小班健康教案：不讲卫生肚子会痛
幼儿园教案小班健康为什么肚子痛
幼儿园教案：小班健康——为什么肚子痛？引言在幼儿园教育中，儿童的健康是至关重要的。
小班时期，孩子们的健康问题尤为突出，其中一个常见的问题是肚子痛。
肚子痛对孩子的生活质量产生负面影响，因此，幼儿园老师应注意该问题，并进行适当的指导。
肚子痛的常见原因肚子痛是小班幼儿经常遇到的问题。
造成肚子痛的原因有很多种，以下是一些常见的原因：1.饮食问题：不良的饮食习惯，如过量食用油腻食物、吃垃圾食品、吃不新鲜的食物等，都容易导致肚子痛。
2.消化问题：小班幼儿的消化系统通常还不够健全，消化能力较弱，容易引发肚子痛。
此外，食用过多的纤维素食物也会导致消化不良。
3.压力和情绪：小班幼儿在适应幼儿园生活和与同伴交往过程中可能会产生一定的压力，导致情绪不稳定，从而引发肚子痛。
4.运动不足：缺乏足够的运动会导致肠胃蠕动减缓，从而引发肚子痛。
5.感染和疾病：某些感染性疾病，如腹部传染性疾病、肠胃炎等，也是肚子痛的常见原因。
帮助幼儿缓解肚子痛的方法为帮助幼儿缓解肚子痛，教师可以尝试以下方法：1.观察：教师应及时观察幼儿是否出现肚子痛的症状，如疼痛的表现、是否出现呕吐和腹泻等。
同时，了解症状出现的时间、频率和持续时间，以便更好地了解问题的性质。
2.提供适宜的饮食：教师应提供健康、均衡的饮食选择，减少油腻和垃圾食品的摄入，增加水果和蔬菜的比例，以改善肠胃消化功能，降低肚子痛的发生率。
3.增加运动：幼儿园应提供充足的户外活动时间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼，增加运动量，促进肠胃蠕动，减少肚子痛的发生。
4.安抚情绪：对于因压力和情绪问题引发的肚子痛，教师应及时与幼儿沟通，并提供支持和安抚。
也可以开展一些缓解压力和舒缓情绪的活动，例如音乐欣赏和手工制作等。
5.寻求医务人员的帮助：如果幼儿的肚子痛问题较为严重或持续时间较长，建议尽早咨询医生的意见，以获得正确的治疗方案。
家长的角色除了教师的指导和帮助，家长也扮演着重要的角色。
家长应积极参与孩子的健康管理，注意以下几点：1.定期检查：定期带孩子去医院进行身体检查，以及时发现并预防潜在的健康问题。
小班卫生保健教案30篇
小班卫生保健教案30篇《小班卫生保健教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班卫生保健教案30篇！（1）小班健康教案《就餐前洗手》含反思活动设计背景《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。
我发现小班幼儿在吃饭前没有洗手的习惯，即使在老师的及时提醒下，也不会使用正确的洗手方法。
为了培养幼儿就餐前洗手的习惯，我根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动。
活动目标1、知道餐前洗手可能减少肚子疼，养成餐前洗手的好习惯。
2、学会洗手的正确方法，能在餐前自觉洗手。
3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点1、了解吃饭前洗手的重要性2、正确的洗手方法活动准备1、儿歌《洗手歌》2、小香皂、小毛巾、小脸盆每人一份活动过程1、教师有感情的讲诉故事《小明生病了》，导入活动师：小明这样做好不好，为什么?幼：这样不好。
他不讲卫生，才会肚子疼的。
小结：如果我们吃东西前不洗手，细菌就可能由我们的小手随着食物带入口中，肚子就可能因受到细菌感染而痛的。
(快思老师.教案网出处)所以，我们小朋友一定不要学小明那样，大家要做个讲卫生的好孩子。
2、及时提问，让孩子们想办法解决问题。
师：吃东西时，怎样才能避免肚子痛呢?幼：小手洗干净。
小结：小朋友讲得很对，如果我们把手洗干净了，就可以杀死手上的细菌，还有就是把食物也洗干净，这样细菌就不能在我们的肚子里安家了。
3、教师示范洗手的正确方法。
教师一边念儿歌《洗手歌》排好队，向前走，做什么?去洗手。
小肥皂，搓搓手;自来水，冲冲手;小毛巾，擦擦手。
干干净净一双手，我们大家拍拍手，一边为幼儿演示正确的洗手方法。
4、幼儿跟着教师边念儿歌边做洗手的动作。
5、幼儿手端小脸盆，带上小毛巾和小香皂练习洗手，学会洗手的正确方法。
小结：小朋友，只要我们学会正确的洗手方法，吃东西前洗干净自己的小手，细菌就会远离我们，这样就不会像小明肚子痛了。
小班-健康-肚子为什么会疼-课件
吃路边不干净的食物 水果不洗直接吃
喝没有煮开的生水 喝太多冷饮
备课页
出示组图“肚子为什么会疼2”，引导幼儿讨 论引起肚子疼的其他原因以及怎样预防肚子疼 。
1.引导幼儿了解引起肚子疼的其他原因。 ——除了刚才说的那些会导致肚子疼的原因，还有哪些原 因会导致肚子疼？ 小结：睡觉时露肚子，吃腐烂变质的食物，吃东西前不洗 手，暴饮暴食等都会引起肚子疼。
肚子为什么会疼
小班 健康
备课页
出示图片“小朋友怎么了”，引导幼儿回忆肚子 疼的经历。
——图片中的小朋友怎么了？他为什么会捂着肚子呢？ ——你们有肚子疼过吗？ ——肚子疼是怎样的感觉？
备课页
出示组图“肚子为什么会疼1”，引导幼儿思考 图片中小朋友肚子疼的原因。
——图片中的小朋友为什么会肚子疼？他都做了什么？ ——图片中小朋友的这些行为你有过吗？ ——这样做对吗？ 小结：小朋友吃了路边不干净的食物，喝了没有煮开的生水， 吃了很多冷饮和没有洗过的水果，最后肚子疼，所以这些行 为是不对的。
备课页活动延伸Fra bibliotek家园共育
家长注意培养幼儿良好的饮食、卫生习惯，如：不暴饮暴食、按时 吃饭，勤剪指甲、饭前便后要洗手等。
根据文字提示点击图片
睡觉露肚子
吃东西前不洗手
吃腐烂变质的食物 暴饮暴食
备课页
2.师幼讨论如何预防肚子疼以及肚子疼时该怎么办。 ——我们怎么做才不会肚子疼？ ——肚子疼时该怎么办？ 小结：我们吃东西之前要洗手、吃水果时也要洗干净、不 能喝生水、也不能吃太多的冷饮、不吃路边小摊上的食物、 腐烂变质的食物不能吃、不能暴饮暴食，我们要讲卫生、 爱干净，这样才不会肚子疼。肚子疼的时候要赶紧告诉父 母老师或身边的大人，让他们带自己去看医生。
小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》5篇
小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》精选5篇（一）教学反思《讲卫生不得病》在这次的小班健康教学中，我选择了《讲卫生不得病》这个主题，通过故事的方式向小班孩子们传授卫生知识。
在教学过程中，我采取了多种教学方法，如讲故事、问答、游戏等，以激发孩子们的学习兴趣和积极参与。
首先，我用轻松有趣的语言向孩子们讲述了一个关于小猪的故事。
故事中，小猪因为没有好好洗手、不爱吃水果和蔬菜等不良卫生习惯而生病了。
通过讲述故事，我不仅能够吸引孩子们的注意力，还能让他们在故事中融入，进而更好地理解和接受我所传达的卫生知识。
接着，在讲述完故事后，我设置了一些问题和情景来引导孩子们思考和回答。
例如，我问他们是否知道洗手的重要性，正确的洗手方法是什么等。
通过提问，我能够了解到孩子们的学习情况，同时也能够激发他们思考和自主学习的能力。
不仅如此，我还通过问题引导孩子们对故事和卫生知识进行总结和归纳，培养了他们的思维能力。
最后，我设计了一个小游戏，让孩子们亲身参与其中。
游戏的规则是，教室里放置了一些卫生纸、废纸和垃圾，孩子们分成小组，要尽快找到并分类清理这些垃圾。
通过这个游戏，不仅能让孩子们通过实践加深对卫生的认识，还能让他们在游戏中培养团队合作的意识和能力。
总的来说，这次小班健康教学中，《讲卫生不得病》这个主题是符合小班孩子们的认知水平和兴趣爱好的。
通过采用多种教学方法，如讲故事、问答、游戏等，我能够引导孩子们主动学习，培养他们的思维能力和团队合作能力。
同时，在教学中，我也发现了一些问题和不足之处，例如，在故事讲解中，有些孩子容易分散注意力，需要我更好地引导和激发他们的兴趣。
因此，我会在今后的教学中更加注重引导和互动，不断改进和完善自己的教学方法，以提高教学效果。
小班健康教案及教学反思《讲卫生不得病》精选5篇（二）教案课题：小班健康教育——运小球目标：通过运动小球的活动，培养幼儿运动技能和身体健康意识。
年幼儿食品安全与疾病防护教案之《肚子为什么疼了》小班安全教案
年幼儿食品安全与疾病防护教案之《肚子为什么疼了》小班安全教案一、引言在幼儿园中，孩子们的身体抵抗力尚未完全发育，特别容易受到食品引发的疾病侵袭。
食品安全和疾病防护意识的培养是幼儿园工作中非常重要的一环。
本小班安全教案旨在通过探讨“肚子为什么疼了”这一常见的症状，让幼儿了解食品安全的重要性，提高他们的自我保护意识。
二、教学目标1.让幼儿了解各种食品引发的常见疾病；2.提高幼儿对食品安全的重视；3.培养幼儿正确的饮食习惯和个人卫生意识；4.增强幼儿的自我保护能力。
三、教学内容知识点：1.感冒和流感的区别；2.肚子疼的常见原因；3.如何正确使用餐具和喝水杯。
案例分享：描绘幼儿生活中的实际案例，让幼儿更加直观地理解食品安全和疾病防护的重要性。
四、教学过程第一步：引入主题老师向幼儿们提出问题：“大家知道肚子为什么会疼吗？”引发幼儿思考和讨论。
第二步：教授知识1.通过展示图片或故事，简单介绍感冒和流感的区别；2.介绍肚子疼的常见原因，如吃坏的食物、感冒引起的胃肠炎等；3.示范正确使用餐具和喝水杯，教导幼儿如何保持个人卫生。
第三步：案例分享老师分享一些幼儿生活中的案例，让幼儿们能够从实际中理解食品安全的重要性。
第四步：引导讨论组织幼儿们围绕食品安全和疾病防护展开讨论，引导他们就如何预防食品引起的疾病提出自己的看法。
五、教学效果评估开展问答环节，让幼儿回答老师提出的问题，并观察幼儿在日常生活中是否有了相应的行为改变。
六、延伸活动1.组织幼儿们观察并记录不同食物的保存方式；2.手工制作洗手卫生标语，贴在洗手间中。
七、总结本次小班安全教案以“肚子为什么疼了”为主题，通过引入教具、案例分享和讨论等多种形式，帮助幼儿们深入理解食品安全和疾病防护的重要性，提高他们的自我保护意识。
希望通过这样的教学活动，让幼儿们在日常生活中更加注重个人卫生和饮食安全，保护自己的健康。
以上为本教案的详细内容和教学安排，欢迎老师们在实际教学中参考并根据实际情况做适当调整。
幼儿园小班安全优质教案《肚子疼了》2篇
幼儿园小班安全优质教案《肚子疼了》 (2) 幼儿园小班安全优质教案《肚子疼了》 (2)精选2篇（一）教案名称：肚子疼了适用年龄：幼儿园小班教案目标：1. 让幼儿了解肚子疼是一种身体不舒服的感觉，并学会正确表达和描述这种感觉。
2. 培养幼儿对自己身体健康的关注，并学会主动向老师和家长反馈身体不适的情况。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会互相关心和照顾。
教具准备：1. 绘本《肚子疼了》2. 图片或模型展示人体内脏器官3. 团队卡片（上面写有不同的任务，如拍拍背部、喝水、休息等）活动内容：1. 导入（5分钟）：展示绘本《肚子疼了》，引导幼儿观察封面图片，了解肚子疼的感觉。
要求幼儿自己揉一揉肚子，感受一下肚子疼的感觉。
2. 问题探究（10分钟）：通过阅读绘本《肚子疼了》，引导幼儿想象和描述肚子疼的感觉。
提问：- 肚子疼是一种什么感觉？可以用什么词语来描述？- 你有没有过肚子疼的经历？可以和小伙伴分享一下。
3. 认识人体内脏器官（10分钟）：展示图片或模型，指出人体内脏器官的位置，并简单介绍它们的功能。
激发幼儿对身体内部的好奇心和关注。
4. 身体状况的反馈（10分钟）：引导幼儿学会观察自己的身体状况，并学会正确表达和反馈。
分发团队卡片，每个小组轮流拿到卡片上的任务，例如拍拍背部、喝水、休息等，然后进行相应的动作。
引导幼儿在完成任务后，告诉老师或小组成员自己的感受。
5. 小组讨论（10分钟）：分小组讨论，让幼儿分享自己对肚子疼的理解以及如何照顾自己和小伙伴的想法。
引导幼儿提出如何避免肚子疼的方法，并记录在白板上。
6. 活动总结（5分钟）：引导幼儿总结今天学到的知识和经验，以及如何正确表达和反馈身体不舒服的情况。
提醒幼儿，如果遇到肚子疼等身体不适，要及时告诉老师或家长，一起想办法解决问题。
教案延伸：1. 在课后，可以鼓励幼儿观察自己的身体状况，并学会用简单的词语描述。
2. 可以进行更多的讨论和活动，让幼儿学习其他常见的身体不适，如头疼、感冒等，并学会正确处理和照顾。
【幼儿园】(小班健康活动教案)讲卫生不得病教案(附教学反思)
讲卫生不得病教案(附教学反思)
小班健康活动讲卫生不得病教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯，认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看讲卫生不得病教案吧。
活动目标：
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
1。
小班饮食健康活动教案
小班饮食健康活动教案小班饮食健康活动教案作为一名人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班饮食健康活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班饮食健康活动教案1活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程：一、幼儿进行谈话活动：1.教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1.看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。
）……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品；2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
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小班健康教案：不讲卫生肚子会痛
Small class health lesson plan: do not talk about hygiene, stoma chache
小班健康教案：不讲卫生肚子会痛
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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一、目标
1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。
2、培养幼儿的自我约束能力。
二、准备
1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。
2、音乐视频，电脑，电视机。
3、图片1：毛毛到医院看病的教学图片。
图片2：不讲
卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾
病的相应画面。
三、过程
1、听音乐《讲卫生》做律动入场。
2、自己进行卫生检查：
（1）谈话
师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”
幼1：“洗手，洗脸。
”
幼2：“起床后要刷牙。
”
师：“小朋友那你们做到了吗？”
幼1：“我刚才洗过手了。
”
幼2：“早上我自己洗脸的。
”
师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”
（2）出示水盆：
师：“现在我们分组开始洗手。
”（老师及时指导孩子们正确的洗手方法）
（3）对比：
师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？”
幼1：“一个脏，一个干净”
幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。
”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）
师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。
好，下面我们来看大屏幕。
”
3、图片1：毛毛去医院
毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀！哎呀！”老
师问：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老师带毛毛去卫生所。
（请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼？）
4、图片2：不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过
多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面；肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。
（让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因）
5、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉
和原因，并交流想法：如果生病了该怎么办？
幼1：“去看医生。
”
幼2：“看医生，吃药、打针、还要挂水。
”
6、欣赏音乐《讲卫生》。
（1）结合音乐请幼儿回答问题：
师：“小朋友，刚才歌曲说了一件什么事情？”“为什么讲卫生吗？怎么做？”
幼1：“刷牙、洗脸、洗手。
”
幼2：“勤洗头，洗澡。
”
（2）说说你是怎样做一个爱干净、讲卫生的好宝宝的？
（让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，肚子里就不会有蛔虫了，就能预防和和减少疾病，身体才会健康）
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