为什么要做读书笔记

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校本研修读书笔记

校本研修读书笔记

校本研修读书笔记随着教育改革的推进,学校在师资培训方面也愈加注重。

校本研修是一种针对性强、实用性强的师资培训形式,越来越得到学校和老师们的重视。

而在校本研修中,读书笔记也是一项重要的内容。

下面就来详细介绍一下“校本研修读书笔记”相关的内容。

一、为什么要做校本研修读书笔记1.加深对书籍的理解读书笔记是对书籍的概括和总结,可以让我们更好地理解书中的观点、思想和方法。

通过读书笔记,我们可以更好地把握自己在阅读过程中的理解和感悟。

2.提高自己的阅读和写作能力在读书笔记的过程中,我们需要从整本书中提炼出关键的观点和内容,并将其浓缩在小小的笔记本中。

这需要我们具有一定的阅读和写作能力。

通过不断地做读书笔记,我们不仅可以提高自己的阅读能力,还可以提高自己的写作能力。

3.为教育实践提供支持校本研修的目的就是为了提高教育教学的质量,而读书笔记可以为我们的教育实践提供支持。

通过读书笔记,我们可以快速地掌握一本书中的优秀教学经验和方法,将其转化为我们课堂上的实践。

4.方便日后查阅读书笔记也是我们自己的记录,方便日后查阅。

我们可以在需要的时候快速地翻阅自己的读书笔记,回忆起自己曾经的学习经历和成长历程。

同时,读书笔记也可以为我们的职称评审和教育考核提供参考资料。

二、如何做校本研修读书笔记1.准备工作在进行读书笔记之前,我们需要先准备一些工具。

比如,一本笔记本,一支笔和一本要阅读的书籍。

在阅读书籍之前,我们需要先看一下书名、作者、出版社、出版日期等基本信息,并对书目进行一个初步的理解。

2.阅读过程阅读过程中,我们需要注意以下几点:(1)抓住主要观点。

我们需要从整本书中提炼出各个章节的主要观点和内容,并将其记录在笔记本中。

在整理笔记的过程中,我们可以用一些关键词和短语来表达自己的理解。

(2)注意阅读顺序。

我们需要按照书中的章节顺序依次进行阅读,并注意各章节之间的关系和联系。

(3)注意书中的例子和案例。

书籍中的例子和案例可以帮助我们更好地理解书中的观点和内容。

读书笔记的作用

读书笔记的作用

读书笔记的作用为了提高阅读的效率增进独立治学的能力还应该采用辅助手段。

这就是做。

一边阅读一边做笔记这是是古今中外许多学问家的阅读习惯是行之有效的传统的读书经验。

善读书者总是书学离笔。

那么,做读书笔记有什么作用呢?做读书笔记有如下好处:1. 记可加深印象经常做读书笔增强记忆。

俗话说:“好记性不如烂笔头”。

勤作笔记就是将读、想、写结合起来。

脑、手并用自然比只读不写印象要深刻得多。

比如作摘要就比单纯的读书多了一遍挑选和抄录;写读书心得更是将阅读的收获和体会进行了一番加工和整理加强了记忆的牢固程度。

通过做读书笔记还可以将零散的资料进行分类做到有条有理地记忆提高了对知识的记忆能力。

2. 做读书笔记能加深对读物内容的理解。

做读书笔记并非简单的“摘、抄、辑、录”之类的纯技能性工作首先就有一个择取、筛选的问题。

这“择取”和“筛选”要经过思考和判断必须在认真阅读之后以对书的内容有清楚的理解为前提。

而通过做笔记又能促进对书的内容的更深刻的理解。

3. 做读书笔记有助于情报摄取。

在第二次世界大战期间有个英国作家出版了一本轰动一时的小册子把希特勒的军队部署包括168名军官姓名全部披露了。

希特勒大怒命令他的特务头子亲自审理此案。

该作家被骗到柏林纳粹问他怎样得到情报时出人意料竟“都是来自德国的报纸……”。

德国的报纸在长期的新闻报道中不断地零零星星地透露了一些军队情况该作家用小本子今天记一条明天摘一点最后凑出了整个结构。

可见做笔记有助于我们获取情报更好地为我们的学习和工作所用。

4. 读书笔记是积累资料的有效方法。

积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功。

人的头脑要记的东西太多即使是记忆力很强的人也会有一定的限度到时候遗忘的。

所以做学问的人几乎都要利用笔记来积累资料、帮助记忆。

笔记能弥补记忆的不足。

做读书笔记就好像是建立资料的“储存库”。

一量需要有关资料就可以很方便地到“储存库”中去寻找。

当然记笔记、做卡片还要强调有的放矢不能盲目地见什么就记什么。

读书笔记的目的与重要性

读书笔记的目的与重要性

读书笔记的目的与重要性读书是一种重要的学习方式,通过读书可以获取知识、开阔视野、提升思维能力。

然而,仅仅读书是不够的,为了更好地理解和消化所读内容,读书笔记成为了一种必要的辅助工具。

本文将探讨读书笔记的目的与重要性。

一、目的1. 深化理解:读书笔记的主要目的是帮助读者更好地理解所读内容。

通过记录重要观点、关键词和例子,读者可以在阅读过程中更加专注和有条理地思考。

读书笔记可以帮助读者将抽象的概念具体化,更好地理解作者的观点和意图。

2. 提高记忆力:读书笔记是对所读内容的总结和概括,通过整理和归纳,读者可以更好地记忆和掌握知识。

通过不断回顾读书笔记,读者可以巩固记忆,避免知识的遗忘。

3. 培养思考能力:读书笔记不仅仅是对作者观点的记录,更是对自己的思考和理解的表达。

通过写作的过程,读者可以思考和分析所读内容,提出自己的观点和思考,培养独立思考的能力。

二、重要性1. 提高阅读效率:读书笔记可以帮助读者更高效地阅读。

通过记录关键词和重要观点,读者可以在阅读过程中快速定位和回顾。

读书笔记可以帮助读者抓住重点,避免在大量文字中迷失。

2. 加深思考和理解:读书笔记是对所读内容的反思和总结,通过整理和归纳,读者可以更深入地理解和思考。

读书笔记可以帮助读者发现作者的观点和逻辑,提出自己的思考和质疑,加深对所读内容的理解。

3. 增强知识的应用能力:读书笔记是对所读内容的提炼和概括,通过整理和归纳,读者可以将知识应用到实际生活中。

读书笔记可以帮助读者将抽象的概念具体化,将理论知识与实践相结合,提升知识的应用能力。

4. 建立个人知识库:读书笔记是对所读内容的记录和整理,通过归档和分类,读者可以建立自己的个人知识库。

读书笔记可以帮助读者回顾和查找所读内容,形成一个有序的知识体系,方便日后的学习和应用。

总之,读书笔记是读书过程中不可或缺的一环。

通过读书笔记,读者可以更好地理解和消化所读内容,提高阅读效率,培养思考能力,加深对知识的理解和应用。

读书笔记的目的和意义

读书笔记的目的和意义

读书笔记的目的和意义导言读书是一种重要的学习方式,通过阅读,我们可以获取知识、开拓思维、培养兴趣等。

而读书笔记则是读书过程中的一种重要辅助工具,它可以帮助我们更好地理解和消化所读内容。

本文将探讨读书笔记的目的和意义,并从不同角度解析其重要性。

一、巩固记忆读书笔记的一个主要目的是帮助我们巩固所学知识。

通过将阅读过程中的重点内容记录下来,我们可以在以后的复习中更快地回忆起相关概念和观点。

读书笔记可以起到一种“外部记忆”的作用,帮助我们将信息从短期记忆转移到长期记忆中。

当我们需要回顾和复习时,只需翻阅读书笔记,就能够迅速地恢复记忆。

二、加深理解读书笔记还可以帮助我们更深入地理解所读内容。

在记录笔记的过程中,我们需要将作者的观点进行梳理和总结,这样可以促使我们对内容进行更深入的思考。

通过将自己的理解和思考写下来,我们可以更好地理解和吸收知识,并将其与自己的思维结合起来。

读书笔记可以帮助我们将抽象的概念具象化,使其更易于理解和运用。

三、培养思辨能力读书笔记的撰写过程需要我们对作者的观点进行评估和思辨。

我们需要思考作者的观点是否合理、有无偏见、有无证据支持等。

通过对不同观点的思辨和辩证,我们可以培养自己的思辨能力和批判性思维。

这种能力在日常生活和学习中都具有重要意义,它可以帮助我们更好地分析问题、解决难题。

四、提升写作能力读书笔记的撰写过程是一种对思维和表达能力的锻炼。

通过将所读内容进行整理和归纳,我们需要将其转化为连贯的文字表达。

这样的练习可以帮助我们提升写作能力,使我们的表达更准确、流畅。

读书笔记也可以成为我们写作的素材库,当我们需要写作时,可以从中获取灵感和素材。

五、培养学习习惯读书笔记的撰写需要一定的时间和精力投入,这培养了我们的学习习惯和耐心。

通过坚持记录读书笔记,我们可以逐渐养成学习的习惯,提高学习效率。

读书笔记还可以帮助我们规划学习进度和目标,使我们的学习更加有条理和有计划。

六、分享和交流读书笔记可以成为我们与他人分享和交流的媒介。

我要做好孩子读书笔记摘抄好词好句

我要做好孩子读书笔记摘抄好词好句

我要做好孩子读书笔记摘抄好词好句
摘要:
1.引言:阐述写读书笔记的重要性
2.做好孩子的读书笔记:帮助孩子养成阅读的习惯
3.摘抄好词好句:提高孩子的写作能力
4.总结:鼓励孩子多读书,积累知识,为未来打下基础
正文:
读书笔记是一种很好的学习方法,可以帮助我们更好地理解和记忆书中的内容。

特别是对于孩子来说,写读书笔记不仅可以培养他们的阅读习惯,还能提高他们的写作能力。

所以,作为家长或者老师,我们应该鼓励孩子做好读书笔记,摘抄好词好句。

首先,做好孩子的读书笔记是帮助他们养成阅读习惯的重要途径。

当孩子阅读一本书时,他们可能会被书中的故事情节所吸引,也可能会对书中的某些观点产生共鸣。

这时,如果他们能够将这些感受记录下来,不仅能够加深对书中内容的理解,还能激发他们继续阅读的动力。

因此,我们应该鼓励孩子做好读书笔记,让他们在阅读的过程中不断地反思和思考。

其次,摘抄好词好句是提高孩子写作能力的有效手段。

阅读的过程中,孩子经常会遇到一些优美的词语和句子。

这些词语和句子可能会给他们带来灵感,让他们在写作时更加得心应手。

所以,我们应该鼓励孩子将这些好词好句摘抄下来,让他们在写作时能够信手拈来,提高写作水平。

总的来说,鼓励孩子做好读书笔记,摘抄好词好句,不仅能够帮助他们养
成良好的阅读习惯,还能提高他们的写作能力。

最新做笔记的重要性作文5篇

最新做笔记的重要性作文5篇

最新做笔记的重要性作文5篇做笔记的重要性作文【篇1】为什么要记读书笔记?首先,它可以帮助记忆。

知识越丰富越好。

知识的丰富是由积累而形成的;读了就忘,知识是丰富不起来的。

必须记住,读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。

俗话说:“好记忆不如烂笔头。

”就说明记笔记能帮助记忆。

其次,记笔记也是积累知识的一种好方式。

古人说:不动笔墨不读书。

就是说,阅读时必须记笔记,才能积累知识。

北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。

第三,记读书笔记还能帮助提高阅读能力。

分析能力,综合归纳的'能力以及文字表达能力,是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。

从以上三点看,都应重视写读书笔记。

怎么写读书笔记?首先,应了解读书笔记的类型。

读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。

写读书笔记时,可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯,确定写什么样的读书笔记。

1、批注笔记。

即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号,或在书的天头、地脑作些评语和注释。

这种读书笔记简单易行,但首先得书是自己的,别人的书,不能乱画;即使是自己的书,下批注时也应先多想想:自己的看法对不对?怎么表述才简明,然后才写。

因书上的空白处不多,想到就写,写了又感到不合适,那就会把书划得乱七八糟了。

2、摘录笔记。

就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来,以备将来选用。

这种读书笔记是大量的。

做摘抄笔记时,最好让每段摘录自成一段。

后面还应写上摘自什么书,多少页,该书的作者是谁,出版者是谁,哪一年出版的,都应写在摘抄的后面,以备将来查验、核对。

两段摘录之间留下较大空白,这样做一是使摘录的眉目清楚,二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。

3、提纲笔记。

就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等,以提纲挈领的方式写出来。

4、心得笔记。

就是阅读后,将自己的心得、体会、感想等写出来。

也叫读后感。

关于读书笔记的内容

关于读书笔记的内容

关于读书笔记的内容
在这个信息爆炸的时代,读书笔记成为了许多人学习和思考的重要工具。

通过
记录下阅读过程中的感悟、思考和理解,我们可以更好地吸收知识,提高思维能力,甚至提升写作能力。

因此,关于读书笔记的重要性不言而喻。

首先,读书笔记可以帮助我们更好地理解和吸收知识。

在阅读过程中,我们可
能会遇到一些难以理解或记忆的内容,通过记录下来,可以帮助我们更好地消化和吸收这些知识。

同时,通过整理和总结这些笔记,我们可以更清晰地理解书中的观点和思想,从而更好地掌握知识。

其次,读书笔记也可以帮助我们提高思维能力。

在记录笔记的过程中,我们需
要对所读内容进行思考和理解,这样可以锻炼我们的逻辑思维能力和分析能力。

通过不断地记录、整理和总结笔记,我们可以培养自己的批判性思维和创造性思维,从而提高自己的思维能力。

此外,读书笔记还可以帮助我们提升写作能力。

通过记录笔记的方式,我们可
以锻炼自己的表达能力和文字组织能力,从而提高自己的写作水平。

在整理和总结笔记的过程中,我们可以逐渐培养自己的文字表达能力,从而在写作时能够更加流畅和准确地表达自己的观点和思想。

总之,读书笔记在我们的学习和思考过程中起着非常重要的作用。

通过记录、
整理和总结笔记,我们可以更好地理解和吸收知识,提高思维能力,甚至提升写作能力。

因此,我们应该重视读书笔记的作用,养成记录笔记的好习惯,从而更好地提高自己的学习和思考能力。

小学读书笔记的重要性与作用

小学读书笔记的重要性与作用

小学读书笔记的重要性与作用在小学阶段,读书是孩子们接触知识、培养阅读习惯的重要途径。

然而,仅仅读书是远远不够的,孩子们还需要通过读书笔记的方式来加深对所读书籍的理解和记忆。

读书笔记的重要性不容忽视,它不仅可以帮助孩子提高阅读水平,还能培养他们的思维能力和表达能力。

首先,读书笔记可以帮助孩子提高阅读水平。

通过记录书中的重要内容、关键词和难点,孩子们可以在阅读过程中更加专注和有目的地阅读。

同时,读书笔记也是孩子们理解书中内容的重要工具。

通过整理和总结书中的观点和思想,孩子们能够更好地理解作者的意图和观点,并从中汲取知识和智慧。

其次,读书笔记对于培养孩子们的思维能力和表达能力具有重要作用。

在记录读书笔记的过程中,孩子们需要思考书中的问题、分析情节和角色的发展等。

这种思考过程可以锻炼孩子们的逻辑思维和批判性思维,提高他们的分析和判断能力。

此外,读书笔记也是孩子们表达自己观点和思考的重要途径。

通过整理和归纳书中的内容,孩子们可以更好地表达自己的观点和思考,提高他们的写作能力和口头表达能力。

此外,读书笔记还可以帮助孩子们建立良好的学习习惯和时间管理能力。

通过规定每天或每周记录一定数量的读书笔记,孩子们可以培养坚持做事的习惯。

同时,读书笔记也需要孩子们合理安排时间,将阅读和记录读书笔记的时间融入到日常生活中。

这种时间管理的能力对于孩子们未来的学习和工作都是非常重要的。

此外,读书笔记还可以帮助孩子们拓宽视野和培养情感。

通过读书笔记,孩子们可以接触到各种各样的书籍,了解不同的文化和思想。

这种广泛的阅读可以帮助孩子们拓宽自己的视野,增加对世界的认识。

同时,通过读书笔记,孩子们也能够感受到书中的情感和人物的命运。

这种情感的体验可以帮助孩子们培养同情心和共情能力,提高他们的情商和人际交往能力。

综上所述,小学读书笔记的重要性与作用不容忽视。

它可以帮助孩子们提高阅读水平,培养思维能力和表达能力,建立良好的学习习惯和时间管理能力,拓宽视野和培养情感。

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为什么要做读书笔记【篇一:如何做读书笔记】读书笔记写法读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。

在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。

记忆,对于积累知识是重要的,但是不能迷信记忆。

列宁具有惊人的记忆力,他却勤动笔,写下了大量的读书笔记。

俗话说:“最淡的墨水,也胜过最强的记忆。

”所以,俄国文学家托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。

读书笔记的简介读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。

古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。

这“手到”就是读书笔记。

读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。

读书笔记的作用写读书笔记,对于深入理解、牢固掌握所学到的知识,对于积累学习资料,以备不时之需,很有必要。

做读书笔记,方法是多样的,不同的方法作用不同。

作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力。

通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲。

读书笔记的内容最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。

所谓摘抄就是读一本书、一篇文章,把其中的一些好的句子和段落摘下来,抄在本子上或卡片上。

摘抄的内容要根据自己的需要来定。

可以抄录领袖导师的教导,思想家、文学家、科学家的至理名言,人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。

例如:在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。

还可以摘抄下你感兴趣的词段。

读书笔记的主要内容:摘抄精美语句,语段,词语。

写读后感或读书心得,内容鉴赏,探讨主题,评论人物,评品语言。

读书笔记的种类读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而已。

很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。

常用的形式有:1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记,即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。

可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。

摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。

摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。

摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。

摘录式笔记可分为:(1)索引读书笔记(2)抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。

摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处。

2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。

评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。

评注式读书笔记常用方法有书头批注。

即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。

评注式笔记有下列几种:(1)书头批注书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。

就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等。

这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便。

(2)提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。

提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。

提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

(3)提要提要和提纲不同。

提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。

提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。

提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质。

另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

(4)评注读书笔记评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记。

例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮。

词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士。

后人磨去姓名,改题夏言。

虽属可笔,然亦足以惩奸矣。

(5)补充原文读书笔记补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充。

需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

3、心得式读书笔记心得式读书笔记,即读后感。

是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。

常用方法有:札记,它是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感。

将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。

心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。

它有如下几种:(1)札记札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。

这种札记的形式是灵活多样的。

可长可短。

(2)心得心得笔记也叫读后感。

读书后把自己的体会、感想、收获写出来。

这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。

写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。

(3)综合读书笔记综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记。

上述三种类型的读书笔记,不论采用哪一种类型,目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。

作笔记时开始可采用摘要式,以后读书多了,有了比较,产生了看法,就可以写译注式,至于心得式是更进一步了,它是属于科学研究的范畴。

读书笔记的形式读书笔记的形式多种多样。

主要形式有:1)笔记本成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。

长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。

2)活页本可用来记各种各样笔记。

便于分类,节约纸张和日后查阅。

3)卡片好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。

4)剪报把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。

剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。

5)全文复印重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。

6)记忆如果能用大脑记下来的话就能更好地在生活中运用笔记中的知识,何乐而不为呢?读书笔记的实例《钢铁是怎样炼成的》人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次。

一个人的生命是应当这样度过的:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧,——这样,在临死的时候,他就能够说:“我整个的生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

” 《语文短评顾此失彼》刚从远处看到的那个笔直的山峰,就站在峡口上,山如斧削,隽秀婀娜。

(案):用“隽秀”形容“笔直的”、“如斧削”的“山”尚可,而用“婀娜”来形容就不妥了。

“婀娜”是形容姿态柔软而美好,“如斧削”一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢?可以把“婀娜”改为“挺拔”。

读《假如给我三天光明》有感小时候的海伦(就是作者)是一个聪明又活泼的女孩,6个月就可以说一些简单的话语,刚满周岁就会走路了。

总之,她比一般的孩子要乖的多,也好学的多。

然而好景不长,幸福的时光总是结束得太早,在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声,而且繁花盛开的春天,在一场高烧之后,海伦失去了听力与视力,随之而然的又不能说话了。

这三样东西,是人生中必要且不能缺少的。

如果失去了这三样,对一个常人来说,等于失去了生命的乐趣。

如果你是海伦,给你三天时间,你会去干什么呢?如果我是她,一定活不下去了。

再大的动力与再大的鼓力,也照不亮我心中那颗又阴又暗,又冷又湿的心。

心里只有一个念头:这样活着,生不如死,还是早一点儿结束算了。

然而,海伦的做法与我的想法恰恰相反。

她一生度过了88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。

而且,正是这位又盲、又聋、又哑的女子,竟然毕业于美国哈佛大学,这是一个多么惊人的成就啊。

但是,毕竟,这惊人的成就是离不开她自身的努力的。

与她相比之下,天壤之别啊,我真是自愧不如啊!海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹,全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。

她毫不犹豫地接受了生命的挑战,用自己那颗炽热的心,【篇二:如何做读书笔记】上官小妹:你好。

请允许我这么称呼你,因为你已经叫我大哥了。

先感谢你的来信。

你的问题,以前也有不少同学问我。

但凡读书的同学,自然都会遇到这个问题。

我原来总是很随便的说,你爱怎么做怎么做,不做也行。

现在仔细想想,怎么做读书笔记,还确实是个大问题。

你知道的,中国老话说,好记性不如烂笔头。

其实,我自己对这句话的理解经历了三个阶段。

第一个阶段是,我觉得自己记性很差,于是经常用笔记东西,那是我大学之前的事情了。

那会在地摊上淘几本书,都爱惜的不行,因为钱少,没钱在书店买新书,只好这样。

于是,碰到别人的书,拿来看,看到啥好的句子、段子和想法,都赶紧记下来。

我曾经还去书店抄过书,那时候胆子特小,鬼鬼祟祟的,所以被发现后,没收了笔记本。

就这样我积累了近10来本笔记。

现在看来,这读只是书抄,算不上读书笔记。

这是我的第一个阶段。

第二个阶段是上大学四年。

上了大学,条件好了,至少有图书馆了,不用鬼鬼祟祟的抄书,也不用担心没钱买书,于是乎,看书很快,看书量大了,自然不想抄也不想做笔记了。

人都这样嘛,一大馆书任你看的时候,自然就不那么认真了。

这个阶段,感觉做笔记做不过来,而且读书也不像以前高中那样——挨个字的看,连版权页都不放过。

四年下来,读了不少书,可是最后总结下,发现没什么记下来的,笔记也没几本。

读大学更要命的是,太多的诱惑了,社团,聚会,旅游,学生工作,兼职……每一样都有一个极为合理的理由让你不能拒绝。

这都让读书,成为一个过场,能一本本书看完就不错了啊,哪儿还有那么多心思做笔记。

更何况,课程论文都是依靠ctrl+c然后ctrl+v搞定。

我不知道你是不是也这样啊?我更愿意想象,你肯定是自己完成的。

这个时期,读书多,但是粗糙,基本是浏览,美其名曰:博览群书。

笔记嘛,就更少,而且零碎。

第三个阶段是读研了后,重新相信烂笔头的力量了。

原因主要是要写论文,每次都要大量的读书,想想以后要写文章要用到,于是强迫自己做笔记了,这样也做了不少笔记,一年时间,加起来10来本。

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