纪昌学射这个故事蕴含的道理
八年级语文纪昌学射
纪昌通过不懈的努力和勤奋的练习，最终掌握了射箭技能，这种勤奋 与努力的精神是社会进步的动力和源泉。
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纪昌按照飞卫的要求，每天盯着 虱子看，逐渐提高了自己的眼力。
在练习眼力的过程中，纪昌逐渐 领悟到射箭的关键在于精准的瞄 准和稳定的姿势，这为他后续的 射箭练习打下了坚实的基础。
纪昌练习射箭
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在练习眼力的基础上，飞卫开 始指导纪昌练习射箭技巧。
飞卫强调射箭需要掌握正确的 姿势和呼吸，要求纪昌在瞄准 目标时保持身体稳定、呼吸均
故事中的情节与冲突
情节
纪昌向老师请教射箭技艺，老师要求他先练习看小目标，然后练习视大目标。 纪昌按照老师的教导，经过长时间的练习，最终达到了百发百中的境界。
冲突
纪昌在练习过程中遇到了许多困难和挑战，如无法看清小目标、无法控制大目 标等。但他通过坚持不懈的努力和老师的指导，最终克服了这些困难，实现了 自己的目标。
射箭技艺的掌握需要经过长期刻苦的 训练和实践，需要具备高度的技巧和 准确性。
通过以上扩展，我们可以了解到纪昌 学射的故事背景，包括纪昌的身份和 他所掌握的射箭技艺的重要性。这个 故事也传达了一个重要的道理：要成 为一名优秀的射手，需要经过长期的 刻苦训练和实践，不断提高自己的技 巧和准确性。同时，这个故事也展示 了古代人们对射箭技艺的重视和崇拜 。
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故事的教育意义
对学生个人成长的意义
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毅力与恒心
纪昌为了掌握射箭技能，不畏艰难，坚持不懈地 练习，这种毅力与恒心是个人成长中不可或缺的 品质。
专注与细心
纪昌在练习过程中，专注于目标，细心观察每一 个细节，这种专注和细心有助于提高学习效率和 成果。
复述纪昌学射的故事
复述纪昌学射的故事有个人名叫纪昌，慕名来拜飞卫为师。
飞卫对他说：“你先要学会在任何情况下都不眨眼睛。
有了这样的本领，才能谈得上学射箭。
”纪昌返回家里，就仰面躺在他妻子的织布机下，两眼死死地紧盯一上一下快速移动的机件。
两年以后，即便拿着针朝他的眼睛持刀，他也能够一眨不喃喃自语了。
纪昌高兴地向飞卫报告了这个成绩。
飞卫说：“光有这点本领还不行，还要练出一副好眼力。
极小的东西你能看得很大，模糊的东西你能看得一清二楚。
有了这样的本领，才能学习射箭。
”纪昌返回家里，就捉住了一只虱子（虱，shī），用条状的牛尾巴毛割开，摆在窗口。
他天天朝着窗口目不转睛地盯着它啊。
十多天过去了，那只因残缺不全而变得更加细小的虱子，在纪昌的眼睛里却慢慢地小了出来；练习了三年以后，这只虱子在他眼睛里竟存有车轮那么小。
他再看一看稍小一点的东西，简直都象一座座小山似的.，又小又确切。
纪昌就拉弓乘箭，朝着虱子箭回去。
那两支利箭竟直穿着虱子的中心，而细如秀发的牛尾巴毛却没碰断。
纪昌高兴极了，向飞卫报告了这个代莱成绩。
飞卫连连点头，笑着说：“功夫不负苦心人，你学成功啦！”[提示信息]从纪昌学射的故事中，我们可以认识到学好基本功的极端重要性。
学习任何知识和技艺，都必须有顽强的毅力，由浅入深，循序渐进，打下扎扎实实的基础，然后才会得到真正的提高。
不费力气的“窍门”“捷径”是没有的。
我们阅读寓言故事，主要是从寓言说明的道理中接受启发和教育。
对故事中描述的具体做法，不要随便模仿，比如象纪昌那样去锻炼眼力，弄得不好，可能会得到相反的效果。
纪昌学射是什么故事
纪昌学射是什么故事纪昌是中国古代著名的射箭高手，他的故事至今仍为人津津乐道。
纪昌学射的故事源自《史记》，据记载，纪昌小时候就展现出了非凡的射箭天赋。
他常常在家中的后院练习射箭，每天都不知疲倦地投入到射箭的练习中。
他的父亲曾经对他说，“孩子，你的射箭天赋很高，但是要想成为真正的射箭高手，就需要勤加练习，刻苦钻研。
”纪昌听了父亲的话后，更加努力地投入到射箭的学习和练习中。
纪昌的毅力和勤奋得到了众人的赞赏，他的射箭技艺日渐精湛。
在一次射箭比赛中，纪昌凭借着出色的射箭技艺，击败了众多对手，获得了比赛的冠军。
他的名声因此传遍了整个国家，成为了一代射箭传奇。
然而，纪昌并没有因此而骄傲自满，他知道自己还有许多不足之处，需要不断地努力和学习。
于是，他开始四处寻找名师指点，不断汲取射箭技艺的精髓。
经过多年的刻苦钻研，纪昌的射箭技艺达到了登峰造极的境界，成为了当时最杰出的射箭高手之一。
纪昌的故事告诉我们，成功来自于不懈的努力和坚持不懈的精神。
他用自己的实际行动诠释了“天道酬勤”的道理，他的故事激励着无数人不断努力，不断追求卓越。
纪昌的故事也成为了后人传颂的经典，他的名字和他的故事被载入了史册，成为了永恒的传奇。
纪昌学射的故事，不仅仅是一段古代的传奇，更是一部关于奋斗和成长的故事。
在这个故事中，我们看到了纪昌不畏艰难，勇攀高峰的精神，他的故事激励着我们在人生的道路上不断前行，不断超越自我。
正如纪昌一样，我们也应该坚定自己的目标，努力不懈地追求，不断提升自己，成为更好的自己。
纪昌学射的故事，永远激励着我们追求卓越，不断奋斗。
让我们向纪昌学习，坚定信念，勇往直前，创造属于自己的辉煌。
四年级上册语文第27课
四年级上册语文第27课
四年级上册语文第27课是《故事两则》。
本课由《扁鹊治病》和《纪昌学射》两则故事组成。
这两则故事生动有趣，人物形象鲜明，蕴含着深刻的道理。
《扁鹊治病》讲述了名医扁鹊劝告蔡桓侯及时就医，桓侯不听，导致病情加重，最终无法救治的故事。
这个故事告诉我们，要善于听取别人正确的意见，并及时采取行动，避免错过最佳治疗时机。
《纪昌学射》讲述了纪昌向飞卫学习射箭的故事。
纪昌先苦练基本功，做到了看东西不眨眼睛，练到一定程度后，再练习把小东西看成大东西，终于成了百发百中的射箭能手。
这个故事告诉我们，学习任何技艺都要从基本功入手，只有掌握了扎实的基本功，才能取得更好的成绩。
以上是四年级上册语文第27课《故事两则》的内容简介，希望对您有所帮助。
2020部编版语文四年级上册《故事二则》说课稿及反思 共二篇(纪昌学射 扁鹊治病)
《故事二则》说课稿及反思（一）（纪昌学射扁鹊治病）一、说教材《故事二则》这篇略读课文由《扁鹊治病》《纪昌学射》两则故事组成，每则故事情节生动，蕴含着深刻的道理。
《扁鹊治病》原文见《韩非子·喻老》。
名医扁鹊几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。
蔡桓侯坚信自己没有病，认为扁鹊在骗人，最终病重身亡。
整个故事以时间为序，以蔡桓侯病情发展为线索，讲述了扁鹊和蔡桓侯四次见面的情形，通过两人的不同神态、语言，刻画出扁鹊的医术高明、尽职尽责，蔡桓侯的骄横自负、不听善言。
故事以蔡桓侯悲惨的结局，警示人们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。
《纪昌学射》原文见《列子·汤问》。
纪昌拜射箭能手飞卫为师，飞卫却让他先下功夫练眼力。
纪昌勤加练习，做到了看东西不眨眼睛，能把极小的东西看得很大，飞卫才开始教纪昌开弓放箭。
后来，纪昌终于成了百发百中的射箭能手。
作者详细描写纪昌如何练眼力，只用一句话交代飞卫教纪昌学习开弓射箭，突出了纪昌的恒心和毅力。
故事阐明了一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手。
从另一个角度，还可以看出名师指点对学习结果的重要作用。
故事很有条理，有不少表示事情先后发展顺序的词句。
《扁鹊治病》中，“过了十天”“十天后”“又过了十天”“五天之后”等词句，表明课文在按时间先后顺序讲述故事；“皮肤上有点儿小病”“发展到皮肉之间”“发展到肠胃里”“深入骨髓”“浑身疼痛”等词句，写出蔡桓侯的病由轻到重的发展过程；“对左右的人说”“很不高兴，没有理睬”“非常不高兴”“觉得奇怪”“派人去请”等词句，写出蔡桓侯对扁鹊的话从不信到生气，再到相信的变化过程。
《纪昌学射》中，“开始练习”“两年以后”“练得相当到家”“再次去拜见”“又开始练习”“练到后来”等词句，提示了故事发展的先后顺序。
故事主要情节部分记叙顺序基本相同。
《扁鹊治病》中，扁鹊与蔡桓侯的前三次相见，都是按“指出病在何处—蔡桓侯的态度—扁鹊告退”的顺序来写的。
部编版四年级语文上册第八单元27 故事二则 课时练 附答案
部编版四年级语文上册第八单元27 故事二则第一课时一、在字的正确读音下面画上“”。
扎．（zā zhā zhá）针无能为．（wéi wèi）力百发．（fā fà）百中骨．（gǔ gū）髓即．（jí jì）使纪．（jì jǐ）昌聚．（jì jù）精会神二、给加点字选择正确的解释。
A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊．丧。
（）2.这座吊．桥已经有上百年的历史了。
（）3.他拿着一吊．钱上街购置家用。
（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊．销的危险。
（）三、用合适的关联词填空。
1.蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。
2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。
4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。
27 故事二则第一课时答案一、zhā wéi fā gǔ jí jǐ jù二、1.A 2.D 3.B 4.C三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……4.因为……所以……5.即使……也……27 故事二则第二课时一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。
（）2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。
（）3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。
（）4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。
（）5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。
（）二、根据课文内容填空。
1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。
文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。
《纪昌学射》读后感
《纪昌学射》读后感《纪昌学射》读后感1《中国寓言故事》里其中有一个故事叫做《纪昌学射》。
故事讲述的是有一个叫纪昌的人，跟着著名的射手飞卫学射箭的故事。
飞卫在教他射箭前对他说：“你应该先学会不眨眼，然后才能谈到学射箭。
”于是他回到家，仰面躺在妻子的织布机下面，一双眼睛瞪着一上一下的脚踏板，这样练了两年之后，就是锥子尖儿刺到他的眼眶上，他的眼睛也不眨一下了。
看到这，让我明白，要想学会射箭，首先要做到聚精会神，要认真的去对待一件事情。
接下来，纪昌把自己的这个学习成绩告诉了飞卫，飞卫说：“这还不行，你还得锻炼眼力才行，你要能够把一个很小的东西看得很大，把一个很细微的东西看得很清楚，达到这个程度，你再来告诉我。
”纪昌听了老师的话，回到家以后，他就开始继续锻炼眼力，把一个虱子拴在一根牛尾巴毛上，挂在窗前，面朝南，目不转睛的的看。
十天之后，他就把虱子渐渐地看得大了起来，三年之后，他眼里的虱子就像车轮一样大。
于是，他便用自己造的弓箭射飞了虱子，而牛尾巴毛却完好无损。
显然，纪昌通过三年的努力已经学到了射箭的技巧，但他自己还没有察觉，跑去告诉老师飞卫，飞卫手舞足蹈，很欣慰的说：“射箭的妙处你已经学到手了。
”这个故事告诉我们，当我们面对陌生的事物，不要惧怕，要去积极认真的学习，用心去领会。
只要坚持不懈的努力学习，就会有收获。
就像故事的主人翁纪昌一样，三年的努力让他学会了射箭的技巧，这是他用心的成果，值得我们大家去学习。
《纪昌学射》读后感2今天，我读了一篇历史故事，叫《纪昌学射》。
这篇__主要讲了一位名叫纪昌的人，想学射箭，就去拜卫飞为老师。
卫飞是当时的箭射高手，他收下了纪昌这个徒弟。
卫飞让纪昌回家练习基本功，眼睛长时间盯着一个目标不眨一下。
纪昌听后，回去练习，妻子织布时，他在织布机下面认真地看梭子来回穿梭。
最后，他练得眼睛一眨也不眨了，就又来拜见老师卫飞。
老师又让他回家把极小的东西看作极大的东西。
他回到家，用长头发绑起一只虱子吊在窗口，就这样一天天看着，虱子最终在他的眼中变成车轮一样大了。
纪昌学射读后感五年级作文10篇
纪昌学射读后感五年级作文10篇《纪昌学射》这是一则寓言故事，它讲述了神箭手纪昌学射的故事。
今天橙子就与大家分享纪昌学射读后感，仅供大家参考!纪昌学射读后感黄洁如今天我们学了《27、纪昌学射》，纪昌学射出自《列子·汤问》。
讲的是纪昌拜飞卫为师学射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。
纪昌一一照做。
等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
我想到了很多，比如：学习一定要下苦功夫，扎扎实实地打好基础。
在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。
还表现了纪昌虚心听取师傅的教诲，勇于吃苦，善于学习的精神。
飞卫教纪昌学射箭的故事可以给后人这样的启示：当老师的，一定要教学有方，善于指导，方可收到良好的教学效果;做学生的，一定要谨尊师教，善于学习，勇于吃苦，不怕枯燥，练好基本功，才能获得真正的本领。
纪昌学射读后感张佳敏“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
”没有纪昌的认真而又持久的练习，又怎能达到“贯虱之心而悬不绝”的最高境界呢?纪昌，他从一个什么都不会的门外汉，靠着自己的努力成为一个行家里手。
他学习射箭并没有走什么捷径，靠的是自己的持之以恒的心和坚持不懈的毅力，最终使自己的技艺达到炉火纯青的程度。
由这件事我想到了自己学习英语的历程，小学时学英语每天都要背单词、读英语。
这看似简单的事情，对我来说去十分艰巨。
尤其是背单词，那时候老师并没有教我们音标，我自己也不知道怎么读，只能死记硬背。
到了初中，英语的难度增加了，我只能奋力追赶，付出了比别人大得多的努力，终于，我的英语摆脱了原来落后的境地，迎头赶上，名列前茅了。
纪昌学射读后感牛占晖我读了一篇文章叫做《纪昌学射》，它讲述的是一个叫做纪昌的人向他的师父学射箭。
他的师父先让他在任何情况下都不能眨眼睛。
然后，他回去苦练了两年。
终于，他学会了。
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纪昌学射这个故事蕴含的道理
《纪昌学射》是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。
这个故事告诉我们：学习要把基础打好，不要把整天的时间用在学习的形式上，不要把时间浪费在部分难题上，真正的学问不是靠难题和形式主义能够得到的。
师父在传授徒弟的时候也要记得自我提升。
纪昌学射
原文：
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。
弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。
飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。
”
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。
二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。
以告飞卫。
飞卫曰。
“未也，必学视而后可。
视小如大，视微如著，而后告我。
”
昌以牦悬虱于牖，南面而望之。
旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。
以睹余物，皆丘山也。
乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。
以告飞卫。
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
[翻译]
甘蝇是古代擅长射箭的人。
拉上满弓还未发射，鸟兽便都趴下了。
有个弟子飞卫，向甘蝇学习射箭，（技艺）又超过其师傅。
纪昌，又向飞卫学习射箭。
飞卫说：“你先学不眨眼睛，然后才能谈及射箭。
”
纪昌回到家，仰卧在妻子的织布机下，眼睛注视着梭子（练习不眨眼睛）。
二年后，即使用锥尖刺（纪昌的）眼皮，他也不会眨眼。
（他把这件事）告诉飞卫，飞卫说：“功夫还不到家，还要学会看东西才可以——把小的看大，把微小的看出显著，然后再来告诉我。
”
纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上，从南面来练习看。
十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；三年之后，感觉像车轮般大了。
看周围其余东西，都像山丘般大。
于是就用燕国牛角装饰的弓，北方蓬杆造成的箭，射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛却没断。
（把这件事）告诉飞卫。
飞卫高兴地跳高拍胸说：“你掌握技巧了。
”。