简笔画与英语教学课件
简笔画在小学英语教学中的应用
tall
short
big
small
No.5.简笔画与引思释义（Stick Figure causes imagination）不像实物，抽象词不容易用动作、事物释
义，而简笔画能解决这一难题。如在教“in, on, under, between, in front of, behind”等介词时，相像就在下面教 学过程中：
No.3、简笔画应形象准确，重点突出，情景幽默。 画“寒冷”要突出人发抖；画天气炎热可画一个太 阳和一个正在“流汗”的人。如图：
教学总结及作业
1.兴趣是推动学生学习的强大的动力。
简笔画简洁、逼真、生动、直观、幽默 风趣，用简笔画辅助英语教学，便于创 设情景，创造生动的课堂气氛，激发学 生的学习兴趣，给英语课堂增添一份艺 术魅力。
Part6.课堂使用简笔画时应注意的几个 问题（Several points for attention）
No.1、能简不繁。作画时只要能用简单图形，就不用复杂图形。 例如:
No.2、课堂上的分分秒秒都是弥足珍贵的，不允许半点的浪费,简单的简 笔画应配合教学内容边讲边画，促进学生积极思维，否则容易造成学生分心。
• Part 1．简笔画与字母教学（Letter Teaching）
字母教学容易显得枯燥乏味。如果能运用简 笔画，则能激发学生的兴趣，帮助学生快速 准确地记住字母的书写和读音。
比如h像把椅子， b d像把剪刀，c 似弯弯的月牙等。 在字母教学时， 先让学生画字母 想象图，结果M 是两座山峰，S 是一条蛇, J是把 雨伞……
No. 4、培养思维能力
简笔画配合英语教学适合青少年的学习心理，可激 发他们的学习动机，引起强烈的情绪感染与学习兴 趣。简笔画使学生注意力集中，有利于培养学生的 能力和开发学生智力。
小学英语课堂情景教学简笔画综合例图
Contents1.The sports field....................................................... ..12. At a glance after class (2)3.Happy festival.................................................... . (3)4.The Merry Christmas...................................................45. Beautiful beach....................................................... . (5)6. Weekend in the park (6)7.The library..................................................... (7)8.Family day......................................................... (8)9. The shopping mall (9)10.In the weekends.................................................... .. (10)11. Travelling the World in class (11)12. The beautiful country (12)13.In fifty years in our hometown (13)14.the supermarket................................................. (14)1. The sports fieldOne day, the school held a sports meeting. Some of the students were having high jump, some were doing the long jump, some were cheering.备注：2. At a glance after classAfter class, a class in the classroom, some students do homework in the seat, some are playing games. Some are in front of the blackboard. The classroom is clean, bright. The library books are tidy.备注：情景简介：3.Happy festivalAt the Spring Festival, the Marie family dressed up very beautiful. look! Grandfather was pasting the Spring Festival couplets with Marie. Her father and mother were preparing sumptuous family reunion dinner. Grandma was watching TV while brother was playing with lanterns.备注：情景简介：4 The Merry ChristmasThe Merry Christmas is coming. Tom’s family was busy for the holiday. Father was decorating the Christmas tree. Mother was wrapping the gift. Tom was doing Christmas cards when Santa on Sleigh came.备注：情景简介：5. Beautiful beachSummer beach is really beautiful! There are tiny spots of sailing in the blue sea. The brave ones are surfing. The struggling swimmers are swimming. They’re enjoying nature of the sun and the beach there. The lovely children are playing with sand. The dog is running merrily.备注：情景简介：6. Weekend in the parkThe park is a good place for leisure people in the weekends. Look!A group of children are playing football on the grass. Some of the children are cycling. The old people are doing the Tai chi. Cute ducks swim to swim in the lake. The young men are climbing the mountain.备注：情景简介：7.The libraryOn weekends, holidays, many people choose to go quiet library reading books and newspapers, absorb knowledge. Close to noon, the library has many books. Some read a book. Some are browsing information on the internet. Some are waiting in the queue to borrow books. Oh, no! The little friend, please don’t eat snacks in the library.备注：情景简介：8. Family daySunday was Tom's chore day. Mother was cleaning the windows. Dad was sweeping the floor. Grandpa was watering the flowers. Tom was feeding his pet turtle.备注：情景简介：9. The shopping mallThis is the city's most fashionable shopping mall. Your car can be parked in the underground parking lot. On the first and the second layer, there are a variety of clothing stores, shoe shops and bag shops. The third layer is a well-equipped ice rink. See! The children are happily skating on real ice! Experience the fun of ice and snow. The fourth layer is a spacious and comfortable cinema. The cinema is on show" Transformers 3".备注：情景简介：10. In the weekends,Mum and Dad take Marry and Tom to go to the zoo. How fun the zoo is! The lion is pacing in bravely. Naughty monkeys are playing on the rockery. Classy zebras are in the sun. Look! Marry and Tom are attracted by the cute panda. They keep on laughing!备注：情景简介：11. Travelling the World in classClassmates, today the teacher will take you to an exotic travel. First of all, we set out from the beautiful Shenzhen. We leap Asian, European, come to the long history of the United Kingdom. This is the famous Tower of London. Then we come to the French romantic. This is Eiffel Tower. Now we come to the southern hemisphere. We have a look at naughty bags and cute koalas. Then, let us across the Pacific Ocean to the United States of America. Let us watch the famous Statue of Liberty.备注:情景简介：12. The beautiful countryOur country is a vast territory one. She has many places of historic interest and scenic beauty. Today, let us have a look. We view the capital Beijing Tiananmen square, the Great Wall. And we sigh for Xi'an Terracotta Army, rowing in the landscape of Guilin. In Shanghai, we overlook the world expo on the Oriental Pearl TV Tower. In North Harbin we can ski.备注：13. In fifty years in our hometownThe future of our hometown 's Super Science and technology hometown. Tree lined streets, prosperous brocade. People take a leisurely walk. The modern bridge arranged in a crisscross pattern. Format of zero discharge of lovely car is not only a means of transportation, especially the city jewelry. A fast train tunnel through the earth. Environmental protection and energy saving is more convenient transport aircraft.备注：14. A superb collection of beautiful things of the supermarketOn Sunday, Nancy and her mother go shopping at the supermarket. Food cargo area can be really more! There are freezer, eggs, milk beverage, fresh fish and kinds of meat. On the shelves there’s displaying a variety of cakes and fruit. In Children's toys area there are a lot of toys! Nancy and her mother really return fully loaded!备注：。
简笔画在小学英语教学中运用论文
浅谈简笔画在小学英语教学中的运用简笔画是一种利用简单的点、线、画等符号来表现物象基本特性的,简约而直观,几笔画间就能表现一个事物,一个行动,一个情景或一个情节;另一个方面就是概括性强,能更好,更准确地表达意思克服复杂画面常分散学生注意力,造成误解的缺点。
简笔画是进行直观教学的辅助手段,简笔画用在英语教学中,能够迅速提高学生的求知兴趣,使比较抽象的问题变得简单、明了,使英语教学显得更加生动、形象。
通过简笔画面,可以帮助学生记忆单词和英语句型的理解。
下面是笔者的浅见。
一、用简笔画教学英语词汇单词有吸引力的东西使识记可能性几乎增加了一倍多,这是教学潜力所在。
简笔画就具备了这样的特点。
一些带有感情色彩的形容词,如,smile,laugh,sad,angry,如果教师一味地“输送”给学生,学生根本毫无兴趣地记忆它,反而会张冠李戴,但如果教师在黑板上画出四幅脸的表情像,给它们以生动形象,风趣诙谐之感,就会使学生置于一个轻松、愉快的学习气氛中,这样,就大大激发了学生的学习积极性和主动性,学习效果当然不言而喻。
在处理一些易混淆的单词时,用简笔画更能显示其魅力。
众所周知,介词在教学中属于难点,学生也较容易混淆,所以在教介词in,on,under,near,behind时,我就画了幅简笔画:画一个魔术师的帽子,在它的里面、上面、下面、附近及后面画一只滑稽的兔子,并在图的下面写上对应的单词,这样,五幅画就把介词区分开了,学生的脑子里永远是这几幅画,而不是枯燥的单词。
简笔画还可以用在教授或巩固水果、动物、交通工具等方面的单词。
在教师挽起袖子作画时,学生的注意力就早已集中在那里了,大大提高了课堂学习的效率。
又如,教学bus、car、truck、taxi等几个单词时,强调重点发音,让学生试着读,然后用简笔画揭示其义。
这样,视听并举、形象直观、别具一格的单词教学为用英语组织教学创造了有利条件,也使教学变得新颖活泼、生动有趣,有利于培养学生的观察力、思维能力和想像能力。
简笔画在小学英语课堂教学中的有效运用
简笔画在小学英语课堂教学中的有效运用新课程标准中明确指出小学英语教学要激发学生英语学习的兴趣和英语学习的积极情感态度,为学生的终身学习奠定基础。
因此在小学英语教学中,教师要利用一切可以利用的手段,激发学生的英语学习兴趣和热情,使学生主动积极地参与英语课堂学习活动,主动探索实践和合作交流,获得英语语言知识,提升语言技能。
简笔画,顾名思义就是通过简单的点、线等符号来表现事物的基本特征,可以表示静止的事物,也可以描述活动的场景故事等,不受时间和空间的任何限制,具有简约、直观、适时等特征。
简笔画运用于英语课堂教学不仅可以将教学内容转变为真实可感的材料,促进学生的语言理解和习得,同时简笔画灵活变通的特性也免去了多媒体制作的费时费力,它更便于教师在课堂教学中紧紧抓住学生的注意力,调动学生的英语学习热情,促进学生积极思维。
一、简笔画在创设情景中的运用语言的学习离开了具体的语言情景将成为无源之水。
生动形象的课堂教学情景不仅能有效地激发学生的英语学习兴趣,增强学生参与英语课堂学习的积极性,在真实的语言情景中诱发学生学习新知的欲望,同时课堂教学情景也能有效地促进学生对课堂语言知识的理解。
简笔画生动活泼、形象直观,有利于教师在课堂中创设贴近生活的真实情景,让学生在真实的语言情景中呈现新知识,帮助学生理解语言,并促进学生在这样真实的语言情景中主动参与、大胆实践,促使学生较快地掌握语言知识,提升学生的综合语言能力。
例如,在教学牛津小学英语4a unit 2 in a toy shop这一课时的教学中,笔者寥寥几笔在黑板上画了一片大森林,引导学生猜一猜what’s in the forest?然后通过简笔画在森林里添上各种动物,学生在无限的猜想中轻松地复习了已学过的一些动物单词dog,cat 等,同时也轻松地掌握了本课所要学的新授单词rabbit,bear等。
简笔画所创设的大森林这一语言学习情景有效地帮助学生步入“动物世界”,让学生随着老师的带领畅游大森林,和小动物们见面交朋友,使得英语学习变得生动有趣。
浅谈简笔画在小学英语教学中的作用
浅谈简笔画在小学英语教学中的作用简笔画简洁、快速、生动、逼真，是一种学生喜闻乐见的有效教学形式，是英语课堂教学中一种不可替代的有效教学手段。
课堂上边讲边画，视听结合，能够迅速地给学生创造出生动有趣的英语学习情景，使课堂气氛变得活跃，可收到事半功倍的教学效果。
下面，就谈几点自己的看法：一、利用简笔画形象直观地学习单词课堂上，为了提高学生的学习兴趣，在讲授水果单词时，教师可先简单地在黑板上画上一个苹果的轮廓，再呈现“apple”这一单词，然后让学生来认读单词、张贴图画。
这样，既直观又形象，学生轻而易举地就理解掌握了单词。
此时，我们还可以进行教学延伸，把apple涂上红色、绿色，来复习red红色green绿色，再进行词组对话扩展练习，让学生来描述：an apple， a red apple. I like apples. I don't like apples. I like this red apple. 等等。
简单几笔，形象生动，通俗易懂，既训练了学生的发散性思维，又使学生在课堂中充分享受了语言学习的乐趣，更显示了简笔画对英语教学的辅助魅力。
二、利用简笔画设计有效的课堂活动兴趣是最好的老师，利用简笔画可以激活课堂，培养学生浓厚的学习兴趣。
有些学生对语言学习这种抽象的东西可能兴趣不高，但绝大多数学生对形象直观的画面都非常感兴趣，许多学生还喜欢自己画画。
所以，把简笔画与语言教学结合起来，利用简笔画设计各种各样的课堂活动，往往能收到良好的教学效果。
一幅优美的简笔画能吸引住学生的眼球，令他们心动，然后令他们毫不犹豫地动口。
那么，怎样利用简笔画设计课堂活动呢？我经常使用以下几种方式：1.猜一猜。
设置悬念，在黑板上画一半，问What's this?然后，再用英语猜一猜最终将出现什么？黑板上的东西究竟是什么？它会变成一个什么东西？这样一下唤醒了学生的好奇心，学生的积极性一下就被调动了起来。
这时，教师应抓住机会有意识地引导学生进行多方面的猜测练习。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
04 简笔画作品欣赏
动物类简笔画作品
总结词
形象生动，细节表现力强
详细描述
动物类简笔画作品通常以简洁的线条勾勒出动物的外形特征，如猫、狗、兔子等 ，同时注重细节的描绘，如动物的毛发、眼神等，使得作品形象生动，能够吸引 孩子们的注意力。
植物类简笔画作品
总结词
色彩鲜艳，层次分明
详细描述
植物类简笔画作品以简洁的线条和明快的色彩表现各类植物的特征，如花朵、树叶等。作品注重层次感和空间感 的营造，使得画面更加丰富和立体。
的创造力。
交流互动
在创作过程中，鼓励幼儿相互交 流，分享彼此的想法和创意，提
高幼儿的表达和沟通能力。
作品展示与评价
展示作品
将幼儿的作品展示出来，供大家欣赏和学习，增强幼儿的自信心 和表现力。
评价作品
从创意、色彩、线条等方面评价幼儿的作品，肯定优点，提出改 进意见，促进幼儿绘画水平的提高。
鼓励进步
通过展示和评价作品，鼓励幼儿在绘画方面不断进步，培养其审 美能力和艺术素养。
简笔画的特点
简单易学
简笔画使用简单的线条和形状， 不需要复杂的绘画技巧，容易上
手。
形象生动
简笔画能够以简洁的形式表现事物 的特征，使幼儿能够快速理解。
色彩鲜明
简笔画通常使用鲜艳的颜色，能够 吸引幼儿的注意力，提高学习兴趣 。
简笔画的发展历程
01
02
03
起源
简笔画起源于欧洲，最初 是作为儿童教育的一种形 式。
人物类简笔画作品
总结词
表情丰富，个性鲜明
详细描述
人物类简笔画作品通过简单的线条描绘人物的脸部特征和表情，如喜怒哀乐等。作品注重突出人物的 个性和特点，使得每个角色都具有独特的魅力。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
通过引导幼儿用简笔画的方式表达自己的想法和感受，培养他们的 创意表达能力和思维发散性。
如何评价幼儿的简笔画作品
评价作品的表现力
评价幼儿作品的表现力，如线条流畅度、色彩搭配、构图 等，看是否能够准确地表达出事物的特征和意境。
评价作品的创意性
评价幼儿作品的创意性，看是否具有独特的想象力和创造 力，是否有新颖的表现形式和内容。
04
简笔画作品欣赏
动物类简笔画作品
总结词：形象生动
详细描述：动物类简笔画作品通常以简洁的线条勾勒出动物的外形和特征，形象 生动，易于引起幼儿的注意和喜爱。例如，一只可爱的小猫，仅用寥寥数笔就能 表现出其活泼可爱的形象。
植物类简笔画作品
总结词：色彩鲜艳
详细描述：植物类简笔画作品以明亮的色彩表现各种植物的特征，使画面更加生动有趣。例如，一朵盛开的向日葵，用简单 的线条和色彩表现出其蓬勃的生命力。
提高审美能力
通过欣赏和创作简笔画，培养孩子的审美意识和审美能力。
简笔画在幼儿园中的教学方法
示范教学
01
教师通过示范和演示，引导孩子学习简笔画的基本技巧和方法
。
观察教学
02
教师引导孩子观察简笔画作品，分析其特点、构图和色彩搭配
等。
实践操作
03
鼓励孩子动手实践，自己尝试创作简笔画作品，培养其动手能
力和创造力。
创意的激发
观察生活
从生活中寻找灵感，观察自然、人物、事物等。
想象与联想
通过联想和想象，将不同的事物进行组合和创造 。
尝试与创新
不断尝试新的技法和表现方式，激发创造力和想 象力。
03
简笔画在幼儿园中的应用
幼儿教育的重要性
小学英语教学之简笔画的重要意义
小学英语教学之简笔画的重要意义时代巨舱滚滚向前，知识浪潮步步逼来。
为适应新世纪的需要，在小学英语教学中，如何提高教学艺术，创设和谐的教学情景，吸引学生的注意，激起学生的学习兴趣，让学生做学习的主人，培养良好的学习习惯和学习能力呢?把简笔画引入课堂，是一种好方法。
一、简笔画的重要意义简笔画是采用高度概括的画面，夸张的艺术语言，来表达形象的英语教学思想，达到示意性的作用。
具有如下优点：1、可操作性简笔画工具简便，线条简少、精炼，画面简洁、突出，寥寥几笔便可清晰地勾画出一幅生动、能表达某个明确概念的示意图。
易学好记，每个教师都能学会，并可随心所欲、应用自如。
2、直观性简笔画具有实物、图片、幻灯的特点，能将抽象的语言知识具体化、形象化。
语言知识与事物、情景紧密结台，有利于视觉形象思维。
尤其在缺乏电教设备的广大山区、农村学校，它能起到不可估量的替代作用，可令英语教学锦上添花。
3、趣味性简笔画呈现在黑板上时，犹如传递语言信息，架起沟通英语知识的桥梁。
简笔画使板书图文并茂，妙趣横生，更具情趣。
学生看到老师作画，敬佩之情油然而生，不禁动手模仿。
这样，学生在获得知识的同时，发现美、创造美，潜移默化地培养起来。
然而，既陶冶学生的情操，又提高学生学习的兴趣和增强学习的活力。
4、启发性简笔画创设的语言情景与所教的词、句、对话等有着实在的联系。
通过画中事物或情景的启示，能激起学生学习的内在动机，调动学生学习的主动性，促进学生积极思维，促使学生自己动脑、动口、动手去获取知识，强化学生对所学语言知识的感知，发展学生智慧，加速学生的理解过程，起到传情达意之功。
学生触景生情、从情促思、由思开智，更易于抓住教师的思路，从容地进行语言训练，回答问题。
5、灵活性简笔画简而易画，使用方便、快捷，可边讲边画；可根据教学需要，逐个呈现；可单一事物，也可整体出现。
不管字母、词汇、句型、对话、课文均可随时灵活运用，顺手拈来，不受任何限制。