南邮嵌入式系统B实验报告2016年度-2017年度-2
_* 南京邮电大学通信学院
实验报告
实验名称:基于ADS开发环境的程序设计
嵌入式Linux交叉开发环境的建立
嵌入式Linux环境下的程序设计
多线程程序设计
课程名称嵌入式系统B
班级学号
姓名
开课学期2016/2017学年第2学期
实验一基于ADS开发环境的程序设计
一、实验目的
1、学习ADS开发环境的使用;
2、学习和掌握ADS环境下的汇编语言及C语言程序设计;
3、学习和掌握汇编语言及C语言的混合编程方法。
二、实验内容
1、编写和调试汇编语言程序;
2、编写和调试C语言程序;
3、编写和调试汇编语言及C语言的混合程序;
三、实验过程与结果
1、寄存器R0和R1中有两个正整数,求这两个数的最大公约数,结果保存在R3中。
代码1:使用C内嵌汇编
#include
int find_gcd(int x,int y)
{
int gcdnum;
__asm
{
MOV r0, x
MOV r1, y
LOOP:
CMP r0, r1
SUBLT r1, r1, r0
SUBGT r0, r0, r1
BNE LOOP
MOV r3, r0
MOV gcdnum,r3
//stop
// B stop
// END
}
return gcdnum;
}
int main()
{
int a;
a = find_gcd(18,9);
printf("gcdnum:%d\n",a);
return 0;
}
代码2:使用纯汇编语言
AREA example1,CODE,readonly
ENTRY
MOV r0, #4
MOV r1, #9
start
CMP r0, r1
SUBLT r1, r1, r0
SUBGT r0, r0, r1
BNE start
MOV r3, r0
stop
B stop
END
2、寄存器R0 、R1和R2中有三个正整数,求出其中最大的数,并将其保存在R3中。
代码1:使用纯汇编语言
AREA examp,CODE,READONL Y
ENTRY
MOV R0,#10
MOV R1,#30
MOV R2,#20
Start
CMP R0,R1
BLE lbl_a
CMP R0,R2
MOVGT R3,R0
MOVLE R3,R2
B lbl_b
lbl_a
CMP R1,R2
MOVGT R3,R1
MOVLE R3,R2
lbl_b
B .
END
代码2:使用C内嵌汇编语言
#include
int find_maxnum(int a,int b,int c)
{
int x;
__asm
{
MOV r0,a
MOV r1,b
MOV r2,c
CMP r0,r1
BLE lbl_a //相等跳转
CMP r0,r2
MOVGT x,r0
MOVLE x,r2
//MOV r3,x
B lbl_b
lbl_a:
CMP r1,r2
MOVGT x,r1
MOVLE x,r2
//MOV r3,x
lbl_b:
}
return x;
}
int for_r3(int t)
{
//int t;
__asm
{
MOV r3,t
}
return 0;
}
int main()
{
int a;
a = find_maxnum(130,50,70);
for_r3(a);
printf("max:%d\r\n",a);
return 0;
}
3、编程实现将从地址source开始的30个字节数据复制到地址为dest的地
方。
代码:
NUM EQU 30
AREA Init, CODE, READONL Y
CODE32
ENTRY
START
LDR R0, =SOURCE
LDR R1, =DEST
MOV R2, #NUM
MOV SP, #0X400
BLKCOPY
MOV R3, R2, LSR #3
BEQ COPYWORDS
STMFD SP!, {R4-R11}
OCTCOPY
LDMIA R0!, {R4-R11}
STMIA R1!, {R4-R11}
SUBS R3, R3, #1
BNE OCTCOPY
LDMFD SP!, {R4-R11}
COPYWORDS
ANDS R2,R2, #7
BEQ STOP
WORDCOPY
LDR R3, [R0], #4
STR R3, [R1], #4
SUBS R2, R2, #1
BNE WORDCOPY
STOP
B STOP
LTORG
SOURCE DCD 1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6 DEST DCD 0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0 END
4、用汇编语言设计实现10!。
代码:使用纯汇编语言
AREA Fctrl,CODE,READONL Y
ENTRY
CODE32
START
MOV R8 , #10
MOV R9 , #0
SUB R0,R8,#1
Loop
MOV R1 , R9
UMULL R8 , R9 , R0 , R8
MLA R9 , R1 , R0 , R9
SUBS R0 , R0 , #1
BNE Loop
Stop B Stop
END
5、实现字符串的逆序复制TEXT1=”HELLO”=> TEXT2=”OLLEH”。代码:使用纯汇编语言
AREA invstring, CODE, READONL Y
ENTRY
ATART
ADR R1, TEXT1
ADR R2, TEXT2
MOV R3, #0
LOOP
LDRB R0, [R1], #1
ADD R3, R3,#1
CMP R0, #0
BNE LOOP
SUB R1, R1, #2
LOOP1
LDRB R0, [R1], #-1
STRB R0, [R2], #1
SUB R3, R3, #1
CMP R3, #1
BNE LOOP1
MOV R5, #&55
NOP
TEXT1 = "HELLO",0
ALIGN
TEXT2 = "OELLH"
END
6、用调用子程序的方法实现1!+2!+3!+ (10)
代码:
asmp.s
AREA JC, CODE, READONL Y
EXPORT JCP
ENTRY JCP
ADD R3, R0, #1
MOV R2, #1
MOV R1, #1
LOOP MUL R0, R1, R2 MOV R1, R0
ADD R2, R2, #1
CMP R2, R3
BNE LOOP
NOP
NOP
MOV PC, LR
END
PROGC.c
#include
Extern int JCP(int N)
int main() {
int res=0;
int m=10;
int i;
for (i=1;i<=m;i++)
res=res+JCP(i);
printf(“The result =%d\n”,res); return 0; }
四、实验小结
实验二嵌入式Linux交叉开发环境的建立
一、实验目的
1、掌握嵌入式Linux交叉开发环境的建立方法
2、学习和掌握Linux常用命令
3、学习和掌握vi编辑器的使用
二、实验内容
1、搭建嵌入式Linux交叉开发环境
2、熟悉Linux的常用命令
3、熟悉vi编辑器的常用命令
三、实验原理
Linux系统是UNIX系统的分支,是UNIX的微机版。Linux具有异常丰富的驱动程序资源,支持各种主流的硬件设备与技术。Linux包含了现代的UNIX操作系统的所有功能特性,这些功能包括多任务、虚拟内存、虚拟文件系统、进程间通信、对称所处理器、多用户支持等。
Vi编辑器是所有UNIX和Linux下的标准编辑器。它包含3种工作模式。
嵌入式系统是专用的计算机系统,它对系统的功能、可靠性、成本、体积、功耗等有严格的要求。大部分嵌入式系统没有大容量存储设备,一般不能安装大型开发软件,系统的开发需要采用交叉开发模式。
四、实验过程与结果
实验用的是UP-NetARM2410-S试验箱,里面配有三星的芯片S3c2410X。
打开电脑上VMWare软件,在Windows系统下启动虚拟机里的Linux系统。接着需要
1. 宿主机的环境搭建
下载并运行VMWare,根据向导创建一台新虚拟机并选择Linux作为客户操作系统,再根据向导安装RedHat Linux 9.0。
2. 虚拟机中启动Linux操作系统
使用root登陆,用户名为root,密码为123456。之后对共享文件设置进行调整:打开settings界面,打开shared folders功能,同时将路径设置到有课前下载的软件的目录下。
3. 开发工具软件的安装
(1)安装gcc
打开Linux后,打开终端窗口,在共享的目录下找到install.sh并运行,命令如下:
ls
. / install.sh
安装程序将自动建立/arm2410s目录,并将所有的开发软件包安装到/arm2410s 目录下,同时自动配置编译环境,建立合适的符号链接。安装完成后在目录/opt/host/armv4l/bin/下应该能看到主编译器。
(2)配置PATH路径
vi .bash.profile
将里面PATH变量改为PATH=$PATH:$HOME/bin:/opt/host/armv41/bin/;
存盘后执行
source .bash_profile
以后armv4l-unknown-linux-gcc将被自动搜索到
4. 宿主机上的开发环境配置
(1)配置IP地址
(2)关闭防火墙
(3)配置NFS。
单击“Red”菜单→“系统设置”→“服务器设置”→“服务”,在“服务配置”窗口中勾选nfs,单击“开始”
(4)NFS设置
单击“Red”菜单→“系统设置”→“服务器设置”→“NFS服务器”,打开“NFS服务器配置”窗口,设置NFS共享。
然后在NFS服务器中增加主机IP地址的链接许可和目录。完成配置。
5. 目标机的信息输出
Windows系统下,“开始”→“所有程序”→“附件”→“通讯”→“超级终端”,新建一个通信终端。区号、电话号码随意输入。设置每秒位数为“115200”,数据位为“8”,无奇偶校验,停止位为“1”,无数据流控制。
单击“确定”。
6. 程序的运行
打开超级终端,启动Linux,屏幕显示:
[/mnt/yaffs]
在超级终端上执行挂载命令:
[/mnt] mount –t nfs 192.168.0.121:/arm2410s /mnt/nfs
挂载成功后可执行程序。
五、实验小结
实验三嵌入式Linux环境下的程序设计
一、实验目的
1、掌握嵌入式Linux环境下的程序设计方法
2、学会编写Makefile文件
二、实验内容
1、熟悉嵌入式教学实验箱的使用
2、编写C程序和Makefile文件
3、编译程序产生可执行程序
4、完成主机的挂载和程序的执行
三、实验原理
在嵌入式Linux环境下的程序设计方法有一下几个步骤:
1.编写源程序
2.编写Makefile文件
3.编译程序
4.运行和调试程序
5.将生产的可执行文件加入文件系统。
前三个步骤在宿主机上完成,后面的步骤在目标机上完成。
四、实验过程与关键代码分析
1. 建立工作目录
mkdir hello
cd hello
2.编写源程序
用vi编辑器编辑Hello.c文件
vi Hello.c
在Vi中输入源程序如下:
#include
main()
{
printf(“hello B14011221 \n”); //学号}
3.编写Makefile文件
vi Makefile
在vi中编辑Makefile文件如下:
CC= armv4l-unknown-linux-gcc
EXEC = hello
OBJS = hello.o
CFLAGS +=
LDFLAGS+= -static
all: $(EXEC)
$(EXEC): (OBJS)
$(CC) $(LDFLAGS) –o $@ $(OBJS)
clean:
-rm –f $(EXEC) *.elf *.gdb *.o
4.编译程序
在hello目录下运行“make”来编译程序。
make clean
make
编译成功后,生成可执行文件Hello.o。
5.下载调试
在宿主机上启动nfs服务,并将/arms2410s设置为共享目录。接下来启动超级终端,建立通讯,挂载。
挂载命令:
执行目录下的hello程序,显示如图:
五、实验小结
实验四多线程程序设计
一、实验目的
1、了解多线程程序设计的基本原理
2、学习Linux多任务管理程序的开发
3、学习pthread 常用库函数的使用
二、实验内容
1、编写多线程程序和Makefile文件
2、编译程序产生可执行程序
3、完成主机的挂载和程序的执行
三、实验原理
(1) pthread_create:创建线程函数
头文件:#include < pthread.h >
函数原型:int pthread_create(pthread_t *thread,pthread_attr_t *attr,void *(*start_routine)(void *),void *arg);
获得父进程ID:pthread_self
头文件:#include
函数原型:pthread_t pthread_self(void);
测试两个线程号是否相同:pthread_equal
头文件:#include
函数原型:int pthread_equal(pthread_t thread1,pthread_t thread2);
(2)pthread_join:使一个线程等待另一个线程结束
头文件:#include
函数定义:int pthread_join(pthread_t thread, void **retval);
描述:pthread_join()函数,以阻塞的方式等待thread指定的线程结束。当函数返回时,被等待线程的资源被收回。如果线程已经结束,那么该函数会立即返回。并且thread指定的线程必须是joinable的。
参数:thread: 线程标识符,即线程ID,标识唯一线程。retval: 用户定义的指针,用来存储被等待线程的返回值。
返回值:0代表成功。失败,返回的则是错误号。
(3)线程创建函数:pthread_t:线程句柄
类型定义:
typedef unsigned long int pthread_t;
用途:pthread_t用于声明线程ID。
sizeof(pthread_t) =8
pthread_t,在使用printf打印时,应转换为u类型。
四、实验过程与关键代码分析
实验代码:
#include
#include
#include
#include "pthread.h"
/*-Thread1-------------------------------------*/
void thread1()
{
int i=0;
while(1)
{ printf("thread1 :%d\n",i);
if (i>3)
pthread_exit(0);
i++;
sleep(1);
}
}
/*--Thread2-----------------------------*/
void thread2()
{ int i=0;
while(1)
{ printf("thread2 :%d\n",i);
if (i>5)
pthread_exit(0);
i++;
sleep(1);
}
}
/*--------------------------------------------------------*/
int main(void)
{
pthread_t t1, t2;
pthread_create(&t1, NULL, (void*)thread1, NULL);
pthread_create(&t2, NULL, (void*)thread2, NULL);
pthread_join(t1, NULL);
pthread_join(t2, NULL);
return 0;
}
实验结果:
实验问题:一开始编译的时候出错,提示pthread_create未定义。网上查询原因以后得知:pthread库不是linux系统默认的库,连接时需要使用静态libpthread.a,因此在编译时要加–lpthread参数,问题解决。
五、实验小结
xx小学2016至2017学年度第一学期
xx小学2016至2017学年 度第一学期 三年级数学中期考试题(卷) 一、填一填。(26分) 1.( )里最大能填几? ( )×9<74 46>( )×8 6×( )<33 2.用3,8,7组成的最大三位数与最小三位数的和是( ),差是( )。 3.( )比380多76,246比( )多83,比( )多90的数是490. 4.小强周六下午1:00∽3:20在科技馆参观,他参观了( )小时( )分。 5.在( )里填上适当的单位名称。 (1)一个文具盒长21( ) (2)一粒花生米大约重1( ) (3)一辆卡车的载质量是5( ) (4)小亮的身高是1( )35( ) (5)一元硬币的厚度大约是2( ) (6)在运动会上,男子100米冠军的成绩大约是10( ) 6.在○里填上“>”“<”或“=”。
3米5厘米○35分米 16厘米○2分米 5030千克○5吨3千克 70分○1小时10分 935-129○535+129 8千米○9000米 7.小峰做题时太粗心了,把被减数个位上的2抄成了5,这样算出的差是415。你知道正确的得数是( ) 8.超市星期天卖出苹果506千克,卖出香蕉399千克,这两种水果大约共卖出( )千克。 二、判断对错。(4分) 1.教室里的讲台长2分米。 ( ) 2. 这支铅笔长4厘米7毫米。 ( ) 3.一个三位数减去一个两位数,差一定是一个两位数。 ( ) 4.100分和1小时的时间同样长。 ( ) 三、大浪淘沙。(10分) 1.一个加数减少18,另一个加数增加25,则和( ) A. 增加 B. 减少 C. 不变 2.一只大象约重5吨50千克,合( ) A. 5050千克 B.5500千克 C.50050千克 3.不能用来验算906-179=727的算式是( ) A. 906-727=179 B.727-179=548 C.727+179=906 4.秒针走30钞,走了( )个大格。 A.5 B.6 C.7 5.299+301-298的估算结果大约是( )
SQL语言的应用 南京邮电大学软件工程与数据库实验报告一
实验报告一 实验名称:SQL语言的应用 指导教师:茅苏 实验类型:验证 实验学时:4*2 实验时间:2012年9月28日 一、实验目的和要求 练习使用SQL SERVER数据库产品,熟练使用查询分析器和企业管理器; 掌握SQL语言中常用的语句:用DDL创建基本表;用DML插入、修改、删除数据;用QL查询数据等。 二、实验环境(实验设备) 硬件:个人计算机; 软件:MS SQL SERVER环境。 三、实验原理及内容 1.用SQL SERVER的企业管理器创建数据库 数据库名称:10001927db 操作步骤:1、单击左侧的SQL Server组 右键 新建SQL Server注册 下一步 在左侧的“可用的服务器”栏选中或输入CC-PC,点击中间 的添加,将CC-PC添加到右侧的“添加的服务器”栏 下一步 选中“登录时使用Windows身份认证”,然后点击下一步 选中“在 现有SQL Server组中添加SQL Server”,然后点击下一步 完 成 关闭。 2、单击左侧的SQL Server组下面可用的已注册子组里面的数据库→ 右键→新建数据库→输入数据库名称10001927db 2.用查询分析器在上一步创建的数据库中完成以下功能 (1)进入查询分析器并选择操作的数据库 操作步骤:1、开始→程序→MS SQL Server→查询分析器 确认SQL Server(s)为CC-PC 选择Windows身份认证 点击确定 2、在工具栏的下拉链表种选择名为10001927db的数据库。 (2)建立基本表:学生、课程和选课,写出DDL语句。 要求:需为每张表建立主键,其他完整性约束可自己添加。
数据库实验报告完整
华北电力大学 实验报告 | | 实验名称数据库实验 课程名称数据库 | | 专业班级:学生姓名: 学号:成绩: 指导教师:实验日期:2015/7/9
《数据库原理课程设计》课程设计 任务书 一、目的与要求 1.本实验是为计算机各专业的学生在学习数据库原理后,为培养更好的解决问题和实际动手能力 而设置的实践环节。通过这个环节,使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。 为后继课程和毕业设计打下良好基础。 2.通过该实验,培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。 3.通过对一个数据库系统的设计,培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界 面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。 二、主要内容 针对一个具有实际应用场景的中小型系统(见题目附录)进行数据库设计,重点分析系统涉及的实体、实体之间的联系,实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。大致分为如下步骤: 1. 理解系统的数据库需求,分析实体及实体间联系,画出E-R图: 1)分析确定实体的属性和码,完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。 2)设计实体之间的联系,包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的E-R图。 2.根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式: 1)把E-R图转换为逻辑模式; 2)规范化设计。使用关系范式理论证明所设计的关系至少属于3NF并写出证明过程;如果不属于3NF则进行模式分解,直到该关系满足3NF为止,要求写出分解过程。 3)设计关系模式间的参照完整性,要求实现级联删除和级联更新。 4)用SQL语言完成数据库内模式的设计。 3.数据库权限的设计: 1)根据系统分析,完成授权操作; 2)了解学习收回权限的操作。 4.完成用户界面的设计,对重要数据进行加密。
2016至2017学年第1学期
2016 至2017 学年第 1 学期 教学日历 课程名称_燃烧与爆炸学_性质_选修_ 总学时_48_讲课_38_实验_8_其它_2 授课班级_安全15级、安全16级_学生人数_67_ 任课教师_胡瑾秋、李云涛_职称_教授、讲师__所在院(系、部)__机械学院安全系___________ 系(教研室)主任签字_________________________ 教材名称:燃烧与爆炸学-课内讲义作者:胡瑾秋 出版单位:自印出版时间: 填写说明: 1.每上一次课填写一行,节次填写数字“1-5”,一天共分5大节课,例如:一周上三次课填写三行,并在周学时栏合并单元格填写“6”,周一第3、4节,在节次栏中填写2。2.教学日历一经制订,不应出现大的变动,但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教 学要求前提下,进行必要的调整,以适应不断出现的新情况。如有变动,须经课程所属系主任(教研室主任)批准,并报院(系、部)办公室备查。 3.上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时,在“备注”栏内注明。4.教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份,在每学期开学后第一周内送课程所属院(系、部)办公室并发一份电子版给课程所属院(系、部)办公室;有实验和上机学时的须发一份电子版的给实践科sjk@https://www.360docs.net/doc/1f12591744.html,
备注: 13-16周,原计划(见下表)安排4次实验课,但由于本学期实验员的人事调动和实验设备正在调试检修,目前暂不能保证13-16周的实验能够顺利进行。因此在以上教学日历中先安排了计算机仿真实验和课程设计实践。如13周实验设备可以成功运行,且新的实验员能熟练操作实验设备,将按原计划(见下表)执行教学计划。
兰州大学 【精品】2016-2017学年第2 学期 高等数学A期末考试试卷
兰州大学2016-2017学年第2 学期 高等数学A 期末考试试卷 2016~2017学年第2 学期 考试科目:高等数学A 考试类型:(闭卷)考试 考试时间: 120 分钟 学号 姓名 年级专业 一、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.二元函数2ln(21)z y x =-+的定义域为 。 2. 设向量(2,1,2)a =,(4,1,10)b =-,c b a λ=-,且a c ⊥,则λ= 。 3.经过(4,0,2)-和(5,1,7)且平行于x 轴的平面方程为 。 4.设yz u x =,则du = 。 5.级数11 (1)n p n n ∞ =-∑,当p 满足 条件时级数条件收敛。 二、单项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1.微分方程2()'xy x y y +=的通解是 ( ) A .2x y Ce = B .22x y Ce = C .22y y e Cx = D .2y e Cxy = 2.求极限 (,)(0,0)lim x y →= ( ) A . 14 B .12- C .1 4 - D .12
3.直线: 327 x y z L ==-和平面:32780x y z π-+-=的位置关系是 ( ) A .直线L 平行于平面π B .直线L 在平面π上 C .直线L 垂直于平面π D .直线L 与平面π斜交 4.D 是闭区域2222{(,)|}x y a x y b ≤+≤, 则D σ= ( ) A .33()2b a π- B .332()3b a π- C .334()3b a π- D .333()2 b a π - 5.下列级数收敛的是 ( ) A .11(1)(4)n n n ∞ =++∑ B .2111n n n ∞=++∑ C .1121n n ∞=-∑ D .1 n ∞ = 三、计算题(本大题共7小题,每小题7分,共49分) 1. 求微分方程'x y y e +=满足初始条件0x =,2y =的特解。 2. 计算二重积分22 D x y dxdy x y ++?? ,其中22 {(,)1,1}D x y x y x y =+≤+≥。 3.设(,)z z x y =为方程2sin(23)43x y z x y z +-=-+确定的隐函数,求z z x y ??+??。
2016-2017学年度第一学期期末考试
—1— 2016-2017学年度第一学期期末考试 七年级数学试卷 一.选择题(每小题3分,共36分) 1. 的相反数为 A .2 B .﹣ C . D .﹣2 2.右图是由几个小正方体组成的一个几何体,这个几何体从左面看到的平面图形是 A . B . . . 3.有理数m ,n ,e ,f A . m C . e 4A .a +a =a 2 .3a 2b ﹣4ba 2 =﹣a 2 b 5.用四舍五入法对A .0.02 6含的数学道理是 A .两地之间线段最短 B .直线比曲线短 C .两点之间直线最短 D .两点确定一条直线 7.若方程2x +1=﹣1的解是关于x 的方程1﹣2(x ﹣a ) =2的解, 则a 的值为 A .﹣1 B .1 C .﹣ D .﹣ 8.如图,在三角形ABC 中,点D 是边AB 上的一点.已知 ∠ACB =∠CDB =90°,则图中与∠A 互余的角的个数是 A .1 B .2 C .3 D .4 9.一件夹克衫先按成本价提高50%标价,再将标价打8折出售,结果获利28元,如果设这件夹克衫的成本价是x 元,那么根据题意,所列方程正确的是 A .0.8(1+0.5)x =x +28 B .0.8(1+0.5)x =x ﹣28 第6题图 第8题图 第2题图
—2— C .0.8(1+0.5x)=x ﹣28 D .0.8(1+0.5x )=x +28 10.如图,货轮O 航行过程中,在它的北偏东60°方向上,与之相距30海里处发现灯塔A , 则货轮O 在灯塔A 的方向是 A .南偏东30° B .东偏南60° C .西偏北30° D .南偏西60° 11.油桶制造厂的某车间生产圆形铁片和长方形铁片,两个圆形铁片和一个长方形铁片可以制造成一个油桶(如图).已知该车 间有工人42人,每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片或者长方形铁片80片.为使生产的铁片恰好配套,则安排生产圆形铁片的工人数量为 A .12 B .18 C .24 D .30 12.在数轴上表示有理数a ,b ,c 的点如图所示,若ac <0,b +a <0,则 A .b +c <0 B .|b |<|c | C .|a |>|b | D .abc <0 二.填空题(每小题3分,共18分) 13.阿里巴巴数据显示,2016年天猫“双11”全球狂欢节成交额屡屡刷新纪录,全天交易额达120700000000元.把数据120700000000用科学记数法表示为 . 14.计算:48°39′+67°33′= . 15.如图是正方体的一个平面展开图,则原正方体上与“国”相对的面上的字是 . 16.某小组几名同学准备到图书馆整理一批图书,若一名同学单独 做要40h 完成.现在该小组全体同学一起先做8h 后,有2名同学因故离开,剩下的同学再做4h ,正好完成这项工作.假设每名同学的工作效率相同,则该小组共有 名同学. 17.观察下列等式找出规律①13 =12 ;②13 +23 =32 ;③13 +23 +33 =62 ;④13 +23 +33 +43 =102 ;…则 (﹣11 )3 + (﹣12 )3 + (﹣13 )3 +…+ (﹣20 )3 的值是 . 第15题图 第11题图 (北)
2016—2017学年度第二学期
2016—2017学年度第二学期 高一年级生物(文科)期考试题 注意事项: 1.本试题考试时间60分钟,满分100分。 2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷为选择题,请将答案涂在答题卡上;第Ⅱ卷为非选择题,请将答案写在答题卡上。交卷时,请将答题卡交上。 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 本卷共25道小题,每小题2分,共50分。在每道小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意。 1.减数分裂的结果是染色体数目() A.保持不变B.减少一条C.减少一半D.增加一条2.高等生物中,基因的本质是() A.有遗传效应的DNA片段B.有遗传效应的氨基酸片段 C.DNA片段D.氨基酸片段 3.人的染色体结构或数目变异可能导致遗传病的发生。下列遗传病中,由染色体数目改变引起的是() A.21三体综合症B.白化病 C.猫叫综合症D.红绿色盲 4.物理因素、化学因素和生物因素均可诱发基因突变。下列选项中,属于生物因素的是() A.X射线B.紫外线C.亚硝酸D.病毒 5.基因工程的正确操作步骤是() ①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达④提取目的基因 A.③④②①B.②④①③C.④①②③D.③④①②6.一个男孩患红绿色盲,但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常,则该男孩的色盲基因来自() A.祖父B.外祖母C.外祖父D.祖母
7.不参与 ...遗传信息的翻译过程的物质是() A.mRNA B.rRNA C.tRNA D.DNA 8.与DNA相比,RNA所特有的成分是() A.脱氧核糖和鸟嘌呤B.核糖和尿嘧啶 C.脱氧核糖和胸腺嘧啶D.核糖和胸腺嘧啶 9.白化病患者的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的,这一事实说明() A.基因直接控制生物体的性状 B.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 C.控制生物体的性状与酶有关系,与基因没有关系 D.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 10.科学家将甜椒种子送往太空接受辐射一段时间后,在地面种植和筛选,培育出大果实的“太空甜椒”,这种育种方法称为() A.诱变育种B.单倍体育种C.杂交育种D.转基因育种11.由含有六个染色体组的花粉直接发育的生物体为() A.六倍体B.三倍体C.二倍体D.单倍体12.有性生殖的出现直接推动了生物的进化,其原因是() A.有性生殖是高等生物的生殖方式 B.有性生殖是经过了两性生殖细胞的结合 C.有性生殖是由减数分裂形成的 D.通过有性生殖,实现了基因重组,增强了生物的变异性 13.某植物单植年产百粒种子,其中大部分被鸟所食,或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株,按达尔文的观点,这一现象说明() A.物种是可变的;B.过度繁殖,生存斗争; C.选择的不定向性D.用进废退,获得性遗传。 14.两株高茎豌豆杂交后代中高茎和矮茎的比例如下图所示,则亲本的遗传因子组成为() A.GG×gg B.GG×Gg C.Gg×Gg D.gg×gg 15.下列关于种群的叙述中,错误的是()
SQL语言的应用实验报告 南京邮电大学
实验报告 2013 /2014 学年第二学期 实验名称SQL语言的应用专业广播电视工程 学生学号11003829 学生姓名____林钢_____ 指导教师胥备
SQL语言的应用实验报告 实验名称:SQL语言的应用 指导教师:胥备 实验类型:验证 实验学时:4*2 实验时间:2014年3月18日 一、实验目的和要求 练习使用SQL SERVER数据库产品,熟练使用查询分析器和企业管理器; 掌握SQL语言中常用的语句:用DDL创建基本表;用DML插入、修改、删除数据;用QL查询数据等。 二、实验环境(实验设备) 硬件:个人计算机; 软件:MS SQL SERVER环境。 三、实验原理及内容 1.用SQL SERVER的企业管理器创建数据库 数据库名称:M11003829 操作步骤:1、单击左侧的SQL Server组→右键→新建SQL Server注册→下一步→在左侧的“可用的服务器”栏选中或输入CC-PC→点击中间 的添加将CC-PC添加到右侧的“添加的服务器”栏→下一步→选 中“登录时使用Windows身份认证”→点击下一步→选中“在现 有SQL Server组中添加SQL Server”→点击下一步→完成→关 闭。 2、单击左侧的SQL Server组下面可用的已注册子组里面的数据库→ 右键→新建数据库→输入数据库名称M11003829 2.用查询分析器在上一步创建的数据库中完成以下功能 1)进入查询分析器并选择操作的数据库 操作步骤:1、开始→程序→MS SQL Server→查询分析器
设置:确认SQL Server(s)为CC-PC 选择Windows身份认证 确定 2、在工具栏的下拉链表种选择名为M11003829的数据库。 2)建立基本表:学生、课程和选课,写出DDL语句 建立学生表、插入数据。 学生 学号姓名年龄性别 S1 WANG 20 M S2 LIU 19 F S3 CHEN 22 M S4 WU 19 M S5 LI 21 F Create TABLE STUDENT ( SNO VARCHAR(7) NOT NULL, SNAME VARCHAR(10)NOT NULL, AGE INT NOT NULL, SEX VARCHAR(7), Primary Key(SNO), ); use M11003829; Insert Into STUDENT Values ('S1' ,'WANG', '20', 'M'); Insert Into STUDENT Values ('S2', 'LIU','19',' F'); Insert Into STUDENT Values ('S3', 'CHEN' ,'22', 'M'); Insert Into STUDENT Values ('S4', 'WU', '19', 'M'); Insert Into STUDENT Values ('S5', 'LI', '21', 'F'); 建立课程表、插入数据。
数据库实验报告1
《数据库系统原理》实验报告 专业:___信息安全____ 班号:_______ 学号:______ 姓名:________ 实验日期:_________ 上机地点:_________ 实验环境: 报告日期:2012年 4月26日
一、实验内容、过程及完成情况(必须有所用的SQL 语句、语句执行效果) 1、第三章习题3(P127):用SQL语句建立第二章习题5 (P74)中四个表,创建的基本表应考虑数据完整性 (1)打开cmd,进入mysql.exe文件所在的文件夹。 然后以用户名root密码123456登录。 如下图所示 图1 (2)执行创建数据库语句:create database mytest1; 然后执行语句:show databases查看库,发现mytest1库建立成功。 如下图所示 图2
(3)选择数据库mytest1,然后执行创建表S的语句:CREATE TABLE S ( SNO CHAR(2), SNAME VARCHAR(8), STATUS SMALLINT, CITY VARCHAR(8), PRIMARY KEY (SNO) ); 如下图所示 图3 (4)执行语句describe S; 显示表S的结构。如下图所示 图4 (5)在mytest1中,执行创建表P的语句: CREATE TABLE P( PNO CHAR(2), PNAME VARCHAR(8), COLOR CHAR(2), WEIGHT SMALLINT, PRIMARY KEY (PNO) ); 如下图所示
图5 (6)显示表P的结构,如下图所示 图6 (7)在mytest1中,执行创建表J的语句:CREATE TABLE J( JNO CHAR(2), JNAME VARCHAR(8), CITY VARCHAR(8), PRIMARY KEY (JNO) ); 如下图所示 图7 (8)显示表J的结构,如下图所示
2016-2017学年度第二学期六年级数学练习卷(一)
1 学校班级姓名_________________ 装订线内不要答题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 2016-2017学年度第二学期六年级数学练习卷(一) 姓名成绩 (考试时间:90分钟满分:95分) 一、选择题,把正确答案的字母填在括号里。(共24分) (1)某学校升旗仪式护旗队身高要求160(±3)厘米,下面四位同学的身高不符合要求的是() A .159厘米 B .160厘米 C .163厘米 D .164厘米 (2)1921 年 7 月 1 日是中国共产党成立的日子。下面说法正确的是()。 A.今年是中国共产党建党94周年 B.中国共产党成立那年的2月有29天 C.中国共产党成立那年全年有365天 D. 中国共产党成立那年全年有366天 (3)用下面的各组小棒分别摆三角形。能拼成三角形的是()。 A . B . C . D . (4)下面图()是右边长方形按2∶1放大后的图形。 A. B. C. D.
2 学校班级姓名_________________ 装订线内不要答题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ (5)下面的图形,沿着虚线折叠,能围成一个长方体的是()。 A. B. C. D. (6)口袋中有大小相同黄球和白球各4个,四名同学进行摸球游戏,每次摸完后都要放回去。前三名同学摸到的都是白球,那么当第四名摸球时,下面说法正确的是()。 A.摸到的一定是白球 B. 摸到的一定是黄球 C.摸到白球的可能性更大 D.摸到白球的可能性是2 1 (7)从右面的圆柱中挖去一个最大的圆锥,圆锥的体积是12立方厘米,剩余部分的体积是()立方厘米。 A. 12 B.24 C.36 D.48 (8)如果12345679×9=111111111 12345679×18=222222222 12345679×27=333333333 那么 12345679×54=() A .555555555 B .5555555555 C .666666666 D .6666666666 (9)两个长方形如右图那样摆放,组成一个新的图形。如果重叠部分的面积相当于小长方形面积的 4 1,相当于大长方形面积的6 1 ,则重叠部分的面积是整个图形的()。
2016-2017学年度第一学期期末考试试卷
八年级 历史 第2页 (共2页) 运动 8. 1921~1949年,中国共产党整整奋斗了28年。“日出东方”、“星火燎原”、“力挽狂澜”、 “灯塔指引”、“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。其中与“灯塔指引”相对的重大历史事件是( ) A .中共成立 B .井冈山革命根据地 C .遵义会议 D .中共七大 9.卢沟桥在古代被誉为“燕京八景”之一,因清代乾隆帝亲笔御书“卢沟晓月”四字立碑于桥头 而闻名;卢沟桥在近代又因日本发动“七七事变”而震惊世界。该事变的影响是( ) A .标志着中国局部抗战开始 B .标志着中国全民族抗战开始 C .标志着抗日民族统一战线初步形成 D .标志着抗日民族统一战线正式形成 10. 为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是( ) A .遵义会议 B .中共三大 C .中共七大 D .中共七届二中全会 11. 全面内战爆发的标志是( ) A .刘邓大军千里跃进大别山 B .中共中央主动撤离延安 C .国民党对中原解放区发动疯狂进攻 D .人民解放军攻克南京 12.1947年,揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的事件是( ) A.转战陕北 B.淮海战役 C.辽沈战役 D.刘邓大军挺进大别山 13.根据以下信息判断,1948年9月由林彪、罗荣桓指挥,解放东北全境的是哪一次战役?( ) A .辽沈战役 B .平津战役 C .淮海战役 D .渡江战役 14.为北京的和平解放做出巨大贡献的国民党将领是 A. 傅作义 B. 李宗仁 C. 赵登禹 D. 佟麟阁 15.“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江,虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。”这是毛泽东 同志为庆祝一次重要战役胜利而作,这次战役是( ) A.辽沈战役 B.平津战役 C.淮海战役 D.渡江战役 16.提出“实业救国”口号,并创办大生纱厂的是 ( ) A.陈启沅 B.张謇 C.荣宗敬 D.荣德生 17.废除沿袭了1300多年的科举制度是在( ) A.明朝 B.清朝 C.中华民国 D.解放后 18.中国民族工业发展的“黄金时代”出现于( ) A.太平天国运动期间 B.洋务运动期间 C.辛亥革命期间 D.第一次世界大战期间 19.他研制的“红三角”牌纯碱,打破了西方对制碱技术的垄断。他是 ( ) A .严复 B .侯德榜 C .徐悲鸿 D .魏源 20.“物竞天择,适者生存”出自于( ) 《海国图志》 C.《四洲志》 D.《中外纪闻》 二、图说历史。(20分) 南京”活动,请你结合所学知识,帮助完成图中配制的解说词。
2016—2017学年度第二学期
2016—2017学年度第二学期跃升里小学教学工作计划 2017年2月
2016—2017学年度第二学期教学工作计划 紧密结合“十三五”规划的要求,以实施课程建设和深化课程改革为重点,按照《南开区教育局2016--2017学年度第二学期工作要点》要求,以“五环导学”教学模式为抓手,立足课堂,实施高效课堂教学;以艺术、体育课程为突破口,积极推进拓展型课程建设;继续实践探索学校中小幼衔接一体化的实践研究,实施非统测年级多元评价方式和手段,落实减负精神。以全面提高教学质量为核心,多途径引领教师提高课堂教学力和学生的学习力, 一、深入推进学校特色读书活动,加快学校课程文化建设。 具体工作: 1、以特色读书活动为途径,提高教师的教育智慧。 具体做法:以“读书点亮智慧”为主题在教师中开展读书“四个一活动”即每位教师制定一份读书计划(表格);每周完成一篇读书摘记(稿纸);每月结合读书心得写一篇教育叙事(电子版,格式同反思);每学期参加一次教师读书论坛,交流读书心得,分享教育智慧。 2、以国学教材为载体,开展学生经典诵读活动。 具体做法: 以学校自编古诗文诵读教材和《三字经》、《弟子规》等国学经典篇章为抓手,通过环境熏陶、学习欣赏、拓展阅读、诵读实践、活动展示等途径上好兴趣组的国学诵读课程,感悟国学的魅力,扩展古诗文阅读量,感受中国传统文化语言文字的魅力,培养语感和健康的审美情趣,提高动手实践能力,规范自己的言行,在潜移默化中形成正确的人生价值观,提高核心素养,以此深入推进学校特色读书活动建设。 具体安排:本学期开展两次展示活动。一次诗配画展示,一次国学经典诵读竞赛。3、积极推进学校拓展型课程的开发和建设 (1)1至6年级每周开设一节口琴校本课程,自主开发教材,由具有专长的专职教师负责教学,做到专课专用,逐步培养一定规模的表演队,在区校艺术活动中进行展示,培养学生的艺术兴趣和特长,为学校特色课程奠基。 (2)在学校原有特色武术项目的基础上,抓住我校被认定为区级武术传统体育项目学校的契机,继续深入与天津智诚武术文化发展有限公司的合作,双方签订合作协议,由该公司提供教材,制定训练计划,派遣专业武术教练来校指导武术教学,开发学校武术课程,每周二下午进行校级武术队的训练,每天大课间活动进行全校武术操的训练,以点带面,定期组织开展展示活动,进一步拓展学校特色课程建设,提高学生的身体素质。
【VIP专享】南邮数据库实验报告
课内实验报告 课程名:数据库原理与应用任课教师: 专业: 学号: 姓名: 2014/2015学年第2学期 南京邮电大学管理学院
指导教师成绩评定表 题 目学生成绩管理数据库的建立 学生姓名班级学号专业 评分内容评分标准总分评分 平时成绩10%认真对待课程设计,遵守实验室规定,上机不迟到早退,不 做和设计无关的事。 10数据设计是否完整、合理10流程设计是否全面、深入10 设计内容 30% 界面设计是否美观易用10 文档内容是否完整、逻辑清晰10 文档写作 20%文档格式是否符合要求10运行效果20 系统运行 40%现场问题的回答20 总评分 其他问题 成绩指导教师签名翟丹妮日期2015.6.10
……系统设计与开发 一.问题描述 1.场景介绍 学生成绩管理数据库的建立 2.存在的问题 数据录入方式的问题,查询问题,sql语言的编写 3.解决方式 你的系统打算通过什么方式来解决这些问题 使用ACCESS数据库来处理 二.系统分析 1.用户分析 教师、学生 2.流程分析 设计学生数据结构,输入信息,排版建立窗体搜索 3.数据分析 学生(学号,姓名,性别,年龄,籍贯,班级代号)课程(课程号,课程名称,学分数,教师代号) 成绩(学号,课程号,成绩,考试时间) 教师(教师代号,姓名,性别,年龄,职称) (1)构建一个教学管理关系数据库如下: 学生(学号,姓名,性别,年龄,籍贯,班级代号)课程(课程号,课程名称,学分数,教师代号) 成绩(学号,课程号,成绩,考试时间) 教师(教师代号,姓名,性别,年龄,职称) 4.功能分析 针对各类用户,你的系统打算分别提供哪些功能 学生成绩的录入,搜索,排名等
南邮计算机图形学实验报告(完整版)剖析
实验报告 实验名称指导教师 实验类型综合实验学时 2 实验时间 一、实验目的和要求 能够灵活的运用OpenGL图形API函数,基于C++程序语言,自行设计出各种各样的计算机图形方案并调整不同的透视模型。学会配置OpenGL 图形函数API,设计(1)在屏幕上显示基本3D图形;(2)设置图形的表面光照模型及投影变换模型。 1.所有图形(例如球体,正方体)有清晰的轮廓。 2.学会设置图形表面的光照色彩以及投影变换模型。 3.尽可能采用高效的算法,以降低时间复杂性和空间复杂性。
二、实验环境(实验设备) 硬件:微机 软件:vs2012
实验报告三、实验过程描述与结果分析 实验代码: #include
{4, 5}, {6, 7}, {0, 2}, {1, 3}, {4, 6}, {5, 7}, {0, 4}, {1, 5}, {7, 3}, {2, 6} }; //光照模型 void init(void) { GLfloat ambient[] = { 0.0, 0.0, 0.0, 1.0 }; GLfloat diffuse[] = { 1.0, 1.0, 1.0, 1.0 }; GLfloat position[] = { 0.0, 3.0, 2.0, 0.0 }; GLfloat lmodel_ambient[] = { 0.4, 0.4, 0.4, 1.0 }; GLfloat local_view[] = { 0.0 }; glClearColor(0.0, 0.1, 0.1, 0.0); glEnable(GL_DEPTH_TEST);
2016-2017学年度第二学期试卷
1 2016-2017学年第二学期期初学情调研样题 2017.2 九年级数学 (满分:120分 考试时间:120分钟) 注意事项:全卷满分120分.考试时间为120分钟.考生答题全部答在答题卡上,答在本 试卷上无效. 一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共计12分,在每小题所给出的四个选项中, 恰有一项是符合题目要求的,请将正确的选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上) 1.有理数- 9, -3, -2.5, 0, 1 3 中,小于-1的数有 ( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 2.数字1 032 7000用科学记数法表示为( ) 3. 点P (2,﹣5)关于y 轴对称的点的坐标为 ( ) 4.如图,利用标杆BE 测量建筑物DC 的高度,如果标杆BE 长为1.5米,测得AB =2米, BC =10米,且点A 、E 、D 在一条直线上,则楼高CD 是( ) 5.如图,数轴的单位长度为1,如果点A ,B 表示的数的绝对值相等,那么点A 表示的 数是( ) A .1.0327×106 B . 0.10327×107 C . 1.0327×107 D . 0.10327×108 A .(﹣2,5) B .(2,5) C .(﹣2,﹣5) D .(2,﹣5) A .8米 B .9米 C .7.5米 D .9.5米 A .-2 B .-4 C .4 D .0 (第5题) E A B D 第4题 第6题
2 6.如图,⊙O 经过△ABC 的三个顶点.若∠B =75°,∠C =60°,且BC ︵ 的长度为4π,则 弦BC 的长度为 ( ) A .8 B .16 2 C .16 D .8 2 二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共计20分.不需写出解答过程,请把答案 直接填写在答题卡相应位置.......上) 7.- 12的相反数是 ,-1 2 的倒数是 . 8.分解因式:3x 2y -27y = . 9. 用配方法解方程x 2-4x =5时,方程的两边同时加上 ,可使方程左边配成一个 完全平方式. 10.如图,若圆锥的底面半径r 为6 cm ,高h 为8 cm ,则圆锥的侧面积为__________ cm 2. 11.如图,在⊙O 的内接五边形ABCDE 中,∠B +∠E = 222°,则∠CAD = °. 12.如图,直线a 、b 与直线l 1、l 2、l 3分别相交于点A 、B 、C 和点D 、E 、F ,l 1∥l 2∥l 3.若 AB =3,BC =5,DE =4,则DF = . 13.某公司全体员工年薪的具体情况如下表: 则该公司全体员工年薪的中位数比众数多 万元. 14.已知在二次函数y =ax 2+bx +c 中,函数y 与自变量x 的部分对应值如表: 则当y <5时,x 的取值范围是 . 第10题 (第11题) A B C F E D a b l 3 l 2 l 1 (第12题)
南邮课程设计实验报告
课程设计I报告 题目:课程设计 班级:44 姓名:范海霞 指导教师:黄双颖 职称: 成绩: 通达学院 2015 年 1 月 4 日
一:SPSS的安装和使用 在PC机上安装SPSS软件,打开软件: 基本统计分析功能包括描述统计和行列计算,还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能,如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下: 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理; 2.描述统计和探索分析:频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计; 3.交叉表:计数;行、列和总计百分比;独立性检验;定类变量和定序变量的相关性测度; 4.二元统计:均值比较、T检验、单因素方差分析; 5.相关分析:双变量相关分析、偏相关分析、距离分析; 6.线性回归分析:自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计; 7.非参数检验:单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验; 8.多重响应分析:交叉表、频数表; 9.预测数值结果和区分群体:K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析; 10. 判别分析; 11.尺度分析; 12. 报告:各种报告、记录摘要、图表功能(分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等); 13.数据管理、数据转换与文件管理; 二.数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件,由数据的结构和数据的内容两部分构成,也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性,即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值,待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签,进入变量视窗界面,即可对变量的各个属性进行设置。 1.创建一个数据文件数据 (1)选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件,进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。 (2)单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面,根据试验的设计定义每个变量类型。
南邮嵌入式系统B实验报告2016年度-2017年度-2
_* 南京邮电大学通信学院 实验报告 实验名称:基于ADS开发环境的程序设计 嵌入式Linux交叉开发环境的建立 嵌入式Linux环境下的程序设计 多线程程序设计 课程名称嵌入式系统B 班级学号 姓名 开课学期2016/2017学年第2学期
实验一基于ADS开发环境的程序设计 一、实验目的 1、学习ADS开发环境的使用; 2、学习和掌握ADS环境下的汇编语言及C语言程序设计; 3、学习和掌握汇编语言及C语言的混合编程方法。 二、实验内容 1、编写和调试汇编语言程序; 2、编写和调试C语言程序; 3、编写和调试汇编语言及C语言的混合程序; 三、实验过程与结果 1、寄存器R0和R1中有两个正整数,求这两个数的最大公约数,结果保存在R3中。 代码1:使用C内嵌汇编 #include
printf("gcdnum:%d\n",a); return 0; } 代码2:使用纯汇编语言 AREA example1,CODE,readonly ENTRY MOV r0, #4 MOV r1, #9 start CMP r0, r1 SUBLT r1, r1, r0 SUBGT r0, r0, r1 BNE start MOV r3, r0 stop B stop END 2、寄存器R0 、R1和R2中有三个正整数,求出其中最大的数,并将其保存在R3中。 代码1:使用纯汇编语言 AREA examp,CODE,READONL Y ENTRY MOV R0,#10 MOV R1,#30 MOV R2,#20 Start CMP R0,R1 BLE lbl_a CMP R0,R2 MOVGT R3,R0 MOVLE R3,R2 B lbl_b lbl_a CMP R1,R2 MOVGT R3,R1 MOVLE R3,R2 lbl_b B . END 代码2:使用C内嵌汇编语言 #include
数据库实验报告1
1.使用系统存储过程(sp_rename)将视图“V_SPJ”更名为“V_SPJ_三建”。(5分) exec sp_rename v_spj, v_spj_三建; 2.针对SPJ数据库,创建并执行如下的存储过程:(共计35分) (1)创建一个带参数的存储过程—jsearch。该存储过程的作用是:当任意输入一个工 程代号时,将返回供应该工程零件的供应商的名称(SNAME)和零件的名称(PNAME) 以及工程的名称(JNAME)。执行jsearch存储过程,查询“J1”对应的信息。(10 分) create proc jsearch @jno char(2) as select sname, pname, jname from s,p,j,spj where s.sno=spj.sno and p.pno=spj.pno and j.jno=spj.jno and spj.jno=@jno; 执行: exec jsearch 'J1'
(2)使用S表,为其创建一个加密的存储过程—jmsearch。该存储过程的作用是:当执 行该存储过程时,将返回北京供应商的所有信息。(10分) 创建加密存储过程: create proc jmsearch with encryption as select * from s where s.city='北京'; sp_helptext jmsearch; (3)使用系统存储过程sp_helptext查看jsearch, jmsearch的文本信息。(5分) 用系统存储过程sp_helptext查看jsearch: exec sp_help jsearch; exec sp_helptext jsearch;
2016-2017第二学年期中一(2)语文下册试卷
新联2016-2017学年第二学期期中教学水平测试卷 一年级语文 1. 2. (全卷满分100分,含卷面3分、朗读5分;用时70分钟;发展题10分,不计入总分) 一、听写。(10分) 1.我会听词语。(注意在田字格里把字写好哦!)(6分) 2.听老师读词语,按读的顺序在词语下面写上序号。(4分) 太阳 眼睛 告诉 伙伴 招呼 路口 高兴 二、拼音。(21分) 1.我会写出对应的大小写字母。(8分) H —( ) f —( ) a —( ) R —( ) j —( ) n —( ) e —( ) Q —( ) 2.用“√”给加点字选择正确的读音。(5分) 我睡了一觉.(ji ào ju é),我和妈妈听着音乐.(yu è l è),继续在院子里种.(zh òn ɡ zh ǒn ɡ)花。我们忙了半天, 只.(zh ī zh ǐ)种了一半,我们得.(de d ěi )加油了! 题号 卷面 朗读 一 二 三 四 总分 等级 发展题 得分 学校: 班别: 姓名: 学号: ---------------密-----------------封-----------------线-----------------内-----------------不-----------------要-----------------作-----------------答-----------------
3、看拼音,写词语。(12分) shén m e hóng huā xiānɡ xià zuǒ yòu gāo xìng hòu fā nɡ 三、字词。(48分) 1、比一比,再组词。(6分) 午()可()火() 许()河()伙() 2.数笔画,把汉字送回家。(8分) 3、我会填。(8分) ⑴“万”字共()画,第二笔是()。 ⑵“因”字共()画,第四笔是()。 ⑶“当”字共()画,第五笔是()。 叶米时国床京行叫 五画:六画: 七画:八画: