第7课启蒙运动.ppt

◆西方人文主义精神的发展
1.古希腊的人文精神：智者学派对雅 典民众的思想启蒙和解放起了积极促进作用。它 的某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现。 2.文艺复兴和宗教改革时期人文主义 的含义：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自 由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉 求。 3.启蒙思想对人文主义的发展：启蒙 运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、 反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建 立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建 构政治制度的高度。
观 ① “天赋人权”和“人民主权” 点 ②人类不平等的根源是财产私有。 评 卢梭是最激进的民主主义者。 价 卢梭代表中小资产阶级的利益。
三 启蒙运动扩展

法国
其他国家
康德—德国古典唯心主义创始人
“有两种东西，我对它们 的思考越是深沉和持久，它们 在我心灵中唤起的惊奇和敬畏 就会日新月异，不断增长，这 就是我头上的星空和心中的 道德定律。”这是人类思想史 上最气势磅礴的名言之一，它 就刻在康德的墓碑上。
一、背景
1、经济 资本主义进一步发展，新兴资产阶级力量壮 大（根本原因）； 2、政治 法国封建专制统治强大，资产阶级要求摆脱 封建统治和教会压迫； 3、思想 文艺复兴和宗教改革的影响； 4、科学 自然科学的发展，教会的很多说教不攻自破。
二 启蒙运动开始--理性时代的到来
17世纪，启蒙运动最先在英国兴起 霍布斯：最 先提出社会 契约论 洛克：最先提 出分权学说， 赞成君主立宪 制
内涵：在思想领域展开的反对封建专制和教会思 想束缚的的斗争。 性质：欧洲历史上一场轰轰烈烈的思想解放运动。 核心：理性。
二 启蒙运动高潮
18世纪 法国
1、伏尔泰——法国启蒙运动的领袖
伏尔泰，法国启蒙思想家、文学 家、哲学家，18世纪法国资产阶级 启蒙运动的旗手，被誉为“思想之 王”、“法兰西最优秀的诗人”、 “欧洲的①启蒙运动的核心是人的独立思考和理 性判断； 观 ②强调人的重要性； 点 ③主权在民，自由平等是天赋人权； ④人要自律，自由平等在法律范围之内。 评 康德对启蒙运动作了经典总结，其理性 价 批判哲学最终确立了人类的主体地位。
五、影响
①对法国： 启蒙运动影响下的法国大革命推翻封建王朝， 建立资产阶级共和国，传播了自由平等思想。 ②对欧洲： 进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建 专制统治。 ③对被压迫地区： 鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的 斗争。 ④对后世： 成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发 展进程中发挥了重要作用。 end
我不能同意你说的每一个字，但是我誓死 捍卫你说话的权利。 ----伏尔泰
思想主张
作 品
观 点
评 价
《哲学通信》 《路易十四时代 》 ①猛烈抨击天主教会 ②反对君主专制，倡导君主立宪制； ③提倡“天赋人权”认为人生来自由平 等 ④法律应以人性为出发点，法律面前人 人平等。 伏尔泰的思想对18世纪的欧洲产生巨 大影响
2、孟德斯鸠
作 《论法的精神》 《波斯人信札 品 》 ①反对君主专制，提出三权分 立学说； 观 ②认为国家法律不能违背人的 点 理性， 法律应当是理性的体现。 孟德斯鸠学说否定了封建专制 评 制度的合理性，奠定了资产阶 价 级有关国家和法的理论基础。
3、卢梭—法国大革命的思想先驱
作 《社会契约论》 品 《论人类不平等的根源》