教学管理工作手册
教学管理工作手册
教学管理工作手册教务处组织机构图 0教务处及各科室工作职责 (1)一、教务处工作职责 (1)二、筹划综合科工作职责 (3)三、教研科工作职责 (4)四、教务科工作职责 (5)五、实践教授教化科工作职责 (7)六、教授教化办事中间工作职责 (8)七、教师成长中间工作职责 (9)教授教化治理惯例工作流程图 (10)一、专业人才培养筹划制订流程图 (10)二、教授教化义务下达流程图 (10)二、教授教化义务下达流程图 (11)三、质量工程（精品课程、特点专业、重点专业、教材、教改、教授教化成果奖）扶植流程图11四、学科、技能竞赛工作流程图 (11)五、校历治理流程图 (12)六、实验室扶植流程图 (12)七、课表治理流程图 (13)八、选课治理流程图 (13)九、测验治理流程图 (15)十、成就治理流程图 (16)十一、重建报绅士程图 (17)十二、卒业论文（设计）流程图 (17)十三、电子注册流程图 (18)十四、卒业资格审查流程图 (27)十五、解决卒业证实书流程图 (27)十六、大年夜学外语等级测验工作流程图 (28)十七、运算机等级测验工作流程图 (30)十八、各类职业资格测验工作流程图 (32)十九、教材治理流程图 (34)二十、“专升本”报绅士程 (37)二十一、辅修专业的报读、治理工作流程图 (37)二十二、教授教化治理体系操作流程图 (38)二十三、教授教化质量监控流程图 (40)二十四、教师资格认证流程图 (41)教务处组织机构图教务处及各科室工作职责一、教务处工作职责教务处是黉舍主管教授教化校长直截了当引导下实施黉舍教授教化治理的本能机能部分，也是黉舍教授教化工作委员会的日常办公机构。
其重要职责是对全校教授教化工作进行筹划、组织、调和、操纵和监督等。
教务处下设筹划综合科、教研科、教务科、实践教授教化科、教授教化办事中间和教师成长中间六个科室，按治理岗亭实施日常的教授教化治理工作。
1．制订黉舍教授教化扶植和成长筹划，负责黉舍教授教化工作筹划：会同有关部分负责拟定全校教授教化成长、专业扶植、课程扶植、教材扶植、练习基地扶植等教授教化全然扶植中经久筹划和实施筹划；2．负责黉舍增设新专业的材料组织和申报工作；3．负责制订专业培养筹划的原则性看法，调和、指导和审查各专业订定的专业培养筹划，经黉舍赞成后组织实施；4．组织开展教授教化改革与研究工作，组织校级及以上优良教授教化成果、重点专业扶植、重点教材扶植、重点课程扶植、教改课题等项目申报工作，并组织校级评审和检查；5．负责全校本、专科日常教授教化运行；6．负责制订黉舍教授教化工作规范及教授教化治理规章轨制，按期检查事实上施情形；7．组织各学院开展各类教授教化检查，研究解决教授教化中显现的问题，汇总宣布各类惯例教授教化信息，界定及处理教授教化变乱。
教学工作手册(完全版)
教学工作手册（学年度第学期）：市特殊教育学校说明为使教学管理科学化，规化，有利于教师教学和资料积累，结合我校实际，编印了这本教学手册。
工作手册每学期填写一次，所有容由教师本人随时填写，填写时要认真，及时，实事，符合实际，不得虚填，漏填，如果表格不够时，可以加页。
教务处要定期检查，每学期末将手册电子版上传教务处保存，并作为年度教学工作考核的重要依据。
您对本手册的填写容有什么好的建议和意见，欢迎提出。
市特殊教育学校教务处目录1、教师基本情况 (4)2、课程表 (4)3、教学计划 (5)4、教学进度 (6)5、任课班级学生情况分析表 (7)6、教研活动记录表 ............ （8—13）7、兴趣课活动计划表 (14)8、兴趣课活动总结 (15)9、特校观摩教学说课稿 (16)10、承担观摩教学情况分析 (17)11、教师听课记录表. (18)12、教学工作总结表 (19)13、教学业绩成果情况记录 (20)14、教师教学论文 (21)任课教师基本情况课程表科目: 年级、班级：（一）本学期教学目的要求（二）本学期教学重点、难点（三）本学期教学设想任课班级学生情况分析表年级班学生人数课代表类学生比例及简要情况分析备注：A、接受能力强B、接受能力一般C、接受能力教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）市特殊教育学校兴趣课活动计划表市特殊教育学校兴趣课活动总结特校观摩教学说课稿承担观摩教学情况分析年月日（听课记录另附纸写，格式要求规〈见工作手册中“市特校教师听课记录”的格式〉）教学工作总结表至学年度学期竞赛、教学获奖情况. . .. . .教育教学论文撰写获奖情况教育教学论文.. .专业. .。
学校教学管理制度手册模板
一、前言为了加强学校教学管理，提高教学质量，保障师生权益，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本教学管理制度手册。
本手册旨在规范教学行为，明确教学责任，促进学校教育教学工作的有序开展。
二、总则1. 适用范围：本手册适用于学校全体教师、学生及教学管理人员。
2. 目的：通过建立健全教学管理制度，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 原则：依法治教、规范管理、注重实效、持续改进。
三、教学组织与管理1. 教学计划管理（1）制定教学计划：根据学校发展规划和课程标准，制定年度、学期、月度教学计划。
（2）教学计划审批：教学计划经教研组、教务处审核后，报校长审批。
（3）教学计划执行：教师严格按照教学计划进行教学，不得随意更改。
2. 教学进度管理（1）制定教学进度：教师根据教学计划，制定详细的教学进度表。
（2）教学进度调整：如遇特殊情况，教师需向教务处提出调整申请，经批准后方可调整。
3. 教学质量监控（1）教学质量检查：学校定期组织教学质量检查，包括教案、作业、试卷等。
（2）教学质量反馈：教务处对教学质量进行检查，及时向教师反馈情况。
4. 教学评价与考核（1）教学质量评价：采用学生评价、同行评价、领导评价等多种方式对教师教学质量进行评价。
（2）教师考核：根据教学评价结果，对教师进行考核，考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。
四、教学资源管理1. 教学设施设备管理（1）设施设备维护：定期对教学设施设备进行检查、保养，确保正常运行。
（2）设施设备使用：教师应按照规定使用教学设施设备，不得擅自更改、损坏。
2. 教学资料管理（1）资料收集：教师应根据教学需要，收集整理教学资料。
（2）资料归档：教务处负责对教学资料进行归档管理。
五、附则1. 本手册由教务处负责解释。
2. 本手册自发布之日起施行。
3. 本手册如有未尽事宜，由学校另行规定。
教师工作手册
教师工作手册教师工作手册一、教学准备1.1 课程规划1.1.1 制定课程目标1.1.2 设计课程内容1.1.3 制定教学计划1.2 教学资源准备1.2.1 教材选择与准备1.2.2 辅助教学资料准备1.2.3 实验器材及实物准备1.3 教学环境准备1.3.1 教室布置1.3.2 技术设备检查1.3.3 安全措施评估二、课堂组织2.1 上课前准备2.1.1 检查教室设备正常运行状态 2.1.2 确保教学资源齐备2.1.3 确定上课主题和教学目标 2.2 上课流程2.2.1 引入学习内容2.2.2 分组/个人活动设计2.2.3 学生合作学习和互动2.3 课堂纪律管理2.3.1 设定课堂规则和责任制2.3.2 积极引导学生参与课堂活动2.3.3 处理学生行为问题三、教学评估3.1 课堂评估3.1.1 制定评估标准3.1.2 设计评估方法和形式3.1.3 收集和整理评估数据3.2 学生评估3.2.1 制定学生考核方式3.2.2 设计测验和作业3.2.3 根据评估结果进行反馈和改进四、学生管理4.1 学生档案管理4.1.1 收集学生个人信息4.1.2 建立学生档案系统4.1.3 更新和维护学生档案4.2 班级管理4.2.1 确定班级规章制度4.2.2 组织班级活动4.2.3 解决班级内问题4.3 学生情绪管理4.3.1 关注学生情绪变化4.3.2 制定情绪管理策略4.3.3 提供心理辅导支持法律名词及注释：1、著作权法：保护文学、艺术及科学作品的知识产权。
2、教育法：规范和保护教育事业的法律法规。
3、劳动法：规定劳动者与用人单位之间劳动关系的法律法规。
6培训中心-教学管理岗工作手册
教学管理岗工作手册（试行）1.岗位说明书序号责任内容重点工作要求1 岗位描述承担培训课程开发、授课教学、教科研任务。
2 工作目标高质量完成培训教学任务。
3 主责业务培训教学4 岗位职责（1）承担培训课程调研、设计、开发、试讲及完善。
（2）承担培训教学任务。
（3）承担教科研工作。
5 工作权限（1）培训课程开发的建议权。
（2）培训课程内容设计有决定权。
6 业绩评价（1）年度工作目标的完成情况。
（2）教研室领导、教研组组长的业务指导及工作考核。
2.工作清单2.1主责业务清单2.2协同业务清单序号 中类业务 小类业务 内容及标准 风险点 协同岗位QHSSE 廉洁 1教学管理 培训教学 （1）做好培训课程调研，调研结果与培训项目目标、目的一致。
（2）形成课件，经试讲、评审、完善、存档。
（3）教学过程规范；根据教学质量评估结果，适时更新完善课件内容。
课程质量、实操训练教研组组长 序号 业务 内容及标准 风险点安全 廉洁1 综合管理（党群）工作 协助教研管理岗开展教研管理工作做好技术支持和服务支撑，并做优做实。
3.QHSSE责任清单序号责任内容重点工作要求1 负责贯彻上级 QHSSE方针政策、法律法规，参与制定相关制度标准。
（1）贯彻落实本专业相关法律法规、方针政策、规章制度、标准规程。
（2）参与制定、完善QHSSE责任制，认真落实QHSSE职责。
2 负责QHSSE隐患排查。
做好本岗位隐患排查工作。
3 定期参与 QHSSE 培训教育, 提升QHSSE 素质能力。
参加QHSSE培训教育、理论学习，掌握本岗位的危害因素及控制措施，提高QHSSE意识、业务能力。
4 参与制定应急处置预案制定和突发事件应急处置。
参与业务范围内突发事件应急预案的制定、修订和演练工作，参与突发事件的应急处置工作。
4.制度索引及资料清单制度索引（1）《培训中心（党校）培训教学工作量计算办法（试行）》；（2）《培训中心（党校）培训方案审核办法（试行）》；（3）《培训中心（党校）培训教师授课质量监督评价办法（试行）》；（4）《培训中心（党校）培训项目管理及考核办法》；（5）《培训中心（党校）岗位安全生产（ＨＳＥ）责任制》。
(完整word版)教务处教学管理工作手册
XXX学校教学工作导引手册二〇一三年九月第一章指导思想为深入推进课程改革、全面实施素质教育,为了提高新课程背景下教学管理的科学性和有效性，构建有利于提高课程实施水平的教学管理体系和相关制度，形成教师专业化的教研文化、全面优化教育的生态环境，结合我校“有为教育"实验的研究和现代学校制度建设的探索,特制定我校教学管理手册。
第二章组织领导我校课程与教学管理实行校长室领导下、教学处具体实施管理、信息技术部与校务办公室保障实施的管理模式，具体如下图：第三章教学管理一、教学计划和总结㈠计划要求1.要全文浏览新课程标准，精读本学段相关要求，熟记具体要达成的教学目标和注意事项，了解前后学段的具体教学目标，明确教学的起点和落脚点。
2.要全文浏览本册教材文本，细看每一章节（单元）的具体要求,梳理出本册教材的基本知识点、重点目标和难点目标,试着分析各知识点的内在联系。
3。
要认真分析本学段学生的知识起点、学习心理，做到掌握学情,根据学情开展教学。
4。
要科学制定教学计划，教学计划包括学生情况分析，教学目的要求，重点和难点，教学进度安排、教学主要措施、关注研究的教学课题等。
㈡总结要求能围绕自己关注的教学主题，总结梳理成自己的教学思考,做到反思深刻，案例真实、鲜活，每学期末交1篇。
㈢检查制度1.检查的要求：能如数按时缴交，内容合乎格式要求(见样稿）,书写规范。
2。
检查的方法和时间:采用定期检查方法，每学期开学第二周为计划检查时间，学期结束后为总结检查时间。
二、备课认真备课是上好课的基本前提,也是提高教师教学水平的有效方式。
具体规范如下：㈠备课要求1。
教学进度:在教研组长的协调下，合理重组教材，基本统一教学进度。
2。
教学目标：掌握教材的前后联系及重点、难点；每节课的教学目标科学适切，综合考虑三维目标的有机整合，不以单一的知识目标取代整体性的目标.将“两纲教育"融入学科教学内容之中。
3.学生分析：每单元备课对学生做一个分析，分析学生知识储备、学习状态、思维发展等现实发展水平，使教学设计能从学生的实际出发.板中有随班就读的，备课中要有分层的教学目标、提问设计、分层练习。
学生教学实践管理手册(3篇)
第1篇一、前言为了提高学生的教学实践能力，培养适应社会需求的高素质人才，我校特制定本手册，旨在规范学生教学实践管理，确保教学实践活动的顺利进行。
二、教学实践概述1. 教学实践目的（1）提高学生的教学技能，培养学生的教育教学能力。
（2）使学生了解教育行业现状，增强就业竞争力。
（3）培养学生的团队协作精神，提高综合素质。
2. 教学实践对象全体在校本科生、研究生。
3. 教学实践时间根据学校教学计划安排，每年安排一定时间进行教学实践。
4. 教学实践内容（1）听课、观摩：了解不同学段、不同学科的教学方法。
（2）备课、试讲：培养学生的教学设计能力。
（3）实习教学：在实际教学过程中，提高教学技能。
（4）教学反思：总结教学经验，提升教学水平。
三、教学实践管理1. 组织管理（1）成立教学实践领导小组，负责教学实践的组织、协调、监督等工作。
（2）各学院成立教学实践指导小组，负责本院学生的教学实践工作。
2. 教学实践安排（1）制定教学实践计划，明确实践内容、时间、地点等。
（2）安排指导教师，负责学生的教学实践指导。
（3）对学生进行分组，确保教学实践活动的顺利进行。
3. 教学实践考核（1）考核方式：实习报告、实习总结、实习答辩等。
（2）考核内容：教学技能、教学效果、团队协作、综合素质等。
（3）考核结果：优秀、良好、合格、不合格。
4. 教学实践总结（1）各学院对教学实践进行总结，形成教学实践报告。
（2）学校对教学实践进行评估，提出改进意见。
四、教学实践注意事项1. 学生应严格遵守教学实践纪律，服从指导教师的安排。
2. 学生应尊重实习学校、实习教师和实习学生，遵守实习学校的规章制度。
3. 学生应注重个人安全，遵守交通规则，确保人身安全。
4. 学生应保持良好的教学态度，努力提高教学技能。
5. 学生应注重团队协作，与实习教师、实习学生共同进步。
五、结语本手册旨在规范学生教学实践管理，提高学生的教学实践能力。
希望全体学生能够认真学习，积极参与教学实践活动，为我国教育事业贡献自己的力量。
中小学班主任工作手册
中小学班主任工作手册中小学班主任工作手册第一章班主任工作概述1.1 班主任的角色和职责作为一名中小学班主任，首先要明确自己的角色和职责。
班主任是学生的第一任教育者和管理者，要承担起学生的全面发展和日常管理工作，包括教育引导、学习指导、心理辅导、卫生保健等方面。
1.2 班主任的素质要求班主任应具备以下素质：爱岗敬业、严于律己、和谐关系、独立工作、理论联系实际、自主学习等。
第二章入职前准备2.1 了解班级情况在入职之前，了解班级的基本情况是非常重要的。
可以了解学生的年级、人数、性别比例、学生的家庭背景等。
也可以向以前的班主任、学校领导和老师们请教一些班级的情况。
2.2 熟悉学校规章制度了解学校的规章制度对于新任班主任来说是必要的。
要熟悉学校的办学宗旨、校纪校规、教育质量标准等方面的规定。
第三章开学前的准备工作3.1 制定班级的工作计划开学前，班主任要制定一个详细的工作计划。
包括开展班会、课堂管理、学生管理、家长沟通等各个方面的工作安排。
3.2 班级环境的布置开学前，班主任要布置好班级的环境，让学生有一个舒适的学习环境。
布置好教室的墙壁、黑板、学生的座位等物品。
第四章日常工作4.1 班级管理班主任要做好班级的日常管理工作。
包括考勤、卫生、课堂纪律等方面的管理。
要监督学生按时到校、遵守学校的规章制度，保持好班级的学习氛围和纪律。
4.2 学生评价班主任要做好学生的评价工作。
定期对学生进行评分，了解学生的学习情况、思想表现等，对学生进行适时的表扬和批评。
第五章班级活动和管理5.1 班级活动的策划班主任要策划好班级的各类活动。
包括班会、主题活动、社团活动、户外拓展等。
通过这些活动，增强班级的凝聚力和活力，提高学生的综合素质。
5.2 班级管理班级管理是班主任工作的重要一环。
班主任要和学生建立良好的关系，了解学生的思想动态、学业情况等。
并及时进行心理辅导和矛盾解决。
第六章与家长的沟通6.1 家校沟通渠道的建立班主任要与家长建立良好的沟通渠道，定期与家长进行面谈，了解家庭情况、学生的学习情况和问题等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录教务处组织机构图 (1)教务处及各科室工作职责 (2)一、教务处工作职责 (2)二、计划综合科工作职责 (4)三、教研科工作职责 (5)四、教务科工作职责 (6)五、实践教学科工作职责 (8)六、教学服务中心工作职责 (9)七、教师发展中心工作职责 (10)教学管理常规工作流程图 (11)一、专业人才培养方案制定流程图 (11)二、教学任务下达流程图 (11)二、教学任务下达流程图 (12)三、质量工程（精品课程、特色专业、重点专业、教材、教改、教学成果奖）建设流程图 (12)四、学科、技能竞赛工作流程图 (12)五、校历管理流程图 (13)六、实验室建设流程图 (13)七、课表管理流程图 (14)八、选课管理流程图 (14)九、考试管理流程图 (16)十、成绩管理流程图 (17)十一、重修报名流程图 (18)十二、毕业论文（设计）流程图 (18)十三、电子注册流程图 (19)十四、毕业资格审查流程图 (28)十五、办理毕业证明书流程图 (28)十六、大学外语等级考试工作流程图 (29)十七、计算机等级考试工作流程图 (31)十八、各类职业资格考试工作流程图 (33)十九、教材管理流程图 (35)二十、“专升本”报名流程 (38)二十一、辅修专业的报读、管理工作流程图 (38)二十二、教学管理系统操作流程图 (39)二十三、教学质量监控流程图 (41)二十四、教师资格认证流程图 (42)教务处组织机构图教务处及各科室工作职责一、教务处工作职责教务处是学校主管教学校长直接领导下实行学校教学管理的职能部门，也是学校教学工作委员会的日常办公机构。
其主要职责是对全校教学工作进行计划、组织、协调、控制和监督等。
教务处下设计划综合科、教研科、教务科、实践教学科、教学服务中心和教师发展中心六个科室，按管理岗位实行日常的教学管理工作。
1．制订学校教学建设和发展规划，负责学校教学工作计划：会同有关部门负责拟定全校教学发展、专业建设、课程建设、教材建设、实习基地建设等教学基本建设中长期规划和实施计划；2．负责学校增设新专业的材料组织和申报工作；3．负责制定专业培养方案的原则性意见，协调、指导和审查各专业拟订的专业培养方案，经学校批准后组织实施；4．组织开展教学改革与研究工作，组织校级及以上优秀教学成果、重点专业建设、重点教材建设、重点课程建设、教改课题等项目申报工作，并组织校级评审和检查；5．负责全校本、专科日常教学运行；6．负责制定学校教学工作规范及教学管理规章制度，定期检查其实施情况；7．组织各学院开展各类教学检查，研究解决教学中出现的问题，汇总发布各类常规教学信息，界定及处理教学事故。
负责教学工作委员会的联络工作；8．提出校历安排方案，制订学期教学执行计划，审核各学院任课教师的安排情况，负责课程表的编制和教室等各类教学资源的调度工作；协助各学院组织安排学生的教学实习、实训等；9．负责全校实践教学工作的协调和管理；协助有关部门开展学生技能活动，协助学院参加各类省级以上的学生专业竞赛活动；10．负责教学管理信息系统的维护与建设工作；11．负责学校考试组织管理，组织、协调校内外各类统考工作；12．负责组织学生各类证书报名、培训和考试工作；13．负责指导、审查和考核各学院学生的学籍管理和毕业生毕业资格审核工作；14．负责全校教材、讲义及教学参考资料的征订、采购和供应等工作；15．定期整理、保管教学管理方面的档案；16．定期对学院教学管理人员进行业务培训；17．负责学校语言文字工作委员会的日常工作；18．完成学校交办的其它工作。
二、计划综合科工作职责计划综合科是教务处下设的综合协调科室，主要负责教务处工作计划和总结编制、人才培养方案制订、文件处理、财务预决算等工作，其主要职责包括以下几个方面：1．综合协调（1）协助处长做好教务处日常行政管理工作；（2）在处长的领导下，协调、督促教务处各科室工作；（3）起草教务处的综合性文件、计划总结和经费预算；（4）协助处长开展处内工作人员考核。
2.人才培养方案制订（1）撰写关于制订人才培养方案原则性意见；（2）指导、协调各学院制订各专业人才培养方案；（3）编制每学期开课计划；3.文件处理和会务工作（1）负责文件的收发、传阅、催办、保管及教务处函件的编号和发文；（2）负责教务处内外接待、联系及会议记录、纪要撰写工作；4.其他工作（1）负责教务处印章管理与使用，出具行政介绍信；（2）协助处长做好人事考核评级、考勤等工作；（3）负责教务处固定资产管理和行政办公用品的购置与供应；（4）承担处内通讯员工作，负责各类报刊、杂志的征订；（5）负责教务处网站的建设、管理与维护工作；（6）负责《教学工作简报》编印工作；（7）完成处领导交办的其它工作。
三、教研科工作职责教研科是教务处所属的负责专业建设、课程建设、教材建设和教改研究项目管理等质量工程工作的职能部门，其主要职责包括以下几个方面：1．专业建设（1）组织拟订专业建设发展规划；（2）组织新专业申报工作；（3）新增专业建设管理；（4）重点、特色专业建设与管理；2．课程建设（1）组织拟订课程建设规划；（2）组织课程教学大纲的制定（修订）；（3）各级各类精品课程建设与管理；（4）各级各类双语教学课程申报建设与管理；3．教材建设（1）组织拟订教材建设规划；（2）各级各类重点教材申报建设与管理；4．教育教学改革（1）教育教学改革的组织管理与总结推广；（2）各级各类教改研究项目申报建设与管理；（3）组织各级各类教学成果奖的申报、审核、评审或推荐工作；5．其他工作（1）教学信息发布、教学工作宣传报道；（2）本部门的文秘工作及本岗位资料整理归档工作；（3）完成领导交办的其它工作。
四、教务科工作职责教务科是教务处所属的负责课表编排、考试组织、成绩记载、学籍管理、毕业资格审查及证书管理等工作的教务管理职能部门，其主要职责包括以下几个方面：1．课表编排管理（1）编制教学日历；（2）根据教学科审核的开课计划，编排全校课表；（3）负责各学院课表安排的协调工作和课表印制工作；（4）负责教师调、停课的审批工作；（5）协调公共教室、多媒体教室和语音室的使用。
2．选课管理（1）负责指导各学院选修课程、教师录入系统；（2）协调有关部门安排学生网上选课；（3）汇总全校选修课程；（4）负责全校公共选修课程的组织实施。
3．考试管理（1）协助各学院安排期末公共课、专业课考试；（2）印刷期末考试日程表；（3）安排期末考试巡视人员；（4）负责组织违纪、作弊学生的材料，提出处理意见，报处领导审批；（5）组织学生的补考和重修考试工作；（6）组织毕业前的大补考工作；（7）组织每年两次的大学外语等级考试考务工作；（8）负责延长修业年限学生的考试工作；（9）办理考试的缓考和免修手续；（10）协助各学院组织实施各类专业外语等级考试工作；（11）负责学校承接并安排教务处组织的其它各类考试的组织工作。
4．学生成绩管理（1）做好学生补考和重修考试成绩的管理工作；（2）统计重修考试和补考不及格学生名单；（3）印发学生考勤及成绩登记册；（4）负责学生相关课程考试成绩汇总、统计、分析和汇报工作；（5）将毕业生的成绩总单移交院综合档案室存档。
5．学籍管理（1）协调各学院做好新生分班、编学号等入学注册工作；（2）建立和保管学生学籍卡片；（3）汇总学生人数及班级、印制全校学生人数统计表；（4）审核并处理学生休学、转学、复学、退学等具体学籍问题，办理有关手续；（5）做好学生的休学、转学、复学、留级、延长修业年限、退学等学籍处理统计；（6）做好新生网上电子注册和老生学年电子注册工作；（7）做好毕业生电子图像采集工作及网上核对工作；（8）做好毕业生资格审查；（9）负责毕业证书的电子注册报盘工作，制作、发放毕业证书、结业证书和肄业证书；（10）做好学位审核和证书发放工作；（11）处理学籍遗留问题，办理毕业证明书。
6．其它（1）联系各学院教务秘书，做好业务指导和培训工作；（2）做好教学管理软件的维护、升级工作；（3）完成教务处领导交办的其它工作。
五、实践教学科工作职责实践教学科是教务处所属的负责实践教学管理的职能部门，其主要职责包括以下几个方面：1.实践教学体系（1）负责制订和完善有关实践教学管理的规章制度；（2）负责实践教学的规划；（3）实践教学经费的计划与管理；（4）组织修订、审核各专业实践教学计划、教学大纲和教学指导书；（5）负责组织开展实践教学研究及改革，健全实践教学体系；2.实验室建设（1）做好实验室建设和教学设备采购论证、实验室安全检查工作；（2）组织校级、市级、省级、国家级“质量工程”中教学实验示范中心；3.实验实习教学（1）负责人才培养方案（教学计划）内各专业实践教学环节的管理与检查；（2）负责实习教学的管理与检查；（3）制定全校学生实习基地建设规划，组织开展校内外实习基地建设与管理工作；组织校级、市级、省级、国家级“质量工程”中大学生校外实践基地申报与管理；4.毕业论文（设计）管理（1）负责毕业论文（设计）的管理与本科优秀毕业论文的评选及汇编工作；（2）负责毕业论文（设计）系统的管理与维护；5.学科竞赛与创新创业管理（1）组织各级各类学科竞赛工作；（2）组织校级、市级、省级、国家级“质量工程”中大学生创新创业训练计划项目的申报与管理；（3）负责课外科技活动学分认定工作6.其他工作（1）做好本部门资料整理和归档工作；（2）完成教务处领导交办的其他工作。
六、教学服务中心工作职责教学服务中心是教务处所属的负责考证、教材征订与发放、教学资料印制的服务部门，其主要职责包括以下几个方面：1.证书培训与考试（1）做好大学外语等级考试、浙江省计算机等级考试考务工作；（2）指导、协调各学院做好各语种专业外语等级考试；（3）论证并引进符合应用型人才培养需求的职业资格认证培训机构；（4）推荐相应专业职业资格培训与考证项目，做好学生的咨询答疑和培训工作；（5）组织学生参加各类职业资格证书考试；2.教材征订与发放（1）做好春秋两季学生教材和教师用书的征订、发放工作；（2）负责学生教材和教师用书结算工作；（3）负责全校教材的到书率、优秀率的统计工作；3.教学资料印制（1）负责全校教学资料的印制工作；（2）负责各部门教学资料印制费用结算工作。
4.其他工作完成教务处领导交办的其他工作。
七、教师发展中心工作职责教师教学发展中心作为一个推动、引领的服务机构，主要做好以下工作：1. 以教师为主体，开展教师培训工作（1）做好青年教师助讲培养工作；（2）组织教学沙龙、午餐会活动；（3）开展教学工作坊活动；（4）组织教师发展研习周活动；（5）组织各类项目成果交流活动；（6）组织、开展教师发展论坛；（7）负责教师培训系统管理工作。