海水制碱

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初三海水制碱

初三海水制碱

海水制碱知识点一:1、氨碱法制纯碱1原料:食盐、石灰石;氨气为媒介;2生产流程:盐水→精盐水→氨盐水→碳酸氢钠→碳酸钠纯碱3、化学反应原理:NaCl+NH3+CO2+H2O==NaHCO3+NH4Cl2 NaHCO3==△=== Na2CO3+H20+CO2↑注意:1氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳的原因是氨溶于水显碱性,而二氧化碳溶于水显酸性,二者能发生反应,因此氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳2对生成的NaHCO3和NH4Cl都能溶于水,分离的问题:从课本中溶解度曲线图上查出在室温时氯化铵比碳酸氢铵溶解度大,因此碳酸氢铵先结晶析出;3氨碱法制纯碱的优点:原料经济易得,CO2和NH3可回收利用连续生产;反应:2NH4Cl+ CaOH2===CaCl2+H2O+NH3↑缺点:氯化钠的利用率不高,得到的CaCl2用途不大,污染环境;2、侯氏制碱法联合制碱法我国化学家侯德榜改进了氨碱法的不足,创立了联合制碱法;在反应得到的氯化铵溶液中加入食盐,使氯化铵结晶析出;认知基础1、生活中据说的盐是除去粗盐中难溶性杂质的过程为、、海水“晒盐”属于变化化学上所说的盐是列举三种常见的盐、、;厨房中的纯碱----碳酸钠的化学式为,它属于类物质;2、浓氨水易挥发,挥发出的有较强的刺激性气味,其水溶液显性,能使紫色石蕊试液变 ,使无色酚酞试液变 ;3、复分解反应是指的反应;氢氧化钠在空气中变质的反应方程式为:该反应是否属于复分解反应4、分别写出盐酸、硫酸、石灰水分别与碳酸钠反应的化学方程式自学导航一、如何利用海水制碱1、我国着名的化学家侯德榜发明了先进的联合制碱法侯氏制碱法,打破了西方国家对制碱技术的垄断;2、氨碱法制纯碱的原理:2总结分析:原理分析1从元素守恒的角度来看,将NaC1转化为Na2CO3的过程,就是要向NaC1溶液中加入___、___元素,并使之于NaC1中的___元素组合的过程;3原料是_______、_________氨水利用氨水呈_____性,使得CO2更易被吸收知识点二:纯碱的性质1、向碳酸钠固体中加入稀盐酸,会发现_____________________________________的现象,将然着的木条伸进试管口,会发现________________________,这说明有_________生成,反应的化学方程式为_______________________________________________.2、向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加澄清的石灰水,会发现_____________________________的现象,说明有___________生成,方程式为__________________________________________3、向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钡,会看到__________________的现象;这说明有____________生成,方程式为___________________________________________________4、检验碳酸钠中含有碳酸根离子的方法:;5、酸、碱、盐之间在水溶液中发生的复分解反应实质上是 ;练习1.我国化学家侯德榜改进了一种化工产品的工业生产技术,其产品获得美国费城万国博览会金奖,这种生产技术用于A.生产烧碱B.生产纯碱C.精制粗盐D.生产尿素2.在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉和,既能除去面团中的酸,又能使蒸出的馒头疏松多孔;这种物质是A.碳酸钠B.氢氧化钙C.氧化钙D.氯化钠3.食盐、食醋、纯碱等均是家庭厨房中常用的物质,利用这些物质你能做成的实验是①检验自来水中是否含氯离子②鉴别食盐和纯碱③检验鸡蛋壳能否溶于酸④除去热水瓶中的水垢A.①②③④B.①③C.②④D.②③④4.盛夏,在烈日下工作、出汗过多的人,所穿的深色衣服上会出现一些细小白色粉末,其主要成分为A.纯碱 B.烧碱 C.氯化钠 D.油脂5.能用无色酚酞区别开的一组溶液是A.稀盐酸和稀硫酸 B.石灰水和雨水C.纯碱溶液和稀氨水 D.食盐水和蔗糖水6.下列物质俗名与化学式不相符的是A.纯碱NaOH B.小苏打NaHCO3C.大理石CaCO3 D.食盐NaCl7.检验碳酸盐的正确方法是A.滴加盐酸,产生使木条火焰熄灭的气体B.滴加BaCl2溶液产生白色沉淀C.加热,产生使澄清石灰水变浑浊的气体D.滴加盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体8、为了证明长期暴露在空气中氢氧化钠溶液已经部分变质,请分别选用两种不同物质类别的试剂完成证明,按要求填写:1选用的试剂为_____,实验现象为________,反应的化学方程式 _________ ______ 2选用的试剂为_______,实验现象为________反应的化学方程式_________ ___________ 作业:1、碳酸钠俗名_________,又称_________,是一种_____色_____体,_____溶于水,其水溶液呈_____性,我国着名科学家__________,在改进纯碱的生产方面做出了突出的贡献;2、下列有关叙述正确的是A、制纯碱需要的原料是食盐和石灰石B、海水晒得的粗盐可以直接吸氨制成氨盐水C、向氨盐水中通入二氧化碳可得到纯碱,溶液经结晶后得到纯碱固体D、因为氯化钠水溶液呈中性,所以氨盐水也呈中性3、某瓶盐溶液标签已被腐蚀,只知其可能是NaCl溶液,也可能是Na2CO3溶液;请你对这瓶溶液进行鉴定,以确定是NaCl溶液还是Na2CO3溶液;1鉴定溶液可用两种不同类别的试剂任选两种:、 ; 2为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验;2加入CaCl2溶液后,分离除去沉淀A的实验操作方法是 ; 3同学在实验过程中,又发现了新的问题:此方案很容易引入新的杂质, 请写出固体物质B的成分用化学式表示;4同学继续探究后又提出新的方案:将混合物溶解,若滴加盐酸至不再产生气体为止,则既能除去Na2CO3杂质,又能有效地防止新杂质的引入;写出有关反应的化学方程式:_____ ;4.侯氏制碱法制的纯碱中通常含有少量的氯化钠,现有含氯化钠杂质的纯碱样品 g,全部溶解在350 g水中,向溶液中加入氯化钡溶液 g,恰好完全反应;过滤,干燥后称得沉淀质量为 g;求:1原样品中的碳酸钠的质量 2最后所得滤液中溶质的质量分数。

第八单元第三节海水制碱详解

第八单元第三节海水制碱详解
• 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O
因为在反应前和反应后都没有什么变化, 都是NH3, 只是促进CO2的溶解,故起了 媒介作用。
6.为什么采用饱和的食盐水?
目的:提高产量。
氨碱法制纯碱有哪些优缺点?
课本P44
• 优点:1.原料经济易得2.副产品氨气和二氧 化碳都可以回收循环使用,能连续生产。
氨气易溶于水,其溶液呈碱性,二氧化碳 通入水中生成碳酸,二者相遇发生中和反 应,所以氨盐水比食盐水更容易吸收二氧 化碳。
4.过滤之后的母液中还有没有NaHCO3?
有碳酸氢钠,而且该溶液是碳酸氢钠的饱和 溶液。
5.为什么说氨是媒介?
• NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl △
• 缺点:1.回收氨气后,生成了没有多大用途 的氯化钙(CaCl2),且污染环境2. NaCl 利用率低。废液中还含有大量的食盐,使 得原料食盐的利用率只有约70%,这是一 个很大的损失。
联合制碱法(侯氏制碱法)
侯德榜,字致本,中国化学 家。撰写了《纯碱制造》。 “侯氏制碱法”的创始人, 创立了中国人自己的制碱工 艺 。打破了当时西方国家对 制碱技术的垄断,促进了世 界制碱技术的发展。使中国 人在世界化学界赢得了一席 之地!!!可谓扬眉吐 气!!!
第三节 海水“制碱”
一、氨碱法(索尔维制碱法)制纯碱
以从海水中得到的食盐为原料,如何
实现NaCl
Na2CO3的转化?
元 素 守 恒
中和反 应原理!
加C、O 去Cl
向饱和食盐水
中通入CO2
向饱和食盐水中先通入
NH3制成饱和氨盐水
CO2
石灰石
加压
氨气溶于水显碱 性,氨盐水比食 盐水更易吸收

第三节 海水“制碱”

第三节 海水“制碱”

可采取措施:
1、在低温加压条件下通入 二氧化碳
2、先向饱和食盐水中通 入氨气,制成饱和氨盐水
原因是气体在水中的溶解度随压 强的增大,温度的降低而增大。
原理是氨气溶于水形成氨水, 二氧化碳与水反应生成碳酸, 氨水和碳酸发生中和反应。
海水“制碱”原理
饱和食盐水吸收氨气、通入过量二氧化碳后,溶液中含 有Na+、Cl-、HCO32-、NH4+的离子。 生成的碳酸氢钠和氯化铵,哪种物质首先结晶析出?为什么? 相同温度下,碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的的溶解度小,先达到 饱和进而结晶析出。且产生的碳酸氢钠的质量比氯化铵多。
1862年,比利时化学家索尔维实现了氨碱法的工业化。 这种方法能连续生产,产量大,质量高,省劳动力,成 本低廉。
信息分析 海水中含量最多的盐就是食盐(NaCl),我国 海岸线漫长,可采用盐田法晒制而得。原料来 源广,成本低,且和纯碱(Na2CO3)都属钠盐, 在组成上都含钠元素。
提出猜想: 食盐(NaCl)可以转化为纯碱(Na2CO3)
第三节 海水“制碱”
你知道是什么物质让这些 食品松软可口吗?
纯碱,又名苏打(soda), 化学成分是含有一定量结 晶水的碳酸钠,化学式为
Na2CO3。
西藏碱湖
碱湖
天然碱
纯碱在自然界中广泛存在,分布于世界各地。它们 大都蕴藏在地表碱湖和露出地表的矿床中,如非洲埃及开 罗附近的碱旱谷、美国怀俄明州西南部的天然碱矿床,欧 洲匈牙利的碱湖,都是闻名的纯碱产地。
我国内蒙古的鄂托克旗碱 湖群也很有名,在那些地方全 年下不了几场雨,一到秋天整 日整夜刮大风,冬天寒冷季节 来临后,湖水中所含的碱都结 成了冰,上面铺盖了一层碱霜。 人们把它刮取下来,就近进行 一些粗加工,制成块状,运集 到张家口和古北口,然后运往 全国各地。这就是曾经闻名全 国的“口碱”。

第二节海水“制碱”

第二节海水“制碱”
实验现象:_有__大__量__气__泡__产__生__,__燃__着__的__木__条__熄__灭_。
思考: (1)由现象可知生成物中一定有__C_O__2 (2)该反应的化学方程式
Na2CO3+2HCl = 2NaCl+CO2↑+H2O (3)若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,现象是否相同?
化学方程式 Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4+CO2↑+H2O
2.实验探究——纯碱的化学性质
取少量碳酸钠溶液,加入试管中,滴入2—3滴酚酞试液,观察现象。 实验现象:___溶__液__变__红____________。
实验结论:
碳酸钠__易__(难/易)溶于水,溶液显碱___性。
思考:显碱性的溶液一定是碱溶液吗?
纯碱不是碱,是盐
不一定
向盛碳酸钠固体的试管中滴加稀盐酸,观察 现象;迅速将燃着的木条伸进试管口,观察 现象。

2NaHCO3 == Na2CO3+CO2↑+ H2O
交流共享:
1.在用氨碱法生产纯碱的过程中,为什么要 先向饱和食盐水中通入氨气,制成饱和氨盐水, 再向其中通入二氧化碳?
氨气溶于水显碱性、二氧化碳溶于水生成 碳酸,两者之间能发生中和反应。
2.氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和 氯化铵,哪种物质首先析出?为什么?
(1) Mg2+ + OH- → (3) Fe3+ + OH- → (5) Ba2+ + SO42- →
Mg(OH)2↓ (2) Cu2+ + OH- →
FBea(OSOH4)3↓↓
(4) Ag+ + Cl- → (6) Ba2+ +CO32- →

鲁教版九年级化学第21讲:海水“制碱”

鲁教版九年级化学第21讲:海水“制碱”

海水“制碱”❖教学目标1.掌握氨碱水制纯碱的流程与反应原理2.掌握纯碱的化学性质3.知道常见的盐的性质与用途❖知识梳理一、氨碱法制纯碱1.原料:食盐、石灰石。

氨气为媒介。

2.生产流程:盐水→精盐水→氨盐水→碳酸氢钠→碳酸钠(纯碱)3.化学反应原理:NaCl+NH3+CO2+H2O==NaHCO3+NH4Cl2NaHCO3==△=== Na2CO3+H20+CO2↑注意:(1)氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳的原因是氨溶于水显碱性,而二氧化碳溶于水显酸性,二者能发生反应,因此氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳(2)对生成的NaHCO3和NH4Cl都能溶于水,分离的问题:从课本中溶解度曲线图上查出在室温时氯化铵比碳酸氢铵溶解度大,因此碳酸氢铵先结晶析出。

(3)氨碱法制纯碱的优点:原料经济易得,CO2和NH3可回收利用连续生产。

反应:2NH4Cl+ Ca(OH)2===CaCl2+H2O+NH3↑缺点:氯化钠的利用率不高,得到的CaCl2用途不大,污染环境。

2、侯氏制碱法(联合制碱法)我国化学家侯德榜改进了氨碱法的不足,创立了联合制碱法。

在反应得到的氯化铵溶液中加入食盐,使氯化铵结晶析出。

二、常见盐的俗名、性质及用途三、盐的通性1.盐的溶解性:钾、钠、铵盐均可溶,硝酸盐入水无踪影,硫酸盐不溶钡和铅,盐酸盐不溶银和汞;碳酸盐,磷酸盐除去钾、钠、铵盐其余均不溶。

2.彩色盐溶液:含铜离子的盐溶液为蓝色,;含铁离子的盐溶液为棕黄色,含有亚铁离子的溶液为浅绿色。

其它离子的盐溶液为无色。

(溶液的颜色)3.盐的化学性质(1)盐+金属→新盐+新金属条件:金属活动性顺序中前面的金属可将其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。

Fe+CuSO4===Cu+FeSO4现象:铁制品表面附着一层红色物质,溶液颜色变浅(或变为浅绿色)Cu+2AgNO3===2Ag+Cu(NO3)2现象:铜制品表面附着一层银白色物质,溶液由无色变为蓝色。

(2)盐+酸→新盐+新酸条件:盐可溶也可不溶,生成物中一定有水、气体或沉淀Na2CO3+2H2SO4==2Na2SO4+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl==2CaCl2+H2O+CO2↑现象:有气泡产生(3)盐+碱→新盐+新碱条件:反应物都可溶,生成物有沉淀或气体Na2CO3+Ca(OH)2==2NaOH+ CaCO3↓ 现象:产生白色沉淀。

《海水“制碱”》海水中的化学PPT

《海水“制碱”》海水中的化学PPT
石油精炼 、粗盐精制、硬水软化、人造纤维、玻璃生产、 冶金、造纸、纺织印染、洗涤剂生产。
2、碳酸氢钠,又称 小苏打,化学式为 NaHCO3 ,俗 称 酸式碳酸钠 ,通常是 白 色晶体, 能 溶于水。 受热易分解。主要用途有:
灭火器、发酵粉、饮料、治疗胃酸过多
1、氨碱法是以_N_a_C__l 、_C_O__2_为原料,以__N__H_3___为媒介,来制 取纯碱的。
3、与某些可溶性碱( Ca(OH)2和Ba(OH)2 )反应
现象
化学方程式
工业上制烧碱
Ca(OH)2 溶液变浑浊 Na2CO3+ Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
NaOH
思考 碳酸钠还能与哪些碱反应呢? Ba(OH)2
4、与某些可溶性盐反应
现象
化学方程式
BaCl2 产生白色沉淀 Na2CO3+ BaCl2 =2NaCl+BaCO3↓
氨碱法制纯碱
过滤
碳酸 氢钠
热解
纯碱
NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl
NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 NaCl+NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl 钟2CN乳aa(H石HC和CO△O石3=3笋N)a的22C形O成3+:HC2aOC+OC3O↓+2H↑ 2O+CO2↑
1、叙述一下工业上是如何生产Na2CO3的 ?
工业上采用氨碱法生产纯碱,是先向饱和食盐水中通入氨气,制成饱和氨 盐水,在加压并不断通入二氧化碳的条件下使碳酸氢钠(NaHCO3)结晶 析出,过滤后,将碳酸氢钠加热分解即得纯碱。
2、用流程图把工业制纯碱的过程表示一下。

第八单元第三节海水制碱

第八单元第三节海水制碱

• 1.定义: • 由金属阳离子或铵根离子和酸根阴离子构成的化 合物。(头金尾酸) • 2.盐的溶解性规律(课本P118,口诀): • 硝酸盐都能溶,钾钠铵盐也相同。 • 盐酸盐中银不溶(AgCl)。 • 硫酸盐中钡不溶(BaSO4)(硫酸钙硫酸银微溶)。 • 碳酸盐中只溶钾钠铵。
• 补充: 1. 酸中硅酸H2SiO3难溶于水,其它酸都易溶于水。 碱中KOH、NaOH、Ba(OH)2和NH3· H2O 易溶于 水,Ca(OH)2微溶于水,其它碱难溶于水。 口诀:酸类易溶除硅酸,溶碱钾钠钡和氨 ( Ca(OH)2微溶) 2.常见的沉淀及颜色: 不溶于酸的白色沉淀:AgCl、BaSO4 溶于稀硝酸或盐酸的白色沉淀:CaCO3、BaCO3、 Mg(OH)2、Al(OH)3、Zn(OH)2 红褐色沉淀:Fe(OH)3 蓝色沉淀:Cu(OH)2
思考:碳酸钠可以与CaCl2反应吗? Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl
• 碳酸钠的用途: • 1.石油精炼、粗盐精制、硬水软化、人造纤 维、玻璃生产 • 2.应用于冶金、造纸、纺织印染、洗涤剂生 产等领域
碳 酸 钠 的 性 质
物理性质:白色、粉末状固体、易溶于水 溶液显碱性(指示剂)
总结:碳酸钠和碳酸氢钠的性质
碳酸钠
化学式
碳酸氢钠 NaHCO3
小苏打
Na2CO3 纯碱、苏打 白色 粉末 易溶于水 显碱性 受热不易分解
石油精炼、洗涤剂、制 造玻璃等。
俗名
颜色、状态 溶解性
白色 晶体 能溶于水 显弱碱性 受热易分解
灭火器、发酵粉、 制饮料、治疗胃酸
水溶液酸碱性
热稳定性
用途
三、盐
侯氏制碱法优于氨碱法之处是什么?缺点 呢? 优点:1.把氨厂和碱厂建在一起联合生产,由 氨厂提供碱厂需要的氨和二氧化碳,析出氯 化铵后的食盐溶液可循环利用,使食盐的利 用率得到了提高。 2.NH4Cl可作化肥。 缺点:腐蚀设备严重。

第三节《海水“制碱”》)

第三节《海水“制碱”》)

NaNO3= 不反应,盐和盐反应时须均可溶 NaOH= 不反应,碱和盐反应时须均可溶 HCl= 生成物中无气体、沉淀或水
2 Fe(OH)3+ 3 H2SO4= Fe2(SO4)3 + 6 H2O
2、除去下列物质中的少量杂质 1)、Na2CO3固体中混有NaHCO3,方法是 反应方程式是 2NaHCO3==Na2CO3+CO2↑+H2O 2)、NaCl溶液中混有Na2CO3,方法是反应方程式 。
示,下同)( BaCO3+ 2HCl === BaCl2 + H2O +CO2↑ ),
误服后, 应立即用泻盐MgSO4解毒,这是因为 ( BaCl2 + MgSO4 === BaSO4↓ + MgCl2 )。
【知识拓展】 常见盐的保健功能 1.高锰酸钾(又称PP粉):具有强氧化性,能杀 死病菌,常用以消毒。其中,它的深紫色溶液(约
实验过程
实验现象 用化学方程式解释: ______________________________ ______________________________
实验结论
(四)实验探究:纯碱的
性质
提出问题 碳酸钠能与碱发生反应吗?
猜想假设 碳酸钠能够与氢氧化钙反应。
探 究 实验过程 三
实验现象 用化学方程式解释: 实验结论 ______________________________ 反思提高 通过该反应可以制备烧碱
有沉淀生成 或有气体放出 或有水生成
盐的溶解性口诀
• • • • • • 钾、钠、铵盐均可溶, 加上所有硝酸盐。 盐酸盐不溶氯化银 硫酸盐不溶硫酸钡 其余碳酸磷酸盐 使其溶解很困难。
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第三节海水制碱(1)
编制:谢波审核:陈碧昌
学习目标:
1.了解工业制纯碱的方法;
2.掌握纯碱的化学性质,并总出部分盐的化学性质
温故:
1.从海水中得到含盐采用的是结晶;
2.20°C时NaCl的S=36g,则该温度下,任一的NaCl饱和溶液中溶质质量分数的计算表达式为
知新:纯碱在通常情况下为粉末,于水,水溶液显性,纯碱的化学式,从物质分类上讲,纯碱属于(酸、碱、盐)
合作探究:
一、氨碱法制纯碱
工业上采用氨碱法生产纯碱,其生产过程
盐水精制饱和食盐水吸氨饱和氨盐水碳酸化碳酸氨钠过滤、热解纯碱
1.上述过程的化学反应原理为:


2.交流共享:
①氨溶于水后会与水反应生成一水合氨(NH3·H2O),请从酸碱反应的角度分析,在生产纯碱过程中,为什么要向饱和含盐水中通入氨气,制成饱和氨盐水,再向其中通入CO2
②氨盐水吸收CO2 后生成的NaHCO3和Na2CO3,哪种物质首先结晶析
出?为什么?
二、纯碱的化学性质
1.与酸碱指示剂作用
2.与酸反应,(药品:Na2CO3稀盐酸)
现象:
反应方程式:
3.与氢氧化铝反应
现象:
反应方程式:
4.与氯化钦反应
现象:
反应方程式:
三、反馈与诊断:
1.下列物质中不含盐的是()
A.洗涤用的纯碱
B.用于治疗胃的的小苏打
C.医疗上做钡餐透视用的硫酸钡
D.建筑用的熟石灰
2.欲除去氯化钙溶液中含有的少量盐酸;在不用指示剂的条件下,应加入的试剂是()
A.石灰石粉末
B.生石灰
C.石灰水
D.纯碱
3.下列物质(或主要成分)的俗名与化学式不相符的是()
A.纯碱:NaOH
B.小苏打:NaHCO3
C.大理石:CaCO3
D.食盐:NaCl
4.下列物质混合前后,溶液总质量不变的是()
A.石灰水与碳酸钠溶液
B.稀盐酸与碳酸钠溶液
C.硝酸与石灰水
D.稀盐酸与硝酸银溶液
海水制碱(2)
编制:谢波审核:陈碧昌
学习目标:
1.了解盐的化学性质,根据酸、碱、盐之间的反应规律正确书写复分解反应的化学方程式
2.掌握复分解反应发生的条件,实质。

温故:
完成下列化学方程式:
Na2CO3+HCl
Na2CO3+BaCl2
NaOH+HCl
以上三个反应都属于反应
知新:
酸、碱、盐在水溶液中一般都能电离出
如:HCl=H++Cl—NaOH= Na2CO3=
合作探究:
一、盐的化学性质
1.某些盐+酸新盐+新酸
CaCO3+HCl Na2CO3+H2SO4
2.某些盐+碱新盐+新碱
Na2CO3+Ca(OH)2= CuSO4+NaOH=
FeCl3+NaOH=
3.盐+盐新盐1+新盐2
Na2CO3+BaCl2= Ba(NO3)2+Na2SO4=
AgNO3+NaCl=
二.复分解反应发生的条件
上述化学变化,都属于复分解反应,从上述化学反应中生成物的来看,有的生成,有的生成,有的生成。

得出结论:复分解反应发生的条件,是离子相互交换后,生成物中有
、、或
三、复分解反应的实质,P46 “多识一点”
结论:酸、碱、盐之间发生的复分解反应,其实质是离子之间相互结合,生成难溶性的碱或盐,不稳定的酸(分解放出气体)或水
初中化学常见的离子间的反应:
2H++CO32—=H2O+CO2 H++OH—=H2O Ca2++CO32—=CaCO3
Ba2++CO32—=BaCO3 NH4++OH—=NH3 +H2O Ag++Cl—=AgCl
Ba2++SO42—=BaSO4 Cu2++OH—=Cu(OH)2
Fe3++OH—=Fe(OH)3 Mg2++OH—=Mg(OH)2
四、离子共存
物质(或离子)共存的条件:物质(或离子)之间不发生反应(即离子互换后,不生成沉淀、气体或水)则可共存,如果发生反应则不可共存例:1.能在水中大量共存的离子是不是()
A.NH4+、Na+、Cl—、SO42—
B.Ca2+、Na+、NO3—、CO32—
C.K+、Ba2+、OH—、SO42—
D.K+、Ag+、NO3—、Cl—
2.能在PH为1的溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是()
A.FeCl3CuSO4NaCl
B.BaCl2Na2SO4NaOH
C.CaCl2Na2CO3AgNO3
D.K2SO4 NaNO3NH4Cl
五、反馈与诊断
1.用①NaHCO3②Na2CO3③NaCl中的序号真空
(1)常用作调味品的是(2)用于生产发酵粉的是
(3)用于生产洗涤剂的是
2.钦餐透视检查胃肠疾病时,病人需口服硫酸钡,若误服碳酸钡(BaCO3)就会中毒,原因是碳酸钡会与胃酸反应,生成对人体有害的可溶性钡盐,请写出此反应的化学方程式:
3.工业上可用纯碱和石灰石为原料制取烧碱,请写出制取过程中发生反应的化学方程式,并指出反应所属类型。

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