营养师培训课程
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目录•营养学基础知识•食物营养与膳食指南•营养相关疾病防治策略•营养师职业技能与伦理规范•实践操作技能提升课程•现代科技在营养领域应用前景展望营养学基础知识营养素指食物中可给人体提供能量、构成机体组织和调节生理功能的化学成分。
人体所需的营养素有碳水化合物、脂类、蛋白质、矿物质、维生素和水共六大类。
营养指人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。
营养与营养素概念提供能量，维持神经系统正常功能，节约蛋白质作用。
各类营养素功能及作用碳水化合物提供能量，促进脂溶性维生素吸收，维持体温和保护内脏。
脂类构成和修复组织，调节生理功能，供给能量。
蛋白质构成骨骼和牙齿，维持神经和肌肉活动，参与酶的活动等。
矿物质维持正常生理功能，参与能量代谢，增强免疫力等。
维生素维持生命活动，参与新陈代谢，运输营养物质和代谢废物。
水人体能量代谢与平衡01能量代谢指生物体内物质代谢过程中所伴随的能量储存、释放、转移和利用。
02能量平衡指人体摄入的能量与消耗的能量之间的平衡状态。
长期能量摄入不足或过剩会对健康产生不良影响。
营养与健康关系探讨01营养对健康的影响良好的营养状况是维持和促进健康的重要因素之一。
营养不良或营养过剩都会导致健康问题。
02健康饮食原则均衡饮食，多样化饮食，适量饮食，定时定量饮食。
03营养相关疾病肥胖症、糖尿病、高血压、冠心病等都与营养状况密切相关。
通过合理的营养干预可以有效预防和控制这些疾病的发生和发展。
食物营养与膳食指南食物分类及营养价值评估食物分类01详细介绍食物分类标准，包括谷类、蔬菜水果类、畜禽肉蛋奶类、大豆坚果类和油脂类等。
营养价值评估02阐述食物中蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养素的含量及评估方法。
食物营养价值的影响因素03分析加工、烹调、储存等因素对食物营养价值的影响。
中国居民膳食指南解读膳食指南概述简要介绍中国居民膳食指南的制定背景、目的和意义。
膳食指南核心内容详细解读膳食指南中提出的平衡膳食、多样化饮食、适量摄入等核心原则。
公共营养师培训课件(教案)
公共营养师培训课件（全套教案）第一章：公共营养基础知识1.1 营养学基本概念营养的定义与重要性营养素的分类与功能营养与健康的关系1.2 人体营养需要能量与营养素的日需量营养素的来源与食物组成特殊人群的营养需求1.3 膳食指南与营养规划膳食指南的基本原则膳食结构与食物平衡营养规划的基本步骤第二章：食物营养成分解析2.1 食物中的营养素宏量营养素与微量营养素食物中的能量与营养成分食物的营养价值评价2.2 食物来源与食物选择各类食物的成分特点食物选择的原则与方法功能性食品的应用2.3 食物加工与营养保存食物加工的方法与影响营养素的破坏与保存食品添加剂的作用与限制第三章：公共营养与健康促进3.1 公共营养概述公共营养的定义与目标公共营养政策与计划公共营养管理与实施3.2 健康促进与营养干预健康促进的概念与原则营养干预的方法与策略营养教育与传播技巧3.3 特定人群的营养与健康儿童与青少年的营养需求老年人的营养问题与干预慢性病患者与特殊人群的营养第四章：营养状况评估与监测4.1 营养状况评估方法膳食调查与营养状况评价生物标志物与营养状况评估营养不良的临床表现与诊断4.2 营养监测与营养改善营养监测的方法与工具营养改善的策略与措施营养干预的效果评价4.3 营养与健康危险因素膳食因素与慢性病的关联营养不足与过剩的健康影响营养与健康风险评估第五章：营养与健康传播与教育5.1 营养教育的基本原则营养教育的目标与方法营养传播的材料设计与制作营养教育与健康促进项目5.2 营养传播技巧与实践有效沟通的技巧与实践媒体与网络营养传播营养教育与社区参与5.3 营养师的角色与职责营养师的工作内容与职责营养师的职业发展与培训营养咨询服务与案例分析这五个章节涵盖了公共营养师培训的核心内容，帮助学员建立扎实的理论基础和实践能力。
在实际教学中，可以根据实际情况和学员需求进行调整和补充。
第六章：膳食营养与营养性疾病6.1 膳食营养与慢性疾病膳食模式与心血管疾病膳食营养与糖尿病膳食与肥胖6.2 营养性疾病概述营养性疾病的定义与分类营养性疾病的病因与影响因素营养性疾病的诊断与治疗6.3 膳食营养干预策略膳食营养干预的原则与方法膳食营养干预计划的制定膳食营养干预案例分析第七章：营养与运动7.1 营养与运动的关系营养对运动能力的影响运动对营养需求的影响运动营养的基本原则7.2 运动营养补充策略碳水化合物、蛋白质和脂肪在运动中的作用运动营养补充品的使用与指导运动前后膳食营养建议7.3 特定人群的运动营养儿童与青少年运动营养老年人的运动营养特殊状态下的运动营养（如孕妇、运动员）第八章：营养与食品安全8.1 食品安全基本知识食品污染的类型与来源食品安全的风险评估与管理食品安全法规与标准8.2 食品加工与保存食品加工对营养的影响食品保存方法与营养保持食品添加剂的安全使用8.3 营养与食品安全教育食品安全教育的重要性营养师在食品安全教育中的角色食品安全教育案例分析第九章：特殊人群的营养9.1 孕妇和哺乳期的营养孕妇的营养需求与膳食建议哺乳期的营养需求与膳食建议特殊情况下的孕妇和哺乳期营养9.2 儿童和青少年的营养不同年龄段儿童的营养需求青少年营养问题与干预策略营养与儿童青少年生长发育9.3 老年人的营养老年人的营养需求与特点老年人常见营养问题与干预老年人的功能性食品选择第十章：营养咨询与实践10.1 营养咨询流程营养咨询的准备与初步评估营养咨询的详细评估与制定计划营养咨询的跟踪与效果评估10.2 营养与健康生活方式健康生活方式的内涵与重要性营养与健康生活方式的关联促进健康生活方式的策略与方法10.3 营养实践案例分析营养实践中的常见问题与解决策略成功营养实践案例分享营养实践中的挑战与未来发展重点和难点解析第五章中营养与健康传播与教育环节中“营养教育的基本原则”和“营养传播技巧与实践”是需要重点关注的环节。
营养师认证的培训课程和学习路径
营养师认证的培训课程和学习路径营养师认证是目前社会上备受关注的职业之一，它与健康、饮食、生活等方面息息相关。
想要成为一名合格的营养师，获得相关的认证非常重要。
本文将介绍营养师认证的培训课程和学习路径。
一、营养师认证的重要性作为一名合格的营养师，需要具备系统的专业知识和技能，能够为人们提供科学合理的饮食建议，帮助人们调节饮食结构，提高健康水平。
获得营养师认证，不仅能提升专业素养，也能增加信任度和竞争力。
二、培训课程的内容1.基础营养学基础营养学是培养营养师必备的基础知识，包括人体营养需求、食物营养成分、营养评估等内容。
学员通过学习，能够了解人体各种营养物质的作用机制，为后续的学习打下坚实的基础。
2.临床营养学临床营养学关注的是饮食与疾病的关系，学员将学习如何通过饮食调节来防治常见疾病，如肥胖症、糖尿病、高血压等。
熟练掌握临床营养学可以为不同疾病的患者提供有针对性的饮食指导，提高治疗效果。
3.食物科学食物科学是营养师研究食品的重要方向，学员将学习食品加工与储存、食品安全与质量控制、食品的营养价值等方面的知识。
这些知识可以帮助营养师更好地评估食物的营养价值以及推荐适合的食品搭配。
4.心理营养学心理营养学是研究饮食与心理健康关系的学科，学员将学习人们饮食和心理之间的相互作用机制，了解饮食对人们情绪的影响以及如何通过饮食来改善心理健康。
这些知识有助于营养师在实践中提供综合性的服务。
三、学习路径的建议1.选择正规的教育机构选择具备优秀教学资源和专业师资团队的教育机构，这样可以保证学习到的知识和技能的质量。
2.根据自身情况制定学习计划根据自己的时间安排和经济状况，合理制定学习计划。
可以选择全日制培训课程，也可以选择兼职或线上学习。
3.参加实践实习营养师的实践经验对于提高专业能力非常重要。
可以尝试参加相关的实践实习项目，亲身接触实际工作环境，锻炼自己的实践能力。
4.持续学习和更新知识营养师需要与时俱进，不断学习更新的营养知识。
公共营养师 培训课时安排
公共营养师培训课时安排
公共营养师培训的课时安排可以根据具体的培训内容和教学要求来进行调整，以下是一种可能的课时安排：
1. 营养学基础知识（8课时）
- 饮食营养学概述
- 营养素分类和功能
- 营养参考摄入量
- 膳食指南和饮食宝塔
- 营养评估方法
2. 人体营养需求（10课时）
- 不同人群的营养需求（儿童、青少年、成人、老年人等）
- 女性、孕妇和哺乳期妇女的营养需求
- 运动员和运动员的营养需求
3. 饮食与健康（12课时）
- 饮食与慢性病（高血压、糖尿病、肥胖等）的关系
- 饮食与心脑血管疾病的关系
- 饮食与消化系统疾病的关系
- 饮食与肝肾功能的关系
4. 营养与健康促进（10课时）
- 营养与免疫功能的关系
- 营养与皮肤健康的关系
- 营养与骨骼健康的关系
- 营养与抗氧化功能的关系
5. 营养与疾病治疗（10课时）
- 营养与肿瘤治疗
- 营养与心血管疾病的治疗
- 营养与糖尿病的治疗
- 营养与消化系统疾病的治疗
6. 营养咨询与教育（8课时）
- 营养咨询的基本原则和技巧
- 营养教育的方法和策略
- 营养咨询与教育的实践技巧
7. 营养评估与计划（10课时）
- 营养评估的方法和指标
- 营养计划的制定和实施
- 案例分析和讨论
8. 实习和案例研究（20课时）
- 实习机构的选择和安排
- 实习过程中的问题解决和记录
- 实习案例的研究和分享
以上的课时安排仅供参考，具体的课程安排还需要根据培训机构、培训需求和学员背景等因素进行调整。
实际课时安排可能会有所变化。
公共营养师培训简介
一、公共营养师学习的内容主要有：营养学基础、现代医学基础、人群营养基础、食物卫生基础、营养咨询和教育、食品营养评价、膳食营养指导与疾病预防、人体营养状况测定和评价、社区营养管理和干预等。
重点学习并掌握食物选择、食谱编制、基本烹调、营养等内容和技能。
二、报名条件：人员类别包括企业职工，就业重点群体（贫困劳动力，农村转移劳动力，城乡未继续升学的初高中毕业生，下岗失业人员和转岗职工，退役军人，残疾人），高校未就业高校毕业生，其他确有培训需求、不具有按月领取城镇职工基本养老金资格的人员。
三、课程培训安排：1、上课形式：线上授课，跟学习驾照类似，需要学习完70个学时；登录学习平台，不能快进，不能别人代替。
2、上课时间：没有限制，随时随地登陆规定的学习网站，最长时间不能超过规定的时间（一般15-20天）。
3、培训结束后，需要参加线下统一考试，培训合格后颁发人力资源合格证书（或者电子证书）4、需要准备的资料：身份证复印件和两寸彩色白底照片4张。
四、公共营养师就业创业的八大方向做出介绍１．在诊所从事营养师工作:负责确诊病人的营养问题，列出保健计划，并监督饮食变化的有效性,解决体重控制、饮食营养、心脏疾病、儿童和老年人等方面的医疗保健需求。
２．在餐饮服务业负责管理:公共营养师加盟到服务管理行业中，使得餐饮都能够安全、卫生、成本经济地预备和配送。
他们掌管餐饮服务的地点是医院、保健机构、学校、高等院校和商务场所。
３．公共营养咨询师:为个人、机构、商务组织和媒体提供有关营养、食疗和餐饮服务等方面的专家建议，他们经营的是自己的私人咨询业务。
４．在公共领域从事保健工作的公共营养师:他们在公共保健领域工作，了解大众的营养需求，确认社区中的营养问题，并发展营养教育项目和健康促进战略。
通过在社会公共保健领域和社会服务部门的工作，公共营养师们向其他公众部门、专家和公众提供讯息与咨询性服务。
５．在社区提供服务:这些营养师与社区、个人进行合作，目的在于提高其营养水平，抵御疾病，增进对饮食的关注以及提高个人对健康的控制能力。
2023营养师三基培训计划
2023营养师三基培训计划概述该培训计划旨在为2023年度的营养师提供三基（基础知识、基本技能和基本素养）培训，以提升他们的专业水平和能力。
本文档将介绍培训计划的目标、课程安排以及评估方式。
目标- 帮助营养师建立扎实的基础知识，包括人体生理学、营养学原理、食品科学等方面的知识。
- 锻炼营养师的基本技能，如膳食计划制定、营养评估、客户沟通等。
- 培养营养师的基本素养，如职业道德、团队合作、问题解决能力等。
课程安排第一阶段：基础知识培训在第一阶段，营养师将接受一系列的基础知识培训，包括但不限于以下内容：- 人体生理学基础- 营养学原理与营养需求- 食品科学与加工技术- 营养相关疾病的预防与治疗第二阶段：基本技能培训在第二阶段，营养师将研究并锻炼一系列基本技能，以提高他们的实践能力：- 膳食计划制定与营养配餐- 营养评估与体成分分析- 营养咨询与客户沟通- 饮食行为与心理辅导第三阶段：基本素养培养第三阶段将注重培养营养师的基本素养和职业道德：- 职业道德与伦理规范- 团队合作与协作能力- 有效沟通与问题解决能力- 持续研究与专业发展评估方式为了评估营养师的培训成效，我们将采用以下方式进行评估：- 知识测试：对营养师的基础知识进行测试，包括选择题、填空题等。
- 技能演示：要求营养师展示其掌握的基本技能，如制定膳食计划、进行营养评估等。
- 个人陈述：要求营养师撰写个人陈述，展示其职业道德和发展理念。
结语本培训计划旨在帮助2023年度的营养师提升其专业水平和能力。
通过系统的三基培训和多种评估方式，我们相信他们将在营养领域取得更大的成就。
公共营养师培训内容
公共营养师培训内容一、导言。
公共营养师是指在社区、学校、医院等公共场所从事营养健康宣传、教育、指导和服务工作的专业人员。
公共营养师的培训内容涵盖了营养学、健康教育、沟通技巧、心理学等多个领域，以期能够为公众提供科学、全面的营养健康服务。
本文将详细介绍公共营养师培训的内容及其重要性。
二、营养学知识。
1.基本营养学知识。
公共营养师需要掌握基本的营养学知识，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等营养素的作用、来源、推荐摄入量等内容，以便能够向公众传递正确的饮食知识。
2.膳食指导。
公共营养师需要学习膳食指导的相关知识，包括不同年龄、性别、健康状况的人群所需的营养素摄入量，以及如何根据个体情况进行膳食指导，帮助公众合理搭配膳食，保持健康。
三、健康教育。
1.健康教育理论。
公共营养师需要学习健康教育的理论知识，了解成人学习理论、社会认知理论、行为变化理论等，以便能够有效地进行健康教育工作。
2.健康促进。
公共营养师需要学习如何进行健康促进工作，包括如何制定健康促进计划、如何评估健康促进效果等内容，以期能够有效地提高公众的健康意识和行为。
四、沟通技巧。
1.有效沟通。
公共营养师需要学习有效的沟通技巧，包括倾听技巧、说服技巧、表达技巧等，以便能够与公众进行有效的沟通，传递正确的营养健康知识。
2.团队合作。
公共营养师需要学习团队合作的技巧，包括如何与其他专业人员合作，如何开展多学科的健康促进活动等内容，以期能够更好地为公众提供服务。
五、心理学知识。
1.心理健康。
公共营养师需要学习心理健康知识，了解不同人群的心理健康需求，以便能够更好地进行健康教育和服务工作。
2.心理咨询。
公共营养师需要学习基本的心理咨询技巧，包括如何进行心理评估、如何进行心理咨询等内容，以便能够更好地帮助公众解决营养健康问题。
六、结语。
公共营养师的培训内容涵盖了营养学、健康教育、沟通技巧、心理学等多个领域，这些内容对于公共营养师的工作至关重要。
公共营养师培训内容
公共营养师培训内容公共营养师培训的内容主要包括营养学基础知识、食物成分与营养评估、膳食指导与营养咨询、公共卫生与营养健康管理等方面的内容。
一、营养学基础知识- 完善的人体营养需求：了解不同年龄、性别、生理状态和特殊人群的营养需求，包括能量、营养素和微量元素等。
- 主要营养素：对不同营养素的作用、摄入来源和推荐摄入量有深入理解，包括碳水化合物、蛋白质、脂类、维生素和矿物质等。
- 食物分类与成分：了解常见食物的分类、物质成分和营养价值，掌握食物成分表的使用方法。
- 饮食行为与心理因素：探讨食欲、进食行为和心理因素对饮食选择和摄入的影响，了解不同个体和群体的饮食偏好和心理需求。
二、食物成分与营养评估- 食物成分分析：学习使用食物成分数据库和相关软件进行食物分析，计算食物的热量和营养成分。
- 膳食评估方法：了解常用的膳食评估方法，如食物记录、频率问卷和24小时回顾等，能够对个体或群体的膳食进行评估和分析。
- 营养评估指标：熟悉常用的营养评估指标，如体重指数、腰围、血脂指标和血糖指标等，能够根据指标判断个体的营养状况。
三、膳食指导与营养咨询- 膳食健康宣传与教育：掌握膳食宣传与教育的方法和技巧，能够针对不同群体提供适宜的膳食宣传和教育。
- 营养咨询与沟通技巧：学习有效的营养咨询和沟通技巧，能够与个体或群体进行有效的营养沟通，提供个性化的膳食指导。
- 特殊人群的膳食指导：了解婴幼儿、儿童、青少年、老年人、运动员、孕妇及哺乳期妇女的特殊膳食需求和指导原则。
四、公共卫生与营养健康管理- 食品安全与食源性疾病防控：了解食品安全与食源性疾病的危害和预防措施，了解食品安全监管的相关法律法规。
- 营养健康管理策略：学习公共营养政策、营养干预和健康促进的原理和方法，能够制定营养健康管理策略和计划。
- 社区营养项目管理：掌握社区营养项目的规划、实施和评估过程，了解社区营养项目管理的相关知识和技巧。
通过公共营养师培训，学员能够全面掌握与营养相关的知识和技能，能够为社区、机构和个体提供专业的膳食指导和营养咨询服务，促进公众的健康和营养状况的改善。
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四川大学继续教育学院公共营养师培训部
对柳弹琴下午13:52:03
在校生面授班是1800元，远程学习班目前是1500左右
弄尘下午13:52:23
授课多少学时？
对柳弹琴下午13:53:08
在成都地区的话我们周末班会有8次课程左右。
现在很多都压缩了课时
我们的远程系统里有200多堂课程，在报名后会给每位学员开通的我传你课表看看
贵校打算在培训时使用什么教材？
国家唯一远程培训体系介绍
营养师的职业生涯（1）音频:营养师的职业生涯（1）营养师的职业生涯（2）音频:营养师的职业生涯（2）
营养师的职业生涯（3）音频:营养师的职业生涯（3）成都晚报营养课堂（上）成都晚报营养课堂（下）
讲师学员考试（1）讲师学员考试（2）讲师学员考试（3）
※公共基础营养部分
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>>>第一教学周<<<
热能、营养学概述(上) 音频:热能、营养学概述(上) 热能、营养学概述(下) 音频:热能、营养学概述(下)
蛋白质(上) 音频:蛋白质(上) 蛋白质(下) 音频:蛋白质(下)
脂肪（1）音频:脂肪（1）脂肪（2）音频:脂肪（2）脂肪（3）音频:
脂肪（3）脂肪（4）音频:脂肪（4）
>>>第二教学周<<<
水、膳食纤维（上）音频:水、膳食纤维（上）水、膳食纤维（中）音频:水、膳食纤维（中）
水、膳食纤维（下）音频:水、膳食纤维（下）维生素（上）维生素（下）无机盐与维生素（上）无机盐与维生素（中）无机盐与维生素（下）>>>第三教学周<<<
矿物质（1）矿物质（2）矿物质（3）矿物质（4）矿物质复习
碳水化合物（1）音频:碳水化合物（1）碳水化合物（2）音频:碳水化合物（2）
碳水化合物（3）音频:碳水化合物（3）
>>>第四教学周<<<
食物营养(1) 食物营养(2) 食物营养(3) 中国居民膳食指南(1) 中国居民膳食指南(2) 中国居民膳食指南(3)
>>>第五教学周<<<
孕妇、乳母营养
青少年营养(1) 青少年营养(2) 青少年营养(3)
中老年营养
老年人营养（上）老年人营养（中）老年人营养（下）长寿老人的饮食秘诀（上）长寿老人的饮食秘诀（下）
>>>第六教学周<<<
特殊人群营养（上）特殊人群营养（下）脑力劳动者营养(1) 脑力劳动者营养(2) 脑力劳动者营养(3)
有毒害工种人群的营养(1) 有毒害工种人群的营养(2) 有毒害工种人群的营养(3)
饮食业消毒与有害生物的控制（上）饮食业消毒与有害生物的控制（下）
特殊环境人群营养(1) 特殊环境人群营养(2) 特殊环境人群营养(3)
※社区营养部分
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>>>第一教学周<<<
营养健康教育（上）营养健康教育（中）营养健康教育（下）营养教育的基本理论与实践（上）
营养教育的基本理论与实践（下）营养咨询（上）营养咨询（中）营养咨询（下）营养评价（上）
营养评价（下）如何评价咨询对象膳食结构的合理性（上）如何评价咨询对象膳食结构的合理性（下）
>>>第二教学周<<<
社区营养(1) 社区营养(2) 社区营养(3) 社区营养(4) 社区营养(5) 社区营养(6)
模拟咨询课堂(1) 模拟咨询课堂(2) 模拟咨询课堂(3) 模拟咨询课堂(4)
模拟咨询课堂(5) 模拟咨询课堂(6) 模拟咨询课堂(7)
>>>第三教学周<<<
营养师如何进社区开展工作(1) 营养师如何进社区开展工作(2) 营养师如何进社区开展工作(3)
※学校营养部分
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>>>第一教学周<<<
学校营养健康教育(上) 学校营养健康教育(中) 学校营养健康教育(下) 学校营养配餐(1) 学校营养配餐(2) 学校营养配餐(3) 学校食谱编制和营养计算(1) 学校食谱编制和营养计算(2)
※保健食品营养部分
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>>>第一教学周<<<
常见保健品的发展趋势与现状（1）常见保健品的发展趋势与现状（2）
常见保健品的发展趋势与现状（3）常见保健品的发展趋势与现状（4）
我国保健食品的管理法规及营销策略
自由基之危害与饮食保健之道（上）自由基之危害与饮食保健之道（下）※烹饪营养部分
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>>>第一教学周<<<
食物营养性价比及食物计算（上）食物营养性价比及食物计算（下）
如何进行营养计算
食物血糖生成指数（1）食物血糖生成指数（2）食物血糖生成指数（3）食物血糖生成指数（4）食物血糖生成指数（5）
>>>第二教学周<<<
食谱设计（上）食谱设计（下）
如何对菜品进行评价（上）如何对菜品进行评价（下）
食谱编制和营养计算（1）音频:食谱编制和营养计算（1）食谱编制和营养计算（2）音频:食谱编制和营养计算（2）
食谱编制和营养计算（3）音频:食谱编制和营养计算（3）食谱编制和营养计算（4）音频:食谱编制和营养计算（4）
食谱编制和营养计算（5）音频:食谱编制和营养计算（5）
>>>第三教学周<<<
儿童小吃的制作方法(上) 儿童小吃的制作方法(下) 营养早餐（上）营养早餐（中）营养早餐（下）
老年膳食营养配餐(1) 老年膳食营养配餐(2) 老年膳食营养配餐(3) 老年膳食营养配餐(4)
※美容营养部分
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>>>第一教学周<<<
美容营养（上）美容营养（中）美容营养（下）
※运动减肥营养部分
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>>>第一教学周<<<
运动减肥营养一部分(1) 运动减肥营养一部分(2) 运动减肥营养一部分(3)
运动减肥营养二部分(1) 运动减肥营养二部分(2) 运动减肥营养二部分(3)
运动减肥营养三部分(1) 运动减肥营养三部分(2) 运动减肥营养三部分(3)
运动减肥营养四部分(1) 运动减肥营养四部分(2) 运动减肥营养四部分
(3)
※疾病营养部分
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>>>第一教学周<<<
疾病与健康饮食（1）疾病与健康饮食（2）疾病与健康饮食（3）疾病与健康饮食（4）
糖尿病营养(上) 糖尿病营养(下)
痛风的临床营养治疗
冠心病高血脂的营养治疗（上）冠心病高血脂的营养治疗（下）胃肠道营养(上) 胃肠道营养(下)
肠内营养
肿瘤与营养(1) 肿瘤与营养(2) 肿瘤与营养(3)
病毒性肝炎的营养膳食调理(制作中...)
>>>第二教学周<<<
医院膳食（上）医院膳食（中）医院膳食（下）
医院膳食管理（上）医院膳食管理（中）医院膳食管理（下）
中医养生(1) 中医养生(2) 中医养生(3) 中医养生(4) 中医养生(5) ※补充课程部分
营养研究论文的撰写方法（上）营养研究论文的撰写方法（中）营养研究论文的撰写方法（下）
人际沟通与资本运作（1）音频:人际沟通与资本运作（1）
人际沟通与资本运作（2）音频:人际沟通与资本运作（2）人际沟通与资本运作（3）音频:人际沟通与资本运作（3）
人际沟通与资本运作（4）音频:人际沟通与资本运作（4）
营养师执业走势与从业策略推荐（上）营养师执业走势与从业策略推荐（下）药膳治疗之药材（1）药膳治疗之药材（2）药膳治疗之药材（3）药膳治疗之药材（4）药膳治疗之药材（5）
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学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力的您一定可以获得应有的回报。
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