止能够对幼儿的价值观和行为习惯产生深远的影响。
教师应该时刻注重自身言行举止，传递积极、正面的能量。
1.2 建立合作关系教师应与家长建立良好的合作关系，共同关心、培养孩子，共同解决孩子的成长问题。
在家庭教育中，教师是与家长并肩作战的好伙伴，共同为孩子的成长努力。
1.3 提供专业指导教师应提供专业的教育指导，帮助家长正确对待孩子的学习、行为等问题，让家长能够更好地引导孩子，促进孩子更好的发展。
二、建立家园沟通的桥梁2.1 定期开展家长会通过定期的家长会，教师可以向家长传达教育教学的信息，了解孩子在家庭中的表现和状态，促进家校共育。
2.2 制定家访计划定期进行家访，有针对性地了解孩子的家庭环境，与家长面对面交流，更直观地了解孩子成长的情况，帮助家长更好地开展家庭教育。
2.3 创设互动评台建立家校信信群或其他社交评台，方便家长与教师之间的沟通交流，及时解决问题，共同协助孩子的成长。
三、培养孩子的自我管理能力3.1 培养孩子的自我意识教师应引导孩子从小树立正确的自我意识，让他们明白自己的优势和劣势，并尊重他人。
3.2 培养孩子的自我约束教师要求孩子遵守纪律，做到自我约束，这需要教师和家长的共同配合。
3.3 培养孩子的自我激励在学校中，教师应该给予孩子的表现及成绩适当的肯定和奖励，激发孩子自我激励的能力。
四、引导家长正确教育孩子的态度和方法4.1 要给予孩子多一点的耐心很多家长在教育孩子的时候，缺少耐心，对孩子的一些小错误就会大动肝火，这无疑会对孩子的成长造成不良的影响。
教师要引导家长给予孩子更多的耐心。
4.2 要给予孩子更多的关爱在孩子成长的过程中，关爱是非常重要的，关爱可以让孩子在心灵上得到滋润和激励。
教师要引导家长给予孩子更多的关爱。
4.3 要引导家长进行合理的教育方式教育孩子的方法是非常重要的，正确的教育方法能够提高孩子的学习幸福指数，让孩子在学习的过程中更加的主动和积极。
幼儿园家庭教育讲座内容
幼儿园家庭教育讲座1. 引言儿童家庭教育是培养孩子良好品德和健全个性的重要途径。
幼儿园家庭教育讲座旨在为家长们提供相关知识和技巧，帮助他们更好地履行育儿责任，提升家庭教育水平，为孩子的全面发展创造良好的成长环境。
本次讲座将涵盖以下内容：•家庭教育的重要性•家庭教育目标的设定•建立良好的家庭教育氛围•养成良好的家庭教育习惯•解决家庭教育中的常见问题在整个讲座过程中，我们将结合实际案例，提供有效的家庭教育方法和策略，帮助家长们更好地理解和应对家庭教育中的挑战。
2. 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要因素。
幼儿园期间，孩子的大部分时间都是在家庭环境中度过的，所以家庭教育对于塑造孩子的性格和价值观起着至关重要的作用。
良好的家庭教育可以培养孩子独立自信、积极向上的品质，使其具备应对挑战和解决问题的能力。
3. 家庭教育目标的设定在家庭教育中，家长应根据孩子的年龄、个性和发展阶段设定明确的目标。
家庭教育目标的设定应包括以下几个方面：品德培养培养孩子良好的品德和道德观念，使其具备诚实、守时、尊重他人等价值观。
社交能力培养孩子良好的社交能力，使其能够与人合作、沟通、分享和解决冲突。
学习能力培养孩子的学习兴趣、学习自觉性和学习能力，使其在学业上取得优异的成绩。
自理能力培养孩子基本的自理能力，例如穿衣、洗手、整理玩具等，使其能够独立完成日常生活中的一些任务。
帮助孩子学会正确处理情绪，积极应对挫折和压力，保持内心的平和与积极。
4. 建立良好的家庭教育氛围建立良好的家庭教育氛围对于孩子的成长至关重要。
以下是几个建立良好家庭教育氛围的建议：父母示范父母是孩子最重要的榜样，他们的言行举止对孩子的影响力极大。
父母应以身作则，树立正确的行为模范，引导孩子树立正确的价值观和道德观。
家庭时间安排足够的家庭时间，加强亲子关系。
可以利用这些时间与孩子进行交流、游戏和共同学习，增进亲子之间的感情。
正确的奖惩机制建立合理的奖惩机制，让孩子明白哪些行为是值得鼓励和奖励的，哪些行为是需要纠正和惩罚的。
幼儿园家庭教育讲座活动总结 幼儿园活动
幼儿园家庭教育讲座活动总结一、活动背景1.1 活动目的幼儿园家庭教育讲座活动旨在加强学校和家庭的沟通交流，提高家长对幼儿教育的认识和能力，促进家校合作，共同关心和培养幼儿的身心健康成长。
1.2 活动主题本次讲座的主题为“培养孩子的好习惯”。
二、活动内容2.1 主讲内容针对幼儿成长中的好习惯的养成，我们邀请了专业的家庭教育专家作为主讲人，结合理论知识和实际案例分析，为家长们详细讲解了好习惯的重要性、培养方法和注意事项。
2.2 互动环节活动中设置了互动环节，家长们可以就自己在养育孩子过程中遇到的问题进行提问和交流，专家针对性地进行解答和指导，让家长们获益良多。
2.3 资源分享为了让家长们更好地了解家庭教育的实践方法，我们还提供了一些优质的育儿类书籍和教育资源的推荐，供家长们参考借阅。
三、活动效果3.1 提升家长意识通过讲座活动，家长们加深了对好习惯养成的重视和认识，对孩子的教育思路有了新的启发和理解，积极主动地与学校合作，配合幼儿园的教育工作。
3.2 反馈良好家长们反馈该讲座内容生动有趣、实用性强，对自己有很大的启发和帮助，纷纷表示会积极践行所学，改进自己的教育方式，为孩子的成长和发展做出更积极的贡献。
3.3 加强家校合作通过本次讲座活动，学校与家庭之间的沟通联系得到了增进，双方合作意识和质量也得到了提升，共同为孩子的成长助力。
四、活动总结通过本次幼儿园家庭教育讲座活动，旨在促进家长们更好地参与孩子的教育过程，增强家庭教育的实效性，在家长和学校之间架起一座沟通的桥梁，共同为孩子的健康成长保驾护航。
希望学校未来能继续组织此类活动，为更多家长带来更多帮助和启示。
五、活动反思与展望5.1 活动反思虽然本次家庭教育讲座活动取得了一定的成效，但在组织过程中也暴露出一些问题。
活动的宣传力度不足，导致一些家长并不知晓此次讲座活动，希望在未来能够提前做好宣传工作，确保更多的家长能够参与。
部分家长在活动结束后反映希望能够提供更多的实用案例分析和操作指导，希望在后续讲座中能够更加贴近实际、更加细致地指导家长如何引导孩子养成好习惯。
幼儿园家长健康教育讲座主题及内容
幼儿园家长健康教育讲座主题及内容一、主题：幼儿良好的饮食习惯内容：1. 幼儿饮食需求及营养知识讲解幼儿不同年龄段的饮食需求以及如何从食品中获取所需的营养，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
重点介绍各种食物的营养成分，并强调需要合理搭配食物，如碳水化合物与蛋白质、脂肪与纤维素等。
2. 饮食不良习惯及对幼儿的影响讲解常见的饮食不良习惯，如吃太多垃圾食品、不吃水果蔬菜、饮食习惯不规律等，对幼儿身体健康和营养摄入造成的危害与影响。
提醒家长要及时纠正幼儿饮食不良习惯，保证其身体健康。
3. 培养良好的饮食习惯分析家长在培养幼儿良好的饮食习惯时的角色和方法，如家长应该以身作则、建立良好的第一印象、制定合理的饮食计划、培养幼儿的健康意识和良好的饮食习惯等。
提供一些实用的操作建议，如和幼儿一起购买食物、在饮食中适当引导幼儿、制定充分计划的计划表等方式。
4. 饮食安全问题介绍幼儿饮食中可能存在的安全问题，并向家长提供一些有用的建议来规避这些问题，如确保食品的新鲜度、保证饮食卫生、防止食物过敏等。
二、主题：幼儿家庭教育内容：1. 家庭教育的理念和目标介绍家庭教育的基本理念和目标，包括帮助幼儿发展自我认知能力、培养幼儿的社交能力、促进幼儿的身心健康等。
深入分析各种教育方式的优缺点，使家长能够有针对性地选择适合自己幼儿的教育方式。
2. 情感教育讲解幼儿情感教育的重要性和方法，如激发幼儿的兴趣、培养幼儿的情感认知能力、教育幼儿学会与他人互动等。
重点介绍如何在日常生活中温暖陪伴、灵活引导，促进幼儿的情感发展。
3. 认知教育介绍幼儿认知教育的方法和技巧，如让幼儿保持好奇心、指导幼儿学会观察、培养幼儿的思维逻辑能力等。
重点介绍如何向幼儿传递正能量，引导幼儿积极乐观地认识事物。
4. 行为规范教育讲解幼儿的行为规范教育，如如何让幼儿学会自我规范、如何减少幼儿发脾气、如何制定合理的惩罚措施等。
此外还需提醒家长不要以惩罚为主，而应着重于奖励机制，孩子能从中获得更多的正面反馈，更有动力样本设置行为规范。
幼儿园家长会家庭教育讲座
幼儿园家长会家庭教育讲座一、家庭教育介绍1.1 家庭教育的定义家庭教育是指父母在日常生活中对孩子进行的一种综合教育，主要包括道德教育、心理健康教育、生活技能教育、学习能力培养等方面。
1.2 家庭教育的重要性家庭是孩子最初、最重要的学习场所和教育环境，家庭教育对孩子的成长和发展具有决定性的影响。
良好的家庭教育可以培养孩子的品德、道德、智力、健康、文化、美感等各方面素质，为孩子的人生之路打下坚实的基础。
1.3 家庭教育的目标与原则家庭教育的目标是培养健康、快乐、自信、有才华的孩子，让他们成为独立、自强、有社会责任感和创新精神的人。
家庭教育的原则是“爱、信任、尊重、启发”，即父母要充满爱心和关注，相信孩子能行，尊重孩子的人格和意愿，启发孩子独立思考和学习。
二、家长在幼儿教育中的作用2.1 家长的角色家长是孩子第一任教师，也是孩子的主要照顾者和社交交往的伴侣。
在幼儿园教育中，家长应扮演着监督督促孩子、帮助孩子发展潜能、与教师协作共同培养孩子等多重角色。
2.2 家长的作用2.2.1 监督督促孩子家长可以帮助幼儿园老师了解孩子的家庭情况、特点、习惯、经历等，监督孩子的作业、学习、生活、卫生等情况，及时发现问题并与教师沟通，以促进孩子的全面发展。
2.2.2 帮助孩子发展潜能家长可以在家中提供多样化的学习、游戏、体验环境，启发孩子的兴趣爱好和创造力，培养孩子的适应能力和表达能力，为孩子的终身发展打好基础。
2.2.3 与教师协作共同培养孩子家长与教师应建立沟通和信任的关系，了解孩子在幼儿园的学习和生活状况，与教师密切协作，共同为孩子的发展制定计划，分享信息，通力合作，为孩子的一体化发展贡献力量。
三、幼儿园家庭教育的方法与技巧3.1 家长关注孩子的情感需求家长可以表达爱、关注、理解、支持、赞扬和肯定等情感，建立亲密温馨的家庭氛围，让孩子感受到自己的价值和存在，培养孩子的自信心和自尊心。
3.2 家长倾听孩子的语言需求家长要倾听孩子的需求、疑问、感受和想法，并注意用平等的语气和谐的态度与孩子交流，增强孩子的语言能力和沟通技巧，对孩子进行思想启发和情感引导，帮助孩子合理化解情感问题。
幼儿园家庭教育讲座活动安排及教学计划
幼儿园家庭教育讲座活动安排及教学计划随着社会的不断发展，家庭教育在幼儿园越来越受到重视。
家庭教育讲座活动是幼儿园为家长提供的重要服务，通过这些讲座，家长们可以更好地了解幼儿的成长发育、心理健康和教育方法，为家庭教育提供更多的帮助和指导。
在本文中，我们将从一些具体的安排及教学计划来讨论幼儿园家庭教育讲座活动，并共享一些个人观点和理解。
一、讲座活动安排1. 主题选择- 选择与家庭教育相关的话题，如幼儿行为管理、情绪沟通、家庭教育心理学等，以满足家长们的需求和兴趣。
2. 时间地点- 选择在家长们方便参加的时间地点进行讲座，可以在周末、晚上或者假期进行，地点选择在幼儿园或者社区活动中心等方便家长们到达的地方。
3. 资源准备- 准备讲座需要的资料、PPT、实例等，以便更好地向家长们传递知识和信息。
4. 讲座形式- 可以采用讲座、互动问答、小组讨论等形式，使家长们更加积极地参与，提高讲座的实效性。
5. 讲座宣传- 在幼儿园内、社区、微微群等渠道进行讲座宣传，提醒家长们准时参加，并提前了解他们的关注点。
二、教学计划1. 课程内容安排- 根据主题特点，选择合适的内容进行讲解，包括相关理论知识、实际案例、操作技巧等。
2. 学习方式- 通过多种方式，如演讲、互动、角色扮演等，激发家长们的学习兴趣，增加讲座的趣味性和实用性。
3. 师资力量- 确保讲座的师资力量雄厚，能够提供专业的知识和指导，保证讲座的质量。
4. 学习评估- 结合讲座内容，进行学习效果的评估，收集家长们的反馈意见，以便不断改进讲座的质量。
三、个人观点和理解家庭教育讲座活动对于促进家长的家庭教育知识和技能的提升起到了重要的作用。
通过这些活动，不仅可以使家长们更了解家庭教育的重要性，还可以为他们提供了解幼儿成长发育的最新知识和方法。
幼儿园可以通过这种方式，与家长形成紧密的联合教育，共同促进孩子的成长，提高家长的教育能力和水平。
总结回顾通过本文的讨论，我们了解了幼儿园家庭教育讲座活动的安排及教学计划。
《家庭教育促进法》 幼儿园 讲座
《家庭教育促进法》幼儿园讲座示例文章篇一：《家庭教育促进法》与幼儿园教育的那些事儿嗨，大家好呀！今天我想和大家聊聊《家庭教育促进法》和幼儿园的事情呢。
我先给大家讲个小故事吧。
我有个小表弟，他上幼儿园中班啦。
他的爸爸妈妈呀，以前对他的教育可有点迷糊呢。
有时候会特别惯着他，想要什么玩具就给买什么；有时候又会因为他不听话就大声吼他。
就像一艘小船，一会儿往左一会儿往右，没有个方向。
幼儿园里的老师可就不一样啦。
老师会很耐心地教小朋友们唱歌、跳舞、画画，还会给他们讲很多有趣的故事，像《三只小猪》啦，《小红帽》啦。
老师在幼儿园里教小朋友们要互相帮助，要懂礼貌。
可是小表弟回到家，有时候就把这些都忘啦。
为啥呢？就是因为家庭里的教育没有和幼儿园的教育好好配合起来呀。
这时候《家庭教育促进法》就像是一个大指南一样，告诉爸爸妈妈们该怎么做啦。
就好比你要去一个陌生的地方，这个法就是你的地图。
它告诉家长们，家庭教育得注重品德教育呢。
比如说，不能光让孩子只想着自己，得学会分享。
就像我们在幼儿园里，大家一起玩玩具，你不能把所有的玩具都霸占着，要分给别的小朋友玩。
这就是品德好的表现呀。
我还看到幼儿园里有些小朋友特别爱发脾气。
这可能就是家里没有好好教育的结果。
在幼儿园里，老师会告诉小朋友生气的时候要深呼吸，要控制自己的情绪。
那家里呢？爸爸妈妈也要这样做呀。
按照《家庭教育促进法》的要求，家长要关注孩子的身心健康，情绪健康也是很重要的一部分呢。
如果孩子像个小炸弹一样，一点就炸，那可不行。
我有个朋友叫小美，她在幼儿园里可乖啦，会主动帮老师收拾玩具，还会安慰哭鼻子的小朋友。
她的爸爸妈妈就是按照好的教育方法来的呢。
她爸爸说，他们会陪着小美一起看绘本，绘本里有很多关于善良、勇敢的故事。
小美从绘本里学到了很多东西，然后就带到幼儿园里来啦。
这就是家庭和幼儿园教育配合得好的例子。
再说说幼儿园的老师们吧。
他们每天都很辛苦呢。
除了教小朋友知识，还要照顾小朋友的生活。
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早期开发多元智能
从小见多识广
勤学习勤实践
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性格优：
开朗快乐，积极进取，诚实可信，勤劳 独立，善良勇敢，负责守信，意志坚强 ，心态宽容，刚柔并济，动静有序等
培养途径： 1、婴儿期及时而亲切的照料，形成良好的亲子
依恋，为心理健康奠定基础； 2、条件反射成行为，行为训练成习惯，习惯积
累成性格； 3、环境耳濡目染，长辈言传身教等。
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兴趣多：
好奇心强，求知欲旺盛
培养途径： 丰富的信息刺激； 大人的情绪感染和赏识激励； 爱与成功的快乐体验。
幼儿园家庭教育讲座
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成功的父母， 能和孩子进行有效的沟通， 走进孩子的世界，同孩子交朋友
在跟孩子沟通前我们先要 接纳孩子的情绪，让我们 的情绪与孩子同步。
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建立良好的沟通
同流才能交流， 交流才能交情， 交情才能交心， 交心才能交朋友。
•成功父母在与孩子的沟通过程 中六大沟通工具爱 表扬 鼓励 确认
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工具三：鼓励
鼓励孩子是家长每天都要做的一件事 情。
鼓励不是锦上添花，而是雪中送炭。
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我爱您，妈妈！ 您从来不说我比别的孩子差，您总 是在我干的事情中，不断寻找值得 赞许的地方。 我留念和您在一起的所有时光.
——比尔盖茨
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工具四：确认
直接确认:你希望孩子身上有什么优点，有什么人
格特质，你就直接确认他有这种人格特质。
陪伴
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工具一：爱
亲情是天生的，爱需要学习
爱是情感不是物质 爱是平等的关系 爱是无条件对对方好 爱有没有不是由施爱者决定的，而是
由被爱方决定的
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工具二：表扬
对孩子的表扬必须慎重，要把握表扬的 时机 。
导致孩子骄傲自满的原因是因为孩子的 无知，是我们在表扬孩子的过程中没有 让孩子知道自己行为的真实的尺度， 是 不正确的表扬方式导致的，而不是表扬 造成的。
＊面向21世纪教育国际研讨会
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优秀人才必备的十大素质
身体好，头脑灵，性格优， 兴趣多，情感美，
（0---6岁培养重点）
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身体好
肢体灵活，精力充沛， 免疫力强，很少生病 。
培养途径： 科学的生活方式 营养保健 体育锻炼
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头脑灵：
反应灵敏，观察细致，理解准确， 记忆清晰，联想丰富，表达流畅， 思维活跃，思考深入，善于综合， 善于质疑，善于创新等
反确认 如果你想让孩子有什么样的品质，您就
要首先在他身上确认这种品质。
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工具五：陪伴
孩子需要的是你的本身，而不是你的 钱财 。
陪伴孩子,满足他的精神需求,孩子才 会有安全感。
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工具六：批评
要慎用批评这种工具 批评孩子也是要有技巧的 ——“一分钟批
评法” 变批评为提醒，在批评过程当中遵循“亮
点”的原则。
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小结
孩子的心灵是否舒展才是家庭教育成 败的关键；
成功的教育是能走进孩子心灵的教育 ，也只有这样我们的孩子才不会感到 “郁闷”，才能真正走出心灵教育的误 区，一通百通。
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如何将孩子 培养成为一个杰出的人材
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21世纪的人才素质结构
1、积极进取，具有开拓精神； 2、具有崇高的道德品质和对人类的责任感； 3、在剧烈的变化和竞争中有较强的适应能力； 4、有宽厚、扎实的基础知识和基本技能； 5、学会学习，适应科学技术领域的综合化； 6、有个性，有多种多样的特长； 7、具有同他人合作和进行国际交往的能力。