单片机课程设计报告简易音乐播放器
课程设计简易单片机音乐播放器
课程设计题目：基于单片机音乐演奏曲Title: instrumental music based on single chip姓名：学号：系别：专业：年级：指导教师：2012年5 月25 日摘要单片机具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性，它已经溶入现代人们的生活中，成为不可替代的一部分。
本设计以At89c2051为核心，主要由电源电路、复位电路、音频放大电路、时钟电路和数码管电路和蜂鸣器电路构成单片机奏乐附加时钟的一个小系统。
电路中I/O口采用分时复用的借口技术，使AT89c2051单片机的引脚资源得以充分利用，本系统的电路简单，实现的功能强大，所用芯片比较便宜，性价比较高。
关键词：At89c2051，数码管，单片机奏乐，分时复用目录摘要 ........................................................... - 1 -1.引言 (3)2.系统整体结构 (4)2.1系统总设计 (4)2.2实现的功能 (4)2.3主要芯片介绍 (4)2.3.1 AT89c2051芯片介绍 (4)3.系统硬件设计 (5)3.1键盘输入模块 (5)3.2时钟模块 (5)3.3显示模块 (6)3.4复位电路 (6)3.5蜂鸣器电路设计 (7)4.系统软件设计 (7)4.1系统主程序流程图系 (7)4.2 部分子程序流程图 (8)结束语 (10)参考文献 (10)致谢 (11)附录 (11)1.引言随着社会的发展、科技的进步以及人们生活水平的逐步提高，各种方便于生活的自动控制系统开始进入了人们的生活，以单片机为核心的各种系统也越来越多。
同时也标志了自动控制领域成为了数字化时代的一员。
它实用性强，功能齐全，技术先进，使人们相信这是科技进步的成果。
它更让人类懂得，数字时代的发展将改变人类的生活，将加快科学技术的发展。
本次设计为单片机奏乐器,硬件部分它以单片机AT89C2051为核心,由功放电路、数码管等组成。
单片机课程设计报告--简易音乐播放器
第一章前言伴随着科技的发展和时代的进步，人们对生活质量的要求也越来越高，由以前简单的追求温饱和物质财富转向更高层面的精神追求！而这一切催生了智能仪器的发展，音乐则是人们娱乐生活的重要组成部分，目前市场上出现了许许多多的音乐播放器，而人们对播放器的功能需求也越来越广泛，本文将设计一个基于单片机的音乐播放器，通过对其全面的介绍与分析，让大家了解音乐播放器的原理！第二章:简易音乐播放器的功能和原理说明音乐播放器，可以通过单片机板子上的数字按键对音乐播放的曲目进行控制，并且通过LED灯将播放的音乐加以区分，在播放音乐的同时点亮LED 灯, 让人知道现在正在播放的音乐曲目，从而实现简单的音乐播放功能！表1需求分析功能说明：这次设计是依据单片机技术原理，通过硬件电路设计以及软件的编译而设计的一个简单的音乐播放器，可以通过按键选择播放四首歌曲（歌曲自选，只要将想要播放的歌曲的乐谱写入程序中即可）同时点亮相应的LED灯，并用它来指示当前播放的歌曲序列，只能实现简单的音乐播放功能。
原理说明：这个音乐播放器主要有晶振电路，复位电路，LED电路，按键电路以及扬声器组成。
它利用单片机产生乐曲音符，再把乐曲音符翻译成计算机音乐语言，接着用单片机进行信息处理，再通过蜂鸣器或喇叭放出音乐。
音乐的产生主要是通过单片机的I/O 口输出高低不同的脉冲信号来控制扬声器发音。
通常利用单片机的内部定时器0,工作在方式1下，再改变计数初值TH0和TL0 来产生不同频率。
当控制歌曲按键按下时，按照预先存放在单片机中的程序，就会自动判断键值，然后启动计数器，按照程序产生一定频率的脉冲，接着通过uln2003芯片驱动扬声器，播放出乐曲。
该硬件电路中用 P3.0, P3.1, P3.2, P3.3 控制四个按键，“0” , “ 1”，“2”，“3”分别控制四首音乐。
P1.0,P1.1, P1.2, P1.3 控制四个LED 灯，它们分别对应四个按键，用来显示正在播放的歌曲，并用P2.3 来控制扬声器，电路为12MHz 晶振频率工作，起振电路中 C1和C2为22pf 。
单片机音乐播放器课程设计
单片机音乐播放器课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基础知识，掌握其内部结构与工作原理；2. 学会使用C语言编写单片机程序，实现音乐播放器的功能；3. 了解音乐播放器的基本组成部分，如音符产生、音调控制等；4. 掌握音乐理论知识，能将简单的乐谱转换为单片机程序。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并实现一个具有基础音乐播放功能的单片机系统；2. 熟练使用编程软件进行单片机程序编写、调试与优化；3. 学会使用相关工具和仪器，进行电路搭建、测试与故障排查。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对单片机及电子制作的兴趣，激发创新精神；2. 培养学生的团队协作能力，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的自信心，敢于面对挑战，勇于克服困难；4. 培养学生的责任心，关注环境保护，养成良好的操作习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以项目为导向，结合单片机原理与应用，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：本课程针对高中年级学生，学生具备一定的物理、数学基础，对电子制作有一定兴趣，但编程能力参差不齐。
教学要求：教师需结合学生特点，采用循序渐进的教学方法，注重理论与实践相结合，关注个体差异，提高学生的实践操作能力。
在教学过程中，注重引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养其创新精神。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个简单的单片机音乐播放器设计。
二、教学内容1. 单片机基础知识：介绍单片机的内部结构、工作原理、性能特点，引导学生了解并掌握单片机的基本概念。
教材章节：第一章 单片机概述2. C语言编程基础：讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等，为学生编写单片机程序奠定基础。
教材章节：第二章 C语言基础3. 单片机程序设计与调试：学习如何使用编程软件进行程序编写、调试与优化，掌握单片机程序的开发流程。
教材章节：第三章 单片机程序设计与调试4. 音频信号处理：介绍音频信号的基本知识，如音符、音调、节拍等，学习如何将乐谱转换为单片机程序。
最新单片机课程设计音乐播放器报告
单片机课程设计音乐播放器报告华北航空航天学院单片机课程设计报告课程设计作业学科名称讲师王晓职称音乐播放器设计副教授学生姓名张婷完成时间班级6.12年级B10Xxxx)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *TAB5: DW 0A08H，0C08H，0C10H，0C08H，0A08H，0D08H，0E08H DW 0D08H，0D08H，0D08H，0D08H，0C08H，0F 0H，0F08H，0F08H DW 0F08H，0D08H，0D08H，0C40H，0A08H，0C08H，0C10H 256总示意图图4.1总示意图2。
元件清单AT89C52，晶振，电容，电阻，抑制，按键，数码管，二极管，蜂鸣器，三极管115，结论这款音乐播放器可以播放四首歌曲，并使用按键选择曲目，基本达到了设计要求用数据线连接计算机作为电源，将下载了程序的单片机插入插座，按下3.3键重复播放当前的曲子，按下3.4键播放前一首曲子，按下3.5键播放下一首曲子，按下REST键复位，从第一首曲子开始数码管显示歌曲曲目。
二极管作为游戏的一部分来增加兴趣6、体验课程设计是培养学生综合运用所学知识、发现、提出、分析和解决实际问题、锻炼实践能力的重要环节。
这也是一个针对学生实际工作能力的具体训练和考核过程。
随着科学技术的发展，单片机已经成为当今计算机应用中前所未有的活跃领域，可以说在生活中无处不在。
因此，对于自动化专业的学生来说，掌握单片机的开发技术是非常重要的。
我的主题是音乐播放器的硬件和软件设计。
经过13周的单片机学习，我将自己设计一件作品。
这是一个测试。
提前很久，我们选择了题目，开始做准备工作，查阅资料，看了学生的小作品和计划的说明，我也对我的题目有了信心。
我学到了很多关于这门课程的设计，如何制定计划，如何实现计划，以及如何克服实施过程中的心理不良情绪。
音乐播放器单片机课程设计-基于单片机的音乐播放器
⾳乐播放器单⽚机课程设计-基于单⽚机的⾳乐播放器⼀．概述 (2)⼆．系统总体⽅案设计 (3)三．硬件设计 (6)3.1 89C51单⽚机 (6)图3-1和3-2 (7)3.2 I/O并⾏⼝直接驱动LED显⽰ (7)四．软件设计 (10)4.1.软件设计 (10)五.系统调试与仿真 (12)5.1软件仿真阶段 (12)5.2系统的仿真调试阶段 (12)5.3硬件安装调试 (12)六.总结 (14)参考⽂献 (15)附录A：⾳乐播放器电路设计图 (16)附录B：程序清单 (17)⼀．概述本课题要求以单⽚机为核⼼设计⼀个⾳乐播放器，完成多曲选择播放控制、停⽌控制、省电模式控制等功能。
⾳乐播放器利⽤单⽚机的定时器产⽣乐谱的各种频率⽅波，信号经过放⼤后由喇叭发出声⾳，选取某段⾳乐使单⽚机连续播放。
设计3个按键：播放/停⽌、下⼀曲、上⼀曲；4位LED显⽰器，⽤来显⽰所选曲⽬，该显⽰器在播放期间为了节省电源，设计为关闭状态，当⼀歌曲演奏结束，或选曲时显⽰器才显⽰曲⽬信息。
总体的设计思路是这样的。
⼆．系统总体⽅案设计本课题要求以单⽚机为核⼼设计⼀个简易⾳乐播放器，具有⾃动播放乐曲的功能。
⼀⾸⾳乐是许多不同的⾳阶组成的，⽽每个⾳阶对应着不同的频率，这样我们就可以利⽤不同的频率的组合，即可构成我们所想要的⾳乐了，⾳阶对应频率关系图1-1：图2-1本设计⽤89C51单⽚机为核⼼，利⽤8段数码管显⽰器.采⽤动态显⽰输出，声⾳输出⽤蜂鸣器来实现。
采⽤8段数码管显⽰器进⾏动态显⽰需要占⽤4根I/O线，蜂鸣器占⽤1根I/O线，89C51单⽚机有⾜够的线，不⽤扩展I/O⼝。
⽤⼀⽚单⽚机即可满⾜本设计的输⼊输出。
系统框图如图1-2所⽰：图2-2通过对⾳乐播放器主体部分的电路进⾏模仿设计，达到播放器固有的基本功能，设定按钮K1、 K2和K3。
按钮K1打开并⾃动播放乐曲1；按钮K2打开并⾃动播放乐曲2；按钮K3为⼿动控制⾳乐停⽌的按键。
单片机课程设计-音乐播放器
《单片机应用程序设计》课程设计题目：音乐播放器信息科学与工程学院 测控技术与仪器051班200524562008年7月作 者 姓 名: 指 导 教 师:学 院 名 称: 班 级 名 称: 学号:课程设计（论文）任务书课程设计（论文）题目：音乐播发器基本内容：通过单片机的编程设计，配合多个按键和LCD, 实现多种播放功能的音乐播放器。
课程设计（论文）专题部分:题目：音乐播放器基本内容：通过单片机设计多种功能的音乐播放器学生接受课程设计（论文）题目日期第19周指导教师签字：2008年7月摘要近年来随着计算机在社会领域的渗透，单片机的应用正在不断地走向深入。
同时带动传统控制检测日新月益更新。
在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片往是作为一个核心部件来使用，智能仪器就是以单片机为核心开发的一系列产品。
随着科技的发展，智能仪器和单片机被各个领域所重视，工业方面、冶金方面都存在着许多控制难题，为了提高工作效率这就需要智能仪器和单片机技术的快速发展。
为此为提高本科主的设讣创新能力开设了智能仪器和单片机的课程设讣。
本设汁的LI的是培养理论联系实际的学习方法以及独立解决匸程实际问题的能力。
主要内容是利用89C51单片机及其他一些器件来构成音乐播放器。
从而实现按键控制播放音乐的效果。
关键词：单片机,音乐,RT12864, ATMEL89c51o目录•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 41.1课程设计目的 (5)1.2课程设计任务 (5)1.3课程设计要求 (5)1.4课程设计的意义 (5)第二章设计原理及总体方案选择 (6)2.1基本原理简述 (6)2.2关于音乐的原理知识 (7)第三章音乐播放器硬件电路的设计和调试 (9)3.1硬件原理电路的设计 (9)3.1. 1时钟与复位模块 (9)3.1. 2按键选择模块 (9)3.1. 3音频发生及放大器模块 (9)3.1. 4 LCD显示模块 (10)3.1.5电路原理图 (10)3.2 ATMEL 89C51 简介 (11)3.2. 1 AT89C51 单片机 (11)3.2.2引脚介绍 (11)第四章软件编程设计与综合测试 (12)4.1编程思路简述 (12)4.2编程方案的设计 (13)4. 2. 1软件功能选择 (13)4. 2. 2 程序流程图 (13)4. 2. 3程序清单 (15)参考文献 (22)心得体会 (23)第一章绪论1・1课程设计目的应用单片机，利用它的原理组成一个音乐播放器。
单片机课程设计-基于STC89C52RC单片机的音乐播放器设计
单⽚机课程设计-基于STC89C52RC单⽚机的⾳乐播放器设计基于STC89C52RC单⽚机的⾳乐播放器设计⼀、设计要实现的功能（1）利⽤I/O⼝产⽣⼀定频率的⽅波，驱动蜂鸣器，发出不同的⾳调，从⽽演奏歌曲（总共九⾸）。
（2）采⽤共阳七段数码管显⽰当前播放歌曲的序号。
（3）可以通过按键实现暂停、继续、上⼀⾸、下⼀⾸以及复位等基本操作。
⼆、设计所需基础知识储备1.要产⽣⾳频脉冲，只要计算某⼀⾳频的周期，然后将此周期处以2，即为半周期的时间。
利⽤定时器记时这个个半周期时间，每当记时到后就输出脉冲的I/O反相，然后重复记时此半周期的时间再对I/O 反相，就可在I/O脚上得到此频率的脉冲。
2.利⽤8051的内部定时器使其⼯作在计数器模式MODE1下，改变计数值TH0及TL0以产⽣不同频率的⽅法，例如频率为523HZ，其周期T=1/523=1912us，因此只要令计数器记时956us/1us=956，在每次计数956次时将I/O反相，就可得到中⾳DO（523HZ）。
计数脉冲值与频率的关系公式如下:N=Fi/2/Fr,其中N是计数值，Fi是8051内部频率，⼀般⽤的是1MHZ（因为8051内部记时⼀次时间为1us），Fr为要产⽣的频率。
3.计数初值的求法如下：T=65536-N=65536-Fi/2/Fr例如：求低⾳DO（261HZ）中⾳DO（523HZ）⾼⾳DO（1046HZ）的计数值。
T=65536-N=65536- Fi/2/Fr=65536-1000000/2/Fr=65536-50000/Fr低⾳DO的Ｔ＝65536-50000/262=63267中⾳DO的Ｔ＝65536-50000/523=64580⾼⾳DO的Ｔ＝65536-50000/1047=65059三、硬件设计本次设计⽤到的主要器件有STC89C52，七段共阳数码管，⽆源蜂鸣器（详细列表在后⾯列出）。
硬件原理图也在后⾯列出。
四、功能说明（1）硬件电路中P1.0⼝为⾳频输出端⼝。
单片机音乐播放课程设计
单片机音乐播放课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单片机的原理和基本结构，掌握音乐播放器的设计流程。
2. 学生能掌握音乐播放器编程的基本语法和逻辑，如音符的时长、音调控制等。
3. 学生能了解并运用数字信号处理基本概念，如采样、量化等，解释音乐播放过程。
技能目标：1. 学生能运用单片机开发环境进行音乐播放器的程序编写、调试与下载。
2. 学生能通过实验和项目实践，掌握音乐播放器硬件与软件的协同设计方法。
3. 学生能够独立或合作完成音乐播放器的制作，展示作品并进行简单的故障排查。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术和编程的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生通过实践，培养问题解决能力和团队协作能力，增强自信心。
3. 学生通过创作音乐播放器，体会技术对生活的影响，培养社会责任感。
课程性质分析：本课程为实践性强的单片机应用课程，结合了电子技术、编程和音乐知识，旨在培养学生的动手能力、创新思维和综合应用能力。
学生特点分析：假设学生为高中生，具有一定的物理电子知识基础，对编程有一定了解，对音乐有基本的感知能力。
教学要求：课程需注重理论与实践相结合，鼓励学生主动探索和动手实践，强调过程评价和成果评价相结合，确保学生达到预定的学习目标。
二、教学内容1. 单片机基础知识：介绍单片机的组成、工作原理，重点讲解AT89C51单片机的内部结构、引脚功能及其编程特性。
相关教材章节：第一章单片机概述。
2. 音乐播放器原理：讲解音乐播放器的基本原理，包括音符的生成、音调控制、节拍控制等。
相关教材章节：第三章数字信号处理基础。
3. 编程语言与开发环境：学习单片机编程语言（如C语言），熟悉Keil、Proteus等开发工具的使用。
相关教材章节：第二章单片机编程语言与开发环境。
4. 硬件电路设计：学习音乐播放器硬件电路的设计，包括单片机、音频放大器、扬声器等元件的选型和连接。
相关教材章节：第四章单片机外围电路设计。
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第一章前言伴随着科技的发展和时代的进步，人们对生活质量的要求也越来越高，由以前简单的追求温饱和物质财富转向更高层面的精神追求！而这一切催生了智能仪器的发展，音乐则是人们娱乐生活的重要组成部分，目前市场上出现了许许多多的音乐播放器，而人们对播放器的功能需求也越来越广泛，本文将设计一个基于单片机的音乐播放器，通过对其全面的介绍与分析，让大家了解音乐播放器的原理！第二章: 简易音乐播放器的功能和原理说明音乐播放器，可以通过单片机板子上的数字按键对音乐播放的曲目进行控制，并且通过LED灯将播放的音乐加以区分，在播放音乐的同时点亮LED灯，让人知道现在正在播放的音乐曲目,从而实现简单的音乐播放功能！表1 需求分析功能说明：这次设计是依据单片机技术原理，通过硬件电路设计以及软件的编译而设计的一个简单的音乐播放器，可以通过按键选择播放四首歌曲（歌曲自选，只要将想要播放的歌曲的乐谱写入程序中即可）同时点亮相应的LED灯，并用它来指示当前播放的歌曲序列，只能实现简单的音乐播放功能。
原理说明：这个音乐播放器主要有晶振电路，复位电路，LED电路，按键电路以及扬声器组成。
它利用单片机产生乐曲音符，再把乐曲音符翻译成计算机音乐语言，接着用单片机进行信息处理，再通过蜂鸣器或喇叭放出音乐。
音乐的产生主要是通过单片机的I/O口输出高低不同的脉冲信号来控制扬声器发音。
通常利用单片机的内部定时器0，工作在方式1下，再改变计数初值TH0和TL0来产生不同频率。
当控制歌曲按键按下时，按照预先存放在单片机中的程序，就会自动判断键值，然后启动计数器，按照程序产生一定频率的脉冲，接着通过uln2003芯片驱动扬声器，播放出乐曲。
该硬件电路中用P3.0，P3.1，P3.2，P3.3控制四个按键，“0”,“1”，“2”，“3”分别控制四首音乐。
P1.0,P1.1，P1.2，P1.3控制四个LED灯，它们分别对应四个按键，用来显示正在播放的歌曲，并用P2.3 来控制扬声器，电路为12MHz晶振频率工作，起振电路中C1 和C2为22pf。
第三章:系统硬件电路设计1：硬件体系结构设计该简易音乐播放器主要有单片机核心芯片89C52，LED发光二极管，扬声器，晶振电路，按键电路，复位电路组成，通过芯片引脚输出定时器产生的各种固定频率的方波信号，然后在经由扬声器产生各种频率的声音。
另外，该方案使用的是单片机板子的内部振荡电路，89C52芯片的X1，X2引脚外接石英晶体。
它的系统组成如图所示。
（1）晶振电路部分晶振的作用是给电路提供工作信号脉冲的，其实就是单片机的工作速度。
本次设计选用12M晶振，则单片机的工作速度就是每秒12M。
与此同时，也要注意单片机的工作频率范围。
（2）复位电路部分当系统出现问题时可以重置系统，解决一些问题（3）LED显示部分显示系统在各种不同条件下的状态（4）89C52芯片整个设计的核心，接收和处理信号及程序（5）按键电路部分作为系统的输入（6）扬声器部分用于发出不同频率的音调形成歌曲2 硬件电路设计硬件电路分为单片机芯片最小系统（包括时钟电路，复位电路），扬声器电路，按键电路和LED电路等（1）单片机89C52芯片最小系统设计AT89C52是一种低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K 在系统可编程Flash 存储器。
使用Atmel 公司高密度非易失性存储器技术制造，与工业80C 产品指令和引脚完全兼容。
片上Flash允许程序存储器在系统可编程，亦适于常规编程器。
在单芯片上，拥有灵巧的8 位CPU 和在系统可编程Flash，使得AT89S52为众多嵌入式控制应用系统提供高灵活、超有效的解决方案。
AT89S52具有以标准功能：8k字节Flash，256字节RAM，32 位I/O 口线，看门狗定时器，2 个数据指针，三个16 位定时器/计数器，一个6向量2级中断结构，全双工串行口，片内晶振及时钟电路。
另外，AT89S52 可降至0Hz 静态逻辑操作，支持2种软件可选择节电模式。
空闲模式下，CPU停止工作，允许RAM、定时器/计数器、串口、中断继续工作。
掉电保护方式下，RAM内容被保存，振荡器被冻结，单片机一切工作停止，直到下一个中断或硬件复位为止。
它的引脚图如图2所示图2主要性能参数：● 与MCS-51单片机产品兼容● 8K字节在系统可编程Flash存储器● 1000次擦写周期● 全静态操作：0Hz～33Hz● 三级加密程序存储器● 32个可编程I/O口线● 三个16位定时器/计数器● 八个中断源● 全双工UART串行通道● 低功耗空闲和掉电模式● 掉电后中断可唤醒● 看门狗定时器● 双数据指针● 掉电标识符引脚介绍：VCC : 电源GND: 地P0 口：P0口是一个8位漏极开路的双向I/O口。
作为输出口，每位能驱动8个TTL 逻辑电平。
对P0端口写“1”时，引脚用作高阻抗输入。
当访问外部程序和数据存储器时，P0口也被作为低8位地址/数据复用。
在这种模式下，P0具有内部上拉电阻。
在flash编程时，P0口也用来接收指令字节；在程序校验时，输出指令字节。
程序校验时，需要外部上拉电阻。
P1 口：P1 口是一个具有内部上拉电阻的8 位双向I/O 口，p1 输出缓冲器能驱动4 个TTL 逻辑电平。
对P1 端口写“1”时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可以作为输入口使用。
作为输入使用时，被外部拉低的引脚由于内部电阻的原因，将输出电流（IIL）。
此外，P1.0和P1.2分别作定时器/计数器2的外部计数输入（P1.0/T2）和时器/计数器2的触发输入（P1.1/T2EX），具体如下表所示。
在flash编程和校验时，P1口接收低8位地址字节。
P2 口：P2 口是一个具有内部上拉电阻的8 位双向I/O 口，P2 输出缓冲器能驱动4 个TTL 逻辑电平。
对P2 端口写“1”时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可以作为输入口使用。
作为输入使用时，被外部拉低的引脚由于内部电阻的原因，将输出电流（IIL）。
在访问外部程序存储器或用16位地址读取外部数据存储器（例如执行MOVX@DPTR）时，P2 口送出高八位地址。
在这种应用中，P2 口使用很强的内部上拉发送1。
在使用8位地址（如MOVX @RI）访问外部数据存储器时，P2口输出P2锁存器的内容。
在flash编程和校验时，P2口也接收高8位地址字节和一些控制信号。
P3 口：P3 口是一个具有内部上拉电阻的8 位双向I/O 口，p2 输出缓冲器能驱动4 个TTL 逻辑电平。
对P3 端口写“1”时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可以作为输入口使用。
作为输入使用时，被外部拉低的引脚由于内部电阻的原因，将输出电流P3口亦作为AT89S52特殊功能（第二功能）使用，如下表所示。
在flash编程和校验时，P3口也接收一些控制信号。
RST: 复位输入。
晶振工作时，RST脚持续2 个机器周期高电平将使单片机复位。
看门狗计时完成后，RST 脚输出96 个晶振周期的高电平。
特殊寄存器AUXR(地址8EH)上的DISRTO位可以使此功能无效。
DISRTO默认状态下，复位高电平有效。
ALE/PROG：地址锁存控制信号（ALE）是访问外部程序存储器时，锁存低8 位地址的输出脉冲。
在flash编程时，此引脚（PROG）也用作编程输入脉冲。
在一般情况下，ALE 以晶振六分之一的固定频率输出脉冲，可用来作为外部定时器或时钟使用。
然而，特别强调，在每次访问外部数据存储器时，ALE脉冲将会跳过。
如果需要，通过将地址为8EH的SFR的第0位置“1”，ALE操作将无效。
这一位置“1”，ALE 仅在执行MOVX 或MOVC指令时有效。
否则，ALE 将被微弱拉高。
这个ALE 使能标志位（地址为8EH的SFR的第0位）的设置对微控制器处于外部执行模式下无效。
PSEN:外部程序存储器选通信号（PSEN）是外部程序存储器选通信号。
当AT89S52从外部程序存储器执行外部代码时，PSEN在每个机器周期被激活两次，而在访问外部数据存储器时，PSEN将不被激活。
EA/VPP:访问外部程序存储器控制信号。
为使能从0000H 到FFFFH的外部程序存储器读取指令，EA必须接GND。
为了执行内部程序指令，EA应该接VCC。
在flash编程期间，EA也接收12伏VPP电压。
XTAL1:振荡器反相放大器和内部时钟发生电路的输入端。
XTAL2:振荡器反相放大器的输出端。
该最小系统包括时钟电路，复位电路。
在内部时钟电路中，必须在X1和X2引脚两端跨接石英晶体振荡器和两个微调电容从而形成振荡电路，按照单片机的板子C1和C2取的是22pf，而晶振的频率取值在1.2MHz和12MHz之间。
复位电路就和电脑的重启部分差不多，当电脑使用中出现死机，按下重启按钮电脑内部的程序从头执行，其中，电容大小为10uf，电阻大小为10K。
它在设计中电路图如图3图3（2）LED电路设计四个LED灯（发光二极管）分别由P1.0~P1.3控制,播放第一首歌时D0点亮，第二、三首歌时D1、D2点亮，第四首歌时D3亮，电阻的阻值由单片机板子上的电阻值决定。
它的电路原理图如图4图4(3)扬声器电路设计由于本设计基于单片机板子，所以扬声器电路取自板子的设计，将信号通过一个名为uln2003的芯片进行放大，并推动扬声器发出声音也即音乐。
高耐压、大电流复合晶体管ULN2003 是高耐压、大电流复合晶体管阵列，由七个硅NPN 复合晶体管组成。
它是大电流驱动阵列,多用于单片机、智能仪表、PLC，数字量输出卡等控制电路中。
可直接驱动继电器等负载。
在5V的工作电压下它能与TTL 和CMOS电路直接相连,可以直接处理原先需要标准逻辑缓冲器来处理的数据。
还具有电流增益高、工作电压高、温度范围宽、带负载能力强等特点,适应于各类要求高速大功率驱动的系统。
完全可以用来驱动扬声器发声！它的引脚图如图5所示。
下附引脚介绍图5引脚介绍：引脚1：CPU脉冲输入端，端口对应一个信号输出端。
引脚2：CPU脉冲输入端。
引脚3：CPU脉冲输入端。
引脚4：CPU脉冲输入端。
引脚5：CPU脉冲输入端。
引脚6：CPU脉冲输入端。
引脚7：CPU脉冲输入端。
引脚8：接地。
引脚9：该脚是内部7个续流二极管负极的公共端，各二极管的正极分别接各达林顿管的集电极。
用于感性负载时，该脚接负载电源正极，实现续流作用。
如果该脚接地,实际上就是达林顿管的集电极对地接通。
引脚10：脉冲信号输出端，对应7脚信号输入端。
参考电路接法引脚11：脉冲信号输出端，对应6脚信号输入端。
引脚12：脉冲信号输出端，对应5脚信号输入端。
引脚13：脉冲信号输出端，对应4脚信号输入端。
引脚14：脉冲信号输出端，对应3脚信号输入端。
引脚15：脉冲信号输出端，对应2脚信号输入端。