夏商西周的社会与国家ppt8 北师大版优秀课件
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请回答：
（1）材料中所述的是什么制度？
（2）根据材料概括出诸侯有何义务？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
等级构成
权力和义务
统治阶级
贵族：包括诸侯、 拥有各种特权，兼任各级官员，
卿大夫、士
以剥削平民奴隶为生，从事脑
力劳动，不从事体力劳动
被统治阶级
平民：指“众”、 拥有自己的生产工具盒家庭副
“民”、“庶人”、业，有人身自由，拥有一些私
“农夫”等
有财产，是农业和手工业部门
的主要劳动者。
奴隶：来自战俘、 触犯刑法的罪徒等
1、军队、刑法 建立的原因：
为了对外征战和对内镇压反抗
三、军队、刑法与礼仪教化
军队、刑法——暴力手段 礼仪教化 ——怀柔政策
三、军队、刑法与礼仪教化
2、礼仪教化： 目的：为了配合暴力镇压，稳定秩序 内容：规定了一整套衣食住行方面必须合
乎尊卑等级的身份礼仪规范，并发 展成指导人们行为的基本准则
设计师： 请依据夏商西周的奴隶制 阶级组成来设计一张示意图。
分封制的主要内容：
诸侯的权利： 诸侯的义务：
封建亲戚,以藩屏周。 ——《左传》
一、西周的分封制
分封的主要国家：
鲁国、齐国、燕国、宋国、卫国、晋国
分封制的作用和影响：
1、通过逐级分封，编织起由中央向四方扩 散的控制网络，打破了夏商时期众邦林 立的状态，加强了周王室与个诸侯国的 经济、文化联系。
2、西周的影响不断扩大，密切了同周边少 数民族的关系，推动了边远地区的经济 开发和文化发展。
三、军队、刑法与礼仪教化
军队、刑法与礼仪教化作用：
在夏商西周时期，无论贵族还是平 民，都生活在氏族或宗族血缘纽带编 织的社会网络中。统治阶级通过祭祀 祖先的礼仪活动，教育感化民众，起 到维护等级制度和稳定社会秩序的作 用。
1．西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的（ ）
A．禅让制
B．世袭制
A．卿大夫 B．士
C．平民
D．奴隶
7．夏商西周时期，中华大地上活动的主要少数民族 有 、 、 、 等，对中央的统治构成极大的威 胁。
8．周初共分封 国，其中同姓诸侯有 国，占据
了 、战略重地和
。
9．下面对西周分封制的叙述正确的有（ ）
①目的是为了巩固政权。
②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保
夏商西周的更迭
朝代 建立时间 夏 前2070 商 前1600
建立者 都城 暴君
夏禹 阳城
夏桀
商汤 亳（殷） 商纣
西周 前1046
周武王 镐京
周幽王
第6课 夏商西周的社会与国家
一、西周的分封制
假如你是周
王，面对如此广 阔的土地，你怎 样来治理国家？
一、西周的分封制
分封制实行的原因：
为了巩固对周边地区的统治
④奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品
A ①② B ①③ C ①③④ D ①②③④
5．西周分封制的内容不含（ ）
A、分封兄弟亲族宗室 B、异姓功臣也有分封
C、分封先代贵族
D、分封商纣家族
6．下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有( B )
①天子 ②诸侯 ③卿大夫④士 ⑤平民 ⑥奴隶 A ①②③ B ①②③④ C ①②③④⑤ D ①②③⑤⑥
无人身自由，被用于赏赐和买 卖，除了被迫作苦役外，有时 被杀死，用作祭祀祖先的供品， 或为死去的贵族殉葬
此图说明什么社会现象？
复尊铭文拓片
53号墓车马坑。
材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十；
将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ————《墨子》
问题：这则材料反映了什么社会的什么事实？
三、军队、刑法与礼仪教化
二、贵族、平民与奴隶
问题：
1：夏商西周奴隶制社会有哪些阶 级组成？
2：他们依据什么来确定他们之间 的尊卑关系？
西周分封制
角色扮演： 假如我们处于奴隶社会，有
一个贵族、一个平民和一个奴隶， 请你选择一个作为你现在的身份， 来介绍你的社会地位、社会分工、 日常生活等情况！
二、贵族、平民和奴隶
阶级
• 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天 子，曰述职；述职者，述所职也。……一不朝则贬其 爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
原文大意：天子到诸侯那里去叫作巡狩，所谓巡狩， 就是巡视诸侯所守的疆土。诸侯去朝见天源自文库叫述职。 所谓述职，就是汇报履行职守的情况。（诸侯）一次 不朝见（天子），就降他的爵位；两次不朝见，就削 减他的封地；三次不朝见，就派军队去。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻�
卫王室。
B
③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。
④分封制使周朝成为一个强盛的国家
A①② B①②③ C①②③④ D①②④
4．《墨子》一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者D数十；将
军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”这说明 （ ）
①社会等级界限森严 ②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层
③奴隶毫无人身自由，处境十分悲惨
C．分封制
D．宗法制
2．对西周时分封制作用的表述中，不正确的是（ ）
A、受封者有义务服从周王的统治，治理诸侯国
B、密切了西周与各少数民族的关系，稳定了对全国的统治
C、推动了边远地区的经济开发和文化发展
D、形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会发
展
3．你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是（ ）
（1）材料中所述的是什么制度？
（2）根据材料概括出诸侯有何义务？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
等级构成
权力和义务
统治阶级
贵族：包括诸侯、 拥有各种特权，兼任各级官员，
卿大夫、士
以剥削平民奴隶为生，从事脑
力劳动，不从事体力劳动
被统治阶级
平民：指“众”、 拥有自己的生产工具盒家庭副
“民”、“庶人”、业，有人身自由，拥有一些私
“农夫”等
有财产，是农业和手工业部门
的主要劳动者。
奴隶：来自战俘、 触犯刑法的罪徒等
1、军队、刑法 建立的原因：
为了对外征战和对内镇压反抗
三、军队、刑法与礼仪教化
军队、刑法——暴力手段 礼仪教化 ——怀柔政策
三、军队、刑法与礼仪教化
2、礼仪教化： 目的：为了配合暴力镇压，稳定秩序 内容：规定了一整套衣食住行方面必须合
乎尊卑等级的身份礼仪规范，并发 展成指导人们行为的基本准则
设计师： 请依据夏商西周的奴隶制 阶级组成来设计一张示意图。
分封制的主要内容：
诸侯的权利： 诸侯的义务：
封建亲戚,以藩屏周。 ——《左传》
一、西周的分封制
分封的主要国家：
鲁国、齐国、燕国、宋国、卫国、晋国
分封制的作用和影响：
1、通过逐级分封，编织起由中央向四方扩 散的控制网络，打破了夏商时期众邦林 立的状态，加强了周王室与个诸侯国的 经济、文化联系。
2、西周的影响不断扩大，密切了同周边少 数民族的关系，推动了边远地区的经济 开发和文化发展。
三、军队、刑法与礼仪教化
军队、刑法与礼仪教化作用：
在夏商西周时期，无论贵族还是平 民，都生活在氏族或宗族血缘纽带编 织的社会网络中。统治阶级通过祭祀 祖先的礼仪活动，教育感化民众，起 到维护等级制度和稳定社会秩序的作 用。
1．西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的（ ）
A．禅让制
B．世袭制
A．卿大夫 B．士
C．平民
D．奴隶
7．夏商西周时期，中华大地上活动的主要少数民族 有 、 、 、 等，对中央的统治构成极大的威 胁。
8．周初共分封 国，其中同姓诸侯有 国，占据
了 、战略重地和
。
9．下面对西周分封制的叙述正确的有（ ）
①目的是为了巩固政权。
②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保
夏商西周的更迭
朝代 建立时间 夏 前2070 商 前1600
建立者 都城 暴君
夏禹 阳城
夏桀
商汤 亳（殷） 商纣
西周 前1046
周武王 镐京
周幽王
第6课 夏商西周的社会与国家
一、西周的分封制
假如你是周
王，面对如此广 阔的土地，你怎 样来治理国家？
一、西周的分封制
分封制实行的原因：
为了巩固对周边地区的统治
④奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品
A ①② B ①③ C ①③④ D ①②③④
5．西周分封制的内容不含（ ）
A、分封兄弟亲族宗室 B、异姓功臣也有分封
C、分封先代贵族
D、分封商纣家族
6．下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有( B )
①天子 ②诸侯 ③卿大夫④士 ⑤平民 ⑥奴隶 A ①②③ B ①②③④ C ①②③④⑤ D ①②③⑤⑥
无人身自由，被用于赏赐和买 卖，除了被迫作苦役外，有时 被杀死，用作祭祀祖先的供品， 或为死去的贵族殉葬
此图说明什么社会现象？
复尊铭文拓片
53号墓车马坑。
材料解析： 天子杀殉，众者数百，寡者数十；
将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。 ————《墨子》
问题：这则材料反映了什么社会的什么事实？
三、军队、刑法与礼仪教化
二、贵族、平民与奴隶
问题：
1：夏商西周奴隶制社会有哪些阶 级组成？
2：他们依据什么来确定他们之间 的尊卑关系？
西周分封制
角色扮演： 假如我们处于奴隶社会，有
一个贵族、一个平民和一个奴隶， 请你选择一个作为你现在的身份， 来介绍你的社会地位、社会分工、 日常生活等情况！
二、贵族、平民和奴隶
阶级
• 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天 子，曰述职；述职者，述所职也。……一不朝则贬其 爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
原文大意：天子到诸侯那里去叫作巡狩，所谓巡狩， 就是巡视诸侯所守的疆土。诸侯去朝见天源自文库叫述职。 所谓述职，就是汇报履行职守的情况。（诸侯）一次 不朝见（天子），就降他的爵位；两次不朝见，就削 减他的封地；三次不朝见，就派军队去。
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻�
卫王室。
B
③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。
④分封制使周朝成为一个强盛的国家
A①② B①②③ C①②③④ D①②④
4．《墨子》一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者D数十；将
军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”这说明 （ ）
①社会等级界限森严 ②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层
③奴隶毫无人身自由，处境十分悲惨
C．分封制
D．宗法制
2．对西周时分封制作用的表述中，不正确的是（ ）
A、受封者有义务服从周王的统治，治理诸侯国
B、密切了西周与各少数民族的关系，稳定了对全国的统治
C、推动了边远地区的经济开发和文化发展
D、形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会发
展
3．你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是（ ）