新hsk4级书写讲解
新HSK 4级 第一课
第三部分
26．女：打了一下午羽毛球，肚子有点儿饿了。
男：稍等一会儿，饭马上就好。
女：真香，今天吃什么？ 男：你鼻子真好，今晚我们吃饺子。
问：他们今晚吃什么？
第三部分
27．男：小李，刚才跟你说话的那个女孩儿是谁啊？
女：我大学同学，你认识？
男：应该不认识，但是好像在哪儿见过。 女：那你可能是在我的大学毕业照上见过吧。
男：太好了！咱们去公园吧？试试你的新照相机，
怎么样？ 问：这个照相机怎么样？
第二部分
17．男：我已经出发了，有点儿堵车，到学校大
概要四十分钟。
女：好的，你路上小心，慢慢开，别着急。 问：男的怎么去学校？
第二部分
18．女：听说你准备出国读博士？
男：是啊，已经申请了。如果顺利的话，下个月
就可以出发了。 问：男的打算做什么？
40．说话人在介绍什么？
41．说话人了解了哪方面的知识？
第三部分
昨天，妻子让我陪她去买一双袜子。进了商店，
她先去看帽子，觉得有个帽子很可爱，就买了一
个。然后她又买了一条裤子、一件衬衫，把她身
上带的钱全花完后我们就回家了。回家以后，我 吃惊地发现，竟然没有买袜子。 42．他们计划买什么？ 43．说话人是谁？
在气候上有什么区别？
女：夏天都差不多，只是冬天北方比较干燥，而 南方更湿润。 问：他们在谈什么？
第二部分
22．女：经理，您对新的办公室环境还满意吗？
男：不错，谢谢。你可以带我去看看公司别的地
方吗？ 问：说话人在哪里？
第二部分
23．男：明天的面试很重要，你千万不要迟到。
女：我知道，你别担心了，我一定会准时到的。
问：那个女孩儿和小李是什么关系？
《HSK4》教案(范文推荐)
《HSK4》教案（范文推荐）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!下面是小编为大家整理的《HSK4》教案（范文推荐）,供大家参考。
第一课简单的爱情1一、师生了解与复习（1）1班学生自我介绍。
（2）和学生聊一聊暑假生活、一年来的学习。
二、学习课文一1、热身：根据图片说出电影名字。
（1）教师指，学生说（2）教师领读（3）学生齐读2、认读生词（1）教师领读（2）取消拼音，带领学生再次认读（3）学生自读（4）请学生随机认读（5）全体学生齐读认读过程中，教师始终注意纠正发音。
三、生词讲解（1）直观法：法律（2）对比法：深（3）分解法：俩、熟悉（4）提问启发：印象、性格四、语言点（1）语言点解析不仅……也／还／而且……表示更近一层的意思。
当分句的主语相同时，“不仅”在主语后；当分句的主语不同时，“不仅”在主语前。
格式：主语+不仅……，也／还／而且……不仅+主语1……，主语2+也……他不仅足球踢得好，性格也不错。
他不仅身体健康，还是一名长跑运动员。
云南不仅风景很美，而且人也非常热情。
（2）语言点导入根据学生实际，提问导入.教师：你喜欢什么运动？踢足球？游泳？教师：用“不仅……还……”怎么说？突出主语，示意学生两个分句的主语相同。
教师：马克喜欢踢足球，山本呢？学生：教师：不仅马克喜欢踢足球，山本也喜欢踢足球。
突出主语，示意学生两个分句的主语不同。
（3）语言点操练利用热身图片，提问操练。
教师：这些爱情电影，你看过哪些？学生：教师：我看过《泰坦尼克号》，谁还看过？学生：（4）语言点运用①完成句子。
A.李老师不仅喜欢看电影，。
HSK4阅读、书写部分
HSK4阅读、书写部分HSK4阅读（40分钟）第一部分选词填空A 随着B 尝C 春节D 坚持E 收拾F 提醒例如：她每天都（ D ）走路上下班，所以身体一直很不错。
46．虽然现在离（）还有段时间，但是不少人已经开始准备过年的东西了。
47．研究证明，人们的心情会（）天气的变化而变化。
48．明天可能下雨，你记得（）儿子带雨伞。
49．这是你做的饺子？真香！我先（）一个。
50．快把房间（）一下，准备一些水果，一会儿有客人要来。
A 反映B 陪C 温度D 堵车E 来得及F 肯定例如：A：今天真冷啊，好像白天高（ C ）才2℃。
B：刚才电视里说明天更冷。
51．A：这些瓶子的数量对吧？B：我都仔细检查过了，（）没问题。
52．A：讨论会开得顺利吗？B：顺利，大家（）了不少管理过程中出现的问题，对下一步工作很有帮助。
53．A：火车快开了，他怎么还没来？B：他一般很准时的，可能是路上（），别着急，再等等。
54．A：快点儿，今天千万不能迟到。
B：还有 10 分钟呢，（）。
55．A：我（）你一起去吧，可以顺便活动活动。
B：太好了，我们现在就出发。
第二部分排列顺序例如：A 可是今天起晚了B 平时我骑自行车上下班C 所以就打车来公司 B A C56．A 她就给我留下了极深的印象B 那就是她特别热情、特别友好C 第一次和王小姐见面57．A 茶不仅仅是一种饮料B 它在中国有着几千年的历史C 而且还是一种文化58．A 昨天我和同事去逛街B 可惜没有我穿的号了C 我看上了一双挺漂亮的鞋，还打折59．A 所以你喜欢哪种颜色B 因为不同的颜色表示不同的性格C 就说明你是哪种性格的人60．A 因为工作的需要B 所以我去过那里几次C 对当地的文化有一些简单的了解61．A 被大家普遍使用的是汉语普通话。
新汉语水平考试 HSK(四级)
新汉语水平考试 HSK（四级）注意一、HSK（四级）分三部分：1．听力（45 题，约 30 分钟）2．阅读（40 题，40 分钟）3．书写（15 题，25 分钟）您的学号： [填空题] *一、听力第一部分第 1-10 题：判断对错。
例如：我想去办个信用卡，今天下午你有时间吗？陪我去一趟银行？★他打算下午去银行。
（√）现在我很少看电视，其中一个原因是，广告太多了，不管什么时间，也不管什么节目，只要你打开电视，总能看到那么多的广告，浪费我的时间。
★他喜欢看电视广告。
（ ×）1．★妻子希望丈夫陪她逛街。
[判断题]对错(正确答案)2．★表格填写错了。
[判断题]对(正确答案)错3．★面试时必须准时到。
[判断题]对错(正确答案)4．★多出汗对身体好。
[判断题]对错(正确答案)5．★教狗学习需要耐心。
[判断题]对(正确答案)错6．★他没带护照。
[判断题]对错(正确答案)7．★发短信很麻烦。
[判断题]对错(正确答案)8．★不要直接拒绝邀请。
[判断题]对(正确答案)错9．★太阳对大自然的影响很大。
[判断题]对(正确答案)错10．★春天容易感冒。
[判断题]对(正确答案)错第二部分第 11-25 题：请选出正确答案。
例如：女：该加油了，去机场的路上有加油站吗？男：有，你放心吧。
问：男的主要是什么意思？A 去机场B 快到了C 油是满的D 有加油站√11．（） [单选题]B 啤酒喝多了C 肚子不舒服(正确答案)D 不想去医院12．（） [单选题]A 昨晚有比赛(正确答案)B 比赛推迟了C 男的很紧张D 女的是记者13．（） [单选题]A 长得很帅B 需要鼓励不太成熟D 符合要求(正确答案) 14．（） [单选题]A 警察B 导游(正确答案)C 服务员D 售货员15．（） [单选题]A 沙发(正确答案)B 空调C 眼镜D 袜子16．（） [单选题]A 睡觉(正确答案)C 弹钢琴D 阅读杂志17．（） [单选题]A 蛋糕B 果汁C 饼干D 咖啡(正确答案) 18．（） [单选题]A 不用来接(正确答案)B 想提前回家C 还有个约会D 路上堵车了19．（） [单选题]A 女儿B 父亲(正确答案)C 爷爷D 奶奶20．（） [单选题]A 比较咸B 太辣了C 不太新鲜D 盐放少了(正确答案) 21．（） [单选题]A 生病了B 相机借走了(正确答案)C 正在收拾家D 怕打扰男的22．（） [单选题]A 邻居B 夫妻(正确答案)C 司机和乘客D 大夫和护士23．（） [单选题]A 挂张地图B 注意节约C 挂对面墙上(正确答案)D 抬进厨房里24．（） [单选题]A 楼层好B 购物方便C 交通方便(正确答案)D 周围热闹25．（） [单选题]A 见面的地点B 回来的时间(正确答案)C 工资和奖金D 公司的规定第三部分第 26-45 题：请选出正确答案。
对外汉语hsk4级教案
对外汉语hsk4级教案主题：HSK4级对外汉语教学教案一、教学目标：1. 能够用汉语进行日常生活交际，如询问个人信息、购物、预订酒店等。
2. 熟练掌握一些常用的汉语词汇和短语，能够正确运用。
3. 能够阅读简单的中文短文，理解大意并回答相关问题。
4. 能够用汉语进行简单的听力、口语和书写练习。
二、教学内容：1. 词汇和短语：1. 询问个人信息：姓名、年龄、国籍、职业等。
2. 购物：商品、价格、购买数量等。
3. 预订酒店：房间类型、入住时间、天数等。
4. 表达个人意见和建议：我认为、我觉得、应该等。
5. 口头禅：一般来说、总的来说、具体来说等。
2. 语法：1. 动词的使用：能、可以、需要等。
2. 表示数量的疑问词：多少、几、多少钱等。
3. 被字结构的使用：被动句与主动句的转换。
4. 虚拟语气：要是、如果等。
3. 阅读理解：阅读简短的中文短文，回答相关问题。
4. 听力和口语练习：根据听到的对话回答问题，进行口语练习。
三、教学过程：1. 词汇和短语教学：通过课堂讲解、示范和练习巩固学生的词汇和短语掌握。
2. 语法教学：通过语法解释和例句讲解，帮助学生理解并运用语法知识。
3. 阅读理解：选择适当的中文短文，让学生读懂并回答问题，加深对课文的理解。
4. 听力和口语练习：播放录音或讲解对话，让学生根据听到的内容回答问题，并进行口语练习。
5. 课堂练习：设计各种练习题，巩固学生的词汇、语法和阅读能力。
6. 作业布置：布置练习题或写作任务，巩固学生的学习成果。
7. 复习和测试：定期复习教学内容，并进行测试，检查学生的学习效果。
四、教学评估：1. 课堂表现评估：根据学生在课堂上的参与度、发言质量等进行评估。
2. 作业评估：根据学生完成的作业情况，对词汇、语法和阅读能力进行评估。
3. 测试评估：通过定期的测试，检查学生的综合学习成果。
五、教学资源：1. 教科书：HSK4级教材。
2. 额外的阅读材料：中文短文、对话录音等。
最新超实用HSK4级考试答题技巧资料
HSK4考试答题技巧考试内容、时间、分值：听力（45题，约30分钟，100分）阅读（40题，35分钟，100分）书写（15题、25分钟、100分）考试总时间约105分钟，包括考生填写个人信息5分钟，最后写答题卡10分钟一、听力部分第一部分：听一小段话判断句子对错第二部分：听两句对话选择正确答案第三部分：听较长对话和短文选择正确答案答题技巧：1、在播放引导语时，先看问题和选项；2、复习时注意掌握听力高频词汇，尽量听出关键词；3、根据关键词推断场景；4、边听边记录细节，如时间、地点、数据等；5、排除法，排除完全没有听到的，或自己认为最不可能的；6、如实在没听懂，选择生活中比较合理的；7、大胆猜测，不要留空。
二、阅读部分第一部分：选择词语完成句子和对话答题技巧：1、根据上下文文意选择词语；2、根据关联词的逻辑关系选择词语；3、根据残缺部分所要求的句子成分选择词语；4、如有不认识的字词，可根据偏旁部首、构词法等猜测其词性；.5、先填能确定的词语；6、复习时要特别注意同义词和近义词的辨析。
第二部分：根据所给句子排列顺序答题技巧：1、根据每句开头词语，排除明显不能作为第一句的，以确定第一句；2、根据上下文文意排列顺序；3、根据关联词的逻辑关系排列顺序。
第三部分：阅读句子和短文选择正确答案答题技巧：1、先看问题和选项，带着问题去文中找答案；2、快速扫描关键词，找到和问题有关的那句话；3、如有和原文差不多的答案，直接选择；4、和原文有些相似，但换了个说法的，一定是答案；5、注意关联词的逻辑关系；6、注意代词的指代；7、注意篇章结构关系，如列举、总结、说明原因等；8、注意第一句和最后一句。
三、书写部分第一部分：整理句子答题技巧：1、判断词性，通过偏旁或认识的字猜词性，以确定主语、谓语、宾语的基本顺序。
名词、代词多在主语、宾语的位置；动词、形容词多在谓语的位置；2、添加定语、状语、补语等其他成分；3、如遇难句，可用“两词组合法”，先把可能的字词两两组合，再将组合排序，成功几率更大；4、掌握把字句、被字句、祈使句、连动句、兼语句、双宾句等特殊句型；5、掌握常见关联词。
新HSK四级考试题型分析以及教学策略
新HSK四级考试题型分析以及教学策略1. 引言1.1 研究背景汉语水平考试（HSK）是中国国际汉语测试中心推出的一项全球范围内通用的中文水平测试。
随着汉语的全球影响力不断增强，越来越多的人开始学习汉语，参加HSK考试成为衡量汉语水平的重要标准。
新HSK四级考试是针对中级水平的考试，考查考生在现实生活和工作中的应用能力，对于提高汉语水平，增强交流能力具有重要意义。
随着新时代的到来，新HSK四级考试在内容和形式上都有了一些变化和调整。
熟悉新HSK四级考试的题型分布和特点，可以帮助考生更好地准备考试，提高通过率。
对新HSK四级考试的题型进行深入分析，探究各种题型的特点和出题规律，有助于考生有针对性地备考，提高应试能力。
本文旨在从新HSK四级考试的题型分析出发，探讨阅读、听力和写作等不同题型的特点，同时提出相应的教学策略，旨在帮助考生更高效地备考。
通过对新HSK四级考试的研究，可以更好地指导汉语教学实践，提高汉语教学的质量和效果。
1.2 研究意义研究意义包括以下几个方面：了解和掌握新HSK四级考试的题型特点对考生备考有着重要的指导作用。
通过深入分析各题型的特点，考生可以更加有效地制定备考策略，提高应试能力，从而更好地应对考试。
研究新HSK四级考试的题型分析也有助于考生对自己的语言水平有一个清晰的认识。
通过了解考试的题型特点，考生可以更加客观地评估自己在语言能力上的优劣势，及时调整学习方法，有针对性地提升自己的语言水平。
对于教师和教育机构来说，深入研究新HSK四级考试的题型特点也能帮助他们更好地辅导学生备考，提供更加有效的教学指导。
研究新HSK四级考试题型分析的意义是多方面的，不仅有助于考生提升考试成绩，还能促进教学教育的不断完善和提高。
1.3 研究目的研究目的主要是为了深入分析新HSK四级考试题型的特点和要求，探讨如何有效地进行教学，帮助学生提高应试能力。
通过对阅读、听力和写作等题型的详细分析，找出学生容易出现困难的地方，并提出相应的解决方案和教学策略。
新HSK四级考查语言点探析
新HSK四级考查语言点探析新HSK四级考试作为衡量母语非汉语者中级汉语水平的权威考试，对于考生语言应用能力的考查尤为重要。
本文将聚焦新HSK四级考试中的几个关键语言点，探讨其考查要求及备考策略。
词义与用法“给定”是命题人给出的一个既定情境，要求考生根据这一情境进行作答。
“既定”表示这个情境是已经确定的，考生不能随意改变。
在作答时，考生需要将自身代入这一情境中，按照题目要求进行回答。
考点分析“给定”这一关键词在新HSK四级考试的听力、阅读、写作三部分都有所体现。
听力部分，考生需要通过“给定”的信息快速把握对话的主题、人物关系等关键信息。
阅读部分，考生需要通过“给定”的信息理清文章的结构和作者的意图。
写作部分，考生需要通过“给定”的信息明确写作的主题、要点和论据。
备考策略针对“给定”这一关键词的考查要求，考生在备考过程中应注重以下策略：（1）熟悉各类情境：考生需要熟悉不同情境下的表达方式，如日常生活、学校教育、职场沟通等，以便在考试时能够迅速判断对话或短文的情境，抓住关键信息。
（2）提高阅读理解能力：通过大量阅读，锻炼自己根据上下文推断信息的能力，以便在考试时能够准确理解“给定”情境中的隐含信息。
（3）加强听力训练：听力是“给定”情境中最重要的信息来源，考生需要通过听力训练提高捕捉关键信息的能力。
固定搭配：“是…的”句型“是…的”句型在新HSK四级考试中是一个重要的语言点，主要考查考生的语法和词汇运用能力。
该句型一般用来强调动作的施事、时间、地点等。
使用场景：（1）强调动作的施事：例如，“是你错了。
”这句话使用“是…的”句型强调了动作“错”的施事者是“你”。
（2）强调时间、地点等：例如，“我是在这里出生的。
”这句话使用“是…的”句型强调了“出生”这一动作发生的位置是“这里”。
优缺点分析：（1）优点：“是…的”句型能够明确地传达信息，增强语言表达的清晰度和准确性。
同时，该句型还具有强调作用，能够引起听者的注意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请 密码 你的信用卡 输入
负责
复印
李明 材料
吸引了 这场 很多人 演出 这里的观众 我觉得 今晚 超过一万 可能会
员工数量 这家工厂的 多少 增加了 那个笑话 讲的 修车师傅 有趣 吗 减肥 坚持了 计划 你的 几天 怎么能 你 在关键部分 出问题 呢
越来越 污染 严重 这些年 秋天 气候 干燥 特别 女儿 讨厌 这 一件 值得祝贺的 真是 是 他 当时 最 女演员 的
兼语句
我 主语 让 谓语1 哥哥 兼语 送我回家 谓语2
让 叫 派 使 令 A + 使 +B+谓语2 这个消息 让 他 很吃惊 他的要求令人不满
1.让 妈妈 我们 打扰 妹妹 练歌 不要 2.老师 报名 我们 叫 马上 3.派 公司 我 决定 去 访问 美国 4.回家 不 我 警察 让 5.消息 高兴 这个 人 令 真
被动句
窗户 被 王东3;VP 新买的手机让人偷了 A+叫+B+VP 他叫人给打了一顿 A+由+B+VP 这里的工作由他负责
1.老师 他 又 批评 被 了 2.手机 我 不知道 的 谁 拿走 了 让 3.撞 我哥哥 车 伤 被 了 4.昨天 又 我 人 骗 被 了 5.邀请 我 的 他 拒绝 了 被
4级
通过HSK（五级）的考生可以阅读汉语报刊杂志，欣赏汉语 影视节目，用汉语进行较为完整的演讲。
考试内容 一、听力 第一部分 第二部分 第一部分 二、阅读 第二部分 第三部分 三、书写 第一部分 第二部分 填写答题卡 共计 / 100 试题数量（个） 20 25 15 10 20 8 2 10 40 10 约 120 45 40 45 考试时间（分钟） 约 30
能力 他 有 完成 这次任务
小说 许多国家的文字 翻译成 被 他的
去 大使馆 一个活动 参加 我们 把 钥匙 服务台 放在 请
使 很兴奋 消息 我 这个 他 关上了 窗户 被
我们 值得 小说 他的 去研究 了 两个人之间 拉近 距离 共同的爱好
一个民族的 希望 是 年轻人 优秀的
问题 没有 标准答案的 这个 是
练习
1.你 妈妈 包的饺子 吃 喜欢 吗 2.意见 这件事情 他 有 对 3.放弃 他 了 当班长 的 机会 4.我 很多 最近 烦恼 有 5.喜欢 散步 他 在森林里
形容词谓语句 张华 很 聪明 名词 形容词谓语
很 非常 特别 太 极了 更 比较 相当
1.空气 2.非常 3.打针 4.事情 5.著名
双宾语 我 给 王东 一个手机 给+名词1+名词2 送 给 还 卖
1.小王 借 我 了 书 三本 2.生日礼物 送给 我爸爸 做 我 鞋 一双 3.英语 张老师 教 一年级 4.问题 小林 经常 问 他妈妈
比字句
A+比+B更/ 还 +形容词 今天比昨天还更/冷 A+比+B+形容词一点儿 /一些 这本书比那本贵一点儿 A+比+B+形容词 +得多/多了 北京比我家乡大得多
动补结构
他打碎了 两个杯子 1.结果补语 写完 听见 听懂 拿走 拉住 2.趋向补语 走 进 出 上 下 过 跑 上来 上去 下来 下去 进来 进去、
3.可能补语 吃完 吃得完 吃不完 看完 看得完 看不完 说清楚 说得清楚 说不清楚
1.马虎 他 做事情 非常 2.玩儿 上午 我 得 很愉快 今天 3.说 他 翻译 你 对 得 不对 4.这场 精彩 特别 演出 5.兴奋 马东 得 睡不着 怎么 也 了
把字句
王东把自行车骑走了
A+把 +动词+ 补语 李红把电脑弄坏了 A+把+B+ 动词 +得+补语 张朋把午饭吃得很干净 A+把+B+动词+ 给+C（人）张东把礼物送给我了 A+把+B+动词+到+C（地点） 你把这把钥匙送到办公室。
1.一位 自己的 老人 黄明 座位 把 让给 了 2.比赛 想 那么 不要 把 容易 得 3.别 你 我的 错 写 把 名字 了 4.把 准确地 这个句子 出来 排列 请你 5.五份 这份材料 请把 打印
意见 他提的 不 合适 这些 公司 刚毕业的 大学生 一些 招聘了
安排的 学校 丰富 十分 活动
又脏又破 放西红柿的 那个 塑料袋
非常 今天的 关键 讨论内容 文章 幽默 这篇 很 语言
什么区别 没有 这两篇文章 几乎
打扮 得 很 成熟
招聘了
他
我们公司 研究生 两名
不符合 法律规定 这么做 你们 国家的
A+没有/没+B+形容词 昨天没有今天冷 A+不如+B+形容词 那本书不如这本书好
1.他 解释 详细 得 老师 比 2.你 我 会 失望 更 只 比 3.这张 旧的 新床 比 一点儿 4.今天 昨天 凉快 不如 5.陈东的 正确 答案 更 一些
宽
是 ……的
我 是 做飞机来 的
1.问题 谁 这个 的 是 反映 2.吗 这些 你 一个人 收拾 的 都是 3.晚会 昨天 的 谁 组织 的 是 4.资料 在 这些 哪儿 的 复印 5.去 你 什么 的 时候 打针
整齐
抽 烟
撞
每个人都喜欢收拾得很整齐的房间。 这些衣服挂得很整齐 经常抽烟对我们的身体不好 这辆车被撞得很严重
小鸟 照顾 得到 鸟妈妈 的 了
历史 有 中国 很多年 的
六点 在 大概 回家 我 会 你 我 喜欢 不知道 唱歌 吗
小月 激动 很 让 比赛 足球
也 得到 关心 动物 希望 我们的
动词谓语句
1、在/正在+V 小红在学习 她正在做饭 2、VV/V了V/V一V 你尝尝。他看了看手表。你来说一说 3、V+了V+着/V+过 他走了 他骑着一辆自行车 我看过这本书
如果题目中出现了“了”“着” “过”和"一 下“等词语，可以找到动词
找动词的主语和宾语 区别 发现 你 这两张照片的 吗 了 你发现这两张照片的区别了吗？