第四届班主任论坛方案
班主任向阳生长 培训心得(1)
第四届全国名班主任人文素养高峰论坛学习心7月25日，我来到了美丽的泉城济南，有幸参加了第四届全国名班主任人文素养高峰论坛。
于是，在这个炎炎夏日，我收获了一份清凉，经历了一次灵魂的洗礼。
美好的时光，静静的聆听，一场精神盛宴，一次酣畅淋漓的情感升华！上午，我们聆听了由中国教育学会班主任专委会理事王怀玉老师和衡水中学校长助理信金焕老师分别以《有效沟通：家校共育品牌班级》《构建班级师生生命成长共同体》为题的教育故事。
与智者同行，向名师学习，我顿时感觉脚下的教育路又厚重了许多，肩上的责任又重了几许，需要通过学习提升自己的愿望又迫切了许多！王怀玉老师是一位优雅而又美丽的女老师，温柔中又带着坚定的力量。
她通过案例剖析了家校共育中的种种矛盾，从而抓住家长和学生的心理，对症下药，打造优秀班集体。
王老师从“对话式沟通机制、协作式合作制度、成长型交往生态”三个方面讲述了她的“有效沟通”班级故事。
王老师的班级里有既有才气又有社会地位的北大才女家长、上市公司董事长等高知高位家长，王老师通过自己的人格魅力与专业水平，在与高知高位家长沟通时，恪守不悲不亢、有理有节、宽容大度的原则，与家长达成了教育理念上的共识，让家长主动介入班级事务，解决问题，从而变成榜样，再由个体榜样带动群体榜样，培育了“核心家委”，为整个班级树立正向影响力。
王老师非常重视特色品牌班级的建立，她从班级社团建设和班级特色活动入手，以促进学生全面发展为宗旨。
她的班级有班级传统项目，例如借助家长的力量组建的小区运动小队、周末社团活动、定向越野升级活动等等，她找到了家长深度参与的突破点，让家长看到自己孩子的成长，看到老师对学生的关注与激励，从而主动参与班级建设。
王老师指出，最大促进孩子的成长，才是凝聚、感召家长的“秘籍”。
王老师还为学生举办“十岁成人礼”，隆重而又感人，营造仪式感，传递正能量，形成班级积极向上的能量磁场。
最后王老师指出“有效沟通”的根本就是共育、共建，共赢、共生。
班主任研讨方案
班主任研讨方案
标题：班主任研讨方案
引言概述：
作为学校中的重要角色，班主任在学生成长过程中扮演着至关重要的角色。
为了更好地发挥班主任的作用，提高班主任的专业水平和工作效率，需要进行研讨和培训。
本文将提出一些班主任研讨方案，匡助班主任更好地开展工作。
一、定期组织班主任研讨会
1.1 确定研讨会的主题和议程
1.2 邀请专业人士进行讲座和分享经验
1.3 设立讨论环节，促进班主任之间的交流和互动
二、加强班主任专业知识培训
2.1 提供最新的教育政策和法规知识培训
2.2 培训班主任的心理健康和情绪管理能力
2.3 提升班主任的教育教学技能和学生管理能力
三、建立班主任工作档案和评估机制
3.1 每位班主任建立个人工作档案，记录工作情况和成绩
3.2 定期对班主任进行绩效评估，激励优秀班主任，提升工作积极性
3.3 根据评估结果制定个性化的培训计划，匡助班主任提升能力
四、鼓励班主任参加专业培训和学习
4.1 提供学习资源和机会，鼓励班主任参加教育培训课程
4.2 设立奖励机制，鼓励班主任参加学术会议和交流活动
4.3 支持班主任参加专业考试，提升资质和水平
五、建立班主任团队合作机制
5.1 鼓励班主任之间互相支持和协作
5.2 建立班主任团队合作的平台和机制
5.3 定期组织班主任团队活动，增进团队凝结力和合作精神
结论：
通过以上班主任研讨方案的实施，可以有效提升班主任的专业水平和工作效率，进一步促进学生的全面发展和成长。
班主任在教育教学工作中将更加得心应手，为学校的发展和学生的未来贡献更大的力量。
班主任论坛主持词
班主任论坛主持词尊敬的各位班主任、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这个班主任论坛上担任主持人，今天我将为大家带来一个关于班主任工作的主题演讲。
首先，我想以一个引言来概述一下我们今天要讨论的内容。
作为班主任，我们肩负着培养学生全面发展的重要责任。
我们需要关注学生的学业进步、心理健康、品德修养等各个方面，努力为学生创造一个良好的学习和成长环境。
在这个主题演讲中，我将从五个方面来详细阐述班主任的工作内容和重要性。
一、学业指导1.1 学业目标设定：班主任应与学生一起制定明确的学业目标，帮助他们树立正确的学习态度和方法。
1.2 学习辅导：班主任要关注学生的学习情况，及时发现问题并提供针对性的辅导和指导。
1.3 学业评价：班主任应对学生的学习成绩进行评价和分析，为他们提供合理的学业建议和改进方向。
二、心理健康关怀2.1 学生情绪管理：班主任要关注学生的情绪变化，及时与他们沟通交流，帮助他们解决困扰和压力。
2.2 心理疏导：班主任要引导学生正确处理人际关系、情感问题等，帮助他们建立良好的心理健康。
2.3 心理辅导：班主任应提供专业的心理辅导服务，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
三、生活指导3.1 生活规律培养：班主任要引导学生养成良好的生活习惯，培养自理能力和独立思考能力。
3.2 安全教育：班主任要关注学生的安全问题，加强安全教育和防范意识培养。
3.3 社交技巧培养：班主任要帮助学生学会与人相处，培养良好的人际交往能力和社交技巧。
四、家校沟通4.1 家长会议：班主任要组织家长会议，与家长沟通学生的学习和发展情况。
4.2 家访工作：班主任要定期进行家访，了解学生家庭情况，与家长建立密切联系。
4.3 家校合作：班主任要与家长密切合作，共同关注学生的学习和成长，共同制定教育计划。
五、班级管理5.1 班级组织管理：班主任要组织学生参与班级活动，培养集体荣誉感和团队合作精神。
5.2 纪律管理：班主任要制定班级纪律规范，引导学生遵守纪律，维护良好的班级秩序。
班主任论坛发言稿5篇
班主任论坛发言稿5篇【篇一】尊敬的各位领导，老师们大家上午好！今天，能站在这里与大家交流班主任工作心得，我感到非常荣幸，也感到很惭愧。
因为这是我第一次做班主任，我在近3年的班主任工作中，要说经验谈不上，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。
刚开始一切对我来说都是陌生的，但是在学校领导和老师的鼓励和帮助下，我勇于承担了这份责任。
尽管我的成绩不算出色，但是反思自己两年多来的班级管理工作，我发现，即使在最困难的情况下，我还是坚定了自己的信念和想法，做到了以下几点：一、将关爱学生放在心中——做到真心、关心、交心有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。
现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我经常与他们交流，无论好学生还是后进生，为他们提供力所能及的帮助。
二、将责任落实在行动中——做到嘴勤、腿勤、眼勤班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必须做到嘴勤、腿勤、眼勤！平时，我基本上是放下饭碗、直奔教室，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。
并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。
三、将学会做人放在首要位置——狠抓学习习惯、生活习惯的养成。
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
学习习惯、生活习惯的养成关乎学生的成长成才。
四、奖惩分明，纪律严明。
没有惩戒的教育是不完整的教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉，区别对待，因材施教。
处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。
教师要有包容心，不要伤害学生的自尊。
在初三的这一年，除了在班主任工作上尽心尽力，我还必须要在自己的化学教学上下工夫，这是我第一次以班主任的角色教授初三化学，也是班主任工作中第一次担任本班授课教师，所以在接下来一年的化学教学我要求自己做到以下几点：一、精心备课精心备课则是提高课堂效率的前提。
班主任工作论坛主持词
班主任工作论坛主持词引言概述：班主任工作论坛是一个交流学习的平台，旨在提升班主任的专业素质和工作能力。
作为本次论坛的主持人，我将带领大家共同探讨班主任工作中的重要问题，分享经验和心得，共同成长。
一、班主任的角色定位1.1 班主任是学生的引路人作为班主任，我们要引导学生树立正确的人生观和价值观，匡助他们健康成长。
1.2 班主任是学生的情感支柱在学生成长过程中，班主任要扮演情感支持者的角色，关心学生的成长和心理健康。
1.3 班主任是学生的学习导师班主任要引导学生养成良好的学习习惯，提升学生的学习能力和综合素质。
二、班主任工作的重要性2.1 班主任是学校的重要角色班主任是学校管理和教育工作的中坚力量，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
2.2 班主任工作关系到学生的全面发展班主任工作不仅仅是关注学生的学习成绩，更要关心学生的身心健康和个性发展。
2.3 班主任工作需要不断提升自身素质作为班主任，要不断学习和提升自己的专业水平，才干更好地履行职责。
三、班主任工作的挑战与困惑3.1 学生问题多、压力大面对学生的各种问题和挑战，班主任需要有足够的耐心和智慧来处理。
3.2 与家长沟通难点班主任需要与家长保持良好的沟通和合作，但有时候会遇到沟通难点的情况。
3.3 时间紧、任务重班主任工作繁忙，需要合理规划时间，处理好各项任务的优先顺序。
四、班主任工作的有效方法和技巧4.1 善于倾听和沟通班主任要善于倾听学生和家长的意见和建议，保持良好的沟通。
4.2 善于引导和激励班主任要善于引导学生树立正确的人生观和价值观，激励他们积极向上。
4.3 善于自我反思和提升班主任要不断反思自己的工作方式和方法，不断提升自己的专业素质和工作能力。
五、班主任工作的展望与期待5.1 希翼班主任能够成为学生的良师益友班主任不仅是学生的老师，更是学生的朋友和引路人，希翼班主任能成为学生的良师益友。
5.2 希翼班主任能够不断进步和提升班主任要不断学习和提升自己的专业素质，为学生的成长和发展提供更好的支持和匡助。
班主任论坛方案
班主任论坛方案
标题：班主任论坛方案
引言概述：
班主任在学校教育工作中扮演着重要的角色，负责学生的日常管理、学习指导和心理辅导等工作。
为了更好地提高班主任的工作效率和学生的成长环境，建立一个班主任论坛是一个不错的选择。
本文将从多个方面探讨班主任论坛的方案。
一、建立班主任论坛的必要性
1.1 提高班主任的管理效率
1.2 促进班主任之间的交流与合作
1.3 提升学生的综合素质
二、班主任论坛的功能设计
2.1 提供学生信息管理功能
2.2 提供教学资源共享功能
2.3 提供心理辅导和疏导功能
三、班主任论坛的运营管理
3.1 设立专门的管理员团队
3.2 定期举办线下培训和交流会议
3.3 建立健全的信息安全保障措施
四、班主任论坛的效果评估
4.1 统计班主任使用情况和反馈意见
4.2 调查学生和家长对班主任工作的满意度
4.3 持续改进和优化班主任论坛的功能和服务
五、班主任论坛的未来发展
5.1 推广班主任论坛至更多学校
5.2 加强与其他教育平台的合作
5.3 不断创新和完善班主任论坛的功能和服务
结论：
建立班主任论坛是提高班主任工作效率、促进班主任交流合作、提升学生综合素质的有效途径。
通过合理设计功能、运营管理、效果评估和未来发展规划，班主任论坛将为学校教育事业带来更多的积极影响。
2024年春季期班主任论坛讲话稿
2024年春季期班主任论坛讲话稿尊敬的各位老师、同学们：大家好！首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的班主任论坛，这是我们学校每年都会举办的一项重要活动，旨在加强班级管理，促进学生成长发展。
2024年，我们迎来了春季学期，也即将迎来新一轮的学习和成长。
过去的一年对我们来说是极不平凡的一年，面对疫情带来的挑战，我们做出了积极的应对。
在疫情期间，我们班级全体师生团结一致，同心协力，共度难关。
在这个过程中，我们看到了团队的力量，看到了同学们的坚韧和勇气。
回顾过去，我们要总结经验，汲取教训，为新一学期的班级管理做好准备。
首先，我们要建立和谐的班级氛围。
班级氛围的好坏直接影响着班级成员的学习和发展。
只有我们共同营造一个良好的班级氛围，才能够让每个同学都能在自由、开放、和谐的环境中成长。
其次，我们要注重培养同学们的自主学习能力。
作为班主任，我们的目标是培养学生的综合素质和发展潜力。
而在现阶段，培养学生的自主学习能力尤为重要。
只有让学生养成主动学习的习惯，才能够培养他们的思考能力和创新能力。
此外，我们还要加强师生之间的沟通与合作。
作为班主任，我们要与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题，激发他们的学习热情。
同时，师生之间也要形成合力，共同推进学生的发展。
最后，我们要关注学生的心理健康。
随着社会的发展，学生们也面临着越来越多的心理压力。
作为班主任，我们要关注学生的情绪变化，及时给予他们心理疏导和帮助。
只有让学生们有一个健康的心理状态，才能够更好地面对学习和生活中的各种挑战。
在新的学期里，我们将继续推进班级建设，发扬团队合作精神，做好班级工作。
让每个同学在班级中都能得到充分的发展和关心，让每个同学都能发挥自己的潜力，实现自己的梦想。
最后，我相信在我们的共同努力下，我们的班级将会取得更大的进步和成就。
让我们一起努力，为2024年春季学期的美好开始而奋斗！谢谢大家！。
班主任工作论坛主持词
班主任工作论坛主持词引言概述：恭敬的各位老师、家长和同学们，大家好！今天我有幸担任班主任工作论坛的主持人，非常荣幸能够和大家一起探讨班主任工作的重要性和挑战。
在这个论坛上，我们将共同探讨如何更好地担当班主任的责任，提升学生的综合素质和个人发展。
希翼通过这次论坛，能够激发大家的思量和行动，共同为学生的成长努力奋斗。
一、班主任的角色定位1.1 班主任是学生的第一任教师，承担着重要的教育责任。
1.2 班主任是学生的引路人和模范，需要起到模范带头作用。
1.3 班主任是学生的心理支柱和情感导师，要关心和照应学生的心理健康。
二、班主任的工作内容2.1 班主任要关注学生的学习情况，及时发现和解决学习问题。
2.2 班主任要关心学生的生活状况，关注学生的身心健康。
2.3 班主任要与学生家长保持良好沟通，共同关心学生的成长。
三、班主任的工作技巧3.1 善于倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑。
3.2 善于引导学生树立正确的人生观和价值观。
3.3 善于与同事合作，共同为学生的发展努力。
四、班主任的成长与发展4.1 班主任要不断学习和提升自己的专业素质。
4.2 班主任要与同行交流经验，共同成长。
4.3 班主任要注重个人心理健康，保持积极向上的心态。
五、班主任的责任与担当5.1 班主任要以身作则，做学生的模范。
5.2 班主任要坚守初心，不忘教育使命。
5.3 班主任要勇于承担责任，为学生的成长贡献自己的力量。
在这个班主任工作论坛上，让我们共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量，让每一个学生都能够茁壮成长，实现自己的梦想。
谢谢大家！。
班级辅导员论坛方案
班级辅导员论坛方案一、论坛背景和意义随着高等教育的持续发展和学生自主管理能力的日益增强，班级辅导员的工作也越来越重要。
辅导员不仅需要关注学生的学业进展和生活发展，还要关注学生的心理健康和综合素质的培养。
为了更好地促进班级辅导员之间的交流与合作，以提升班级辅导员的工作效能和服务质量，我校计划建立班级辅导员论坛。
班级辅导员论坛作为一个专业性的交流平台，旨在促进班级辅导员之间的互助合作与专业成长，以提供最新的教育理论与实践案例，帮助辅导员更好地指导学生，促进学生的全面发展。
此外，班级辅导员论坛还可以促进辅导员之间的情感交流，增进团队凝聚力，提升工作的满意度和工作效率。
二、论坛的内容和形式1.主题讲座定期邀请校内外专家学者举办主题讲座，分享最新的教育理论与实践经验，提供辅导员工作中的指导和借鉴。
2.经验交流组织班级辅导员座谈会，邀请有经验的辅导员分享工作中的教训和成功经验，为新任辅导员提供帮助和指导。
3.学术研讨组织学术研讨会，鼓励辅导员进行教育科研，提升辅导员的学术水平，促进教育科研成果的转化和应用。
4.学生培训为学生组织一些技能培训和特色课程，提供学习和发展的机会。
例如，领导力培训、心理健康教育、职业规划指导等。
5.资源共享搭建信息平台，提供教育相关的资源共享，包括教案、课件、教学视频等，以便班级辅导员合理利用和参考。
三、论坛的组织和管理1.规章制度制定论坛的组织管理规章制度，明确论坛的宗旨、目标、职责和权益，规范相关行为和纪律。
2.管理团队成立论坛管理团队，由学校指定教职工兼任管理人员，负责论坛的日常运行和组织管理。
3.活动策划由管理团队负责论坛活动的策划和组织工作，包括邀请专家、组织座谈会和研讨等。
4.宣传推广5.信息平台四、论坛的评估和效果1.评估标准制定论坛的建设和活动评估标准，包括论坛的知名度、参与度、学术水平等，以及对学生发展的贡献度。
2.效果评估定期组织对论坛的活动和成果进行评估，收集成员的反馈意见，通过问卷调查和座谈会等方式进行。
班主任论坛发言稿集锦(9篇)
班主任论坛发言稿集锦(9篇)班主任论坛发言稿集锦篇一各位领导，各位老师：首先感谢学校给我们搭建这样一个平台，让我们几位班主任在这里和大家一起探讨班级管理中一些做法和自己带班过程中的一些困惑，希望能够聆听到大家诚恳的意见和建议，我们将取长补短，争取把自己所带班级打造成为一个积极健康和谐的班集体，下面我就自己当班主任以来的认为还较可以的一点做法与大家分享：一、建立健全班级管理制度俗话说：“没有规矩，不成方圆”，我认为一个班级应有健全的管理制度，这有利于良好的班风的形成，因为制度是一杆秤，在处理班级的事情上人人都按照制度办事，就不存在不公平的事情，在制度的建立上，我建立了相应的奖励机制和惩罚机制，主要采取魏书生老师的管理办法，犯错误主要写说明书，我们班写说明书我有严格要求，例如两个同学晚休说话不休息这种情况，首先应该写清楚事件发生的时间地点场合经过，最后是反思，反思违反纪律对自己有哪些影响，对同学有哪些影响，对班级有哪些影响，以后自己怎么做，再犯自己给自己定好惩罚措施等。
还有班级卫生清洁的处罚，我们班规定连带责任制，当天的值日生清洁出了问题，当天的值日生继续清洁，直到抓住破坏卫生的同学为止，班级的卫生有了很大的转变。
二、培养学生常怀一颗感恩的心大家还记不记得上次的论坛中说过我的一个做法，让学生观察记述自己父母的变化，后来我发现一部分的学生通过日记写的相当不错，来校的那周表现的也很好，所以我发现这是学生的弱点，再调皮的孩子内心都有一颗善良的心，尤其是对自己的父母，因为父母是和他们目前生活最久的人，最亲近的人，抓住这点我隔周就让他们写这样一片日记，从日记上的字里行间流露出他们对父母的那种真情，孩子们最多的结尾都是好好学习报答自己的父母的养育之恩，这不就达到了我们教育的目的了吗？今年我还采用这种形式来教育我们七（2）班的每个孩子，国庆节放长假前我就给布置了这件事情，我说国庆节收假也就是十月七号下午的日记就写自己放假七天观察的父母的起居劳作的点点滴滴和自己的感受，有几篇日记写的非常好，读来自己都感觉心里酸酸的，那都是孩子真实心声的吐露，有一个孩子这样写道，父母每天和我们在学校一天起床的时间差不多，甚至比我们起的早，他对比了自己早起的收获和父母早起的收获，觉得自己还不够努力，还做的不够很对不起自己的父母，今后要好好学习等等之类的，后来我发现他真的比以前用功多了在学习上，还有一些同学描述父母送他上学的场景，读来感觉孩子们其实真的很懂事，虽然学习上犯着这样那样的错误，这可能与很多因素有关，但我坚信他们还是一群有着感恩之心的好孩子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
孟塬初中
第四届班主任工作论坛实施方案
班主任工作是学校工作的重要组成部分，是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。
学生的德育一直是我校工作的重点和难点，为了更好的发挥班主任的工作效能，给班主任创造更多的交流展示的平台，介绍自己在班级管理过程中的有益经验，同时发现工作中的不足，结合我校班主任队伍的现状，在前三届成功召开的基础上，我校决定在第四届班主任工作论坛。
现就将有关事宜安排如下：
一、指导思想
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，不断提高班主任工作的艺术性，加强和促进班主任经验交流，从而促进德育管理队伍的整体推进与提高，同时展现班主任工作交流成果。
二、组织机构
组长：史建
副组长：杨新龙
成员：雷鹏郭发民吴彦祥张小勇政教处所有成员。
三、活动目的
1、通过交流先进的班主任管理工作经验，提升学校班主任工作的整体水平，使学校班主任工作更具科学化、系统化、规范化。
2、通过此项活动，交流班主任的体会和感悟，从而使班主任工作得到深化。
3、进一步提高德育队伍的思想素质，树立无私奉献，爱生如子的道德意识。
四、活动内容
本届班主任工作论坛应包含以下内容：
1、班级基本情况
2、班主任工作对未成年人思想道德的作用。
3、班主任工作典型案例。
4、新形势下班主任工作的特点及经验。
5、班主任工作在学校德育工作中的作用。
6、如何将课改融入班主任工作。
7、班主任工作在创建和谐校园中的作用。
8、班主任工作在校园文化建设中作用。
9、班主任在组织家长会、质量分析、举办活动等方面的做法及经验。
10、班主任工作在构建学校、家庭、社会三位一体教育体系中作用。
五、活动安排
时间：2013年12月12日下午3点
参会人员：全体教职工
地点：会议室
会议主持：梁晓晶
记录登分：王洪涛乔华益
抽签归档：卫宾鹏
照相：张彦峰
摄像：雷鹏
评委：校领导班子成员
学生安全：杨永红冯发育迪化学
六、评分标准：
1、服装（10分）：要求得体、整洁、大方；
2、气质形象（10分）：要求举止从容、端正，精神饱满，态度亲切；
3、语言（20分）：要求语言流畅，口齿清晰；语气、语调、声音、节奏富于变化，抑扬顿挫，切合论坛内容，能准确、恰当地表情达意，富有感情；
4、材料（20分）：典型、充分，观点鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当；
5、过程（40分）：必须包括班级机构、管理理念、管理过程、管理心得等内容。
七、活动程序
1、由杨校长致开幕词
2、由吴主任介绍本次活动的基本情况
3、由张主任宣布交流发言的顺序
4、开始交流发言
5、雷主任宣布交流结果
6、史校长作总结讲话
7、闭会
八、其他事项
1、班主任交流材料要以ppt形式制作交流材料。
论坛以演讲、配乐、图片文字（ppt）形式进行。
2、可以交流自己借鉴成功的或认为可行即将要借鉴的内容，但
不得抄袭。
3、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕某一个学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。
4、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
5、评委现场赋分，以平均分作为最后结果。
6、奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
6、要将此次活动以通讯稿形式上报教育局办公室。
7、政教处于12月16日前把本次活动所有资料收集，整理完毕并归档。
孟塬初中
2013年12月。