CPR490心肺复苏模拟人性能特点
心肺复苏模拟人的主要功能
心肺复苏模拟人的主要功能心肺复苏模拟人是一种被广泛用于医学教育和培训的仿真设备。
它们模拟人体内的心肺复苏过程，包括胸外心脏按压和人工呼吸等。
它们由模拟头部、人体模型和教学控制系统等部分组成，可以帮助医学学生及医护人员熟悉各种紧急救护技能，提高复苏成功率。
胸外心脏按压模拟胸外心脏按压是一种救护技能，通常用于复苏心跳骤停病人。
尽管这种技术表面上看起来简单，但在实践中却需要严格掌握压力和节奏等技巧，确保患者得到最佳的心脏按压。
心肺复苏模拟人可以模拟这个过程，提供真实的按压体验，帮助医学学生或初级医护人员掌握这种技巧。
人工呼吸模拟人工呼吸就是通过口对口或口对鼻的呼吸方式，为心跳骤停患者提供氧气。
这种技术对于维持患者的呼吸和心跳非常关键。
在现实情况下，这种技术需要高度的协同操作，并且对于压力、呼吸节奏和呼吸动作等技巧要求都很高。
而心肺复苏模拟人可以帮助学生掌握这些技巧，熟练运用于实际的医学救护操作。
心电图模拟心电图是医学检查中常用的技术，可以检测心跳和骤停的情况。
对于医学学生和医护人员来说，掌握这种技术是非常重要的。
心肺复苏模拟人可以模拟心电图，帮助学生学习如何分析心电图并进行心肺复苏。
外伤伤口模拟在伤势较大的紧急情况下，可能需要对患者进行外伤伤口处理。
心肺复苏模拟人也可以包括外伤伤口模拟，帮助学生练习现场紧急处理，这对于从事医学救护人员非常重要。
总结心肺复苏模拟人为医学学生和初级医护人员提供了实践操作和仿真掌握的机会，这样可以让他们更好地应对紧急情况，帮助患者生命得到挽救。
尤其在没有实践经验的情况下，使用这种模拟人设备是培养医学救护人员和学生技能的有效方式。
心肺复苏模拟人 主要功能与作用
心肺复苏模拟人主要功能与作用协会2010指南，其系统核心模块由应用软件、全身人体模型组成，提供了使用、有效、数据详实的教学培训工具。
心肺复苏模拟人在培训时间内可以利用现有的资源办公电脑进行软件安装，便可操作，进行培训。
心肺复苏模型的训练操作模拟有：瞳孔及颈动脉的变化；气道开放；人工呼吸；心外按压；全程中文语音指示。
模型可选择训练和考核方式，在操作时能够对正确和错误的操作语言提示，统计数据打印成绩。
训练的医学仪器配置也有数十件，血压训练器；血压计；AED除颤仪；听诊器；复苏操作垫；屏障面膜；可换肺囊装置等。
这些设备都是完成心肺复苏急救的标准配置，与实际操作完全一样，没有差别。
电脑全功能仿真模拟人(上海益联制造KAS/CRR系列心肺复苏模拟人)具备各种生命体征,模拟各种场景,可进行气管插管、除颤、静脉输液、静脉穿刺、背部（胸部）穿刺、导尿等模拟训练。
复苏模拟人配合计算机系统软件，根据模拟需求设置病例及疾病状况,如急性心肌梗死病例出现心律失常，有心跳过缓或心跳过速、室颤，甚至心跳停止、支气管哮喘、出现各种伤病体征，还有如休克、触电、各种创伤等多种病例。
高级电脑心肺复苏模拟人可供学生进行心肺复苏训练，其操作模型大小与真人相仿，学生操作时，具有语音提示其操作是否正确，有按压、吹气频率是否过快、过慢,按压力度、位置是否正确,吹气量是否合适等功能设置。
心肺复苏模拟人多功能护理人模型可供多种操作练习,如插胃管术、吸氧术、吸痰术、导尿术训练,并可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺术练习。
全功能心肺复苏模拟人在专业医疗与急救培训中，可根据培训的课题及内容选择不同类型的模拟人类型，多种疾病诊断及基本的抢救技术,如课题内容为心脏骤停的判断、气管插管、心脏电复律、心脏按压、人工呼吸、抢救用药、呼吸机应用等，以选择全功能心肺复苏模拟人(KAS/CRR系列) 进行急救训练，并根据疾病的诊断需求再配备各种抢救医疗仪器和设备。
小儿与成人心肺复苏异同点
18---20次/分
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患儿突然昏迷，部分有一过性抽搐 呼吸骤停 面色灰暗或发绀 瞳孔散大和对光反射消失 大动脉（颈动脉、股动脉）消失
分型
基本步骤
胸外按压（循环支持 C )
胸外按压指征：新生儿： 心率<60次/分 婴儿或儿童心率<60次/分伴灌注不良 成人：颈动脉搏动消失
判断大动脉搏动 成人:颈动脉搏动 婴儿：肱动脉、股动脉 儿童：股动脉
成人
儿童
婴儿
识别
呼叫无反应（任何年龄 ), 10s内未触及脉搏，没有呼吸心肺复苏的 程序
按压频率
C—A--B 每分钟至少100次
按压幅度 >=5cm 约5cm
约4cm，约前后径1/3
气道
仰头抬颏法（怀疑颈椎损伤:推举下颌法）
按压:通气 30:2
单人：30:2 ；双人：15:2
呼吸
8—10 次/分
小儿与成人 心肺复苏的异同点
主要内容
心肺复苏概述 心跳呼吸骤停的临床表现 基础生命支持技术的异同
开放气道 胸外按压
心肺复苏
心肺复苏术 (cardio pulmonary resuscitation)，简称CPR。指当呼吸终止及 心跳停顿时，合并使用人工呼吸及心外按 摩来进行急救的一种技术。
临床表现
胸外按压
按压位置：成人和儿童：两乳头连线之间的胸骨处 婴儿：两乳头连线之间的胸骨稍下方
按压方法: 成人：两手压（一手掌跟压胸，一手环扣上面） 儿童：一手掌跟压胸 婴儿：环抱法，两指腹-
按压深度：成人：胸骨下陷至少5cm 儿童：至少达胸廓前后径的1/3，约5cm 婴儿：约4cm
心肺复苏模拟人使用说明书
⼼肺复苏模拟⼈使⽤说明书⼤屏幕液晶彩显⾼级电脑⼼肺复苏模拟⼈《美国⼼脏学会(AHA)2010国际⼼肺复苏(CPR)＆⼼⾎管急救(ECC)指南标准》使⽤⼿册上海泰益医疗仪器设备有限公司索引⼀、⼼肺复苏模拟⼈简介 (1)⼆、性能特点 (2)三、按键功能介绍 (4)四、⼈体模型结构图 (5)五、使⽤说明 (6)六、常见故障排除 (11)七、维修保养 (13)⼋、注意事项 (13)九、产品保修 (13)中国红⼗字会总会、教育部、公安部、民政部、国⼟资源部、建设部、铁道部、交通部、卫⽣部、民航总局、国家林业局、国家旅游局、国家安全⽣产监督管理局、中国电⼒企业联合会、中国商业联合会⽂件落实《中国红⼗字会关于泛深⼊开展救护⼯作》的通知红⼀字[2001]44号⼼肺复苏模拟⼈（CPR）认识⼼肺复苏，国际代称CPR，既是专业的急救医学，也是现代救护的核⼼内容，是最重要的急救知识技能，它是在⽣命垂危时采取的⾏之有效的急救措施。
在⽇常⽣活中，健康⼈由于⼼脏骤停（如触电、溺⽔、中毒、⾼空作业、交通事故、旅游意外、⼼脏疾病、⼼肌梗塞、⾃然灾害、意外事故等所造成的⼼脏骤停），⽽必须采取⽓道放开、胸外按压、⼈⼯⼝⿐呼吸、体外除颤等抢救过程，使病⼈在最短的时间内得到救护。
在抢救过程中⽓道是否放开、胸外按压位置、按压强度是否正确、⼈⼯呼吸吹⼊潮⽓量是否⾜够、规范动作是否正确等，是抢救病⼈是否成功的关键。
⼼肺复苏，就是针对骤停的⼼跳和呼吸采取的“救命技术”。
公从学习的⼼肺复苏，即是基础⽣命⽀持技术，因此是每⼀个⼈必须要掌握的⼼肺复苏技术。
性能特点GD/CPR10400⾼级⼼肺复苏模拟⼈，是根据《美国⼼脏学会(AHA)2010国际⼼肺复苏(CPR)＆⼼⾎管急救(ECC)指南标准》的要求⽽开发⽤于提⾼受训者在发⽣灾害、意外事故时应急能⼒的最新急救培训模型。
■采⽤8英⼨彩屏显⽰：模拟⼼脏搏动显⽰、模拟⼼电图显⽰、钜形图表数据统计、CPR操作动画显⽰，使⽤说明中⽂⽂字显⽰。
心肺复苏模拟人,数码技术显示
心肺复苏模拟人，数码技术显示心肺复苏模拟人计算机系统交互式信息传递模式，是以学生为主体的新型教育理念，有利于激发学生的学习兴趣和培养学生的创新意识与实践能力，并能很好的解决传统教学中重讲解，少实践，内容多，课时少的矛盾，同时也兼顾了师生之间的情感交流和情感因素在学习过程中的重要作用。
为培养有创新能力的护理人才提供了优质教学条件。
心肺复苏模型具备真实的病理生理特征，能够模拟各种临床病例，表现出符合临床逻辑的体征并通过模拟监测显示生理参数，对学生的治疗措施得到实时而真实的反应，从而能够模拟临床疾病演变的过程，综合以问题为基础学习等多种教学方法，实现心肺复苏模拟人模拟培养学生应急能力。
它可以用于多种临床疾病和危重症教学，能够全面评估学生理论知识与临床技能的综合素质，尤其是急救心肺复苏的能力。
随着现代仿生学和计算机软件技术的发展，模拟训练系统已经可以记录和客观评价学生操作的正确与否，实现及时的反馈，使学生及时纠正错误、迅速掌握正确的操作方法并训练学生的临床思维方法和现场反应能力。
当学生在临床实习或工作中，一旦面对病人出现心律异常、呼吸骤停、呼吸衰竭、循环衰竭等危重症时，如不能及时处理容易发生医患事故，对于没有经验的医师可能会出现手足失措的情况。
心肺复苏模拟人计算机模拟心肺复苏模型计算机教学培养学生能够在面对各种危急情况时应用，进行快速评估、正确决策与果断实施正确急救方案，是急救医学教学的主要目的，也是教学的重点及难点。
在传统的教学方法中，使用简单的心肺复苏模型能够使学生掌握心肺脑复苏的相关理论与复苏技术，但多为单一的技术操作训练，或者限于基础生命支持，无法锻炼其实际应对能力。
计算机教学平台是整合传统课堂教学而形成的一种新的现代课堂教学方式。
在这个平台中教师关者、引导学生每一步操作，同时组织监控学生每一次实践的步骤，指导帮助学生以达到正确标准，而学生则在学习过程中便会积极参与、主动探索。
心肺复苏模型人与电脑系统的结合，再应用情景教学培养了团队合作精神和应急能力,培养了实践能力和良好的心理素质,同时培养医学生良好的沟通能力。
心肺复苏模拟人 急性心肌梗死
心肺复苏模拟人急性心肌梗死心肺复苏模拟人心肌梗塞是心脏发出的紧急信号，它表示心脏正在缺氧而且开始出现心肌坏死，由此而可以引起各种各样的症状。
病人大都会出现众多症状中的某几个，有些人甚至不会有疼痛的感觉，但典型的发作是经休息及服用硝酸甘油后可能暂时减轻症状，但不能完全缓解它们.胸部中央出现沉重、挤压、疼痛、胀满或其它不舒服的感觉，并可能会传导到肩部、颈部、下肢手臂或背部.上身大量出冷汗，头晕，气短及恶心等症状联合出现，通常提示正在发生心肌梗塞。
有人形容这一症状为胸部发紧，就像有一根绳子捆在胸部，这是由于忙碌的心脏不能正常射身而引起的。
病人还可能会感觉乏力或眩晕，特别是当起立时，这症状通常会伴有上述的其它表现。
心肌梗塞会导致不同程度的心肌损害，缺血心肌很快坏死，而且坏死的面积会逐渐扩大，以致限制心脏的搏动。
心肺复苏模拟人心肌梗塞对病人来说最重的是要在发病1小时“黄金时间”内赶到医院，把心肌损害的程度降至最低，而医生的任务是使病情稳定下来，让缺血的心肌重新获得血液供应。
避免心肌梗塞的方法是：1、选择适宜运动方式和方法在医生指导下，根据病情轻重、体质强弱、年龄大小、个人爱好等，选择能够坚持的项目，如步行、打太极拳等。
2、掌握好运动量，是一个关键问题运动量必须与医生协商决定，运动量过小，尽管比不运动好，但起不到应有作用；过大则可能有害。
运动中若有心前区不适发作，应立即终止运动。
3、运动量增加要循序渐进尤其出院早期运动量一定要适当，根据体力恢复情况及心功能情况逐步增加运动量。
需要再次强调的是，心肌梗死后每个患者的情况都不相同，运动康复必须个体化，必须在医生指导下进行，并应有家属陪伴进行。
CPR模型教学示教心肌梗塞存在着并发症原因是梗死灶失去弹性，心肌坏死、中性粒细胞和单核细胞释放水解酶所致的酶性溶解作用，导致心壁破裂，心室内血液进入心包，造成心包填塞而引起猝死。
另外室间隔破裂，左心室血液流入右心室，可引起心源性休克和急性左心衰竭。
心肺复苏模拟人操作模式
心肺复苏模拟人操作模式心肺复苏是指在心跳呼吸停止时进行的急救手段，它可以帮助心脏和肺部重新恢复正常功能。
由于心肺复苏需要高度的技能和经验，因此传统的训练方法往往需要借助真实患者或动物来进行指导。
不过，随着技术的不断发展，现代的心肺复苏模拟人越来越普及，通过这些模拟人的训练，可以更加精准地掌握心肺复苏的操作技巧和知识，提高急救的水平。
心肺复苏模拟人的种类目前市面上常见的心肺复苏模拟人有三种类型：基础型、高级型和高级儿科型。
基础型是针对初学者进行心肺复苏技能训练而设计的，它可以模拟人体的胸腔和喉部，提供逼真的身体反馈。
高级型适用于进阶训练，涵盖了更加复杂的急救场景，例如诊断和处理心脏骤停、喉部阻塞和肺部疾病等。
高级儿科型则是特别为儿科医护人员设计的，它可以帮助医生和护士了解和处理儿童急救情况。
模拟人的操作模式在使用心肺复苏模拟人进行急救训练时，需要了解模拟人的操作模式。
主要分为手动操作和电子操作两类：手动操作需要由教员对模拟人进行调整来模拟不同的病症，学员们需要对模拟人进行真实的急救操作。
电子操作则更加现代化和智能，模拟人可以通过电子装置进行自动模拟，会根据学员的操作反馈不同的情况。
模拟人的注意事项在使用模拟人进行心肺复苏训练时，需要注意以下几点：1.模拟人需要经常进行保养和维护，以保证其良好的状态和使用寿命。
2.模拟人的各部位需要等比例地进行急救，注意不要过于重视某个部位忽略其他部位的操作。
3.在使用模拟人进行训练时，要注意模拟人的“生命体征”数据，及时调整急救策略。
4.在模拟人的急救过程中要严格遵照急救标准操作程序，不要随意使用某种急救技巧。
5.学员需要在急救人员的指导下进行模拟人的操作，不要独立进行操作，以免造成意外伤害。
总结现代心肺复苏模拟人的出现为医学教育和急救训练带来了诸多好处。
虽然使用模拟人进行训练可以避免患者或动物受到损伤，但对于模拟人的操作，也需要学员们的谨慎、精准和注意。
只有这样，我们才能利用模拟人的技术优势对医学教育和急救技能进行更加深入和精确的探索。
心肺复苏模拟人 护理急救按压CPR(益联医学)
心肺复苏模拟人护理急救按压CPR心肺复苏模拟人模拟按压，其急救按压幅度包括两个方面，按压的深度和胸壁回弹是否充分，二者决定了胸腔内负压的程度，而胸腔内压的交替变化是心肺复苏过程中血流产生的动力。
胸腔内负压可以协助静脉血充分回流，可产生更高的心脏前负荷，从而改善CPR期间的血流，保证冠脉和脑灌注，进而决定心肺复苏的成功率。
在操作时，要注意能使用早期电除颤仪的病人，是指心脏还有跳动、心室还能收缩的病人。
一般情况是如果心跳、呼吸已经停止的病人(即心跳、呼吸成一条直线的情况下)，就意味着体外电除颤不是病人最需要的做法，而尽快做心肺复苏才是最重要的;不过，如果你不能明确的判断患者的心室是否还能收缩，也可以在保证心肺复苏的同时做体外电除颤，称为"盲目电除颤"，可以保证不错过救回患者的机会。
1、 CPR急救时，护理人员要亲切温和，工作认真。
病情许可后，鼓励病人说出自己的担忧，并针对性的给予解释。
为病人耐心介绍监护室环境、监护治疗的必要性，消除病人的紧张情绪。
2、向病人家属宣教复苏的基本知识和要求，以取得各方面的积极配合，完成医护方案。
3、增强安全意识和劳动保护，防止意外事故发生。
4、积极治疗心脑血管等疾病，定时到医院检查，在医生的指导下规范治疗，如有不适及时就诊。
操作使用根据最新执行标准，专业急救人员的单人操作时间一般为120秒。
时间设定好后，操作时间则以倒计时的方式进行计时，计时起便可操作。
当模拟操作时间结束后，模拟人将会打印成绩单。
按压、吹气正确错误的次数及具体错误原因，按压、吹气所产生的柱形图表数据统计、受训人的姓名、编号、成绩、等信息的功能打印，以供考试成绩评定及存档。
心肺按压时正常肺泡呼吸音，虽随年龄增加，肺顺应性下降，呼吸音略显增强、变粗，但通常情况下，听诊的感觉还是比较柔和和清爽，特别是在吸气之末与呼气之初阶段，听诊很清晰。
正常呼吸音的听诊受多种因素的影响，如呼吸是否用力、深浅，胸壁的厚薄等均可使其增强或减弱。
心肺复苏方式的临床效果对比分析
心肺复苏方式的临床效果对比分析心肺复苏（CPR）是一种生命支持技术，用于恢复心脏停止跳动或呼吸停止的患者的血液循环和呼吸功能。
CPR可以采用不同的方式进行，包括传统CPR、胸外按压、胸部振荡等。
本文将对不同的心肺复苏方式进行临床效果对比分析。
传统CPR是最常见且广泛使用的心肺复苏方式之一。
它包括胸外按压和人工呼吸两个主要步骤。
胸外按压通过压迫胸骨，使心脏在停止跳动时得到按摩，以维持血液循环。
而人工呼吸则通过口对口或面罩对口的方式，给予患者氧气以保持呼吸功能。
胸外按压是一种单独应用的心肺复苏方式。
它不需要进行人工呼吸，只需进行胸部按压。
胸外按压通过直接增加胸腔内的压力，从而推动心脏的血液流动。
胸外按压与传统CPR相比，操作更简便，并且可减少呼吸引发的并发症。
胸部振荡是一种相对较新的心肺复苏方式。
它通过振动胸部来恢复心脏和呼吸功能。
胸部振荡可以通过机械装置或手动操作进行。
它与胸外按压相比，具有更好的支持血液循环和通气功能的能力。
对比不同的心肺复苏方式，有研究表明传统CPR和胸外按压在临床效果上没有显著差异。
一项由美国心脏协会进行的研究发现，传统CPR和胸外按压在未接受训练的急救者中，对心搏停止的患者的存活率和神经功能恢复率没有显著差异。
这项研究指出，接受过训练的急救者在胸外按压中表现出更好的质量，因为他们能够更好地掌握胸外按压的技术。
一项比较研究发现，胸外按压与传统CPR相比，在2010年的最新指南中没有明确的生存率优势。
该研究还发现，当CPR在心搏停止后迅速进行时，胸外按压的效果较好。
胸部振荡作为新兴的心肺复苏方式，还需要更多的研究来证实其在临床效果上的优势。
目前还没有足够的证据来支持胸部振荡相对于传统CPR或胸外按压的优越性。
心肺复苏解析
在心脏骤停的情况下，心肺复苏的主 要目的是维持大脑的氧气供应，并帮 助心脏重新开始有效跳动，为患者接 受进一步的治疗和康复创造条件。
心肺复苏的重要性
抢救生命
维护器官功能
心肺复苏是抢救心脏骤停患者的关键 措施，尽早进行心肺复苏可以显著提 高患者的生存率。
心肺复苏能够维持患者的血液循环和 氧气供应，从而保护其他器官的功能， 减少多器官功能衰竭的风险。
心肺复苏解析
目录
CONTENTS
• 心肺复苏概述 • 心肺复苏的步骤与技巧 • 心肺复苏的注意事项与限制 • 心肺复苏的成功案例与效果 • 心肺复苏的普及与培训
01 心肺复苏概述
CHAPTER
定义与目的
定义
心肺复苏（CPR）是一种紧急处理措 施，通过人工方式进行胸外按压和人 工呼吸，以恢复患者的自主心跳和呼 吸。
按压
按压的频率应保持在每分钟100-120次，深度为5-6cm，确保每次按压后胸廓 能够完全回弹。
03 心肺复苏的注意事项与限制
CHAPTER
注意事项
确保安全
在实施心肺复苏前，应 确保周围环境安全，避 免对施救者和患者造成
二次伤害。
及时呼救
在开始心肺复苏前，应 先拨打急救电话，确保 专业急救人员尽快到达
公众教育
通过媒体、社交平台和公 共活动等途径，广泛宣传 心肺复苏的重要性和基本 技能，提高公众意识。
社区活动
组织心肺复苏培训活动， 邀请专业人士向社区居民 传授心肺复苏技能，鼓励 居民参与。
学校教育
将心肺复苏纳入学校课程， 让学生从小掌握基本急救 技能，提高自救互救能力。
个人及家庭培训的重要性
自我保护
CPR操作步骤
评估现场安全
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CPR490心肺复苏模拟人性能特点
BOU/CPR490型高级自动电脑心肺复苏模拟人，是根据《美国心脏学会(AHA)2010国际心肺复苏(CPR)＆心血管急救(ECC)指南标准》的要求而开发用于提高受训者在发生灾害、意外事故时应急能力的最新急救培训模型。
■模拟人解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观。
■模拟生命体征：初始状态时，模拟人瞳孔散大，颈动脉无搏动。
按压过程中，模拟人颈动脉被动搏动，搏动频率与按压频率一致。
抢救成功后，模拟人瞳孔恢复正常，颈动脉自主搏动。
瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。
■可进行人工呼吸和心外按压∩进行标准气道开放，气道指示灯变亮。
■三种操作方式：可进行CPR训练、模式考核和实战考核。
方式一：CPR训练，可进行按压和吹气训练。
方式二：模式考核，在设定的时间内，根据2010国际心肺复苏标准，正确按压和吹气数30：2的比例，完成5个循环操作。
方式三：实战考核，老师可自行设定操作时间范围、操作标准、循环次数、操作频率、按压和吹气的比例。
控制器显示屏功能：■电子监测：电子指示灯显示监测气道开放和按压部位。
人工呼吸和胸外按压的正确次数计数和错误次数计数。
■语音提示：训练和考核中全程语音提示，可开启和关闭语音，调节音量。
■条形码显示吹气量：正确的吹气量为500~600ml-1000ml：吹气量过少时，条形码为黄色。
吹气量合适时，条形码为绿色。
吹气量过大时，条形码为红色。
吹入的潮气量过快或超大，造成气体进入胃部指示灯显示；数码计数显示；错误语言提示；■条形码显示按压深度，正确的按压深度
5-150px：按压深度过少时，条形码为黄色。
按压深度合适时，条形码为绿色。
按压深度过大时，条形码为红色。
■可自行设定操作时间，以秒为单位。
■操作频率：2010标准为至少100次/分，也可自行设定数值。
■电源状态：采用220V电源，经过稳压器稳压后输出电源12V。
（可选加装锂电池，适用于无外接电源的情况下直接使用。
）。