语言文字运用专题复习之三-----仿写句子共56页
高考“语言运用”复习：仿写句子题型
高考“语言运用”复习：仿写句子题型一、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
【答案】示例：花朵，如果害怕风雨，那它永远不能绽放；矿石，如果害怕冶炼，那它永远不能成材；航船，如果害怕风浪，那它永远不能启航。
【解析】仿写要求修改后的句意与原句意相符，且词性对仗工整。
解答这类题要注意以下几点：1．审清题意。
即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2．明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3．分析结构。
即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句类型。
4．判断修辞。
大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5．美化语言。
仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
6．仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
二、在横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
中华人民共和国迎来了七十华诞,七十年像一条长河,有急流也有缓流;七十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;，；七十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流,画卷刚刚展开，，史诗还在续写。
我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新时代!【答案】七十年像一首乐曲，有高音也有低音；乐曲渐渐趋向高潮；七十年像一部电影，有悲剧也有喜剧；电影正在放映；七十年像一出长戏，有高潮也有低潮；情节逐渐发展；【解析】句式应该为“七十年像……，有……有……；……怎么样”，注意与上下文构成排比句式，前后文互相对应，语义通顺即可。
三、请仿照下面这首诗的表达形式，另选一个吟咏对象；写一首小诗，力求也有一些哲理。
土附着在大地上，你是土壤。
沉浮在空间里，你是尘埃。
【答案】示例：火燃烧在灶膛里，你是温暖。
肆虐在森林里，你是灾难。
【解析】这是一首哲理小诗，诗名：《土》，它说明，同一事物也可从不同角度发现其哲理蕴涵。
2025届高考语文复习：语言文字运用之仿写句子+课件
第三章节 当堂训练
(示例1)风与水相伴 平静的湖面泛起涟漪 (示例2)花与草相伴 沉睡的大地焕发生机
第三章节 当堂训练
二、阅读下面的文字，完成2～4题。(12分) 故乡，自古至今，是每个人心中深深藏匿的那一粒珍珠，且带有体温。因为心中藏有乡愁的缘故，所以 一触让人动容的，是那些有关故乡的古典诗词。乡愁，历来是________的一种诉说，是永不能治愈的病症 。突然有一天，被人呼为异乡客或游子时，才明白，那一脉黛青色的山峦，离我远去，已变得如梦似幻， 如同山上出现的________，远方城市的倒影，以及移动中的________，都早已变为往事。清夜里，随我而眠 的，只有两行浅浅的思乡泪。于是，千里万里，奔回故土，急切地去寻亲寻根。当远远望见那一脉黛青色 的山峦时，心似乎圆润了，然而，顷刻间又破碎了。因为，为我升起那一缕招魂般炊烟的，已非我身着长 袍的白发慈母；那一碗热气腾腾的，印着胎记的饸饹面，不再香香地在等我。于是，故乡这个词汇，开始 在记忆里模糊起来，有一种________的忧伤，随之刺痛心肺。 2.文中画横线的句子有语病，请修改。(4分) 3.依次在文中横线上填入恰当的成语。(4分) 4.仿照文中画波浪线的句子另写两句话，要求语意完整，表达主旨、句式与原句基本一致。(4分)
仿 写
目 壹贰叁
录
必典当 备例堂
知剖训
识析练
第
一
章
必 备
节
知 识
2019-2020年高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题三 仿写句式强化训练
2019-2020年高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题三仿写句式强化训练1．[xx·江西省红色六校高三第二次联考]请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子，将下面的文字补充完整。
要求：①紧扣句式特点；②句意连贯，内容充实。
我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；________，________；________，________；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。
答案示例：我来到英国仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历我来到法国仿佛听到雨果在圣母院讲述美与丑的传奇解析本题考查考生仿写句子的能力。
解答此题，先从雨果、狄更斯、莎士比亚中选取出描述对象，然后将描述对象的作品的内容特点及性格特点按照“我来到某国，仿佛听到该国某作家在讲述什么(小说内容)”的句式组织答案。
要注意作家要与其国别一致。
2．仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
[示例]青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
答：________________________________________________答案①老师，是一缕阳光，学生是一棵小树。
太阳，温暖一照，它就长大了。
②大海，是一把吉他，海浪是一根琴弦。
风儿，轻轻一拂，它就响了。
③村庄，是一曲古老的歌，炊烟是一缕动听的音符。
牧笛，悠悠一吹，它就醉了。
解析本题考查“仿用句式”的能力，解答仿写题时，既要明确示例的显性特点，又要发掘示例中的隐含信息。
解答此题，首先要明确必须运用比喻手法来描述一组事物；其次是句式和结构必须与示例相似，描述的一组事物之间的内在联系要合乎事理。
此外，还要注意试题限制，绝对不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
仿用句式-2024年高考语文一轮备考之语言文字运用总复习(全国通用)
【边练边悟】
1.仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运用两种 修辞手法。 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡 起我心中的豪情吗？
【答】雨巷，你的温文尔雅，你的缠绵柔情，你的丁香一样的姑娘， 不正引起我心中对美的追求吗？
三、分类体验仿写
题型二：嵌入式仿写
三、分类体验仿写
“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”是他的心愿；我喜欢豪
放又细腻的苏轼，虽有“羽扇纶巾”，但“千里共婵娟”是他的低
唱；
。
我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”， 但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
技法归纳
续写式仿写题的解题关键 1．审清题干要求，有的题干要求明确，如运用例句所用的修辞手法， 采用与例句一样的句式等。 2．参考例句，看清楚例句有多少字、写了什么内容。 3．结合语境，续写的句子要与前后文风格相关或一致。
示例一二：雪 风花 筝 角度一：哪怕不天能空抵再挡高阳远光，的也热要度追，逐也自要 己坚 的守 梦轻 想盈 。和高洁。 角度二：尽管拥飞有得晶很莹高的，外却表总，是却被不别能人经 掌受 握阳 着光 命的 运炙 。烤。
技法归纳
解答自由式仿写题的关键点 1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想 等几种联想方式进行创造性思维，从而选择恰当的话题。最恰当的话 题应是既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也应为自己 所熟悉的，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地进行仿写。 2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿 写句子的共性要求，不再赘述。
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。
示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神 。 材料：奋斗 团结 梦想
语言文字运用专题复习之三仿写句子(课堂PPT)
示例二： 我是雨 我把大地翻译成新绿
我是花朵
我是新绿
我把秋天翻译成果实 我被春天翻译成生机
06.10.2020
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4
二、句子仿写基本要求
“形似”——形式的同一 性句式、结构、修辞
“意谐”——内容的统一 性材料选择，语意指向
情感基调，文采风格
06.10.2020
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5
“形似” ： 1.句式相同： “仿造句式”，当
思路概括：
1）内容要对应，区分好“乐观”与“悲观”。
2）句式要对应，必须是让步转折复句和把字句。
3）相同的修辞手法，比喻和拟人。
参考例句：
（1）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
北斗星，就算摘不到，也能指引你探索前进的方向 。
（2）浪的帮凶，能把你埋葬在大海的深处。
06.10.20魔20 鬼的奴仆，能把你推下.死亡的深渊。
（然08所年仿全写国的Ⅲ句卷子）就2必3.须仿与照例下句面的的句示式例一致，。以“机遇” 为话2题.修，辞写手几法个一比致喻：句仔，细分并析形所成给排句比子。所（运6用分的）修
辞须用格什，例仿么其句句样用的什：：修么苦机辞样难遇格的对。修对辞于于格天天，才才那么是是所一一仿块双写垫的翅句脚膀子石，也，对必
“神似” 1.话题统一：①显性话题式，指题目中
规对定于了强陈述者对是象一，在笔仿财写富时，必须对时于以弱给定者的是陈一述道对象 为于主强语者；（是2一） 把隐火性话种题，式对，指于给弱定者文是段所一隐堆含灰的中
心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，
并万在丈此深基础渊上。发挥联想和想象，梳理选材。 烬2.。色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还
内容的词语。有的词语是否能够重复，则要从修辞
2022届高考专题复习：语言文字运用之仿写课件32张
题型一：命题（话题）式仿写
例1.仿照下面的示例，利用所给的材料续写三句话，要求内容贴切 ，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造 精神。
奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
题型一：命题（话题）式仿写
题型二：自由（开放）式仿写
例2.照下面的示例，自选话题，另写三句话，使之构成排比句，且 要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例:生活是酒，只要把它喝入ロ中，就能陶醉我们;生活是画，只 要把它挂在眼前，就能打动我们;生活是诗，只要把它藏于心里，就 能滋养我们。
题型二：自由（开放）式仿写
答案： 亲情是火，只要把它揣在怀里，就能温暖我们;亲情是水，只要把它 掬在掌心，就能滋养我们;亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引 我们。
示例:就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子 都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。
题型二：自由（开放）式仿写
答案： (示例一)就像下棋走棋子一样，如果第一个棋子走错了，剩余的棋 子都会难行;人生的棋子从一开始就要走好。
(示例二)就像唱歌先要定调子一样，如果一张嘴就走了调，后面的 曲子也很难唱好;生命的歌曲从一开始就要唱准。
苏武牧羊，持节出使，匠心一片“磁针石”，告诉我们要忠于祖 国。
担当 法治 出新 天下兴亡匹夫有责 把权力关在笼子里 流水不腐户枢不蠹 弃医从文 革故鼎新 有法可依 鞠躬尽瘁 规矩方圆 承前启后
题型一：命题（话题）式仿写
答案： 苏武牧羊，持节出使，匠心一片“磁针石”，告诉我们要忠于祖国。 弃医从文，鞠躬尽瘁，天下兴亡匹夫有责，告诉我们要敢于担当。 规矩方圆，有法可依，把权力关在笼子里，告诉我们要厉行法治。 承前启后，革故鼎新 ，流水不腐户枢不蠹，告诉我们要推陈出新。
高考语文专题复习：语言文字运用 仿写 方法技巧 精品原创
2020高考二轮专题复习
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对点规范演练
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话， 要求内容贴切，句式与所给示例相同。
言语得体，举止优雅，传播优秀文化，新时代学生 应以文明自豪。
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材料： 公正 诚信 友善 遵守社会公约 关怀弱势群体 维护公共权益 尊老爱幼 童叟无欺 克勤克俭 嘘寒问暖 打击 特权 公平竞争 答：_______________________________________
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真题解题示范
1．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材 料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具 有伟大的创造精神。
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材料： 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日 奔月 同舟共济
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考场答卷诊断
(经典高考题)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的 一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应 的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(4分)
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学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠 诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，__①__。 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙：__②__。
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2.逻辑式仿写“四要点”
明确要求
认真审题，抓住题干所给的有关语段(句子) 的逻辑方面的提示
找准角度 仔细分析，充分理解所给语段(句子)的意思
把握关系
分析句子与句子之间的关系，注意关联词 和表程度、范围、肯否等的副词
2024年高考语文一轮复习第三部分语言文字运用任务突破练四十一语句仿写与扩展
任务突破练四十一语句仿写与扩展第一组考点强化对点练1.仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。
要求所写句子运用比拟的修辞手法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。
(4分)没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;,;,。
生活向每一个人敞开怀抱,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。
参考答案:没有蓝天的深邃博大可以有白云的飘逸悠然没有牡丹的富丽典雅可以有小草的清秀刚毅2.仿照下面的句子,续写三句语意连贯的话,要求内容贴切,句式与前面的句子一致,表达连贯、得体。
(6分)没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;,;, ;,。
参考答案:没有一本书的家是没有一条鱼的河流没有一本书的家是没有一棵草的原野没有一本书的家是没有一块石头的大山3.仿照文中画横线的句子,结合语段发挥想象,写一写“夏之色”和“冬之色”。
(4分)夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏天在春华与秋实之间,自然应了这中性的黄色,收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
参考答案:夏之色为暖的黄,如朝阳,如麦浪,孕育着新的生命力;冬之色为纯的白,如银霜,如飞雪,象征着美好的心灵。
4.请以“诗人们通过月亮这一意象”为开头仿写文中画波浪线的句子,要求句式相近,语意相符。
(4分)栏杆是文人的心灵港湾。
诗人们通过栏杆这一意象,表达“倚遍阑杆,只是无情绪”的闺怨之思,“解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干”的雅趣之乐,“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇”的愤懑之愁……将自己的喜怒哀乐倾注其中,传达说不尽的诗意。
参考答案:诗人们通过月亮这一意象,表达“露从今夜白,月是故乡明”的乡土之情,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的人生之思,“星垂平野阔,月涌大江流”的心灵之广……将自己的感慨思考蕴含其中,倾吐说不尽的诗意。