太常引建康秋夜为吕叔潜赋朗读节奏划分

合集下载

人教版八年级上册第六单元文言节奏停顿

人教版八年级上册第六单元文言节奏停顿

第6单元文言课文朗读节奏停顿及字词注音26 《三峡》 郦道元 自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。

重岩/叠嶂,隐天/蔽日。

自非/亭午/夜分,不见/曦月。

至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。

或/王命/急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则/素湍绿潭,回清/倒影。

绝巘/多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱其间。

清荣/峻茂,良多/趣味。

每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。

故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡/长,猿鸣三声/泪/沾裳。

”27 《答谢中书书》 陶弘景山川/之美,古来/共谈。

高峰/入云,清流/见底。

两岸/石壁,五色/交辉。

青林/翠竹,四时/俱备。

晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。

实是/欲界之仙都。

自/康乐以来,未复/有能与其奇者。

27 《记/ 承天寺/夜游》苏轼 元丰六年/ 十月十二日/ 夜,解衣/ 欲睡,月色/ 入户,欣然/ 起行。

念/ 无与为乐者, 遂至/ 承天寺/ 寻/张怀民。

怀民/ 亦未寝,相与/ 步于中庭。

庭下/ 如/积水空明, 水中/藻、荇交横,盖/ 竹柏影也。

何夜/ 无月? 何处/ 无竹柏? 但/ 少闲人/ 如吾两人者耳。

l ì qu ēb ì x īxi āng s ù y ǜqu ēqu ē qu ē qu ē qu ē qu ēh ïng tu íy ù su ì q ǐn x ìng b ǎi sh ǎosh ì28 《观潮》 周密浙江/之潮,天下/之伟观也。

自/既望以至/十八日为盛。

方/其远出/海门,仅如/银线;既而/渐近,则/玉城/雪岭/际天/而来,大声/如雷霆,震撼/激射,吞天/沃日,势极/雄豪。

杨诚斋/诗云“海涌/银为郭,江横/玉系腰”者/是也。

每岁/京尹出浙江亭/教阅水军,艨艟/数百,分列/两岸;既而/尽奔腾/分合/五阵/之势,并有/乘骑/弄旗/标枪/舞刀/于水面/者,如履/平地。

辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》全诗注释翻译及赏析

辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》全诗注释翻译及赏析

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋宋·辛弃疾一轮秋影转金波,飞镜又重磨。

把酒问姮娥:被白发、欺人奈何?乘风好去,长空万里,直下看山河。

斫去桂婆娑,人道是、清光更多。

注释⑴太常引:词牌名。

⑴吕叔潜:名大虬,生平事迹不详,似为作者声气相应的朋友。

⑴金波:形容月光浮动,因亦指月光。

《汉书》卷二十二《礼乐志》:“月穆穆以金波”。

颜师古注:“言月光穆穆,若金之波流也”。

苏轼《洞仙歌》词:“金波淡,玉绳低转”。

⑴飞镜:飞天之明镜,指月亮。

甘子布《光赋》:“银河波曀,金颸送清,孤圆上魄,飞镜流明”。

李白《把酒问月》诗:“皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发。

”⑴姮娥:即嫦娥,传说中的月中仙女。

《淮南子·览冥训》:“羿请不死之药于西王母,姮娥窃以奔月”。

高诱注说,她后来“得仙,奔入月中为月精”。

⑴被白发欺人奈何:化用薛能《春日使府寓怀》“青春背我堂堂去,白发欺人故故生”诗意。

⑴“斫去”三句:化用杜甫《一百五十日夜对月》诗中“斫却月中桂,清光应更多”句意。

斫:砍。

桂:桂树。

婆娑:树影摇曳的样子。

《酉阳杂俎》载:“月桂高五百丈,下有一人常斫之,树创遂合,人姓吴、名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。

”翻译一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波,就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。

我举起酒杯问那月中的嫦娥:怎么办呢?白发日增,好像故意欺负我。

我要乘风飞上万里长空,俯视祖国的大好山河。

还要砍去月中摇曳的桂树枝柯,人们说,这将使月亮洒下人间的光辉更多。

赏析众所周知,辛弃疾是宋代豪放派词作家的杰出代表。

他的这首《太常引》,运用浪漫主义的艺术手法,通过古代的神话传说,强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。

从这首词的内容看,此词可能是公元1174年(宋孝宗淳熙元年),作者在建康(今江苏南京)任江东安扶司参议官任上所作。

这时作者南归已整整十二年了。

为了收复中原,作者曾多次上书,力主抗金,收复中原。

但他的建议根本不被人理睬,在阴暗的政治环境中,词人只能以诗词来抒发自己的心愿。

《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》示范教学PPT课件【部编新人教版九年级语文下册(统编教材)】PPT文

《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》示范教学PPT课件【部编新人教版九年级语文下册(统编教材)】PPT文
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》示 范教学PPT课件【部编新人教版九年
级语文下册(统编教材)】
21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 2,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

九下07《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训(含答案)-部编版

九下07《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训(含答案)-部编版

80 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋【宋】辛弃疾一轮秋影转金,飞镜又重磨。

把酒问姮娥:被白发、欺人奈?乘风好去,长空万里,直下看山河。

斫去桂婆娑,人道是、清光更多。

字词解释:①建康:今江苏南京。

②姮娥:即嫦娥,传说中月宫的仙女。

③斫去桂婆娑:传说月中有桂树。

杜甫《一百五日夜对月》诗:“斫却月中桂,清光应更多。

”斫,砍。

婆娑,枝叶扶疏的样子。

内容描述:一轮缓缓移动的秋月,洒下万里金波。

中秋圆月仿佛就像一面刚刚磨过的铜镜。

我举起酒杯问那月中的嫦娥:白发日,好似故意欺负我,怎么办?我要乘风飞上万里长空,去俯视那魂牵梦绕的沦陷山河。

还要砍去月中婆娑的桂树。

人们说,这将使月亮洒下人间的清辉更多。

全诗赏析:词人想象力丰富,通过嫦娥的升华传话,强烈地表达了自己立志收复中原土地的政治理想。

月轮转动,暗示着时光的流逝。

月到中秋,这良辰美景让词人想起了沦陷的山河,他要乘风飞去,到万里高空去看一看魂牵梦绕的山河。

词人咏月,更是在抒发自己的壮志豪情。

考点精炼:题组一(1)【词语理解】“桂婆娑”寓意丰富,请写出。

(2分)(2)【思想感情分析】“被白发,欺人奈何?”抒发了词人怎样的情感?(2分)题组二(1)【画面描绘】“一轮秋影转金波,飞镜又重磨”描绘了一幅怎样的画面?(2分)(2)【思想感情分析】“斫去桂婆娑,人道是,清光更多”抒发了词人怎样的情感?(2 分)答案:《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》第一组题目:(1)【词语理解】(2分)“桂婆娑”寓意丰富,既指挡住月光的阴影,也指带给人民黑暗的朝廷投降势力。

(2)【思想感情分析】(2分)白发日增,好似故意欺负我,怎么办(1分)?这抒发词人感慨时间流逝、功业无成、白发已多的惆怅,以及怀才不遇的悲愤(1分)。

第二组题目:(1)【画面描绘】(2分)一轮缓缓移动的秋月,洒下万里金波。

中秋圆月仿佛就像一面刚刚磨过的铜镜。

(1分)描绘了一幅月轮转动、万里清辉的中秋月明图。

课件 第二讲 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋、浣溪沙(身向云山那畔行)(课外古诗词诵读)-语文九年级下册

课件 第二讲 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋、浣溪沙(身向云山那畔行)(课外古诗词诵读)-语文九年级下册

一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?
金波:形容月光浮动,也指月光。 飞镜:指月亮。 姮娥:即嫦娥。
翻译:一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波,就像那刚磨亮的铜镜又飞上了 天廓。我举起酒杯问月中的嫦娥,白发日增,好像故意欺负我。
乘风好去,长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道是,清光更 多。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 浣溪沙(身向云山那畔行)
讲师:李梅
明确目标
学习目标
课前解疑
辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩,历城人,南宋词人。他一生 坚决主张抗金,在朝廷上备受当政的主和派排挤,后来被弹劾,退隐闲居。 面对仕途的失意,辛弃疾只能将对祖国的忧虑和对自己壮志难酬的愤懑之 情,融入到诗词创作中,代表作有词集《稼轩长短句》。
浣溪沙
纳兰性德
身向云山那畔行,北风吹断马嘶声, 深秋远塞若为情! 一抹晚烟荒戍垒, 半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平!
身向云山那畔行,北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情!
那畔:那边。 若为:怎样的。
学科网原创
翻译:向着北方边疆一路前行,凛冽的北风吹散了骏马的嘶鸣,叫人听不真
切。在遥远的边塞,德(1655-1685),字容若,清代词人。 他的词现在虽仅存十余首,却别具风格,清丽 婉约,以“真”取胜,著有《侧帽集》《饮水 词》。
思考探究
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问 姮娥:被白发,欺人奈何? 乘风好去, 长空万里,直下看山河。斫去桂婆娑,人道 是,清光更多。
一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平!
戍垒:边防驻军的营垒。 关城:关塞上的城堡。
翻译:夕阳下,荒烟飘在废弃的营垒和关隘上,时至黄昏,落日半斜,没于旗 杆,而关城依旧。令人不禁想起古往今来的征战往事,心潮起伏难以平静。

九年级下册辛弃疾《太常引》理解性默写

九年级下册辛弃疾《太常引》理解性默写

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋(辛弃疾)
1. 辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表现俯瞰祖国的山河的豪情壮志的诗句是:乘风好去,长空万里,直下看山河。

2.辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表达作者因岁月流逝、功业无成而生
的愁思与抑郁,也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的诗句是:把酒问姮娥:
被白发,欺人奈何?
3.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中作者幻想飞入月宫,砍去枝叶婆娑的桂树,
洒向人间的月光更多;形象、委婉地表达作者要扫清朝廷一切投降势力,把光明带给人民
的报国理想和坚定信念的诗是:斫去桂婆娑,人道是,清光更多。

4.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾的句
子是:被白发,欺人奈何?
5.辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中,表达“月亮仿佛一面刚刚打磨过的
明镜”意思的诗句是:一轮秋影转金波,飞镜又重磨。

6.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中表现月轮转动、时光飞逝的句子是:一轮秋
影转金波,飞镜又重磨。

7.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中写一轮圆月,从东方冉冉升起,初升的时候,还是一片朦胧,当它慢慢升高,就变得更加明亮,金色的波光,象重新磨过的铜镜那样明
亮了的诗句是:一轮秋影转金波,飞镜又重磨。

游沙湖朗读节奏划分

游沙湖朗读节奏划分

游沙湖朗读节奏划分《游沙湖》朗读节奏划分:黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。

予买田其间,因往相田,得疾。

闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。

安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。

余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。

”疾愈,与之同游沙湖。

(此处稍作停顿,开启下文对沙湖之游的描写)沙湖/ 道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此。

(这部分在“沙湖” 后停顿,突出地点;“故作此” 前稍作停顿,体现因果关系)莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

(这几句可按词牌节奏划分:“莫听/ 穿林/ 打叶声,何妨/ 吟啸/ 且徐行。

竹杖/ 芒鞋/ 轻胜马,谁怕?一蓑/ 烟雨/ 任平生。

”)料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无电。

(同样按照词牌节奏:“料峭/ 春风/ 吹酒醒,微冷,山头/ 斜照/ 却相迎。

回首/ 向来/ 萧瑟处,归去,也无/ 风雨/ 也无晴。

”)注释1.黄州:现在湖北黄冈。

2.相(xiàng)田:看田地的好坏。

相,察看。

3.庞安常:当时有名的医生,名安时,字安常,蕲水(今湖北浠水县)人。

4.颖悟绝人:聪明超过一般人。

颖悟,聪明。

绝,超过。

5.以纸画字:用纸写字(来交流)。

6.辄(zhé):就。

7.了:明白。

8.戏:开玩笑。

9.以手为口:(我)用手比划当作说话。

10.一时异人:当时与众不同的人。

11.雨具先去:拿雨具的仆人先前离开了。

12.狼狈:进退都感到困难。

13.吟啸:吟诗、长啸。

14.徐行:慢慢地走。

15.芒鞋:草鞋。

16.谁怕:怕什么。

17.一蓑(suō)烟雨任平生:披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。

蓑,蓑衣,用棕或草制成的雨衣。

18.料峭(qiào):形容微寒。

19.向来:方才。

20.萧瑟处:指遇雨的地方。

21.也无风雨也无晴:意思是风雨天气和晴朗的天气是一样的,没有差别。

九下第三单元课外古诗四首《定风波》+《临江仙》+《太常引》+《浣溪沙》

九下第三单元课外古诗四首《定风波》+《临江仙》+《太常引》+《浣溪沙》

照应,把国家兴亡和人生的感慨都托

之于渔唱,进一步表达作者内心寂寞
悲凉的心情。古往今来的大事已经转

瞬即逝了,只有把它们编成歌儿的渔
夫,还在那半夜三更里低声歌唱。

临江仙·夜登小阁,记洛中旧游

主旨

这首词通过回忆在洛阳的游乐来抒发作者对国家
沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。


第一
太常引 建康中秋夜 为吕叔潜赋
料峭春风∶ 人生的逆境 山头斜照∶ 人生的希望
与杜甫相比,苏轼少了几分沉郁愁苦, 多了几分超然达观;
与李白相比,苏轼少了几分 桀骜不逊 ,多了几 分隐忍平和;
与稼轩相比,苏轼少了几分 慷慨激昂,多了几 分 淡定从容。
“回首向来萧瑟处,归去, 也无风雨也无晴”
表层含义 回头望一眼 走过来遇到 风雨的地方, 回去吧,对 我来说,既 无所谓风雨, 也无所谓天 晴。
背景介绍
乌台诗案
元丰二年(1079),新党部分官员为排除异己,便拿反对变 法的旧党人物开刀,而苏轼因其名气和声望首当其冲。李定等 故意歪曲其诗,以“作诗讽刺新法”“文字毁谤君相”的罪名 把苏轼捉拿到御史台受审,史称“乌台诗案”。李定等欲置苏 轼于死地,幸有众多大臣仗义执言,再加上神宗也很欣赏苏轼, 他才得以免除死罪。
整首词作者的情感发生了怎样的变化?请简要分析。
从“被白发”的惆怅,到俯视大好山河的渴盼,最后是誓为人 间带来更多清光的激昂。
①从“把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?”表达作者 因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁,也表达了作者 怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。②到“乘风好去,长 空万里,直下看山河”俯视大好山河,表达对故国的思念; ③最后“斫去桂婆娑,人道是,清光更多”作者幻想自己 飞入月宫,要砍去枝叶婆娑的桂树,洒向人间的月光更多, 表达作者反对妥协投降、立志收复中原失地的政治理想。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

太常引建康秋夜为吕叔潜赋朗读节奏划分原文节奏:
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮/秋影/转金波,飞镜/又重磨。

把酒/问姮娥:被/白发,欺人/奈何?
乘风/好去,长空/万里,直下/看山河。

斫去/桂婆娑,人/道是,清光/更多。

政治环境中,作者只能以诗词来抒发自己的心愿
译文
中秋皓月洒下万里金波,好似那刚磨亮的铜镜飞上了夜空。

我举起酒杯问那月中的嫦娥:怎么办呢?白发渐渐增多,欺负我拿它没有办法。

我要乘风飞上万里长空,俯视祖国的大好山河。

还要砍去月中树影摇曳的桂树,因为人们都说,这将使月亮洒下人间的光辉更多。

写作背景:
辛弃疾(1140-1207),南宋词人。

改字幼安,别号稼轩,历城(今山东济南)人。

出生时,中原已为金兵所占。

21岁参加抗金义军,不久归南宋。

历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。

一生力主抗金。

由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合,后被弹劾落职,退隐江西带湖。

此词当作于公元1174年(宋孝宗淳熙元年)中秋夜,为赠友之作。

当时辛弃疾任江东安抚司参议官,治所建康即今江苏省南京市。

这时作者南归已整整十二年了。

十二年中,为了收复中原,作者曾多次上书,力主抗金。

四次奏议,慷慨激昂,反复陈说恢复之事,但始终被朝廷冷落一旁,未被采纳。

在阴暗的。

相关文档
最新文档