(排版)Word 范例
word版公文排版格式详解
公文排版详解——以Microsoft Office Word 2007为例一、设置页面（“页面布局”-“页面设置”)(一)“页边距”1．页边距：上3厘米、下2。
5厘米、左2.6厘米、右2.5厘米。
2．纸张方向：纵向.(二）“纸张”纸张大小：A4.确保“每面排22行，每行排28个字，并撑满版心"。
二、设置标题（一）“字体”1．主标题:先设置字体为华文小标宋简体(或华文中宋、宋体),再设置字体为Times New Roman；字形,加粗；字号,二号。
2．副标题：字体，与主标题一致;字形,不加粗；字号，三号。
（二）“段落”1．对齐方式：居中。
2．左侧右侧缩进均为0字符。
3．特殊格式：无.4．段前段后间距均为0行.5．行距:固定值，28磅。
（三）内容要求1．标题可分一行或多行居中排布，回行时应排列对称、长短适宜、间距恰当；多行标题排列时应当采用梯形或菱形布局，不应采用上下长短一样的长方形或上下长中间短的沙漏形.2．正式公文标题应要素完整，一般格式为“发文机关+关于××（事由）的+文种”。
3．标题回行时应词意完整，不能将词组拆开;发文机关名称应在第一行居中排布;最后一行不能将“的”与文种单独排列成行。
4．标题中除法规、规章名称可加书名号外，一般不用标点符号。
(四）标题与正文间隔空一行，字号为五号,行距为最小值12磅。
三、设置正文（一）“字体”1．一级标题：字体，黑体；字形，不加粗；字号，三号.2．二级标题：字体，楷体_GB2312（或楷体）；字形,不加粗；字号，三号。
3．三级标题、四级标题和五级标题：字体，仿宋_GB2312（或仿宋）；字形，加粗；字号，三号.4．其余正文(包括附件、落款、附注）：字体，仿宋_GB2312(或仿宋）;字形,不加粗;字号，三号。
5．正文各级各类字体设定完后，应再次选定全文,设置字体为Times New Roman。
（二）“段落”1．对齐方式：两端对齐。
一篇演讲稿word的排版格式[工作范文]
![一篇演讲稿word的排版格式[工作范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/7dae6cb76529647d272852e7.png)
一篇演讲稿word的排版格式篇一：讲话稿排版格式起草公文的基本排版格式一、标题规范（一）标题字体。
标题字体为华文中宋，小二号字，加粗，格式为居中。
副标题为宋体，三号字，加粗。
格式为右对齐。
（二）作者与题注。
一般公文只有标题，没有作者和题注。
如属讲话稿之类要标明作者的，应在标题下一行加上作者单位全称、作者职务、姓名。
职务与姓名之间空一格。
如属汇报类公文，则标明汇报单位全称，用楷体，三号字，加粗。
居中。
如果属录音整理则应在讲话者的下一行注明“根据录音整理”及讲话的时间；如属汇报类公文，则要标注汇报时间。
这一行全部用楷体，三号，加粗，居中；这一行往往要用小括号括起来。
二、抬头规范请示、报告、函等公文应有明确的抬头。
有抬头的，抬头顶格。
一般发往全系统的文件抬头为“各地级市工商行政管理局”；要发往含广州、深圳在内的全系统则为“各地级以上市工商行政管理局”；如果仅发往部分市局则用“珠海、汕头等市工商行政管理局”。
发往省局机关内部则是“省局机关各处室、直属各单位”；如果仅发部分处室则是“省局机关有关处室。
直属有关单位”；收文单位少的，则直接用收文单位规范简称（见省局电话号码表）。
同时发往市局与省局机关处室的，市局与省局机关处室之间用逗号，处室与直属单位之间用顿号。
发往其它单位的公文一律用规范名称作抬头。
原则上省局不直接往县级单位发文。
三、纲目规范（一）一级标题。
一级标题为黑体字，标号后用顿号，标题尾无标点符号。
一级标题应单独为一段。
（例：一、标题规范）（二）二级标题。
二级标题用国标楷体，加粗，标题用括号；标号与标题之间没有符号，标题尾用句号。
二级标题原则上应单独为一段。
（例：（二）二级标题。
）（三）三级标题。
三级标题用阿拉伯数字，标题文字用国标仿宋，加粗；标号与标题之间用小园点（要用全角），标题尾用句号。
三级标题可根据实际情况单独或不独立设为一段。
（例：3．三级标题。
）（四）四级标题。
四级标题用小括号阿拉伯数字，字体字号与正文一致；标号与标题之间没有符号。
(完整版)WORD排版实例欣赏12
导读日，是大暑，一年记得我一岁生日的时候得到的第一个然后那个洋直到我离开家去上看到它身上布满了灰，在一年一岁的旅途中会碰到很多人，很又遭遇了新的容颜。
喆，是我最好的朋友，我觉得她是个特别的女孩，可我也说不清她到底哪儿与众不同，总之我就是觉得她与众不同。
她的笑总像水一样徐徐散开，那是我以往认识和见过的女孩所不能比拟的笑。
我们开心时会做一些很损人的恶作剧，也不管别人怎么想。
看到别人中了我们的诡计后的窘样，就边笑边吹着口哨跑了，那样子活脱脱的就是两个坏孩子。
现在想起来，真得有些太自私了。
雨，也是我最好的朋友，也许我真得弄不清楚“最好”到底是什么概念，总之，我心中的“最好”总有一大堆。
雨是个特豪爽的女孩，她损人的功夫特别棒。
平时你可别惹她，不然你迟早会被她的唾沫给淹死。
“妈，我走了！”“唉！等等！”妈妈快步走到我面前，伸出长满老茧的手，轻轻地给我理了理头发。
有几缕头发很不驯服地翘着，妈妈就拿来热毛巾替我慰平整。
站在妈妈面前，这样近距离地看着妈妈，我突然发现，在我印象里妈妈一直步入初中后，学习任务一天天加重，几乎每月都要进行一次月考。
上了初二的第一次月考，我一下子排到了班级十几名，听人说，女孩子上了初二，成绩总会往下掉，但我不信这个邪。
于是我“卧薪尝胆”，奋起直追，终于在期中考试取得好成绩。
我的感言是：“人是要有一点精神的。
”这就是精神的我，永远在学业上精神的我！A版：我的成长史我的好妈妈哦！我的学业B版：我爱的文字我爱的音乐、他的书让我知道了一个“寒，知道了“之前或之后有个大冰期，地球变成了个美丽的冰晶球，到处是大块大块小四，我喜欢这么称呼他。
他的文字里飘着寂寞的淡淡的白雪，带着花瓣的香味。
满目的香樟树影里，立夏安静地笑。
落寞的风，灌满卡索银色的长袍。
我沉默地看着他们在“四”的文字里穿行，以一个旁观者的姿势，却清晰地感觉到痛，在释闭上眼的时候，在林岚离升的时候，在小司衣服上的污水一滴滴往下滴的时候。
痛，一阵在迷幻的背景中，安然呼吸。
行政公文排版范例
行政公文排版范例第一篇：行政公文排版范例行政公文排版范例（请使用word2003）纸张：A4纸；页边距：左右边距2.5厘米、上下2.5厘米；行高：固定值28磅。
即每页22行，每行28字。
（发文机关标志用红色小标宋体字，字号不大于上级机关的发文标志即可）中共泽普县委党建工作领导小组办公室××（空两行）泽党建组办字〔2013〕1号（发文字号用3号仿宋、居中）××（空两行）━━━━━━━━━★━━━━━━━━ ××××××××××××××××××××通知（公文标题用2号小标宋体字）×（空一行）××××××党委（主送机关，居左顶格，不加粗和正文用3号仿宋体字）一、×××指导思想。
（第一层，黑体三号字、段首空2个字）（一）、×××机制。
（第二层，楷体三号字）1、×××围绕。
（第三层，仿宋三号字）（1）×××落实。
（第四层，仿宋三号字）（主题词用3号黑体字，词目用3号小标宋体字）中共泽普县委党建工作领导小组办公室（落款，仿宋三号字）201*年*月*日主题词：×× ×× ××通知抄送：××县委党建工作领导小组各成员（抄送机关用3号仿宋）发往：××县委党建工作领导小组各成员单位；××县委党建工作领导小组办公室 2013年4月23日印发共印：汉文30份（印发机关用3号仿宋、居中）第二篇：行政公文公文写作的要求很高，尤其是要求起草者具有工作实践的基础，懂得工作中许多微妙的关节，而在具体起草中要求较好的文字语言工夫。
(完整word版)散文样式排版模板
(完整word版)散文样式排版模板散文样式排版模板散文是一种以抒发个人情感、思想和意境为目的的文学体裁。
在散文创作中，合理的排版能够增强作品的艺术感和易读性。
下面是一个散文样式排版的模板，供您参考和使用。
标题散文的标题应该简明扼要地表达作品的主题和中心思想。
标题通常位于作品的开头处，通过字体大小和样式的调整，使标题醒目并与正文有所区别。
字体选择一种简洁易读的字体，如宋体、微软雅黑等，并保持统一。
正文一般使用12号字体，可以适当增大标题字号以突出重点。
段落格式- 散文的段落一般较短，以便读者能够更好地理解和消化文本。
每段的开头应该空两个字符的缩进，以增强整体美感。
- 段落之间应该通过空行分隔开，以使内容结构清晰，方便读者浏览。
对齐方式一般来说，散文的排版可以采用两种对齐方式：左对齐和两端对齐。
- 左对齐：整段文字都靠左排列，使得段落的开头形成整齐的竖线，适合长篇散文。
- 两端对齐：段落的两端都对齐，在排版上更加均衡美观，适合短篇散文。
段落间距和行距合理的段落间距和行距能够使得散文更加易读和通顺。
- 段落间距：通常可以设置为1.5倍行距，以增加段落之间的分隔感。
- 行距：正文的行距可以适当增大，例如1.5倍行距，以充分展示文字的美感。
分节与分页- 当散文内容较长时，可以根据内容的逻辑结构进行适当分节，使读者更容易理解和吸收。
- 分页可以根据需要进行，特别是在新的章节或重要段落的前后进行分页，以提升整体排版效果。
以上是散文样式排版的一些基本要点和注意事项。
希望这个模板能够帮助您排版出更加优美和有吸引力的散文作品。
祝您创作愉快！。
Word排版设计技巧与实践案例分享
Word排版设计技巧与实践案例分享摘要本文旨在介绍Word文档排版设计技巧与实践案例，以期帮助读者快速提升文档排版能力，提高工作效率。
首先简要介绍了Word文档排版设计的基本原则，然后从文字、图形、表格、样式等方面，详细阐述了Word文档排版设计的技巧和注意事项，并结合实际案例进行了分析与讨论。
最后总结了本文的主要内容和意义。
1.前言Word是办公软件中使用最频繁的文档编辑软件之一，通过它可以编排和输出各种文件，被广泛应用于各行各业，同时也是写作、出版等专业领域中使用比较广泛的工具。
Word排版设计的好坏不仅关乎文档的美观程度，还直接影响到文档的可读性、信息传递效果、专业性等方面。
因此，精研Word文档排版设计技巧，具有较大的实际意义和应用价值。
2. Word文档排版设计的基本原则Word文档排版设计需遵循一定的原则和基本操作，其中最重要的是“简洁、明了、一致、美观和专业性”。
(1)简洁：尽量避免重复、废话、冗长、繁琐的文字表述，充分利用段落、编号、标题、表格等方式组织文档内容，简明扼要、层次分明地表达出所需要的信息。
(2)明了：信息传递应准确、清晰、易懂、无歧义，使用规范的专业术语和符号，并注重排版的格式、文字大小、字体、间距等方面，以增强信息的可读性和整体协调性。
(3)一致：文档排版要保持一致性，保证每个部分都有同样的字体、大小、颜色和样式等。
排版最好结构化和模板化，以便后续编辑或修改。
(4)美观：排版设计应以美观为追求目标，但不应过分强调图片的数量和色彩、文本的美观等视觉效果，应以信息传递为主要目标，不宜在排版美观和信息传递之间偏重其一。
(5)专业性：针对不同类型的文档，要选用不同的排版风格，以增强其专业性，同时应遵循所在领域的规范和标准。
3. Word文档排版设计的技巧3.1文字(1)字体和字号的选择应选择适合文档主题和读者群的字体和字号，一般在正文中使用宋体、黑体、Times New Roman等字体，并根据段落对字号进行微调，一般正文字号为小四，标题字号为二号或一号，副标题字号为三号或四号。
标准word文档格式规范范文
标准word文档格式规范范文英文回答：Standard Word Document Formatting Guidelines.When it comes to creating a standard Word document,there are certain formatting guidelines that one should follow. These guidelines not only make the document look professional and organized but also ensure consistency and ease of reading. In this response, I will explain the key elements of a standard Word document format and provide examples to illustrate each point.Firstly, it is important to set the correct page layout. This includes adjusting the margins, orientation, and paper size. For example, the margins should be set to one inch on all sides to allow sufficient white space and prevent the text from appearing cramped. The orientation can be either portrait or landscape, depending on the content and purpose of the document. The paper size should be selected based onthe standard requirements of the intended audience or the specific printing requirements.Secondly, the font style and size should be chosen carefully to ensure readability. A common font choice for professional documents is Times New Roman or Arial, with a font size of 12 points. This ensures that the text is clear and easy to read without straining the eyes. It is also important to use consistent font styles throughout the document. For instance, headings can be bold and in alarger font size to distinguish them from the body text.Next, proper spacing and alignment should be maintained. The text should be double-spaced to allow for easy reading and editing. Paragraphs should be indented, and the alignment should be set to left-justified for a clean and organized appearance. Bullet points or numbering can beused to present information in a structured manner. For example, when listing a series of steps or items, using bullet points can make the content more visually appealing and easier to follow.In addition to formatting the text, it is essential to include appropriate headings and subheadings to provide a clear structure to the document. Headings help the reader navigate through the content and locate specific information quickly. They also make the document more visually appealing and well-organized. For instance, in a report, headings can be used to separate different sections such as introduction, methodology, results, and conclusion.Furthermore, it is important to include page numbers and a table of contents if the document is lengthy. Page numbers help the reader refer to specific sections or pages easily. A table of contents provides an overview of the document's structure and allows the reader to jump to a specific section directly. This is especially useful in longer documents such as reports, theses, or manuals.Lastly, it is crucial to proofread the document for any grammatical or spelling errors. A well-formatted document can lose its impact if it contains typos or grammatical mistakes. Proofreading ensures that the content is error-free and maintains the professional image of the document.中文回答：标准的Word文档格式规范范文。
练习题word排版
练习题word排版练习题 Word 排版Word 是一款功能强大的文字处理软件，它不仅可以帮助我们编辑和排版文档，还可以应用各种排版样式和技巧，使得文档呈现出美观、整洁的效果。
在本篇文章中，我们将学习一些练习题，通过实践来提升我们在 Word 中的排版能力。
1. 段落排版练习请打开 Word 并创建一个新的文档，在新的文档中完成以下练习：（1）设置标题样式：将第一个标题设置为“练习题一”，并将其字体大小设置为18号，加粗。
（2）插入一个文本框：在文档的开头插入一个文本框，并在文本框中输入一段包含至少五个句子的文字。
（3）设置首行缩进：将下面两段文字设置为首行缩进，缩进距离为2个字符。
（4）添加行间距：将下面两段文字的行间距设置为1.5倍。
2. 列表排版练习请在文档中继续完成以下练习：（1）创建一个有序列表：使用有序列表来表示下面几个观点：a. 第一个观点b. 第二个观点c. 第三个观点（2）创建一个无序列表：使用无序列表来表示下面几个要点： - 第一个要点- 第二个要点- 第三个要点3. 表格排版练习请在文档中继续完成以下练习：（1）创建一个简单的表格：创建一个3行3列的表格，并在每个单元格中填充一些文字，使得表格看起来整齐美观。
（2）合并单元格：将表格中的第一行的三个单元格合并为一个单元格，并将合并后的单元格的文本设置为“合并后的单元格”。
4. 图片排版练习请在文档中继续完成以下练习：（1）插入图片：从你的电脑中选择一张图片，并将其插入到文档中适当的位置。
（2）设置图片样式：对插入的图片应用适当的图片样式，如添加边框、应用阴影等。
5. 页面设置练习请在文档中继续完成以下练习：（1）设置页边距：将文档的上、下、左、右页边距设置为2.5厘米。
（2）添加页眉和页脚：在文档的顶部添加一个包含文档标题的页眉，并在底部添加一个包含页码的页脚。
（3）分节符设置：在文档的第二页之后插入一个分节符，并在新的节中设置不同的页边距。
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大学生消费情况报告班级：XXXXXXXX姓名：XXXXXXXXXXXXXXX日期：2017 年1月2日目录一、前言 (3)二、调查目的 (3)三、采访概况及分析 (3)四、调查结果 (5)五、大学生奢侈品消费状况原因与分析 (6)（一）在校大学生奢侈品消费结构的特性： (6)（二）大学生奢侈品消费结构中存在的问题： (6)六、问题分析及解决 (6)（一）社会方面 (6)（二）学校方面 (7)（三）家庭方面 (7)（四）个人方面 (7)七、激励存在 (7)（一）根据需要层次理论分析 (7)1. 需要层次理论的优点 (7)2. 需要层次理论的缺点 (7)（二）根据双因素理论分析 (8)1. 双因素理论的优点 (8)2．双因素理论的缺点 (8)八、结束语 (8)一、前言随着经济社会的纵深发展，在大众传媒影响力日益扩展的背景下，当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。
他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者, 他们的消费观念更为直接的受到名人/影视作品等的影响。
大学生针对奢侈品的消费特征通常被认为具有双重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济能力尚未独立，消费受到很大的制约；另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。
这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。
大学生的奢侈品消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，奢侈品消费文化的构建都会产生极其重要的影响。
为真实了解当代大学生奢侈品的消费水平、状况，把握大学生奢侈品消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为新消费运动的践行者、推动者，具有积极的现实意义二、调查目的大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定高校大学生奢侈品消费情况调查与分析为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析。
三、采访概况及分析为了对大学生奢侈品消费情况有比较全面准确地了解，我们开展了研究。
并对商丘工学院在校大学生进行了奢侈品消费情况的问卷调查。
本次调查共发放问卷45份，收回有效问卷45 份，有效率为100%。
其中男性大学生占53%，女性大学生占47%。
调查问题主要包括客观选择题，设计费的经济来源、月消费状况、消费支出情况及其消费观等多个方面。
旨在让同学们了解当代大学生的消费、理财。
本次调查虽然抽样比例较小，但我们可以窥一斑而知全貌。
现将我们对商丘工学院的大学生消费的基本状况调查总结如下。
通过上表可以看出，在关于在校大学生月平均花销状况一栏的调查中，600元以下的有12人；600-1000元的有13人；1000-1500元的有12人；1500元以上的有4人。
可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。
通过上表看出，在支配生活费方面，有7人认为自己很节俭；16人认为自己刚好；15人认为自己有些浪费；而4人认为自己严重超支。
在购买奢侈品资金来源方面，有16人是自己挣钱购买；9人家长购买；8人有活动奖励经历；12人属于其他来源。
据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1500元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。
由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求花得值，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品，但也有一部分同学追求时尚会购买一些奢侈品。
无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。
在购买类型方面，冲动型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，这说明大学生并没有完全清楚自己的消费结构和状况，没有这个习惯的制约，使大学生的盈亏状况不同，见到热衷的东西，半数以上的人却表现出较弱的自我控制性。
当然毕竟是同龄人，消费中自然也表现出了不少相同点。
据调查，37.40%的同学在拿到一个时期的生活费时，不会做什么安排，随意取用。
占调查调查人数的大多数大学生无预期的计划和目标。
从未思考过钱应该怎么花、花多少，而且消费的随意性很强，面对有奖销售、打折等促销手段容易冲动，不知不觉就把钱都花了。
在调查中，只有24.39%的大学生选择先存一定数额的钱，剩下的当作此时期生活费，所以说大学生储蓄观念并不强。
由调查不难看出，城镇比乡村的大学生消费要高些，但这主要决定于城乡传统的家庭收入落差，由此可以看出制约其消费的是家庭经济状况。
另外，城市大学生遇到自己想买的东西但没钱会向家里要或找朋友借，而农村大学生则干脆不买或存钱自己来买。
这是个值得深思的问题，对不同物品的选择反映了其不同的心理。
在对消费的态度和顾虑方面，农村大学生的行为也体现了中国的老话穷人的孩子早当家，他们消费原则多是能省则省，10人一个月要进行一次奢侈品的消费； 13人三个月会进行一次；9人一年进行一次；也有13人要经过长久的计划后才会做出是否要进行消费的决定。
四、调查结果通过调查得知，现实消费来源31人为其他来源(包括家庭供给、奖学金、半工半读等)，而同学们理想的消费来源为兼职的只14人，这里面有几个原因：（一）兼职不容易找到现在大学生最主要的是学习，并不是出去做兼职，这一部分人同时也认为大学生出去找兼职工作难度极高。
（二）认为花父母的钱天经地义在大学里做兼职不仅能赚钱补贴自己的生活费，还可以在社会上学习很多学校里学不到的东西，锻炼了自己的社会实践能力，何乐而不为呢。
我组也同时采取了访谈法的方式进行调查，对大一同学进行随机采访。
我们其采访内容包括月平均消费水平、经济来源、消费用途、消费习惯、奢侈品消费理念以及对自身奢侈品消费的看法等。
通过调查得知，他们平均一月消费大约在550元左右，这其中包括了日常生活用品、伙食费、零食费、电话费、交通以及上网的费用，其中三分之一人并没有用于奢侈品的花销。
这是一种良好的消费心态，他们对消费奢侈品的看法是要坚持勤俭节约，该买的就买能省的就省，不买奢侈品，科学消费绿色消费。
五、大学生奢侈品消费状况原因与分析从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的奢侈品消费观念。
当前大学生在奢侈品消费的错误观念等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导有关。
今天的大学生生活在没有围墙的校园里，全方位的与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到家长老师及学校领导的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。
当学生家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在潭门的消费行为上充分体现。
更糟糕的是，有些家庭状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望及心理，做出一些有悖社会道德设置是违法的事。
另外也有一些原因决定了当代大学生奢侈品消费的观念与行为：其一，价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。
其二，社会建设范畴中缺少大学生勤俭节约生活消费观的内容。
（一）在校大学生奢侈品消费结构的特性：1. 奢侈品消费结构的地区不平衡性2. 年级不同而导致奢侈品消费观和消费结构的不同3. 性别不同导致奢侈品消费结构的差异（二）大学生奢侈品消费结构中存在的问题：1. 消费差巨拉大，出现两极分化2. 奢侈品消费结构不合理，存在攀比心理3. 人际交往奢侈品消费增多(攀比心理作怪)六、问题分析及解决针对大学生奢侈品消费结构中存在的问题，我们应从以下四个方面进行改善和解决：社会方面、学校方面、家庭方面、个人方面。
（一）社会方面相对于发达国家而言，我国大学生的理财仍是一个非常薄弱的环节。
大学生作为独立的个体，持币的额度越来越大，支配金钱的空间愈来愈宽泛。
然而，对于大学生而言，一方面他们绝大部分人还不能拥有更多的金钱，另一方面他们的消费欲望则越来越大。
可这二者之间的矛盾以及理财观念的淡薄，通常使他们对待金钱没有一个正确的认识，对于科学理财更是知之甚少。
（二）学校方面学校重视培养大学生正确的消费意识和理财观念社会：1. 学校可设立专门的理财教育课堂，对大学生的消费观念和消费习惯进行辅导和培训，让他们早日树立正确科学的理财观念。
2. 对追求时髦和赶潮流的学生，应给予高度重视。
（三）家庭方面家庭应变无私奉献为适度供给，父母扩无私奉献助长了有些大学生奢侈浪费之风。
过分溺爱，导致自理能力低下，过分依赖他人。
做到勤俭持家。
（四）个人方面1. 钱要花在刀刃上。
2. 学会记帐和编制预算。
3. 遵守一定的生活消费和理财原则。
4. 严禁杜绝攀比、追星、过分追求时尚与个性。
七、激励存在（一）根据需要层次理论分析1. 需要层次理论的优点（1）激励方式简单明了，易于理解，具有很强的逻辑性。
（2）设计充分反映了人们生活中最迫切的需要并且这些需要之间具有紧密的联系。
2. 需要层次理论的缺点（1）我们发现在运用该理论时，不能把员工的利益和目标紧密联系在一起，而是只注重强调员工的需要，只有当员工的需要得到满足后，才有可能促进企业的进一步发展。
（2）只注意了一个人存在的纵向联系，而忽视了横向联系。
（二）根据双因素理论分析1. 双因素理论的优点激励方式和手段都对于激励人的行为以及进行各种活动的意义。
2．双因素理论的缺点实训时我们发现会把好的结果归结于职工自己的努力,而把不好的结果归罪于客观的条件。
八、结束语通过这次调查，我们基本掌握了当代大学生奢侈品消费心理趋势及现状。
大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。
但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。
在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观和信用概念应是当务之急。
总之，我们希望所有大学生都能静下来想想自己的消费合理吗，有多少用于购买奢侈品，这些奢侈品对我们有什么积极意义吗?更希望社会各界都能从实处关心大学生，用社会的力量引导大学生健康合理的奢侈品消费，为我们未来栋梁的茁壮成长保驾护航。