一年级大个子二年级小个子ppt课件
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一年级大个子二年级小个子
• 5.好心的大婶给了正也一杯（ ） • A.乳酸饮料 • B.牛奶 • C.白开水
• 6.骑车压碎紫斑风铃花的人有（ ）个 • A.两 B.三 C.一
悦读列车
打招呼
秋代
_______ ，我真喜欢你，因 为你___________________。
悦读列车
找变化
——这种地方我还害怕过？ 正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。 过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花 呢。 乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。 ——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
正也不安极了，他从来没有 一个人走这么远的路。
一不安，小腿肚和大腿也疼 了起来。
如果是秋代，她一定会___ ____________________________ ________。
游戏规则： 无论遇到什么困难，
都要想想身边好朋友好 榜样，会怎么说，怎么 做。
两边的土堤和上面的田地，让正也觉得随时会把他 压扁。
一年级大个子二年级小个子
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读书，给人智慧， 使人勇敢，让人温暖。
——2011年世界读书日主题
《一年级大个子 二年级小个子》
读书交流会
悦读车
考考你 12 3 45 6
• 1.秋代有个很要好的朋友，她的名字是 （）
回到家准备看电视的时候…… 值日准备玩水的时候…… 准备随手扔垃圾的时候……
悦读列车
——这种地方我还害怕过？ 正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。 过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花 呢。 乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。 ——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
一年级大个子二年级小个子(阅读课上课ppt课件)
看到这些图片，你想到了哪个国家？
日本
北海道
神户 北九州
四国
东京 名古屋 横滨
大阪
九州
长崎
东海
日本国的象征——富士山
日本的国旗—太阳旗
日本的首都——东京
日本的国技—相扑
日本的人种——黄色人种 日本的语言—— 日语
日本人的信仰——神道教和佛教
古田足日是日本有名的儿童文学
作家，代表作有《壁橱里的冒险》《课外 作业代写公司》《鼹鼠原野的伙伴们》等。
一年级 二年级 小个子 大个子 一年级 大个子 二年级 小个子
《一年级大个子 二年级小个子》
小川正也
他才上一年级，个子又高又大，却爱哭鼻子。
藤冈真理子
她是秋代的好朋友，虽 然做事总是慢吞吞的， 但非常细心。
水村秋代
她是一个二年级的女孩， 个子矮小，但很坚强、 勇敢。
1.一年级的学生也高过头了 2.大个子被小个子拉着手 3.我肚子饿啦 4.“坚强起来”，是什么意思
乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。
——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
书中有这样的一幅图，这幅图中有许多条路，对于正也来 说， 有两条路非常重要。你能给这两条路各取一个名字吗？
分享1：从正也家去往学校的路
小组讨论，给这条路命名—— 上学之路、土崖之路、害怕之路、伤心之路 黑暗之路、友情之路……
自主读书(20分钟)
9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林
——这种地方我还害怕过？
正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。
过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见， 林子里开着什么花呢。
日本
北海道
神户 北九州
四国
东京 名古屋 横滨
大阪
九州
长崎
东海
日本国的象征——富士山
日本的国旗—太阳旗
日本的首都——东京
日本的国技—相扑
日本的人种——黄色人种 日本的语言—— 日语
日本人的信仰——神道教和佛教
古田足日是日本有名的儿童文学
作家，代表作有《壁橱里的冒险》《课外 作业代写公司》《鼹鼠原野的伙伴们》等。
一年级 二年级 小个子 大个子 一年级 大个子 二年级 小个子
《一年级大个子 二年级小个子》
小川正也
他才上一年级，个子又高又大，却爱哭鼻子。
藤冈真理子
她是秋代的好朋友，虽 然做事总是慢吞吞的， 但非常细心。
水村秋代
她是一个二年级的女孩， 个子矮小，但很坚强、 勇敢。
1.一年级的学生也高过头了 2.大个子被小个子拉着手 3.我肚子饿啦 4.“坚强起来”，是什么意思
乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。
——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
书中有这样的一幅图，这幅图中有许多条路，对于正也来 说， 有两条路非常重要。你能给这两条路各取一个名字吗？
分享1：从正也家去往学校的路
小组讨论，给这条路命名—— 上学之路、土崖之路、害怕之路、伤心之路 黑暗之路、友情之路……
自主读书(20分钟)
9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林
——这种地方我还害怕过？
正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。
过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见， 林子里开着什么花呢。
《一年级大个子二年级小个子-》指导课件h-2培训课件
分享2：寻找紫斑风铃花的路
小组交流，给这条路命名—— 寻找之路、坚强之路、勇敢之路、漫长之路 惊险之路、自信之路……
分享3：两条路之间的联系
第一条路
害怕、担心 坚强、自信
第二条路
珍爱友谊 见证成长
说说心里话
读完这个故事，我们同样经历了成长的 变化。不经历风雨，怎能见到彩虹？一次一 次将困难踩在脚底下，我们就越长越大！
3.他才上一年级，个子又高又大，却爱哭鼻子。
4.为了锻炼孩子的胆量，让孩子变得坚强起来，她决定 让孩子独立走过土崖小路去上学。
猜猜我是谁
5.虽然她是个女孩，却常常用拳头打正也的肚子，把正 也打哭。
6.她头上扎着布手巾，在正也离家出走口渴难忍的时 候，给了他一杯乳酸饮料。
7.他的脸圆圆的，比较年轻，想骑车带正也去一棵杉树 的树林,却被正也拒绝了。
心情不同 景物不同
担心、害怕时看到的景物： 兴奋、激动时看到的景物：
❖成长加油站
读故事 找线索
书中有这样的一幅图，这幅图中有许多条路，对于正也来 说，有两条路非常重要。你能给这两条路各取一个名字吗？
读故事 找线索
分享1：从正也家去往学校的路
小组讨论，给这条路命名—— 上学之路、土崖之路、害怕之路、伤心之路 黑暗之路、友情之路……
❖第三关：合力共选择
1.正也不敢走土崖之间的坡道，是因为（ ） 。
A．人太多
B．心里害怕
2.一年级新生欢迎会上，正也得到的花环是（ ）制作的。
A．真理子
B．秋代
3.开学两三天后的一节课上，正也因为（ ）哭了。
A．肚子太饿
B．被同桌阿绿欺负
4.秋代与五年级的值周生打架，主要原因是（ ）。
பைடு நூலகம்
通用版一年级上册语文班级读书会《10一年级大个子二年级小个子》课件
第三关：合力共选择
1.正也不敢走土崖之间的坡道，是因为（B）。
A．人太多
A．真理子 A．肚子太饿
B．心里害怕
B．秋代 B．被同桌阿绿欺负
2.一年级新生欢迎会上，正也得到的花环是（B）制作的。
3.开学两三天后的一节课上，正也因为（A）哭了。
4.秋代与五年级的值周生打架，主要原因是（B）。 A．秋代教训了武志 B．值周生说她是小矮子
写作采蜜栏
你发现了什么？
1.路窄不说，还阴森森的。路两边耸立 着红黏土的土崖，土崖上，是一片浓密的 树林。林子里，有几棵从正业家就能望得 见的巨大的松树，时不时地，树顶上会传 出乌鸦“呱——呱——”的叫声。
你发现了什么？
2.乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆 脑的。正也禁不住笑了起来„„细细看， 红黏土土崖上有好几条线，线和线之间， 土的颜色是不一样的，小石子儿排得好长 好长。光是看那些线，就让正也觉得有趣 了。走下坡道，回过头去一看，过去看上 去像是巨人的角似的松树，变成了一棵棵 矮矮的松树，挺可爱的。
的路都是第一次的路
彩虹
第一关：人物大竞猜
猜猜我是谁
1.她是一个二年级的女孩，个子矮小，但很坚强、勇 敢。 秋代 2.她是秋代的好朋友，虽然做事总是慢吞吞的，但 非常细心。 真理子 3.他才上一年级，个子又高又大，却爱哭鼻子。 正也 4.为了锻炼正也的胆量，让他变得坚强起来，她决定让 孩子独立走过土崖小路去上学。 正也妈妈
《一年级大个子 二年级小个子》
班级读书会
山东省淄博高新区华侨城小学 武小芬
作者简介
古田足日，1927年出生于日本爱媛县，早稻田 大学俄文系中途退学，是日本当今家喻户晓的作家 与评论家。在20世纪50年代，他执笔发表了一系列 批判日本童话传统的论文，震撼了整个日本儿童文 学界。他除了著有《现代儿童文学论》《现代日本 儿童文学的视点》等理论著作之外，还写过《壁橱 里的冒险》《代做功课股份有限公司》《鼹鼠原野 的伙伴们》等儿童文学作品，1993年出版了《古田 足日儿童书全集》13卷。
二年级下学期《一年级大个子二年级小个子》阅读课课件 唐瑶
——这种地方我还害怕过？ 正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。 过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花 呢。 乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。 ——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
悦读列车
考考你 1 4 2 5 3 6
• 1.秋代有个很要好的朋友，她的名字是 （ ） • A.小川同学 • B.真理子 • C.阿绿
• • •ห้องสมุดไป่ตู้•
2.秋代的全名是（ A.藤冈秋代 B.原野秋代 C.水村秋代
）
• • • •
3.秋代认为（ ） A.走过很多次的路才有意思 B.走过一次的路才有意思 C.没有走过的路才有意思
如果说幼年小说中有 经典，那么，这本书就 是经典之中的经典了。
----彭懿(péng yì)
一年级 小个子
二年级 大个子
一年级 大个子 二年级 小个子
小川正也
水村秋代
他怕得不行，胸膛 里心扑通扑通地跳个不 停，腿抖个不停。乌鸦 “呱——”地叫一声，他 的脸就会变得惨(cǎn)白。
路窄不说，还阴森森的。 路两边耸(sǒng)立着红黏 (niá n)土的土崖，土崖上，是 一片浓密的树林。林子里， 有几棵从正也家就能望得见 的巨大的松树，时不时地， 树顶上会传出乌鸦“呱—— 呱——”的叫声。
回到家准备看电视的时候…… 值日准备玩水的时候…… 准备随手扔垃圾的时候……
• • • •
4.正也认为（ ） A.不会打架才坚强 B.打架不是一件好事 C.会打架才坚强
• • • •
5.好心的大婶给了正也一杯（ A.乳酸饮料 B.牛奶 C.白开水
二年级下学期《一年级大个子二年级小个子》阅读课课件 唐瑶
两边的土堤和上面的田地，让正也觉得随时会把他 压扁。
——没有那回事！田地就是田地，是不会动的。 正也去摸挂在脖子上的花环。他仿佛听到了秋代的 声音。 ——不要让人家看出来你在害怕呀。 照她说的，正也忍住了想要跑的念头，往前走去。
…… 终于，路分成了两条。应该往哪一边走呢？他不知 道。 ——如果换成了秋代，会怎样呢？正也想，他马上 就有了答案。 ——如果是秋代，她一定会爬到田地上面，朝着看 得见一棵杉树的树林的方向走。
回到家准备看电视的时候…… 值日准备玩水的时候…… 准备随手扔垃圾的时候……
紫斑风铃花
“摘到了。”秋代叫 起来，同时，哗哗的声音 响起来了，啪啦啪啦，是 土掉到河里的声音。正也 脸都吓白了，闭上了眼睛。 但是，他没有撒手。
“正也，如果没有 你，就摘不到这朵紫 斑风铃花了。”
“别哭了，秋代。 我一定会给你摘到紫斑 风铃花的。好多好多， 拿都拿不住。”
《一年级大个子 二年级小个子》
悦读列车
找原因
两边的土堤和上面的田地，让正也觉得随时会把他 压扁。
——没有那回事！田地就是田地，是不会动的。 正也去摸挂在脖子上的花环。他仿佛听到了秋代的 声音。 ——不要让人家看出来你在害怕呀。 照她说的，正也忍住了想要跑的念头，往前走去。
…… 终于，路分成了两条。应该往哪一边走呢？他不知 道。 ——如果换成了秋代，会怎样呢？正也想，他马上 就有了答案。 ——如果是秋代，她一定会爬到田地上面，朝着看 得见一棵杉树的树林的方向走。
悦读列车
找变化
——这种地方我还害怕过？ 正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。 过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花 呢。 乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。 ——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
一年级上册课外阅读《一年级大个子二年级小个子》第二课时课件
和正也、秋代一起成长
—《一年级大个子二年级小个子》 阅读交流课
小川正也
水村秋代Hale Waihona Puke 话题一：你喜欢谁？ 为什么？
话题二：正也是怎
么坚强起来的？在离 家出走的路上，他遇 到了哪些困难，又是 怎么解决的？
话题三：坚强的秘密 是什么？
坚强的秘密是（
）
话题四：一起成长
正也在成长，秋代在成长， 我们也在与他们一起成长，此时 此刻，你最想对正也、秋代或是 正在成长中的自己或伙伴说点什 么呢？快点在这本书最后面的空 白页上写下来吧！
话题五：推荐阅读
古田足日是日本当今家喻户 晓的作家，他除了著有《一年级 大个子二年级小个子》之外，还 写过《壁橱里的冒险》、《课外 作业代写公司》、《鼹鼠原野的 伙伴们》等儿童文学作品，感兴 趣的同学抓紧时间读一读吧。
—《一年级大个子二年级小个子》 阅读交流课
小川正也
水村秋代Hale Waihona Puke 话题一：你喜欢谁？ 为什么？
话题二：正也是怎
么坚强起来的？在离 家出走的路上，他遇 到了哪些困难，又是 怎么解决的？
话题三：坚强的秘密 是什么？
坚强的秘密是（
）
话题四：一起成长
正也在成长，秋代在成长， 我们也在与他们一起成长，此时 此刻，你最想对正也、秋代或是 正在成长中的自己或伙伴说点什 么呢？快点在这本书最后面的空 白页上写下来吧！
话题五：推荐阅读
古田足日是日本当今家喻户 晓的作家，他除了著有《一年级 大个子二年级小个子》之外，还 写过《壁橱里的冒险》、《课外 作业代写公司》、《鼹鼠原野的 伙伴们》等儿童文学作品，感兴 趣的同学抓紧时间读一读吧。
一年级大个子二年级小个子(阅读课上课课件)
一年级 二年级 小个子 大个子 一年级 大个子 二年级 小个子
《一年级大个子 二年级小个子》
小川正也
他才上一年级，个子又高又大，却爱哭鼻子。
藤冈真理子
她是秋代的好朋友，虽 然做事总是慢吞吞的， 但非常细心。
水村秋代
她是一个二年级的女孩 ，个子矮小，但很坚强 、勇敢。
1.一年级的学生也高过头了 2.大个子被小个子拉着手 3.我肚子饿啦 4.“坚强起来”，是什么意 思？ 5.秋代又打架了 6.对孩子来说，差不多所有 的路都是第一次的路
7.第一次看见秋代哭了 8.正也离家出走 9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林 12.慢腾腾的真理子大显身手 13.紫斑风铃花的原野，出现了
彩虹
紫斑风铃花
“摘到了。”秋代叫起来，同时， 哗哗的声音响起来了，啪啦啪啦，是 土掉到河里的声音。正也脸都吓白了， 闭上了眼睛。但是，他没有撒手。
自主读书（20分钟）
9.小朋友，你挺坚强 10.是好心的叔叔，还是诱拐犯 11.正也终于到一棵杉树的树林
——这种地方我还害怕过？ 正也觉得好奇怪。虽说过去觉得是一条 暗得不得了的路，但和一棵杉树的树林比起 来，还是一条明亮的路啊。 过去觉得土崖好高，觉得上面浓密的树 林也好高，可现在怎么仰头看，也没有一棵 杉树那么高。他还看见，林子里开着什么花 呢。 乌鸦是在叫，但那声音听上去呆头呆脑 的。正也禁不住笑了起来。 ——我过去真是个大傻瓜，这样的地方 还会害怕。
书中有这样的一幅图，这幅图中有许多条路，对于正也来 说，有两条路非常重要。你能给这两条路各取一个名字吗？
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小组讨论，给这条路命名—— 上学之路、土崖之路、害怕之路、伤心之路 黑暗之路、友情之路……
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（同桌交流——全班交流）
.
是呀，这一个个看似普通的故事却在 小朋友们的心中留下了深深的烙印。其实， 老师和大家一样也非常佩服正也，知道为 什么吗？对于一个像正也这样胆小的孩子 来说，离家出走需要多大的勇气呀！想不 想和正也一起再重温一下让人害怕又兴奋 的出走历程呢？
.
正也离家出走
.
让我们以四人小组为单位进行一次有趣的画线路图 的比赛吧！比赛的要求是：通过阅读99页——131页故事， 合作描绘正也离家出走的路线图。哪一组画得又对又快， 哪一组就是第一名。
第三关：我有话对你说
.
《一年级大个子二年级小个子》陪伴着我们 度过了一个个难忘的日日夜夜，在不知不觉中， 我们已经和秋代、正也、真理子成为了好朋友， 在老朋友即将暂时离开我们之际，你有什么心 里话想对他们说吗？请拿出我们精心制作的信 纸，选择你最喜欢的朋友写一写你的心里话。 （配乐）
.
XX，我想对你说
.
想不想得第一名？老师这里有一个取胜秘诀。怎样 在最短的时间里既能读完又能找到我们要用的内容呢？ 老师这里有一个新的读书方法：跳读。这是一种跳跃式 的读书方法，可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓 住自己需要的内容进行阅读。（课件出示，齐读）。在 这三个故事中，我们需要会结交更多 的新朋友，但是老师相信，秋代、正也、 真理子的名字将会永远留在我们的记忆中， 因为他们曾经陪伴我们走过了一段难忘的 日子，在这段日子里，我们和他们一起笑 过，一起哭过。在多姿多彩的生活中，秋 代长大了，正也长大了，我们也长大 了……
.
——整本书阅读交流会
.
第一关：人物猜猜看
.
书是人类的好朋友。这两个星期， 我们班的小朋友都认识了一位书朋友， 它是一部描写幼年孩子日常生活的小 说，日本叫“幼年小说”，也就是说， 是专门写给小学一二年级小朋友自己 看的小说。它就是——
《一年级大个子二年级小个子》
.
她是一个上二年级的女孩，个子矮 小，人却坚强，她就是——。
秋代
.
他是一个才上一年级的男孩，个子又 高又大，却是个爱哭鼻子的胆小鬼，他 就是——
正也
.
她是秋代、正也的好朋友，说话、 做事总是慢吞吞的，却非常细心，她的 名字叫——
真理子
.
第二关：故事留心间
.
在这么多的故事中，一定有一 个令你最高兴、最生气、最伤心、 最感动、最佩服的故事（课件依次 出示）给你留下了深刻的印象。你 能选择其中最难忘的一个和大家交 流吗？
.
是呀，这一个个看似普通的故事却在 小朋友们的心中留下了深深的烙印。其实， 老师和大家一样也非常佩服正也，知道为 什么吗？对于一个像正也这样胆小的孩子 来说，离家出走需要多大的勇气呀！想不 想和正也一起再重温一下让人害怕又兴奋 的出走历程呢？
.
正也离家出走
.
让我们以四人小组为单位进行一次有趣的画线路图 的比赛吧！比赛的要求是：通过阅读99页——131页故事， 合作描绘正也离家出走的路线图。哪一组画得又对又快， 哪一组就是第一名。
第三关：我有话对你说
.
《一年级大个子二年级小个子》陪伴着我们 度过了一个个难忘的日日夜夜，在不知不觉中， 我们已经和秋代、正也、真理子成为了好朋友， 在老朋友即将暂时离开我们之际，你有什么心 里话想对他们说吗？请拿出我们精心制作的信 纸，选择你最喜欢的朋友写一写你的心里话。 （配乐）
.
XX，我想对你说
.
想不想得第一名？老师这里有一个取胜秘诀。怎样 在最短的时间里既能读完又能找到我们要用的内容呢？ 老师这里有一个新的读书方法：跳读。这是一种跳跃式 的读书方法，可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓 住自己需要的内容进行阅读。（课件出示，齐读）。在 这三个故事中，我们需要会结交更多 的新朋友，但是老师相信，秋代、正也、 真理子的名字将会永远留在我们的记忆中， 因为他们曾经陪伴我们走过了一段难忘的 日子，在这段日子里，我们和他们一起笑 过，一起哭过。在多姿多彩的生活中，秋 代长大了，正也长大了，我们也长大 了……
.
——整本书阅读交流会
.
第一关：人物猜猜看
.
书是人类的好朋友。这两个星期， 我们班的小朋友都认识了一位书朋友， 它是一部描写幼年孩子日常生活的小 说，日本叫“幼年小说”，也就是说， 是专门写给小学一二年级小朋友自己 看的小说。它就是——
《一年级大个子二年级小个子》
.
她是一个上二年级的女孩，个子矮 小，人却坚强，她就是——。
秋代
.
他是一个才上一年级的男孩，个子又 高又大，却是个爱哭鼻子的胆小鬼，他 就是——
正也
.
她是秋代、正也的好朋友，说话、 做事总是慢吞吞的，却非常细心，她的 名字叫——
真理子
.
第二关：故事留心间
.
在这么多的故事中，一定有一 个令你最高兴、最生气、最伤心、 最感动、最佩服的故事（课件依次 出示）给你留下了深刻的印象。你 能选择其中最难忘的一个和大家交 流吗？