语言运用 修辞 仿写 对联

掌握常见的八种修辞手法（比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）
比喻
比喻就是“打比方”。

即两种不同性质的事物有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。

【例】叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

比拟
比拟是把甲事物模拟乙事物来写的修辞方式，包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。

【例】天上的星星快活地眨着眼睛。

（拟人）
【例】他骄傲自满，尾巴都翘上天了。

（拟物）
夸张
夸张是为了达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小或超前的修辞方式。

【例】蜀道之难，难于上青天。

对偶
对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对等的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

【例】墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

排比
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。

【例】延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

反复
同一个词语或句子一再出现的方法。

【例】冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！（连续反复）
【例】沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

（间隔反复）
设问
设问是明知故问，自问自答，或提出问题不需确定答案的修辞方式。

【例】社会生产力有这样巨大的发展，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。

反问
只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里的修辞方法。

【例】希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
二、常见的修辞考察题型
语句仿写就是在“运用”上考察修辞。

（一）语句仿写
解题思路：
1、准确审题，把握得分要点：“三审法”
一审主旨，把握语段中心，审清其内容的主旨，保持情感一致、风格一致；
二审句式结构，即依据例句的句式规则，保持假设、因果、递进、并列等关系一致；
三审修辞格式，即要求学生准确判别例句的修辞类别，保持修辞一致。

（1）明确思路：学生仿写时首先要确定仿写对象（如仿句的主语、喻体等）；
然后遣词仿写，最后根据题目要求,把仿写内容连贯成与原文主旨一致
的几句话。

（2）检查验证，融会贯通。

审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连，融为一体。

2、解题小技巧
首先，对仿写中常用的意象进行归类。

仿写题多用意象组合来表情达意，以比喻为代表的修辞手法被广泛运用。

许多学生对此束手无策，说到底是因为没有掌握仿写常用意象，做题时无法做迁移联想。

为此，对仿写中常用的意象进行归类，有利于解题时做相关的联想，提高做题的效率。

意象既有层层递进的排列，如“清泉、江河、大海”、“星星、月亮、太阳”、等，也有相反相对的排列，如“风暴、阳光”、“鲜花、小草”、“高山、深渊”、等，只要想到其中一个，就能联想到相关类别意象，从而加快了解题的速度。

其次，在仿写题中，运用修辞手法只是手段，表达情感才是目的。

如果能掌握一些相反相对的常见思想感情，就会提高解题的效率，在表达上就会更得心应手。

如积极类得情感：善良、正义、良知、高洁、旷达、乐观、勤奋等；消极类的情感：懦弱、粗陋、冷漠、愚昧、懒惰、失意、沉闷、忧郁、悲哀等。

⒊答题规范
（1）话题要“从一而终”，防止中途易撤偏离话题。

仿写时一定以陈述对象为主语或以给定中心的主旨为基础去仿写。

否则，中途易撤就会
偏离话题。

（2）修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。

仿写前要分析给定的例句所运用的修辞格，是比喻还是比拟，是借代还是夸张。

是对
偶还是排比等等，必须认清并严格遵守。

（3）结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意结构不一。

仿写句子的一个基本要求就是要形似，即结构要统一。

仿写时要弄清句子的结构，是
陈述还是疑问，是祈使还是感叹；还要弄清句子内部的语意关系，
是因果还是假设，是转折还是递进,是并列还是总分等,都要符合要
求。

（4）内容上要“百花齐放”，防止低级趣味，格调不高。

立意要有一定的神韵趣味，要有哲理性和启发性。

例：仿造下面划线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语义连贯。

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。

，？。

【解析】拟写时首先要紧扣话题中心，句式一致。

其次内容上要注意相对的两方面。

【答案】天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。

【例】仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

（4分）我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。

我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1）；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）
，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
（二）对联运用
对联的基本知识
1、字数相等，词性相对，内容相关是对联的基本要求。

2、严格的对联还讲究不能重复字眼，要平仄相合，音调和谐。

3、对联传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声（一般是第三声、第四声），下联末句尾字用平声（一般是第一声、第二声）
4、上联黏贴在右边，下联黏贴在左边。

【例1】2014年6月2日是我国传统节日——端午节，曾有位同学为纪念活动写了一副对联，请你把下联所缺词语补充完整。

上联：插艾叶清香缕缕飘九州
下联：赛龙舟______________传四海
答案：号子声声（鼓声阵阵）
【例2】看了《钢铁是怎样炼成的》之后，有人出了一副对联。

上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒传》中的有关情节写出下联。

《西游记》：________________________________________
《水浒》：__________________________________________。