幼儿园大班体育游戏《小特警冲冲冲》
幼儿园大班体育游戏《小小特警队》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班体育游戏《小小特警队》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班体育教案：小小特警队
活动目标：
1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：
一：准备部分
基本动作练习。
立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二：基本部分
小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。
在我们探险的路上，要过许多小桥。
有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥
第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。
第四关：人工摇桥要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自由发挥通过。
2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险活动。
在活动中要求幼儿遵守活动规则。
大班体育优质课教案《小小特警队》
大班体育优质课教案《小小特警队》教案：大班体育优质课《小小特警队》教学目标：1.培养孩子们的团队合作意识和精神；2.提高孩子们的身体协调能力和敏捷性；3.激发孩子们对体育运动的兴趣。
教学准备：1. 教具：控球杆、障碍物、彩带；2. 教材：《小小特警队》故事或类似主题的故事。
教学过程：引入：1. 通过口头的方式，向孩子们介绍今天要进行的体育活动《小小特警队》；2. 鼓励孩子们回忆一些与警察相关的故事或经历，并与他们分享。
活动1：小小特警队训练1. 将孩子们分成若干小组，每个小组假设成一个小小特警队；2. 首先，给每个小组发控球杆，让孩子们进行控球训练，练习将控球杆从头到尾滚动；3. 接着，设置一条障碍物赛道，让每个小组依次进行接力比赛，看哪个小组的成员能够在最短的时间内通过障碍物赛道；4. 最后，为每个小组准备一根彩带，将彩带绑在小组领队的手腕上，领队将成为小小特警队的队长，并带领队员们进行各种训练。
活动2：小小特警队的任务1. 告诉孩子们，小小特警队的任务是在指定时间内找到并抓住“坏人”；2. 将教室或操场区域进行简单的布置，模拟一个城市街道的场景；3. 将一个孩子扮演坏人的角色，其他孩子分成若干小组，每个小组分别是一支特警队；4. 坏人在指定的区域内逃跑，特警队需要通过合作、追赶和抓捕技巧将坏人抓住；5. 设置一个时间限制，看哪支特警队能在最短的时间内完成任务。
总结：1. 总结今天的活动，回顾小小特警队的训练和任务；2. 鼓励孩子们分享他们在活动中遇到的困难和克服困难的经验；3. 引导孩子们思考团队合作的重要性，并对他们在活动中展示出的团队合作精神给予肯定。
扩展活动：1. 给孩子们展示一段有关警察工作的视频，让他们更深入了解警察的工作；2. 鼓励孩子们自己设计一个与警察相关的游戏，可以让他们分组创作并分享。
注意事项：1. 活动中要确保孩子们的安全，设置合适的障碍物和活动区域；2. 根据孩子们的能力和兴趣，调整活动的难度和内容；3. 在活动过程中，注意鼓励和给予孩子们积极的反馈。
幼儿园大班体育教案《小战警》
幼儿园大班体育教案《小战警》教学目标1.培养幼儿爱运动、勇敢、顽强不屈的精神。
2.培养幼儿的协作能力、团队意识和感情交流能力。
3.提高幼儿的心肺功能及身体协调能力。
教学重点1.激发幼儿的兴趣，把体育教育融入到生活中，让幼儿在游戏中学习。
2.培养团队精神，让幼儿在活动中相互配合、相互帮助。
3.通过多种活动，帮助幼儿提高身体素质和心肺功能。
教学内容活动一：小小警察1.活动目标：培养幼儿勇敢、富有探索精神的特点，同时增强幼儿的团队合作意识。
2.活动描述：教师以小警察为主题，让幼儿扮演小警察，一起进行追捕小偷等活动，并进行团队配合。
3.活动步骤：–步骤一：教师带领幼儿模拟抓小偷的情景，并就抓捕小偷的方法进行简单的介绍。
–步骤二：教师设置任务，让幼儿团队合作，分工协作，完成任务。
–步骤三：幼儿进行小组讨论，分配任务，制定计划，并按照计划进行活动。
–步骤四：通过不断的实践，让幼儿懂得团结协作的意义，增强小组凝聚力。
活动二：勇敢的士兵1.活动目标：培养幼儿团队合作意识和勇敢的精神。
2.活动描述：教师以士兵为主题，让幼儿扮演小士兵，进行各种训练，提高幼儿的身体素质。
3.活动步骤：–步骤一：教师做好充分的准备工作，为幼儿打好热身跑步。
–步骤二：教师引领幼儿进行士兵军事操练，让幼儿在活动中锻炼身体，培养勇气和坚持不懈的精神。
–步骤三：让幼儿在挑战中提高身体素质，增强协调能力，激发幼儿生命力和勇气。
活动三：勇闯兵营1.活动目标：培养幼儿团队合作意识和勇敢、果断的精神。
2.活动描述：教师以军训为主题，让幼儿体验军人的训练过程，提高幼儿的身体素质及心肺功能。
3.活动步骤：–步骤一：让幼儿体验排队走路训练，提高幼儿的纪律性，增强协调能力。
–步骤二：教师带领幼儿进行跑步、爬绳、平衡练习等训练，让幼儿体验军事训练过程，增强幼儿的团队意识和勇气。
–步骤三：最后，通过幼儿口头表达，分享感受，反思活动存在的问题和改进方案，让幼儿更好地理解军事训练的意义，增强团队合作精神。
大班体育优质课教案《小小特警队》4篇
大班体育优质课教案《小小特警队》大班体育优质课教案《小小特警队》精选4篇（一）【教案】课题：《小小特警队》体育优质课教案年级：大班（3-4岁）时间：40分钟教学目标：1.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2.提高学生的身体协调能力和运动技能。
3.激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
教具：1.音乐播放器。
2.小球、绳子、障碍物等。
教学流程：一、热身（5分钟）1.通过音乐播放器播放活动的音乐，引导学生进行简单的舒展运动，如摆动手臂、扭动腰部等，热身身体。
二、引入活动（5分钟）1.教师告诉学生今天要进行一项特殊任务，他们将会成为小小特警队，完成一系列挑战。
2.教师以故事形式介绍特警队的任务和目标，激发学生的兴趣和参与。
三、挑战一：过障碍（10分钟）1.教师设置一些简单的障碍物，如绳子、小球等，要求学生队员们依次跨过这些障碍物。
2.学生分小组，每组一名学生过障碍，其他队员可以给予鼓励和帮助。
3.教师观察学生的表现，给予肯定和鼓励。
四、挑战二：球队合作（10分钟）1.将学生分为若干小组，每组4-5人，每组手拉着一条绳子。
2.教师指挥学生依次向前走，维持一定的距离，要求学生保持绳子紧绷不松。
3.当一组学生到达终点时，教师给予肯定和表扬。
五、游戏总结（5分钟）1.教师向学生提问：你们觉得这次特警队任务完成的如何？你们有什么收获？2.听取学生的回答，引导他们总结整个活动，强调团队合作和集体荣誉的重要性。
六、课堂延伸（5分钟）1.教师鼓励学生将课堂所学的体育技能和团队合作应用到日常生活中，例如和父母一起做家务。
2.告诉学生体育运动是一项很好的锻炼身体和培养团队精神的方式，鼓励他们参加更多体育活动。
教学反思：本节课通过设置特警队任务的游戏形式，激发了学生的参与和兴趣。
学生在挑战过程中，提高了身体的协调能力和团队合作能力。
在课堂延伸环节，鼓励学生将所学运用到日常生活中，培养了学生的自主学习和应用能力。
总体而言，本节课达到了预期的教学目标。
幼儿园大班体育游戏教案《小小特警队》
幼儿园大班体育游戏教案《小小特警队》教案名称：小小特警队目标：通过小小特警队体育游戏，培育幼儿的体育意识和团队合作精神。
适用对象：幼儿园大班幼儿教学时间：30—40分钟教学器材：小球、跳绳、博尔特挑战赛器材（障碍桩、球、柱子）、运动服饰和鞋子教学前准备：1.将教室或操场清理出一块约为6米*6米的区域并放置障碍桩、球、柱子等障碍物。
2.为每位幼儿配备运动服饰和合适的运动鞋子。
3.将全部的幼儿分为两个大队。
每个大队再分为若干个小队，每个小队至少三个人。
教学活动：1. 游戏介绍我们是小小特警队，今日我们的任务是在规定的时间内完成一系列的任务：跳绳、投球和博尔特挑战赛。
我们需要组织好小队，团结合作，完成任务。
2. 游戏规定（1）跳绳：全部队员持跳绳站在起点。
老师呼声说“跳绳开始”后，队员开始跳绳。
队员每跳一次，就为本身的队伍得一分。
时间结束后，分数多的一队得到胜利。
（2）投球：全部队员持小球站在起点。
老师站在比赛区域的另一端。
老师呼声说“开始投球”后，队员开始把球尽可能地投向老师。
时间结束后，投球数量多的一队得到胜利。
（3）博尔特挑战赛：将障碍物任意放置好，每个小队派遣一名代表穿过博尔特挑战赛器材，到达尽头。
时间结束后，用时少的一队得到胜利。
3. 游戏引导（1）游戏前老师应为幼儿解释游戏规定，让幼儿明确游戏的目的和规定。
（2）游戏过程中，老师应负责记录得分情况，并适时予以引导，帮忙幼儿理解游戏规定和技巧。
（3）游戏结束后，老师应当适时总结游戏结果，让幼儿从胜败中领悟集体荣誉感和个人责任感。
4. 游戏拓展（1）加添其他类型的游戏，如水枪比赛，风筝比赛等。
（2）加添障碍赛道的数量和难度，加添游戏难度和互动效果。
（3）老师可以从多方面角度引导幼儿思考和思考，如体育道德，团队协作和创新思维等。
教学效果和评估：通过小小特警队体育游戏，幼儿可以更全面地认得体育运动，深入了解团队合作精神的紧要性。
同时，游戏的过程中也能激发幼儿的创新思维，并加强个人责任感和合作意识。
大班体育游戏教案《小小特警队》
大班体育游戏教案《小小特警队》
教案：《小小特警队》
教案目标：
1. 帮助学生锻炼身体并增强团队合作意识。
2. 提高学生的思维反应能力和策略性思考。
教学准备：
1. 教室或操场作为游戏场地。
2. 根据学生人数准备足够的小球或球幕。
3. 准备一个笔记本电脑或音箱用于播放背景音乐。
教学步骤：
引入活动：
1. 向学生介绍游戏名称和游戏目标。
2. 解释游戏规则和要求学生遵守。
活动说明：
1. 将学生分为若干小组，每个小组为一个特警队。
2. 每个小组选择一名学生作为队长，其他队员分别为特警。
3. 将球分散在游戏场地中，每个小组的目标是尽早收集到尽量多的球。
4. 队长负责指挥队员收集球，并将收集到的球放在指定的区域。
5. 游戏进行一定时间后，球的数量和分布位置将改变，队长需要根据情况调整策略。
6. 最后，根据每个小组收集到的球的数量来评选获胜队伍。
活动结束：
1. 统计每个小组收集到的球的数量，宣布获胜队伍。
2. 表彰并奖励获胜队伍，鼓励所有参与的学生。
活动扩展：
1. 可以根据游戏情况进行适当调整，如增加球的数量或减少收集时间。
2. 可以将游戏进行多轮，以增加学生的参与度和竞争性。
活动总结：
1. 回顾整个游戏的过程，询问学生对游戏的感受和反思。
2. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生在平时的生活中积极参与团队活动。
备注：
1. 游戏时需确保学生的安全，避免发生碰撞或其他意外情况。
2. 可以根据实际情况适当调整游戏规则和学生分组。
幼儿园大班体育游戏教案《小特警冲冲冲》及教学反思（五篇模版）
幼儿园大班体育游戏教案《小特警冲冲冲》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园大班体育游戏教案《小特警冲冲冲》及教学反思大班体育游戏教案《小特警冲冲冲》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能在游戏中完成绕、跨跳、平衡等多项技能，学会双臂匍匐前进的基本方法和技能，愉快参与活动，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园大班体育游戏《小特警冲冲冲》含反思教案吧。
【设计意图】《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性灵和活性”。
幼儿喜欢学习jiefangjun，喜欢跑、跳、爬，而生活中我们会因为弄脏衣服等理由而很少让他们爬爬。
因此我把两者结合，利用垫子这样生活中常见的“道具”，让幼儿以jiefangjun 的身份学习匍匐前进，在满足他们活动的需要时发展了动作技能培养幼儿坚强、团结、勇敢的意志品质。
【活动目标】1、学会双臂匍匐前进的基本方法和技能。
2、能在游戏中完成绕、跨跳、平衡等多项技能。
3、愉快参与活动，体验游戏带来的快乐。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、能根据指令做相应的动作。
重点：完成综合技能。
难点：双臂匍匐前进。
【活动准备】垫子、平衡木、易拉罐、奶箱、沙包、音乐《虫儿飞》【活动过程】一、开始部分：1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换2、准备活动。
二、基本部分：1.教师提问：“不用双脚怎么样让你的身体移动呢?”幼儿尝试练习。
教师观察指导。
2.学习双臂匍匐前进。
教师示范讲解：腹部贴于地面，曲回右腿，伸出左手，用腿内侧的蹬力和手的爬力使身体前移，然后交换，这就是匍匐前进。
3.幼儿练习匍匐前进若有不对处，老师再次讲解示范。
可请个别幼儿示范。
4.创设情境，导入游戏“小特警冲冲冲”。
5.引导幼儿讨论如何用辅助器材克服并穿越“障碍”。
6.全体幼儿练习一到两遍，7.分组比赛。
三、结束部分：学儿歌：“小特警”我是小特警，从小练本领，饶树林，走小桥，匍匐前进过草地，跳矮墙，扔炸弹，学好本领保安定!教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
大班体育游戏教案详案《小特警冲冲冲》
大班体育游戏教案详案《小特警冲冲冲》一、教学目标1.学生能够熟练掌握游戏规则并积极参与游戏；2.学生能够通过游戏锻炼身体健康、增强体质；3.学生能够发挥个人能力，积极配合团队完成游戏任务；4.学生能够培养团队合作精神和协同能力，增强集体凝聚力。
二、适用对象大班学生，适合在室外开展。
三、教学内容与步骤1. 教学内容大班体育游戏教案详案《小特警冲冲冲》。
2. 教学步骤步骤一：介绍游戏规则1.将学生分为两组，每组人数约为相等；2.将游戏区域分为两个区域，每个区域有攻方和守方，攻方要攻入守方区域并找到其中的宝藏，守方要捍卫自己的领土，不让攻方顺利入侵；3.攻方和守方各有一个队长，队长不能离开自己的领土；4.游戏开始后，攻方须遵守以下规则：–点燃烟雾弹，开始进攻；–用球拍开道路，防止碰到障碍物；–碰到守方成员时，需要点触他们的手臂，以标记他们被“击倒”，被击倒者需坐在原地等待被队友“救起”；–寻找宝藏，并将宝藏带出敌方领土；–宝藏被抢后，守方可以在一定时间内尝试把宝藏重新夺回。
5.守方须遵守以下规则：–在领土范围内防守；–在攻方进入领土后，发现攻方并点触其手臂，标记他们被“击倒”；–值班队员可以在自己领土内巡逻，防止袭击；–在找到“宝藏”后，需将其安放在指定地点。
步骤二：进行游戏1.给每个学生分配角色，安排队友；2.解释规则并演示；3.攻方队长点燃烟雾弹，开始攻击；4.游戏结束后，评选出表现优秀的队员并表扬。
四、教学要点和难点教学要点1.游戏规则的教授，避免让学生产生疑惑；2.游戏实施过程中，提醒学生注意安全；3.结合游戏，培养学生的团队合作和协调能力。
教学难点纷乱的游戏场景可能影响到游戏的规律，主管教师需要时刻保持清醒和耐心，及时协调场地秩序、指导游戏方法，确保游戏的顺利进行。
五、教学评价1.掌握游戏规则和操作技巧，积极配合团队完成任务；2.能够在游戏中注意自身安全，保证人身健康；3.培养团队合作精神和协同能力，增强集体凝聚力。
大班体育游戏教案详案《小特警冲冲冲》
大班体育游戏教案详案《小特警冲冲冲》教学目标：1. 培养学生的团队合作意识。
2. 提高学生的身体协调能力和反应能力。
3. 培养学生敢于冲撞的精神。
教学准备：扑克牌、篮球、网球、足球、带有警察标记的小道具。
教学过程：1. 准备阶段（5分钟）：先带领学生做准备活动，进行拉伸活动、热身运动，以确保学生的身体暖身。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：将所有学生分为两个队伍，每个队伍选出一名学生作为小特警，其他学生作为普通特警。
游戏的目标是让小特警们冲过对方队伍的阵营线，成功抢夺对方的旗帜并冲回本方阵营线。
游戏时间为10分钟，最后看哪个队伍成功抢夺旗帜数量多。
3. 游戏过程（15分钟）：将教室或操场的空间分为两个区域，每个区域的两端设立一个阵营线，两条阵营线之间的距离视空间而定。
每个队伍站在自己的阵营线后面，小特警站在队伍前面。
教师亮出一张扑克牌，代表游戏开始。
a) 当亮出扑克牌时，红色的卡片代表足球，学生们就要走起来。
b) 当亮出黑色的卡片时，学生们要停下来不动。
c) 当亮出红桃皇后或者黑桃皇后时，小特警的角色就会发生转变，成为可以冲撞的特警。
学生根据教师亮出的扑克牌的颜色来决定行进还是停下，特警可以随时选择冲撞对方队伍的成员，但不能冲撞对方特警。
如果特警冲击或抢到对方队伍成员的旗帜，符合规则要求，该队伍获得一分。
游戏时间结束后，比较两队伍分数多少，判断胜负。
4. 游戏总结（5分钟）：请学生们就游戏过程中的团队合作、身体协调能力和反应能力以及敢于冲撞的感受进行讨论和总结。
5. 游戏延伸（5分钟）：分别按照游戏规则进行多次游戏，可以在游戏中加入篮球或网球等器械，增加游戏的难度和趣味性。
教学评价：观察学生在游戏过程中的团队合作、身体协调能力和反应能力以及敢于冲撞的表现，并及时给予鼓励和指导。
大班体育教案小特警冲冲冲教案及教学反思
大班体育教案——小特警冲冲冲教案及教学反思一、教学背景小学大班学生的体育教学，对于教师而言，需要注重激发学生的兴趣，调动积极性，让孩子们体验运动快乐的同时也注重他们的身体素质和技能的提升。
此次体育教学活动选取了“小特警冲冲冲”这一项目，通过对学生身体的锻炼，促进他们身体机能的发展。
二、教学内容1. 教学目标：（1）学生能够将身体重心转移，有良好的平衡感。
（2）学生学习了步伐和掌握站立姿势，对于后续的各种体育项目都有很大的帮助。
（3）提高学生担当责任，团队意识和合作精神。
2. 教学过程2.1 引入利用班级会议时间宣扬警察战士的形象，感染学生懂得团结合作，全员参与，勇敢拼搏的警察精神。
通过对于警察的介绍，建立起学生对于“小特警冲冲冲”的好奇心和期待感，为后续活动的展开做好铺垫。
2.2 活动规则介绍在正式活动开始之前，老师先介绍活动规则，主要包括：何为小特警冲冲冲，参加活动的学生应该穿什么样的衣服，不得使用任何危险物品等等。
2.3 实践操作教师在教学现场将学生分成若干小组，让他们去体验“小特警冲冲冲”这一项目。
教师在操作前，先对项目的详细原理和操作技巧进行讲解。
对于不懂的地方，老师应该及时进行解答。
2.4 观察点评在活动结束后，做好对学生和整个教学过程的观察点评，明确学生整体水平和项目的优缺点，为以后的体育教学提供改进措施。
3.教学反思体育教学，对于教师而言是一件富有挑战性的工作。
此次体育教学活动，给了我很多的思考和激励。
在活动前，我们为了让学生更好的参与进去，还为此制定了具体的活动规则，比如学生穿轻便的衣服或是鞋子；不能使用任何危险物品等等。
这些规则的设置，让家长可以放心将孩子放在学校进行课外活动。
在活动过程中，我发现有些学生动作不够流畅，不到位，影响了整个活动的进展。
因此，我在下一次的教学活动中计划加强指导，深入全面地帮助学生进行动作熟练度的提高。
在教学唯一任务完成之后，我做了一项教学反思。
我发现对于学生思维的激发和想象，实际上我们教学过程中处理的并不够好。
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【设计意图】
《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性灵和活性”。
幼儿喜欢学习解放军，喜欢跑、跳、爬，而生活中我们会因为弄脏衣服等理由而很少让他们爬爬。
因此我把两者结合，利用垫子这样生活中常见的“道具”，让幼儿以解放军的身份学习匍匐前进，在满足他们活动的需要时发展了动作技能培养幼儿坚强、团结、勇敢的意志品质。
【活动目标】
1、学会双臂匍匐前进的基本方法和技能。
2、能在游戏中完成绕、跨跳、平衡等多项技能。
3、愉快参与活动，体验游戏带来的快乐。
重点：完成综合技能。
难点：双臂匍匐前进。
【活动准备】
垫子、平衡木、易拉罐、奶箱、沙包、音乐《虫儿飞》
【活动过程】
一、开始部分：
1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换
2、准备活动。
二、基本部分：
1.教师提问：“不用双脚怎么样让你的身体移动呢？”幼儿尝试练习。
教师观察指导。
2.学习双臂匍匐前进。
教师示范讲解：腹部贴于地面，曲回右腿，伸出左手，用腿内侧的蹬力和手的爬力使身体前移，然后交换，这就是匍匐前进。
3.幼儿练习匍匐前进
若有不对处，老师再次讲解示范。
可请个别幼儿示范。
4.创设情境，导入游戏“小特警冲冲冲”。
5.引导幼儿讨论如何用辅助器材克服并穿越“障碍”。
6.全体幼儿练习一到两遍，
7.分组比赛。