2008考研心理学复习攻略 之 普通心理学部分.
《普通心理学》重点复习知识点总结
《普通心理学》重点复习知识点总结一、绪论1、心理学概念：心理学是研究（人的）心理现象的科学。
是研究人的行为和心理活动规律的科学。
2、心理现象：1、从动态性维度划分：心理过程（注意伴随心理过程）：1、认知过程2情绪情感过程3、意志过程个性心理：1、个性倾向性（需要与动机、态度价值观）2、个性心理特征（能力、气质、性格（稳定的））2、从意识性维度划分：意识和无意识意识（在觉醒状态下的觉知）：客体意识（对外界事物的觉知）自我意识（对自身内部状态的觉知）无意识（个体没有觉察到的心理过程和心理活动）3、辨证唯物主义的心理观：1、心理是脑的机能2、脑是心理的器官（沟回）3、心理是人脑对客观现实的主观反应4、心理学的发展：心理学是一门古老而又年轻的学科。
“有一个漫长的过去，但只有短暂的历史”---艾宾浩斯（1885）1879年德国心理学家冯特建立世界上第一个心理学实验室。
5、心理学的主要流派：1、构造主义：代表人物（冯特、铁钦纳）观点：心理学应该研究人的直接经验。
（即意识。
意识分为感觉、意向、感情三个要素）2、机能主义：代表人物（詹姆斯、杜威）观点：心理活动或心理机能为心理学的研究对象。
强调意识的作用与功能，而不像构造主义那样强调意识的结构。
3、行为主义：代表人物（华生）观点：心理学不应该研究意识，而应该可观察可测量的行为。
研究的主要内容为刺激与反应（S--R）之间的关系，直接的观察和测量是心理学的研究方法，而内省发是不科学的。
4、格式塔心理学：代表人物（威特海墨、考夫卡、苛勒）观点：主要研究有关人的知觉过程，认为人的知觉过程就是构建“完型”的过程。
5、精神分析：代表人物（弗洛伊德）主要研究：意识理论、人格结构理论、儿童人格发展阶段理论。
意识理论：意识、前意识（可控）、无意识（不可控）无意识分为（被压抑的无意识，潜伏的无意识）人格结构理论：1、“本我”：本能冲动，追求快乐原则2、“自我”：现实原则，规则意识3、“超我”：道德化的自我儿童人格发展阶段理论（性感器）：1、口唇期（0-18个月）孩子刺激口唇（最大的快乐）唇舌是动情区，依赖性和攻击性，产生贪婪和产生依赖2、肛门区（18个月-3岁）肛门排放性性格肛门便秘性性格3、性器区（3岁-6岁）生殖器（性感区）出现性格角色分化（恋母情结、恋父情结）4、潜伏期（6岁-12岁）玩伴为同性5、生殖期（青春期-成长）两性期6、人本主义：代表人物（马斯洛、罗杰斯）观点：认为心理学应研究正常人，认为人有无限的潜能。
普通心理学复习纲要
普通心理学复习内容第一章：心理过程：认知过程（感觉、知觉、记忆、想象、思维等）情绪过程、意志过程1心理现象个性心理：个性倾向性（需要兴趣、动机，信念）个性心理特征（能力、人格）团体心理：2、心理学的研究方法研究类型：相关研究、因果研究、个案研究（含义）研究方法：观察法、测验法、实验法、个案法（含义、优点、缺点）3、心理学的历史科学心理学的诞生：20世纪主要的心理学流派：构造主义、机能主义、行为主义、格式塔学派、精神分析（代表人物、基本观点）第二章：心理的神经生理机制1、从低等脊椎动物到高等脊椎动物，脑进化的特点：（3点）2、神经元：含义、结构、分类胶质细胞：功能3、神经冲动的传导：神经冲动（含义）电传导：静息电位、动作电位、使用条件（单个神经元内传导）法则化学传导：过程、适用用条件4、神经系统的结构和功能脊髓：构造、功能脑干：延脑、桥脑、中脑、网状结构（功能）小脑：功能间脑：构造、功能边缘系统：构造、功能5、大脑的结构与机能大脑：大脑半球是由表面的灰质和深部的白质组成。
皮层四个分区：额叶、颞叶、顶叶和枕叶皮层的沟、回：中央沟、大脑外侧裂、顶枕裂；中央前回、中央后回.大脑是中枢神经系统的最高级部分，是各种心理活动的中枢。
大脑皮层的分区与机能：初级感觉区（肌体感觉区位置、投射特点）初级运动区（位置、投射特点）语言区：三种失语症表现，可能的受伤区域联合区：构造、功能大脑两半球的一侧化优势：大脑左半球、右半球的功能、左右半球通过什么协调、了解割裂脑实验6、脑功能学说定位说、整体说、机能系统学说（代表人物、基本观点）第三章：感觉1、感觉、感觉的意义2、感受性、感受阈限；绝对感受性、绝对感觉阈限；差别感受性、差别感觉阈限；（了解含义，之间的关系）韦伯定律、费希纳定律、斯蒂文斯的乘方定律（公式、含义、适用条件）3、视觉视觉的适宜刺激视觉的生理机制：椎体细胞棒体细胞的区别视觉的基本现象：明度（含义、明度由什么决定）普肯也现象：当人们从锥体视觉向棒体视觉转变时，人眼对光谱的最大感受性将向短波方向移动，因而，出现了明度不同的变化，这种现象就叫普肯耶现象。
普通心理学知识点复习
普通心理学知识点复习普通心理学是心理学的基础学科，它涵盖了众多重要的知识点，对于我们理解人类的心理活动和行为有着至关重要的作用。
接下来，让我们一起对一些关键的普通心理学知识点进行复习。
首先，我们来谈谈感觉和知觉。
感觉是我们通过感官从环境中获取的原始信息，比如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
而知觉则是对这些感觉信息进行组织和解释的过程。
举个例子，当我们看到一个红色的苹果，我们的眼睛接收到的光线信息是感觉，而我们认出这是一个苹果，知道它是红色的、圆形的，这就是知觉。
感觉具有适应性，长时间暴露在某种刺激下，我们对其的敏感度会降低。
而知觉则受到多种因素的影响，包括我们的经验、期望和动机等。
接下来是注意。
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
它有选择性注意、分配性注意和持续性注意等类型。
选择性注意让我们能够从众多的信息中筛选出重要的部分，比如在嘈杂的环境中专注于与朋友的对话。
分配性注意则允许我们同时处理多个任务，比如一边开车一边听广播。
持续性注意则是在一段时间内保持对某个对象的关注，比如长时间专注于阅读一本书。
记忆也是普通心理学中的重要部分。
记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
感觉记忆是短暂的、容量较大的，比如我们瞬间看到的一幅画面。
短时记忆持续时间较短、容量有限，通常能记住 7 个左右的信息单位。
长时记忆则是相对持久的、容量几乎无限的。
记忆的过程包括编码、存储和提取。
遗忘是记忆中的常见现象，其原因有多种，比如干扰、衰退和缺乏提取线索等。
思维是对客观事物的概括和间接的认识。
它包括概念形成、问题解决和决策等方面。
我们通过思维形成各种概念，来理解世界。
问题解决通常会经历发现问题、明确问题、提出假设和检验假设等阶段。
而决策则需要我们在多个选项中做出选择，这往往受到风险偏好、信息充分性等因素的影响。
情绪和情感也是我们心理生活的重要组成部分。
情绪通常是短暂的、强烈的反应，比如愤怒、喜悦、恐惧等。
情感则相对持久和稳定，如爱、恨、自豪等。
心理学考研普通心理学知识点汇总
心理学考研普通心理学知识点汇总
普通心理学是考研心理学科目中最为重要的一部分，它是心理学的基础知识，涵盖了心理学的基本概念、理论、方法和应用等方面。
在准备考研过程中，针对普通心理学的复习是非常重要的。
下面是普通心理学常考的知识点的汇总，供考生复习参考。
1.心理学的定义和发展：心理学的定义、心理学的发展历程、主要学派和代表人物。
2.神经系统与感觉过程：神经系统的结构和功能、神经元的结构和功能、感觉过程的基本原理。
3.感知与知觉：感知和知觉的定义、感知的过程、知觉的特点、感知与知觉的关系。
4.学习与记忆：学习的定义、学习的基本原理、记忆的定义、记忆的过程和类型。
5.思维与语言：思维的定义、思维的特点和类型、语言的定义、语言的发展和特点。
6.情绪与动机：情绪的定义、情绪的成因和表现、动机的定义、动机的类型和功能。
7.认知与发展：认知的定义、认知的过程和类型、认知发展的理论和阶段。
8.个体差异与人格：个体差异的定义、个体差异的类型、人格的定义和结构。
9.社会心理学：社会认知的定义和原理、社会影响的类型和机制、群体行为和合作的原理。
10.应用心理学：应用心理学的定义和发展、临床心理学、教育心理学、组织心理学等的基本概念和方法。
11.实验设计与统计分析：实验设计的基本原则和步骤、统计分析的基本方法和原理。
普通心理学知识点复习资料重点
第一章普通心理学知识点第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述1、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学2、、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。
二、基础心理学的内容1、心理过程：感觉、知觉、记忆、思维、情绪、情感、意志2、心理特征：①需要和动机一心理活动的动力，②能力、气质、性格--人格特征第二单元人的心理本质1、人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映，这两个科学命题是我们认识心理现象的指导思想一、心理是脑的机能1、心理是脑的机能这一论断的证明材料：①人们的生活经验、②临床的事实、③心理发生和发展过程、④脑解剖和生理过程的科学研究。
2、心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现的，又随着神经系统的不断发展和完善，由初级发展到高级的。
3、①变形虫是单细胞动物，有趋利避害的能力，这种只能叫感受性，不能叫心理现象；②蚯蚓是环节动物，有神经系统，开始有了“感觉”的心理现象，这种感觉非常简单,只有一个感觉器官；③脊椎动物如：猫、鸽子、草蛇等有了脊髓和脑，即有了知觉的心理现象；④灵长类动物如猩猩、猴子，心理发展到思维的萌芽状态；⑤只有人类才有了思维,这是人和动物的木质区别，人的心理是心理发展的最高阶段4、心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的，心理由初级向高级发展，又是和神经系统的不断完善相联系的，人的大脑是神经系统发展的最高产物，心理的产生和发展过程说明：心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，大脑是心理活动的器官。
二、心理是对客观现实的反映1、客观现实是心理的源泉和内容2、心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映3、心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品，因为心理是一种主观映像，这种主观映像可以是事物的形象，也可以是概念，还可以是体验，它是主观的，而不是物质的。
4、心理是在人的大脑中产生的客观事物的映像，心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。
08考研心理学考试大纲解析之普通心理学
⼀、普通⼼理学在⼼理学专业中的地位分析 普⼼是整个⼼理专业的重中之重。
何以证明呢？从以下三点来考虑： (1)普⼼是所有⼼理学科的基础 只要对⼼理学科研究领域有⼀定的认识，就知道普⼼是⼀切其他⼼理学科研究领域的基础。
普⼼主要研究⼼理学中的基础理论和基本现象，⽽这些恰是其他研究的前提和条件，具有指导性的意义。
如果对普⼼有很好的掌握的话，那么对于实验⼼理学、发展和教育⼼理学等学科的学习也有很⼤的帮助的。
例如，对普⼼中感觉和知觉的⼀些基本概念和理论有深刻的认识和理解，可以直接提⾼实验设计中的严密性，对⼀些实验过程需要注意的事项考虑的就会更加全⾯，使实验具备⾼的信度和效度。
这是实验研究者应该具备的研究素质和能⼒的最根本的要求。
那么对于发展和教育中的⼀些课题，则必须以普⼼中的基本理论为基础才能很好的开展。
从反思维⾓度考虑，普⼼也是其他⼼理学科研究成果的总体综合和总结。
所以掌握好普⼼，也可以对其他⼏门研究的课题和内容有各⼤致的把握。
(2)普⼼在专业分值中所占⽐例 在今年的⼤纲中，明显标明其占试卷总体分值的三分之⼀，这就意味着普⼼的出题率更⾼，涉及的考点⾃然相对较多。
主要是涉及到普⼼的基本概念、基本理论、基本现象等的理解、辨析和应⽤等。
所以考⽣如果能熟练识记普⼼的⼩知识点的⼩知识点的话，很多分数基本是很容易拿到的。
(3)普⼼部分⼤纲的变动 ⼤纲对普⼼部分进⾏的明显⽽且相对较⼤的变动，直接给我们⼀个重要的提⽰：出题专家更重视普⼼部分。
变化越⼤,则其考察性越⾼。
尤其是对⼀些知识点的删除和增加，直接影响着考⽣的复习内容以及复习⽅向(后⾯我们会有详细分析)，只有跟着⼤纲⾛，随机应变，才能有⽅向有重点的复习，最终达到事半功倍的复习效果。
总之，⽆论是从长久的研究⽣涯还是眼前的应试，我们都要对普⼼充分的重视。
⼆、08年考纲分析 普⼼在专业部分的重要性，正如考研中的经典名句：“得阅读者得天下”，⼼理学专业课则是：得普⼼者相对会得⼀个较⾼的专业分数。
普通心理学复习方法
普通心理学复习方法我报考的是北京大学，所以，我得方法不一定适合报考其它学校的同学。
每个人的学习方法也有不同，我得方法与心得也不见得适合每一个考北大心理的研友。
因此，我的文章仅供大家参考。
一、教材与资料《Psychology and Life》孟昭兰老师的那本《普通心理学》张春兴的《现代心理学》、张志勇老师编的普心复习的小册子本科生笔记本科生课堂讲义一些考试题二、复习方法第一次复习我最初得到的普心资料，是孟昭兰老师的那本书，然后是一个心理系的老师推荐给我的《Psychology and Life》，还有本科生笔记。
我首先是先看了几章的《Psychology and Life》，发现一个问题，我看过的东西都好像不怎么记得住。
于是又转看孟昭兰老师的那本书，结果情形一样。
我开始觉得只是看书并不是一个好的方法。
于是我开始有意识的在看书的时候结合本科生的笔记看。
但是，本科生笔记的体系与《Psychology and Life》和孟昭兰老师的那本书都不是完全一样的，这让我看的很是头疼。
于是我想，不如我自己按照一个什么体系自己做一份笔记，这样至少看起书来有点目的性。
正好在这个时候我得到了张志勇老师编的普心复习的小册子。
于是，我决定自己做一个那样的小册子。
这样，我就以张老师的小册子作为参考，开始做笔记。
我得做法是：同时看所有的资料的同样的章节，然后把有关这个章节的所有知识点加以总结，记成笔记。
比如，我在看学习那一章时，我首先看了一遍《Psychology and Life》，参照张老师的小册子找出所有的知识点。
然后在根据本科生笔记与孟昭兰老师的那本书，还有后来得到的张春兴的《现代心理学》，把知识点补全。
我们不能期待一本书涵盖所有的东西，但是我们可以将几本书的精华都收到自己的本子里。
这样，我用了别人看一两本书的时间就看完了《Psychology and Life》、孟昭兰老师的那本书、张春兴的《现代心理学》、张志勇老师编的普心复习的小册子和本科生笔记，并且自己生成了一本属于自己的笔记。
2008考研心理学复习攻略 之 发展与教育心理学部分
2008考研心理学复习攻略之发展与教育心理学部分●科目目标1. 理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。
2. 理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。
3. 能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体发展与发展教学过程中的各种现象与相关问题。
●科目特点知识和概念！如何发展？如何根据发展的规律，进行恰当的教育？“因材施教”！●参考书目林崇德主编《发展心理学》1995 人民教育出版社林崇德主编《教育心理学》2000 人民教育出版社●知识要点回顾发展心理学基本理论和研究方法一、发展心理学概述（一）发展心理学的研究对象（二）发展心理学的研究任务（三）发展心理学的主要研究方法1．横断研究2．纵向研究3．聚合交叉研究4．双生子研究（四）发展心理学的历史1．近代西方儿童心理学产生的历史原因2．从儿童发展到个体毕业发展研究常见考点：1、横断研究、纵向研究、聚合交叉研究的概念及优缺点2、科学儿童心理学的诞生时间、人物及其采用的方法3、双生子研究的特点二、心理发展的基本理论（一）心理发展的主要理论1．皮亚杰的认知发展理论2．维果斯基的文化－历史发展观3．精神分析理论的心理发展观4．行为主义的心理发展观（二）心理发展的基本问题1．关于遗传和环境的争论2．发展的连续性与阶段性3．儿童的主动性与被动性4．儿童心理发展的“关键期”问题常见考点：1、皮亚杰的认知发展理论的重要概念：同化、顺应、图式2、皮亚杰的认知发展理论对心理发展本质的看法：三个过程，组织、适应（同化/顺应）、平衡3、皮亚杰的心理思维发展的阶段：4、维果斯基提出的“最近发展区”5、维果斯基提出的“教育应走在发展的前面”6、皮亚杰与维果斯基的理论之间的异同7、弗洛伊德的心理发展观点8、埃里克森的心理发展观点各个阶段的发展主要考察的阶段包括：胎儿阶段、婴儿阶段、幼儿阶段、童年期阶段、青少年阶段。
2008年心理学考研大纲解析之二
2008年心理学考研大纲解析之二：内容变动详情第一篇：普通心理学一、心理学概述变动1：省去了具体的研究对象（认知过程、情绪、情感和意志、能力与人格）。
变动2：省去了心理学研究的基本原则，将具体研究方法升格为独立知识点，并增加了“个案法”，可能预示着要求考生对各种研究方法掌握更加全面和细致。
变动3：省去了心理学的发展简史（产生的历史背景、近代哲学的影响、生理学的影响），同时将七个主要学派升格为独立的知识点，要求考生掌握得更加深入和全面。
二、心理和行为的生物学基础变动4：将07年的“神经系统”直接改变为“周围神经系统和中枢神经系统”变动5：删去“脑的结构”，将“大脑皮层及其机能”具体化为“大脑皮层感觉区及其机能”“大脑皮层运动区及其机能”“大脑皮层言语区及其机能”三个独立的知识点。
变动6：脑机能学说增加“机能模块说”。
三、意识和注意变动7：调整07年第五章“意识和注意”到第三章的位置，原来的第三章“感觉”依次后延。
变动8：增加“意识的种类”，删去“无意识现象”。
变动9：删去“注意的特征”，增加“注意的功能”，“注意的外部表现”。
变动10：增加“注意的品质”（包括：注意广度、注意稳定性、注意分配、注意转移）。
变动11：将原有的“注意的认知理论”分为两类“注意选择的认知理论”和“注意分配的认知理论”。
四、感觉变动12：增加了“感觉的种类”。
变动13：删去了原“感觉的测量”中的细节（包括绝对感受性和绝对感觉阈限，差别感受性和差别感觉阈限，费希纳对数定律，史蒂文斯幂定律），可能因为这些内容放在实验心理学中再讲。
变动14：增加了“感觉现象”变动15：删去“视觉刺激”，并将原有“视觉”部分调整为“视觉含义、视觉现象、生理基础、视觉理论”，将视觉理论独立为一个知识点。
变动16：删去“听觉刺激”，增加了“听觉的含义、听觉现象”变动17：删去“皮肤感觉”和“平衡觉”，增加“触觉”。
五、知觉变动18：删去“知觉中的自下而上和自上而下的加工”，增加“知觉的组织原则”。
《普通心理学》复习笔记
普通心理学笔记第一编——绪论第一章心理学概论1，心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、情绪和动机、能力和人格。
也研究团体和社会心理。
2，心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？1，心理学主要研究心理想象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。
既研究个体心理也研究团体和社会心理。
2，人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。
3，心理与行为、意识与无意识的关系是什么？1，心理与行为：行为是有机体的反应系统。
它有一系列反应动作和活动构成。
行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。
不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。
心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。
在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。
2，意识与无意识：人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。
人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。
低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。
自我意识具有分析和评价自我的能力。
人的心理除意识外，还有无意识现象。
无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
如，人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。
人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。
只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。
4，心理学要研究哪些问题？人的心理现象是非常复杂的，可以从不同的方面和角度进行研究。
但概括起来主要研究的问题是：1，心理过程；2，心理结构；3，心理的脑机制；4，心理现象的发生与发展；5，心理与环境。
5，心理学的研究类型？心理学的研究类型有：因果研究、相关研究、个案研究。
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2008考研心理学复习攻略之普通心理学部分
●普通心理学的重要性:
普通心理学是心理学的一门入门课、基础课,是所有心理学课程的核心,也是统考心理学试卷的重点。
考研大纲明确指出:普通心理学所占的比重是300分中的100分,占到了三分之一,因此考研的重心要放在普心上。
●普通心理学的主要参考书:
彭聃龄《普通心理学(修订版》2005 北京师范大学出版社
●普通心理学的结构和复习策略
考研大纲中将普通心理学划分成了十二部分,这十二部分每部分分别对应了参考书中的前十二个章节中的每一章。
实际上这十二个部分可以分成4大块:绪论(心理学概述,心理的神经生理机制、信息加工过程(感觉,知觉,注意,记忆,思维,语言、行为控制与调节(动机,情绪、心理特性(能力,人格。
这四个块中最重要的部分又落脚到信息加工过程上,因此,复习的时候一定要抓住重点,有针对性地进行复习,以便达到最好的效果而又不浪费时间。
●普通心理学各章重点提要
第一部分:心理学概述
重点:心理学的研究对象心理学的研究方法各心理学派的主要观点和评价1
需要掌握的概念:观察法实验法格式塔
预测选择分值:2-3分
大题出现概率(简答10%,综合题0%
第二部分:心理的神经生理机制
重点:神经系统的结构和功能(主要是大脑的结构和功能脑功能的各种学说
需要掌握的概念:突触定位说整体说机能系统说
预测选择分值:3-4分
大题出现概率(简答45%,综合题0%
第三部分:感觉
重点:刺激强度与感觉强度的关系视觉感受野的概念色觉的理论马赫带及其理论解释听觉的理论
需要掌握的概念:感觉绝对感觉阈限差别感受阈限韦伯定律对数定律乘方定律感受野马赫带侧抑制适应
预测选择分值:5-7分
1注意这一部分需要参阅高觉敷《西方心理学的新发展》,主要看精神分析学派,人本主义学派和认知学派的主要观点、代表人物和评价。
大题出现概率(简答10%,综合题0%
第四部分:知觉
重点:知觉的概念知觉中的两种加工知觉对象与背景的关系知觉整体与部分的关系知觉恒常性图形的组织原则产生距离知觉的线索时间知觉
需要掌握的概念:知觉知觉恒常性运动视差运动透视双眼视差似动运动后效
预测选择分值:7-9分
大题出现概率(简答65%,综合题0%
第五部分:意识与注意
重点:意识与无意识的概念睡眠的阶段和功能梦的几种解释注意的概念注意的几种形式注意的认知理论
需要掌握的概念:
预测选择分值:6-7分
大题出现概率(简答60%,综合题0%
第六部分:记忆
重点:记忆的概念、分类、结构、加工过程感觉记忆短时记忆长时记忆内隐记忆与外显记忆的关系
需要掌握的概念:记忆情景记忆语义记忆外显记忆内隐记忆程序性记忆陈述性记忆感觉记忆短时记忆长时记忆再认回忆遗忘曲线前摄抑制倒摄抑制系列位置效应近因效应首因效应
预测选择分值:7-9分
大题出现概率(简答65%,综合题45%
第七部分:思维
重点:思维、表象的概念、特点概念形成的理论和策略问题解决及其策略影响问题解决的因素创造性思维包含的心理成分
需要掌握的概念:辅合思维发散思维再造想象创造想象气氛效应证实倾向问题解决定势功能固着
预测选择分值:6-7分
大题出现概率(简答35%,综合题0%
第八部分:语言
重点:语言的概念、特点大脑皮层语言加工的主要区域和功能词汇句子话语受哪些因素的影响图式在课文理解中的作用
需要掌握的概念:语言的表征启动效应语音知觉语言理解词的理解Stroop 效应语言产生
预测选择分值:3-5分
大题出现概率(简答20%,综合题0%
第九部分:动机
重点:动机的含义与功能马斯洛的需要层次理论动机与工作效率的关系动机驱力理论与唤醒理论的主要观点班杜拉的自我效能理论意志行动中冲突的种类如何增强抗挫折的能力
需要掌握的概念:需要耶基斯-多德森定律成就动机权利动机意志意志行为接近-接近型冲突回避-回避型冲突接近-回避型冲突多重接近-回避型冲突预测选择分值:9-10分
大题出现概率(简答70%,综合题40%
第十部分:情绪
重点:情绪、情感的含义,构成成分和功能情绪、情感与认知的关系情绪理论需要掌握的概念:情绪两级性心境激情应激理智感道德感情绪调节情绪智力
预测选择分值:7-9分
大题出现概率(简答20%,综合题0%
第十一部分:能力
重点:能力与知识、技能的关系智力各项理论的主要观点(主要PASS模型
需要掌握的概念:一般能力特殊能力智力流体智力晶体智力智商离差智商比率智商
预测选择分值:7-9分
大题出现概率(简答40%,综合题60%
第十二部分:人格
重点:特质理论的主要观点影响人格形成的因素
需要掌握的概念:人格气质性格首要特质中心特质根源特质AB型人格内外向人格场独立性场依存性墨迹测验主题统觉测验Q分类法预测选择分值:8-9分
大题出现概率(简答20%,综合题0%
2007真题例题剖析:
76 、简述能力发展的个体差异
78 、什么是测验的信度?影响信度的因素有哪些?
81 、什么是外显和内隐记忆?它们之间的区别?。