建环专业
高考专业详解-建筑环境与设备工程专业介绍
建筑环境与设备工程
一、专业简介
1.专业初识
建筑环境与设备工程专业是研究建筑物环境控制、相关设备设计以及相关系统控制的综合性专业，是1998年教育部新制定的招生目录中的新组建专业，前身为房屋水电与空调专业。
它以工科为主，涉及生理学、心理学、气象学、生态学、城市规划、建筑设计、社会学、美学等综合知识，研究领域呈现出多学科交叉的特点。
2.学业导航
本专业学生主要学习建筑物理和环境控制系统的基础理论和基本知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基本训练，并初步具备这方面的工作能力。
主干学科：土木工程、水利工程。
主要课程：传热传质学、工程热力学、工程流体力学、机械原理、电工与电子技术、建筑环境工程、建筑设备工程等。
3．发展前景
随着人类跨入21世纪，健康、能源、环境已成为倍受人类关注的三大主题，建筑环境与设备专业和这三个方面有着密切的关系。
在环保意识不断增强的明天，本专业有着广阔的研究和应用前景。
二、人才塑造
1.考生潜质
时常留意小区居住环境，了解物业管理知识。
常学习建筑环境
的知识。
常研究搅拌机等建筑设备，观察过地基，能绘制工程图。
有过设计规划的经历，渴望去建筑设计院工作等等。
2.学成之后
本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需特殊环境的研究开发基础理论知识及能力的专门人才。
3.职场纵横
本专业毕业生主要到设计研究院、建筑工程公司、物业管理公
司及相关的科研、生产、教学等单位工作。
2024年建筑环境与设备工程专业分析与就业前景
2024年是建筑环境与设备工程专业发展迅速的一年，该专业涵盖了建筑环境规划、建筑能源与动力工程、建筑设备与自动化等领域，为建筑行业提供了全方位的技术支持与解决方案。
以下将从专业分析和就业前景两个方面进行详细阐述。
首先，建筑环境与设备工程是一个综合性很强的专业，涉及到多个学科的知识，如建筑学、环境学、力学、热学、电气工程等。
因此，学习这个专业的学生需要具备全面的知识背景和学科综合能力，以便能够有效地解决建筑领域的问题。
其次，在建筑环境与设备工程专业中，学生主要学习建筑物的环境与设备系统设计、施工与运维等方面的知识和技能。
这个专业培养的学生可以在建筑设计院、建筑工程公司、施工单位、房地产开发商等机构就业，主要从事建筑环境与设备系统的规划、设计、施工、调试、运维等工作。
此外，随着绿色建筑和可持续发展的推进，建筑环境与设备工程专业的就业前景非常广阔。
在绿色建筑方面，学生可以参与建筑物的节能技术和环保设计，推动建筑行业的可持续发展。
在建筑装备与设备管理方面，学生可以负责建筑物的设备管理与维护，确保设备的正常运行。
此外，建筑环境与设备工程专业还适合从事研究与开发工作。
学生可以从事建筑环境与设备系统的研究与创新工作，提出新的理论和方法，为建筑领域的发展做出贡献。
此外，学生还可以参与国家和地方政府的规划与管理工作，为建筑行业的发展提供政策支持和技术指导。
综上所述，2024年建筑环境与设备工程专业的发展迅速，并且具有广阔的就业前景。
学生通过学习该专业可以获得全面的知识和技能，能够在建筑行业中发挥重要的作用。
未来，随着绿色建筑和可持续发展的需求增加，建筑环境与设备工程专业的就业前景将非常乐观。
为了提高自己的就业竞争力，学生可以通过深入学习专业知识，积累实践经验，并不断提升自己的综合能力。
建筑环境与设备工程所学专业-概述说明以及解释
建筑环境与设备工程所学专业-概述说明以及解释1.引言1.1 概述建筑环境与设备工程所学专业是一个涵盖建筑设计、施工和运营维护等多个领域的综合性专业。
这一领域的专业人才需要掌握建筑物的设计、施工、运营维护以及相关设备的选型与管理等知识。
建筑环境工程主要关注建筑物的室内外环境设计与调控，包括采光、通风、隔热、防水等方面；而设备工程则涉及建筑物内部的系统设备，如供暖、通风、空调、给排水、电力等方面的设计和施工。
专业学习内容涵盖建筑学、结构工程、给排水工程、供暖通风空调工程、节能与绿色建筑等多个方面。
该专业的学生需要具备扎实的理论基础和实践技能，能够独立设计、管理和监督建筑环境与设备工程项目。
随着社会对建筑安全、节能环保和舒适性要求的不断提高，建筑环境与设备工程专业的发展前景也越来越广阔。
我们希望通过本文的介绍，让读者更深入地了解这一专业，为其未来的学习和发展方向提供参考。
1.2 文章结构文章结构部分负责介绍整篇文章的组织结构和内容安排，帮助读者更好地理解文章的主题和目的。
在这篇关于建筑环境与设备工程所学专业的文章中，文章结构部分将包括以下内容：1. 简要介绍文章的主题：建筑环境与设备工程所学专业。
说明该专业的重要性和研究意义，概括介绍建筑环境工程和设备工程的基本概念和作用。
2. 分析文章的主要部分：建筑环境工程、设备工程和专业学习内容。
说明每个部分的内容和重点，帮助读者了解文章的主要内容。
3. 探讨文章的结构安排：分析文章的大纲和章节安排，说明每个章节的主题和内容。
解释每个部分之间的逻辑关系和内在连接，帮助读者更好地理解文章的整体结构。
通过文章结构部分的介绍，读者可以更好地把握整篇文章的主题和内容，提高阅读效果和理解深度。
1.3 目的本文的目的是探讨建筑环境与设备工程所学专业的重要性和发展前景，介绍专业的基本概念和内容，帮助读者更加深入了解这个领域。
通过对建筑环境工程和设备工程的介绍，可以让读者了解到这两个领域在建筑行业中的重要性，以及专业学习内容和未来发展方向。
浅析建筑环境与设备工程特色专业建设与实践
浅析建筑环境与设备工程特色专业建设与实践1. 引言1.1 建筑环境与设备工程专业概述建筑环境与设备工程专业是一门涉及建筑环境设计、设备工程技术和管理的综合性专业。
随着社会经济的发展和人们对生活质量的要求不断提高，建筑环境与设备工程专业的需求也越来越大。
这一专业旨在培养具备建筑环境设计与管理、设备工程技术与应用等方面知识的专门人才，能够从事建筑环境与设备工程的规划、设计、施工、运营管理等工作。
建筑环境与设备工程专业的学生在学习过程中将接受包括环境科学、建筑学、机械工程等多个学科的基础知识培训，掌握建筑系统、暖通空调、给排水、照明、节能等方面的专业技能。
在实践学习中，学生将学习如何运用软件进行建筑模拟、设备设计等方面的技术，并能够参与实际的建筑环境与设备工程项目，提高自己的实践能力和创新能力。
建筑环境与设备工程专业的学生将来毕业后能够在建筑设计院、施工企业、设备制造企业、城市规划部门、环保部门等单位就业，承担建筑环境与设备工程的规划设计、实施管理、技术研发等工作。
通过不断学习和实践，建筑环境与设备工程专业的毕业生将能够在建筑行业中具备竞争力，并为社会和经济发展做出贡献。
2. 正文2.1 建筑环境与设备工程专业课程设置分析建筑环境与设备工程专业的课程设置通常包括建筑设备工程、空调通风与制冷工程、智能建筑技术、建筑节能与环保技术、建筑照明与光环境设计等课程。
这些课程涵盖了建筑环境与设备工程领域的核心知识和技能，为学生提供了全面的学术训练和实践经验。
在建筑设备工程课程中，学生将学习建筑设备系统的设计、安装和运行原理，掌握各种建筑设备的选型和施工技术。
空调通风与制冷工程课程则着重于空气调节设备的原理与应用，帮助学生理解空调系统的设计与调试过程。
智能建筑技术课程包括建筑智能化系统的设计与应用，培养学生运用现代科技手段提高建筑环境质量的能力。
建筑节能与环保技术课程致力于教授建筑节能技术与碳排放减少方法，引导学生关注建筑环境保护与可持续发展。
建环专业学习计划
建环专业学习计划一、专业介绍建筑环境与能源应用工程是一门涉及建筑环境设计、节能技术应用和能源管理等多个领域的综合性专业。
在当今社会，随着环境问题和能源危机的日益严重，建筑环境与能源应用工程专业越来越受到重视。
该专业的学生需要掌握建筑结构与环境设计、建筑节能技术和能源管理的基础知识，并具备解决实际问题的能力。
专业学习计划旨在帮助学生全面掌握专业知识，扎实技能，为将来的工作做好充分的准备。
二、学习目标1. 全面掌握建筑环境设计的基础知识，包括建筑物理学、建筑气候学、照明设计等方面的知识；2. 熟练掌握建筑节能技术的理论和实践，包括建筑节能设计、节能材料与技术、建筑节能检测等方面的知识；3. 掌握能源管理系统的基本原理和操作技能，包括建筑能源系统、能源测量与评估、能源监控与管理等方面的知识；4. 提高专业英语水平，能够熟练阅读和撰写专业论文，参与国际学术交流。
三、课程设置1. 建筑物理学：介绍建筑材料的热工性能、光学性能和声学性能，为建筑环境设计提供基础知识；2. 建筑气候学：介绍建筑环境的气候特征和影响因素，探讨如何利用自然条件改善建筑环境；3. 建筑照明设计：介绍照明设计的基本原理和技术，培养学生对建筑照明的审美和能效要求；4. 建筑节能技术：介绍建筑节能设计的理论和实践，包括被动式设计、活动式设计、节能技术应用等方面的知识；5. 节能材料与技术：介绍建筑节能材料的基本性能和应用，培养学生利用节能材料的能力；6. 建筑节能检测：介绍建筑节能性能的检测方法和标准，让学生学会评价建筑节能性能；7. 建筑能源系统：介绍建筑能源系统的基本原理和设计，使学生了解建筑能源系统的运行原理；8. 能源测量与评估：介绍建筑能源测量的方法和评估标准，培养学生能够评估建筑能源使用情况；9. 能源监控与管理：介绍建筑能源监控系统的工作原理和操作方法，帮助学生了解并掌握能源管理技术。
四、实践环节1. 实践课程：开展建筑环境设计、节能设计和能源管理的实践课程，让学生在实际项目中学习和应用专业知识；2. 实习实训：安排学生到相关企业或单位进行实习实训，让学生亲身感受建筑环境与能源应用工程的工作过程，提高实践能力；3. 毕业设计：组织学生开展毕业设计，要求学生结合实际工程项目，解决实际问题，提出创新性的设计方案，培养学生的创新能力。
建环专业大学学习计划
建环专业大学学习计划学习专业：建筑环境与能源应用学习目标：通过系统学习和综合培养，掌握建筑环境与能源应用领域的专业知识和技能，为我打下学科基础。
一、学习计划1. 内容安排本专业学习包括建筑环境系统设计、建筑环境工程技术、建筑节能技术及应用等相关课程，注重对建筑环境与节能及环境保护的系统性、工程应用性、创新性、实验训练性和工程实践教育的培养。
2. 课程安排（1）基础课程：建筑环境系统原理、建筑环境控制技术、建筑物理学、能源与建筑环境、建筑环境规划与设计等（2）专业课程：建筑节能技术与应用、节能材料与技术、建筑环境与设备设计、建筑环境监测与评价、建筑智能化等（3）实践教学：包括建筑环境与能源应用领域的实验课、实习实训、毕业设计等3. 学习方法（1）课上学习：认真听讲、做好笔记、积极参与课堂讨论（2）课外学习：多读相关专业书籍、查看行业动态与研究成果（3）实践学习：参与校内外的实践项目和竞赛，积累专业经验（4）学有余力时，进行相关领域的科研探究，培养逻辑思维和技术研发能力4. 创新实践通过参与学校相关研究项目和科研活动，锻炼自己的动手能力和团队协作精神，同时提升学术能力和科研素养。
5. 实习实训争取在学校寒暑假期间进行建筑环境与能源应用领域的相关实习，积累实践经验。
6. 培养目标通过系统学习和综合培养，掌握建筑环境与能源应用领域的专业知识和技能，为我打下学科基础，并做好毕业设计与论文的准备。
二、自我要求1. 注重基础知识的打好，认真掌握专业课程中的基本理论与实用技能。
2. 多参加学术课题研究、实践活动，了解行业动态，培养动手能力和团队合作精神。
3. 基本功扎实，注重实践能力的培养，多动手思考和实践。
4. 尊重学业规划，注重个人发展与成长，定期进行自我总结和反思，不断提高自我修养和学术素养。
三、后续规划1. 本科学业结束后，根据自身情况和兴趣特点，考虑继续深造研究生阶段。
2. 在校期间，积极参加各类有关建筑环境与能源应用领域的竞赛、论文发表、学术交流等活动。
2023建筑环境专业介绍及就业方向分析
建筑环境专业介绍及就业方向分析2023建筑环境专业介绍及就业方向分析随着又一年高考季的到来,一大波高考生将踏入考场,通过往年总体专业求职比对,下面是小编帮大家整理的2023建筑环境专业介绍及就业方向分析，仅供参考，欢迎大家阅读。
农业建筑环境与能源工程的专业介绍建筑环境专业介绍及就业方向分析工学学科(基本专业十一）：农业工程类、林业工程类农业工程类：农业工程、农业机械化及其自动化、农业电气化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程【农业建筑环境与能源工程】：统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：600-700人2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男77%：女23%3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科100%4、该专业近几年全国就业率区间：2010（90%-95%）2011（85%-90%）5、该专业全国报考硕士较集中的专业：农业生物环境与能源工程、结构工程、农业工程、动力工程及工程热物理主要课程：生物质能工程、太阳能工程、能量有效利用、能源技术经济与管理、计算机应用、工程热力学与传热学、流体力学、农业建筑学、能源微生物、农业生物环境工程、能源与环境、水污染控制工程、环境监测、新能源工程设计。
就业方向：毕业生可到高等院校、科研单位、科技推广机构、行政单位和企业等部门，从事新能源工程的开发利用、设施农业工程及环境工程的设计、规划、运行管理、教学与科研等方面工作。
有关建筑环境与设备工程专业介绍本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，能在设计研究院、建筑工程公司、物业管理公司及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才，建筑环境与设备工程专业介绍。
培养要求本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基本训练，并初步具备这方面的工作能力。
建筑环境与设备工程专业怎么样
建筑环境与设备工程专业怎么样建筑环境与设备工程专业怎么样建筑环境与设备工程是一个实用的专业，未来前景明朗，值得选择的一个专业。
下面就是店铺给大家整理的建筑环境与设备工程专业怎么样内容，希望大家喜欢。
建筑环境与设备工程专业介绍建筑环境与设备工程简称暖通空调，是当前比较热门的专业之一，因为我们这个专业和现在越来越追求的室内环境息息相关！我总结了一下我们专业，我们专业涉及面宽，广，深！宽到：商场，办公室，家庭环境，纺织厂，制造厂等等；广到：只要是涉及室内品质的地方都需要；深到：地下隧道，地下室，还有地下商场！这一切的一切都说明建筑环境与设备工程是一个很好的专业！由于有了很多方面的需求，所以我们这个专业找工作基本都能够找到一个比较不错的工作！（武汉科大）首先，今天我们只说已经决定选择这个专业了，不说报考的许多问题。
对于选择工课的学生来说，我们学习的是技术，也就是被培养成技术性人才。
出来找工作应该没有问题的，但是，其中只有很少的人在这方面有了成就（那些真正对技术感兴趣的人），而要想在技术上有所建树，就必须继续深造。
如果你喜欢技术，就是以后成为技术专家。
再有，就是学技术，但并不想以后做技术。
只是因为怕以后工作不好找，而选择了学技术。
这样也很正常。
那么，就要在大学期间自己慢慢地寻找自己真正感兴趣的方面。
当然，有时候在大学期间也没有确定真正喜欢做什么，那也不要着急，出来工作，在工作的过程找。
以上是我对我学工课的.一点想法，下面是给的一点建议：1。
大学期间，首先要把本分的事做好；那就是把本专业的课学好，最好拿过奖学金，对以后找工作有好处。
至少保证在中上等以上。
要记住这是自己应该完成的。
（对于想做技术专家的人来说，成绩要相当的好，这样以后搞技术不费力）2。
要踊跃参加活动，多交朋友。
对于想做技术专家的同学，要多和学校里的老师或专家交流。
培养自己研究问题的正确思维。
对于不想做技术的同学，就是多多的锻炼自己。
不断的超越自己挑战自己。
建筑环境与设备工程专业国家
建筑环境与设备工程专业国家--------------------------------------------------------建筑环境与设备工程专业作为一门综合性学科，旨在培养学生具备在建筑环境与设备方面的工程设计、施工、运维等专业能力。
本文将从该专业的背景、培养目标以及就业前景等方面进行探讨。
一、专业背景建筑环境与设备工程专业，是建筑工程学科的一个重要分支。
随着城市化进程的加速和人们对舒适、节能、环保建筑环境的需求不断增加，建筑环境与设备工程专业凭借其在建筑环境质量改善、节能减排、绿色建筑等方面的专业技术，日益受到重视。
二、专业培养目标1. 工程设计能力：培养学生具备承担建筑环境与设备工程设计、模拟、分析等工作的能力。
通过学习专业知识和工程软件的应用，使学生能够独立完成相关工程设计任务。
2. 工程施工能力：培养学生了解建筑环境与设备工程的施工原理和施工方法，具备工程协调与管理的能力，能够参与工程项目的施工过程。
3. 工程运维能力：培养学生通过学习与实践，了解建筑环境与设备工程的运维管理和维护技术，能够对建筑环境与设备进行运行监测和故障排除。
三、专业课程设置1. 建筑环境与设备工程概论：介绍建筑环境与设备工程的基本概念、发展历程以及在建筑工程中的作用和意义。
2. 建筑热工学：讲授建筑热学基础理论，包括建筑热传递、热舒适性、节能技术等内容。
3. 建筑暖通空调工程：介绍建筑暖通空调系统的设计、施工及运行原理，让学生了解空调系统的调试和维护。
4. 建筑电气与智能化：探讨建筑电气系统的设计、施工和运维以及智能化系统在建筑中的应用。
5. 建筑给排水与设备：讲授建筑给水、排水系统的设计、施工及维护，使学生具备相关技能和知识。
四、专业实践环节1. 实习实训：通过实习实训环节，学生能够接触到真实的建筑环境与设备工程项目，提高实践能力和工程素养。
2. 毕业设计：毕业设计是专业培养过程中的重要环节，要求学生根据所学知识完成一个综合性设计项目，展示综合应用能力。
建环专业介绍
建环专业介绍第一篇：建环专业介绍建筑环境与设备工程（供热通风与空调工程）学制：四年授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理、及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力,能在设计研究院、建筑工程单位、物业管理部门及相关的科研、生产和教学单位从事工作的高级人才。
二、培养要求本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基础训练，并初步具备这方面的工作能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和系统：1.较系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识。
主要包括：热质交换原理和设备、流体力学与流体机械、工程热力学、建筑环境学、计算机、电工与电子学和机械设计基础等；2.较系统得掌握建筑环境工程、建筑设备工程的专业基本理论知识，了解本专业领域的现状与发展趋势；3.具有一定的室内环境及设备系统测试、调试和运行管理的能力；4.初步掌握室内环境及设备系统的设计方法；5.具有较强的自然科学基础及人文社会科学基础；6.具有较强的本专业工作能力、自学能力和协作精神。
三、主干学科、主要课程和主要实践环节主干学科：建筑环境与设备工程学。
主要课程：传热学、流体力学与流体机械、工程热力学、热质交换原理与设备、电工电子学、机械设计基础、供热工程、锅炉及锅炉房设备、制冷工程、通风空调、燃气工程、热工测量与自动控制等。
主要实践环节：包括金工实习，认识实习，生产实习，毕业实习，基础课与专业基础课实验，相关专业课程设计和毕业设计等，一般安排40周左右。
四、适合从事的工作1．从事工矿企业供暖、通风、空调及制冷系统的设计、施工及安装；2．研究院（所）、高等院校从事供暖、通风、空调及制冷系统设计、研究、开发、教学；3．高科技企业中的科研、设计与管理工作；4．城镇建筑环境的供暖、通风、空调及制冷系统安装、调试及运行管理第二篇：建环专业英语介绍Building environment and equipment engineeringFor a long time, people eager to have a warm and comfortable environment to live and work.With the development of science and technology, in our city, we almost all can enjoy good water and electricity warm service.The equipment and conditions provides great convenience for daily life.And this work need to architectural environment and equipment engineering professionals.The professional people need to be engaged in building heating, air conditioning, ventilation and gas application system and equipment, etc.With the passage of time，a large number of new building are appearing。
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合肥工业大学建筑环境与设备工程专业指导性教学计划说明
一、培养目标与基本规格
培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的建筑环境与设备工程专业高级技术人才。
基本规格
建筑环境与设备工程专业培养的学生必须适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设的需要，应面向社会主义市场，使培养的学生在人才市场中具有较强的适应性和竞争力。
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
具有严谨的治学态度，艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律、谦让、团结合作的品质。
2、初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，了解我国的基本国情，能理论联系实际，实事求是。
3、懂得中华民族的优秀文化传统，具有良好的思想品德、文化修养、心理素质；具有良好的社会道德和行为习惯。
具有正确运用本国语言、文字的表达能力。
4、较系统地掌握本专业所必需的自然科学与技术科学基础理论知识，具有一定的专业知识和相关的工程技术知识，具备必需的专门基本技能。
5、具有本专业所必须的运算、实验、测试、计算机应用能力。
6、初步掌握一门外语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。
7、具有较强的独立获取和应用新知识能力，获得科学思维方法的基本训练。
具有初步的科学研究能力及组织管理、社会活动能力。
8、了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本机能，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学生体育锻炼标准。
9、具有较强的使用信息技术的能力，能够将现代信息技术熟练运用于学习、工作和社会实践活动。
二、业务范围
本专业培养的毕业生可从事：
1、工业与民用建筑环境控制技术领域的工作，具有暖通空调、建筑给排水、燃气供应、建筑电气工程等公共设施系统的设计、安装、调试、运行管理的能力；
2、建筑热能供应系统的规划、设计、安装与运行管理工作；
3、设计、研究、安装、物业管理以及工业企业等单位从事技术、经营与管理工作。
三、主干学科和主要课程
主干学科：建筑环境与设备工程学
主要课程：工程制图与CAD、电工与电子学、机械设计基础、流体力学、工程热力学、传热学、自动控制原理、建筑环境学、建筑环境测量、热质交换原理与设备、流体输配管网、暖通空调、建筑自动化主要实践教学环节：认识实习、生产实习、工程训练、毕业实习、课程实验、计算机上机实践、课程设
计和毕业设计
四、标准学制四年
五、授予学位工学学士
六、知识结构与能力结构
本专业要求达到：
1、掌握本专业必需的、系统的、比较深厚的基础理论知识；
2、掌握建筑环境与设备工程的设计方法，具有施工、工程概预算的初步能力；
3、具有一定的建筑环境与设备系统的测试、调试及运行管理的能力；
4、具有初步的科学实验、文献检索、情报信息、技术经济分析方面的知识；
5、具有较强的科学实验、分析解决本专业工程技术问题的能力；
6、具有较强的运用计算机进行科学研究及应用的能力；
7、具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力；
8、具有较强的外语阅读能力，一定的听、译、写能力。
七、课外实践活动安排与要求
1、本专业的认识实习和生产实习由任课教师在上课期间安排，在本市分散进行；测量教学实习集中安排在校内进行；毕业实习集中安排，由院统一组织在本市或外地进行；
2、其它社会实践活动，根据教学计划其相关课程由学校统一安排；
3、上机安排：
⑴大学计算机基础、计算机语言与程序设计两门课程的上机，由学校统一安排；
⑵其它专业基础课、专业课、毕业设计的上机，由学院安排在学院专业机房上机；
⑶公共任选课的上机，由学校统一安排。
八、课程设置
课程分为必修和选修二大类，总教学时数为2540学时，其中必修课程时数为1860学时（占总学时73.22%），最低选修课课程时数为680学时（占总学时26.78%）。
必修课程30门，选修课程28门，共计58门（不包括校定公共选修课）。
学分：
1、必修课122学分，占总学分的59.51%。
2、选修课至少修满42.5学分。
占总学分的20.73%。
3、实践课40.5学分，不得欠修，占总学分的19.76%。
4、毕业最低学分为205学分。
学分比（%）必修：选修=59.51：20.73
学时比（%）必修：选修=72.37：27.63
合肥工业大学建筑环境与设备工程专业指导性教学计划
校定必修课
校定选修课
合肥工业大学建筑环境与设备工程专业指导性教学计划
院定必修课
合肥工业大学建筑环境与设备工程专业指导性教学计划
专业选修课
合肥工业大学建筑环境与设备工程专业指导性教学计划
集中安排的实践环节
各教学环节学时、学分分配表。