(整理)中考物理物体的运动力力和运动专题训练及答案

专题训练四 物体的运动 力 力和运动
考点指津
本专题为物体的运动、力、力和运动，知识掌握基本要求：
知道参照物的意义，运动与静止是相对的；知道速度的意义及常见单位的换算；知道匀速直线运动的特点；知道平均速度的意义；能用速度公式进行简单的计算；知道力的作用是相互的；知道力的作用效果；能用力的图示表示力；会用测力计测力的大小；知道如何探究重力、摩擦力的大小与哪些因素有关；实验探究二力平衡的条件；了解物体运动状态变化的原因；理解惯性是物体的属性，能解释与惯性有关的现象．
中考命题热点：
参照物并描述物体的运动；简单的速度、路程、时间的运算；探究运动的特点；对力的基本概念、力的作用效果的理解；作力的图示、示意图；联系实际考查对影响滑动摩擦力大小因素的理解，以及增大和减小摩擦的方法；解释与惯性有关的常见现象；利用二力平衡求（或判断）未知力的大小．
练习测试
一、填空题
1．如图4-1所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景．比赛开始后，“观众”通过比较 ，认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较 ，判定最先到达终点的乌龟运动得快．物理学中用 表示物体运动快慢的程度．
2．图4-2是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像．由图像可知：甲做的是 运动，乙做的是 运动；3s 时，甲和乙的图线相交，这说明了什么？ ． 3．某同学在超市购物时，用5N 的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 N ．突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N 的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为 N ．
4．如图4-3所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 ．跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变．
5．如图4-4甲所示，完全相同的木块A 和B 叠放在水平桌面上，在12N 的水平拉力
(s)
图4-2
图4-1 图4-3
F 1作用下，A 、B 一起作匀速直线运动，此时木块B 所受的摩擦力为 N ；若将A 、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F 2推A 使它们一起匀速运动（如图4-4乙所示），则推力F 2＝ N ． 二、选择题
6．关于力的概念，下列说法中错误的是 （ ）
A ．力是物体对物体的作用
B ．物体受力的同时也一定在施力
C ．只有接触的物体才能产生力的作用
D ．力是改变物体运动状态的原因 7．有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（ ） A ．运动快所以惯性大，因此难停下来 B ．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C ．由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来
D ．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
8．人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力
（ ）
A ．人的重力与电梯对人的支持力
B ．人对电梯的压力与电梯对人的支持力
C ．电梯的重力与电梯对人的支持力
D ．电梯的重力与电梯对地球的吸引力 9．一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用捯车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方法合理，实际效果 （ ） A 小君的好 B 小红的好 C 一样 D 无法判断
10．如图4-5所示，重力为3牛的物体P 挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器．现拉动物体P 竖直向上运动，测力计的示数始终为3牛．下列能正确反映物体P 运动情况的纸带是 ( )
11．如图4-6所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变．则小车的状态是 （ ） A.向左运动，越来越快
B.向右运动，越来越快
C.匀速直线运动或静止
D.有时快有时慢的直线运动 12．如图4-7所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ ） A ．小孩对车的推力大于车受到的阻力 B ．小孩对车的推力等于车受到的阻力 C ．小孩对车的推力小于车受到的阻力
D ．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定 三、作图题
13．小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8
所示，小纸箱随着手扶图
4-5
图4-7
图
4-6
电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图．
14．如图4-9所示，用细绳将重为12N 的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球
所受重力．
15．如图4-10所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图．
16．如图4-11所示，工人用200N 的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N 的木箱推上斜面．请作出木箱受到的重力和推力的示意图． 四、实验与探究题
17．某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜，细绳以及回形针制作了一些降落伞，如图4-12所示．其中，有的同学在降落伞挂一枚回形针，有的挂两枚甚至更多的回形针．同学们将降落伞从教学楼4楼阳台（距地高度10m ）释放降落伞，并测量其降落至地面的时间．(塑料薄膜和细绳自重忽略不计) （1）请说出可能影响降落下落时间的一个因素．
（2）预测这个因素变化（增大或减小）时，降落伞下落时间会发生什么变化．
（3）请设计一个实验探究方案，检验你的预测是否正确，并写出实验步骤． ①根据你的实验方案进行探究，应该选用哪些实验器材？
②实验步骤：
18．摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦．实验室提供下列器材：A ．带钩的长方体木块，B ．带钩的正方体木块 C ．表面平整的长木板 D ．几条毛巾 E 直尺 F ．弹簧测力计 G ．几支圆钢笔
图4-8
图4-9
图4-10
图4-11
图4-12
①比较第1、2次实验得出结论：；
②比较第1、3次实验得出结论：；（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材: （选填上面器材的字母）
主要探究过程：
四、计算题
19．如图4-13所示，轿车从某地往南宁方
向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表
显示为10时15分；到达B地时，钟表显
示（1）轿车从A地到B地用多少小时?
图4-13
（2）轿车从A地到B地的速度；
（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间．
参考答案
专题训练四 物体的运动 力 力和运动
一、填空题1．相同时间内通过的路程 相同的路程中所用时间 速度 2．匀速直线运动 变速（越来越快的加速）运动 这一时刻两物体的速度大小恰好相等 3．5 5 4．形变 运动状态（速度） 5．0 12 二、选择题
6．C 7．C 8．A 9．B 10．A 11．C 12．B 三、作图题 略 四、实验与探究题
17．⑴ 伞下挂回形针的数量（或塑料薄膜面积的大小） （2）数量增大时，下落时间减少；数量减少时，下落时间增加。

（塑料薄膜面积增大时，下落时间增加；塑料薄膜面积减小时，下落时间减少 （3）可以设计不同的实验方案，（测量时间或相互比较） ①不同数量的回形针（或薄膜面积不同的降落伞）、秒表（或其他计时工具） ②方案一：直接测量降落伞下落的时间。

其步骤为： A ．任选一只降落伞从阳台释放，测量其下落时间t 1
B ．改变降落伞（所挂回形针数量不同或塑料薄膜面积不同）重复实验，测量其下落时间t 2，比较t 1与t 2的大小。

方案二：两个不同降落伞（所挂回形针数量不同或塑料薄膜面积不同）同时从同一高度开始下落，比较落地的先后。

实验步骤略。

18．（1）相同接触面时，压力越大，摩擦力越大 相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大 （2）A 、C 、F 步骤略 四、计算题 19．（1）轿车从A 地到B 地用时t=30min=0.5h
（2）轿车从A 地到B 地的路程 S AB =S A -S B =120km-70km=50km （3）轿车从B 地到达南宁用时 h h
km km v s t 7.0/10070===。