10个成功的家庭教育案例
家庭教育优秀案例17个小故事
家庭教育优秀案例17个小故事1.牛顿的苹果故事：牛顿的母亲在他小时候给他讲述了一个关于苹果掉在他头上的故事。
这个故事激发了牛顿对万有引力的思考，并最终成为了他在物理学领域的杰出成就。
2.爱迪生的母亲：爱迪生的母亲是一个非常鼓励他的人，当老师告诉他“你是一个笨孩子，不可能学会任何东西”时，她坚定地相信他的潜力，并鼓励他追求自己的梦想。
3.爱因斯坦的父亲：爱因斯坦的父亲是一个非常支持他的人，他鼓励爱因斯坦在科学和数学领域充分发展自己的兴趣，并提供了他所需要的资源和机会。
4.李小龙的母亲：李小龙的母亲是一个非常关爱他的人，她不仅教他如何努力学习和坚持，还鼓励他从事自己热爱的事物，最终帮助他成为一个世界级的武术家和演员。
5.曼德拉的父亲：曼德拉的父亲是一个坚定的信仰者，他传授给曼德拉关于自由、坚韧和正义的重要价值观，这些价值观在曼德拉的一生中起到了重要的指导作用。
6.爱迪生的助手：爱迪生的母亲雇佣了一个助手来帮助爱迪生进行实验。
这个助手给了爱迪生更多的时间和资源来追求自己的发明，极大地促进了他的创造力和成功。
7.爱因斯坦的老师：爱因斯坦的一位老师发现了他在数学和科学方面的天赋，并鼓励他继续追求自己的兴趣。
这位老师的支持激发了爱因斯坦的热情，并成为他成为一名杰出科学家的关键因素。
8.富兰克林的父亲：富兰克林的父亲是一个鼓励他进行自我反省和付出努力的人，他给富兰克林提供了良好的教育和培养他责任感和独立性的机会。
9.雅克德库尔的父母：德库尔是一位天才的艺术家，他的父母意识到了他的独特才华，并为他提供了良好的教育和培养他创造力的机会。
10.托马斯·爱迪生的父亲：尽管爱迪生的父亲只有三年的教育经历，但他非常注重教育，并鼓励爱迪生读书。
他甚至为爱迪生建了一个小图书馆，这对于爱迪生日后的发展起到了重要的推动作用。
11.奥巴马的母亲：奥巴马的母亲是一位教育家，她为奥巴马提供了丰富的学习机会，并鼓励他通过读书和尝试新事物来培养自己的兴趣和才能。
10个成功的家庭教育案例
10 个成功的家庭教育案例
人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便 是人生开始阶段的家庭教育。如何教育孩子也成为了现在家庭的难题，但有个问题值得我们去深 思，为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢?他们的父母是怎么做到的呢?以下是学习啦小编为大家 整理的关于成功的家庭教育案例，大家在阅读之余也要学习这些家长的育儿经，并找出自身的不 足，树立正确的育儿观!
父亲袁兴烈是一位正直爱国的知识分子。当年平汉铁路被日寇占领，他毅然投笔从戎，参加 了冯玉祥将军领导的西北军，在抗日烽火中成了上校秘书，抗战胜利后在南京政府中任侨务科 长。这给了袁隆平深刻的印象，他有了立志报效祖国的宏愿。他在南京中央大学附属高中部毕业 时，父亲希望他考南京名牌大学，学数理化。他却另有打算。他那根深蒂固的忧国爱民振兴中华 的情怀，那种探索自然奥秘的献身热望使他决定学农。开明民主的父母见劝说无效，便尊重他的 意愿，长叹一声道:“俗话说望子成‘龙’，我是望子成‘农’了。好在我们袁家先祖世代务农，但愿你 这个农民与祖先不同，能超越祖辈，成为新型农民。”他重温少年的梦，考入重庆相辉农学院 (1950 年改成西南农学院)，主修遗传育种学，奠定了他成为“杂交水稻之父”的人生轨迹。
家庭教育中的成功案例
家庭教育中的成功案例家庭教育是孩子成长过程中一个重要的组成部分，对孩子形成正确的价值观、培养良好的习惯以及促进个性发展起着至关重要的作用。
成功的家庭教育案例是家庭教育理论的有力佐证，下面将为大家介绍一些成功的家庭教育案例。
案例一：心灵沟通促进亲子关系陈先生家庭中的两个孩子年龄相差很大，导致两个孩子之间缺乏共同话题，亲子关系也较为疏离。
通过对两个孩子进行心理辅导，陈先生学会了如何与孩子进行心灵沟通。
每天晚饭时，他会让两个孩子分享自己一天的所思所想，并鼓励两个孩子共同交流。
渐渐地，两个孩子之间开始有了共同语言，亲子关系也逐渐变得更加亲密和融洽。
案例二：尊重孩子的个体差异李女士的两个孩子对学习都有自己的特点和偏好，大儿子喜欢自学，而小儿子则需要有人指导。
李女士从不强求两个孩子按照同样的学习方法学习，而是尊重他们的个体差异，并为每个孩子制定了适合他们自身特点的学习计划。
这样做不仅让孩子们感到被重视和尊重，也提高了他们的学习效果。
案例三：培养孩子良好的品德王先生的儿子在学校中经常欺负同学，成绩也一直不理想。
王先生和妻子意识到，要让孩子变得更加优秀，不仅需要关心孩子的学习，还需要培养孩子良好的品德。
他们从自身做起，做到言传身教，努力营造家庭成员互相尊重、互相关心的氛围。
他们不再以成绩为唯一评判标准，而是注重培养孩子的责任心、耐心等品质。
经过一段时间的努力，王先生的儿子逐渐变得温和善良，与同学之间的关系也得到了改善。
案例四：激发孩子的学习兴趣刘女士的女儿在学习方面一直表现平庸，对学习没有兴趣。
刘女士决心改变这种状况，她通过与女儿充分沟通，了解到女儿对绘画有兴趣。
于是，她鼓励女儿参加绘画班并帮助女儿建立良好的学习习惯。
同时，她也通过帮助女儿找到学习的乐趣，例如将学习与游戏相结合，给予奖励和鼓励。
这样，女儿的学习成绩在短时间内有了显著提高，同时也培养了女儿对学习的兴趣。
这些成功案例表明，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用。
家庭教育典型案例经验总结
家庭教育典型案例经验总结家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分，孩子的成长和发展往往离不开父母的正确引导和教育。
下面列举了10个典型案例，总结了一些经验和教训，希望对家长们有所启发和帮助。
1. 培养孩子的独立性案例：小明上小学时，父母总是为他解决一切问题，结果导致他对自己的能力缺乏信心，不敢独立面对困难。
经验：家长应该适度放手，给孩子提供适当的自主权，让他们学会独立思考和解决问题，培养自信心。
2. 建立良好的沟通方式案例：小红和父母之间经常发生争吵，双方都不愿意倾听对方的观点，导致关系紧张。
经验：家长应该学会倾听孩子的心声，尊重他们的意见，与孩子建立良好的沟通方式，让他们敢于表达自己的想法和感受。
3. 培养孩子的责任感案例：小杰总是把自己的事情推给别人，不愿承担责任。
经验：家长应该让孩子明确自己的责任，并督促他们按时完成任务，培养他们的责任感和奉献精神。
4. 培养孩子的独立思考能力案例：小花在学习上总是依赖他人的帮助，缺乏自主学习的能力。
经验：家长应该鼓励孩子独立思考，培养他们的学习兴趣和自主学习的能力，让他们从小就具备解决问题的能力。
5. 培养孩子的合作意识案例：小明在团队活动中总是自私自利，不愿与他人合作。
经验：家长应该培养孩子的合作意识，让他们明白合作的重要性，并教导他们如何与他人和谐相处，共同完成任务。
6. 培养孩子的积极心态案例：小红在面对困难时总是消极抱怨，缺乏积极解决问题的态度。
经验：家长应该教导孩子乐观向上，面对困难时要勇敢面对，寻找解决问题的方法，培养他们的积极心态。
7. 培养孩子的自律能力案例：小杰总是玩游戏不愿意按时完成作业，没有良好的学习习惯。
经验：家长应该建立良好的学习环境，教导孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自律能力，让他们知道自律是成功的关键。
8. 培养孩子的品德教育案例：小花经常说谎，不守承诺，缺乏良好的道德修养。
经验：家长应该注重培养孩子的品德教育，教导他们诚实守信，尊重他人，培养他们良好的道德意识和行为习惯。
成功的家庭教育案例
成功的家庭教育案例在当今社会中，家庭教育已成为了社会教育中不可或缺的一部分，很多成功的家庭教育案例也在激励着越来越多的父母去尽自己所能去为孩子的未来做出积极的影响。
成功的家庭教育案例不仅仅是单纯的指孩子取得优异的成绩，更多的是在孩子成长的过程中，父母们教育的方向和方法，帮助孩子养成了积极向上的精神风貌和良好的生活习惯。
一、成功的家庭教育案例1.巴菲特与他的父母来自美国的巴菲特是投资界著名的“股神”，但他所追求的不仅仅是金钱，更注重价值观的传承。
据了解，巴菲特的父母是一对优秀的家长，他们知道金钱和权利并不是孩子成长的全部，所以他们注重对孩子的品德培养和育人教育。
在家庭教育方面，他们在晚饭时与孩子们交流思想，让孩子们对正确的人生价值观有更深的认识，同时还诱导和引导孩子们热爱学习。
2.孙正义与他的日本父母孙正义是出生在韩国的中国人，在年幼时被日本家庭收养，他的父母口中总是充满了对本国人和文化的关注。
父母在孙正义的教育过程中非常重视孩子的语言教育，同时还给孩子带去了日本传统文化、良好的行为规范和丰富多彩的课外活动。
孙正义认为这种教育方式除了帮他接近日本文化，掌握语言，还在文化背后培养出一个“自我意识清晰、有责任感”的个人品质。
3.马云与他的外公外婆马云在少年时代曾住在杭州西湖边上的外祖父母家里，外公外婆关注的不仅仅是他的学习，更在生活中不断地让他接触很多新奇的事物。
他们用极具启发性的教育方法教育孩子“要做他人不能做的事情”，让他明白“人生有成功与失败”。
在他的成长过程中，外公外婆让马云逐渐自我心理管理和自我主导经验的重要性，并培养了他不怕失败的心态，让马云走到今天的成功的人生之路。
二、成功家庭教育案例的启示1.品德与智慧并重，注重知识的实践和习惯养成家庭教育本质上是在孩子成长的方向和方法上的指引，家长应对孩子课外知识、能力提升、心理健康等方面积极引导，同时让孩子知道思想道德和行为规范的重要性，培养孩子做事情认真仔细的习惯，以及持之以恒、坚定不移地求学和探索的品质。
家庭教育优秀案例【七篇】
家庭教育优秀案例【七篇】优秀案例一：培养孩子的责任感和自律能力小明是一位六岁的男孩，他的父母在小明的成长过程中非常注重培养他的责任感和自律能力。
每天晚上，小明都会为第二天的学习做好准备，将书包整理好并放在指定的位置。
他的父母还鼓励他主动完成一些家务活动，如折叠衣服和洗碗等。
小明还参加了学校的义工活动，他经常和同学们一起清理校园和帮助老师收拾教室。
通过这些活动，小明逐渐形成了自觉完成任务的习惯，并培养了他的责任感和自律能力。
优秀案例二：鼓励兄弟姐妹之间的合作和分享王家有两个孩子，哥哥小明和妹妹小芳。
为了培养他们之间的合作和分享的精神，他们的父母经常给他们玩具和零食，然后观察他们如何共享和协作。
有一次，他们的父母给了他们一盒积木，只有通过合作才能搭建出完整的建筑物。
经过几次尝试，小明和小芳学会了互相倾听和协商，并最终成功地完成了积木的搭建。
通过这样的活动，兄弟姐妹之间的合作和分享意识得到了培养和加强。
优秀案例三：激发孩子的创造力和想象力小华是一个充满创造力和想象力的孩子，他的家庭环境对此起到了重要的作用。
他的父母经常鼓励他进行艺术创作，如绘画、手工制作等。
他的父母还鼓励他尝试新的事物，并给予他足够的支持和鼓励。
小华经常参加一些绘画比赛和艺术展览，他的作品常常获得好评。
通过这些活动，小华的创造力和想象力得到了充分的发展，也为他未来的成长奠定了良好的基础。
优秀案例四：倡导家庭共读和阅读习惯王家父母非常注重给孩子们培养阅读习惯和提高阅读水平。
每晚，他们把阅读时间当作家庭活动的一部分，并鼓励孩子们选择适合自己年龄的图书进行阅读。
他们还经常组织家庭共读活动，全家人一起分享各自的阅读心得和感受。
通过这些活动，孩子们的阅读兴趣得到了激发，并形成了良好的阅读习惯。
优秀案例五：培养孩子的社交技能和人际交往能力小玲是一个胆子比较小的女孩，她的父母非常注重培养她的社交技能和人际交往能力。
他们每周为小玲安排一些与其他孩子进行互动的活动，如参加社区的集体活动和邀请同学来家里玩。
家庭教育优秀案例与教育引导11篇
家庭教育优秀案例与教育引导11篇家庭教育优秀案例与教育引导篇1在爱的目光中远航当当快2岁了，喜欢扭动自己的身体，像跳舞一样。
于是我们给他安装了一面镜子墙，想让他的“舞蹈更有乐趣”。
没想到不粘胶纸引发了他的兴趣，他想把不粘胶纸贴到镜面上。
他一只手拿起纸片，另一只手按住纸片，被按住的纸片越来越多，但是稍不留神，纸片就从手上滑落。
这是他的第一次探究尝试。
纸片偶然落在贴脚线上恰好“贴在”了镜子上，于是当当开始了他的第二次探究尝试。
接着，他又发现纸片还可以卡在镜子之间的缝隙里，他开始第三种探究。
不到2岁的他，竟然有如此强的专注力和探索欲望!第四次探究尝试发生了一些微妙的变化。
纸片经过反复摩擦而产生了静电，有些纸片真如他所愿乖乖贴在了镜子上。
当当兴奋了起来。
我打来半碗水，带着当当开始第五次探究。
我拿起纸片沾了沾水然后贴在了镜子上。
当当像发现了新大陆，模仿着、摆弄着，实现着自己的愿望。
爸爸用小纸片折了一艘小船，在船底沾沾水贴在镜子上，船慢慢地向下游去，儿子激动地拍起了小手。
专家点评：一幅幅温馨和谐、富有童趣的画面，展示的不仅仅是孩子专注持续的探索之旅，更让我们看到了父母的理解、关注和支持。
真正创造的原动力在于童年的安全感，父母是港湾，是基地，在爱的目光里，孩子才能远航!家庭教育优秀案例与教育引导篇2在不如意中选择快乐在拥挤的公交车上。
小女孩说：“妈妈，这车怎么这么挤!”妈妈说：“这是公交车，肯定人多呀。
”小女孩还是不解的问：“那上次我们坐公交车，不是也是坐着的吗?”妈妈接着说：“宝贝，我们现在能站在车上不是也挺好的吗?一会就可以回家和爸爸一起吃饭啦，如果我们没上车，还站在车站吹冷风呢!”女孩笑着说：“对呀，到家就可以和爸爸一起吃了!”伴着母女的欢笑声，汽车继续行驶着。
不一会到站了，她们开心地下车了。
专家点评：童年是人格形成的关键期，儿时的心境会像底片一样成为人生永久的心理版本。
生活中孩子们会无时无刻地用纯净的目光注视着我们，用稚嫩的生命记录和储存我们的行为，并在日后的生活中自然折射出来。
家庭教育的影响真实案例
家庭教育的影响真实案例家庭教育对个人成长和发展具有重要影响。
下面列举了10个真实案例，以展示家庭教育对个人的影响。
1. 案例一：小明的家庭注重培养孩子的责任感和独立性。
小明从小学习做家务，独立完成作业和个人事务。
这种家庭教育使得小明成长为一个负责任、独立自主的人。
2. 案例二：小红的父母注重培养她的创造力和想象力。
他们鼓励小红自由表达想法，参加艺术和创意活动。
这种家庭教育使得小红成长为一个富有创造力的人，并在艺术领域取得了成功。
3. 案例三：小华的家庭注重培养孩子的团队合作能力。
小华从小参加各种团队活动，如运动队和学习小组。
他在团队中学会了合作和协调，这种家庭教育使得小华成长为一个善于合作的人。
4. 案例四：小李的父母注重培养他的社交能力。
他们鼓励小李参加社交活动，和不同的人交朋友。
小李在家庭和社交环境中学会了与人相处，这种家庭教育使得小李成长为一个善于交际的人，并在职场中取得了成功。
5. 案例五：小张的家庭注重培养孩子的学习能力。
小张的父母鼓励他读书，提供良好的学习环境和资源。
小张通过家庭教育培养了良好的学习习惯和学术成就，他在学校中表现出色，并获得了奖学金。
6. 案例六：小王的父母注重培养他的公民意识和社会责任感。
他们带小王参加志愿者活动，鼓励他关注社会问题。
小王通过家庭教育学会了关心他人和回馈社会，他成长为一个积极参与社会公益的人。
7. 案例七：小赵的家庭注重培养孩子的领导能力。
小赵的父母鼓励他参加领导岗位，如学生会和社团组织。
小赵通过家庭教育培养了良好的领导能力和组织能力，他在学校和职场中都表现出色。
8. 案例八：小陈的父母注重培养他的自信心和坚持力。
他们鼓励小陈参加各种挑战和竞争。
小陈通过家庭教育学会了自信和坚持，他在面对困难时能够勇敢地迎接挑战。
9. 案例九：小钱的家庭注重培养孩子的人际关系能力。
小钱的父母鼓励他多与人交流，学会倾听和理解他人。
小钱通过家庭教育学会了与人相处，他成长为一个善于沟通和协调的人。
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10个成功的家庭教育案例人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。
而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。
如何教育孩子也成为了现在家庭的难题，但有个问题值得我们去深思,为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢？他们的父母是怎么做到的呢?以下是学习啦小编为大家整理的关于成功的家庭教育案例,大家在阅读之余也要学习这些家长的育儿经,并找出自身的不足,树立正确的育儿观!成功的家庭教育案例篇１:袁隆平(1930— )，农学家、杂交水稻育种专家。
江西德安人。
19５3年西南农学院农学系毕业。
历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心主任,１995年当选为中国工程院院士。
袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。
1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。
1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。
被同行们誉为“杂交水稻之父”。
袁隆平祖籍江西德安，是钟灵毓秀的庐山脚下一个山清水秀的小县城。
德安西部青竹板地势西北高东南低，丘陵起伏，气候温暖湿润,适宜种植水稻。
他的先祖世代在此躬耕垄田，繁衍生息，19世纪后期弃农经商，因经营有方，家道日盛。
他的祖父袁盛鉴，在孙中山领导的民国时期当选为江西省第一届议会议员，历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长等职;父亲袁兴烈曾任高等小学校长、督学,后就读南京东南大学中文系，毕业后任北平铁路局高级职员。
袁隆平1９30年9月1日出生，兄弟五人,他排行第二,属马，被称为“调皮的小马驹”。
少年时他经常闯祸遭罚,做事又显得笨手笨脚。
父母想训练和调动他的积极性,要他帮助拿碗,碗却摔破了;要他拿杯,杯掉到地上。
但是父母不因为他摔坏了东西便停止差使他,相反更频繁地让他参与。
他好奇心特强，有什么问题必追根究底，父母往往不厌其烦地给予解答。
母亲贤惠善良，酷爱花卉。
母亲伺弄花卉的时候，小马驹在一旁手忙脚乱地“帮忙”。
他爱动脑子，感兴趣的必亲自体验。
比如第一次看到荞麦粉，他想弄点尝尝，结果弄得整个成了白粉人;看到木匠钉钉子时嘴衔铁钉,他也拿一个衔在嘴里，一个跟斗,铁钉掉进肚子，送到医院才取出来。
袁隆平7岁时随父母逃难乘船渡浣江时，被四弟不小心碰了一下掉入江水,幸被船工救起,于是他下决心一定要学会游泳。
到重庆后,去长江边照图例一步步练习分解动作。
一个暑假下来，仰泳蛙泳来往自如。
后又学自由泳。
１0岁时能横渡长江。
他还参加比赛,出人意外地游出了“汉口赛区一百米、四百米自由泳第一名”的成绩。
他从小就是这样，一旦认定目标,就百折不回地不达目的誓不罢休。
读中学期间他好学勤思，成绩优异,志趣高远，爱好广泛，课余博览群书,思维比一般同学敏捷活跃。
他喜欢从不同角度思考问题，喜欢提问，琢磨为什么。
这种寻根究底的执著在以后的科研中起了至关重要的作用。
多年后,同行们引用学术用语与他开玩笑:“袁教授，你有那么多常人没有的优点，是不是远缘杂交造成的？”袁隆平回答:“差不多吧，母亲江苏人氏，父亲江西人,个性不同,父亲小聪明多,母亲聪慧善良。
”这虽然是说笑戏言，但事实上他确实从父母身上得到了丰厚的给养。
父亲袁兴烈是一位正直爱国的知识分子。
当年平汉铁路被日寇占领,他毅然投笔从戎,参加了冯玉祥将军领导的西北军,在抗日烽火中成了上校秘书,抗战胜利后在南京政府中任侨务科长。
这给了袁隆平深刻的印象，他有了立志报效祖国的宏愿。
他在南京中央大学附属高中部毕业时,父亲希望他考南京名牌大学，学数理化。
他却另有打算。
他那根深蒂固的忧国爱民振兴中华的情怀,那种探索自然奥秘的献身热望使他决定学农。
开明民主的父母见劝说无效，便尊重他的意愿，长叹一声道:“俗话说望子成‘龙’,我是望子成‘农’了。
好在我们袁家先祖世代务农,但愿你这个农民与祖先不同,能超越祖辈,成为新型农民。
”他重温少年的梦，考入重庆相辉农学院（1950年改成西南农学院)，主修遗传育种学,奠定了他成为“杂交水稻之父”的人生轨迹。
他非常努力地学习遗传学，为日后的科研打下了坚实的基础。
他毕业后被分到安江农技学校当教师。
教课以外,他不忘自己的理想,在学校里开始试验,先搞无性杂交。
他认定以染色体基因遗传学说指导选育良种,从分子角度找问题，搞清作物遗传内因,是今后发展的方向。
就这样，他的科研选题，从大处着想，与国家的兴旺与人民生活密切相关。
学校试验田频繁出现他的身影，六年无功，他却没有被一次次失败压倒。
“平生清苦何所有，水稻为伴书作友。
”196６年,《水稻的雄性不孕性》发表在《科学通报》上。
19７２年,杂交水稻被国家列为全国重点科研项目,全国协作攻关,他选择了海南岛为育种基地。
他在海南期间父亲病危，父亲理解、支持儿子，不让家人通知他。
结果等袁隆平回来，父亲已经病逝几个月了。
袁隆平坚信“天下之大事必做于细,天下之难事必做于易”。
他以超乎寻常的智慧、坚忍不拔的毅力、严谨的科学态度、扎实的工作作风和乐观向上的情操，“十年磨一剑”，研究终于初见成效。
19７3年水稻亩产从３00公斤提高到5０0公斤。
他没有停止脚步,大胆提出一个新的杂交水稻发展的战略设想。
一步一个脚印地前进,被广大农民亲切地称为“中国神农”。
成功的家庭教育案例篇２:有这么一组数字：《大头儿子和小头爸爸》系列书累计印数近300万册，15６集同名动画片在多家电视台热播;有这么一件趣事，曾有个小男孩气呼呼地对父亲说：“你再打我，我就不要你了,去找‘小头爸爸’。
”“大头儿子”这个大脑瓜里装满奇思妙想的孩子,和他的小头爸爸、围裙妈妈一起,演绎了一个个温馨美丽的故事，打动了千千万万孩子的心。
生活中真的有大头儿子吗?大头儿子的妈妈——作家郑春华生活中又是怎样一位母亲呢?创作的灵感确实源自这位女作家的大脑袋儿子。
十多年前，每逢节假日,郑春华和先生都要带着平日全托的儿子外出痛痛快快地玩耍。
一家人在草坪上、在大海边尽情嬉戏。
有时,郑春华在一旁静静地看着，父子俩的欢声笑语会引起她莫名的感动。
作为少儿读物的编辑,她曾听到孩子们太多的抱怨:“爸爸回家只知道看报纸。
”“爸爸要看足球比赛，我就不能看动画片了。
”“爸爸从来不跟我玩,不关心我。
”孩子们对父爱是多么渴望。
那一刻，女作家的心弦被拨动了。
她要用自己的笔，描绘一个理想父亲的形象。
而“大头儿子的妈妈”也成了作家郑春华的代名词。
如今，当年蹒跚学步的大头儿子,已是名牌大学一位意气风发的大学生了。
这位作家妈妈的育儿经是如何抒写的呢？让孩子从小读到最优秀的故事。
大头儿子出世的时候,郑春华已是以《圆圆和圈圈》、《紫罗兰幼儿园》等儿歌、童话而引人瞩目的青年女作家了。
作家妈妈有着讲不完的故事，儿子才半岁,她便把他抱在膝上讲故事。
一次，郑春华捧着杂志给儿子讲故事,偶然翻到自己的作品，就把名字指给儿子看。
以后儿子一翻开书，就找妈妈的名字，还从此迷上了认字。
那时大头儿子才三四岁。
无论到哪里玩，他只要看到字就要求大人念给自己听。
字认多了,儿子出去玩都带着书,会一个人安静地看上半天。
有时大头儿子到妈妈的出版社玩，最吸引他的不是花园里的假山、大人们给的零食，而是堆满了书而显得逼仄的图书门市部。
他一头扎进花花绿绿的书堆里，叔叔阿姨们逗他也不搭理，直到出版社下班的铃声响了，才老大不情愿地站起来。
不过，书虫儿子也有让妈妈烦恼的时候，他趴着看书,蜷着看书,上学前吃早饭时看书，作业顾不上做还看书。
每次吃饭作家妈妈就成了女巫，歇斯底里地尖叫三遍，儿子才边嘟哝着“烦死了”，边恋恋不舍地放下书本。
直到一个夜晚，当妈妈的突然发现儿子泪水涟涟，手边是一本美国作家怀特的《夏洛的网》，心里掠过一阵欣喜。
四岁半的儿子被一个优秀的儿童故事打动了。
郑春华她把儿子柔软的身子搂在怀里,任儿子放声大哭。
她仿佛听到，一颗文学的种子轻轻落到儿子稚嫩心灵的声音。
孩子的优点永远比缺点多。
和所有的孩子一样，大头儿子成长之路也有磕磕绊绊。
进入小学不久，郑春华就发现个性很强的儿子，和老师相处不太协调。
郑春华从儿子每天上学前的“吻别”,意识到儿子的焦虑。
儿子和所有从幼儿园升入小学的孩子一样,心灵正面临着巨大的转折。
她决定为儿子换个班级,可儿子却不愿意，垂下了大脑袋：“新老师不会要我的，我很皮的。
” 郑春华耐心地说：“我见过新老师了,她只相信自己的眼睛。
你有信心吗？”儿子点点头,满怀信心地去新班级了。
当妈妈的当然知道,换了班级儿子还会遇到各种挫折，儿子这个班里调皮蛋的“四大天王”,怎么改得了顽皮的天性？关键是保护好孩子的自信心。
“你的优点比缺点多”,这是郑春华家长会回来经常说的话,她总是想方设法让儿子相信老师是喜欢他的。
每当听到这话，儿子黑亮的眼睛瞬时放出异样的光彩。
发现孩子,读懂孩子。
与《大头儿子和小头爸爸》里温馨快乐的家庭不同,郑春华觉得自己的童年充满爱的缺失和遗憾。
那时工作忙碌的父母很少陪伴她,她最羡慕的是牵着父母的手的邻家小女孩。
所以,当儿子降临人世，她想得最多的不是让孩子吃什么、穿什么、学什么,而是怎样去发现他、读懂他、理解他。
孩子的优点永远比缺点多。
和所有的孩子一样,大头儿子成长之路也有磕磕绊绊。
进入小学不久，郑春华就发现个性很强的儿子,和老师相处不太协调。
郑春华从儿子每天上学前的“吻别”,意识到儿子的焦虑。
儿子和所有从幼儿园升入小学的孩子一样,心灵正面临着巨大的转折。
她决定为儿子换个班级，可儿子却不愿意,垂下了大脑袋:“新老师不会要我的,我很皮的。
” 郑春华耐心地说:“我见过新老师了，她只相信自己的眼睛。
你有信心吗?”儿子点点头，满怀信心地去新班级了。
当妈妈的当然知道，换了班级儿子还会遇到各种挫折，儿子这个班里调皮蛋的“四大天王”，怎么改得了顽皮的天性?关键是保护好孩子的自信心。
“你的优点比缺点多”,这是郑春华家长会回来经常说的话，她总是想方设法让儿子相信老师是喜欢他的。
每当听到这话,儿子黑亮的眼睛瞬时放出异样的光彩。
发现孩子,读懂孩子。
与《大头儿子和小头爸爸》里温馨快乐的家庭不同，郑春华觉得自己的童年充满爱的缺失和遗憾。
那时工作忙碌的父母很少陪伴她,她最羡慕的是牵着父母的手的邻家小女孩。
所以,当儿子降临人世，她想得最多的不是让孩子吃什么、穿什么、学什么，而是怎样去发现他、读懂他、理解他。
那天,儿子告诉她，他喜欢班上的一个女孩子,因为那女孩像小猫似的很温顺，还建议妈妈去看一看。
过了不久,儿子又说,自己长大了要和那个女孩子结婚。
郑春华一点都不大惊小怪,而是说:“可以啊,等你到了结婚的年龄，如果你还喜欢她,妈妈完全同意。
”儿子开心地倒在床上。
当儿子童言无忌时,郑春华不但没有责怪儿子，而是为儿子已经知道去“爱”别人而欣喜。
她深知，一个生活在浓浓爱意氛围中的孩子,爱的种子会不知不觉在心中发芽。