最新未成年人保护法案例分析试题及答案
未成年人保护法测试题及参考答案
未成年人保护法测试题及参考答案The document was prepared on January 2, 2021宝应县教育系统学习贯彻未成年人保护法测试题单位姓名得分一、填空题：10×2分=20分1.新修订的中华人民共和国未成年人保护法自年月1日起施行.2.中华人民共和国未成年人保护法共7章,包括：总则、家庭保护、、社会保护、、法律责任、附则,共72条.3.未成年人保护法所称的未成年人是指未满周岁的公民.4.未成年人享有受教育权,国家、社会、和要尊重和保障未成年人的受教育权.5.学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施、或者其他侮辱人格尊严的行为.6.学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的和其他设施、场所中进行活动.7.幼儿园应当做好、工作,促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展.8.根据义务教育法的规定,国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受的权利.9.根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚,监护人为未成年人订立婚约.10.我国未成年人保护法规定,任何组织或个人不得招用未满周岁的未成年人,国家另有规定的除外.二、单项选择题：10×2分=20分1．某小学组织学生到公园春游,公园按成年人标准对学生收取门票.A．可以 B．不可以 C．根据公园制定的规则2．根据未成年人保护法规定, 应当在其职责范围内做好未成年人保护工作. A．中央和地方各级国家机关 B．中央国家机关 C．地方各级国家机关3．学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和 .A．职业教育 B．青春期教育 C．特长教育4．根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的 .A．监护职责和扶养义务 B．监护职责和照管职责 C．抚养义务和培养义务5．对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由机构收容教育. A．居委会 B．工读学校 C．儿童福利机构6．公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件,应当照顾未成年人的 ,并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理.A．年龄因素 B．智力因素 C．身心特点7．离婚双方因抚养未成年子女发生争执,达不成协议时,应当根据的原则和双方具体情况判决.A．保障子女权益 B．有利于女方 C．尊重未成年子女的意愿8．对无行为能力的未成年人的信件由开拆外,任何组织或个人不得开拆. A．其班主任老师代 B．其父母或者其监护人 C．未成年人自己9．中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾,便在同学中广而告之,王某的做法侵犯了李某的 .A．隐私权 B．人格尊严 C．人身安全10．工读学校的教职员对被送入工读学校接受义务教育的未成年人,应当 . A．比一般学生更为严格管教、约束其行为B．关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃C．不必管教、约束,任其发展三、多项选择题：10×2分=20分1．有的场所,任何时候都不应该允许未成年人进入,这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求.以下属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所有 A.营业性的歌星演唱会 B.正在营业的影剧院C.营业性的酒吧D.营业性舞厅2．以下符合未成年人保护法中司法保护基本要求的事实有A.国家和地方体育行政部门为有足球天赋的未成年人举办足球学校,为他们的成才创造有利条件B.未满18周岁的周某在收容教养期间,在司法机关教育下,掌握了多种劳动技能,走向社会后,成了劳动能手C.某人民法院在审理一宗法定继承的案件中,依法对未成年人陈某的份额给予适当的照顾D.把有违法或品德偏常行为的未成年学生送入工读学校进行帮助教育3．某市采取的以下措施,属于对未成年人社会保护的有A．学校加强思想教育和实施课程改革 B．打击“黑网吧”,整顿书市,净化荧屏C．推出优秀影视图书,开办电视少儿频道 D．加强爱国主义基地建设4．青少年是祖国的未来,民族的希望,他们的成长需要国家和社会的特殊关注.以下体现我国关心、重视青少年成长的事例有A.我国教育部、共青团中央以“弘扬民族精神,承担社会责任”为主题,广泛开展社会实践活动B.全国妇联以“打造绿色网络,伴随健康成长”为主题,开展“花季护航”软件知识大赛、全国青少年告别不良住处演讲会等一系列活动C.我国教育部联同中国关工委、中组部等部门发出了发挥“五老”作用的通知,用老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风,影响、熏陶、感染青少年D.各地校园及周边治安综合治理办公室纷纷向当地中小学生家长发出公开信,呼吁家长引导子女文明上网5．未成年人的监护人的设定有A、法定监护B、指定监护C、委托监护D、代理监护6．对出版专门以未成年人为对象的等出版物,国家给予扶持.A．图书 B．报刊 C．电影 D．音像制品7．在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内,人们可以做的是 .A．聊天 B．吸烟 C．停留 D．酗酒8．人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人, 不受歧视.A．考试 B．复学 C．升学 D．就业9．学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故.A．集会 B．文化娱乐 C．社会实践 D．游行10．按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人,工读学校应当对其进行 .A．思想教育 B．文化教育 C．劳动技术教育 D．职业教育四、判断题：10×2分=20分1．黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行.2．我国法律规定,16周岁以下未成年人不能做工,年满16周岁的未成年人可以做工.3．班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任.4．对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应分别关押、统一管理、共同教育.5．受教育对公民来说,既是权利又是义务.6．14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪案件,一般也不公开审理.7．受教育者对学校给予的处分不服,认为处分过重或者不该受处分,可以提出申诉.8．义务教育法规定国家对接受义务教育的学生免收学杂费.9．对违法犯罪的未成年人要坚持教育与惩罚并重的原则.10．学校教职员对未成年学生实施体罚或变相体罚,情节严重的由所在单位或上级机关给予行政处分.五、简答题：2×5分=10分1．某小学生在某超市购物,超市公告未成年人需申请入内,保安搜身,超市的行为对吗为什么2．你知道哪些场所应向中小学生优惠开放请说出至少五种场所.六、案例分析：2×５分=10分1.李先生儿子正在念初二,平时成绩很优秀,今年期中考试时,小孩英语考试失常,成绩开了“红灯”.当儿子把成绩单向父亲汇报时,李先生一看,还未问及原因,顿时勃然大怒,破口大骂,气极之时还扇了小孩一巴掌.小孩一气之下离家出走,躲避在同学家.李先生说,儿子以前考试失利时,他常常以打骂的形式体罚小孩,希望他能吸取教训,以后努力学习,没想到这次竟然导致他离家出走,让全家人吃了一惊.你认为李先生教育子女的方法妥当吗若妥当,请说明理由；若不妥当,请说说你的处理方法.2.小牛父母离了婚,15岁的他判归妈妈抚养,爸爸每月给他500元生活费.有一次,小牛骑车把一位老大爷撞伤了,老大爷花了住院费、医药费等共6000多块钱.小牛妈妈凑不出这笔钱,就让小牛去找爸爸再要2000元.可他爸爸说,你已归你妈妈抚养,她是你的监护人,出了事她应该负责,与我无关.请问,小牛爸爸的说法对吗宝应县教育系统学习贯彻未成年人保护法测试题参考答案一、填空题：、6；2.学校保护、司法保护；；4.学校、家庭；5.体罚、变相体罚；6.校舍、教育教学；7.保育、教育；8.义务教育；9.不得；10. 16.二、单项选择题：1．A；2.Ａ；；；；；；；；.三、多项选择题：1.ＡＣＤ；2.ＢＣＤ；3.ＡＢＣＤ；4.ＡＢＣＤ； B；6.ＡＢＤ；7. ＡＣ；8.ＢＣＤ；9. ＡＢＣ；10.ＡＢＣＤ.四、判断题：1.√；2.√；3. X；4. X；5.√；6. X；7.√；8. X；；10.√.五、简答题：1．错.违反消费者权益保护法和未成年人保护法的规定.2．博物馆、纪念馆、文化馆、体育场、公园、科技馆、动物园、影剧院六、案例分析：1.不妥当.家长首先应端正自己的心理状态,然后再帮助孩子分析考试失败的原因.本题意思相近的均为正确2.对,因为他已不是小牛的监护人了.。
(完整版)未成年人保护法试题和答案
未成年人保护法试题及答案一、单项选题1. 我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（b ）周岁的公民。
A．16周岁 B．18周岁 C．20周岁2. 根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（c）的权利。
A．初级教育 B．基础教育 C．义务教育3. 我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（b）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A．10周岁 B．16周岁 C．12周岁4. 根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（a ）维护自己的合法权益。
A．法律手段 B．强制手段 C．自力救济手段5. 根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（b）为未成年人订立婚约。
A．可以 B．不得 C．不应6. 营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（a）标志，不得允许未成年人进入。
A．未成年人禁止进入B．小学生禁止进入C．衣冠不整者禁止进入7. 根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（a）。
A．应当依法承担责任 B．不承担责任 C．视情况而定8. 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（c）。
A．合理 B．合法 C．不合法9. 根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（b）。
A．处罚 B．从重处罚 C．加重处罚10. 根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（b）。
A．发育、成长 B．安全、健康 C．生活、教育11. 我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（b）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A．父母 B．家庭 C．监护人12. 根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（b），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。
未成年人保护法试题及答案
未成年人保护法试题及答案未成年人保护法试题及答案一、单项选择题1、我国未成年人保护法所称的未成年人就是指未满（B）周岁的公民。
A.16周岁B.18周岁C.20周岁2、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（C）的权利。
A.初级教育B.基础教育C.义务教育3、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A.10周岁B.16周岁C.12周岁4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育与帮助未成年人运用（A）维护自己的合法权益。
A.法律手段B.强制手段C.自力救济手段5、根据未成年人保护法规定，父母或其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（B）为未成年人订立婚约。
A.可以B.不得C.不应6、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（A）标志，不得允许未成年人进入。
A.未成年人禁止进入B.小学生禁止进入C.衣冠不整者禁止进入7、根据未成年人保护法规定，父母或其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益，（A）。
A.应当依法承担责任B.不承担责任C.视情况而定8、某班主任经常开拆学生的信件，目的就是检查学生是否有不良行为，并掌握学生思想现状，班主任的做法（C）。
A.合理B.合法C.不合法9、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（A）。
A.处罚B.从重处罚C.加重处罚10、根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具与游乐设施，不得有害于儿童的（B）。
A.发育、成长B.安全、健康C.生活、教育11、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校与（B）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律与法制教育。
A.父母B.家庭C.监护人12、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（B），不得对未成年人与儿童实施体罚、变相体罚。
儿童保护法律案例分析题(3篇)
第1篇案例背景：小明，10岁，居住在某市城乡结合部。
小明的父母均在本地一家工厂工作，家庭经济条件一般。
由于工作繁忙，小明自幼由奶奶照顾。
奶奶年纪较大，身体多病，照顾小明的精力有限。
小明在学校表现良好，成绩优异，但在校外却显得较为孤僻，与同龄孩子交往不多。
一天，小明放学回家，发现家门口有一位陌生的中年男子。
男子自称是小明的叔叔，因工作原因需要照顾小明一段时间。
奶奶信以为真，便让小明跟着男子走了。
几天后，邻居发现小明不见了，立即向当地公安机关报案。
案例分析：一、案件涉及的法律问题1. 儿童权益保护法律：本案涉及《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，特别是关于未成年人合法权益的保护、家庭保护、学校保护和社会保护等方面的内容。
2. 拐卖儿童罪：根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，拐卖儿童罪是指以出卖为目的，拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行为。
本案中的陌生男子有拐骗小明的嫌疑。
3. 家庭监护职责：根据《中华人民共和国婚姻法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责，保护未成年人的合法权益。
二、案例分析1. 儿童权益保护：本案中，小明的合法权益受到了侵害。
首先，小明的身体安全受到了威胁，陌生男子的行为可能对小明的身心健康造成严重影响。
其次，小明的监护权被非法剥夺，奶奶未能履行监护职责，导致小明失去了家庭保护。
2. 拐卖儿童罪：根据案情描述，陌生男子有拐骗小明的嫌疑。
若经调查证实，其行为符合拐卖儿童罪的构成要件，则应当依法追究其刑事责任。
3. 家庭监护职责：本案中，奶奶未能履行监护职责，导致小明失去了家庭保护。
奶奶应当加强自身监护意识，关心小明的学习和生活，确保小明的合法权益得到保障。
三、法律建议1. 加强儿童权益保护宣传：政府部门、社会组织和学校应当加强儿童权益保护宣传，提高家长和社会公众的法治意识，营造关爱和保护未成年人的良好氛围。
青少年法律保护案例分析(3篇)
第1篇一、背景随着我国经济的快速发展，青少年犯罪问题日益凸显，成为社会关注的焦点。
为了保护青少年的合法权益，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规。
本文将通过对一起青少年法律保护案例的分析，探讨我国在青少年法律保护方面存在的问题及对策。
二、案例简介某市某中学学生小王，因家庭矛盾，产生厌学情绪，逐渐沉迷网络游戏。
在游戏中，小王结识了一群不良少年，在他们的诱导下，小王开始参与盗窃、抢劫等违法犯罪活动。
在一次抢劫过程中，小王被警方抓获。
根据我国相关法律法规，法院对小王进行了判决。
三、案例分析1. 案例中，小王因家庭矛盾产生厌学情绪，沉迷网络游戏，结识不良少年，最终走上违法犯罪道路。
这说明家庭、学校、社会在青少年法律保护方面存在一定的问题。
2. 家庭方面，小王的家庭矛盾可能是导致他产生厌学情绪的重要原因。
家长在家庭教育中应关注孩子的心理健康，及时发现并解决家庭矛盾，为孩子营造一个和谐的成长环境。
3. 学校方面，学校在青少年的法律保护中起着至关重要的作用。
然而，案例中学校对小王的教育管理存在不足，未能及时发现和纠正他的不良行为，导致其走向违法犯罪道路。
4. 社会方面，网络、游戏等不良信息对青少年的影响不容忽视。
相关部门应加强对网络、游戏等领域的监管，净化青少年成长环境。
5. 法律法规方面，我国在青少年法律保护方面已制定了一系列法律法规，但在实际执行过程中，仍存在执法不严、监管不到位等问题。
四、对策建议1. 家庭方面：家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决家庭矛盾；加强家庭教育，培养孩子的法律意识和社会责任感。
2. 学校方面：加强学校教育管理，提高教师对青少年法律保护的认识；开展丰富多彩的课外活动，引导青少年树立正确的人生观、价值观。
3. 社会方面：加强网络、游戏等领域的监管，净化青少年成长环境；加强社会公益宣传，提高全社会对青少年法律保护的认识。
4. 法律法规方面：进一步完善青少年法律保护相关法律法规，提高执法力度；加强对执法人员的培训，提高执法水平。
未成年人保护相关的法律真实案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个活泼可爱、聪明伶俐的孩子，本应享有快乐的童年。
然而，在他9岁那年，一场突如其来的家庭变故让他陷入了困境。
为了保护小明，我国未成年人保护法发挥了重要作用。
二、案例经过1. 家庭变故小明出生在一个幸福的家庭，父母感情深厚，对小明的关爱有加。
然而，在他9岁那年，父亲因工作原因外出，母亲因意外事故去世。
小明失去了双亲，生活陷入了困境。
2. 未成年人保护法介入在母亲去世后，小明的生活无人照料。
社区工作人员得知情况后，立即向当地民政部门报告。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，民政部门对小明实施了临时监护。
3. 寻找合适监护人民政部门积极寻找合适的监护人，以确保小明的合法权益得到保障。
在经过一番努力后，民政部门将小明送到了一个温暖的家庭，由一对有爱心、有责任心的夫妇收养。
4. 小明的成长在新家庭中，小明得到了悉心的照料和关爱。
夫妇俩不仅关心他的生活，还注重培养他的兴趣爱好。
在他们的帮助下，小明逐渐走出了阴影，性格变得开朗，学习成绩也不断提高。
5. 法律援助在成长过程中，小明遇到了一些法律问题。
例如，他在学校受到了同学欺负，合法权益受到侵害。
这时，未成年人保护法为他提供了法律援助。
通过法律援助，小明成功地维护了自己的合法权益。
6. 成长成才在未成年人保护法的保护下，小明茁壮成长。
他不仅顺利完成了学业，还考入了理想的大学。
在大学期间，他积极参加社会实践，锻炼自己的能力。
毕业后，他找到了一份满意的工作，开始了自己的职业生涯。
三、案例分析1. 未成年人保护法的意义本案中，未成年人保护法发挥了重要作用。
它不仅保障了小明的合法权益，还为他提供了良好的成长环境。
未成年人保护法的实施，对于维护未成年人权益、促进社会和谐具有重要意义。
2. 家庭、学校、社会共同关爱未成年人本案中，家庭、学校、社会共同关爱小明，为他提供了良好的成长环境。
家庭是未成年人成长的摇篮，学校是未成年人学习知识、培养能力的地方，社会则是未成年人成长的舞台。
儿童法律保护案例及答案(3篇)
第1篇一、案例背景在我国，儿童是国家的未来和民族的希望。
保护儿童的合法权益，是全社会的共同责任。
近年来，随着社会的发展，儿童权益保护问题日益受到关注。
本案例将围绕一起儿童被拐卖案件展开，探讨儿童法律保护的相关问题。
二、案例描述2018年，某省发生了一起儿童被拐卖案件。
被害人小丽（化名），女，8岁，在某次放学途中被两名陌生男子以“带你去找妈妈”为由骗走。
拐卖者将小丽带至偏远地区，企图以高价卖掉。
幸运的是，当地警方在接到群众举报后迅速展开调查，成功解救了小丽，并将拐卖者抓获。
三、案件处理1. 立案侦查：当地警方接到举报后，立即对案件进行立案侦查。
通过调查走访，警方迅速锁定了犯罪嫌疑人。
2. 解救被害人：警方在掌握充分证据后，迅速展开抓捕行动，成功解救了小丽，并将其安置在安全的地方。
3. 审讯犯罪嫌疑人：警方对犯罪嫌疑人进行审讯，查明其拐卖儿童的犯罪事实。
4. 追究刑事责任：根据《中华人民共和国刑法》相关规定，犯罪嫌疑人因拐卖儿童罪被追究刑事责任。
5. 赔偿损失：犯罪嫌疑人因拐卖儿童罪被判处有期徒刑，并赔偿小丽及其家属相应的经济损失。
四、案例分析1. 儿童法律保护的重要性：本案充分体现了我国对儿童法律保护的高度重视。
通过依法打击拐卖儿童犯罪，保护了儿童的合法权益，维护了社会的和谐稳定。
2. 法律依据：本案涉及的法律法规主要包括《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。
3. 案件处理程序：本案的处理程序符合我国相关法律法规的规定，体现了依法治国的原则。
五、答案解析1. 拐卖儿童罪的构成要件：- 客体要件：侵犯了儿童的人身权利和财产权利。
- 主观要件：具有故意，明知是拐卖儿童的行为而为之。
- 客观要件：实施了拐卖儿童的行为。
2. 儿童法律保护措施：- 加强法律法规的宣传，提高全社会对儿童法律保护的认识。
- 完善儿童保护机制，建立健全儿童救助网络。
- 加强执法力度，严厉打击拐卖儿童犯罪。
《未成年人保护法》习题及答案
<<未成年人保护法>>习题1及参考答案一、单选题：(10×2分=20分)1、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A．父母 B．家庭 C．监护人2、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。
A．个人志愿 B．人格尊严 C．人身自由3、在小明15岁时父母离婚，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。
其父的这种行为违反（）。
A．未成年人保护法 B．婚姻法 C．教育法4、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。
A．人格尊严 B．隐私权 C．受教育权5、小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?( )A．不违法 B．违法 C．家庭内部问题，法律不予过问6、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。
A．自由、尊严 B．人身、财产 C．成长、健康7、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A．父母或其他监护人 B．国家机关 C．任何组织或个人8、根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。
A．危及人身安全、健康的 B．简陋的 C．临时修建的9、根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）、品德等方面和谐发展。
A．智力、纪律 B．体质、美育 C．体质、智力10、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。
A．学习成绩差的 B．有残疾的 C．生活能力差的【单项选择题答案】：1、B2、B3、A4、C5、B6、B7、C8、A9、C 10、B二、多选题：(10×3分=30分)1、预防未成年人犯罪法将（）等列为未成年人的不良行为加以禁止。
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《未成年人保护法》案例分析1、婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。
她父母实施了哪些违法行为？【案例分析要点】歧视女性未成年人；使在校接受义务教育的未成年人辍学2、小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。
“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小带刚来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。
小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。
小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。
9月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，并对小刚进行了不公开的审问。
回答问题：（1）材料中哪些人的行为分别违反了《未成年人保护法》的哪些规定？（2）材料中哪些人的行为符合《未成年人保护法》的哪些规定？（3）小刚的变化给我们什么启示？【案例分析要点】（1）小刚和他的父母违反了《未成年人保护法》中有关“家庭保护”中“必须让适龄未成年人接受义务教育”的规定；商场负责人违反了《未成年人保护法》中有关“社会保护”中“任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人”的规定；小刚的班主任违反了《未成年人保护法》中有关“学校保护”中“关心爱护学生，尊重学生人格尊严”的规定。
（2）公安人员的行为符合《未成年人保护法》中“司法保护”中“尊重违法犯罪未成年人的人格尊严”的规定。
（3）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一个人如果不养成遵纪守法的好习惯，有错误不改，任其发展下去就会走上犯罪的道路。
中学生一定要加强道德修养，增强法律意识，提高明辨是非的能力，谨慎交友。
3、某一小学高年级，学生绝大部分为独生子女，娇惯成性，组织纪律性差。
某一周三下午，综合实践课教师王老师上课期间，学生朴某在课堂上大声说话，无理取闹，王老师制止时，又与老师蛮缠，下课后王老师将朴某叫到王所住宿舍内批评朴某（只有两人在场），学生不服，与其争辩，王老师便给了朴某两记耳光，并说要与学生玩命，以此表示自己将学生“管好”的决心，直至下午5点50分才放学生回家，第七节英语课没上着（教师下班时间为5：30）。
【案例分析要点】（1）学生朴某在课堂上大声说话，无理取闹，当王老师制止时，又与老师蛮缠，这对老师不尊重，违反了《小学生守则》第二条专心听讲，《小学生日常行为规范》第三条，尊敬老师，接受老师的教导，与老师交流。
也违反了《中国人民共和国教师法》第八章法律责任第三十五条，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚。
因此，鉴于情节不是特别严重和恶劣，学生朴某应该向王老师承认错误，赔礼道歉（2）王老师作为人民教师对学生严格要求，对工作认真负责应该是好的，但采取的方法不当，对学生的人格不够尊重，违反了中国人民共和国主席令第15号《中国人民共和国教师法》第二章权利和义务第八条的规定：教师义务（四）“关心、爱护全体学生，尊重学生人格”，以及违反了《未成年人保护法》第三章第15条“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。
打学生“耳光”是属于侵犯学生人身权利行为；致使学生一节课没上，是侵犯了学生受教育权的行为，王老师行为是违法行为，应承担相应的法律责任。
根据《教师法》第37条，《义务教育法》第16条，《未成年人保护法》第48条之规定，可先由学校给予王老师一定的行政处分。
如果矛盾激化，必要时要通过法律手段予以调解。
案例反思：从这一案例，我们可以看出，教师要懂法守法，尤其要了解我国的教师法和教育法等基本的法律法规，增强教育管理和组织协调能力,学会做学生思想工作.，用规律法规来约束自己的行为，并将此作为保障自己合法权利的手段；同时，应该保障受教育者的合法权利不受侵犯。
其次,学校有计划的组织家长会,定期家访，一来增加沟通,让家长理解教师工作的性质、内容、难度,二来可以对家长进行“家庭教育”方法的辅导,使他们掌握教育方法、配合学校纠正孩子的不良行为习惯。
还要加大宣传力度,以灵活的形式宣传教育的政策、法规，让全社会真正把教育工作重视起来,形成学校、家庭、社会三方面教育合力，对孩子实施有效的教育，促进孩子健康、和谐发展。
4、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。
这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。
次日高某在家留了一张字条后离家出走。
高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。
吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。
他是从家中出走的，与我的工作没有关系。
”请问：（1）吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。
（2）吴老师的解释是否正确？为什么？【案例分析要点】（1）吴老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确。
因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。
（2）吴老师的解释不正确，因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。
《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。
本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
5、某中学为整顿教学秩序，搞了一次日常教学秩序检查评比活动。
初三（1）班班主任金老师为严肃课堂教学秩序，争取在此次活动中夺得好成绩，于是便公开在课堂上宣布，从今以后，谁上课迟到影响了班级荣誉，除批评教育外，另罚款5元，充当班费，年底一律不评为三好学生。
一日，该班学生冯刚上课迟到了，课后即受到班主任金老师的当众批评，并被罚款5元。
学生家长对教师罚学生款的做法很有意见，反映到学校，但学校却明确表示支持金老师的做法，理由是认为目前学生违纪现象严重，靠以往的单纯进行批评教育的方法已很难起到良好的效果，辅以一定的经济处罚应该是必要的。
（1）本案中所涉及到的法律关系主体有哪些（A）A、教师、学校、学生及其家长B、教师、学校、学生C、学校、学生D、教师、学生（2）由本案引发的思考主要包括以下几方面，其中正确的是（ C ）A、学校和教师均有权加强教学管理，整顿教学秩序，但在进行此项工作时需采取正确的方法，依法而行，应加强对学生的批评教育，对个别屡教不改的学生也可进行相应的纪律处分，可以对学生进行适当的物质处罚。
B、学校的收费是符合国家的有关规定，也是依法进行的。
C、学校和教师应依法行使自身的权利。
在制定任何规章制度和管理措施时，都应以相关的法律法规为依据，应当“依法治校”，而不应“违法治校”。
D、当学生的合法权利受到侵犯时，可采取有效措施与学校进行磋商6、某大学女学生严某考试时在试卷下面放有写着公式的纸条，被监考老师发现并予没收。
后学校认为严某考试作弊，态度恶劣，于是对其做出勒令退学的处分决定。
严某对处分决定不服，向校方提出申诉，但校方至今未给予任何书面答复。
（1）本案中所涉及到的法律关系主体有哪些（A）A、学校和学生B、学校、学生及学生家长C、学校、监考教师和学生D、学校、监考教师、学生和学生家长（2）当事人违反了什么法律（D ）A、《宪法》B、《教育法》C、国家关于考试工作的相关法律法规D、以上三者都有（3）本案下列启示中，错误的是（C ）A 、学生要遵守考试纪律；B、学校应维护考场纪律，依法对考试作弊行为进行惩处；C、学校应正当行使自身的权利，依法保障学生的受教育权，对学生的纪律处分应依法进行，可以开除考试违纪的学生。
D、当学生的合法权利受到侵害时，应勇于正确地运用法律武器，维护自身的合法权利。
7、某中学组织本校学生到一中学参加考试。
考生出发前，本校专门向学生进行了安全教育。
上午考试结束后，老师又特别强调：吃饭休息，不准私自外出，有事必须请假，尤其是不准出去游泳。
但16岁的学生王某不听安排，乘上厕所之机，私自翻越两米多高的院墙去院后水湾中游泳，不幸溺水死亡。
请依据有关法律法规及规章分析，下列说法错误的是（ D ）A、学校不承担王某的死亡责任B、本案中王某是限制民事行为能力人，但就其16岁的年龄、智力而言，他完全应该知道私自下水塘游泳的危险性，学校也告诉了他这样危险，并且在学校三令五申的告诫后，还是违反纪律，利用上厕所之机，翻越两米多高的院墙偷跑出去，学校在教育管理上并无过错，应认定为该生对存在的危险性与其年龄、智力相适应。
C、本案中王某由于违反纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险的，而造成伤害事故，学校不承担相应责任。
D、学校应当承担王某的死亡责任，因为不论怎样学校都应当尽到妥善管理学生的义务8、某校小学四年级班主任李某让其班上的学生擦二层楼的玻璃,由于没有采取安全措施，致使一名学生在擦玻璃时与另一名学生打逗说笑，不慎掉了下去，造成人身伤害。
请结合有关教育法律法规及规章，分析下列说法中错误的是（A ）A、学生打逗说笑，不慎掉了下去，造成人身伤害，其责任应有学生自己负责B、依据〈〈未成年人保护法〉〉第16条第1款以及教育部的有关规章的规定：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
C、对于学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的，学校应该承担因过错而造成的伤害事故的责任。
D、学校应对教师进行保证学生安全的教育，制定有关安全管理规章制度，并切实予以落实。
当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。
未成年人保护法测试题一答案单位姓名得分一、单选题：(10×2分=20分)1、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（B ）周岁的公民。
A．16周岁B．18周岁C．20周岁2、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（C）的权利。
A．初级教育B．基础教育C．义务教育3、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A．10周岁B．16周岁C．12周岁4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（A ）维护自己的合法权益。
A．法律手段B．强制手段C．自力救济手段5、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（B）为未成年人订立婚约。