精彩极了和糟糕透了 小练笔
精彩极了和糟糕透了作文

精彩极了和糟糕透了作文精彩极了和糟糕透了作文[精华15篇]在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的精彩极了和糟糕透了作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
精彩极了和糟糕透了作文1我曾经读过许多书,其中有一篇文章,我看了之后觉得非常精彩,这篇文章使我深受感触,它的名字叫《精彩极了和糟糕透了》。
这篇文章主要讲的就是有一家三口发生的一件事。
在这个世界里有不同的爱,有慈祥的爱,严肃的爱。
八岁的巴迪写的第一首诗赢得了母亲慈祥的爱,她认为,不管孩子做的.怎么样,都要给他关爱与鼓励,因为只有这样,才能让孩子更加有自信,敢把自己的东西展示出来。
但那首诗却得到了父亲严肃的爱,他认为,孩子做的不好就是不好,不应该给他鼓励,不能让他变得骄傲,不然他会退步的。
这让我想起了我二年级时的一次考试。
那一次,我一直在努力,成绩发下来一看,98分!纳尼?我这次的题都会做,写完还检查两遍,没错呀!我仔细的读了一遍,晕!原来是读错题了,我经常这样,这次对我来说不足为奇,于是就没放在心上。
回到家,我把卷子拿到妈妈面前,她一看98分,不错呀!妈妈不停地夸我,我的心里别提有多高兴了。
晚上,爸爸回到家一看我的卷子,就吵起来:“你看看,这么容易的题都读错,太亏了。
”我的心里一阵难受。
可现在我却知道了,爸爸之所以吵我,是因为爱,每个人都需要爱,不管是什么样的爱,只要爱过,才能让我们在人生的道路上走得更远。
精彩极了和糟糕透了作文2我六岁时画了一幅画。
当我把画拿给妈妈看的时候,妈妈边看边嚷起来:“真漂亮!瑞蓥,这真的是你画的吗?”我的脸红润起来,我兴奋地点着头,心里充满了骄傲。
妈妈赞不绝口,她甚至说只有画家才能画出如此美妙的画!精彩极了!“爸爸什么时候回来?”我简直等不及了!我想:他一定比妈妈更能评价我的画!我做了充分的准备以迎接他的.到来。
语文人教版五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》课后小练笔说的材料

语言描写:爸妈的评价:“精彩极了”“糟糕透了”神态描写:母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地喊着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!”“眼睛亮亮的”写出了母亲的惊喜。
动作描写:“我看这首诗糟糕透了。
”父亲把诗扔回原处。
一个“扔”字看出父亲的理性。
图一:晚上,妈妈在陪孩子看书。
图二:妈妈为玩耍中的孩子撑伞。
图三:周末,父母带孩子到郊外野餐去。
图四:爸爸给女儿喂饭。
图六:爸爸带儿子去登山。
图七:可能是儿子做错什么了,爸爸正在批评他呢!1、《门口的叮咛》出门前,妈妈总在门口千叮咛万嘱咐的,说:“走路要小心,过马路要一停二看三通过。
上课要专心听讲、积极发言,考试要细心沉着动脑筋,下课不打闹,要和同学和睦相处……”哎呀,啰哩啰嗦的,反正就是一百个不放心,好像我永远长不大。
我想对妈妈说,你的唠叨有时真让我烦。
可转念一想,也就只有自己的妈妈才会这么的牵肠挂肚。
2、《阳台上的守望》一天中午,我贪玩迟点回家,刚走到家楼下,偶然间抬头一望,我家阳台一个熟悉的身影立在防盗网边,眼睛遥望着我回家的路,看到我了,那身影进屋去了。
不容多想,我快步上楼,妈妈见到我后如释重负,眼里溢满泪水,急切地问:“你到底干啥去了?”。
从那以后,我再也不敢无缘无故迟回了。
(动作、表情、语言)3、《给力的爸妈》上学快要迟到了,妈妈赶紧叫醒爸爸,要他载我去上学。
爸爸二话没说,一个鲤鱼打挺,换上衣服,“咚咚咚”下楼了,而妈妈急忙把煮开的牛奶用两个大碗翻倒数次,很快滚烫的牛奶降温了,我一饮而尽,抓起面包,背上书包,边吃边下楼去,到了楼下爸爸已经发动轿车在等我了。
那天早上,我刚踏进教室,上课铃声正好响起来,哟,多亏爸妈的相助。
(动作)4、《托起的母爱》我家住五楼没电梯,每当放学已是饥肠辘辘的时候,加上背着沉重的书包,还要爬上五楼,够吃力的。
一次,妈妈去接我,刚爬到二楼,我就有气没力的。
突然之间,肩上的书包失重了,我扭头一看,原来是妈妈用她的大手为我托起沉重的书包,我一鼓作气轻轻松松地爬到五楼,可妈妈早已气喘如牛,汗流浃背,但她的脸上始终挂着微笑。
“精彩极了”和“糟糕透了” 小练笔

《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂小练笔
今天我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这课。
文中有一位慈祥的母亲和一位严厉的父亲,让我想起了自己的父母,又想起了一年前的一件事情。
我的梦想就是当一名甜点师,所以在我家的厨房里经常会出现我的身影。
“叮叮咣咣,扑通,哎呀,嘀嘀......”经过了一个小时的折腾,蛋糕出炉了,我满怀信心的把这个自以为完美的蛋糕捧了出来,让大伙尝尝。
妈妈尝了尝,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:“宝贝,这真能是你制作的吗?好吃极了!”我点点头,妈妈又吻了我一下,我好想一下子飘到了天堂,虽然没有喝酒,但比喝了酒时的脸还红。
此时爸爸推门进家,满脸好奇的看着我在干什么,我急忙切了一块递给爸爸,满怀着自信的眼神看着他。
“呀!这是谁做的,难吃死了!糖怎么这么多!怎么鸡蛋壳还有一大片在这里,这里面怎么还是生的...... ”爸爸面无表情地说。
我当头一棒,从天堂一下子摔到了地狱。
泪水像雨点般撒了下来。
我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭。
事后,我尝了一块我做的蛋糕,不得不承认我做的太糟糕了。
但我的妈妈一直在鼓励我,因此我还一直在练习厨艺。
而我的爸爸一直在在“挑刺”,并且给我建议。
现在我终于明白,“精彩极了”和“糟糕透了”这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱!。
精彩极了和糟糕透了作文(通用50篇)

精彩极了和糟糕透了作文(通用50篇)精彩极了和糟糕透了作文篇1今天,我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文,读后心理久久不能平静。
文章的作者是美国作家巴德?舒尔伯格。
七八岁时他写了自己的第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,而恰恰相反爸爸的评价却是“糟糕透了”。
在这两种不同的爱的鼓舞下,作者坚持不懈地努力着,最终获得成功。
当我读到“我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
”是啊,人需要鼓励,但是单有鼓励可能导致盲目自信、骄傲自大;人也需要批评这种爱,但是单有批评也可能导致过于自卑、失去自信。
要使鼓励和批评达到相互平衡的效果。
作者是那么幸运,在两种截然不同的爱中生活,使作者努力向前驶去。
而我也是一个这么幸运的人。
记得有一次,我考试考了99分,妈妈看了后,对我不住地表扬,让我有点飘飘然,于是我赶忙拿给爸爸看,结果爸爸只是淡淡地说:“不要骄傲。
”这把我喜悦的心情全给冲没了,甚至让我有点讨厌爸爸,不过我知道爸爸也是爱我的。
在生活中,我们不要受到表扬就骄傲,遇到挫折就气馁;要把鼓励转化为信心,把批评转化为谨慎,让我们在成长的道路上一帆风顺!精彩极了和糟糕透了作文篇2读了“《精彩极了”、“糟糕透了》”这篇文章后,我感慨万分。
文中讲述了作者小时候写的第一首诗,却得到两种截然不同的评价:一种是“精彩极了”——母亲慈祥的爱、鼓励的爱。
另一种是“糟糕透了”——父亲严厉的爱、严格要求的爱。
作者就像一艘小船,在这两种爱的鼓舞下努力向前驶去。
我为作者有这样的父母而感到十分羡慕:有了母亲鼓励的爱,作者才有了灵感和创作的源泉,使他一直坚持写作。
同时父亲严厉的爱在时时警告和提醒他:“小心、注意、总结、提高。
”使他的写作水平不断提高,终于成了一名出色的外的作家。
而我的父母对我的教育却有所不同,他们教育我的时候都是观点一致,态度鲜明。
如果我取得了一点成绩、一丝进步,他们都会异口同声的表扬我、鼓励我,尽管他们也不忘提醒一句:“不要骄傲。
五年级上册语文第19小练笔

五年级上册语文第19小练笔
五年级上册语文第19课是《精彩极了和糟糕透了》,小练笔可以这样写:
题目:一次糟糕的钢琴表演
在我五岁那年,我人生中第一次登台表演。
那是我人生中最糟糕的一次表演,但也是我最难忘的一次。
那是我第一次在这么多人面前表演,而且还是在我最喜欢的钢琴上。
我清楚地记得,当我走向那架钢琴时,我的心里充满了紧张和恐惧。
当我坐在钢琴前,我感到自己的手指在颤抖,心跳也加速了许多。
开始表演后,我感到自己的手在琴键上笨拙地移动。
我试图跟上音乐的节奏,但我的大脑似乎无法控制我的手指。
我犯了一个又一个的错误,我的心跳越来越快,我的额头上开始冒出汗珠。
我尝试着镇定下来,告诉自己我可以做到。
但当我再次尝试时,我又犯了一个错误。
我的眼泪开始在眼眶里打转,我知道我做不好。
然后,我开始独自在琴键上乱弹,完全失去了节奏和旋律。
观众们开始发出嘈杂的声音,我开始哭泣,无法控制自己的情绪。
那是我人生中最糟糕的一次表演,也是我永远不会忘记的一次表演。
它教会了我一个重要的教训:即使在失败的时候,也不要放弃。
因为每一次失败都是一次学习的机会。
我知道我必须继续努力,直到我能完美地表演那首曲子。
精彩极了和糟糕透了小学生作文精彩18篇

精彩极了和糟糕透了小学生作文精彩18篇精彩极了和糟糕透了作文1正如文中所说的,一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要有人时常提醒他:“小心、注意、总结、提高。
”所以巴迪是幸运的,因为他有个慈母,又有个严父,这样,使他在不满十二周岁的情况下,就能取得优异的成绩。
的确,如果只有母亲出于“爱”的评价,那么很容易使孩子一取得好成绩就沾沾自喜,骄傲自大,甚至目中无人。
相反,如果只有父亲出于“严”的批评,那会使孩子天天担心害怕,怕弄不好会遭到父亲的批评,从而对生活失去信心。
然而,像巴迪那样,既有个慈母又有个严父,使孩子在得到表扬的同时,还能得到提醒、警示甚至批评,他就可以勇往直前。
在生活中,我也同样处于这样的环境,我的父亲不管是在生活还是学习上,一直对我很严格。
从我上小学起,父亲的严厉一直伴随着我,当我考试成绩不佳或犯错误时,父亲便会狠狠地责骂我;而我考得不错时,父亲也很少夸我,总希望我能考的更好。
而我的母亲却恰恰相反,她总是能在我考得不好时给我鼓励,让我充满信心去迎接挑战。
尽管教育方法不同,但是他们都对我寄予了殷切的希望。
只有父亲的严厉和母亲的鼓励,才能使我谨慎的把握住生活的小船,使它不畏风浪。
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后,我认为:虽然现代的教育方法有许许多多,父母的评论有好与差的分别,但是,他们都希望自己的孩子能成才。
巴迪的成功并不只在于父亲严厉的批评,也不仅在于母亲的充分鼓励,而在于正确对待批评和鼓励,再通过自己的不懈努力创造的。
我应该像巴迪那样在爱的氛围中学会时时提醒自己:“小心、注意、总结、提高。
”精彩极了和糟糕透了作文2我记得在二年级的时候,有一次我考了个98分,那时候别提我有多开心了,在放学的路上我走路都是蹦蹦跳跳的,像一只刚从笼子里放出来的小鸟一样。
到了家之后。
我第一件事就是打开书包,拿出我那一整面红红的勾的试卷,给正在做饭的妈妈看,妈妈接过我的试卷,脸上露出了灿烂的笑容,问我:“这是你这次考的成绩吗?不错,要再接再厉。
小学一年级日记:课文《精彩极了和糟糕透了》课后小练笔

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要求:在本文作者看来,爱有两种表现形式。
你在生活中有过类似的感受吗?先说一说,再写下来。
小练笔:课文《精彩极了和糟糕透了台》作者的家庭,跟我的熄家庭很相似。
类似的事姚情,在我的生活中经常郁发生。
我的爸爸教或子很严,在我的记忆里栅,无论我多用心地去做兰一件事情,他总是能挑靖出这样那样的毛病,也穗从来没有听到过爸爸对辙我的赞赏。
而我的妈妈眶却是一位典型的慈母形喳象,妈妈闪亮的眼睛,1 / 3闷总是能发现为我的优点雄和闪光之处,所以,每捐天我都能听到妈妈赞美挟我的语言。
这样,我会倦更有信心地开始一天的驱学习。
记得我刚上信二年级时,老师布置的致第一篇作文,题目是《三美丽的风景》。
我写的壳是《美丽的香山》,我喘把我在游览香山时,所玻看到的红叶、绿亭、青亭石路和观光缆车,用许汀多赞美的语言加以描写畦。
虽然写的文章很短,邑但那是我写的第一篇作刷文。
妈妈看了以后,一七个劲儿地夸我:哎呀撵,我家小凡蛋会写作文乓了,你把香山描写的多瞥美丽啊!了不起,了不副起,像个小作家写出的处文章!老师给我批改焙的是优。
我当鸽时的心情和文中的作者就一样,很期待爸爸的表垒扬和赞赏。
我清楚地记助得那天的情景,妈妈对决爸爸说:你快看看,青儿子的作文写的真不赖变,还得了个优呢!当乖时,爸爸看着,我在一孺旁怀着无比激动、无比处期盼的心情,等待着爸知爸的夸奖。
“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔500字(优秀3篇)

“精彩极了”和“糟糕透了” 篇一记得五六岁的时候,我画了一幅画,那是我第一次画画,母亲看完了那幅画,高兴地叫道:“女儿,这真是你画的吗?多美的画啊!精彩极了。
”他抱住了我,赞扬声风般的向我涌来,我既骄傲又害羞,告诉他这幅画是我画的,他高兴的再次抱住了我。
妈妈,爸爸什么时候回来?我小声的说道,我有点儿迫不及待的想让父绿色作文网亲立刻看看我的话,他晚上8:00回来,母亲抚摸着我的头,笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待。
这父亲回来,可是时间一秒一秒的过去8:00了,父亲还是没有回来,我艰难的熬过了半个小时。
父亲终于回来了,我连忙跑到门口帮他换鞋子,脱外套。
过了一会儿,他进了饭厅,目光被餐桌上的那幅画吸引住了,我紧张极了。
这是什么?他伸手拿起了我的画,这是女儿画的画,精彩极了。
母亲上前说道。
对不起,我自己会判断的,父亲开始看画,画只有一点,可是父亲却看了十几分钟。
我看这幅画糟糕透了,父亲把画扔回原处。
我受不了这样的打击,我冲出饭厅,跑进了自己的房间,扑到床上失声痛哭起来,但厅里父母还在,为那幅画真吵着。
几年后,当我再拿起那幅画,不得不承认父亲是对的,不过母亲还是一如既往的鼓励我,因此我还在画画,几年后,我再一次把画给附近看。
父亲说画的真不错。
我知道无论是精彩极了,还是糟糕透了,这两个极端的断言,有一个共同的出发点,那就是爱。
“精彩极了”和“糟糕透了” 篇二我有一个严厉的妈妈,还有一个温顺的爸爸。
妈妈每天督促我写作业,爸爸让我写一会儿作业在让我看电视。
上周回家,妈妈知道我以前大多数都没有完成作业,所以第一件事就是让我写作业,我总是:“哼嗯哼嗯,一会儿再写吧?”,又想写,又不想写,因为后边有的是时间,妈妈反驳说:“不行,必须写,上次都没有完成作业,这次必须完成!”看是妈妈的话是没有商量余地的,我就心不在焉的开始写作业了。
到妈妈上班时间了,我就知道爸爸马上就要回来了,我就高兴地迎接爸爸回来。
爸爸回来了,爸爸看见我在写作业,高兴绿色作文网地说:“哼,写作业呢。
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精彩极了和糟糕透了小练笔(1)读过《精彩极了和糟糕透了》,心中不由一怔,顿生感慨。
文章大致讲了“我”七八岁时,写了第一首诗,母亲认为精彩极了,父亲却认为糟糕透了。
两人争吵起来。
在这两种不断的极端断言中,“我”健康成长,最后登上了文学的殿堂。
在生活中,不少人只会接受赞美和夸奖,讨厌警示、批评。
不错,赞美是人人都爱的,它会令人有种自豪感、成就感。
但是,接受过多赞美的人,往往听不进忠言,会骄傲自满,一意孤行,自认为不可一世。
这种成就了一点就飘飘然的人,最终会失败。
而过多地接受责备,也不好。
受责备过多的人,他们会开始怀疑自己的能力,事事优柔寡断,不敢尝试,生怕自己不行,会把事情做砸。
离成功就算只有一步之遥,他们不会昂首向上,而是再三怀疑自己,思量着自己是要还是不要,然后在思量中坐等机会消失。
若文中的作者写出的每篇文章他父母都说“糟糕透了”,那他还能继续写作吗?他还能成功吗?所以,赞美和批评都必须有,形成互补,良性循环。
我们不能嫌弃批评,也不能依赖赞扬。
虽然批评会让你沮丧,但忠言逆耳,你会发现有时也很有用;虽然赞美会让你开心,坚定信心,但太多的赞美会让人安于现状止步不前。
很好地接受批评和赞美吧。
这样,成功就离我们更近了。
(2)《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感父母的爱是无私的,表现的方式也是不一样的,总会有一个严厉一些,一个慈祥一些,可能有的人会认为爸爸或妈妈有一个严厉一些,就是他们不爱自己了,在没有学这篇课文之前,我也是这样认为过,但是当我学完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后我深深地体会到我这样做错了,文章的主要内容是这样的:在作者8岁的时候,写了他人生的第一首诗,妈妈的评价是“精彩极了”,爸爸的评价却是“糟糕透了”。
这一个评价大大的伤害了作者的自尊心,过了几年后,作者再次拿起那首诗时,不得不承认父亲的评价是对的,母亲对作者写的东西的评价依旧是“精彩极了”,父亲的评价依旧是“糟糕透了”正是这两股力量,是作者现在成为了世界赫赫有名的大作家。
说到这里不禁惭愧地想起我以前做的一件事:那是一个骄阳似火的夏日,也是令每一个人十分激动,十分紧张的一天,那一天正是发下期末考试试卷的时间,每一分每一秒大家都是提心吊胆,“发试卷了!”班长张路宁大声说到。
听到这一声,我更是惊心动魄,我不敢看自己的成绩,我轻轻地瞟了一眼,哇,数学99分,我兴奋地向我的同桌说:“蔡瑞,我的数学考了99分!”还没有等我高兴完,我的语文成绩发了下来,令我大吃一惊,“天啊”,我情不自禁的叫道,“才92分”,我回到家门口,头如同灌满了铅,怎么也抬不起头来,当天妈妈休班,在家等着我的好消息,我迟迟不敢用钥匙打开这扇门,我一咬牙,打开门,妈妈便问我:“考了多少分?”我千斤巨石般的头依旧低着回答:“数学99,语文92。
”“数学考得这么好,语文怎么考得这么差?” 妈妈说完了这句话,就进了卧室,我心想:“真走运,一心管语文的妈妈都这样,一心管数学的爸爸总不会“狗拿耗子——多管闲事”吧,爸爸回来了,我心里有了底,便抬起头来说:“语文92,数学99。
”我本以为爸爸会连连夸奖我的数学考的好,可是爸爸却说:“怎么才考了这么一点分?”我惊呆了三分钟。
爸爸接着说:“这个暑假不许出门!”气得我没有事就对着镜子做鬼脸……现在我明白了,我们的确需要母亲的力量让我们充满自信,可是当自己生活中只有自信、蛮干,没有仔细,,那样就会产生骄傲,对一切事物不屑一顾,所以我们还需要警告的力量来使心中平静下来,只有那样,才可以取得更大、更好的成绩!(3)爱,是人类最珍贵的情感,特别是父母的爱,对孩子来说更是一笔丰富的精神财产,有了他们会让我把握住生活的小船,走向胜利的彼岸,请不要认为我突发奇想,这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》的深刻认识,此时我不由得想起了自己以前的经历。
记得一次,我正在看电视,里面直播着俄罗斯的歌舞团演出的精彩节目,魅力无比,我看得全神贯注,忘掉了周围的一切。
爸爸说:“贝贝,快去把水倒了,回来时再端一盆,快点噢!”我就像没有听见任何响声似的,还痴迷地看着电视,没有去睬理爸爸,这是由于我也是一名出色的舞蹈演员的缘故吧。
爸爸生气了,大声说:“你再不倒水我就关喽?”电视太精彩了,我真不想让爸爸关,可又没有办法,连忙说:“好,我倒还不行吗!”正在这时,妈妈回来了,一看情景,明白了一切,皱着眉头说:“孩子小,让她倒盆水,再端盆水,她能撑得住吗?再说,看这样的节目回提高她的舞蹈水平……你……”爸爸和妈妈就吵了起来。
看到那样子,我伤心的哭了。
过后,我总想着:妈妈说得真对,它对我的舞蹈水平提高有好处的。
可是后来,当我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后,总觉得爸爸说的也对!因为,那也是锻炼,也是培养女儿的方法吧。
虽然他们观点不同,但是出发点是正确的,那就是爱。
我觉得我的父母就像巴迪的父母一样,给我的生活赋予了爱。
此时,我更能感觉出妈妈像汽车的油门儿,不断给我鼓励;爸爸像汽车的脚刹,总让我清醒;而我就像巴迪那样,灵活自如地操作着方向盘,不断得到父母的爱,而且努力向前驶去,不会走入歧途。
我希望自己像巴迪一样在父母的不同评价下向前走去,我更希望我在父母的浇灌下,与爱同行,健康成长。
我为有这样的父母而感到骄傲和自豪啊!(4)我学习了——《“精彩极了”和“糟糕透了”》。
这是一篇讲了深刻道理的文章,讲的是作者小时候写的一首诗,父母的评价却完全相反,但这两种极端的断言都是出于爱!让我体会到了两种不同的表达爱的方式。
学习了这篇课文后,让我感到了在别人的鼓励下和警告之下自己才会走上成功的道路。
而如果只有警告,你就会老是觉得没有自豪感,很自悲,心情就会一天一天地失落下去,所以我们还是需要别人的鼓励,你才会上进,一天一天地进步。
你还会感受到因为有别人的关心,才会有爱时常伴随在你身边。
因为有警告,才会时常提醒你,你就会知错就改。
所以两种是缺一不可的。
我读了这篇文章以后,还收获到了:如果父母或别人常常爱鼓励我,我就会高兴,但是我也不能这样一直骄傲下去,要时常提醒自己还有不足的地方,需要继续努力。
如果父母常常批评警告我,我也不能灰心丧气,不能责怪或心理埋怨自己的父母,因为批评和警告是告诉自己哪个地方做得不好还需要完善,要知道父母这样做是为了自己好。
批评警告与鼓励夸奖并肩行走在我们的人生道路上,它们会指引我们走向成功!(5)从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后,我受到了很大的启发,思绪万千,文章给了我深刻的印象,一种与作者共鸣的感受不油而生。
今文章主要写巴迪在七八岁时写了一首诗,母亲看了说:“精彩极了!”巴迪听了得意洋洋。
而他父亲念完这首诗后却说:“糟糕透了。
”巴迪的眼睛湿润了,头也抬不起来。
同一首诗,为什么父亲和母亲的评价截然不同呢?我疑惑不解,仔细揣摩其中蕴藏的奥秘。
经过阅读、细心体会,我终于解开了心中的谜团:母亲觉得巴迪还小,能写出这样一首诗已经很不错了,他需要鼓励,所以大加赞赏;而父亲呢?认为这首诗写得并不出色,如果过分赞扬,就容易使孩子误入歧途,对他的成长不利。
所以要给正得意忘形的孩子降降温,给巴迪泼了一瓢“冷水”。
说明父亲也是爱巴迪的,他对孩子要求很严。
我也有同样感受,三年级时,我们期末考试考作文,由于三年级刚刚学写作文,写得很不好,不是忘掉标点就是写错字,不过我也算尽了我最大的努力了。
回家后,母亲看了我的作文鼓励我说:“这篇文章真不错,如果没有错字,再加上标点,一定是一篇佳作。
”听了母亲的话我心了甜滋滋的。
“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交给了父亲。
父亲看后严厉的说:“不怎么样,怎么一个标点也没有?而且又很多错字,字也写得那么烂。
6读了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章后,我认为:虽然现在形形色色的教育方式有许许多多,但是,这篇课文中,父母的评论不管是好是差,他们都有一个心愿,那就是希望自己的孩子能成材,巴迪的成功并不是只在于父亲过分的批评,也不仅在于母亲的过分鼓励,而真正的成功是靠自己的不懈努力创造的,我们不仅要吸收正确的鼓励,还要改正自身的错误。
从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后,我受到了很大的启发,思绪万千,文章给了我深刻的印象,一种与作者共鸣的感受不油而生。
今文章主要写巴迪在七八岁时写了一首诗,母亲看了说:“精彩极了!”巴迪听了得意洋洋。
而他父亲念完这首诗后却说:“糟糕透了。
”巴迪的眼睛湿润了,头也抬不起来。
同一首诗,为什么父亲和母亲的评价截然不同呢?我疑惑不解,仔细揣摩其中蕴藏的奥秘。
经过阅读、细心体会,我终于解开了心中的谜团:母亲觉得巴迪还小,能写出这样一首诗已经很不错了,他需要鼓励,所以大加赞赏;而父亲呢?认为这首诗写得并不出色,如果过分赞扬,就容易使孩子误入歧途,对他的成长不利。
所以要给正得意忘形的孩子降降温,给巴迪泼了一瓢“冷水”。
说明父亲也是爱巴迪的,他对孩子要求很严。
我也有同样感受,三年级时,我们期末考试考作文,由于三年级刚刚学写作文,写得很不好,不是忘掉标点就是写错字,不过我也算尽了我最大的努力了。
回家后,母亲看了我的作文鼓励我说:“这篇文章真不错,如果没有错字,再加上标点,一定是一篇佳作。
”听了母亲的话我心了甜滋滋的。
“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作,小心翼翼的交给了父亲。
父亲看后严厉的说:“不怎么样,怎么一个标点也没有?而且又很多错字,字也写得那么烂。
读了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章后,我认为:虽然现在形形色色的教育方式有许许多多,但是,这篇课文中,父母的评论不管是好是差,他们都有一个心愿,那就是希望自己的孩子能成材,巴迪的成功并不是只在于父亲过分的批评,也不仅在于母亲的过分鼓励,而真正的成功是靠自己的不懈努力创造的,我们不仅要吸收正确的鼓励,还要改正自身的错误。
7今天我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章,受到了很大启发,这个故事深深打动了我的心。
文章讲的是作者在七八岁时写的第一首诗,母亲是鼓励他,让他有了创作的灵感和源泉,鼓励他不断前进。
而作者的父亲却严格要求他,告诉他还不够好,还要努力,使他不被一时的成功而骄傲。
后来作者又写了许多诗、小说和电影剧本,他的母亲每次都鼓励他说:“精彩极了!”而父亲还是严格要求他说:“糟糕透了。
”后来,作者终于明白了不管是母亲的“精彩极了”,还是父亲的“糟糕透了”,都是对自己深深的爱。
作者拥有生活中的这两种爱,他谨慎地把握住了这两种爱,使自己不断进步。
现在我明白了:我们在生活中,只有鼓起自己的勇气,扬起理想的风帆,也需要爱的鼓励和赞扬,还要有人指出自己的不足,才能让自己进步。
父母的评价虽然相反,但也都是父母对自己深深的爱“精彩极了,糟糕透了,精彩极了,糟糕透了……”这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。