全日制会计硕士专业学位研究生培养方案【模板】
中南财大全日制会计硕士专业学位研究生培养方案(修订稿)
全日制会计硕士专业学位（MPAcc）研究生培养方案(2009年8月15日制定，2011年7月第一次修订，2012年4月第二次修订，2013年5月20日第三次修订，2014年4月21日第四次修订)一、培养目标培养面向会计相关职业，适应我国社会主义市场经济发展需要，具备良好的职业道德和法纪观念、进取精神和创新意识，系统掌握现代会计（含审计与财务管理）以及相关领域的知识和技能，熟练掌握和运用一门外国语言，具备多变商业环境适应能力、国际视野、战略意识和领导潜质，有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。
二、招生对象及专业领域（一）招生对象具有国民教育序列大学本科及以上学历的应届和往届毕业生。
（二）专业领域中南财经政法大学全日制会计硕士专业学位（MPAcc）研究生教育依托国家级重点学科“会计学”所在的会计学院（会硕中心）。
本专业1952年全国高等院校院系调整时设立，1978年获硕士研究生招生权，1981年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，1995年获准建立博士后流动站，2002年被评为全国五个国家级重点学科之一。
2004年成为全国首批21家会计硕士专业学位（MPAcc）教育试点单位之一，2007年被评为湖北省品牌专业，2008年被评为湖北省优势学科，2011年成为全国首批32家审计硕士专业学位（MAud）教育试点单位之一。
（三）研究方向三、学制与学习年限全日制会计硕士专业学位研究生的学制为2年，学习年限为2~4年。
四、培养方式（一）教学内容与方法以实际应用为导向。
教学中应根据教学内容采用适当、有效的教学方法，包括课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查和专业实践等，突出案例教学，并充分利用现代化教学设施和手段，紧密联系实际，强调培养学生分析、解决问题的意识和能力。
同时开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程的教学工作。
（二）实行学分制。
总学分不少于60学分（含课内学分30学分以上，案例研究与开发和专业实践共15学分，毕业论文15学分）。
西南大学全日制会计硕士(125300)专业学位研究生培养方案
全日制会计硕士（125300）专业学位研究生培养方案一、培养目标及基本要求1. 培养目标培养具有较强发现问题、分析问题与解决实际问题能力的应用型、复合型高层次会计专门人才。
基本要求为：2. 基本要求（1）具有良好的职业道德、进取精神和创新意识。
（2）具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。
（3）具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。
（4）熟练地掌握和运用一门外国语。
二、培养方向根据西南大学的师资与社会需求，设置财务会计、审计学、财务管理三个培养方向。
三、学制与年限采用全日制学习方式，实行弹性学制，学习年限一般为2-3年。
采用学分制，总学分不得少于40学分。
四、培养方式1.采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。
2.开辟第二课堂，聘请实务部门和政策制定部门有实践经验的专家开设讲座或承担部分课程。
3.成立导师组或实行双导师制，聘请企事业单位、会计师事务所、政府部门有关专家共同承担指导工作。
4.增加实践环节，注重理论联系实际。
5.综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
6.重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。
五、课程设置1 课程与必修环节设置攻读会计专业硕士学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不类型课程编号课程名称学期学时学分任课教师考核方式备注核心课（必读必修）公共课01 外语 1 36 2 研究生院考试02政治课 1 54 3 研究生院考试专业及领域课14 管理经济学 1 54 3 谢家智、黄林秀考试21高级财务会计理论和实务1 54 3 彭珏、王雅军考试54 高级财务管理理论和实务1 54 3 何跃群、毕茜考试22高级管理会计理论和实务2 543 邱远、张集琼考试23 高级审计理论和实务 2 54 3 张孝友、汪军考试选修课必须修满12 学分51政府与非盈利性组织会计236 2周建文、隆昌菊考查62 财务报表分析 2 36 2 陈昌明、王北军考查52内部控制理论与实务 2 36 2 张孝友、杨新考查53企业税收筹划 2 36 2 李峦松、张孝友考查54商业伦理与会计职业道德1 362 李华容、郭晓考查55管理信息系统 2 36 2 唐建、邱远考查56金融市场与金融工具 2 36 2 温涛、胡士华考查57业绩评价与激励机制 2 36 2 张集琼、李军考查58企业并购 2 36 2 王定祥、丁忠民考查54 风险管理 2 36 2 宫义飞、周建文考查26 战略管理 2 36 2 王钊、邓宗兵考查59国际商务与国际结算 2 36 2 黄俊、李雪梅考试60商法概论 1 36 2 杨应忠、李华容考查必修环节开题报告 2完清审核签字手续，向学院提交培养计划、选题报告各一份学位论文工作中期检查 3 提交学位论文中期检查报告实践环节2-3 不少于半年8 实习单位和指导教师签署意见后，向学院提交实习总结及考核评价表其它同等学力补修课程会计学原理管理学原理统计学原理必修环节包括学位论文开题报告、学位论文工作中期检查和实践环节。
培养表格(1)专业学位硕士研究生培养计划【模板】
培养表格（1）专业学位硕士研究生培养计划
学号
研究生姓名
专业
研究方向
导师姓名
填表日期
**大学研究生学院制
二〇〇八年十二月一日
注意事项
1、硕士研究生培养计划是研究生培养的重要依据，必须在导师的指导下
按照《**大学全日制专业学位硕士研究生培养及授予硕士学位工作细则（试行）》及本专业培养方案有关要求严格、慎重地加以制定。
2、培养计划中硕士生所获学分数必须满足本专业培养方案要求。
其中补
本科课程不计学分,但必须通过考核。
3、培养计划应在硕士生入学后一个月内完成。
表中所列各项在导师的指
导下逐一填写，经由导师签字、学科负责人及所在学院审核后报研究生学院备案。
4、培养计划要求用A4纸打印，一份原件交研究生学院，三份复印件由学
院研究生教务员、导师、硕士生各留存一份。
会计硕士培养目标
会计硕士培养目标一、培养目标：会计硕士专业学位（全日制）教育培养德、智、体全面发展，适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化背景下从事会计职业所需的职业道德和专业知识与技能的应用型高级专门人才。
具体要求是：1. 掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针、政策和国家的法律法令，热爱社会主义祖国，努力为人民服务，有高尚的道德品质与文化素养，具有与时俱进的创新意识；2. 掌握现代会计、财务管理与审计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的学习能力和战略意识，具有财会工作的领导潜质；3. 有较强的实际工作能力，包括开拓创新、应变、判断、决策、组织指挥与协调能力；4. 比较熟练地掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业的外文资料，并具备处理对外事务的基本能力；5. 身体和心理健康。
二、培养对象：会计硕士专业学位（全日制）教育面向应届大学毕业生和相关专业人员，招收拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，具有国民教育序列大学本科学历（或同等学历），身心健康，遵纪守法，具有良好的职业道德，经研究生全国统一考试并复试达到录取分数线的考生。
三、培养方式与学习年限：培养方式分为全日制和非全日制，全日制主要面向应届本科毕业生，非全日制为在职学习。
四、课程[1] 教学与学位论文：根据《会计硕士专业学位设置方案》和本单位会计硕士专业学位培养方向的要求，参照《会计硕士专业学位参考性培养方案》，有针对性地制定本单位培养方案、设计课程体系、确定教学内容、把握学位论文要求，采取灵活多样的教学方式、精心做好培养工作。
组织课程教学与学位论文要紧密结合会计实务、理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养，可聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座。
学位论文指导教师和学位论文答辩委员会成员中，应至少有一位具有会计高级专业技术职务的专家。
五、修满规定学分并通过学位论文答辩者，毕业时授予学位证和毕业证。
全日制会计硕士专业学位研究生培养方案
全日制会计硕士专业学位研究生培养方案授予学位类别：会计硕士专业学位二级学科（专业领域）代码名称：1253会计硕士制订单位：商学院培养方案版本号：2016版一、学科概况会计学学科点从1990年起招收本、专科生，1992年教育部正式批准设《会计学》专业，1998年获硕士学位授予权，1997年开始在“管理科学与工程”博士点下招财务与会计学方向博士研究生。
2005年在“工商管理”一级学科下设立了“会计学”二级学科博士点。
2010年获会计硕士专业学位授予权。
现有教师15人，其中教授4人(博士生导师4人)，副教授8人。
建有会计综合模拟实验室、ERP实验室、沙盘模拟实验室等实验平台。
近五年来本学科点获国家自科基金6项、国家自科青年基金2项、国家社科基金重大项目1项、国家社科基金3项、教育部人文社科5项资助。
在《会计研究》、《审计研究》等国内外学术期刊发表论文250多篇，CSSCI或ISTP检索 110篇，EI检索28篇，CSCD检索5篇；7项相关科研与论文获省部级奖励。
本学科立足会计学学科前沿，服务社会和国家经济发展，在教学、科研和研究生的培养中，已形成循环经济与会计、反倾销会计、会计管理信息系统、审计理论等多个有特色的研究方向，承担了一系列国家、省部级和校企合作科研项目，取得了具有一定影响的特色研究成果。
在学术队伍建设和与行业紧密结合的实践应用研究上，在国内具有一定的学科优势，并在多年教学和科研工作中，积累了丰富的研究生培养经验。
二、研究方向三、培养目标本学科通过系统学习与实践，培养具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力的应用型高层次会计专门人才。
本专业学位获得者毕业后，能够胜任会计管理部门、大中型企业、证券与投资公司、金融与保险公司、会计事务所等有关单位的财务、会计和审计方向的主管工作。
基本要求为：1.具有良好职业道德、进取精神和创新意识，具有良好的道德品质和学术修养、身心健康。
2.具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。
全日制专业学位硕士研究生培养计划模板
学号：
江西农业大学
全日制专业学位硕士研究生
培养计划
年月————年月
硕士生姓名
学位名称
研究领域
所在学院
入学时间
校内导师姓名
校外导师姓名
江西农业大学研究生院制
填表说明
1、全日制专业学位硕士研究生的培养计划，应由硕士研究生指导教师负责，以江西农业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案为指导。
导师在制定培养计划的过程中，要全面了解硕士研究生的实际情况，认真听取他们的意见。
2、全日制专业学位硕士研究生的培养计划是全日制专业学位硕士研究攻读硕士学位期间的活动安排。
培养计划的内容包括：课程学习、中期考核、学术活动、校外实践研究、科研活动、学位论文（含研究论文、项目设计、调研报告）等的详细安排。
3、课程学习须安排在第一和第二学期，中期考核须安排在第二学期结束前一周，其他内容根据具体情况酌情安排。
4、本计划经所在学院学位评定分委员会审核批准后，应在开学后二周内交给学院研究生教务秘书。
学院研究生教务秘书应在开学后的第三周内将全院的研究生培养计划汇总（电子版和A4纸质文档1份）交研究生院。
研究生院将根据培养计划，制定教学计划、进行不定期的检查。
5、硕士研究生指导教师、学院研究生教务秘书、硕士研究生均须保存培养计划的电子文档。
学号：脱产半脱产不脱产（用√选择）。
会计硕士(MPAcc)专业学位研究生培养方案
会计硕士（MPAcc）专业学位研究生培养方案专业代码：1253一、培养目标1．坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好职业道德和严谨职业素养，具有进取精神和创新意识的高层次应用型会计专门人才。
2．系统掌握财务会计、财务管理、成本与管理会计、审计、税务会计等会计相关领域的基础理论和专业知识，具有较强的业务能力、学习能力和解决实际问题的能力。
3．具备从事高层次会计管理工作所必需的国际视野、战略意识、沟通能力和领导潜质。
4．熟练掌握和运用一门外国语，能够运用该外国语阅读专业文献及从事国际背景下的会计工作。
二、领域范围及研究方向介绍会计硕士应掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的适应能力、国际视野和战略意识，具有会计工作的领导潜质。
其相关职业领域及研究内容如下：1．财务会计方向是指精通财务报表编制，熟悉会计准则，掌握物价变动会计、环境会计以及石油天然气会计等专业会计领域，在财务会计实务方面有较深的专业功底。
2．成本与管理会计方向是熟悉成本核算与控制、全面预算、责任会计、作业成本管理和战略成本管理等相关知识，侧重于会计的决策实务。
3．财务管理方向是指精通财务报表分析、资本预算、融资管理、企业并购、风险管理和外汇管理等相关知识，能够用财务管理知识为企业创造价值。
4．审计理论与实务方向是指熟悉审计准则、风险评估、内部控制、验资和管理咨询等，能够为企业担任高参，在规范经营、保护资产和规避风险方面做出贡献。
5．税务会计与纳税筹划方向是指熟悉税务会计、国内外税制、纳税筹划原理和纳税筹划实务等，在保护企业权利，正确履行纳税义务方面发挥专业作用。
三、培养方向1．财务会计；2．成本与管理会计；3．财务管理；4．审计理论与实务；5．税务会计与纳税筹划。
四、学习年限：基本学习年限为2年，最长学习年限为5年。
五、学分要求总学分最低修满40学分，必修课不少于20学分，选修课中方向课不少于8学分，实践课不少于6学分，任选课不少于6学分。
全日制会计硕士专业学位MPAcc研究生培养方案
全日制会计硕士专业学位（MPAcc）研究生培养方案一、培养目标总体要求：面向会计职业，培养掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，具有比较开阔的全球化经济视野和解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。
具体要求是：1.坚持四项基本原则，贯彻执行党的路线、方针、政策和国家有关法规制度，具有高尚职业道德和积极进取精神，以及与时俱进的创新意识。
2.掌握现代会计、审计、财管管理、税收筹划理论与实务及其相关领域的知识与技能，具备在多变商业环境中的学习能力和战略意识，拥有内部控制和风险管理的理念与素养，具有会计工作领导潜质。
3.较熟练掌握和运用一门外国语。
4.身心健康。
二、研究方向（1）财务与审计实务本方向主要研究审计理论与方法，包括审计的职能特征，审计方法、内部控制审计、财务报告审计等。
以会计师事务所项目经理所应具有的实践技能为参照目标，通过理论讲授与实践操作相结合，熟悉中国环境下会计师事务所鉴证业务与相关服务全流程，不断提升职业判断能力。
（2）农业公司理财本方向针对农业公司理财的重点环节，研究探索关系全局性的资本结构、资金运营、对外投资、重大工程项目、对外担保等控制制度运行的一般规律，以职业经理人（财务总监）为参照目标，培养能够适应企业整体战略目标和环境变化的，具有较强财务运营能力的人才。
（3）内部控制及风险管理本方向围绕涉农企业建立健全内部控制及风险管理制度之目标展开理论探讨和实践摸索。
以《企业内部控制基本规范》和配套指引为指针，培养具有识别关键控制点、构建全方位过程控制体系，实现以流程形式直观表达生产经营内部控制的基本能力，掌握风险识别、评估和有效应对理念和手段的专门人才。
（4）企业纳税筹划本方向主要针对“营改增”及农产品增值税抵扣政策扩围背景下，培养在掌握涉农企业涉税业务会计处理的基础上，具有有效利用涉农税收优惠政策开展纳税筹划技能的专门人才。
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全日制会计硕士专业学位研究生培养方案（2018版）一、授权领域名称、代码及授权时间授予领域名称：会计领域代码：********授权时间：2010年二、领域简介本领域于2010年获得硕士学位授予权，2011年被国务院学位办批准试办会计硕士（MPAcc）专业学位，获得招生资格。
现拥有一支由中国工程院院士、教授等组成的高水平师资队伍，建有教育部重点实验室、教育部工程研究中心、安徽省协同创新中心、教育部创新团队、国家级教学团队、国家级教学名师和国家特色建设专业等。
专职教师队伍职称、学缘结构合理。
他们不仅有财务会计、财务管理、审计、企业管理学、经济学、金融学等方面的专业知识,还具有丰富的实际部门工作经验。
此外，还外聘了一批校外专家作为兼职教师参与研究生的培养工作。
目前本领域在资本市场与会计信息、财务分析与决策等方面，形成了鲜明的特色，取得了丰硕的成果。
先后承担了一批以国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社科基金、科技部专项研究项目、国家发改委、上海证券交易所、上海期货交易所委托项目等为代表的重要课题的研究工作。
获得了国家级教学成果奖二等奖和其他省部级奖计8项。
近5年在Asia-Pacific Management Accounting Journal，《会计研究》、《投资研究》、《经济理论与经济管理》、《国际金融研究》《中国管理科学》等国内外期刊或学术会议上发表了论文300余篇，其中SCI收录25篇，SSCI收录10篇，EI收录59篇。
目前，管理学院的多媒体教室、案例教室、实验室、训练场所以及相关装备均满足本领域教学需求。
管理学院会计系下设4个具备较强科研实力的研究所，并与其他相关研究机构保持密切合作关系，建立了10个校外实习实践基地，保证学生在学期间能够得到充分的实务工作锻炼，为教学与实践提供了有效保障。
三、培养目标本学科着重培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，掌握会计及相关专业领域的基础理论和专业知识，全面、系统地把握工商管理学科相关研究前沿动态，具有良好职业道德、开阔的国际视野、较强解决实际问题的能力，能够独立承担专业执业或管理工作，具备良好职业素质的应用型、决策型高级会计专业人才。
具体培养目标（Learning Objectives, LO）如下：LO1）素质结构。
具有较高的思想品德、科学人文素养和法律意识；恪守学术道德，遵循学术伦理；具备良好的社会责任感和职业道德；有持续的求知欲望，能够正确评价自己；人格健全，身体健康。
LO2）知识结构。
具备坚实的经济学、管理学等基础理论，系统掌握会计、财务、审计等理论与实务方面的专门知识，掌握相关会计软件工具的使用；了解新一代信息技术及其对会计变革的影响，深入了解和认识会计学科已有的研究成果，理解和掌握会计学科的现状、问题和发展趋势。
LO3）实践能力。
具有敏锐的洞察力，具有应用、分析、评价各种会计信息的能力，发现与解决会计实际问题的能力，特别是现代信息技术在会计学科的应用能力；LO4）研究能力。
具有良好的好奇心、想象力与思维能力，具备从会计实践中提炼科学问题的能力；扎实掌握会计学科规范的、常用的科学研究方法；能够使用中英双语，以学术论文、研究报告或口头方式，清晰表达自己的学术观点，展现研究成果。
LO5）创新能力。
具有良好的创新意识和国际视野；能够宏观把握科学技术和经济社会发展的未来方向，具有较好的预见未来的能力；具有较强的自主获取知识的能力，具备一定的开拓创新能力和创业精神，能够主动探索新知识。
LO6）人际能力。
具有良好的团队合作精神，具有一定的决策能力、领导能力、组织协调能力和沟通能力。
四、研究方向1.资本市场与会计信息2.风险管理与内部控制3.财务分析与决策4.企业理财与税务筹划五、学习方式及年限采用全日制学习方式，学制为3年，最长年限不超过4年。
六、培养方式采取课程学习、实践教学和撰写学位论文相结合的培养方式。
课程学习利用一年时间完成，实践教学、学位论文利用一年半时间完成。
七、课程地图根据会计专业硕士培养目的与目标，本方案拟定与之匹配的课程地图，旨在明确本专业课程规划的目的，建立所设课程与学生职业发展的关联，为本专业学生的职业生涯选择八、课程关系图根据会计专业硕士研究生的培养目标，工科院校会计专业的办学特色，结合开设专业核心课程之间的逻辑关系、课程特点和开课的先后顺序，构建了会计专业硕士学位研究生课程关系图如下:注1：虚线方框里面的课程为非学位课中的专业选修课，必修满足最低总学分的基本要求。
九、实践能力标准借鉴国内外专业学位研究生培养经验，依托学校在管理学科群优势，特别是依托“管理科学与工程国家重点学科”、“国家级教学团队”、“国家精品课程”、“全国高等学校教学名师”及强大的师资团队，把会计专业硕士学位研究生培养目标定位为具备“国际视野、应用导向、领导潜质、职业素养”的知行合一的、面向市场需求的、决策型高级会计应用人才。
MPAcc 实践能力(Practical Ability, PA)标准主要包括：PA1) 熟悉国内外与会计有关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；PA2）能够创造性地解决会计实务可能面对的新环境、新问题与新挑战，如大数据与云计算、网络与普惠金融、港股直通车、IPO、改制重组与会计准则国际化等；PA3）理解资本市场的监管框架和运作体系，具有对多变的商业环境的学习能力和战略意识，具有从事会计工作的领导潜质；PA4）能够胜任高级会计师、总会计师和财务总监等岗位；基本达到国际水准的注册会计师和审计师水平；PA5）擅长国际商务沟通，能够积极应对全球化竞争挑战。
十、实践教学地图十一、课程设置及学分要求课程学习、实践教学采用学分制，课程学习和实践教学总学分不少于42学分，其中学位课程29学分。
研究生课程分为学位课和非学位课。
学位课程的合格成绩为75分，方向必修课和方向选修课的合格成绩为60分。
具体内容参阅下表：注2：▲跨专业（本科专业非会计专业）学生选二门，不计学分。
十二、实践教学1. 实践教学时间、学分全日制会计硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学。
实践教学采用学分制，须修满8学分。
2. 实践教学地点和内容1）会计专业实践会计专业实践的具体实施方案包括构建实践教学基地和平台、改革创新实践性教学模式。
实践教学基地建设：①构建校企联合培养基地；②构建校内培养基地。
充分整合、利用校内现有学科资源优势，依托国家地方联合工程研究中心、教育部重点实验室、和各类工程研究中心，拓展校内培养基地建设，发挥重大项目、重点团队的载体作用，倡导学生尽早进入学科实验室，增强实践训练；③构建科研实践平台。
充分发挥导师个体承担横向课题的载体作用，引领学生参与到横向课题研究并解决企业的实际问题。
2）专题讲座为拓宽MPAcc研究生知识面，邀请企业有高级职称的会计与管理人员定期来校做与本专业有关的行业发展动态讲座（也可以是本校有相关工作和研究经历的教师），引导学生关注企业和实际问题。
根据实际情况要求学生听讲座的最低次数，鼓励学生跨学院听相关讲座并记录在案。
学生在校期间需要至少听8次讲座，方可获得1学分。
3）案例研究与开发提倡学生积极参与案例研究与开发工作，培养学生分析、解决实际问题的能力。
要求每名学生在学期间至少参与一次案例研究与开发工作，并形成总结报告。
本环节通过者，可以获得2学分。
3. 实践（会计专业实践）报告及其要求实践结束后，学生根据实践内容撰写不少于5000字的实践报告。
实践报告主要内容包括：实践教学单位的主要业务；会计、财务管理、审计等业务流程与管理体制、工艺原理；实践教学单位管理特色；实践教学单位经营管理方面的主要问题；对实践教学单位业务与经营管理创新方面的建议等。
4. 实践教学学分的认定实践结束后，撰写实践报告，并填写《**大学全日制硕士专业学位研究生专业实践表》，由实践活动所在企业（单位）就研究生实践学习情况给出鉴定，经导师审核通过后，交管理学院学位评定分委会审核，学院研究生管理部门备案，考核合格后，实践记6学分。
十三、必修环节1.文献综述和开题报告全日制会计专业硕士学位研究生在学期间应结合学位论文任务，至少阅读40篇在研究领域内以行业技术发展与应用为主要内容的国内外文献，了解本领域新技术、新方法的应用进展，在此基础上，撰写3000字以上的文献综述，综述本研究课题的国内外研究进展，包括研究现状、水平、发展趋势和有待进一步研究的问题。
开题报告应该以文献综述为基础，主要介绍课题研究的来源、目的、意义、该课题在国内外的概况等。
课题要求直接来源于生产实际或具有明确的生产背景和应用价值的课题。
包括新技术、新方法在本领域的应用课题。
全日制会计专业硕士学位研究生最迟应在第二学期完成文献综述，最迟应在第三学期完成开题报告。
2.学术交流全日制会计专业硕士学位研究生在学期间应至少参加3次学术活动，每次学术活动要有500字左右的总结报告，简述内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法。
3.工作技术实践工作技术实践内容是本科生的课堂教学、辅导、实验、实习的指导，课程设计、毕业设计或毕业论文的辅导，也可以是厂矿企业、科研部门、工程单位的生产、科研技术或管理工作。
作为工作实践的一部分，在全日制硕士专业学位研究生培养方案中，将硕士生担任助教或助管工作设立为1个学分的必修环节。
要求助教所助课程学时（或累计）不少于48学时；助管工作量当量等同于助教工作量要求。
十四、学位论文1.学位论文是全日制会计专业研究生培养过程中的一个重要环节。
学位论文的撰写，参照《**大学学位论文格式的统一要求》；学位论文答辩和学位申请按照《**大学研究生学位论文答辩及学位申请工作细则》执行。
2.全日制会计专业硕士学位论文要体现本专业学位特点，选题必须紧密联系会计实务，体现本学科、本专业最新研究成果，实现“问题导向”，突出学以致用，注重解决实际问题。
论文类型一般采用案例分析、调研（调查）报告、专题研究、组织（管理）诊断等。
学位论文应格式规范、内容充实，有一定理论意义、实践价值与可操作性。
3. 全日制会计专业硕士学位应修满42个学分，并达到其他相关要求，经审核同意后，方能进入硕士学位论文撰写阶段。
未修满学分、中期考核不合格或未达到其他相关要求的学员不得申请撰写硕士学位论文。
4. 全日制会计专业硕士学位研究生在第四学期结束前，在导师指导下进行学位论文开题并提交开题报告（一式三份，管理学院MPAcc项目负责人、导师及研究生本人各一份），由导师组（每组3人以上）分别对开题报告进行审核。
十五、论文答辩要求和学位授予1. 攻读全日制会计硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格者，方可申请论文答辩。